内容正文:
课时2 正确运用复合判断——联言判断和选言判断
学习目标 1.理解复合判断及其种类。2.掌握联言判断的含义、结构、性质、要求和意义。3.理解选言判断的含义、结构、种类、要求和意义。
一、复合判断及其种类
1.含义:是其本身包含其他判断的判断。
2.构成:联结词和支判断两部分组成。
3.种类:根据断定情况的不同,分为联言判断、选言判断和假言判断等多个种类。
二、正确运用联言判断
1.含义:联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断。
2.构成:联言判断由联言支和联结项两个部分组成。
联言支
组成联言判断的支判断叫作联言支。一个联言判断至少包含两个联言支
联结项
①用来联结联言支的词项,叫作联言判断的联结项
②在日常语言的表达中,联言判断的联结项有时可以省略
想一想:有哪些词项可以作为联言判断的联结项?
提示 “并且”“既……又……”“不但……而且……”“虽然……但是……”“不是……而是……”“一方面……另一方面……”“尚且……何况……”“尽管……可能……”“然后”“于是便”“接着”“然而”等等。
3.联言判断的真假判断:在联言判断中,当且仅当,组成它的各个联言支都是真的,这个联言判断才是真的。如果有一个联言支是假的,这个联言判断就是假的。
4.意义:正确运用联言判断,有助于人们将认识对象的多种情况综合起来进行考虑,多方面地分析和把握事物的情况,从而使思考更加周密,判断更为恰当。
三、正确运用选言判断
1.含义:选言判断是断定对象的可能情况的判断。
2.构成:选言判断由选言支和联结项两个部分组成。
选言支
组成选言判断的支判断叫作选言支。一个选言判断至少包含两个选言支
联结项
常常用来联结选言支的词项,叫作选言判断的联结项。在日常语言表达中,选言判断的联结项一般不能省略
想一想:有哪些词项可以作为选言判断的联结项?
提示 “或者……或者……”“要么……要么……”“不是……就是……”等。
3.种类:依据选言判断对选言支之间关系的断定情况,选言判断分为相容选言判断和不相容选言判断。
种类
特征
联结项
相容选言判断
选言支所断定的对象情况可以同时并存
“或者……或者……”
不相容选言判断
选言支所断定的对象情况只能有一种存在,不能有两种和两种以上的情况并存
“要么……要么……”
4.选言判断的真假判断
(1)一个相容选言判断是真的,要求它的选言支中至少有一个是真的,也可以都是真的。如果没有选言支是真的,这个相容选言判断就是假的。
(2)一个不相容选言判断是真的,要求它的选言支中有而且只能有一个是真的。如果有两个或两个以上的选言支是真的,或者没有选言支是真的,这个不相容选言判断就是假的。
5.意义:正确运用选言判断,不仅有助于我们准确地表达关于对象的各种可能的情况,而且能够明确解决问题的范围和途径。
6.要求
(1)要根据认识对象的实际情况,确定应该使用相容还是不相容选言判断,不能误用。
(2)要根据实际问题的需要,尽量把对象的可能情况都揭示出来,不要遗漏有选择价值的可能情况。
1.在联言判断中,只要组成它的联言支有一个是真的,这个联言判断就是真的。
纠正:在联言判断中,当且仅当,组成它的各个联言支都是真的,这个联言判断才是真的。也就是说,它要求各个联言支的断定都要与实际相符合。如果有一个联言支是假的,这个联言判断就是假的。
2.“孔子是春秋时代人,并且光沿直线传播。”该联言判断真实有效。
纠正:这个联言判断的联言支虽然都真,但是该联言判断没有什么真实有效性,即没有实际意义。
3.联言判断是断定几种事物情况可能存在的判断。
纠正:联言判断是断定几种事物情况同时存在的判断。选言判断是断定几种事物情况可能存在的判断。
4.在选言判断中,选言支只需一真就能保证整个判断是真的。
纠正:选言判断包括相容选言判断和不相容选言判断。一个相容选言判断是真的,要求它的选言支中至少有一个是真的,也可以都是真的;一个不相容选言判断是真的,要求它的选言支中有而且只能有一个是真的。
议题:如何正确运用复合判断?
环节一:断定几种情况同时存在——正确运用联言判断
[情境]
杜敏读了某篇散文,评论道:“这篇散文不但文笔生动,而且富有哲理。”汪平读后说:“我不同意你的观点,说它文笔生动我不反对,但说它富有哲理实在谈不上。”杜敏反驳说:“你既然不同意我的观点,却又承认它文笔生动,这不是自相矛盾吗?”
