精品解析：2024-2025学年广东省珠海市香洲区统编版五年级上册期末考试语文试卷

香洲区2024—2025学年度第一学期义务教育阶段质量监测 五年级语文试卷 说明：1．全卷共6页，满分100分，考试用时100分钟。 2．本卷配有答题卡，请在答题卡的相应位置上作答。 第Ⅰ部分 积累与运用（30分） 一、根据拼音书写规范的汉字（8分） 1. 根据拼音书写规范的汉字。 爱一座城市，寻一段传说：很久以前，九尾狐妖在野狸岛作恶多端，百姓们房屋倒tā（ ）、良田被huǐ（ ），生灵涂tàn（ ）。小夫qī（ ）阿珠和阿海发shì（ ）一定要打败狐妖。九州长老xiàn（ ）出炽火香炉和沧海明珠。打斗中，阿海和香炉被狐妖一口吞下，阿珠tuō（ ）起明珠，奋力一搏，妖狐化为青烟。渔女阿珠日夜高举明珠，为阿海照yào（ ）归家之路。 【答案】 ①. 塌 ②. 毁 ③. 炭 ④. 妻 ⑤. 誓 ⑥. 献 ⑦. 托 ⑧. 耀 【解析】 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先要读一读拼音，结合语境，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确，注意掌握生字的结构和易错点。 书写时要注意“塌、毁、妻、誓、献、耀”容易写错。书写时还要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 二、根据题意选择正确的选项（8分） 2. 下列词语书写完全正确的一组是：（ ） A. 成家立业 相衣为命 B. 金壁辉煌 奇珍异宝 C. 心旷神怡 应接不暇 D. 不可记数 无穷无尽 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形易错字。 A．相衣为命——相依为命； B．金壁辉煌——金碧辉煌； D．不可记数——不可计数； 故选C。 3. “完璧归赵”的“完”字意思是（　　） A. 完成 B. 耗尽 C. 完整 D. 完结 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 “完璧归赵”指蔺相如将和氏壁完好地从秦国带回赵国。后比喻把原物完好地归还本人。“完”的意思是“全，完整”。因此选项C符合题意。 故选C。 4. 说起《圆明园的毁灭》那段历史，形容当时的中国不恰当的是（ ） A. 兵荒马乱 B. 民不聊生 C. 夜不闭户 D. 流离失所 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语理解与应用。 A．兵荒马乱：社会秩序不安定。形容战争期间社会混乱不安的现象。 B．民不聊生：老百姓无以为生，活不下去。 C．夜不闭户：夜里睡觉不关门，也没有人来偷盗。形容社会治安良好。 D．流离失所：由于灾荒战乱等而流转离散在外，失掉安身的地方。 综上所述，在圆明园毁灭的那段历史时期，中国社会动荡，百姓生活在恐惧和不安之中，根本无法达到“夜不闭户”的安宁状态，故该词用来形容当时的中国不恰当。 故选C。 5. 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A. 有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果。 B. 山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。 C. 我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。 D. 花生的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 A．有误，句子中“发芽、长叶、开花、结果”短句间的停顿应用逗号。故应改为：有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果。 B．有误，句子中的“出工、收工、赶集、访友”短句间的停顿，应用逗号。故应改为：山洪过后，人们出工，收工，赶集，访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。 C．有误，句子中的“买种、翻地、播种、浇水”短句间的停顿，应用逗号。故应该为：我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。 故选D。 三、根据情境填写恰当的诗文（8分） 6. 成语往往藏在诗句里： 源头活水：______，______。 不拘一格：______，______。 月落乌啼：______，______。 桃花流水：______，______。 我还知道“柳暗花明”藏在：______，______。 【答案】 ①. 问渠那得清如许 ②. 为有源头活水来 ③. 我劝天公重抖擞 ④. 不拘一格降人才 ⑤. 月落乌啼霜满天 ⑥. 江枫渔火对愁眠 ⑦. 西塞山前白鹭飞 ⑧. 桃花流水鳜鱼肥 ⑨. 山重水复疑无路 ⑩. 柳暗花明又一村 【解析】 【详解】本题考查成语和名篇名句默写与理解。 源头活水：原指从源头流出的清澈的水。现在多用来比喻事物发展的源泉和动力，也指不断学习新知识，才能达到新境界。南宋朱熹的《观书有感・其一》中，“问渠那得清如许？为有源头活水来。”，借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要不断学习新知识才能有进步。 不拘一格：拘，限制；格，规格、方式。不局限于一种规格或方式，强调打破常规，多样化。清代龚自珍的《己亥杂诗・其二百二十》中，“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”，表达了诗人希望朝廷打破常规选拔人才的愿望。 