精品解析：2025年辽宁省沈阳市浑南区中考零模语文试题

2024—2025学年下学期期初学科调研测试 九年级语文 试题满分120分，考试时间150分钟。 注意事项： 1.答题前，考生须用0.5mm黑色字迹的签字笔在答题卡规定位置填写自己的姓名、本次测试考号。 2.考生须在答题卡上作答，不能在本试卷上作答，答在本试卷上无效。 3.考试结束，将答题卡交回。 4.本试题卷包括三道大题，23道小题，共8页。如缺页、印刷不清，考生须声明，否则后果自负。 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 簇新（chù） 舵手（duò） 笑蜗（wō） 取义成仁（rén） B. 侍候（shì） 砍肩（kǎn） 静谧（nì） 深恶痛绝（wù） C. 选聘（pìn） 无垠（yín） 歼灭（jiān） 气冲斗牛（dǒu） D. 殷红（yīn） 着落（zhuó） 伫蓄（zhù） 鞠躬尽瘁（cuì） 2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） 人类自从有了美的________，对自身________就越发地重视。由最早的止水照容到铸鉴盛水，直至齐家文化出现铜镜。在长达4000多年的________里，铜镜一直是人们生活中________的用具。 A. 信念 容貌 时光 不可多得 B. 观念 风貌 时光 不可或缺 C. 观念 容貌 时间 不可或缺 D. 信念 风貌 时间 不可多得 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） 唐宋时期，白蛇传说的雏形开始出现。蛇精的故事逐渐从道教传说中脱胎而出。白蛇的形象在民间传说中初步形成，逐步演变为白蛇娘子这一善良的蛇精角色。明代冯梦龙的《警世通言》收录了《白娘子永镇雷峰塔》的故事，白蛇传说成为中国四大民间传说。白蛇既代表了对爱情的忠贞和坚守，又象征着宽容与善良。这部传说反映了古代先民对超越世俗限制的爱情的向往，也表达了追求自由的愿望。 A. “白蛇传说”“初步形成”“宽容与善良”“追求自由”四个短语类型各不相同。 B. “蛇精的故事逐渐从道教传说中脱胎而出。”一句中主语是“故事”，谓语是“逐渐”，宾语是“从道教传说中脱胎而出”。 C. 画线句子有语病，应该改为“白蛇传说成为中国四大民间传说之一”。 D. “白蛇既代表了对爱情的忠贞和坚守，又象征着宽容与善良。”是递进关系复句。 文学、文化常识与名著阅读（5分） 4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。著诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。 B. 烽烟是古代边境有敌人入侵时，在烽火台上点起的拖延敌人进攻用的烟火，后泛指战火或战争。 C. 高尔基，苏联作家。《海燕》是他的短篇小说“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分。 D. 《藤野先生》表达了对严谨、正直、没有狭隘的民族偏见的老师藤野先生的深情怀念和感激。 名著阅读（3分） 5. 班级开展“以貌取人——猜猜看”活动，以上是三段文学名著中典型人物的外貌描写，请从这三段描写中选出你印象最深的一位，回答以下问题：①写出人物的名字或称呼；②写出其出自的文学作品；③谈谈你对这个形象的认识。 A：他身上裹着骑手披风，戴着皮毛领，系着钢扣子。他的脸部看不大清楚，但我捉摸得出。他大体中等身材，胸膛很宽。他的脸庞黝黑，面容严厉，眉毛浓密。他的眼睛和紧锁的双眉看上去刚才遭受到了挫折，并且愤怒过。他青春已逝，但未届中年。 B：这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？认识的人告诉我说：他是徐伯荪的学生。 C：一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。 6. 古诗文默写 （1）兔从狗窦入，________________。（《十五从军征》） （2）________________，愁云惨淡万里凝。（《白雪歌送武判官归京》） （3）伤心秦汉经行处，________________。（《山坡羊·潼关怀古》） （4）________________，以观沧海（《观沧海》） （5）《邹忌讽齐王纳谏》中描写齐王纳谏后“令初下”时情景的是________________，________________。 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 7. 阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 过零丁洋 南宋•文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 【乙】 夜起 南宋•文天祥 梦破东窗月半明，此身虽在只堪惊。 一春花里离人泪，万里灯前故国情。 龙去想应回海岛，雁飞犹未出江城。 客愁多似西山雨，一任萧条白发生。 下列对两首诗的理解和分析不恰当的一项是（ ） A. 甲诗是一首述志诗，将个人命运与国家命运联系在一起，全诗气势磅礴，感情真挚。 B. 乙诗通过描绘月光、春花、灯火等意象，营造了一种孤寂、哀怨的氛围。 C. 两首诗都直接抒情。甲诗表达了爱国之情，乙诗表达了对故国的怀念与忧虑。 D. 两首诗都运用比喻的修辞手法。甲诗将汗青比作史册，乙诗将自己比作龙、雁。 （二）（14分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。 【乙】 王珪，太原祁县人也。太宗即位，召拜谏议大夫。每推诚尽节，多所献纳。珪尝上封事切谏，太宗谓曰：“卿所论皆中朕之失，自古人君莫不欲社稷永安，然而不得者，只为不闻己过，或闻而不能改故也。今朕有所失，卿能直言，何患社稷之不安乎？”太宗又尝谓珪曰：“卿若常居谏官，朕必永无过失。”顾待益厚。 时房玄龄、魏徵、李靖、温彦博、戴胄与珪同知国政，尝因侍宴，太宗谓珪曰：“卿识鉴精通，尤善谈论，可自量孰与诸子贤？”对曰：“孜孜奉国，知无不为，臣不如玄龄。每以谏诤为心，耻君不及尧、舜，臣不如魏徵。才兼文武，出将入相，臣不如李靖。敷奏详明，出纳惟允，臣不如温彦博。处繁理剧，众务必举，臣不如戴胄。至于激浊扬清，嫉恶好善，臣于数子，亦有一日之长。”太宗深然其言群公亦各以为尽己所怀谓之确论。 （选自《贞观政要》，有删减） 8. 下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ） A. 兵甲已足 不足为外人道也（《桃花源记》） B. 若无兴德之言 徐公不若君之美也（《邹忌讽齐王纳谏》） C. 只为不闻己过 故不为苟得也。（《鱼我所欲也》） D. 顾待益厚 益慕圣贤之道。（《送东阳马生序》） 9. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。 （2）今朕有所失，卿能直言，何患社稷之不安乎？ 10. 用“/”给下面句子断句（断两处）。 太 宗 深 然 其 言 群 公 亦 各 以 为 尽 己 所 怀 谓 之 确 论 11. 甲乙两文中的诸葛亮和王珪对待君主都能做到A____、B____。此外甲文还表达了诸葛亮对先帝C____之情，乙文则表现了王珪评价他 D____的特点。 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 阅读下面选文，完成下面小题。 全球影史单一市场票房冠军、中国影史观影人次冠军、中国影史春节档票房冠军……近段时间来，国产动画电影《哪吒之魔童闹海》好消息不断，让我们看到了中国动画电影的强劲发展潜力。作为一种文化媒介，电影不仅能引发文化讨论，还可以是各种知识元素的载体，令人深感趣味无穷。 【材料一】 章鱼大将军为什么敢烤自己的腕？ ①《哪吒2》里的一些小桥段，有相当大的科普价值。章鱼大将军为什么敢烤自己的腕？是因为章鱼的腕具有强大的再生能力，这是一个高度协调的多层次生物学过程，涉及干细胞动员、信号通路协同、表观遗传调控及能量代谢适应等。 （选自《光明日报》，有删改） 【材料二】 ________？ ①影片中，申公豹代购的药材清单等细节，不仅为剧情增添了合理性，更借助不断高企的票房，将中医药文化推向了大众视野，甚至是全球视野。这场魔童与本草的相遇，既是中医药文化的光影绽放，也揭示了传统医学作为创作素材的深厚潜力。 ②陈塘关百姓受难后，李靖列出了一份药材清单（三七、冰片、血竭等十味中药）。这并非随意堆砌，而是精准对应跌打损伤的临床需求。 ③三七，被誉为“伤科圣药”，擅长止血；冰片能消肿，常用于外伤治疗；血竭则有助于生肌敛疮……这些中药材的选择既承应剧情逻辑，还符合古人实际，又暗含中医药“辩证施治”的特点。影片通过这一桥段，“润物细无声”地向观众传递了中医药在急救与日常保健中的实用价值。 （选自《人民日报》海外版，有删改） 【材料三】 ________？ ①在电影《哪吒之魔童闹海》里，太乙真人以藕粉配合七色宝莲之力，为哪吒和敖丙重塑肉身。这一情节引发了许多观众的好奇心：________？别的行不行？比如玉米、土豆或红薯？ ②有人说，这是因为哪吒的故事发生在商周时期，那时中国还没有种植玉米、土豆和红薯，但早就有种莲藕了；有人说，这跟藕的特性——“藕断丝连”有关，在古人看来，那一根根藕丝就像是人的血脉，藕丝相连，象征着生命的再生与坚韧；还有人说，莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的品格深受古人推崇，使用莲花的根茎莲藕重塑肉身，不仅体现了哪吒“脱胎换骨”后的新生，也暗示了________。 ③以藕粉塑身的创意，还暗藏了一层玄机：从中医视角看，太乙真人选藕粉可谓深得养生精髓。在中医典籍中，莲藕被奉为“灵根”，堪称药食同源的典范。现代科学也验证了藕粉的妙用，藕粉富含黏蛋白、膳食纤维和多种微量元素，黏蛋白润泽肠胃，膳食纤维促进代谢，多种微量元素增强免疫。因此，藕粉被视作妇孺童妪、体弱多病者上好的滋补佳珍。 （选自《人民日报》海外版，有删改） 材料四】 ________？ ①剧里两只蠢萌蠢萌的结界兽也跟着火了。这两只结界兽在电影中的身份不一般，是元始天尊送给太乙真人的礼物。虽然他俩个头、智商都不是很高，但长相却十分幽默，乍一看有种外星人的感觉。 ②有网友说与五年前上映的电影《哪吒1》相比，这两个小家伙好像越来越绿了。因为这两只结界兽综合了三星堆的青铜文物中的多种元素。青铜，因原色近似金黄色，在商周时代被称为“金”或“吉金”，其合金成分是锡青铜和铅锡青铜。三星堆的青铜器以铅锡青铜这种三元合金构成的青铜器最多。它们在出土之前，已经被埋藏了数千年的时光，在自然环境中发生了一系列的化学反应后表面产生青绿色铜锈，因而被后人唤作“青铜”。 ③其实，由于自身成分和腐蚀环境的不同，青铜器的锈色还可以有黄、红、紫、白、灰色等20多种颜色，当古人在青铜器上进行镀锡、鎏金、镶嵌、彩绘等装饰后，青铜器表面的颜色就会更加复杂。 （选自《北京青年报》，有删改） 12. 对上述材料内容理解分析不正确的一项是（ ） A. 国产动画电影《哪吒之魔童闹海》先后获得多项桂冠，让我们看到了中国动画电影强劲发展潜力。 B. 影片通过李靖列药材清单的故事桥段，直接地向观众传递了中医药在急救与日常保健中的实用价值。 C. 藕粉重塑肉身不仅有历史、文化象征意义，还暗合中医养生精髓，藕粉药食同源，是体弱多病者上好的滋补佳品。 D. 青铜器在出土前因长时间埋藏和化学反应表面产生铜锈，且因自身成分和腐蚀环境不同，锈色多样。 13. 小语同学负责搜集学习园地《趣谈<哪吒之魔童闹海>》一期的内容，他以趣味问题入手，搜集了以上四则材料。这是他的搜集资料时候的思维导图，请阅读上述材料，将内容补充完整。 趣谈《哪吒之魔童闹海》 材料一：章鱼大将军为什么敢烤自己的腕？ 材料二：________________ 材料三：_____________ 材料四：______________ 14. 几位同学观看学习园地“趣谈《哪吒之魔童闹海》”中的几张剧照，展开了讨论发言，请围绕材料二、材料三、材料四完成下面的内容。 剧照一：无量仙翁被打 剧照二：七色宝莲 剧照三：结界兽 同学1：影片中大反派无量仙翁被打得鼻青脸肿的情节让我印象深刻，如果用李靖选购的药材治病，我感觉_______最适合，因为他那时急于恢复自己的容貌。 同学2：看影片时这朵七色宝莲让我印象深刻，材料三引用了《爱莲说》的名句，我感觉不仅体现了哪吒“脱胎换骨”后的新生，也暗示了_________的形象。 同学3：我最喜欢影片中的两只结界兽，阅读了材料四对它们的描写，我感到从词语感情色彩角度来说，“蠢萌”是一个________词。 （二）（17分） 阅读下面选文，完成下面小题。 ________ 张儒昌 ①56年前，二叔自北京师范大学毕业即支边青海，一辈子教书。 ②我记事以后，常听奶奶念叨二叔是咱村的第一个大学生。二叔上高中时，遭遇大荒年，寄宿在黄桥镇上，家里无粮可带，他就靠白水煮山芋充饥坚持了下来，直到1960年高考中榜。或许和这段经历有关，二叔身高刚过一米六，是兄弟四人中唯一一个小个子。 ③我考上黄桥中学，比二叔晚了20年。第一个中秋，一位陌生的老奶奶找到我，让我去她家过节，我这才第一次见到二叔的干娘。当年，她是房东，看到二叔这个农村小伙子学习的苦劲、韧劲，执意要接济他，可二叔说：“您家人口也多，我自己能吃饱。”这位老奶奶便以收二叔为干儿子的名义，时不时给二叔一个馒头、一碗面条。后来，二叔每次回家探亲，都要买许多东西到黄桥，我这才懂得其中缘由。 ④二叔每隔一年都要回到老家过年。上世纪六七十年代，从西宁到老家，需坐两天两夜的火车到江南再轮渡过江，然后坐半天汽车才能回到家。二叔一家四口回到家时，常常熬红了眼。据说，那时候的火车上非常挤，二叔网兜里有只旧瓷缸，竟然是用于一路上为两个堂弟接尿的——他们根本无法挤到厕所。虽然路途艰辛，然而回家过年，他坚持了50年。前年清明，78岁高龄的二叔回家祭祖，临行前感叹：“也许，这是我最后一次回故乡了。” ⑤我们这四个侄儿的学业，是二叔一直关注的话题。我们哪个考上了大学，费用大多由他承担。据说，接到我考上大学的消息，他当晚喝得酩酊大醉，兴奋得手舞足蹈。每年暑期都是他的“醉酒季”——做了一辈子教师，他常为学生高考中榜而醉。 ⑥前些年，他的学生回到西宁担任省委领导，请他吃饭，他没有醉，倒是严肃地要求学生重视基础教育，说青海虽然经济落后，教育却可以成为业界的“青藏高原”，他的学生随后进行专题调研，作出了相应改革。人们又一次评说着这个退休的中学校长。原来，他还曾捐资帮助高原贫困学生20多人，而他自己，一辈子的存款不足2万元。 ⑦二叔对青海有着很深的感情。改革开放后，许多境外人士到青海观光旅行，而青海缺乏外语人才，年近五旬的他被请出来担任翻译，于是，他的业余时间多用于以英文介绍塔尔寺等人文景致。当年，商品经济大潮涌起，他没有选择在退休后回到长江之滨的故乡落叶归根，也许正是缘于他对自己奋斗了50年的青藏高原的挚爱。 ⑧在我们家，习字是传统。每次二叔回家过年，他们老一辈、我们小一辈都要举行“书写春联对抗赛”，这是过年期间最热闹的节目，贴在堂屋门框上的是最高奖。这活动也是二叔倡导的。二叔获得过省教育界书法二等奖，但经他提议，每次贴在堂屋的都是我们小字辈的作品。 ⑨去年夏天，我去西宁探望他，离别前，他颤颤巍巍地把我拉到他的房间，把几支湖笔和两枚鸡血石印章交给我：“这几样东西，都是学生送我的，今后你可以用得上，留个纪念吧！”我明白，当年的“对抗赛”，随着二叔老去、小辈们定居在天南海北，很难继续了，然而二叔的遗赠告诫我，做人，应如笔杆般挺直，如印石般坚硬，足矣！ ⑩二叔走时很安详。当晚，他说想喝点老家的粯子粥。喝了小半碗，安排完后事，他便悄然离世。遵其遗嘱，一切从简。不知是谁发起的，他的近千名学生在微信里留言凭吊，下葬那天，数百人赶往墓地。 ⑪二叔名“有德”，他用一生践行了这两个字。 （选自《光明日报》，有删改） 15. 阅读选文，补全下面表格。 段落 二叔的事儿 二叔的德 ② _________ 坚韧不拔 ④ 二叔以前需坐火车、轮渡、汽车等多种交通工具也要坚持回家过年。 ____ ⑤ 二叔一直关注四个侄儿的学业，考上了大学费用大多由他承担。 ___ ⑩ ___________ 豁达淡泊 16. 请结合语境分析，选文第③段中加点字的表达效果。 17. 谈谈你对选文第⑥段画线句的理解。 青海虽然经济落后，教育却可以成为业界的“青藏高原” 18. 选文第⑧段“书写春联对抗赛”这一情节有什么作用？ 19. 从下面两个选项中选择一个作为标题，并说明理由。 A二叔名“有德” B.高原教育人笔直人生 （三）（11分） 阅读下面选文，完成下面小题。 离本荔枝久必变 ①唐代诗人白居易在《荔枝图序》中写道：“若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。”其意为荔枝离开树枝，一天后颜色变，二日后褪果香，三日后啖无味，四五日后，色香味就全部丧失了。古人“荔枝之变”的告诫，今日仍然给我们以启示：固守初心方能不被物惑、不以情移。 ②“初心不改、志向不移”是人生的价值追求。“树高千尺不忘根”意味着无论树木长得多高，它都不能忘记自己的根在哪里，根是它的起源和生命之源。我们就如同这些高大树木一样，不应忘记自己的初心和志向。《吕氏春秋·诚廉》强调：“石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。”唐代魏征等合著的《群书治要》写道：“安危不贰其志，险易不革其心。孜孜为此，以没其身，恶有为此人君长而憎之者也。”白居易认为：“所以表不忘初心，而必果本愿也。”这都告诉我们，在艰难险阻和风险挑战面前，始终坚守初心、矢志不移。 ③要以坚定的理想信念坚守初心，始终同人民想在一起、干在一起。我们党之所以能团结带领人民走到今天，正是因为我们党历经沧桑而初心不改、饱经风霜而本色依旧，正是因为一代代共产党员始终做到初心如磐、使命在肩。守初心、有恒心，才能得民心、得胜利。 ④优秀党员干部之所以深受人民爱戴，就是因为他们不忘初心、牢记使命，一心一意为人民谋幸福。焦裕禄是兰考县原县委书记，他以对党、对人民无限忠诚的信念和情怀，带领全县人民战风沙、除盐碱、挖河渠，为改变兰考面貌而奋斗。他身患肝癌，依旧忍着剧痛坚持工作，用自己的实际行动，铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神。而一些落马党员领导干部在回望来路时往往十分悔恨，他们走着走着就丢掉了初心，忘记了“我是谁、为了谁、依靠谁”，追逐名利不收敛、不收手、不知止，权为己用、损公肥私、脱离群众，最终走上了一条不归路。坚守初心贵在始终如一，党员干部切不能把初心高高挂起来，而应化作锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的自觉行动。 ⑤初心不因来路迢遥而改变，使命不因风雨坎坷而淡忘。坚守什么、舍弃什么，看重什么、看轻什么，是一个关乎初心使命的问题。作为党员干部更应当不忘初心、牢记使命，勤掸“思想尘”、多思“贪欲害”、常破“心中贼”。 20. 选文的中心论点是什么？ 21. 梳理选文第②段的论证思路。 首先，提出“‘初心不改、志向不移’是人生的价值追求。”的观点，接着运用比喻论证，强调了A____；然后B_____，最后 C_____。 22. 选文第④段运用了哪两种论证方法？有什么作用？ 23. 下面哪则材料适合作为第③段的论据？说明理由。 材料A： 东山岛东南部原有3.5万多亩荒沙滩，谷文昌带领干部群众战胜风沙，根治旱涝，并发出誓言：“如不治服风沙，就让风沙把我埋掉。” 材料B： 谷文昌大半辈子与林业打交道，从来不买木质家具。他说：“林业局长家一下子添了木制家具，外人会产生误会，我们也不能写个声明贴出去：这是买的。” 四、写作（50分） 从下列两题中，任选其一，按要求作文。 24. 作文 中国的“吉祥五色”是源远流长的传统文化符号。这五种颜色——蓝、白、红、绿、黄，分别有所象征：蓝色象征着平静与包容；白色象征着正直与内在；红色象征着勇气与热爱；绿色象征着自然与希望；黄色象征着富饶与收获。