任务1 独立思考:杜敏的评论属于什么判断?
提示 联言判断。
任务2 小组讨论:上述对话中谁的话不合逻辑,为什么?
提示 杜敏的反驳不合逻辑。汪平不同意杜敏的观点,只是否定了这篇散文富有哲理的评论,即认为联言判断的联言支有的不真,并没有与承认散文文笔生动产生矛盾。
核心归纳
1.联言判断真值表
联言判断的逻辑形式:p并且q。联言判断与联言支之间的真假关系如下:
p
q
p∧q
真
真
真
真
假
假
假
真
假
假
假
假
方法技巧 判断联言判断的真假:真+真=真;真+假=假;假+真=假;假+假=假。
2.区分联言判断和关系判断
(1)当联言判断用单句表达时,在形式上与关系判断很容易混淆。
例如:①小刘和小赵是球迷。②小刘和小赵是同乡。
(2)区别联言判断和关系判断的方法,是将单句变成复句看是否成立,联言判断变成复句后,每个分句都成立;关系判断变成复句后,两个分句都不成立。例如①变成“小刘是球迷,小赵也是球迷”,句子成立。②变成“小刘是同乡,小赵也是同乡”,句子不成立。因此,①是联言判断,②是关系判断。
环节二:断定对象的可能情况——正确运用选言判断
[情境]
有人来向楚王进献不死之药。传达官拿着药走进内宫,迎面碰到卫队射击手。射手问他:“你手上拿的是什么,可以吃吗?”传达官说:“这是不死之药,怎么不可以吃?”射手听了,一把夺过药吞了下去。楚王大怒,命人将那位射手斩了。射手托人到楚王面前辩白:“射手是问了传达官‘可不可以吃’,传达官说‘可以吃’,他才吃的,这不是他的错,而是传达官的罪过。而且,这位客人送来时说是不死之药,可是射手刚吃下肚,就要被大王杀掉,这明明就是催死之药嘛。这说明是客人在欺骗大王。您要是杀了射手,就是要让天下人都知道,大王宁愿听别人欺骗自己。”楚王听了这话,就把那个射手放了。
任务1 小组商议:上述材料中,射手表现了什么样的智慧?
提示 射手被释放的原因在于射手运用了选言判断。根据射手托人带到楚王面前的辩白,可知该药或者可以吃,或者是不死之药,这两种情况下,他都是无罪的。
任务2 小组商议:在运用这种智慧时我们应该注意什么?
提示 运用选言判断时要注意:要根据认识对象的实际情况,确定应该使用相容的还是不相容的选言判断,不能误用;要根据实际问题的需要,尽量把对象的可能情况都揭示出来,不要遗漏有选择价值的可能情况。
核心归纳
1.选言判断的真假判定
(1)相容选言真假判断
①至少有一个选言支为真时,相容选言判断为真。
②逻辑形式:p或者q。相容选言判断与选言支之间的真假关系如下:
p
q
p或者q
真
真
真
真
假
真
假
真
真
假
假
假
③判定相容选言判断的真假,口诀为:一真即真,全假则假。
(2)不相容选言真假判断
①有且只有一个选言支为真时,该不相容选言判断为真,否则就是假的。
②逻辑形式:p要么q。不相容选言判断与选言支之间的真假关系如下:
p
q
p要么q
真
真
假
真
假
真
假
真
真
假
假
假
③判定不相容选言判断的真假,口诀为:仅有一真为真,全真全假皆为假。
2.正确运用选言判断应注意的问题
(1)要根据认识对象的实际情况,确定应该使用相容的还是不相容的选言判断,不能误用。
(2)要根据实际问题的需要,尽量把对象的可能情况都揭示出来,不要遗漏了有选择价值的可能情况。
考向一 复合判断[学科素养:科学精神]
例1 (2022·哈尔滨第三十二中期末)复合判断有不同的形式,我们可以依据断定情况的不同,将复合判断划分为( )
A.直言判断、联言判断、假言判断
B.关系判断、选言判断、假言判断
C.直言判断、联言判断、选言判断
D.联言判断、选言判断、假言判断
答案 D
解析 依据断定情况的不同,复合判断分为联言判断、选言判断、假言判断,D入选,A、B、C排除。故本题选D。
考向二 正确运用联言判断[学科素养:科学精神]
例2 (2023·山东济南高二月考)“道德标准和艺术标准都不是超历史、超现实、超人类的东西。”这一语句属于( )
A.选言判断 B.关系判断
C.联言判断 D.假言判断
答案 C
解析 题干中的表述属于联言判断,而非选言判断,选言判断是断定在几种可能情况下,至少有一种情况存在的判断,A错误。题干中的表述属于联言判断,而非关系判断,关系判断是断定事物和事物之间关系的简单判断,B错误。联言判断是断定几种事物情况同时存在的判断,本题由三个判断支构成,而且是可以同时存在的,属于联言判断,故选C项。题干中的表述属于联言判断,而非假言判断,假言判断是断定一事物的存在是另一事物存在条件的复合判断,D错误。故本题选C。
考向三 正确运用选言判断[学科素养:政治认同]