月落乌啼：月亮落下，乌鸦啼叫，描绘了一种孤寂、凄凉的氛围，常用来形容秋夜的景象。唐代张继的《枫桥夜泊》中，“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”，描绘出一幅充满秋意和愁绪的夜景图。 桃花流水：形容春日美景，也指男女爱情。画面中桃花盛开，花瓣飘落水中随波流去，充满诗意和美感。唐代张志和的《渔歌子》中，“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”，勾勒出江南水乡春汛时的优美景色。 柳暗花明：垂柳浓密，鲜花夺目。形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。也比喻在困难中遇到转机。南宋陆游的《游山西村》中，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”，蕴含在困境中坚持，就可能出现转机的哲理。 7. 气概往往藏在诗句里： 陆游的家国天下：______，______。 林升的忧国忧民：______，______。 我还知道表达家国情怀的诗句：______，______。 【答案】 ①. 死去元知万事空 ②. 但悲不见九州同 ③. 暖风熏得游人醉 ④. 直把杭州作汴州 ⑤. 但使龙城飞将在 ⑥. 不教胡马度阴山 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写与理解。 “死去元知万事空，但悲不见九州同。”出自南宋诗人陆游的《示儿》，意思是死去之后，一切事情都与我无关了，但让我感到悲伤的是，我没有看到国家的统一。这两句诗体现了陆游深厚的家国情怀，即使在临终之际，他仍然心系国家，忧国忧民，展现了他作为一位爱国诗人的崇高精神。 “暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”出自宋代诗人林升的《题临安邸》，意思是暖洋洋的风吹得游人陶醉，简直把杭州当作昔日的汴州，这句诗讽刺了南宋朝廷偏安一隅，沉迷于享乐，忘记了国仇家恨，将杭州当作汴州，不思收复失地。诗人通过这种对比，表达了对国家命运的忧虑和对朝廷的不满。 我还知道表达家国情怀的诗句：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”出自唐代诗人王昌龄的《从军行》，意思是在黄沙漫天的战场上，经历了无数次战斗，身上的金甲已经被磨穿，但只要不攻破楼兰，就决不返回家乡。 这句诗表达了将士们坚守边疆、誓死保卫国家的决心和豪情壮志。 “但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”出自唐代诗人王昌龄的《出塞》，意思是只要龙城的飞将军（指李广）还在，就不会让胡人的骑兵越过阴山。 这句诗表达了诗人对边关将士的期望和对国家安全的坚定信念，希望有英勇的将领能够守卫边疆，抵御外敌入侵。 书写时注意“事、悲、暖、熏、得、游、醉、汴”的正确写法。 四、根据主题完成相关的任务（6分） 8. 根据主题完成相关的任务。 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。关于读书，我们一起来讨论： 【作宣传】有人说“理想的书籍是智慧的钥匙”，有人说“书籍是人类进步的阶梯”，我说：_________________________________ 【说经验】下列阅读方法中，不利于提高阅读速度的一项是：（ ） A．连词成句地读 B．集中注意力，不回读 C．借助工具书来读 D．借助关键词句，及时捕捉有用信息 【谈体会】“走马观花”和“下马看花”是两种不同的读书方法，请结合自己的读书经验，谈谈你的看法：____________________________________________ 【答案】 ①. 书籍是思维的翅膀，带领我们翱翔于知识的海洋。 ②. C ③. “走马观花”与“下马看花”反映了两种截然不同的读书态度和方法。前者追求速度，快速浏览，如同骑马匆匆而过，适合获取大致内容和概览；后者则注重深度，细致品味，如同下马驻足欣赏，适合深入理解与体会。在我看来，两者应结合使用。初读时可“走马观花”，快速掌握框架；再读则需“下马看花”，细细咀嚼精髓。这样既能保证阅读广度，又能确保理解深度，使读书成为一种既高效又深刻的体验。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子、阅读方法和语言表达能力。 ①结合例句“有人说‘理想的书籍是智慧的钥匙’，有人说‘书籍是人类进步的阶梯’”可知，这两句话运用了比喻的修辞手法，将“书籍”比作“钥匙”和“阶梯”，在仿写时，也要注意使用比喻的修辞手法。 示例：我说：书籍是照亮心灵的明灯。 ②结合题干可知，提高阅读速度的方法有：我们要集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。可抓住关键词句，及时捕捉有用的信息。 C．“借助工具书来读。”属于精读方法，不利于提高阅读的速度。 故选C。 ③结合自己的读书经验，谈谈你对“走马观花”和“下马看花”两种不同读书方法的看法，言之有理即可。 示例：“走马观花”和“下马看花”是两种截然不同的读书方法。前者强调的是快速浏览，获取大致的印象，适合在时间有限或需要快速了解大量信息时使用；后者则注重深入阅读，仔细分析和理解书中的内容，适合在需要深入掌握知识或进行学术研究时使用。 在我的读书经验中，这两种方法各有其适用场景。例如，当我需要快速了解一本书的主要内容时，我会采用“走马观花”的方法，快速浏览目录和章节摘要；而当我对某一主题特别感兴趣时，我会采用“下马看花”的方法，仔细阅读每一段落，甚至做笔记和查阅相关资料。 第Ⅱ部分 阅读与鉴赏（40分） 五、课内阅读（10分） 课内阅读。 