总会有一种颜色，是你最爱的颜色…… 请以“最爱那一抹________”为题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 25. 作文 非遗之花，绽放心间；岁月流转，情思不断。蛇年春晚开场秀《迎福》惊艳亮相，汇聚北京绢花、青神竹编、打铁花、庆阳剪纸等非遗瑰宝。这是一场视觉盛宴，更是文化传承的生动演绎，让观众沉醉于传统文化独特韵味，唤醒对文化根脉的认同与骄傲。 请以“传统文化与现代生活”为话题，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年下学期期初学科调研测试 九年级语文 试题满分120分，考试时间150分钟。 注意事项： 1.答题前，考生须用0.5mm黑色字迹的签字笔在答题卡规定位置填写自己的姓名、本次测试考号。 2.考生须在答题卡上作答，不能在本试卷上作答，答在本试卷上无效。 3.考试结束，将答题卡交回。 4.本试题卷包括三道大题，23道小题，共8页。如缺页、印刷不清，考生须声明，否则后果自负。 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 簇新（chù） 舵手（duò） 笑蜗（wō） 取义成仁（rén） B. 侍候（shì） 砍肩（kǎn） 静谧（nì） 深恶痛绝（wù） C. 选聘（pìn） 无垠（yín） 歼灭（jiān） 气冲斗牛（dǒu） D. 殷红（yīn） 着落（zhuó） 伫蓄（zhù） 鞠躬尽瘁（cuì） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音字形的识记。 A.簇新（chù）—— cù； B. 砍肩（kǎn）——坎肩，静谧（nì）——mì； D.殷红（yīn）——yān，伫蓄（zhù）——贮蓄； 故选C。 2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） 人类自从有了美的________，对自身________就越发地重视。由最早的止水照容到铸鉴盛水，直至齐家文化出现铜镜。在长达4000多年的________里，铜镜一直是人们生活中________的用具。 A. 信念 容貌 时光 不可多得 B. 观念 风貌 时光 不可或缺 C. 观念 容貌 时间 不可或缺 D. 信念 风貌 时间 不可多得 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语及成语的运用。 第一空：信念：指人们对自己的想法观念及其意识行为倾向，强烈的坚定不疑的确信与信任/观念：指人们根据自己的认知和经验形成的对事物的理解和看法。“观念”与“美”搭配，指人类对美的认知和理解，符合语境；“信念”侧重信仰，与“美”搭配不当； 第二空：容貌：指人的长相，容颜相貌/风貌：指人的外貌和风度，也可指事物的特征和风格。后文提到“止水照容”，强调对相貌的重视，“容貌”指具体的外表，比“风貌”（整体面貌）更贴切； 第三空：时光：指时间间隔，即一段时间中事物不断发展变化所经历的过程/时间：是人类用以描述物质运动过程或事件发生过程的一个参数。“长达4000多年的”中，“时间”侧重客观时段；“时光”带有情感色彩，常指美好岁月，此处强调时间跨度，选“时间”更准确； 第四空：不可多得：形容非常稀少，很难得到/不可或缺：表示非常重要，不能有一点点的缺失，不能少一点。“不可或缺”强调铜镜在生活中的重要性；“不可多得”侧重珍贵稀有，与语境不符； 故选C。 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） 唐宋时期，白蛇传说的雏形开始出现。蛇精的故事逐渐从道教传说中脱胎而出。白蛇的形象在民间传说中初步形成，逐步演变为白蛇娘子这一善良的蛇精角色。明代冯梦龙的《警世通言》收录了《白娘子永镇雷峰塔》的故事，白蛇传说成为中国四大民间传说。白蛇既代表了对爱情的忠贞和坚守，又象征着宽容与善良。这部传说反映了古代先民对超越世俗限制的爱情的向往，也表达了追求自由的愿望。 A. “白蛇传说”“初步形成”“宽容与善良”“追求自由”四个短语类型各不相同。 B. “蛇精的故事逐渐从道教传说中脱胎而出。”一句中主语是“故事”，谓语是“逐渐”，宾语是“从道教传说中脱胎而出”。 C. 画线句子有语病，应该改为“白蛇传说成为中国四大民间传说之一”。 D. “白蛇既代表了对爱情的忠贞和坚守，又象征着宽容与善良。”是递进关系复句。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查基础知识。 A.有误，“白蛇传说”为偏正短语，“宽容与善良”是并列短语，“初步形成”是偏正短语，“追求自由”是动宾短语，该项说法错误； B.“蛇精的故事逐渐从道教传说中脱胎而出”一句中，主语是“故事”，谓语是“脱胎而出”，“逐渐”是状语； D.“白蛇既代表了对爱情的忠贞和坚守，又象征着宽容与善良”是并列关系复句，不是递进关系复句，该项说法错误； 故选C。 文学、文化常识与名著阅读（5分） 4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。著诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。 B. 烽烟是古代边境有敌人入侵时，在烽火台上点起的拖延敌人进攻用的烟火，后泛指战火或战争。 C. 高尔基，苏联作家。《海燕》是他的短篇小说“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分。 D. 《藤野先生》表达了对严谨、正直、没有狭隘的民族偏见的老师藤野先生的深情怀念和感激。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学和文化常识。 B.烽烟是古代边境有敌人入侵时，在烽火台上点起的报警用的烟火； 故选B。 名著阅读（3分） 5. 班级开展“以貌取人——猜猜看”活动，以上是三段文学名著中典型人物的外貌描写，请从这三段描写中选出你印象最深的一位，回答以下问题：①写出人物的名字或称呼；②写出其出自的文学作品；③谈谈你对这个形象的认识。 A：他身上裹着骑手披风，戴着皮毛领，系着钢扣子。他的脸部看不大清楚，但我捉摸得出。他大体中等身材，胸膛很宽。他的脸庞黝黑，面容严厉，眉毛浓密。他的眼睛和紧锁的双眉看上去刚才遭受到了挫折，并且愤怒过。他青春已逝，但未届中年。 B：这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？认识的人告诉我说：他是徐伯荪的学生。 C：一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。 【答案】示例：A 片段①罗切斯特②《简・爱》③自尊、好强、善良、有爱心、倔强、高傲、坚毅（有其中一个词即可） B 片段①范爱农。②《朝花夕拾》中的《范爱农》。③孤傲、倔强、愤世嫉俗、执拗（有其中一个词即可） C 片段①沙僧。②《西游记》。③稳重、忠诚、勤劳朴实、慈悲为怀（有其中一个词即可） 【解析】 【详解】本题考查名著内容识记及人物形象分析。 A.由“身上裹着骑手披风”“他大体中等身材，胸膛很宽。他的脸庞黝黑，面容严厉，眉毛浓密”可知，这段文字描述的人物是爱德华·罗切斯特，出自夏洛蒂·勃朗特的小说《简·爱》。罗切斯特先生的外貌特征包括中等身材、宽阔的胸膛、黝黑的皮肤、严厉的面容、浓密的眉毛，以及常常显得阴郁和愤怒的表情。罗切斯特是一个热情奔放、敢作敢为、敢爱敢恨、又有同情心的人。他虽然生长在富贵家庭，却不是那种不学无术的纨绔子弟。罗切斯特是善良的。他虽然家财万贯，但因受到了父亲、兄长的伤害，娶了一个疯女人为妻，所以生活很悲惨。他的那种阴郁、冷酷的形象是他内心痛苦的外在表现。尽管如此，骨子里的罗切斯特却是善良的：他跟自己的妻子没有任何感情，而且几次险些被已经疯癫的妻子害死，但他却没有任何的怨言；当他那个疯疯癫癫的“妻子”放火烧了桑菲尔德府时，他仍能舍身去搭救她；当他双目失明、失去一只手而残疾后，因为不想拖累简·爱而拒绝了跟她结婚。罗切斯特又是成熟稳重的。虽然他经历诸多坎坷，但他始终明白自己需要什么，他爱上简·爱，是因为她自尊、独立和聪慧。罗切斯特具有成熟的爱情观——爱情是建立在心灵的沟通契合、心心相印的基础之上的。罗切斯特对贫富差距的观点，即世俗的观点不屑一顾，他是和简·爱一样重视平等、自尊与感情的人。同时，罗切斯特还是一个不会被家庭教条而束缚的绅士，这也解释了为什么他会以自己的行动打破了封建教条，并且选择和简·爱在一起的原因。此外，罗切斯特又是非常独立的。他不愿意跟简·爱分享他的秘密以及痛苦，他不愿意向简·爱坦白自己有妻子的事实，并不是因为他不够坦白，而是因为作为一位成熟的男子，他知道这段爱情是危险的，他不想让自己心爱的女人和自己一起承受痛苦，而想要自己来承担一切。 B.由“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”可知，这段文字描述的人物是范爱农，出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。范爱农身材高大，留着长发，眼球白多黑少，看人时总带有一种“渺视”的神情。这种独特的眼神既透露出他孤傲的性格，也暗示了他经历过的沧桑与深沉的思考。他衣着朴素破旧，透露出一种清贫与不拘小节的气质。这种外在形象与他内在的倔强与真诚形成了鲜明的对比。范爱农正直倔强，对腐败的社会现实充满不满，他积极投身于辛亥革命，渴望通过革命来改变国家的命运。即使革命胜利后未能如他所愿，他也从未放弃对正义的追求。这种对理想的执着与对现实的清醒认识，构成了他人物形象的重要方面。他对朋友坦诚相待，从不隐瞒自己的观点和情感。这种真诚使得他在朋友圈中赢得了极高的声誉，也让他与鲁迅等人建立了深厚的友谊。他愤世嫉俗，面对社会的黑暗面，范爱农始终保持着强烈的愤怒和不满。他言行举止直率犀利，不善于掩饰自己的情绪和态度，这种性格特点使得他在人际交往中显得有些孤立无援，但也为他赢得了一些真正理解和支持他的人。 C.