精品解析：2024-2025学年甘肃省定西市安定区统编版五年级上册期末考试语文试卷

2024—2025学年度第一学期期末质量检测 五年级语文试卷 （本试卷满分100分，考试时间90分钟。） 【积累与梳理】（24分） 一、根据语境，看拼音，写词语。（8分） 1. 根据语境，看拼音，写词语。 在本学期的语文学习中，我们欣赏了如诗一般jīng qiǎo（ ）的白鹭，知道了陆地上跑得最快的动物是liè bào（ ），还结识了guāi qiǎo（ ）的sōng shǔ（ ）。 在圆明园，我们见证了她昔日的huī huáng（ ）；在鸟的天堂，我们体验群鸟飞舞的热闹，眼睛yìng jiē bù xiá（ ）。我们走乡间搭石，悟xié tiáo（ ）之美；讲民间故事，享表达之趣……这一切，是多么值得回味呀！ 【答案】 ①. 精巧 ②. 猎豹 ③. 乖巧 ④. 松鼠 ⑤. 辉煌 ⑥. 应接不暇 ⑦. 协调 【解析】 【详解】本题考查词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“精”“豹”“鼠”“煌”“暇”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 二、选择题（6分） 2. 下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（　　） A. 在航模比赛中，他同心协力获得了最终的胜利。 B. 他性格直爽，待人真诚，喜欢打开天窗说亮话。 C. 冀中人民用地道战来对付诡计多端的日本侵略者。 D. 讲座结束后，同学们众星拱月般围着作家，向她请教。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 A．“同心协力”是指团结一致，共同努力。本句中“他”是单独一个人，而不是一个团队或集体，所以使用“同心协力”来形容一个人获得胜利不恰当。 故选A。 3. 下列每组中加点字解释不全正确的一项是（ ） A. 死去元知万事空（同“原”，本来） 硕果累累（连续成串的样子） B. 鹰隼试翼（展翅试飞） 学而不厌（讨厌） C. 随意春芳歇（尽） 不耻下问（以……为耻） D. 题临安邸（旅店） 应接不暇（空闲） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 B．学而不厌：学习总感到不满足，形容好学。厌：满足。 故选B。 4. 将下列语句按一定顺序组成一段话，正确的一项是（ ） ①科学家对此进行研究。 ②正常人的眼睛能感知这个世界的五彩缤纷，识别红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，以及它们之间的各种过渡色，总共约六十多种。 ③如牛、羊、马等，几乎不会分辨颜色反映到它们眼里的只有黑、白、灰三种颜色，很单调。 ④那么，动物的感色能力又如何呢？ ⑤研究证实，大多数哺乳动物是色盲。 A. ⑤①③②④ B. ②④①⑤③ C. ④①③⑤② 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 首先，②句先介绍正常人眼睛能识别多种颜色，这是引出话题的起始句，为后文对动物感色能力的探讨做铺垫。 接着，④句以“那么，动物的感色能力又如何呢？”这一疑问句，自然地将话题从人类过渡到动物的感色能力上。 然后，①句“科学家对此进行研究”，这里的“此”指代的就是④句中提出的动物感色能力这一问题，表明科学家针对该问题展开研究。 再之后，⑤句“研究证实，大多数哺乳动物是色盲”，阐述前文关于动物感色能力的研究成果。 最后，③句通过列举牛、羊、马等动物，具体说明这些动物几乎不会分辨颜色，是对动物感色能力研究成果的例证。 所以，正确的顺序是②④①⑤③。 故选B。 三、根据所学内容填空（10分） 5. 根据所学内容填空。 （1）读书激励我成长。《论语》中“学如不及，_________”，让我们明白了学习要有进取心，不要懈怠；朱熹用“_________________？为有源头活水来”告诉我们要不断学习，汲取新的知识，才能使内心澄明。 （2）一景一物皆成趣。在张志和的笔下，“____________，____________”描绘了一幅生机盎然的江南水乡图。王维在《山居秋暝》中用动静结合的手法写下了这样的景色“____________，____________。” （3）抒心中之情。纳兰性德的“____________，____________”充满了对故园的思念；龚自珍则用“____________，____________。”表达了他的爱国思想和忧国忧民的情怀。 【答案】 ①. 犹恐失之 ②. 问渠那得清如许 ③. 西塞山前白鹭飞 ④. 桃花流水鳜鱼肥 ⑤. 明月松间照 ⑥. 清泉石上流 ⑦. 聒碎乡心梦不成 ⑧. 故园无此声 ⑨. 九州生气恃风雷 ⑩. 万马齐喑究可哀 【解析】 【详解】本题考查名篇名句及名言警句的掌握。 （1）书写时注意“恐”“渠”的正确写法。 （2）“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”出自张志和的《渔歌子》，意思是西塞山前白鹭在自由地翱翔，江水中，肥美的鳜鱼欢快地游着，漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳而饱满。 “明月松间照，清泉石上流。”出自王维的《山居秋瞑》，意思是皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。 书写时注意“鹭”“鳜”“恐”“渠”的正确写法。 （3）“聒碎乡心梦不成，故园无此声。”出自纳兰性德的《长相思·山一程》，意思是嘈杂的风雪声搅碎了思乡的梦 ，家乡可没有这样呼呼啦啦的风雪声。借描绘塞外的风雪声，表达了词人对故乡的深切思念。 “九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。”出自龚自珍的《己亥杂诗·其一二五》，意思是只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。 书写时注意“聒”“雷”“喑”的正确写法。 【阅读与感受】（36分） 四、阅读下面的文言短文，并完成1-2题。（8分） 阅读下面的文言短文，并完成练习。 宋濂嗜学 余幼时即嗜学。家贫，无从致①书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠②。录毕，走送之，不敢稍逾约③。以是④人多以书假余，余因得遍观群书。 【注释】①致：得到。②怠（dài）：松懈，懈怠。③逾约：超过约定的期限。④以是：因此。 6. 解释加点字的意思。 嗜学：________________________ 录毕：________________________ 7. 这篇文言文紧扣“嗜”字描述宋濂好学，请你梳理文句，用原文回答写了几件事，并想一想从这些事中可以看出来宋濂具有怎样的品质，完成思维导图。 【答案】6. ①. 爱好 ②. 完 7. 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠 录毕，走送之，不敢稍逾约 刻苦勤奋 诚实守信 【解析】 【导语】这篇文言短文通过宋濂幼时嗜学的经历，展现了他勤奋好学的精神。文章紧扣“嗜”字，描述了宋濂在贫困条件下，借书、抄书、按时归还等细节，体现了他不畏艰难、坚持不懈的品质。全文语言简练，叙事清晰，情感真挚，成功塑造了一个刻苦学习的形象，具有积极的教育意义。 【6题详解】 本题考查文言文的字词理解。 余幼时即嗜学：我年纪很小时就喜欢读书。嗜学：爱好读书。嗜：爱好。 录毕：抄写完毕。毕：完。 【7题详解】 本题考查内容的理解和人物的分析。 “余幼时即嗜学”意为“我年幼时就爱学习”。这是第一件事。 “天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”的意思是天气特别寒冷的时候，砚台里的墨水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不敢懈怠。这是第二件事。 “录毕，走送之，不敢稍逾约”的意思为“天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，抄完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限”。这是第三件事。 宋濂幼时嗜学，家中贫穷，无法买书，只能向藏书之家借书，并亲自抄写，约定日期归还，即使天气寒冷，砚台结冰，手指不能弯曲伸直，也不敢懈怠，抄完后，赶快送还，不敢超过约定的期限，因此人们大多肯将书借给他，他因而能够看各种各样的书。从这几件事中可以看出宋濂具有‌勤奋好学、诚实守信、谦虚有礼‌的品质。 【点睛】译文：我年纪很小时就喜欢读书。但无奈家里贫穷，实在没有办法买书来读，我便经常向有书的人家去借，然后亲手用笔抄写，计算着日子按时送还。就算天气特别寒冷的时候，砚台里的墨水冻成了坚冰，手指冻得不能弯曲和伸直，我也不愿放弃抄写。抄写完毕，就紧跑着把书送还，不敢超过约定还书的时间。也是如此，别人都愿意把书借给我，我于是能够看到各种各样的书。 五、阅读文本（一）和（二），完成以下题目。（28分） 阅读理解。 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 8. 这段文本节选自______写的__________________。 9. 这段话用了哪些事物来比喻少年中国？请列举至少四个。 _____________________________________________ 10. 从“前途似海，来日方长”这句话能体会到作者怎样的情感？ _____________________________________________ 11. 结合全文，谈谈“少年强则国强”这句话的含义。 _____________________________________________ 【答案】8. ①. 梁启超 ②. 《少年中国说》 9. 