例3 (2022·云南楚雄天人中学高二阶段练习)某地蔬菜价格大幅下降成为社会议论焦点。本次蔬菜价格突然下降,或者是蔬菜销路不畅,或者是不同地域蔬菜上市时间撞车,或者是蔬菜大丰收导致供大于求。以下选项与上述判断相一致的是( )
A.官僚主义者或者遇事不负责任,或者遇事主观武断
B.夏老师对王老师说:“这堂课要么你上,要么我上。”
C.如果人可以长生不老,那么地球上的人早就没有地方住了
D.任何一种哲学派别,或是唯物主义的,或是唯心主义的,二者必居其一
答案 A
解析 相容选言判断的选言支所断定的对象情况可以同时存在,题干观点属于相容选言判断,A也属于相容选言判断,符合题意;B、D为不相容选言判断,排除;C是假言判断,排除。
例4 (2022·河北石家庄高二期末)下列语句表达不相容选言判断的有( )
①实验若不成功,就失败
②甲去或乙去
③不仅他不会,而且你也不会
④或去或不去,岂能犹豫
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
答案 C
解析 成功和失败、去或不去属于矛盾关系,是不相容的,二者只能选其一,①④是不相容选言判断;②属于相容选言判断,③属于联言判断,均排除。
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题组一 正确运用联言判断
1.中国式现代化,既有各国现代化的共同特征,更有基于国情的中国特色。这一判断是( )
①联言判断 ②相容选言判断
③复合判断 ④单称肯定判断
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
答案 A
解析 题干中的这一判断是复合判断中的联言判断,故①③符合题意。材料中的这一判断是联言判断,而不是相容选言判断,排除②。 材料中的这一判断是复合判断,而单称肯定判断属于简单判断中的性质判断,排除④。故本题选A。
2.习近平总书记强调,维护和发展中日友好合作关系,符合两国和两国人民根本利益,也有利于亚洲乃至世界和平、稳定、繁荣。这个判断是( )
A.简单判断中的关系判断
B.复合判断中的联言判断
C.简单判断中的性质判断
D.复合判断中的选言判断
答案 B
解析 联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断。材料中,维护和发展中日友好合作关系,符合两国和两国人民根本利益,也有利于亚洲乃至世界和平、稳定、繁荣,属于两种情况同时存在的判断,属于复合判断中的联言判断,B正确。A、C、D均不符合题意。
3.下列判断中属于联言判断的有( )
①曹操既是政治家,又是军事家
②小刘和小赵是同乡
③横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛
④这件事要么张三做,要么李四做
A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
答案 A
解析 联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断,其含义逻辑是断定各联言支均为真。“曹操既是政治家,又是军事家”属于联言判断,①符合题意。“小刘和小赵是同乡”是关系判断,不是联言判断,②不符合题意。“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”属于联言判断,③符合题意。“这件事要么张三做,要么李四做”属于选言判断,④不符合题意。
4.小红长得瘦并非因为吃得少且消化吸收能力弱。由此可以得到( )
A.小红长得瘦不是因为吃得少
B.小红长得瘦不是因为消化吸收能力弱
C.小红长得瘦或不是因为吃得少或不是因为消化吸收能力弱
D.小红长得瘦既不是因为吃得少也不是因为消化吸收能力弱
答案 C
解析 题干中“吃得少且消化吸收能力弱”为典型的联言判断句式,我们设为a且b,前面加“并非”即a且b的矛盾关系就是非a或者非b,也就是说小红长得瘦或不是因为吃得少或不是因为消化吸收能力弱。C符合题意,排除A、B、D。
5.生活不仅是美好的,同时也是艰辛的。关于这一判断表述正确的是( )
①为真的前提是各支判断都为真
②联言判断的联结项有时可以省略
③选言支是两个简单的性质判断
④是由两个关系判断构成的复合判断
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
答案 A