慈母情深（节选） 空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。 9. 母亲的工作环境非常恶劣，概括说说具体表现在哪些方面：（不超过6个汉字） （1）______ （2）______ （3）______ （4）酷暑炎热难受 10. 文中反复出现“七八十”这几个字，作者为什么要这样写？ _________________________________________ 11. 这段描写在文中的作用，不恰当的说法是：（ ） A. 突出母亲工作艰辛 B. 说明工钱来自不易 C. 铺垫我的内心愧疚 D. 突出我的买书心切 【答案】9. ①. 空间低矮 ②. 四壁潮湿 ③. 光线阴暗 10. 反复出现强调了母亲工作环境的恶劣，从而更深切地体会到了母亲挣钱的不容易。 11. D 【解析】 【导语】这篇文章通过细腻的环境描写，生动地展现了母亲艰苦的工作环境，凸显了她在恶劣条件下辛勤劳作的艰辛。作者运用“低矮”、“潮湿”、“阴暗”等词语，营造出压抑、闷热的氛围，进一步强化了母亲工作的不易。反复出现的“七八十”不仅强调了工作环境的拥挤和繁重，还加深了读者对母亲及其工友劳动强度的感知。整体描写为后文情感的铺垫起到了重要作用，既突出了母亲的坚韧，也为“我”内心的愧疚和感恩埋下伏笔。 【9题详解】 本题考查对文段内容的概括能力。 （1）结合文中“空间非常低矮，低矮得使人感到压抑”可知，工作空间的特点是低矮，故可概括为“空间低矮”。 （2）结合文中“不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败”可知，厂房四壁的状况是潮湿，故可概括为“四壁潮湿”。 （3）结合文中“因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡”可知，可明确工作环境光线条件差，故可概括为“光线阴暗”。 【10题详解】 本题考查分析字词句的含义及作用。 结合文中“七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。”“七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。”可知，一方面，“七八十台破缝纫机”“七八十个女人”强调了厂房里设备和人员的数量之多，突出了厂房空间的拥挤，展现出母亲工作环境的局促。另一方面，“七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量”，通过两个“七八十”的叠加，强化了厂房内高温闷热的程度，让读者更能深切地感受到母亲工作环境的恶劣。这种反复描写，生动地表现出母亲工作环境的恶劣，从而更深切地体会到了母亲挣钱的不容易。 【11题详解】 本题考查分析字词句的含义及作用。 D．仔细阅读文段，文段主要是围绕母亲的工作环境展开，重点在于体现母亲的辛苦以及“我”的情感变化，与“我的买书心切”无关，故该选项错误。 故选D。 六、文言阅读（6分） 文言阅读。 狮子与人熊，同争一小羊。二物皆猛兽，各逞其雄，劲敌终日，卒之彼此皆受重伤，甚至各不能起。适来一饿狐，见二兽皆惫，顺手而得之，曰：“多费二公之力！”扬扬而去。二兽眼睁睁无以为法，任其取去。 12. 文中“二公”指的是：______。 13. 二兽眼睁睁“无以为法”，原因是：______。（用原文回答） 14. 这个故事表达的道理，与下列俗语最接近的是：（ ） A. 塞翁失马，焉知非福 B. 鹬蚌相争，渔翁得利 C. 螳螂捕蝉，黄雀在后 D. 竹篮打水，一场空 【答案】12. 狮子与人熊 13. 劲敌终日，卒之彼此皆受重伤，甚至各不能起。 14. B 【解析】 【导语】这篇文言文通过狮子与人熊争夺小羊的故事，生动地描绘了强者相争、弱者得利的情节。文中运用简洁的语言和鲜明的对比，突出了狮子与人熊的勇猛与最终的无奈，以及狐狸的狡猾与得意。故事寓意深刻，揭示了在竞争中，双方若互不相让，往往会导致两败俱伤，最终让第三方有机可乘。其道理与“鹬蚌相争，渔翁得利”的俗语相契合，警示人们在面对利益冲突时，应保持理智，避免无谓的争斗。 【12题详解】 本题考查字词解释。 结合“狮子与人熊，同争一小羊。二物皆猛兽，各逞其雄，劲敌终日，卒之彼此皆受重伤，甚至各不能起。”接下来狐狸出现，说“多费二公之力！”这里的“二公”是指前面提到的狮子和人熊，因为它们两个争斗导致受伤，让狐狸得利。 【13题详解】 本题考查内容理解。 结合“狮子与人熊，同争一小羊。”“适来一饿狐，见二兽皆惫，顺手而得之”可知，狮子与人熊因争斗小羊而受了重伤，无法动弹，只能眼睁睁看狐狸带走羊。 二兽眼睁睁“无以为法”的原因是：劲敌终日，卒之彼此皆受重伤，甚至各不能起。 【14题详解】 本题考查主旨概括。 本文通过记叙狮子和熊争夺一只羊，最终被狐狸得到小羊的故事，告诉我们双方争执不下，两败俱伤，让第三者占了便宜。 A．塞翁失马，焉知非福：比喻一时虽然受到损失，反而因此能得到好处。 也指坏事在一定条件下可变为好事，反之亦然。 形容人的心态，一定要乐观向上，任何事情都有两面性，不好的一面，有可能向好的一面转化。 B．鹬蚌相争，渔翁得利：比喻双方争执不下，两败俱伤，让第三者占了便宜。 C．螳螂捕蝉，黄雀在后：螳螂捕捉蝉，却不知道黄雀在它后面正想吃它，后比喻为了利益损害别人，而不知道有人跟着算计他。 D．竹篮打水一场空：意思是比喻白费力气，没有效果，劳而无功。侧重于用的方法不合适。 故选B。 【点睛】参考译文：狮子和人熊，共同争夺一只小羊。二只动物都是猛兽，各自展开自己的勇猛、雄姿，拼劲对敌整日，终于结束战斗后，两只猛兽都受了重伤，最终导致各自都起不来。正在这时，来了一只饥饿的狐狸，看到二只猛兽都很疲惫，顺手就得到了小羊，说：“多多劳费两位的力气了。”洋洋自得地离开了。二只猛兽没有办法只能眼睁睁地看着，任由它把小羊拿走。 七、文学阅读（10分） 文学阅读。 