红日、河、潜龙、乳虎、奇花、干将 10. 作者对少年中国的未来充满希望和信心的情感。作者认为少年中国的前途广阔，未来充满无限可能。 11. 全文中，梁启超以饱含激情的笔触描绘少年与国家命运紧密相连。少年充满活力、创造力与潜力，恰似初升红日、新发于硎之利刃。若少年具备良好教育、高尚品德、强健体魄及创新精神，能积极投身国家建设，国家便有光明未来，在世界舞台上繁荣昌盛。 【解析】 【导语】这篇阅读文章以豪迈的笔触描绘了少年中国的蓬勃生机与无限潜力。通过“红日初升”“河出伏流”“潜龙腾渊”等意象，作者运用丰富的比喻和象征手法，展现了少年中国如朝阳般充满希望、如江河般奔涌向前的气势。文章语言铿锵有力，节奏明快，传递出对少年中国的赞美与期许。结尾的“前途似海，来日方长”更是升华了主题，表达了对未来的坚定信心与美好憧憬。全文洋溢着积极向上的情感，激励着读者为国家的繁荣与强盛贡献力量。 【8题详解】 本题考查文章出处和作者。 《少年中国说》是梁启超的经典之作，写于戊戌变法失败后的1900年。当时中国面临着内忧外患的严峻形势，梁启超希望通过此文唤起中国少年的民族意识和责任感，激励他们为国家的独立、富强而努力奋斗。文章运用了大量生动形象的比喻和排比句，气势磅礴，具有很强的感染力和鼓动性，如选段中用多种事物来比喻少年中国，展现出少年中国的蓬勃生机与无限潜力，表达了作者对少年中国的殷切期望和坚定信念。 【9题详解】 本题考查对文章内容的理解与概括。 结合文中“红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。”可知，“红日初升，其道大光”，将少年中国比作初升的太阳，象征着少年中国有着如朝阳般的光明前途和蓬勃的生命力。“河出伏流，一泻汪洋”，把少年中国比作黄河，寓意少年中国如同黄河之水，蕴含着巨大的能量，一旦爆发，将势不可挡，有着广阔的发展前景。“潜龙腾渊，鳞爪飞扬”，用潜龙来比喻少年中国，意味着少年中国有着潜藏的巨大力量，如同蛟龙在深渊中蓄势待发，一旦时机成熟，便能展现出强大的实力，腾飞于天地之间。“乳虎啸谷，百兽震惶”，把少年中国比作乳虎，突出少年中国的勇猛和气势，就像小老虎在山谷中吼叫，能让百兽感到震惊和惶恐，展现出少年中国未来的强大威慑力。“鹰隼试翼，风尘翕张”，将少年中国比作鹰隼，表明少年中国有着像鹰隼一样的敏锐和矫健，在尝试飞翔时就能掀起狂风，显示出其具有强大的发展潜力和进取精神。“奇花初胎，矞矞皇皇”，把少年中国比作刚刚开始孕育蓓蕾的奇花，寓意少年中国如同这奇花一般，有着无限的生机与美好的未来，将会绽放出绚丽多彩的花朵，展现出繁荣昌盛的景象。“干将发硎，有作其芒”，用宝剑干将来比喻少年中国，说明少年中国如同刚在磨刀石上磨砺过的宝剑，锋芒毕露，具有强大的力量和锐利的锋芒，能够在世界舞台上展现出自己的实力和价值。故这段话用了红日、河、潜龙、乳虎、奇花、干将来比喻少年中国。 【10题详解】 本题考查分析句子含义。 结合文中“前途似海，来日方长。”可知，这里的“海”象征着广阔无垠，意味着少年中国的前途非常广阔，充满无限的可能性和机遇。来日方长表明作者认为少年中国的未来还有很长的路要走，充满了时间和机会去实现伟大的目标。作者通过这句话表达了对少年中国未来发展的乐观态度和坚定信心，认为少年中国有着光明的前景和长远的未来。这种情感体现了作者对年轻一代的期望和对国家未来的美好憧憬。 【11题详解】 本题考查分析句子含义。 “少年强则国强”这句话的含义是：一个国家的未来和强大取决于其年轻一代的成长和发展。如果年轻人充满活力、智慧和勇气，国家就会充满希望和力量。梁启超在《少年中国说》中通过一系列象征和比喻，描绘了青少年如红日初升、潜龙腾渊、乳虎啸谷、鹰隼试翼等充满生机与活力的形象，寓意着青少年具有无限的潜力和希望。强调少年是国家的未来，只有少年强大，国家才能强大。他呼吁年轻人要自强不息，为国家的发展贡献力量。这句话体现了作者对年轻一代的期望和对国家未来的美好憧憬，强调了青年人在国家发展中的重要作用。 阅读理解。 ____________ ①一位巴格达商人走在山路上，突然，有个陌生的声音对他说：“捡几块石头吧，明天，你会既高兴又懊悔。”商人捡了几块石头继续赶路。天亮了，他掏出石头，发现它们都变成了宝石！商人无比高兴，可是，过了一会儿，他却很懊悔。高兴的是，石头变成了宝石；懊悔的是，捡得太少了。 ②亲爱的小读者，读书也如此。我们今天读的书，明天就会变作宝贵的财富，当我们长大成人，总会懊悔________________________________________________。 ③为什么会有那么多人喜欢读书？ ④因为：读书使我们视野开阔。我没有去过非洲，没有到过南极大陆，但我却领略过非洲大陆的美丽风情，为南极洲的圣洁天地深深陶醉，这是因为读书让我身临其境。 ⑤读书使我们情趣高雅。初春，当我在晨光中吟诵泰戈尔的《金色花》：“假如，我变成了一朵金色花、为了好玩，长在树的高枝上，笑哈哈地在风中摇摆，妈妈，你会认识我么？”我感觉有花瓣儿正悄悄地在我心中开放，并潜入我的气息。 ⑥读书使我们美丽。书一本一本地读，时光一年一年地溜走，蓦然抬头，那股书卷气已从内心悄然映在脸上。