解析 生活不仅是美好的,同时也是艰辛的,属于联言判断,当且仅当各联言支都是真的,该判断是真的,联言判断的联结项有时可以省略,①②正确。组成选言判断的支判断,叫作选言支,而题中是联言判断,应该是联言支,③排除。材料中的两个联言支是性质判断,④排除。故本题选A。
6.若“赤壁一中校园环境优美,教学成绩突出”是一个真判断,则可知这一判断( )
①是一个选言判断
②联结项被省略了
③是一个简单判断
④两个联言支都是真的
A.①② B.①④ C.②④ D.③④
答案 C
解析 选言判断是断定在几种可能的情况下,至少有一种情况存在的判断,题干不是选言判断,①排除。若“赤壁一中校园环境优美,教学成绩突出”是一个真判断,则可知这一判断联结项被省略了,两个联言支都是真的,②④符合题意。简单判断,是不包含其他判断的判断,是判断的最简单形式,题干不是简单判断,而是复合判断中的联言判断,③排除。
7.生活,既是琴棋书画诗酒花,又是柴米油盐酱醋茶。我们应该用琴棋书画的诗意,书写柴米油盐的传奇,让我们的人生除了能够品尝到柴米油盐酱醋茶的酸甜苦辣咸以外,也能够拥有琴棋书画诗酒花的淡然雅趣。“生活,既是琴棋书画诗酒花,又是柴米油盐酱醋茶”,该判断( )
①属于简单判断中的性质判断,断定认识对象的性质
②如果有一个联言支是假的,那么这个判断就是假的
③是复合判断中的联言判断,断定几种情况同时存在
④来源于人们的社会实践,因此可以断定属于真判断
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
答案 B
解析 “生活,既是琴棋书画诗酒花,又是柴米油盐酱醋茶”属于复合判断,不是简单判断,故①不选。来源于人们的社会实践的认识不一定正确,不一定就是真判断,故④不选。联言判断反映的是同一种事物的多种属性共存,或者是多种事物的同一种属性共存,或者是多种事物的多种情况并存,“生活,既是琴棋书画诗酒花,又是柴米油盐酱醋茶”是复合判断中的联言判断,如果有一个联言支是假的,那么这个判断就是假的,故②③正确。
8.如果“小李喜欢唱歌不喜欢跳舞”为假,那么下列判断为真的是( )
A.小李不喜欢唱歌,他一定喜欢跳舞
B.除非小李喜欢唱歌,他才喜欢跳舞
C.小李要么喜欢唱歌,要么不喜欢跳舞
D.如果小李喜欢唱歌,那么小李也喜欢跳舞
答案 D
解析 由“小李喜欢唱歌不喜欢跳舞”为假,可知“小李不喜欢唱歌”与“小李喜欢跳舞”中至少有一个是真的。A只断定了其中一种情况,不符合题意。“小李不喜欢唱歌”与“小李喜欢跳舞”可以同时为真,B不符合题意。C断定两个联言支都是假的,不符合题意。若小李喜欢唱歌,“小李喜欢跳舞”必为真,D符合题意。
题组二 正确运用选言判断
9.某国领导人发表讲话:“世界各国,不支持销毁核武器,就是想发展核武器。”对该国领导人这一判断认识正确的是( )
A.这是相容选言判断
B.这是不相容选言判断
C.正确地运用了选言判断
D.这个选言判断不严密
答案 D
解析 不支持销毁核武器的国家,有的可能想发展核武器,有的并不想发展核武器。所以该判断没有列举完对象的所有情况,判断不够严密,没有正确运用选言判断,D正确。A、B、C不符合题意,排除。
10.正确运用选言判断,不仅有助于我们准确地表达关于对象的各种可能的情况,而且能够明确解决问题的范围和途径。关于选言判断,下列说法正确的有( )
①相容选言判断的选言支所断定的情况可以同时存在
②不相容选言判断的选言支所断定的情况可以同时存在
③只要有一个选言支为假,则相容选言判断就是假的
④有且仅有一个选言支为真,则不相容选言判断才是真的
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
答案 B
解析 一个不相容选言判断是真的,要求它的选言支中有而且只能有一个是真的,②说法错误。一个相容选言判断是真的,要求它的选言支中至少有一个是真的,也可以都是真的,③说法错误。①④符合题意。
11.“十一”假期期间,小明问妈妈:“妈妈,我们今年假期到哪里去玩?”妈妈回答说:“我们或者去青岛,或者去广州,但是确定不了,到时再说吧。”小明一家“十一”出游的地点可能是( )
①青岛和广州二选其一
②青岛和广州都去
③青岛和广州都不去
④只去青岛不去广州
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
答案 A
解析 材料中的判断属于相容选言判断,表示断定对象的几种情况可以同时存在,即小明一家可能去青岛,可能去广州,可能两个地方都去,①②正确;③④排除。
12.某班同学就“正确运用判断”相关内容进行研讨。请帮他们选出符合选言判断逻辑结构的语句( )