墨香里的年味 ①父亲是书法爱好者，能写一手好字，楷书、隶书都来得。从我记事起，常有人上门求字。到了年底，左邻右舍来托父亲写春联的更是络绎不绝。父亲总是有求必应。 ②父亲对写春联很上心。父亲有一本《春联集锦》，为了避免内容重复，每选好一副对子，他便用铅笔做上记号。为了亲朋拿到大小合适的对联，他会仔细地询问门框尺寸，根据尺寸大小，裁好红纸，再根据选定对联的字数，将纸折成相应的方格归类摊放。 ③准备就绪，父亲就拿出笔墨纸砚开始写春联了。只见父亲左手压纸，右手握笔，弯下身子，屏息凝神，一笔一画写得苍劲有力。不一会儿，一句吉祥的祝福语便跃然纸上。每写好一副春联，父亲都会仔细地看一遍。如果有不满意的，便重写一副，再平铺压住晾干。那些天，父亲忙得不亦乐乎，家里铺满一副副散发墨香的春联。父亲写的楷书端庄大方，隶书轻重有致。未取对联的人家看了都要称赞一番。 ④到了年三十，吃过早饭后，人们就陆陆续续地贴春联了。我们家春联都是父亲贴的，父亲贴春联的认真劲儿丝毫不逊于写春联。每回都把春联粘得很结实，以至于换新春联时，总要用小刀才能把旧春联剔除干净。父亲爬上梯子，把新春联放在要贴的位置，然后让我们后退，看看春联是否放正了。有时不放心，他会让我和母亲帮忙按住对联，自己下来验收一番。 ⑤在新年的钟声即将敲响之际，一颗颗璀璨的烟花破空而起，它们在黑暗中盛开，那明亮的轨迹在空中舞动，像是一朵朵五彩斑斓的花朵。父亲站在对联前，仰望着绚烂的烟花，不由吟诵起来：“合家欢乐迎新春，内外平安好运来……”此时，父亲的脸上满是得意之色。 ⑥时光荏苒，流年似水。父亲写春联已有数十个年头。如今，各种花样繁多的春联印刷品应运而生。小摊前，熠熠闪光的烫金对联耀眼夺目，颇具视觉冲击力。但每到年底，依然有亲朋请父亲写春联。来人说，还是贴手写的春联好，更有年味。 ⑦我以为，更准确的说法是墨香氤氲的春联里凝聚着一种情怀，饱含着书写者对新年最虔诚的祝福。 （选自《福建日报》，有改动） 15. 第②节“父亲对写春联很上心”表现在两个方面： 一是：______ 二是：______ 16. 第③④⑤节三个场景，就像一个个镜头。请用三个字概括每一个镜头： 镜头1：______ 镜头2：______ 镜头3：赏春联 17. “墨香”一词在文中多次出现，它不仅指墨水的香味，还指______。 18. 在第③或④节中找一处细节，你从中体会到父亲是一个怎样的人？ _________________________________________________ 【答案】15. ①. 避免重复用铅笔做上记号 ②. 根据门框尺寸裁红纸 16. ①. 写春联 ②. 贴春联 17. 一种情怀，对新年最虔诚的祝福 18. 从“父亲爬上梯子，把新春联放在要贴的位置，然后让我们后退，看看春联是否放正了。有时不放心，他会让我和母亲帮忙按住对联，自己下来验收一番。”可知，父亲是一个极其认真的人。 【解析】 【导语】这篇《墨香里的年味》通过细腻的笔触，描绘了父亲写春联、贴春联的场景，展现了传统年俗的温馨与美好。文章以“墨香”为线索，不仅传递了春联的物理香气，更象征了父亲对书法艺术的热爱与对新年祝福的虔诚。通过三个镜头式的描写，生动刻画了父亲认真、细致、热情的形象，同时也反映了手写春联在现代社会中逐渐被印刷品取代的现象。文章情感真挚，语言朴实，既表达了对传统年俗的怀念，也传递了手写春联所蕴含的独特情感与文化价值。 【15题详解】 本题考查对文章内容的理解与概括。 结合第②自然段“父亲有一本《春联集锦》，为了避免内容重复，每选好一副对子，他便用铅笔做上记号。为了亲朋拿到大小合适的对联，他会仔细地询问门框尺寸，根据尺寸大小，裁好红纸，再根据选定对联的字数，将纸折成相应的方格归类摊放。”可知，父亲对写春联很上心，一是为了避免内容重复，二是为了确保对联尺寸合适。 【16题详解】 本题考查对文章内容的理解与概括。 结合第③自然段“准备就绪，父亲就拿出笔墨纸砚开始写春联了。”可知，镜头1是写春联。 结合第④自然段“到了年三十，吃过早饭后，人们就陆陆续续地贴春联了。”可知，镜头2是贴春联。 结合第⑤自然段“父亲站在对联前，仰望着绚烂的烟花，不由吟诵起来。”可知，镜头3是赏春联。 【17题详解】 本题考查分析词句段的含义和作用。 结合第⑦自然段“墨香氤氲的春联里凝聚着一种情怀，饱含着书写者对新年最虔诚的祝福。”可知，“墨香”不仅指墨水的香味，还指书写者的情怀和祝福。 【18题详解】 本题考查人物形象。 阅读短文，找出一处细节，体会文中的父亲是一个怎样的人，言之有理即可。 结合第③自然段“每写好一副春联，父亲都会仔细地看一遍。如果有不满意的，便重写一副，再平铺压住晾干。”可知，父亲是一个认真细致、追求完美的人。 八、故事阅读（14分） 故事阅读 清不过包公 ①包公是个铁面无私的清官，真是做到王子犯法，与民同罪。那年，包公钏了不认发妻的驸马陈世美，皇上怀恨，借个名，便把他削职为民。就算这样，皇上还不解恨。当天，皇上把大太监和小太监召到皇宫，耳朵咬耳朵商议一阵。最后，两个太监对皇上如此这般一说，说得皇上点头微笑，吩咐照办，事成大大有赏。 ②包公被削了职，京城大栈小店，都受了皇家嘱咐，不准留包公过夜；包公只好收拾收拾，当日就动身离京回老家。包公为官清正，如今两袖清风，雇不起车马，由老家人包兴挑着行李，自己跟在后面安步当车，却没有料到太监在后面盯梢。 ③时当六月暑天，包公一出京城，上路没有多远，便汗流浃背。走了半日，来到一座山下，包公热得不行，口渴得要命。可是这里前不挨村，后不着店，既无池，也无井，只有一块瓜地。青葱的瓜藤上西瓜长得溜圆。包公咂咂嘴，周围又没人，为了解渴，就摘下个西瓜，放在膝盖上，用拳头“嘭嘭”两下砸开，和包兴大口地吃了起来。两个鬼鬼祟祟的太监早看在眼里，大太监对小太监说：“古来君子是‘瓜田不纳履，李下不整冠’，包黑子偷瓜吃，还能算是清官吗？逮他去见皇上。” ④正要动手，却见包公掏出几个铜钱，放在瓜藤上，抹抹嘴上路了。