是啊，还有什么比书卷气更让人赏心悦目的呢？ ⑦读书使我们思想深邃。它帮助我们在别人的思想上建立自己的思想。当我们在阅读的时候，已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中，多好！我们本来天生只有一个头脑，是读书让我们又多一个头脑。 ⑧更为重要的是，读书能使我们多活几度生命。不读书的人，只有一次生命，他充其量只能过一辈子。读书，使我们拥有丰富的人生：过去，现在和将来。 ⑨读书真让人受益无穷，所以，亲爱的小读者，请你从看电视、看卡通漫画、玩游戏机的时间中务必抽出时间来读书。别忘了，“书是奇迹”，如果你也想让自己的生命发生奇迹的话，那就去读书再读书——为了明天不懊悔，让我们快快来捡宝石哦。 12. 给短文加上合适的题目。 13. 短文开头讲了一个小故事，其目的是_________________________。 14. 请在短文第二自然段补充恰当的语句。 15. 文中画横线的句子中，“偷”字用得好吗？为什么？你还能把它换成什么字呢？ __________________________________________________ 16. “书卷气”为什么会使人“赏心悦目”？请联系生活谈谈你对这句话的理解。 __________________________________________________ 17. 结合全文，分条罗列“那么多人喜欢读书”的原因。 __________________________________________________ 【答案】12. 读书再读书 13. 增强了文章的生动性和趣味性，激发了读者的阅读性 14. 自己读的太少。 15. 用得好，“偷”，指窃取别人的财物。在本句中是指阅读时是把别人的智慧窃取到自己的头脑中，非常的生动形象。还可以换成“窃”。 16. 读书能使我们有丰富的阅历，多读书会提高我们的修养，使我们举手投足更得体；也能拓宽我们的见识，让我们的头脑更睿智，从而使谈吐文雅不凡。所以说“书卷气”会使人“赏心悦目”。 17. 知识增值：如巴格达商人捡石头变宝石，读书积累的知识未来会成宝贵财富。 开阔视野：即便未亲至，也能借读书领略非洲、南极等地风情。 提升情趣：吟诵《金色花》时，能感受美好在心中蔓延，使情趣高雅。 塑造气质：长期读书，书卷气会悄然映在脸上，让人更美丽。 深化思想：能在别人思想基础上建立自己的思想，使思想深邃。 丰富人生体验：读书可跨越时空，与书中人物共享多样人生，拥有丰富生命体验。 【解析】 【导语】这篇文章通过一个富有哲理的小故事引入，巧妙地将读书与捡宝石进行类比，强调了读书的重要性和长远价值。文章结构清晰，层层递进，从读书的多个益处展开论述，如开阔视野、提升情趣、培养气质、深化思想等，最后呼吁读者珍惜时间多读书。语言优美，富有感染力，尤其是对读书的描绘细腻生动，能够引发读者的共鸣。整体上，文章既具有教育意义，又富有文学美感，成功地将道理寓于故事之中，启发读者思考读书的真正价值。 【12题详解】 本题考查了如何给文章加合适的题目。 结合文章内容，可用主要人物作题目，也可用主要事件来作题目，还可以用所告诉我们的道理来作题目。本文主要讲了读书的好处，劝导大家读书再读书。所以题目围绕“读书”即可。 如：读书，人生的宝石。 【13题详解】 本题考查对文章写作手法及作用的理解。 首先通读全文，明确文章核心是读书的益处。 第①段讲述巴格达商人捡石头，石头变宝石后又懊悔捡得少的故事。从与后文联系来看，作者把读书类比成捡石头，把知识比作宝石，用这个故事引出关于读书的话题，使抽象的道理变得具体生动，能引发读者对读书相关内容的思考，吸引读者继续阅读。 【14题详解】 本题考查根据文章语境进行语句补充。 第①自然段提到读书像捡宝石，明天会变成宝贵财富，后文论述人们喜欢读书的原因。所以补充内容应围绕读书少而懊悔展开，结合前文商人懊悔捡的石头少，补充“自己年少时读的书太少”。 【15题详解】 本题考查对关键字词的理解。 “偷”字在句中的含义，它并非是通常意义上的盗窃，而是对学习别人智慧的一种形象说法。 从修辞手法角度分析，“偷”字把读书获取智慧的过程拟人化，使句子更具表现力。它让读书吸收智慧的过程变得生动有趣，能吸引读者的注意力，让读者更深刻地感受到读书的奇妙之处。 可替换的字，从意思相近的角度想到“取”“拿”“借”等。 【16题详解】 本题考查对文中关键语句的理解与分析能力。 首先，从文本第⑥自然段中可知“书卷气”是通过一本一本读书，时光流逝后从内心悄然映在脸上的。再结合第⑦自然段 “读书使我们思想深邃。它帮助我们在别人的思想上建立自己的思想。当我们在阅读的时候，已经把别人的智慧‘偷’过来装在自己的头脑中。” 可以总结读书能丰富人的内心世界，让人更富有智慧，思想更加深邃，情趣更加高雅。从而谈吐文雅，举止得体，看待问题有更深刻的见解和更广阔的视角，这种内在的修养会自然地流露出来，让人感觉到一种与众不同的魅力，给人以美的享受，也就是“赏心悦目”。 【17题详解】 本题主要考查对文章内容的理解与概括能力。 