由“一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯”“项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘”可知，这段文字描述的人物是沙僧，出自小说《西游记》。沙僧身材高大威猛，面容黝黑，眼睛大而圆，犹如铜铃一般，炯炯有神。他的头发蓬松，乱蓬蓬的，给人一种野性的感觉。身上常穿着朴实的灰色衣服，项下挂着九个骷髅串成的项链，彰显着他曾经的妖怪身份。沙僧沉默耐心，在取经团队中常常扮演和事佬的角色。每当孙悟空和猪八戒之间发生矛盾时，他总是用温和的话语劝解两人，维护团队的和谐与稳定。他的沉稳和耐心，使得他成为团队中不可或缺的一员。沙僧是取经团队中信念最坚定的成员之一。他曾经是天庭的卷帘大将，因失手打碎琉璃盏被贬下凡，经历了无数的苦难。但他始终一心一意保护唐僧西行，从未有过放弃的念头。这种坚定的信念，不仅支撑着他自己，也鼓舞着整个团队。沙僧性格中透露出一种驯顺服从、明哲保身的特点。他很少主动抗争，而是选择默默承受。这种性格特点使得他在团队中很少引起矛盾，但也让他在某些时候显得缺乏主见。 6. 古诗文默写 （1）兔从狗窦入，________________。（《十五从军征》） （2）________________，愁云惨淡万里凝。（《白雪歌送武判官归京》） （3）伤心秦汉经行处，________________。（《山坡羊·潼关怀古》） （4）________________，以观沧海。（《观沧海》） （5）《邹忌讽齐王纳谏》中描写齐王纳谏后“令初下”时情景的是________________，________________。 【答案】 ①. 雉从梁上飞 ②. 瀚海阑干百丈冰 ③. 宫阙万间都做了土 ④. 东临碣石 ⑤. 群臣进谏 ⑥. 门庭若市 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“雉、梁、瀚、阑、阙、做、碣、谏、庭”等字词容易写错。 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 7. 阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 过零丁洋 南宋•文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 【乙】 夜起 南宋•文天祥 梦破东窗月半明，此身虽在只堪惊。 一春花里离人泪，万里灯前故国情。 龙去想应回海岛，雁飞犹未出江城。 客愁多似西山雨，一任萧条白发生。 下列对两首诗的理解和分析不恰当的一项是（ ） A. 甲诗是一首述志诗，将个人命运与国家命运联系在一起，全诗气势磅礴，感情真挚。 B. 乙诗通过描绘月光、春花、灯火等意象，营造了一种孤寂、哀怨的氛围。 C. 两首诗都直接抒情。甲诗表达了爱国之情，乙诗表达了对故国的怀念与忧虑。 D. 两首诗都运用比喻的修辞手法。甲诗将汗青比作史册，乙诗将自己比作龙、雁。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诗歌赏析。 D.汗青不是比喻。汗青是指古时在竹简上记事，先以火烤青竹，使水分如汗渗出，再刮去青皮，便于书写，避免虫蛀，故称汗青，也叫杀青。后来，汗青借指史册。诗《夜起》中“龙去想应回海岛，雁飞犹未出江城” 两句，“龙去”“雁飞”并非将诗人自比，而是借典故或意象表达故国沦亡、自身漂泊的哀思（如“龙”或隐喻帝王，“雁”象征离散），此处未明确使用比喻手法。 故选D。 （二）（14分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。 【乙】 王珪，太原祁县人也。太宗即位，召拜谏议大夫。每推诚尽节，多所献纳。珪尝上封事切谏，太宗谓曰：“卿所论皆中朕之失，自古人君莫不欲社稷永安，然而不得者，只为不闻己过，或闻而不能改故也。今朕有所失，卿能直言，何患社稷之不安乎？”太宗又尝谓珪曰：“卿若常居谏官，朕必永无过失。”顾待益厚。 时房玄龄、魏徵、李靖、温彦博、戴胄与珪同知国政，尝因侍宴，太宗谓珪曰：“卿识鉴精通，尤善谈论，可自量孰与诸子贤？”对曰：“孜孜奉国，知无不为，臣不如玄龄。每以谏诤为心，耻君不及尧、舜，臣不如魏徵。才兼文武，出将入相，臣不如李靖。敷奏详明，出纳惟允，臣不如温彦博。处繁理剧，众务必举，臣不如戴胄。至于激浊扬清，嫉恶好善，臣于数子，亦有一日之长。”太宗深然其言群公亦各以为尽己所怀谓之确论。 （选自《贞观政要》，有删减） 8. 下列句中加点词意思或用法相同的一项是（ ） A. 兵甲已足 不足为外人道也（《桃花源记》） B. 若无兴德之言 徐公不若君之美也（《邹忌讽齐王纳谏》） C. 只为不闻己过 故不为苟得也。（《鱼我所欲也》） D. 顾待益厚 益慕圣贤之道。（《送东阳马生序》） 9. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。 （2）今朕有所失，卿能直言，何患社稷之不安乎？ 10. 用“/”给下面句子断句（断两处）。 太 宗 深 然 其 言 群 公 亦 各 以 为 尽 己 所 怀 谓 之 确 论 11. 甲乙两文中的诸葛亮和王珪对待君主都能做到A____、B____。此外甲文还表达了诸葛亮对先帝C____之情，乙文则表现了王珪评价他 D____的特点。 【答案】8. D 9. （1）先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。 （2）现在我有过失，你能直言进谏，又担心什么国家不能安定呢？/又何必担心国家不能安定呢 10. 太宗深然其言/群公亦各以为尽己所怀/谓之确论 11. ①. A忠诚/尽职尽责； ②. B敢于进谏/尽进忠言； ③. C感恩/感激； ④. D客观/公正/准确 【解析】 【导语】这篇阅读文章选取了《出师表》和《贞观政要》中的两段文字，分别展现了诸葛亮和王珪两位历史名臣的忠君爱国之心。甲文中，诸葛亮以“报先帝而忠陛下”为己任，表达了对刘备的深切感激和对蜀汉的坚定忠诚，言辞恳切，情感真挚。乙文中，王珪则以直言进谏著称，太宗对其赏识有加，体现了君臣之间的信任与默契。两篇文章均通过人物的言行，反映了古代臣子对君主的忠诚与责任，展现了儒家思想中“忠君爱国”的核心价值观。同时，文章也通过对比两位名臣的不同表现，揭示了不同历史背景下君臣关系的多样性。 【8题详解】 本题考查一词多义。要根据具体的语境来分析辨别词义。 A.形容词，充足/动词，值得； B.连词，如果/动词，比得上； C.介词，为了/动词，做； D.相同，都是副词，更加； 故选D。 【9题详解】 本题考查学生对文言句子的翻译能力。直译为主，意译为辅。重点词有： （1）故，所以；临崩，临终；寄，托付。 （2）朕，我，皇帝自称；失，过失；聊，你，君对臣的爱称；何患，何必担心；安，安定；乎，呢。 【10题详解】 本题考查文言文断句。要根据句意及结构来分析划分停顿。 句意：唐太宗认为他的评论非常正确，各位大臣也认为王珪的言论说尽了他们的想法，可以说是非常准确的言论。 “太宗深然其言”主谓宾齐全，是个完整的句子；“群公亦各以为尽己所怀”是其他大臣的想法；“谓之确论”是君臣对他的结论。 故断为：太宗深然其言/群公亦各以为尽己所怀/谓之确论。 【11题详解】 本题考查对文章内容概括。 第一空，甲文中，根据“受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”“愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵”可知，诸葛亮接受先帝刘备的临终托付，早晚忧愁叹息，为国事操劳，在形势好转的情景下，进行北伐，可见诸葛亮对先帝刘备和后主刘禅都竭诚尽忠，尽职尽责。 第二空，乙文中，根据“太宗即位，召拜谏议大夫。每推诚尽节，多所献纳。珪尝上封事切谏”可知，王珪任谏议大夫后，常常竭尽忠心，尽职尽责，他所进献的言论多被采纳，可见王珪对待君主能做到敢于进谏，并能尽进忠言。 第三空，甲文中，根据“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”“臣不胜受恩感激”可知，甲文表达了诸葛亮对先帝的感激之情，充满了感恩的情感。 第四空，乙文中，根据“孜孜奉国，知无不为，臣不如玄龄。每以谏诤为心，耻君不及尧、舜，臣不如魏徵。才兼文武，出将入相，臣不如李靖。敷奏详明，出纳惟允，臣不如温彦博。处繁理剧，众务必举，臣不如戴胄。至于激浊扬清，嫉恶好善，臣于数子，亦有一日之长”可知，王珪把自己和房玄龄、魏徵、李靖、温彦博、戴胄等人进行了对比，评价同僚时谦逊客观，如“臣不如玄龄”“臣不如魏徵”等，体现他对自己的评价客观、公正、准确的特点。 【点睛】参考译文： 【甲】 先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，唯恐先帝托付给我的事不能完成，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。至至于仔细考虑，斟情酌理，掌握分寸，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任。 希望陛下能够把讨伐曹魏，兴复汉室的任务托付给我，如果没有成功，就惩治我的罪过，从而用来告慰先帝的在天之灵。如果没有振兴圣德的建议，就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，来揭示他们的过失；陛下也应自行谋划，征求、询问治国的好道理，采纳正确的言论，深切追念先帝临终留下的教诲。我感激不尽。今天我将要告别陛下远行了，面对这份奏表禁不住热泪纵横，不知道该说些什么话。 【乙】 王珪，太原祁县人。太宗登上王位，被召回并授官为谏议大夫。王珪常常竭尽忠心，尽职尽责，他所进献的言论多被采纳。王珪曾呈上密封的奏章，言辞恳切地劝谏（太宗），太宗对他说：“你所谈论的事情都切中了我的过失，自古以来没有君王不想要自己的国家永享安定太平，但是不能够实现的君王，只是因为他们没有听闻自己的过失，有的人听闻自己的过失但是不能够改正的原因啊。