两个太监无可奈何地摆摆手：“吃瓜给钱，那还有啥说的。” ⑤傍晚，包公住到镇上一家小客栈，两个太监也跟进去。包公囊资不丰，就叫了素菜米饭。哪知米饭里掺了不少未脱壳的稻谷，包公只得边吃边往外挑。这又让两个太监给看在眼里，小太监对大太监说：“糟蹋粮食遭雷打，捉他去，好为皇上出气。” ⑥正说着，又见包公抓起谷粒，一粒一粒放在嘴里嗑去稻壳，吃了米粒，真是“盘中之餐，一粒未废”。这有啥说的，鸡蛋里挑骨头也挑不出，大太监与小太监只好大眼瞪小眼。 ⑦走着走着就要到淮河边上，眼看包公就要到家了，两个太监还未抓到包公的把柄，怎好向皇上交差呢？于是，又嘀嘀咕咕地商量了一个计策。大小太监连夜抄小路，草行露宿，赶到包公前面，在淮河边上坐等，包公一到，他们一个拉腿，一个推背，把包公推到一堆脏东西上。他们以为这样，包公准会到淮河里去洗手，淮河边有人淘米洗菜，就安他个玷污河水的罪名。这真是啥坏点子都想到了。 ⑧哪知包公手弄脏后，叹口气爬起来，正想到河里去洗，只见河边小媳妇、大姑娘，淘米的淘米，洗菜的洗菜，提水的提水。他怔了怔，心想：这一洗手，不坏了人家吃用水吗？于是，包公走到河边，用干净的左手掬水含到嘴里，然后又离开水边，到坡上吐出水来冲洗。两个太监看着，鼻子都气歪了，心想：就算跟他一万年，也找不到他的污点。 ⑨两个太监只好垂头丧气地回京复命。 ⑩这事一传出来，老百姓都说：毒不过皇上，奸不过太监，清不过包公。 19. 民间故事中有很多俗语，请选择恰当的成语表示俗语的意思。 A．气急败坏 B．面面相觑 C．吹毛求疵 D．窃窃私语 （1）耳朵咬耳朵（ ） （2）鸡蛋里挑骨头（ ） （3）大眼瞪小眼（ ） （4）鼻子都气歪了（ ） 20. 梳理这个民间故事的起因、经过和结果，简要写下来。 起因：_______________________________________________________________ 经过：一路上，两个太监试图用三个罪名陷害包公，都因包公坚守原则而让太监找不到污点。 结果：_______________________________________________________________ 21. 阅读③-⑧自然段，太监打算安给包公的三项罪名，分别是： 罪名一：瓜田偷瓜 罪名二：______ 罪名三：______ 22. 第①节中“事成大大有赏”中的“事成”指的是：（ ） A. 奖励包公清廉 B. 赶包公出京城 C. 说包公的坏话 D. 抓到包公把柄 23. 两个太监回京之后会如何复命呢？请发挥想象，把太监复命的语言写一写。 ____________________________________________________ 【答案】19. ①. D ②. C ③. B ④. A 20. ①. 公正的包拯因铡了驸马被削职为民，皇上不解恨，派两个太监跟踪包公返乡。 ②. 两个太监没有找到任何污点，垂头丧气回京赴命。 21. ①. 糟蹋粮食 ②. 玷污河水 22. D 23. 两个太监回去把看到的情景一五一十讲给皇上，皇上气急败坏地说：“你们两个真是废物，连这点小事都办不好，怎么可能有这么清廉的官？”      【解析】 【导语】这篇民间故事通过包公被削职后的一系列经历，生动地刻画了包公清廉正直、坚守原则的形象。故事结构紧凑，情节跌宕起伏，通过两个太监多次试图陷害包公却屡屡失败的对比，凸显了包公的高尚品德。同时，故事也揭示了宫廷中的阴谋与小人行径，反映了当时社会的复杂与黑暗。语言通俗易懂，运用了丰富的俗语和成语，增强了故事的趣味性和感染力。整体上，故事不仅弘扬了正义与清廉的价值观念，也通过包公的行为给读者以深刻的启示。 【19题详解】 本题考查选词填空。 A．气急败坏：形容因愤怒或激动而慌张地说话、回答或喊叫。 B．面面相觑：形容大家因惊惧或无可奈何而互相望着；都不说话 C．吹毛求疵：比喻故意挑剔他人的缺点，从鸡蛋里挑骨头，这个成语含有一定贬义。 D．窃窃私语：指两人在一起小声说话。 （1）耳朵咬耳朵，指两个人小声说话，对应“窃窃私语”，故选D。 （2）鸡蛋里挑骨头，故意挑毛病，对应“吹毛求疵”，故选C。 （3）大眼瞪小眼，大家互相望着，不说话，对应“面面相觑”，故选B。 （4）鼻子都气歪了，形容十分气愤，对应“气急败坏”。故选A。 【20题详解】 本题考查对文章内容的理解和概括。 结合第①自然段“老包铡了不认发妻的驸马陈世美，皇上怀恨，借个名，便把包公削职为民。就算这样，皇上还不解恨。”可知，故事的起因是包公铡了驸马，得罪了皇上。 结合第⑨自然段“两个太监只好垂头丧气地回京复命”可知，结果是太监未能找到包公的把柄，无功而返。 【21题详解】 本题考查对文章内容的理解。 结合第③自然段“走了半日，来到一座山下，包公热得不行，口渴得要命。可是这里前不挨村，后不着店，既无池，也无井，只有一块瓜地。青葱的瓜藤上西瓜长得溜圆。包公咂咂嘴，周围又没人，为了解渴，就摘下个西瓜，放在膝盖上，用拳头“嘭嘭”两下砸开，和包兴大口地吃了起来。”和“包黑子偷瓜吃，还能算是清官吗？逮他去见皇上”可知，罪名一是瓜田偷瓜。 结合文章第⑤自然段句子“傍晚，包公住到镇上一家小客栈，两个太监也跟进去。包公囊资不丰，就叫了素菜米饭。哪知米饭里掺了不少未脱壳的稻谷，包公只得边吃边往外挑。”“糟蹋粮食遭雷打，捉他去，好为皇上出气”可知，罪名二是糟蹋粮食。 结合文章第⑦自然段句子“他们以为这样，包公准会到淮河里去洗手，淮河边有人淘米洗菜，就安他个玷污河水的罪名。”可知，罪名三是玷污河水。 【22题详解】 本题考查对文章内容的理解 结合第②自然段“却没有料到太监跟在后面盯梢咧”和后面两个太监多次试图陷害包公可知，两个太监是为了抓住包公的把柄，污蔑他清廉的名声。 故选D。 【23题详解】 本题考查开放性作答。 结合对文章的理解，发挥想象试着把下面的情节写得更具体即可， 示例：两个太监一路上唉声叹气，脚步沉重得好似拖着千斤巨石。他们满心想着能抓住包公的把柄，好向皇上邀功请赏，可如今却只能灰溜溜地回去，这可如何是好呀。进了京城，他们仿佛觉得周围人的目光都像刀子一样刺在身上，往日那趾高气昂的劲儿早没了踪影。来到皇宫，两人战战兢兢地跪在皇上面前，头都不敢抬，半晌才结结巴巴地把一路跟踪包公的事儿一五一十地说了出来，末了，还不忘加上一句：“皇上恕罪啊，那包公实在是太清正了，臣等实在找不到他的不是呀。”说完，便惶恐地等待着皇上的发落，那副垂头丧气的模样，任谁看了都能猜出他们此次任务是彻底失败了。 第Ⅲ部分 表达与交流（30分） 九、根据情境完成写作（30分） 24. 根据情境完成写作。 二十年后，让我们来一场同学聚会。 请你大胆想象，二十年后的同学会有怎样的变化，聚会的场景或事件会是怎样的？请你以《二十年后的同学会》为题，写一篇文章。 【答案】例文： 二十年后的同学会 时光荏苒，岁月如梭。转眼间，二十年悄然流逝，那些曾经青涩的脸庞如今已褪去了稚嫩，取而代之的是成熟与稳重。在这个被科技与智能充斥的时代，我们迎来了一场别开生面的同学会——一场跨越时空的重逢。 聚会地点选在了我们母校的一座现代化科技馆内，这里不仅承载着我们的青春记忆，更见证了科技的飞速发展。当我们踏入那扇熟悉而又陌生的大门时，迎接我们的是一排排智能机器人，它们用温暖而礼貌的声音问候着每一位来宾，仿佛是在欢迎归家的孩子。 走进大厅，一张巨大的全息投影屏幕映入眼帘，上面滚动播放着我们从毕业到现在的点滴变化，从青涩的学生到职场精英，从单身贵族到为人父母，每一个瞬间都让人感慨万千。同学们三三两两地聚在一起，有的兴奋地谈论着各自的事业成就，有的则分享着家庭的温馨与快乐，空气中弥漫着久别重逢的喜悦与温情。 最令人惊喜的是，我们的班主任老师也通过全息影像的方式“出席”了这次聚会。尽管岁月在他脸上留下了痕迹，但他的眼神依然充满智慧与慈爱。他深情地回顾了我们共同度过的那段时光，鼓励我们继续前行，不断追求更高的目标。那一刻，我仿佛又回到了那个充满梦想与希望的校园时代。 晚宴上，我们举杯共祝，不仅庆祝过去的友谊，更期待未来的无限可能。音乐响起，我们翩翩起舞，仿佛回到了那个无忧无虑的青春年华。然而，当我们停下脚步，彼此对视时，眼中闪烁的是对过往的怀念，更是对未来的憧憬。 二十年后的同学会，不仅是一场简单的聚会，更是一次心灵的洗礼。它让我们明白，无论岁月如何变迁，那份纯真的友情与共同的记忆将永远镌刻在我们心中。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力 本题为命题作文。要求以“二十年后的家乡”为题，写一篇作文，根据要求可知，想象一下二十年后的同学会有怎样的变化，聚会的场景或事件会是怎样的？在写作时要注意合理进行联想，根据实际情况加以想象，可以有新颖的想法，但是不要天马行空。 开头：开篇点题，介绍二十年后的同学会。 正文：结合想象写清楚二十年后同学会的样子，通过细节描写详细描述，然后结合修辞，让内容变得更生动、形象。 结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。 附加题 整本书阅读（3分） （该题可答可不答，得分作为奖励分计入总分，但全卷最后得分不得超过100分） 【阅读分享会】 25. 民间故事作为一种口头艺术，一般有固定的类型。请列举《中国民间故事》中不同的故事： 类型：正直弱小打败强大对手 故事名：__________________ 类型：穷苦人过上了幸福生活 故事名：__________________ 类型：___________________ 故事名：__________________ 【答案】 ①. 《阿凡提的故事》 ②. 《田螺姑娘》 ③. 善良的人得到动物报恩 ④. 《九色鹿》 【解析】 【详解】本题考查对中国民间故事的理解。 民间故事作为一种口头艺术，一般有固定的类型。这些类型丰富了民间文学的内涵，也反映了人们的智慧、情感和价值观。 正直弱小打败强大对手：《阿凡提的故事》《牛郎织女》 《阿凡提的故事》中阿凡提是民间故事中智慧的化身，他常以普通人的身份用计谋战胜贪婪的巴依老爷（富人），符合“弱小用正直和智慧打败强大对手”的主题。 《牛郎织女》讲述了牛郎与织女相爱，但被王母娘娘阻挠，最终牛郎通过自己的努力和坚持，与织女在每年的七夕相会。虽然牛郎是弱小的一方，但他凭借正直和坚持，最终战胜了强大的对手（王母娘娘）。 穷苦人过上了幸福生活：《田螺姑娘》《一幅壮锦》 《一幅壮锦》讲述了一位壮族老妈妈耗尽心血织出一幅精美壮锦，却被狂风卷走。她的三个儿子踏上寻锦之路，大儿子与二儿子途中受诱惑放弃，而三儿子不惧艰险，成功找回壮锦，并与相助的仙女结为伴侣，过上了幸福的生活。 《田螺姑娘》讲述了一个贫穷的年轻农夫在田间捡到一只大田螺，带回家养在水缸里。每天他外出劳作时，田螺会变成一个美丽的姑娘，帮他做饭、打扫屋子。农夫感到奇怪，后来发现真相，田螺姑娘告诉他，她是仙女，因怜悯他的善良和勤劳，特地下凡来帮助他。最终，两人结为夫妻，过上了幸福的生活。 善良的人得到动物报恩：《白蛇传》 白蛇精白素贞与凡人许仙相爱，但法海认为人妖不能相恋，试图拆散他们。白素贞为了救许仙，不惜水漫金山，最终被法海镇压在雷峰塔下。多年后，他们的儿子救出了母亲，一家人终于团聚。 忠贞不渝的爱情：《梁山伯与祝英台》 《梁山伯与祝英台》讲述了梁山伯与祝英台之间的凄美爱情。祝英台女扮男装与梁山伯同窗读书，两人情投意合。后来梁山伯得知祝英台是女子，便向她求婚，但因祝家已将她许配给他人，梁山伯郁郁而终。祝英台在婚礼途中经过梁山伯的坟墓，悲痛欲绝，坟墓突然裂开，祝英台跳入其中，两人化为蝴蝶，永远相伴。这个故事象征着忠贞不渝的爱情和对封建礼教的反抗。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 香洲区2024—2025学年度第一学期义务教育阶段质量监测 五年级语文试卷 说明：1．全卷共6页，满分100分，考试用时为100分钟。 2．本卷配有答题卡，请在答题卡的相应位置上作答。 第Ⅰ部分 积累与运用（30分） 一、根据拼音书写规范的汉字（8分） 1. 根据拼音书写规范的汉字。 爱一座城市，寻一段传说：很久以前，九尾狐妖在野狸岛作恶多端，百姓们房屋倒tā（ ）、良田被huǐ（ ），生灵涂tàn（ ）。小夫qī（ ）阿珠和阿海发shì（ ）一定要打败狐妖。九州长老xiàn（ ）出炽火香炉和沧海明珠。打斗中，阿海和香炉被狐妖一口吞下，阿珠tuō（ ）起明珠，奋力一搏，妖狐化为青烟。渔女阿珠日夜高举明珠，为阿海照yào（ ）归家之路。 二、根据题意选择正确的选项（8分） 2. 下列词语书写完全正确的一组是：（ ） A. 成家立业 相衣为命 B. 金壁辉煌 奇珍异宝 C. 心旷神怡 应接不暇 D. 不可记数 无穷无尽 3. “完璧归赵”的“完”字意思是（　　） A. 完成 B. 耗尽 C. 完整 D. 完结 4. 说起《圆明园的毁灭》那段历史，形容当时的中国不恰当的是（ ） A. 兵荒马乱 B. 民不聊生 C. 夜不闭户 D. 流离失所 5. 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A. 有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果。 B. 山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。 C. 我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了 D. 花生的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上。 三、根据情境填写恰当的诗文（8分） 6. 成语往往藏在诗句里： 源头活水：______，______ 不拘一格：______，______。 月落乌啼：______，______。 桃花流水：______，______。 我还知道“柳暗花明”藏在：______，______。 7. 气概往往藏诗句里： 陆游的家国天下：______，______。 林升的忧国忧民：______，______。 我还知道表达家国情怀的诗句：______，______。 四、根据主题完成相关的任务（6分） 8. 根据主题完成相关的任务。 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。关于读书，我们一起来讨论： 【作宣传】有人说“理想的书籍是智慧的钥匙”，有人说“书籍是人类进步的阶梯”，我说：_________________________________ 【说经验】下列阅读方法中，不利于提高阅读速度的一项是：（ ） A．连词成句地读 B．集中注意力，不回读 C．借助工具书来读 D．借助关键词句，及时捕捉有用信息 【谈体会】“走马观花”和“下马看花”是两种不同的读书方法，请结合自己的读书经验，谈谈你的看法：____________________________________________ 第Ⅱ部分 阅读与鉴赏（40分） 五、课内阅读（10分） 课内阅读。 慈母情深（节选） 空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。 9. 母亲的工作环境非常恶劣，概括说说具体表现在哪些方面：（不超过6个汉字） （1）______ （2）______ （3）______ （4）酷暑炎热难受 10. 文中反复出现“七八十”这几个字，作者什么要这样写？ _________________________________________ 11. 这段描写在文中的作用，不恰当的说法是：（ ） A. 突出母亲工作艰辛 B. 说明工钱来自不易 C. 铺垫我的内心愧疚 D. 突出我的买书心切 六、文言阅读（6分） 文言阅读。 狮子与人熊，同争一小羊。二物皆猛兽，各逞其雄，劲敌终日，卒之彼此皆受重伤，甚至各不能起。适来一饿狐，见二兽皆惫，顺手而得之，曰：“多费二公之力！”扬扬而去。二兽眼睁睁无以为法，任其取去。 12. 文中“二公”指的是：______。 13. 二兽眼睁睁“无以为法”，原因是：______。（用原文回答） 14. 这个故事表达的道理，与下列俗语最接近的是：（ ） A. 塞翁失马，焉知非福 B. 鹬蚌相争，渔翁得利 C. 螳螂捕蝉，黄雀在后 D. 竹篮打水，一场空 七、文学阅读（10分） 文学阅读。 墨香里的年味 ①父亲是书法爱好者，能写一手好字，楷书、隶书都来得。从我记事起，常有人上门求字。到了年底，左邻右舍来托父亲写春联的更是络绎不绝。父亲总是有求必应。 ②父亲对写春联很上心。父亲有一本《春联集锦》，为了避免内容重复，每选好一副对子，他便用铅笔做上记号。为了亲朋拿到大小合适的对联，他会仔细地询问门框尺寸，根据尺寸大小，裁好红纸，再根据选定对联的字数，将纸折成相应的方格归类摊放。 ③准备就绪，父亲就拿出笔墨纸砚开始写春联了。只见父亲左手压纸，右手握笔，弯下身子，屏息凝神，一笔一画写得苍劲有力。不一会儿，一句吉祥的祝福语便跃然纸上。每写好一副春联，父亲都会仔细地看一遍。如果有不满意的，便重写一副，再平铺压住晾干。那些天，父亲忙得不亦乐乎，家里铺满一副副散发墨香的春联。父亲写的楷书端庄大方，隶书轻重有致。未取对联的人家看了都要称赞一番。 ④到了年三十，吃过早饭后，人们就陆陆续续地贴春联了。我们家春联都是父亲贴的，父亲贴春联的认真劲儿丝毫不逊于写春联。每回都把春联粘得很结实，以至于换新春联时，总要用小刀才能把旧春联剔除干净。父亲爬上梯子，把新春联放在要贴的位置，然后让我们后退，看看春联是否放正了。有时不放心，他会让我和母亲帮忙按住对联，自己下来验收一番。 ⑤在新年的钟声即将敲响之际，一颗颗璀璨的烟花破空而起，它们在黑暗中盛开，那明亮的轨迹在空中舞动，像是一朵朵五彩斑斓的花朵。父亲站在对联前，仰望着绚烂的烟花，不由吟诵起来：“合家欢乐迎新春，内外平安好运来……”此时，父亲的脸上满是得意之色。 ⑥时光荏苒，流年似水。父亲写春联已有数十个年头。如今，各种花样繁多的春联印刷品应运而生。小摊前，熠熠闪光的烫金对联耀眼夺目，颇具视觉冲击力。但每到年底，依然有亲朋请父亲写春联。来人说，还是贴手写的春联好，更有年味。 ⑦我以为，更准确的说法是墨香氤氲的春联里凝聚着一种情怀，饱含着书写者对新年最虔诚的祝福。 （选自《福建日报》，有改动） 15. 第②节“父亲对写春联很上心”表现在两个方面： 一是：______ 二是：______ 16. 第③④⑤节三个场景，就像一个个镜头。请用三个字概括每一个镜头： 镜头1：______ 镜头2：______ 镜头3：赏春联 17. “墨香”一词在文中多次出现，它不仅指墨水的香味，还指______。 18. 在第③或④节中找一处细节，你从中体会到父亲是一个怎样的人？ _________________________________________________ 八、故事阅读（14分） 故事阅读。 清不过包公 ①包公是个铁面无私的清官，真是做到王子犯法，与民同罪。那年，包公钏了不认发妻的驸马陈世美，皇上怀恨，借个名，便把他削职为民。就算这样，皇上还不解恨。当天，皇上把大太监和小太监召到皇宫，耳朵咬耳朵商议一阵。最后，两个太监对皇上如此这般一说，说得皇上点头微笑，吩咐照办，事成大大有赏。 ②包公被削了职，京城大栈小店，都受了皇家嘱咐，不准留包公过夜；包公只好收拾收拾，当日就动身离京回老家。包公为官清正，如今两袖清风，雇不起车马，由老家人包兴挑着行李，自己跟在后面安步当车，却没有料到太监在后面盯梢。 ③时当六月暑天，包公一出京城，上路没有多远，便汗流浃背。走了半日，来到一座山下，包公热得不行，口渴得要命。可是这里前不挨村，后不着店，既无池，也无井，只有一块瓜地。青葱的瓜藤上西瓜长得溜圆。包公咂咂嘴，周围又没人，为了解渴，就摘下个西瓜，放在膝盖上，用拳头“嘭嘭”两下砸开，和包兴大口地吃了起来。两个鬼鬼祟祟的太监早看在眼里，大太监对小太监说：“古来君子是‘瓜田不纳履，李下不整冠’，包黑子偷瓜吃，还能算是清官吗？逮他去见皇上。” ④正要动手，却见包公掏出几个铜钱，放在瓜藤上，抹抹嘴上路了。两个太监无可奈何地摆摆手：“吃瓜给钱，那还有啥说的。” ⑤傍晚，包公住到镇上一家小客栈，两个太监也跟进去。包公囊资不丰，就叫了素菜米饭。哪知米饭里掺了不少未脱壳的稻谷，包公只得边吃边往外挑。这又让两个太监给看在眼里，小太监对大太监说：“糟蹋粮食遭雷打，捉他去，好为皇上出气。” ⑥正说着，又见包公抓起谷粒，一粒一粒放在嘴里嗑去稻壳，吃了米粒，真是“盘中之餐，一粒未废”。这有啥说的，鸡蛋里挑骨头也挑不出，大太监与小太监只好大眼瞪小眼。 ⑦走着走着就要到淮河边上，眼看包公就要到家了，两个太监还未抓到包公的把柄，怎好向皇上交差呢？于是，又嘀嘀咕咕地商量了一个计策。大小太监连夜抄小路，草行露宿，赶到包公前面，在淮河边上坐等，包公一到，他们一个拉腿，一个推背，把包公推到一堆脏东西上。他们以为这样，包公准会到淮河里去洗手，淮河边有人淘米洗菜，就安他个玷污河水的罪名。这真是啥坏点子都想到了。 ⑧哪知包公手弄脏后，叹口气爬起来，正想到河里去洗，只见河边小媳妇、大姑娘，淘米的淘米，洗菜的洗菜，提水的提水。他怔了怔，心想：这一洗手，不坏了人家吃用水吗？于是，包公走到河边，用干净的左手掬水含到嘴里，然后又离开水边，到坡上吐出水来冲洗。两个太监看着，鼻子都气歪了，心想：就算跟他一万年，也找不到他的污点。 ⑨两个太监只好垂头丧气地回京复命。 ⑩这事一传出来，老百姓都说：毒不过皇上，奸不过太监，清不过包公。 19. 民间故事中有很多俗语，请选择恰当的成语表示俗语的意思。 A．气急败坏 B．面面相觑 C．吹毛求疵 D．窃窃私语 （1）耳朵咬耳朵（ ） （2）鸡蛋里挑骨头（ ） （3）大眼瞪小眼（ ） （4）鼻子都气歪了（ ） 20. 梳理这个民间故事的起因、经过和结果，简要写下来。 起因：_______________________________________________________________ 经过：一路上，两个太监试图用三个罪名陷害包公，都因包公坚守原则而让太监找不到污点。 结果：_______________________________________________________________ 21. 阅读③-⑧自然段，太监打算安给包公的三项罪名，分别是： 罪名一：瓜田偷瓜 罪名二：______ 罪名三：______ 22. 第①节中“事成大大有赏”中的“事成”指的是：（ ） A. 奖励包公清廉 B. 赶包公出京城 C. 说包公的坏话 D. 抓到包公把柄 23. 两个太监回京之后会如何复命呢？请发挥想象，把太监复命语言写一写。 ____________________________________________________ 第Ⅲ部分 表达与交流（30分） 九、根据情境完成写作（30分） 24. 根据情境完成写作。 二十年后，让我们来一场同学聚会。 请你大胆想象，二十年后的同学会有怎样的变化，聚会的场景或事件会是怎样的？请你以《二十年后的同学会》为题，写一篇文章。 附加题 整本书阅读（3分） （该题可答可不答，得分作为奖励分计入总分，但全卷最后得分不得超过100分） 【阅读分享会】 25. 民间故事作为一种口头艺术，一般有固定的类型。请列举《中国民间故事》中不同的故事： 类型：正直弱小打败强大对手 故事名：__________________ 类型：穷苦人过上了幸福生活 故事名：__________________ 类型：___________________ 故事名：__________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$