逐段分析，在文中找到阐述人们喜欢读书原因的段落。 从第②段“我们今天读的书，明天就会变作宝贵的财富”可知，我们读的书还会变成宝贵的财富。第④自然段至第⑧自然段，分别从“读书使我们视野开阔”“读书使我们情趣高雅”“读书使我们美丽”“读书使我们思想深邃”“读书能使我们多活几度生命”这几个方面进行了阐述。 如：读书使我们视野开阔：通过读书，我们可以了解未曾去过的地方，感受不同的文化和风景，如文中提到的非洲和南极大陆。 读书使我们情趣高雅：读书能够提升我们的审美和情感体验，如文中提到的吟诵泰戈尔的《金色花》，感受到内心的美好与宁静。 读书使我们美丽：长期读书会让人散发出一种书卷气，这种气质让人赏心悦目，显得更加优雅和有内涵。 读书使我们思想深邃：读书可以帮助我们在别人的思想上建立自己的思想，拓展思维的深度和广度，如文中提到的“偷”别人的智慧装在自己的头脑中。 读书使我们多活几度生命：通过读书，我们可以体验不同的人生，拥有更丰富的生活经历，过去、现在和未来都能在书中得到延伸。 【整本书阅读】（10分） 六、结合整本书阅读经验，完成以下题目。（10分） 请认真阅读几则材料，完成题目。 【材料一】民间故事存在于世界的每一个角落，是民间文学的重要门类之一。从广义上讲，民间故事就是由劳动人民创作并传播，具有虚构内容的散文形式的口头文学作品，是所有民间散文作品的通称，有的地方叫“瞎话”“古语”“古经”等。它们往往包含着自然的、异想天开的成分。民间故事按内容可分为五类，即幻想故事、动物故事、生活故事、民间寓言、民间笑话。 【材料二】《牛郎织女》《白蛇传》《孟姜女》《梁山伯与祝英台》四个民间故事源远流长，是中国古代四大民间故事。其中，《牛郎织女》是我国最早的关于星星的故事；《白蛇传》在清代盛行，是中国民间集体创作的典范；《孟姜女》是我国古代著名的民间传说，以戏剧、歌谣、诗文、说唱等形式广泛流传；《梁山伯与祝英台》在民间流传多年，被誉为“爱情的千古绝唱”。 【材料三】 民间故事 相同点 不同点 A．《九眼泉》 经典故事口耳相传。寄托着人们朴素美好的愿望：正义却弱小的主人公有可能打败强大的对手；心地善良的穷苦人通过努力可以丰衣足食，过上幸福的生活…… 中国民间故事，多有重复的段落 B．《林中睡美人》 欧洲民间故事，内容幽默风趣 C．《国王的魔鼓》 非洲民间故事，可以歌唱 18. 中国古代四大民间故事家喻户晓，这些故事的题目有个共同点：____________，我还读过有这种特点的民间故事：《____________》 19. 以下说法正确的是（ ） A. 民间故事里的人物都是生活中真实存在的。 B. 中国民间故事寄托着人们朴素美好的愿望，故事中多有重复的段落。 20. 你能推荐一个课外阅读的民间故事吗？请完成下列表格。 推荐的民间故事 ________ 故事中印象最深刻的人物 ________ 推荐理由（不少于20字） _____________ 【答案】18. ①. 以人物名字来命名 ②. 田螺姑娘 19. B 20. ①. 《木兰从军》 ②. 木兰 ③. 这是一个广为流传的中国民间故事。木兰是一个勇敢、聪明、善良的女性，她为了家族的荣誉和父亲的安危，毅然决定女扮男装，代替父亲从军。她的形象让人感受到了女性的勇敢和坚强。因此，我推荐大家阅读这个民间故事。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过三则材料，系统地介绍了民间故事的定义、分类以及中国四大民间故事的特点。材料一从广义上定义了民间故事，并对其内容进行了分类；材料二则具体介绍了中国古代四大民间故事的历史背景和文化价值；材料三通过表格形式，对比了不同地区民间故事的异同点。整体结构清晰，内容详实，既具有知识性，又富有文化内涵，能够帮助读者更好地理解民间故事的多样性和文化意义。文章语言简洁明了，适合作为阅读材料，提升读者的文化素养和阅读理解能力。 【18题详解】 本题考查对民间故事的理解能力。 结合材料二“《牛郎织女》《白蛇传》《孟姜女》《梁山伯与祝英台》四个民间故事源远流长，是中国古代四大民间故事。”可知，从故事题目来看，其共同点都是以人物名字来命名的。 我还读过有这种特点的民间故事还有《神笔马良》《孟姜女哭长城》等。 【19题详解】 本题考查对材料内容的理解和分析。 A．结合材料一“民间故事就是由劳动人民创作并传播，具有虚构内容的散文形式的口头文学作品”可知，它们往往包含着自然的、异想天开的成分，但并不是生活中真实存在的。故该选项错误。 B．结合材料三内容“经典故事口耳相传。寄托着人们朴素美好的愿望”“中国民间故事，多有重复的段落”可知，与该选项的描述一致，故该选项正确。 故选B。 【20题详解】 本题考查对民间故事的课外阅读积累和表达能力。 本题中需填写一个课外阅读过的民间故事名称，如中国的《宝莲灯》、欧洲的《小红帽》 、非洲的《会说话的鼓》等。填写所选故事中给你留下深刻印象的角色，比如《宝莲灯》里的沉香、《小红帽》里的小红帽。写推荐理由时，可从故事的情节、人物形象、主题思想、文化内涵等方面阐述推荐的原因。例如故事的情节跌宕起伏，充满奇幻色彩，能激发想象力；人物形象鲜明，其优秀品质值得学习等。