第五单元综合素养测评 B卷-2024-2025学年语文三年级下册统编版

第五单元综合素养测评 B卷 素养提升与思维创新 时间：90分钟 满分：100分 一用“ √ ”选出下列加点字的正确读音。(3分) 嘴馋(cán chán) 流淌(tāng tǎng) 气喘吁吁(xū yū) 撒尿(niào liào) 鳄鱼 ( è wò) 千篇一律(biǎn piān) 二根据提示，填入正确的汉字。(11分) 1. 看拼音，写词语。(4分) (1)我希望能fēi yuè( )灿烂的xīng kōng( ),探索宇宙的奥秘。 (2)糖醋 pái gǔ( )和qiǎo kè lì( )是妹妹喜欢吃的食物。封 2.同音字填空。(4分) líng ( )食 ( )声 mì 秘( )( )蜂 zhuàng 形( )( )丽 dòng 冷( ) 一 ( )房子 3.辨析形近字。(3分) (1)【场 肠】小小的烤( )摊成了广( )上的一处风景。 (2)【辨 瓣】他仔细地( )别这两种花的花( ),终于发现了不同。 (3)【狐 孤】 一 只白( )在月光下悄然前行，它的身影显得格外( )单。 三按要求完成词语练习。(11分) 1. 给下列句子中加点的词语选择正确的解释。(填序号)(3分) 麻烦：A.使人费事或增加负担。B.烦琐难办的事情。C.烦琐；费事。 (1)唉，变成了树真麻烦。( ) (2)他现在有麻烦了，你帮帮他。( ) (3)这件小事本来就不该麻烦别人。( ) 2.照样子，写词语。(6分) 例：香喷喷(“ABB” 式) 例：津津有味(“AABC” 式) 例：气喘吁吁(“ABCC” 式) 3.新情境·科技成就将下列词语依次填在横线上，最恰当的一项是( )(2分) 中国的高新技术在近年来 取得了一系列令人瞩目的重大突破，各大 科研机构马不停蹄， 加大研发投入力度， 推出了多项享誉世界的 创新成果。 A. 陆续 连续 继续 B. 陆续 继续 连续 C.继续 陆续 连续 D.继续 连续 陆续 四 【句子迷阵】按要求完成句子练习。(7分) 1.读下面的句子，完成任务。(4分) 我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆 形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。 (1)我猜想树上可能还会有 形状的鸟窝。(1分) (2)仿写句子。(3分) 我变的草地上长满了各种颜色的花： 2.龙龙在想象作文中描绘了下面这个有趣的场景，请你根据要求，帮他优化一下。(3分) 【A】星星们和月亮出去玩一起，一颗小星星到处跑，结果跟丢了队伍。【B】 它 跑到了一处草丛里，萤火虫在这里翩翩飞舞， 【C】这里真是一处世外桃源啊! (1)上面的【A】句有语病，请用修改符号在原句上修改。(1分) (2)请仿照画“ ”的部分，将【B】句补充完整。(2分) ● 第二关：拯救想象荒漠 五 住在想象荒漠里的人们一直被下面的三个问题困扰，快来帮帮他们吧! (13分) 1.【问题一】宇宙的另一边可能是什么样子的?(2分) 解答：宇宙的另一边，是这一边的倒影。在宇宙的另一边，雪是在 下 的 ， 太阳是从 升起的。(请结合《宇宙的另一边》作答) 2.【问题二】如何从反方向展开想象?照样子，把句子补充完整。(3分) 例：狗尾巴高兴地说：“哎呀，原来我有 一 只狗哇，真好!” 解答：①树叶高兴地说：“哎呀，原来 哇，真好!” ② 高 兴地说：“哎呀， , 真 好 ! 3.跨学科·美术【问题三】如果把手掌印画成动物，它就能从纸上跳出来到处游玩。手掌 印能变成什么动物?它又会去哪里呢?请发挥想象，照样子，画一画，填一填。(8分) ● 第三关：探秘阅读森林 六 想象荒漠中的居民告诉我们，阅读森林里有想象力秘籍的地图。让我们完成下 面的阅读，拿到地图吧! ( 25分) (一)(10分) 学党史 · 观话剧 · 话初心 剧目：红色非虚构戏剧《辅德里》 时间：2024年7月3日19:30 场馆：荣德大剧院(云彩区荣德路136号) 座位：二楼10排2号 注：1.2米以上儿童凭成人票入场，1.2米以下儿童在成人 陪同下可持票入场! 温馨提示：请有序排队出示戏剧票、身份证明，自觉 配合安检及实名信息登记。 副券 7 月 3 日 1 9 : 3 0 荣德大剧院 二楼 10排2号 票价：100元 自行撕下无效 1. 上面是一张戏剧票，剧目是《 》,剧院的地址是 ,座位是 。(3分) 2.根据戏剧票判断正误，正确的打“ √ ”,错误的打“×”。(3分) (1)这部戏剧属于非虚构戏剧。 (2)典典去剧院之前，应该检查是否带好了戏剧票和身份证明。 ( ) (3)李老师不可以携带一名1.2米以下儿童入场观看。 3. 