A.性格决定命运
B.所有的商品都是劳动产品
C.这场比赛,要么赢,要么输,要么平
D.孔子不但是伟大的思想家,而且是伟大的教育家
答案 C
解析 A、B是简单判断。“这场比赛,要么赢,要么输,要么平”属于不相容选言判断,C符合题意。“孔子不但是伟大的思想家,而且是伟大的教育家”属于联言判断,D与题意不符。
13.下列语句中,属于选言判断的是( )
A.不是鱼死,就是网破
B.时已近黄昏,夕阳无限好
C.人不犯我,我不犯人;人若犯我,我必犯人
D.国家要独立,民族要解放,人民要革命
答案 A
解析 A中联结词的语言标志是“不是……就是……”相当于“要么……要么……”,所以这句话也可以表达为“要么鱼死,要么网破”,是一个不相容的选言判断,入选。B、D断定了对象的几种情况同时存在,属于联言判断,不选。C属于充分必要条件假言判断,不选。
14.选言判断根据选言联结项的不同,可分为相容选言判断和不相容选言判断两种。相容选言判断是断定几个选言支中至少有一个为真的选言判断。相容选言判断的逻辑形式是:p或者q。据此判断,如果一个相容选言判断是真的,它的选言支( )
①至少有一个是真的
②可以都是真的
③没有一个是真的
④有且只能有一个是真的
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
答案 A
解析 ①②正确,如果一个相容选言判断是真的,它的选言支至少有一个是真的,也可以都是真的;③错误,如果一个相容选言判断的选言支没有一个是真的,那么这个相容的选言判断一定为假;④不符合题意,一个不相容选言判断是真的,要求它的选言支有且只能有一个是真的。
15.下列语句属于选言判断的是( )
①语言是叶子,行动才是果实
②人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛
③道路千万条,安全第一条
④你见,或者不见,我就在那里,不悲不喜
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
答案 D
解析 联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断,“语言是叶子,行动才是果实”属于联言判断,而不属于选言判断,①不符合题意。选言判断是断定对象的可能情况的判断,“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”“你见,或者不见,我就在那里,不悲不喜”属于选言判断,②④正确。简单判断是指直接由概念构成而不包含其他判断的判断,“道路千万条,安全第一条”是简单判断,③不符合题意。故本题选D。
16.阅读材料,完成下列要求。
海南全面深化改革开放生机勃勃,呈现显著变化。生态环境持续改善。海南的生态环境不仅是海南人民的宝贵财富,也是全国人民的宝贵财富。我们扎实推进国家生态文明试验区建设,热带雨林国家公园体制试点启动并通过国家评估验收;风险防控有力有效。我们只有“管得住”才能“放得开”,社会管理信息化平台整体进入实战化运行;海南自由贸易港法呼之欲出。我们积极配合全国人大,全力推进海南自由贸易港法立法,争取赋予海南更大立法权和改革自主权。三年来,海南用实践证明:海南自由贸易港确实是全世界的机会,也是每一个人的机会。
请从材料中找出两个联言判断的语句,并说明该类判断为真的条件。
答案 (1)“海南的生态环境不仅是海南人民的宝贵财富,也是全国人民的宝贵财富。”“海南自由贸易港确实是全世界的机会,也是每一个人的机会。”“我们积极配合全国人大,全力推进海南自由贸易港法立法,争取赋予海南更大立法权和改革自主权。”
(2)在联言判断中,当且仅当,组成它的各个联言支都是真的,这个联言判断才是真的。
17.阅读材料,完成下列要求。
某校为庆祝建校80周年准备举行春季运动会,学校各个班级的同学们踊跃报名。在高二(3)班报名中出现以下分析判断:
①要么换张平上场,要么换李明上场。
②甲、乙、丙至少有一人参加了学校的运动会。
请写出上述判断的逻辑形式,指出这两个判断有什么区别。
答案 逻辑形式:①是不相容选言判断。逻辑形式是要么p,要么q。②是相容选言判断。逻辑形式是p或者q。
区别:二者的主要区别是相容选言判断是断定选言支至少一真的选言判断,其逻辑特点是断定至少有一个真,也可以同真。不相容选言判断是断定选言支有且只有一真的选言判断。
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