注意语句通顺，不要有错别字。 示例： 推荐的民间故事：《神笔马良》 故事中印象最深刻的人物：马良 推荐理由：这个故事充满想象力，马良善良勇敢，用神笔帮助穷苦百姓，与恶势力斗争，能让人感受到正义的力量。 【表达与交流】（30分） 七、写作。（30分） 21. 习作。 草地有时绿，有时黄；叶子有时落，有时长；云朵有时聚，有时散；月亮有时圆，有时缺……仔细观察，生活中的许多事物都在发生着变化。请以“我眼中的____________”为题，写一篇习作。 要求：（1）把题目补充完整；（2）选择一种事物或一处场景写下来；（3）语句通顺，清楚明白；（4）不少于450字。 【答案】 例文1： 我眼中的爬山虎 在我家小区的围墙上，爬满了郁郁葱葱的爬山虎，它是我眼中一道独特而充满活力的风景。 春日，爬山虎从漫长寒冬里苏醒，细嫩的芽尖小心翼翼地探出，仿佛怯生生地打量着这个崭新的世界。不过几天，嫩绿的叶片便层层叠叠地舒展开来，叶片边缘还带着微微的锯齿，在微风中轻轻颤动，好似无数只小手在欢快鼓掌，迎接春天的到来。此时的它，满是新生的朝气，给小区围墙披上了一件清新的绿衣。 夏天，爬山虎进入了旺盛的生长期。巴掌大的叶片挨挨挤挤，一片挨着一片，彼此交错，不留一丝缝隙，将整个围墙遮得严严实实。阳光洒下，叶片闪烁着油亮的光泽，绿得夺目，仿佛是一片绿色的海洋，微风拂过，“海洋”泛起层层绿浪，沙沙作响。在酷热难耐的夏日，这片绿色成了小区居民的避暑胜地，大家在墙下乘凉聊天，爬山虎好似一位尽职的守护者，用身躯阻挡烈日，送来丝丝清凉。 秋天，是爬山虎色彩蜕变的季节。原本翠绿的叶片渐渐染上橙黄、火红，红的似火，橙的如霞，各种色彩交织在一起，把围墙装点得绚烂夺目。秋风一吹，部分叶片开始飘落，在空中悠悠打着旋儿，宛如一只只斑斓的蝴蝶。地上很快铺就一层五彩斑斓的“地毯”，行人走过，发出清脆的“沙沙”声，奏响一曲别样的秋日乐章。 寒冬，爬山虎褪去了一身华丽，只剩下干枯的藤蔓紧紧缠绕在围墙上。它的枝干虽略显沧桑，却依然坚韧，在寒风中静静等待春天的再次召唤。每一道藤蔓的纹理，都像是岁月镌刻的痕迹，无声诉说着四季更迭的故事。 我眼中的爬山虎，随着四季轮回不断变化，却始终以顽强的姿态生长。它装点了小区，也陪伴我度过无数个日子，让我深深领略到生命的坚韧与美好。 例文2： 我眼中的老街 在城市的一隅，藏着一条古旧的老街。它像一位饱经沧桑的老人，静静伫立，见证着时光的流转，四季更迭间，满是独特韵味。 春天，老街从沉睡中苏醒。墙角的小草倔强地探出嫩绿的脑袋，给灰暗的石板路添了几分生机。街边的柳树抽出新芽，细长的柳枝随风轻舞，似在与春风私语。阳光暖暖地洒下，店铺纷纷打开门窗，老人们坐在门口，晒着太阳，唠着家常，孩子们在街巷中奔跑嬉戏，清脆的笑声此起彼伏，为老街注入了蓬勃活力。 夏天，老街成了避暑的好去处。两旁高大的梧桐树撑开浓密的树冠，像一把把巨大的绿伞，将炽热的阳光挡在外面。树下，几位大爷摇着蒲扇，围坐在一起下象棋，时不时传来争论声。卖冰棍的小推车前，挤满了孩子，眼巴巴地望着冰柜，期待着那一口清凉。偶尔有微风吹过，撩动着人们的发丝，带来丝丝凉意，老街在这份惬意中，满是生活的烟火气。 秋天，老街被染上了斑斓色彩。梧桐树叶渐渐变黄，秋风一吹，如蝴蝶般纷纷飘落，给地面铺上了一层金黄的地毯。踩在上面，“嘎吱” 作响。街边的小店飘出糖炒栗子的香气，混合着桂花香，弥漫在整个老街。人们放慢脚步，沉醉在这秋日独有的芬芳里，感受着老街宁静又美好的氛围。 冬天，老街裹上了银装。雪花纷纷扬扬地飘落，给屋顶、树枝、石板路都盖上了一层厚厚的棉被。老街变得格外安静，偶尔有行人匆匆走过，留下一串串脚印。几盏红灯笼在白雪的映衬下格外醒目，为寒冷的冬日增添了一抹温暖。此时的老街，宛如一幅淡雅的水墨画，透着别样的韵味。 我眼中的老街，在四季变换中，始终散发着独特魅力，它承载着岁月的记忆，满是生活的温度，是我心中最眷恋的地方。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 例文一： 一、审题。 本次习作要求以“我眼中的_______”为题进行创作。从题目可知，需先将题目补充完整，补充的内容应是一种事物，且要着重描绘自己眼中这一事物的特点以及它在不同阶段的变化情况，要突出 “眼中”，也就是要展现出自己独特的观察视角与感受。例如，写“我眼中的花朵”，借花朵从绽放到凋零的过程，表达对生命短暂与美好的感慨；写“我眼中的风筝”，通过风筝在不同天气、风力下的状态，感悟人生起伏。 二、立意。 可借描写事物变化，抒发对其的喜爱、赞美之情，或是挖掘变化背后蕴含的哲理，如成长、生命的轮回等。 三、写作思路： 开头：可引用诗句、对比事物、回忆经历来引出写作对象。 中间：按空间、事件、情感顺序，结合细节与感受，展现事物变化。 结尾：用反问强化情感，留白引发思考，引用语句升华主题。 例文二： 一、审题。 题目要求以“我眼中的______”为题，明确要从个人独特视角出发，聚焦一处场景进行描绘。“我眼中”意味着要融入个人主观感受，展现对场景的独特认知。需在广阔的生活场景中挑选一处，像校园操场、公园一角、街边小巷等，场景要有一定的动态变化，契合题目中事物变化的主题。 