现在我有过失之处，你能够直言极谏，我又能知晓我的过错，哪里需要担忧国家不安定呢？”太宗又曾经对王珪说：“你如果一直位居谏官之位，我必定一直没有过失。”更加关心厚待他。 当时房玄龄、魏征、李靖、温彦博、戴胄与王珪一起管理国家政事，曾经一同侍奉宴席，太宗对王珪说：“你识别审查能力都透彻通晓，特别擅长探讨理论。也可以估量自己与各位大臣相比谁更贤能。”王珪回答说：“为国勤勉不懈，尽心竭力，我比不上房玄龄。时常凭借直言进谏的忠心，把君王比不上尧、舜当作耻辱，我比不上魏征。文武兼备，能带兵亦能治国，我比不上李靖。陈奏详细清晰，上传下达，忠诚公正，我比不上温彦博。有条有理地处理各种纷繁复杂的事务，各种事务必定全部处理，我比不上戴胄。可是在抨击过错，弘扬正气，嫉恶扬善方面，我与各位大臣比较，也是有独到之处的。”唐太宗认为他的评论非常正确，各位大臣也认为王珪的言论说尽了他们的想法，可以说是非常准确的言论。 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 阅读下面选文，完成下面小题。 全球影史单一市场票房冠军、中国影史观影人次冠军、中国影史春节档票房冠军……近段时间来，国产动画电影《哪吒之魔童闹海》好消息不断，让我们看到了中国动画电影的强劲发展潜力。作为一种文化媒介，电影不仅能引发文化讨论，还可以是各种知识元素的载体，令人深感趣味无穷。 【材料一】 章鱼大将军为什么敢烤自己的腕？ ①《哪吒2》里的一些小桥段，有相当大的科普价值。章鱼大将军为什么敢烤自己的腕？是因为章鱼的腕具有强大的再生能力，这是一个高度协调的多层次生物学过程，涉及干细胞动员、信号通路协同、表观遗传调控及能量代谢适应等。 （选自《光明日报》，有删改） 【材料二】 ________？ ①影片中，申公豹代购的药材清单等细节，不仅为剧情增添了合理性，更借助不断高企的票房，将中医药文化推向了大众视野，甚至是全球视野。这场魔童与本草的相遇，既是中医药文化的光影绽放，也揭示了传统医学作为创作素材的深厚潜力。 ②陈塘关百姓受难后，李靖列出了一份药材清单（三七、冰片、血竭等十味中药）。这并非随意堆砌，而是精准对应跌打损伤的临床需求。 ③三七，被誉为“伤科圣药”，擅长止血；冰片能消肿，常用于外伤治疗；血竭则有助于生肌敛疮……这些中药材的选择既承应剧情逻辑，还符合古人实际，又暗含中医药“辩证施治”的特点。影片通过这一桥段，“润物细无声”地向观众传递了中医药在急救与日常保健中的实用价值。 （选自《人民日报》海外版，有删改） 【材料三】 ________？ ①在电影《哪吒之魔童闹海》里，太乙真人以藕粉配合七色宝莲之力，为哪吒和敖丙重塑肉身。这一情节引发了许多观众的好奇心：________？别的行不行？比如玉米、土豆或红薯？ ②有人说，这是因为哪吒的故事发生在商周时期，那时中国还没有种植玉米、土豆和红薯，但早就有种莲藕了；有人说，这跟藕的特性——“藕断丝连”有关，在古人看来，那一根根藕丝就像是人的血脉，藕丝相连，象征着生命的再生与坚韧；还有人说，莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的品格深受古人推崇，使用莲花的根茎莲藕重塑肉身，不仅体现了哪吒“脱胎换骨”后的新生，也暗示了________。 ③以藕粉塑身的创意，还暗藏了一层玄机：从中医视角看，太乙真人选藕粉可谓深得养生精髓。在中医典籍中，莲藕被奉为“灵根”，堪称药食同源的典范。现代科学也验证了藕粉的妙用，藕粉富含黏蛋白、膳食纤维和多种微量元素，黏蛋白润泽肠胃，膳食纤维促进代谢，多种微量元素增强免疫。因此，藕粉被视作妇孺童妪、体弱多病者上好的滋补佳珍。 （选自《人民日报》海外版，有删改） 【材料四】 ________？ ①剧里两只蠢萌蠢萌的结界兽也跟着火了。这两只结界兽在电影中的身份不一般，是元始天尊送给太乙真人的礼物。虽然他俩个头、智商都不是很高，但长相却十分幽默，乍一看有种外星人的感觉。 ②有网友说与五年前上映的电影《哪吒1》相比，这两个小家伙好像越来越绿了。因为这两只结界兽综合了三星堆的青铜文物中的多种元素。青铜，因原色近似金黄色，在商周时代被称为“金”或“吉金”，其合金成分是锡青铜和铅锡青铜。三星堆的青铜器以铅锡青铜这种三元合金构成的青铜器最多。它们在出土之前，已经被埋藏了数千年的时光，在自然环境中发生了一系列的化学反应后表面产生青绿色铜锈，因而被后人唤作“青铜”。 ③其实，由于自身成分和腐蚀环境的不同，青铜器的锈色还可以有黄、红、紫、白、灰色等20多种颜色，当古人在青铜器上进行镀锡、鎏金、镶嵌、彩绘等装饰后，青铜器表面的颜色就会更加复杂。 （选自《北京青年报》，有删改） 12. 对上述材料内容理解分析不正确的一项是（ ） A. 国产动画电影《哪吒之魔童闹海》先后获得多项桂冠，让我们看到了中国动画电影的强劲发展潜力。 B. 影片通过李靖列药材清单的故事桥段，直接地向观众传递了中医药在急救与日常保健中的实用价值。 C. 藕粉重塑肉身不仅有历史、文化象征意义，还暗合中医养生精髓，藕粉药食同源，是体弱多病者上好的滋补佳品。 D. 青铜器在出土前因长时间埋藏和化学反应表面产生铜锈，且因自身成分和腐蚀环境不同，锈色多样。 13. 小语同学负责搜集学习园地《趣谈<哪吒之魔童闹海>》一期的内容，他以趣味问题入手，搜集了以上四则材料。这是他的搜集资料时候的思维导图，请阅读上述材料，将内容补充完整。 趣谈《哪吒之魔童闹海》 材料一：章鱼大将军为什么敢烤自己的腕？ 材料二：________________ 材料三：_____________ 材料四：______________ 14. 几位同学观看学习园地“趣谈《哪吒之魔童闹海》”中的几张剧照，展开了讨论发言，请围绕材料二、材料三、材料四完成下面的内容。 剧照一：无量仙翁被打 剧照二：七色宝莲 剧照三：结界兽 同学1：影片中大反派无量仙翁被打得鼻青脸肿的情节让我印象深刻，如果用李靖选购的药材治病，我感觉_______最适合，因为他那时急于恢复自己的容貌。 同学2：看影片时这朵七色宝莲让我印象深刻，材料三引用了《爱莲说》的名句，我感觉不仅体现了哪吒“脱胎换骨”后的新生，也暗示了_________的形象。 同学3：我最喜欢影片中的两只结界兽，阅读了材料四对它们的描写，我感到从词语感情色彩角度来说，“蠢萌”是一个________词。 【答案】12. B 13. ①. 为什么剧情中有一份中药药单？/中药药单为什么包含那些中药？ ②. 哪吒和敖丙重塑肉身为什么用藕粉？ ③. 结界兽为什么好像越来越绿了？ 14. ①. 冰片 ②. 高洁 ③. 褒义 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过《哪吒之魔童闹海》的多个情节，展示了国产动画电影在文化传播和科普教育中的独特作用。文章巧妙地将传统文化、中医药知识、生物学原理与电影情节结合，既增强了影片的趣味性，又提升了观众的认知深度。通过章鱼再生、中医药应用、藕粉重塑肉身等细节，影片不仅传递了科学知识，还弘扬了中华文化。同时，文章对青铜器的描述，进一步体现了电影对历史文化的致敬。整体上，文章展现了国产动画电影在文化传承与创新中的潜力。 【12题详解】 本题考查对文章内容的理解和分析。 B.材料二第③段“影片通过这一桥段，‘润物细无声’地向观众传递了中医药在急救与日常保健中的实用价值”可知，“润物细无声”表明是间接传递，而不是直接传递。因此，B项中的“直接地”与原文不符； 故选B。 【13题详解】 本题考查拟写小标题。 根据材料一“章鱼大将军为什么敢烤自己的腕？”可知，小标题采用了疑问句的形式，领起下文的内容，激发读者的阅读兴趣。 （1）材料二主要围绕影片中的药材清单展开，讲述了清单中的中药对应跌打损伤的临床需求，以及传递了中医药的实用价值，所以问题可以是“为什么剧情中有一份中药药单？”或者“中药药单为什么包含那些中药？”或者“中医药文化在影片中如何体现？” （2）材料三主要探讨了太乙真人用藕粉配合七色宝莲之力为哪吒和敖丙重塑肉身的原因，包括历史、文化象征意义以及中医养生方面的原因，所以问题是“哪吒和敖丙重塑肉身为什么用藕粉？” （3）材料四主要解释了结界兽越来越绿的原因是综合了三星堆青铜文物的元素，青铜器因埋藏和化学反应产生青绿色铜锈，所以问题是“结界兽为什么好像越来越绿了？”或者“结界兽的设计灵感来源是什么？” 【14题详解】 本题考查对文章内容的拓展运用。 （1）根据材料二中提到“冰片能消肿，常用于外伤治疗”可知，无量仙翁被打得鼻青脸肿，需要消肿，所以用冰片最适合。 （2）《爱莲说》中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”体现了莲花的高洁品格，影片中用莲花的根茎莲藕重塑肉身，不仅体现了哪吒“脱胎换骨”后的新生，也暗示了哪吒高洁的形象。 （3）“蠢萌”一词在这里是形容结界兽可爱、有趣的样子，带有喜爱、夸赞的感情色彩，所以是褒义词。 （二）（17分） 阅读下面选文，完成下面小题。 ________ 张儒昌 ①56年前，二叔自北京师范大学毕业即支边青海，一辈子教书。 ②我记事以后，常听奶奶念叨二叔是咱村的第一个大学生。二叔上高中时，遭遇大荒年，寄宿在黄桥镇上，家里无粮可带，他就靠白水煮山芋充饥坚持了下来，直到1960年高考中榜。或许和这段经历有关，二叔身高刚过一米六，是兄弟四人中唯一一个小个子。 ③我考上黄桥中学，比二叔晚了20年。第一个中秋，一位陌生的老奶奶找到我，让我去她家过节，我这才第一次见到二叔的干娘。当年，她是房东，看到二叔这个农村小伙子学习的苦劲、韧劲，执意要接济他，可二叔说：“您家人口也多，我自己能吃饱。”这位老奶奶便以收二叔为干儿子的名义，时不时给二叔一个馒头、一碗面条。后来，二叔每次回家探亲，都要买许多东西到黄桥，我这才懂得其中缘由。 ④二叔每隔一年都要回到老家过年。上世纪六七十年代，从西宁到老家，需坐两天两夜的火车到江南再轮渡过江，然后坐半天汽车才能回到家。二叔一家四口回到家时，常常熬红了眼。据说，那时候的火车上非常挤，二叔网兜里有只旧瓷缸，竟然是用于一路上为两个堂弟接尿的——他们根本无法挤到厕所。虽然路途艰辛，然而回家过年，他坚持了50年。