龙龙买了票后不小心把副券弄丢了，他还能观看这场戏剧吗?为什么?(4 (二)芝麻小人儿(15分) 星期天的晚上，我边洗澡边玩水，不知不觉过去了很长时间。 等我抬起头来时，却发现所有的东西都变大了。洗发水瓶子变得像别墅那么 大，浴缸几乎变成了大海。我特别着急，就大声喊：“妈妈!妈妈……”妈妈拿着毛 巾走进来，却没有看见我。妈妈说：“你在哪儿呢?是不是沉到浴缸底儿啦?”我急 忙向妈妈挥手大喊：“我在浴缸边上呢!”妈妈仔细找，终于找到了我。原来，因为 洗了太长时间的澡，我缩水了，变成了芝麻点儿大的小人儿。 妈妈笑了笑，平静地说：“没关系，只是缩水了。睡一晚上，没准儿明天就变大 了。”然后她用兰花花瓣和叶子给我铺了一个小床，用小勺把我放了上去。 我乐滋滋地躺在小床上，兰花床软软的，表面滑滑的，还有淡淡的香味，躺着 真是舒服极了。我躺在床上好奇地打量着周围，平时小小的闹钟变得像大摆钟一样 大，而我原本的床呢，变得像一座大山。这样的世界真是有趣，同学们肯定没有这 样的经历，等我明天变大了， 一定要把这些都告诉他们……我得意地想着， 一会儿 便睡着了。 第二天早上，我睁开眼睛，发现自己还是只有芝麻点儿大。我很着急，妈妈已 经上班去了，我还要上学。幸好桌上还有一点儿饼干渣，我吃掉了它们，准备去上学。 但我又遇到了一个让人苦恼的问题：平时离得很近的学校，现在可能要走上一天一 夜了。于是，我想了一个办法：骑着小绒球——我养的小白兔去上学。 我笑眯眯地问它：“小绒球，你能带我去学校吗?”“当然可以。”小绒球回答。 于是，我紧紧抓着小绒球的耳朵， 一路颠呀颠地到了学校。没想到我还能骑着兔子 去上学，真是太惊喜了! (有删改) 1.新考法·思维导图根据选文内容，完成思维导图。(3分) “我”变成小人儿的原因 妈妈找“我” “我”变成小人儿后发生的事情 2. 文中“我”的心情变化：着急→ ( )→ ( )→ ( )。(填序号)(6分) A.得意 B.惊喜 C. 苦恼 3.文中有很多新奇的想象，下面说法错误的一项是( )(2分) A. 画“ ”的句子写了妈妈用“兰花花瓣和叶子”给“我”铺床，再用“小勺” 把“我”放了上去，这些想象抓住“我”个头“小”的特点，显得自然、合理。 B. 第5自然段加点的“小绒球”其实是“我”养的小白兔。“我”把它当作上学时 的交通工具，真有趣。 C. “我”变成了芝麻点儿大的小人儿，使用了从与现实生活相反的角度去想象和 创造新事物的方法，想象大胆、新奇。 4. 文中的“我”变小后，遇到了很多趣事。想象一下，如果“我”变成了“巨人”,“我” 的生活又会发生什么奇妙的事呢?续写几句吧!(4分) 我变成了十米高的巨人。早饭，我一下子喝掉 了10升牛奶，却觉得还不够。 七 原来想象力秘籍就藏在神秘岛东边的山谷中，而获取它的方法就 是大胆想象。请根据下面的提示，补充你拿到秘籍的过程。(30分) 如果你可以变身，你想变成什么去接近秘籍呢?过程中会发生哪些奇异的事 情?你会用什么方法取得秘籍? 要求：①自拟题目。②写出故事中你与其他角色的对话。③想象合理，文中不 出现真实的校名、人名。④不少于300字。 第 五 单 元 综 合 素 养 测 评 B 卷主题情境卷 chán tǎng x nià e piā 1 . (1)飞越 星 空 ( 2 ) 排 骨 巧克力 2.零 铃 密 蜜 状 壮 冻 栋 3 . ( 1 ) 肠 场 ( 2 ) 辨 瓣 ( 3 ) 狐 孤 三 1 . ( 1 )C (2)B (3)A 2.示例：甜蜜蜜 水灵灵 落落大方 源源不断 金光闪闪 得意扬扬 3.B 四 1 .示例：(1)五角星 (2)红色的、紫色的，还有白色的、蓝色的、 粉色的、橙色的……春雨一来，它们就 在草地上绽开了笑脸。 2 . (1)星星们和月亮 出去玩 一起， 一颗小 星星到处跑，结果跟丢了队伍。 (2)青蛙在这里放声歌唱 五 1 .示例：夏天 西边 低处 2.示例：①我有一棵树 ②房门 原来我有一间房子哇 (从上到下)小鱼 池塘 公 鸡 农场 六 ( 一 ) 1 .辅德里 云彩区荣德路136号 二楼1 0 排 2 号 2. (1) √ (2) √ (3)× 3.不能。因为副券自行撕下无效，所以龙龙弄 丢了副券，不能观看这场戏剧了。 ( 二 ) 1 .洗了太长时间的澡，缩水了 “我”躺在兰花床上睡觉 “我”骑着兔子去上学 2.A C B 3.C 4. 示例：我又吃了10个馒头、10盘牛肉和20 颗水煮蛋，才勉强填饱肚子。等我上学的时候， 以往30分钟的路程，现在我只跨了几步就到 了。这种感觉真是太棒啦! 七 例文略。 【点拨】本题考查想象作文。题干已经给出了 故事的背景，写的时候可以大胆想象，但是不 能脱离故事的主线，同时要重视语言文字的表 达和文章结构，做到文通字顺、条理清楚。 学科网（北京）股份有限公司 $$