二、立意。 通过描绘场景变化，抒发对场景的喜爱、眷恋、赞美等情感。例如，描绘家乡的老街，展现其从清晨的宁静到夜晚的热闹，表达对家乡的热爱与怀念。从场景变化中挖掘深层哲理，如时光流逝、生命轮回、社会发展等。 三、写作思路： 开头：开门见山点明场景，激发读者兴趣。 中间：按时间顺序写场景一天或四季变化；或依空间转换，由外至内描述；还能按特点分类呈现。 结尾：总结抒情，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第一学期期末质量检测 五年级语文试卷 （本试卷满分100分，考试时间90分钟。） 【积累与梳理】（24分） 一、根据语境，看拼音，写词语。（8分） 1. 根据语境，看拼音，写词语。 在本学期的语文学习中，我们欣赏了如诗一般jīng qiǎo（ ）的白鹭，知道了陆地上跑得最快的动物是liè bào（ ），还结识了guāi qiǎo（ ）的sōng shǔ（ ）。 在圆明园，我们见证了她昔日的huī huáng（ ）；在鸟的天堂，我们体验群鸟飞舞的热闹，眼睛yìng jiē bù xiá（ ）。我们走乡间搭石，悟xié tiáo（ ）之美；讲民间故事，享表达之趣……这一切，是多么值得回味呀！ 二、选择题（6分） 2. 下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（　　） A. 在航模比赛中，他同心协力获得了最终的胜利。 B. 他性格直爽，待人真诚，喜欢打开天窗说亮话。 C. 冀中人民用地道战来对付诡计多端的日本侵略者。 D. 讲座结束后，同学们众星拱月般围着作家，向她请教。 3. 下列每组中加点字解释不全正确的一项是（ ） A. 死去元知万事空（同“原”，本来） 硕果累累（连续成串的样子） B. 鹰隼试翼（展翅试飞） 学而不厌（讨厌） C. 随意春芳歇（尽） 不耻下问（以……为耻） D. 题临安邸（旅店） 应接不暇（空闲） 4. 将下列语句按一定顺序组成一段话，正确的一项是（ ） ①科学家对此进行研究。 ②正常人的眼睛能感知这个世界的五彩缤纷，识别红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，以及它们之间的各种过渡色，总共约六十多种。 ③如牛、羊、马等，几乎不会分辨颜色反映到它们眼里的只有黑、白、灰三种颜色，很单调。 ④那么，动物的感色能力又如何呢？ ⑤研究证实，大多数哺乳动物是色盲。 A. ⑤①③②④ B. ②④①⑤③ C. ④①③⑤② 三、根据所学内容填空（10分） 5. 根据所学内容填空。 （1）读书激励我成长。《论语》中“学如不及，_________”，让我们明白了学习要有进取心，不要懈怠；朱熹用“_________________？为有源头活水来”告诉我们要不断学习，汲取新的知识，才能使内心澄明。 （2）一景一物皆成趣。在张志和的笔下，“____________，____________”描绘了一幅生机盎然的江南水乡图。王维在《山居秋暝》中用动静结合的手法写下了这样的景色“____________，____________。” （3）抒心中之情。纳兰性德的“____________，____________”充满了对故园的思念；龚自珍则用“____________，____________。”表达了他的爱国思想和忧国忧民的情怀。 【阅读与感受】（36分） 四、阅读下面的文言短文，并完成1-2题。（8分） 阅读下面的文言短文，并完成练习。 宋濂嗜学 余幼时即嗜学。家贫，无从致①书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠②。录毕，走送之，不敢稍逾约③。以是④人多以书假余，余因得遍观群书。 【注释】①致：得到。②怠（dài）：松懈，懈怠。③逾约：超过约定的期限。④以是：因此。 6. 解释加点字的意思。 嗜学：________________________ 录毕：________________________ 7. 这篇文言文紧扣“嗜”字描述宋濂好学，请你梳理文句，用原文回答写了几件事，并想一想从这些事中可以看出来宋濂具有怎样的品质，完成思维导图。 五、阅读文本（一）和（二），完成以下题目。（28分） 阅读理解。 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 8. 这段文本节选自______写的__________________。 9. 这段话用了哪些事物来比喻少年中国？请列举至少四个。 _____________________________________________ 10. 从“前途似海，来日方长”这句话能体会到作者怎样的情感？ _____________________________________________ 11. 结合全文，谈谈“少年强则国强”这句话的含义。 _____________________________________________ 阅读理解。 ____________ ①一位巴格达商人走在山路上，突然，有个陌生的声音对他说：“捡几块石头吧，明天，你会既高兴又懊悔。”商人捡了几块石头继续赶路。天亮了，他掏出石头，发现它们都变成了宝石！商人无比高兴，可是，过了一会儿，他却很懊悔。高兴的是，石头变成了宝石；懊悔的是，捡得太少了。 ②亲爱的小读者，读书也如此。我们今天读的书，明天就会变作宝贵的财富，当我们长大成人，总会懊悔________________________________________________。 ③为什么会有那么多人喜欢读书？ ④因为：读书使我们视野开阔。我没有去过非洲，没有到过南极大陆，但我却领略过非洲大陆的美丽风情，为南极洲的圣洁天地深深陶醉，这是因为读书让我身临其境。 ⑤读书使我们情趣高雅。初春，当我在晨光中吟诵泰戈尔的《金色花》：“假如，我变成了一朵金色花、为了好玩，长在树的高枝上，笑哈哈地在风中摇摆，妈妈，你会认识我么？”我感觉有花瓣儿正悄悄地在我心中开放，并潜入我的气息。 ⑥读书使我们美丽。书一本一本地读，时光一年一年地溜走，蓦然抬头，那股书卷气已从内心悄然映在脸上。是啊，还有什么比书卷气更让人赏心悦目的呢？ ⑦读书使我们思想深邃。它帮助我们在别人的思想上建立自己的思想。当我们在阅读的时候，已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中，多好！我们本来天生只有一个头脑，是读书让我们又多一个头脑。 ⑧更为重要的是，读书能使我们多活几度生命。不读书的人，只有一次生命，他充其量只能过一辈子。读书，使我们拥有丰富的人生：过去，现在和将来。 ⑨读书真让人受益无穷，所以，亲爱的小读者，请你从看电视、看卡通漫画、玩游戏机的时间中务必抽出时间来读书。别忘了，“书是奇迹”，如果你也想让自己的生命发生奇迹的话，那就去读书再读书——为了明天不懊悔，让我们快快来捡宝石哦。 12. 给短文加上合适的题目。 13. 短文开头讲了一个小故事，其目的是_________________________。 14. 请在短文第二自然段补充恰当的语句。 15. 文中画横线的句子中，“偷”字用得好吗？为什么？你还能把它换成什么字呢？ __________________________________________________ 16. “书卷气”为什么会使人“赏心悦目”？请联系生活谈谈你对这句话的理解。 __________________________________________________ 17. 结合全文，分条罗列“那么多人喜欢读书”的原因。 __________________________________________________ 【整本书阅读】（10分） 六、结合整本书阅读经验，完成以下题目。（10分） 请认真阅读几则材料，完成题目。 【材料一】民间故事存在于世界的每一个角落，是民间文学的重要门类之一。从广义上讲，民间故事就是由劳动人民创作并传播，具有虚构内容的散文形式的口头文学作品，是所有民间散文作品的通称，有的地方叫“瞎话”“古语”“古经”等。它们往往包含着自然的、异想天开的成分。民间故事按内容可分为五类，即幻想故事、动物故事、生活故事、民间寓言、民间笑话。 【材料二】《牛郎织女》《白蛇传》《孟姜女》《梁山伯与祝英台》四个民间故事源远流长，是中国古代四大民间故事。其中，《牛郎织女》是我国最早的关于星星的故事；《白蛇传》在清代盛行，是中国民间集体创作的典范；《孟姜女》是我国古代著名的民间传说，以戏剧、歌谣、诗文、说唱等形式广泛流传；《梁山伯与祝英台》在民间流传多年，被誉为“爱情的千古绝唱”。 【材料三】 民间故事 相同点 不同点 A．《九眼泉》 经典故事口耳相传。寄托着人们朴素美好的愿望：正义却弱小的主人公有可能打败强大的对手；心地善良的穷苦人通过努力可以丰衣足食，过上幸福的生活…… 中国民间故事，多有重复的段落 B．《林中睡美人》 欧洲民间故事，内容幽默风趣 C．《国王的魔鼓》 非洲民间故事，可以歌唱 18. 中国古代四大民间故事家喻户晓，这些故事的题目有个共同点：____________，我还读过有这种特点的民间故事：《____________》 19. 以下说法正确的是（ ） A. 民间故事里的人物都是生活中真实存在的。 B. 中国民间故事寄托着人们朴素美好的愿望，故事中多有重复的段落。 20. 你能推荐一个课外阅读的民间故事吗？请完成下列表格。 推荐的民间故事 ________ 故事中印象最深刻的人物 ________ 推荐理由（不少于20字） _____________ 【表达与交流】（30分） 七、写作。（30分） 21. 习作。 草地有时绿，有时黄；叶子有时落，有时长；云朵有时聚，有时散；月亮有时圆，有时缺……仔细观察，生活中的许多事物都在发生着变化。请以“我眼中的____________”为题，写一篇习作。 要求：（1）把题目补充完整；（2）选择一种事物或一处场景写下来；（3）语句通顺，清楚明白；（4）不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $