2025年广东省湛江第一中学等六校联考中考一模语文试题

2024-2025学年第二学期市辖区六校联考 九年级语文科试卷 考试时间：120分钟满分：120分 说明：1，全卷共8页，共21题。 2.请考生把答案填写在答题卡指定区域。 一、积累运用（共21分） 1.默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分） (1)万里赴戎机， (《木兰诗》) (2)阡陌交通， (陶渊明《桃花源记》) (3) 夜来城外·尺雪，晓驾炭车辗冰辙。 (白居易《卖炭翁》) (4)感时花溅泪，恨别鸟惊心。 (杜甫《春望》) (5) 天下英雄谁敌手。 (辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》) (6)文以载道，文以化人。文学作品一向反映民族风貌。《雁门太守行》中作者李贺用 ”来表达自己的报国之志，正是在这种精神的鼓励下， 中华民族奋勇向前：《大道之行也》里的“故 提倡要像爱护自己家老人、孩子一样去对待其他老人、孩子，正是这种瓢陶，让“尊老受 幼”成为中华民族的传统美德。 阅读下面的文字，完成2-4题。(7分) 李子柒，这个名字早已超越了简单的个人标识，它成为了一种文化符号。她以自媒体 为独特画笔，在全球文化的guang mao画卷上勾勒出中国非遗文化的壮丽山河。她镜头 里的画面，似从历史深处走来的古老画卷，满是岁月的韵味与诗意。从传统农耕 的质朴生活到的手工艺制作，她像一位度诚的文化守护者，将那些在现代社会边 练挣扎、濒临遭忘的非遗瑰宝拾起，用极具感染力的艺术形式，xiang qian于大众视野的 璀豫星空。停更三年，当地携新作品重归大众视野，人们看到的不仅是内容更新，更是一 位文化传承者在岁月洗礼后的坚守，是对初心的夫志不渝，增烟生辉。 她的视频没有说教和强制宣传，只有如诗如画的田园生活画卷和jTng qiao ju 心的传统技艺。这种通过以平凡生活为载体、以支老技艺为核心，将不同文化背景的人 们连接在一起，这也让中国传统文化在世界文化的大花因中绽放出钩丽多彩的花朵。 2.根据拼音写出相应的词语(3分) (1)guang mao( ）(2)xiang qian( )(3)jTng qiao jue lun( 九年级语文科试卷 第1项共8贞 3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是()(2分) A.积淀巧夺天：生硬 B.沉积浑然天成生硬 C.积淀浑然天成生涩 D.沉积巧夺天工生涩 4.语段中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()(2分) A.这种经过以平凡生活为载体、以古老技艺为核心，将不同文化背景的人们连接在一起。 B.这种通过以平凡生活为载体、以古老技艺为核心的文化传播模式，将不同文化背景的人 们连接在一起。 C.这种以平凡生活为载体、以古老技艺为核心的文化传播模式，将不同文化背景的人们连 接在…起。 D.这种以平凡生活为载体、以古老技艺为核心，将不同文化背景的人们连接在一起。 阅读下面的文字，完成5-6题。(4分) 多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富，具有浓郁的中华文化韵味。请你参加以“弘扬传 统节日文化”为主题的综合性学习活动。 5.【任务·】学校将举办“弘扬传统节日文化”演讲比赛，校团委请你参与筹备工作。以 下是校团委拟定的演讲比赛评分标准，请你补允两条。(2分) ①演讲内容紧扣主题，观点鲜明，内容充实。 ② ③ ④衣着端庄得体，仪态大方，表情自然。 6.【任务二】下面是学校宣传栏中一组关于“传统节日”的材料，请结合两张表提供的信 息，将下面语段空缺处补充完整，注意语言简明和连贯。(2分) 人们庆祝传统节日的方式 100.0UX o十手度}北侧 (十年后》北例 80.00. 73.00 60.0n 5.60 40.00 -32.60% 20.00% 1L2011.80% 15.80% 0.8 山 儿手下庆视 生上节日习B 汽下节日习命 活动。见龙 活动。境光 图表1 庆祝传统节日的意义（可多选） 其他12.58% 给人就松娱乐的机会 传永民族传统文化 70.00% 94.46% 深化人与人之间的感价强 增强民族凝聚力 80.78%, 79.45% 图表2 九年级语文科试卷 第2页 共8页 我国家的传统节日很多，如：作节、端午节、清明节、中秋节、重阳节、腊八节 随著科技与自媒休的快速发展，虽然参与线下节口习俗、活动，观光的人们依然占了大部 分，① (依据图表1)。不管人们以哪种方式来庆 祝传统节日，② (依据图表2)。这种意义，对个人而 言，有放松心情、深化感情的积极作用，对民族而言，有传承文化、增强凝聚力的重要价值。 二、阅读(49分) (一)阅读下面的文字，完成7-11题。(18分) [甲] 年发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶隔举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔教举于 海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身， 行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；因于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士， 出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 (《生于忧患，死于安乐》) [乙] 吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也，曰：“女 忘会籍之耻邪？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客，振“贫吊 死，与百姓同其劳。欲使范最治国政，蠡对曰：“兵甲之事，种不如蠡；填抚国家，亲附百姓， 盘不如种。·于是举国政属大夫种，而使范螽与大夫柘稽行成，为质于吴。二岁而吴归螽。 00004: 居三年，勾践召范螽曰：“吴已杀子胥”，导谀者众，可乎？”对曰：“未可。” 至明年春吴王北会诸侯于黄池吴国精兵从王惟独老弱与太子留守。句践伐吴。吴师败， 递杀吴太子。 其后四年，越复伐吴。吴士民罢弊，轻锐尽死于齐、晋。而越大破吴。 (节选自《史记·越王勾践世家》，有删改) 【注】①振：救济。②行成：和解，媾和。③子骨：伍子胥。 7.下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是()(3分) A.舞发于默亩之中/野芳发而幽香 B.必先苦其心志/诸郡县苦秦吏者 C.身自耕作/若有作奸犯科及为忠善者 D.居三年/居无何 8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) ()所以动心忍性，曾益其所不能。 (2)吴士民罢弊，轻锐尽死于齐、晋。 九年级语文科试卷 第3页共8页 9.请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。(3分) 至明年春吴王北会诸侯于黄池吴国精兵从王惟独老弱与太子留守 10.同为异国俘虏，南唐君主李煜与越王勾践却有不同的心境，请结合诗文内容简要分析。(4分) 相见欢 李煜 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。 11.读完甲、乙两文，说说为什么越国最终战胜吴国？请从吴、越两方面分析原因。(4分) (二)阅读下面的文字，完成12-14题。(10分) 材料：孔子认为教育是“兴于诗”“立于礼”“成于乐”，其中就包含着对美育的重 视。今天，我们用“中国梦”来激励人心，一定意义上说就是全民族的“兴于诗”：加强制 度建设、强调制度自信，一定意义上说也就是新时代的“立于礼”；“成于乐”的“乐”不 仅是音乐之“乐”，快乐之“乐”，而且是在道德的普遍高尚、活力的竞相进发、精神的昂 扬向上、人民对美好生活的追求中不断实现的“天下尽欢颜”之“乐”。从古至今，先贤 们对于美育的思考从未止步，这些思想结晶在今天仍具有现实意义。社会主义文化大发展 大紫荣来自民间、来自大变革的时代，我们正在大踏步迈向现代化，尤其需要加强美育。 (选自叶小文《美育，为民族向上奠基》，有删改) 材料二：中华民族拥有5000多年灿烂文明。弘扬中华美育精神，用美育涵养“美丽心 灵”，不坊从教育引导年轻人热爱艺术开始。年轻人通过认识和理解中华大地上的优秀艺 术作品，可以形成开阔的视野和包容的心态，增强文化自觉和文化自信。引导年轻人接近、 欣赏中国文艺作品之美，有助于摩续优秀文化传统，增强做中国人的志气、骨气、底气。 引导年轻人对美的追求，有助于以美为蝶介，沟通世界。从历史上看，中华民族欢迎并 接钠一切有益的文明成果。我们相信，更懂得欣赏自己国家、民族之美的年轻一代，也是在 国际交流中传播美的使者。培养年轻人懂得欣赏中国之美，让他们爱上中华优秀传统文化 与艺术，连接中外，并把这种精神和气质传递到全世界，一定能让世界更多更好地听到中国 声音、中国故事，从心底欣赏中国之美。 (选自杨帆《用美有涵养“美丽心灵”》，有别改) 九年级语文科试卷 第4贞共8页 材料三：郎佳子或，1995年出生，国家似非遗“北京面人郎”第三代传承人。他用老手 艺尝试做新题材，同时探索利用新蝶介展示传统技艺，让更多人了解并爱上面塑。 记者：北京冬奥会期间，你去人民大会堂做过展示，能讲讲那次经历吗？ 郎佳子或：当时，我被邀请到人民大会堂给外国友人做中国传统文化的展示。我在和摩 纳哥亲王互动的时候，救他做了一个“冰墩墩”。他挺“害羞”地说，他家里有两个孩子， 如果只带回去一个，麻烦就大了。我于是又做了一个“冰墩墩”送给他，让他带回去一双吉 祥物。 记者：你面前的作品叫什么？为什么想到做这样一个作品？ 郎佳子或：这个作品叫《巾相》，是在三八妇女节制作的。很多女性医护工作者做出了 很多的奉献，我觉得理应做一个作品，向她们致敬。面塑当中有一个非常古老的题材就是传 统戏剧，传统戏剧中有一个巾帼英雄的形象一移桂英。我觉得在这个时代，可以把地们类 比起来。一方面把传统文化和现代题材融合，另一方面从造型艺术的角度，我们的传统戏刷 也是非常绚烂的。所以我就把传统和现代拼合在一起，去表达对女性的敬意。 (选自孟繁哲《把面人捏进了人民大会堂》，有别改) 12.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.孔子提出的“兴于诗”“立于礼”“成于乐”，在今天看来，就是全民族、新时代的美育 教育。 B.从古至今，先贤们的各种美育思想结晶，对于社会主义文化的大发展大繁荣具有现实意 义。 C.通过认识、理解中华大地上的优秀艺术作品，年轻人可以增强文化自觉和文化自信。 D.爱上中华优秀传统文化与艺术，并把这种精神和气质传递到全世界，郎佳子暖做了很好 的示范。 13.弘扬中华美育精神，可以引导年轻人怎么做？请根据材料二概括。(3分) 14.请结合三则材料，探究郎佳子彧作为“北京面人郎”第三代传承人成功的原因。(4分)》 (三)阅读下面的文字，完成1518题。(15分)》 把灯光调亮 张抗抗 ①这天，卢娜早早就来到书店，她想让自己静一静，然后仔细盘点一下能卖出变现、 九年级语文科试卷 第5页共8页 弥补亏空的物资：她必须速速把书店的“后事”料理完毕。她顺手开了灯，一时灯光亮得 晃眼。她抬头，看见了天花板上前些时斯换的灯泡。 ②那还是几个月前，店里来了一位省城的陌生顾客。他抽出书架上那本巨厚的《耶路 撒冷三千年》，好奇地问：“这部书去年刚上市，你一个民营书店怎么能进到货？” ③户卢娜看他一眼，笑着说：“卖书人总有办法的，不要小看了老城的书店，这本书， 本店已经卖出去一百多本了。”她不想告诉他，为了让明光书店第一时间进到最新最抢手 的书，她动过很多脑筋。 ④这位顾客总共拿了20多本书。等着卢娜清点的时间，他踱步走到店门外去，抬头 朝着门桶上的招牌看，然后一字一顿念道：“明光书店！”又自言自语：“明光书店，这 个名宇，蛮好！读书就是给人带来亮光的。” ⑤户娜心里忽然被狼狠地刚了一下… ⑥她亲自为他把书捆好，再套上了一只大号的塑料袋，这样书不会折角。现在人工越 来越贵，书店入不数出，这些琐杂的事情，她常常都是自己做的。 ⊙临走前，顾客和卢娜说道：“我从不网上购书，都在书店里买。我，想让书店活下 去。” ⑧卢娜心里又是一震，一股电流从头顶瞬间传到脚底。店里暗下来，她走过去开灯， 店里所有的灯都亮起来。不过，这几年，为了省电，她早已把所有的灯都换成了低瓦数的 节能灯。 ⑨差不多从七八年前开始，书店的销售颜就开始下降，老公交到她手里的月工資，转 眼让地垫付了员工的工资。如今这家老区的书店已是严重亏损，真的山穷水尽了。 ⑩那位顾客已走到门口，像是无心地转过身随口说一句：“书店的灯光好像暗了，点， 买书的人看不清书名。你看，能不能把灯光调尧一点？” ①或许是有所触动，卢娜在几天内就把墙上的壁灯、天花板上的简灯，全都换了灯泡。 但是几个月后的现在，看着刺眼的灯光和即将倒闭的店面，她心里突然一阵刺痛：把灯光 调亮？她气呼呼地把灯关掉了！ ②她连老公都没敢告诉，有人对她说新区大发展，老城肯定人心惶惶，要她早做打 算…这家昏暗的书店里，只刺下地的心里，还有一朵小火苗，那么小那么弱。而全， 这朵风里雨里撞扎太久的小火苗，也终于快要熄灭了… ③“关店吧！”卢娜最终下了决心。 ④手机铃声响起，她走到窗口去拿包取手机，顺手把窗帘刷地拉开了。顷刻间，书店 里洒满了亮晃晃的阳光，一格格在书架上跳跃，把书店染得一片金黄。还是太阳好啊，她 对自己说。把灯光调亮，就算再亮，也是夜里。她自潮地笑了笑。 ⑤手机里传来一个爽快的声音。电话是文化局的人打来的，让她赶紧到局里去一趟， 要办手续—新区要办书店，准备资助明光书店了！ ⑥这么说，明光书店就要起死回生了？地可以把这几年累计的债务亏空都补上了！老 公的工资也不用再贴补书店了！ 回卢娜从文化局回到店里，已近中午。她从街上的灯具店里，买了一盒新灯泡一把 灯光再调亮一点！地要让明光书店的顾客们，老远就看到书店的灯光：这么多年，书本没 有改变我的命运，但改变了我。我的书店给人送去知识，知识可以帮别人改变命运… 九年级语文科试卷 第6页共8页 ⑧就在这天晚上，明亮的灯光下，出现了一个人影。 ·⑨卢娜眯起眼打量，他就是儿个月前那个省城顾客！他快步朝地走过来，抬起头环顾 天花核，笑容满面地说：“嗬，灯光调过了？书店亮了许多哦！” ②©接下来的事情，完全出乎卢娜的意料。这个人对卢娜说了很多话：县城新区的整体 规划中，需要有一家中等规模的书店，他推荐了明光书店。作为公益书店，房租优老到可 以息略不计。他还提到了城市发展战略，提到了公民的文化权利，提到了热爱、尊重 卢婷下意识地点头，只觉得他的话音一声声落下，头顶的灯光一盏盏亮起来。 @那天晚上，卢娜回到家，和老公一五一十地说了今天书店里发生的一连串怪事。 @老公开口说：“卢娜，我晓得你开书店十多年，没过一天好日子。但是，假如你从 此不开书店，恐怕你就不是你了。你年纪还轻呢，我要你做自己！” 国卢娜鼻子一酸，眼图就红了。心里那朵奄奄一息的小火苗，呼地一下蹿上来，燃成 了一莲金红色的火焰。 四隔着一条街，隔着几道墙，户娜看见“明光书店”四个字，在夜空里通体透亮。 (有删改) 15.本文围绕明光书店的兴衰讲述了一个曲折的故事。请仿照示例，梳理故事情节。(2分) 《把灯光调亮》 示例：《我的叔叔于勒》 破灭→期待（心理）： 期待→破灭（心理）：听到于勒发财的消息，一家人 ① 期待他的归来→发现于勒已成为又老又穷的水手，又 →② 急又气，害怕背上包袱，明知对方身份却不相认。 16.联系上下文，揣摩第②自然段画线句的含义。(4分) 这家昏暗的书店里，只剩下她的心里，还有一朵小火苗，那么小，那么弱。而今，这 朵风里雨里挣扎太久的小火苗，也终于快要熄灭了… 17.请结合全文，品析标题“把灯光调亮”的妙处。(4分) 18.毕淑敏在自己精神的三间小屋中盛放了“爱与恨”“事业”“自身”。在本篇小说中， 卢娜同样也有这样的三间小屋。请你选择卢娜的一间精神小屋，并结合本文，谈谈你的理 解。(5分) 儿年级话文科试卷 第7页共8页 (四)阅读以下文字，完成19-20小题。(6分) 19.图书馆的电子书架中录入了各种类别的名著。请你将下面六本图书归入电子书架的相 应类别中，以下归类正确的选项是( )(2分) ①《儒林外史》 ②《经典常谈》 ③《简爱》 ④《海底两万里》 ⑤《红星照耀中国》 ⑥《艾青诗选》 电书架 认刺作品4 悦作品4 实作品4 A.①③⑤ B.②④⑤ C.②⑤⑥. D.①④⑤ 20.书或许不能解决眼下的难题，但它会给你冲破困难的力量。电视剧《我的阿勒泰》中 有一句经典台词“再颠簸的生活，也要闪亮地过”。请从下列名著中选择一本，结合相关 内容，谈谈你对这句话的理解。(4分) 《钢铁是怎样炼成的》 《简•爱》 三、写作(50分) 21.阅读下面材料，按要求作文。 当我们换一种思路，换一个角度，换一种方式，换一种心态去面对生活或学习时，就 会有不一样的收获，并惊叹：“原来也可以这样！” 请你以“也可以这样”为题，写一篇作文。 要求： ①文体自选（诗歌除外）； ②不少于600字： ③不得套写、抄袭、不得透露个人信息。 九年级语文科试卷 第8页共8页