前年清明，78岁高龄的二叔回家祭祖，临行前感叹：“也许，这是我最后一次回故乡了。” ⑤我们这四个侄儿的学业，是二叔一直关注的话题。我们哪个考上了大学，费用大多由他承担。据说，接到我考上大学的消息，他当晚喝得酩酊大醉，兴奋得手舞足蹈。每年暑期都是他的“醉酒季”——做了一辈子教师，他常为学生高考中榜而醉。 ⑥前些年，他的学生回到西宁担任省委领导，请他吃饭，他没有醉，倒是严肃地要求学生重视基础教育，说青海虽然经济落后，教育却可以成为业界的“青藏高原”，他的学生随后进行专题调研，作出了相应改革。人们又一次评说着这个退休的中学校长。原来，他还曾捐资帮助高原贫困学生20多人，而他自己，一辈子的存款不足2万元。 ⑦二叔对青海有着很深的感情。改革开放后，许多境外人士到青海观光旅行，而青海缺乏外语人才，年近五旬的他被请出来担任翻译，于是，他的业余时间多用于以英文介绍塔尔寺等人文景致。当年，商品经济大潮涌起，他没有选择在退休后回到长江之滨的故乡落叶归根，也许正是缘于他对自己奋斗了50年的青藏高原的挚爱。 ⑧在我们家，习字是传统。每次二叔回家过年，他们老一辈、我们小一辈都要举行“书写春联对抗赛”，这是过年期间最热闹的节目，贴在堂屋门框上的是最高奖。这活动也是二叔倡导的。二叔获得过省教育界书法二等奖，但经他提议，每次贴在堂屋的都是我们小字辈的作品。 ⑨去年夏天，我去西宁探望他，离别前，他颤颤巍巍地把我拉到他的房间，把几支湖笔和两枚鸡血石印章交给我：“这几样东西，都是学生送我的，今后你可以用得上，留个纪念吧！”我明白，当年的“对抗赛”，随着二叔老去、小辈们定居在天南海北，很难继续了，然而二叔的遗赠告诫我，做人，应如笔杆般挺直，如印石般坚硬，足矣！ ⑩二叔走时很安详。当晚，他说想喝点老家的粯子粥。喝了小半碗，安排完后事，他便悄然离世。遵其遗嘱，一切从简。不知是谁发起的，他的近千名学生在微信里留言凭吊，下葬那天，数百人赶往墓地。 ⑪二叔名“有德”，他用一生践行了这两个字。 （选自《光明日报》，有删改） 15. 阅读选文，补全下面表格。 段落 二叔的事儿 二叔的德 ② _________ 坚韧不拔 ④ 二叔以前需坐火车、轮渡、汽车等多种交通工具也要坚持回家过年。 ____ ⑤ 二叔一直关注四个侄儿的学业，考上了大学费用大多由他承担。 ___ ⑩ ___________ 豁达淡泊 16. 请结合语境分析，选文第③段中加点字的表达效果。 17. 谈谈你对选文第⑥段画线句理解。 青海虽然经济落后，教育却可以成为业界的“青藏高原” 18. 选文第⑧段“书写春联对抗赛”这一情节有什么作用？ 19. 从下面两个选项中选择一个作为标题，并说明理由。 A二叔名“有德” B.高原教育人的笔直人生 【答案】15. ①. 二叔高中靠白水煮山芋充饥求学，最终成为全村首位大学生。（必须有关于求学艰苦过程情节） ②. 重视亲情/孝敬父母 ③. 关爱晚辈/重视学业 ④. 二叔安排完后事，他便悄然离世，一切从简。 16. “执意”本义是坚持自己的意见，坚决要做某事。在文中指房东老奶奶坚决要接济二叔，突出了老奶奶的善良/对二叔的关爱。同时也从侧面衬托出二叔的自强和不愿给他人添麻烦的品质。 17. 青海虽然在经济方面相对落后，但在教育领域可以达到新高度/很突出优秀/很独特，表现出教育的重要性/二叔对教育事业的重视程度，体现了二叔对青海教育发展的期望/信心/希望 18. 主题角度：表现了家庭对传统文化的传承/亲情互动。 结构角度：为后文二叔遗赠湖笔和印章的情节做铺垫。 情感角度：营造了家庭温馨的氛围。 人物角度：体现了二叔对传统文化的重视/对小辈的关爱/谦逊的态度。 19. 选A理由： ①交代本文的写作对象/主人公：二叔及他的真名叫“有德。” ②“有德”二字作为核心线索贯穿全文/与结尾段相呼应或相照应。 ③一语双关，“有德”二字高度概括了二叔一生所践行的美好品德。 ④点明文章中心：表达对二叔美好品德的钦佩与赞美之情。 选B理由： ①交代了故事发生地点和二叔的身份。 ②“笔直人生”运用了比喻，展现其正直的人生准则。 ③暗示中心：表达了对二叔正直、坚毅等性格特点的敬佩和赞美之情。 ④标题庄重典雅，富有文学色彩。 【解析】 【导语】这篇选文通过细腻的笔触，描绘了二叔张儒昌平凡而伟大的一生。文章以时间为线索，从二叔的求学经历到教书育人，再到晚年对故乡的眷恋，展现了他坚韧不拔、无私奉献、豁达淡泊的品质。二叔不仅在教育领域做出了卓越贡献，还通过实际行动影响了几代人，体现了“有德”二字的内涵。文章语言朴实，情感真挚，通过多个生活细节，生动刻画了一位高原教育人的形象，传递了坚守初心、传承美德的正能量。 【15题详解】 本题考查对文章主要内的概括和梳理。 （1）根据第②段“二叔上高中时，遭遇大荒年，寄宿在黄桥镇上，家里无粮可带，他就靠白水煮山芋充饥坚持了下来，直到1960年高考中榜”可知，在大荒年这样极端艰苦的条件下，食物极度匮乏，常人可能难以坚持学业，但二叔凭借顽强的毅力，仅靠白水煮山芋这种简陋的食物，硬是坚持完成了高中学业并成功考上大学。据此概括为：二叔高中靠白水煮山芋充饥求学，最终成为全村首位大学生。 （2）根据第④段“上世纪六七十年代，从西宁到老家，需坐两天两夜的火车到江南再轮渡过江，然后坐半天汽车才能回到家。二叔一家四口回到家时，常常熬红了眼……虽然路途艰辛，然而回家过年，他坚持了50年”可知，当时交通极为不便，回家的路程漫长，但二叔始终没有放弃回家过年，坚持了长达50年。这一行为充分体现出他对家的眷恋，对亲情的高度重视，老家有他割舍不下的亲人与情感，所以其德行是 “重视亲情”（也可理解为“眷恋故土、孝敬父母”）。 （3）根据第⑤段“我们这四个侄儿的学业，是二叔一直关注的话题。我们哪个考上了大学，费用大多由他承担。据说，接到我考上大学的消息，他当晚喝得酩酊大醉，兴奋得手舞足蹈”可知，二叔始终将侄儿们的学业放在心上，不仅在精神上关注，当侄儿考上大学面临经济压力时，他主动承担大部分费用。这一行为展现出他对晚辈的关爱与呵护，他把侄儿们的成长和发展当作自己的事情，同时也体现出他对教育的重视，认为读书上大学对晚辈至关重要，因此对应“关爱晚辈”（或“重视教育、热心助学”）的德行。 （4）根据第⑩段“二叔走时很安详。当晚，他说想喝点老家的粯子粥。喝了小半碗，安排完后事，他便悄然离世。遵其遗嘱，一切从简”可知，二叔离世时，心态平和安详，没有丝毫的慌乱与不安。他在生命的最后时刻，只是简单地喝了点老家的粯子粥，然后有条不紊地安排好后事，并且要求一切从简。据此概括为：二叔安排完后事，他便悄然离世，一切从简。 【16题详解】 本题考查赏析词语。 在文章第③段中，“当年，她是房东，看到二叔这个农村小伙子学习的苦劲、韧劲，执意要接济他，可二叔说：‘您家人口也多，我自己能吃饱。’”“执意”一词，本义是坚持自己的意见，坚决要做某事。在这个语境里，这个词生动地刻画了房东老奶奶的形象。老奶奶仅仅因为看到二叔学习的刻苦，便坚决要对其进行接济。在那个物资可能并不充裕的年代，她能主动产生这样的想法并坚决付诸行动，充分彰显了她内心深处的善良。这种善良并非一时兴起，而是“执意”，是一种发自内心、坚定不移的关爱他人的意愿，突出了老奶奶对二叔纯粹且深厚的关爱之情。 二叔面对老奶奶的好意，并没有欣然接受，而是回应“您家人口也多，我自己能吃饱”。这表明二叔有着强烈的自强意识，他不愿意因为自己的困境就轻易接受他人的帮助，哪怕对方是出于善意。他深知老奶奶家中也有诸多人口，生活或许也并不轻松，不想给对方增添负担，体现出他自立自强，不愿给他人添麻烦的高尚品质。所以，“执意”一词不仅展现了老奶奶的善良与关爱，更从侧面烘托出二叔自强自立、体谅他人的美好形象，为丰富文章的人物刻画起到了重要作用 。 【17题详解】 本题考查对句子含义的理解。 （1）从字面意义理解，“青藏高原”在地理上是世界屋脊，以其高耸、独特、卓越而闻名于世。二叔在此处将青海的教育比作“青藏高原”，就是希望青海的教育即便在经济落后的大环境下，也能够像青藏高原一样，达到令人瞩目的高度，在业界占据突出且独特的位置。 （2）二叔明白，一个地区发展不能仅仅依赖经济，教育作为提升人口素质、培养未来人才的关键领域，对地区的长远发展有着不可估量的作用。这一观点也鲜明地展现了二叔对教育事业的重视程度，他一生投身教育，深知教育对一个地区的深远影响，所以才会对学生提出这样的期望。 （3）同时，这句话饱含着二叔对青海教育发展满满的希望。他希望自己的学生，也就是担任省委领导的这位，能够重视基础教育，通过政策支持等手段，推动青海教育朝着更高的目标迈进。 【18题详解】 本题考查句段的作用。 选文第⑧段“书写春联对抗赛”这一情节有以下多方面的作用： 主题角度：文中提到“在我们家，习字是传统”，“书写春联对抗赛”是家庭传统的体现，这一情节表现了家庭对传统文化的传承。一家人通过参与比赛，共同感受传统文化的魅力，使得传统文化在家庭中得以延续和发扬，丰富了文章关于传承文化的主题内涵。 结构角度：为后文二叔遗赠湖笔和印章的情节做铺垫。正是因为有“书写春联对抗赛”这一活动，以及二叔对书法的热爱和对小辈在书法方面的培养，所以才会有后文他把学生送的湖笔和印章当作珍贵物品遗赠给“我”的情节，使文章前后情节更加连贯、紧密。 情感角度：“每次二叔回家过年，他们老一辈、我们小一辈都要举行‘书写春联对抗赛’，这是过年期间最热闹的节目”，从这些语句可以看出，这一活动营造了家庭温馨的氛围。在过年这个特殊的时刻，一家人聚在一起进行这样的活动，充满了欢乐和亲情的温暖，体现了家庭成员之间浓厚的亲情互动。 人物角度：“二叔获得过省教育界书法二等奖，但经他提议，每次贴在堂屋的都是我们小字辈的作品”，通过这一细节描写，体现了二叔对传统文化的重视，他积极倡导这样的活动，让传统文化在小辈中得以传承。同时也体现了二叔对小辈的关爱，他希望通过这样的方式鼓励小辈们学习和传承传统文化，提升自身素养。另外，二叔把展示的机会让给小字辈，也表现出他谦逊的态度，不因为自己的成就而骄傲，而是更注重小辈的成长和发展。 【19题详解】 本题考查文章标题的含义和作用。 选择A：二叔名“有德” （1）这个标题明确了写作对象。标题直接点明文章围绕二叔展开，同时告知读者二叔的真名叫“有德”。文章开篇虽未直接提及二叔名字，但随着对二叔事迹的叙述，在结尾处点出“二叔名‘有德’，他用一生践行了这两个字”，标题与文章内容紧密契合，让读者从标题就清晰知晓核心人物及关键信息。 （2）“有德”二字贯穿全文，成为文章的核心线索。作者通过描述二叔在不同生活场景中的行为，如在困境中坚韧求学，对长辈感恩回报，对晚辈关爱资助，对教育事业无私奉献等，每一件事都从不同角度诠释了二叔的“德”。从他上学时的自强，到对亲情的重视，再到对教育事业的执着与付出，这些事迹以“有德”为线串联起来，使文章结构严谨，浑然一体。 （3）这个标题一语双关。从表面看，“有德”是二叔的名字；深入挖掘，它高度概括了二叔一生所践行的美好品德。二叔的坚韧不拔、重视亲情、关爱晚辈、无私奉献等诸多优秀品质，都可以用“有德”来囊括。这种一语双关的表达方式，使标题富有深意，增加了文章的内涵和韵味。 （4）标题点明文章中心：直接表明作者对二叔的赞美之情，文章通过大量笔墨叙述二叔的事迹，目的就是展现他的高尚品德，“二叔名‘有德’”这一标题直接点明了文章的主旨，让读者迅速领会作者的写作意图，感受到二叔的人格魅力。 选择B：高原教育人的笔直人生 （1）“高原”明确了故事发生的地点是青海，那片二叔奋斗了一辈子的土地；“教育人”清晰地表明了二叔的身份，他是一名投身教育事业的工作者。这让读者在看到标题时，就能对文章的背景和主人公的职业有初步的了解，为理解文章内容奠定基础。 （2）“笔直人生”运用了比喻的修辞手法，将二叔的人生比作笔直的线条。在文章中，二叔无论是在艰苦的求学阶段，还是面对各种生活和工作的选择，都坚守自己的原则，正直做人。他拒绝他人不必要的接济，坚持资助贫困学生，倡导公平公正的“书写春联对抗赛”等行为，都展现出他如笔杆般挺直、不弯曲的正直人生准则，生动形象地概括了二叔的人生特点。 （3）暗示文章中心：通过“笔直人生”这一表述，暗示了文章对二叔正直、坚毅等性格特点的赞美。二叔在面对生活困境时不屈不挠，在教育事业上无私奉献，始终保持着正直的品质，这种人生态度正是文章所歌颂的。标题通过“笔直人生”引发读者对二叔优秀品质的思考，进而理解作者对二叔的敬佩之情，巧妙地暗示了文章的中心思想。 （4）标题庄重典雅，富有文学色彩。相较于直白的表述，“高原教育人的笔直人生”这种表达方式更具韵味，能够吸引读者的注意力，激发读者的阅读兴趣，使读者对二叔这位高原教育人的人生经历充满好奇，想要深入文章一探究竟。 （三）（11分） 阅读下面选文，完成下面小题。 离本荔枝久必变 ①唐代诗人白居易在《荔枝图序》中写道：“若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。”其意为荔枝离开树枝，一天后颜色变，二日后褪果香，三日后啖无味，四五日后，色香味就全部丧失了。古人“荔枝之变”的告诫，今日仍然给我们以启示：固守初心方能不被物惑、不以情移。 ②“初心不改、志向不移”是人生的价值追求。“树高千尺不忘根”意味着无论树木长得多高，它都不能忘记自己的根在哪里，根是它的起源和生命之源。我们就如同这些高大树木一样，不应忘记自己的初心和志向。《吕氏春秋·诚廉》强调：“石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。”唐代魏征等合著的《群书治要》写道：“安危不贰其志，险易不革其心。孜孜为此，以没其身，恶有为此人君长而憎之者也。”白居易认为：“所以表不忘初心，而必果本愿也。”这都告诉我们，在艰难险阻和风险挑战面前，始终坚守初心、矢志不移。 ③要以坚定的理想信念坚守初心，始终同人民想在一起、干在一起。我们党之所以能团结带领人民走到今天，正是因为我们党历经沧桑而初心不改、饱经风霜而本色依旧，正是因为一代代共产党员始终做到初心如磐、使命在肩。守初心、有恒心，才能得民心、得胜利。 ④优秀党员干部之所以深受人民爱戴，就是因为他们不忘初心、牢记使命，一心一意为人民谋幸福。焦裕禄是兰考县原县委书记，他以对党、对人民无限忠诚的信念和情怀，带领全县人民战风沙、除盐碱、挖河渠，为改变兰考面貌而奋斗。他身患肝癌，依旧忍着剧痛坚持工作，用自己的实际行动，铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神。而一些落马党员领导干部在回望来路时往往十分悔恨，他们走着走着就丢掉了初心，忘记了“我是谁、为了谁、依靠谁”，追逐名利不收敛、不收手、不知止，权为己用、损公肥私、脱离群众，最终走上了一条不归路。坚守初心贵在始终如一，党员干部切不能把初心高高挂起来，而应化作锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的自觉行动。 ⑤初心不因来路迢遥而改变，使命不因风雨坎坷而淡忘。坚守什么、舍弃什么，看重什么、看轻什么，是一个关乎初心使命的问题。作为党员干部更应当不忘初心、牢记使命，勤掸“思想尘”、多思“贪欲害”、常破“心中贼”。 20. 选文的中心论点是什么？ 21. 梳理选文第②段的论证思路。 首先，提出“‘初心不改、志向不移’是人生的价值追求。”的观点，接着运用比喻论证，强调了A____；然后B_____，最后 C_____。 22. 选文第④段运用了哪两种论证方法？有什么作用？ 23. 下面哪则材料适合作为第③段的论据？说明理由。 材料A： 东山岛东南部原有3.5万多亩荒沙滩，谷文昌带领干部群众战胜风沙，根治旱涝，并发出誓言：“如不治服风沙，就让风沙把我埋掉。” 材料B： 谷文昌大半辈子与林业打交道，从来不买木质家具。他说：“林业局长家一下子添了木制家具，外人会产生误会，我们也不能写个声明贴出去：这是买的。” 【答案】20. （我们）固守初心方能不被物惑、不以情移。 21. ①. 初心和志向的重要性； ②. 分别引用《吕氏春秋・诚廉》《群书治要》和白居易的话，道理论证，有力论证本段观点； ③. 得出结论：在艰难险阻和风险挑战面前，始终坚守初心、矢志不移。 22. 举例论证、对比论证；具体突出地论证了优秀党员干部之所以深受人民爱戴，就是因为他们不忘初心、牢记使命，一心一意为人民谋幸福的分论点。进一步论证了文章的中心论点，使论证更具体、更有说服力。 23. 材料A合适 材料A讲的是谷文昌带领群众治风沙、发誓言的事，体现党员干部与人民共同奋斗的决心，与第三段观点要以坚定的理想信念坚守初心，始终同人民想在一起、干在一起。相符。 材料B体现的是谷文昌廉洁自律，现克己奉公，所以材料B不符合，材料A合适。 【解析】 【导语】这篇文章通过荔枝离开树枝后色香味迅速变化的比喻，引出了“固守初心”的主题。文章从历史文献中引用白居易、魏征等人的言论，结合现代党员干部的实例，如焦裕禄的事迹，强调了初心不改的重要性。全文结构清晰，论证层次分明，既有历史深度，又有现实意义，通过比喻、引用和举例等多种论证方法，有效地传达了坚守初心、牢记使命的核心思想，具有强烈的教育意义和启发作用。 【20题详解】 本题考查论点的提炼和概括。 文章开篇第①段引用唐代诗人白居易《荔枝图序》中“若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣” ，描述了荔枝离开树枝后迅速变质的现象，随后话锋一转，指出“古人‘荔枝之变’的告诫，今日仍然给我们以启示：固守初心方能不被物惑、不以情移”，直接亮明中心论点，为全文奠定论述基调。 第②段从人生价值追求层面展开，提出“‘初心不改、志向不移’是人生的价值追求”，运用“树高千尺不忘根”作比，强调人不应忘记初心和志向，进而通过引用《吕氏春秋・诚廉》《群书治要》以及白居易自身话语，从道理论证角度阐述在艰难险阻面前坚守初心的必要性，而这其实也是在从侧面论证只有固守初心，才能在各种情境下不迷失，紧扣开篇提出的中心论点。 第③段论述“要以坚定的理想信念坚守初心，始终同人民想在一起、干在一起”，指出党团结带领人民前行源于初心不改，强调守初心、有恒心对得民心、获胜利的重要意义。这是在说明如何具体地去固守初心，以及固守初心带来的积极影响，从实践做法与结果导向层面论证中心论点。 第④段通过焦裕禄带领兰考人民改变面貌，因坚守初心深受爱戴，与部分落马党员干部丢掉初心走上不归路进行对比，突出了坚守初心与否的不同结局，再次论证了坚守初心对于党员干部的重要性，而这也属于对中心论点“固守初心方能不被物惑、不以情移”的有力支撑，从正反实例对比角度强化论点。 结尾第⑤段强调初心和使命不应因外界因素而改变，呼吁党员干部要做到相关要求，是对前文论述的总结升华，进一步巩固“固守初心方能不被物惑、不以情移”这一中心论点，使文章论述完整且逻辑严密。 【21题详解】 本题考查论证思路的梳理。 A.根据提示“接着运用比喻论证，强调了”可以定位到第②段，根据“‘树高千尺不忘根’意味着无论树木长得多高，它都不能忘记自己的根在哪里，根是它的起源和生命之源。我们就如同这些高大树木一样，不应忘记自己的初心和志向”可知，这里通过将人比作树木，初心和志向比作树根，生动形象地强调了初心和志向对于人的重要性，就如同根对于树的重要性一样。 B.根据“然后”定位到第③段，根据“《吕氏春秋·诚廉》强调……所以表不忘初心，而必果本愿也’”可知，这里引用《吕氏春秋・诚廉》中“石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤”，表明即使面对外界强力破坏，事物原本的坚、赤等特性也不应改变，类比人应坚守初心和志向；引用唐代魏征等合著的《群书治要》中“安危不贰其志，险易不革其心。孜孜为此，以没其身，恶有为此人君长而憎之者也”，说明无论安危、险易，人都不应改变自己的志向和内心，进一步强调坚守志向的重要性；还引用了白居易的“所以表不忘初心，而必果本愿也”。这些名言警句从不同角度、不同出处，共同强调了在各种情况下坚守初心和志向的意义，作为到理论据有力地论证了全段论点，使论证更具权威性和说服力。 C.最后，根据第⑤段“初心不因来路迢遥而改变，使命不因风雨坎坷而淡忘。坚守什么、舍弃什么，看重什么、看轻什么，是一个关乎初心使命的问题”可知，结尾强调初心和使命不应因外界因素而改变，呼吁党员干部要做到：在艰难险阻和风险挑战面前，始终坚守初心、矢志不移。这是对前文一系列论证的总结和升华，回应了段首提出的论点，使论证过程完整且逻辑严谨。 【22题详解】 本题考查论证方法及其作用。 根据“焦裕禄是兰考县原县委书记，他以对党、对人民无限忠诚的信念和情怀，带领全县人民战风沙、除盐碱、挖河渠，为改变兰考面貌而奋斗。他身患肝癌，依旧忍着剧痛坚持工作，用自己的实际行动，铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神”可知，这里运用了举例论证的方法，通过举焦裕禄的例子，具体地展现了优秀党员干部不忘初心、牢记使命，一心一意为人民谋幸福的事迹。 根据“焦裕禄……为人民谋幸福”与“而一些落马党员领导干部在回望来路时往往十分悔恨，他们走着走着就丢掉了初心，忘记了‘我是谁、为了谁、依靠谁’，追逐名利不收敛、不收手、不知止，权为己用、损公肥私、脱离群众，最终走上了一条不归路”可知，这里运用了对比论证，将焦裕禄这样优秀的党员干部与落马的党员领导干部进行对比。 作用：通过举例论证和对比论证，具体突出地论证了“优秀党员干部之所以深受人民爱戴，就是因为他们不忘初心、牢记使命，一心一意为人民谋幸福”的分论点，而这个分论点是为了进一步论证文章的中心论点“（我们）固守初心方能不被物惑、不以情移”，这两种论证方法使论证更具体、更有说服力。 【23题详解】 本题考查论据的补充。 第③段的论点是“要以坚定的理想信念坚守初心，始终同人民想在一起、干在一起”。 材料A：根据“东山岛东南部原有3.5万多亩荒沙滩，谷文昌带领干部群众战胜风沙，根治旱涝，并发出誓言：‘如不治服风沙，就让风沙把我埋掉’”可知，材料A讲的是谷文昌带领群众治风沙、发誓言的事。谷文昌作为党员干部，带领群众战胜风沙，这体现了他与人民想在一起、干在一起，有着坚定的理想信念去为人民谋福祉，以实际行动坚守初心，与第③段“要以坚定的理想信念坚守初心，始终同人民想在一起、干在一起”的观点相符。 材料B：根据“谷文昌大半辈子与林业打交道，从来不买木质家具。他说：‘林业局长家一下子添了木制家具，外人会产生误会，我们也不能写个声明贴出去：这是买的’”可知，此材料主要体现的是谷文昌廉洁自律、克己奉公的品质，没有突出与人民想在一起、干在一起以及以坚定理想信念坚守初心这方面的内容，与第③段的论点不相符。 所以材料A合适作为第③段的论据，材料B不合适。 四、写作（50分） 从下列两题中，任选其一，按要求作文。 24. 作文 中国的“吉祥五色”是源远流长的传统文化符号。这五种颜色——蓝、白、红、绿、黄，分别有所象征：蓝色象征着平静与包容；白色象征着正直与内在；红色象征着勇气与热爱；绿色象征着自然与希望；黄色象征着富饶与收获。总会有一种颜色，是你最爱的颜色…… 请以“最爱那一抹________”题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 最爱那一抹红​ 在世间缤纷的色彩中，我独爱那一抹红。它不是平淡无奇的存在，而是蕴含着无尽的勇气与炽热的热爱，时刻闪耀在我的生活里。​ 红色，是我每次参加演讲比赛时胸前佩戴的红领巾的颜色。初次站在演讲台上，望着台下密密麻麻的目光，我的双腿止不住地颤抖，声音也带着一丝不易察觉的颤抖。就在我紧张得不知所措时，低头看到那鲜艳的红领巾，它红得夺目，红得耀眼。刹那间，仿佛有一股力量注入我的身体，让我想起革命先烈们面对艰难险阻时的无畏勇气。我深吸一口气，挺直脊梁，声音逐渐洪亮且坚定，顺利地完成了演讲。那一抹红，给了我战胜恐惧的勇气，让我勇敢地迈出第一步。​ 红色，也是运动场上为班级荣誉而战的运动员们校服上的点缀。学校运动会的接力赛中，我们班的选手们身着带有红色条纹的校服，如同一个个燃烧的小火苗。比赛进行到白热化阶段，我们班暂时落后。但每一位选手看着校服上那抹鲜艳的红，眼中都燃起炽热的光。他们咬紧牙关，奋力奔跑，那股为班级拼搏的热爱让他们爆发出惊人的力量。最后一棒的同学，更是带着那一抹红的激励，如离弦之箭般冲过终点，实现逆转夺冠。那一刻，红色的校服在阳光下格外夺目，它见证了我们为集体荣誉全力以赴的热爱。​ 红色，更是春节时家家户户张贴的春联的颜色。当新春的气息弥漫，红色的春联带着美好的祝福被贴在门上。一家人围坐在一起，谈论着过去一年的收获，憧憬着新的一年。这一抹红，承载着我们对生活的热爱，对未来的期待。​ 红色，它是勇气的象征，是热爱的表达。在生活的每一个角落，那一抹红都给予我力量，让我勇敢前行，满怀热爱地拥抱生活。它不仅仅是一种颜色，更是我心中的信仰，时刻激励着我在人生的道路上，以无畏的勇气和炽热的热爱，去迎接每一个挑战，创造属于自己的精彩。最爱那一抹红，它将永远在我心中闪耀。​ 【解析】 【详解】本题考查半命题作文写作。 一、审题立意。这是一道半命题作文，破题点在于对横线上所填颜色的理解以及其象征意义的挖掘。题目限定在“吉祥五色”范围内，每种颜色都有独特内涵，如选蓝色，立意可围绕在生活中如何追求平静心境、展现包容胸怀；选白色，可从坚守正直品质、探寻内心纯净等角度立意。无论选哪种颜色，都要明确阐述为何最爱，将颜色象征与个人感悟紧密相连，体现积极向上的人生态度。​ 二、选材构思。选材方向​若选绿色，可从校园绿植入手，写在学习疲惫时，望向窗外那片葱郁的绿色，感受自然生机，重燃学习希望；也可讲述参与植树活动，看着亲手种下的树苗，期待它茁壮成长，领悟绿色所承载的希望。若选黄色，可结合秋天丰收场景，如跟随长辈去农田收庄稼，目睹金黄麦浪，体会劳动带来的富饶与收获；或者写自己在学习上经过努力，取得优异成绩，收获知识果实，如同黄色所寓意的成果满满。​ 文章构思：开篇点明自己最爱的颜色，简单阐述为何钟情于此，如“在吉祥五色中，我最爱那一抹绿色，它宛如生命的使者，时刻为我带来希望的曙光” 。接着通过具体事例展现颜色的象征意义，像描述校园绿色时，详细刻画绿植形态，自己的心情变化，以及希望如何在心底重新燃起；讲述植树经历，突出种植过程的艰辛与期待树苗成长的心情。叙事过程中，穿插对颜色象征意义的感悟。结尾升华主题，再次强调对所选颜色的热爱，以及它对自己生活、成长的深远影响，如“绿色，它不仅是眼中的风景，更是我心灵的慰藉，让我在困境中始终怀揣希望，勇敢前行”。 25. 作文 非遗之花，绽放心间；岁月流转，情思不断。蛇年春晚开场秀《迎福》惊艳亮相，汇聚北京绢花、青神竹编、打铁花、庆阳剪纸等非遗瑰宝。这是一场视觉盛宴，更是文化传承的生动演绎，让观众沉醉于传统文化独特韵味，唤醒对文化根脉的认同与骄傲。 请以“传统文化与现代生活”为话题，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 传统文化的保护与传承 上下五千年，中国风尘仆仆走来，脚下踏的是深厚的文化底蕴。匠人的传统工艺让你拍案叫绝，古村的三坊七巷让人记忆深刻，民间的独特艺术令你不由惊叹……但随着现代化的发展，有一些文化却在无声无息地消失，保护与传承传统文化，已成为中国文化发展历程的重中之重。近年来，公众传承传统文化的意识日益觉醒。《上新了·故宫》《我在颐和园等你》《非凡匠心》等节目，将传统文化与现代综艺元素相结合，让历史典故从枯燥的文字变成了生动的影像，让观众们感受到了氤氲在古老历史中的文化气韵。 同时，一些现代知名学者、知名电视频道，也在传承传统文化中发挥了重大作用。央视《百家讲坛》先后推出了刘心武的《解密红楼梦》、易中天的《品三国》、于丹的《论语》《庄子》、钱文忠的《三字经》等，现代文学大家们用自己独特的视角诠释了古代文学作品，既保持了原著的精髓，又有创新，深受大众喜爱，从而带动了国人对国学、历史等传统文化学习的热情。 人民群众对传承传统文化的意识普遍提高，政府也更加关注文化的传承。传统文化看似一片欣欣向荣之景，但我们不能只在乎传承，不关注保护。脱掉保护传统文化的外衣谈传承，便会让真正的传承成为一种噱头。2021年4月，北京市文物局以会破坏长城景观为由，没有批准八达岭古长城沉浸式实景遗产游览项目。这则消息不禁给人们敲响了警钟：我们在大谈传承时，不能忽视对传统文化的保护。 那么，传统文化又该如何保护呢?保护传统，政策先行。国家大力申遗，如今，我国已有55项世界文化、景观和自然遗产列入《世界遗产名录》。为了保护这些文化遗产，很多地方布局了文化遗产展厅，通过融合多种数字科技，将展厅变得更加鲜活，更加吸引游客，传承文化遗产。 许多古文化景区，制定了文明出游制度，以将有不文明行为的游客列入黑名单的做法，从政策上保护古文化。相应的，个人也应该树立起保护传统文化的意识，争做文明人，勇当传承人！ 保护优秀传统文化，我们虽如一根小小的火柴，但仍能点亮一片星空；传承优秀传统文化，我们虽如一片绿叶，但能点缀整个春天。 【解析】 【详解】本题考查话题作文。 1.审题立意。以“传统文化与现代生活”为话题，写一篇作文。传统文化，广义指人类在社会实践过程中所获得的物质、精神的生产能力和创造的物质、精神财富的总和，狭义指精神生产能力和精神产品，包括一切社会意识形式：自然科学、技术科学、社会意识形态，有时又专指教育、科学、艺术等方面的知识与设施。中华文化博大精深、源远流长。文化在唐诗宋词的意蕴里，在书法国画的神韵里，在春联灯谜、月饼粽子的民俗里，在善良诚信、谦让友爱的品行里……传统文化与现代生活密切相关，要保护和传承好传统文化。围绕“传统文化与现代生活”这一中心内容，要思考两个方面的问题：传承传统文化，使其焕发新机是符合时代潮流与发展的，但在传承传统文化的过程中，也存在着破坏文化遗产的行为。那么，如何才能将传承与保护形成有机的整体?如何在保护传统文化不受破坏的同时，继承与发展传统文化?需要学生运用辩证思维或批判性思维来论述，这是考生可以思考的立意点。参考立意：①保护为本，传承为魂。②重保护，求创新，谋发展。③保护与弘扬传统文化，人人有责。④传统文化的“传”与*承“。无论写什么文化，都应做到表现真善美的主题。 2.选材构思。本文适合写记叙文或议论文。如果写成记叙文，我们可以拟写题目为“传统习俗里的文化””“，文化在这个题目中可指从小到大，我们耳闻目睹的一些传统习俗，如端午节佩戴香包、中秋吃月饼、春节不能扫地倒垃圾，如祭祀时求平安符、焚香烧纸，如不能分”梨“送”钟“，搬家要挑吉日等等。体现传统文化对人们生活的影响，体现人们对文化的传承。在写作过程中要注意详略得当。也可写成议论文，应先明确中心论点，如传统文化里的智慧蕴含着人们对美好生活的追求，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $