精品解析：2025年辽宁省沈阳市和平区中考零模语文试卷

2025年九年级学情调研问卷 语文试卷 （本试卷共23道题 试卷满分120分 考试时间150分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 纯萃（cuì） 憎恶（zēng） 制裁（cái） 锲而不舍（qì） B. 褴褛（lǚ） 宽宥（yòu） 栈桥（zhàn） 矫揉造作（jiǎo） C. 恣睢（suī） 星宿（sù） 聘婷（pīng） 相得益彰（zhāng） D. 愧赧（nán） 停滞（zhì） 摇曳（yè） 抽丝剥蚕（jiǎn） 2. 依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ） 和平湾新春灯会上榜“2025年元宵十大热门灯会”，50余组花灯______的16万平方米炫彩灯会点亮了浑河南岸。正月十五元宵节当晚，和平湾新春灯会现场______、火树银花。走进园内，非遗打火花、打火壶、百米烟花瀑布，与国风舞蹈表演、面人、剪纸、汉服巡游等交织在一起，不仅灯美，还______着许多独具特色的东北文化与精神，让市民和游客在游玩中沉浸式感受中华传统文化的______。 A. 打造 流光溢彩 蕴含 魅力 B. 创造 神采奕奕 蕴藏 引力 C. 打造 神采奕奕 蕴含 魅力 D. 创造 流光溢彩 蕴藏 引力 3. 下列各项分析正确的一项是（ ） ①人生在世，或多或少都会遇到烦恼，但若总是耿耿于怀，最后伤害的往往是自己。②我们给昨日的烦恼按下暂停键，不是逃避问题，而是腾出双手去迎接新的可能。③人生这本书，只有翻过这一页，才能书写下一章。④把心里的垃圾倒一倒，试着把“要是我当时”换成“下次我可以，”多多肯定自己，方能轻装上阵；以全新的姿态迎接新的曙光。 A. “遇到烦恼”“逃避问题”和“轻装上阵”三个短语的结构类型完全相同。 B. 句②中“我们给昨日的烦恼按下暂停键”的主干是“烦恼按下暂停键”。 C. 句③“只有”和“才”连接的两个分句，分句之间是转折关系。 D. 句④标点符号有错误，应将“下次我可以，”中的逗号移到双引号后。 文学、文化常识与名著阅读（5分） 4. 区某中学开展“阅读·悦读”读书交流活动，安排如下： （1）阅读群书，采撷智慧果实。 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. “滕子京谪守巴陵郡”中的“谪”指官员降职或远调，表意相近的还有《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“左迁”。 B. 《战国策》是由西汉刘向整理编辑而成，共33篇，是一部编年体史书。《曹刿论战》的出处《左传》也是编年体史书。 C. 《朝花夕拾》中鲁迅曾在仙台学医，经历了“匿名信事件”和“看电影事件”，因此弃医从文，体现了他的爱国主义情感。 D. 《水浒传》中吴用足智多谋，曾与托塔天王晁盖、入云龙公孙胜和白日鼠白胜等人一同设计，智取杨志等人押送的生辰纲。 （2）悦读名著，收获人生启迪。 在名著阅读活动中，小语同学在填写阅读记录卡时遇到困难。请你帮助他完成卡片。 阅读策略 具体内容 批注记录 读人物 “如果事实与现在你说的相符。我们会公开澄清对你的诋毁。对我来说，现在你已经清白了。”她对我说。 ——《简•爱》 这段文字中的“我”是：A．____________ 品情节 行者急忙拔下一根毫毛，吹口仙气，叫：“变！”变作一条黄犬，跑入场中，把那道士头一口衔来，径跑到御水河边丢下不题，却说那道士连叫三声人头不到……须臾倒在尘埃。众人观看，乃是一只无头的黄毛虎。 ——《西游记》 请简洁概括这一段文字的情节内容：B．____________ 悟精神 我们要把火把举得高高的，我们要把火把举得高高的，让我们在火把的光辉下，前进！前进！前进！ ——《艾青诗选》 从“火把”这一意象中，感受到C．__________的精神 5. 古诗文默写 （1）水何澹澹，_______________。（曹操《观沧海》） （2）_______________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）浊酒一杯家万里，_______________。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （4）苟全性命于乱世，_______________。（诸葛亮《出师表》） （5）成长的路上总有挫折坎坷，我们可以用“_______________，_______________”的乐观豪迈激励自己，奋发努力，勇毅前行。【李白《行路难》（其一）】 二、古诗文阅读（17分） （一） 6. 阅读下面作品，完成小题。 【甲】 满江红 秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。 四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。 俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 【乙】 满江红·九月二十一日出京怀古 史达祖① 缓辔西风，叹三宿、迟迟行客。桑梓外，锄櫌②渐入，柳坊花陌。 双阙远腾龙凤影，九门③空锁鸳鸾翼。更无人擫④笛傍宫墙，苔花碧。 天相汉，民怀国。天厌虏，臣离德。趁建瓴一举，并收鳌极⑤。 老子岂无经世术，诗人不预平戎策⑥。办一襟风月看升平，吟春色。 【注释】①史达祖，南宋婉约派重要词人。一生未中第，早年任过幕僚，死于困顿。②锄櫌（chú yōu）：前者指锄，后者用以整地，类似耙之功用。③九门：泛指皇宫。④擫（yè）：用手轻按。⑤鳌极：边疆。⑥平戎策：平定异族入侵的策略。 下面对两首诗歌的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 甲词“苦将侬强派作蛾眉，殊未屑”既道出了命运的不公，也表现了词人与天命抗争、与传统决裂的勇气和决心。 B. 乙词“双阙远腾龙凤影”中的“远”既是真实距离，指作者离京，也指心理距离，暗示作者对国家现状的无奈。 C. 两首词都体现了作者内心的爱国情怀。甲词下片格调高昂激越，抒情更加酣畅；乙词下片的赤子情深，也抒发的酣畅淋漓。 D. 两首词上片都描写了明丽喜人的秋景。甲词之景侧重反衬作者国难心愁，乙词之景衬托作者对现实的感慨。 （二） 阅读下面选文，完成小题。 【甲】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” （节选自《曹刿论战》） 【乙】 予本淮右布衣，因天下大乱，为众所推，率师渡江，居金陵形式之地，得长江天堑之险，今十有三年。西抵巴蜀，东连沧海，南控闽越，湖、湘、汉、沔①，两淮、徐、邳②，皆入版图，奄③及南方，尽为我有。民稍安，食稍足，兵稍精，控弦执矢，目视我中原之民，久无所主，深用疚心。予恭承天命罔敢自安方欲遣兵，北逐胡虏，拯生民于涂炭，复汉官之威仪。虑民人未知，反为我仇，絜④家北走，陷溺犹深，故先逾告：兵至，民人勿避。予号令严肃，无秋毫之犯，归我者永安于中华，背我者自窜于塞外。盖我中国之民，天必命我中国之人以安之，夷狄何得而治哉！ （节选自《朱元璋奉天北伐讨元檄文》） 【注释】①沔（miǎn）：沔水，是汉水的上源。②邳（pī）：邳州，地名。③奄：覆盖，包括。④絜（xié）：“絜”通“携”，带着，携带。 7. 下列句中加点词的意思和用法相同的一项是（ ） A. 又何间焉 时时而间进（《邹忌讽齐王纳谏》） B. 何以战 不以物喜（《岳阳楼记》） C. 得长江天堑之险 所识穷乏者得我与（《鱼我所欲也》） D. 故先逾告 故余虽愚（《送东阳马生序》） 8. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）忠之属也。可以一战。 （2）归我者永安于中华，背我者自窜于塞外。 9. 用“/”给下面句子断句（断两处）。 予 恭 承 天 命 罔 敢 自 安 方 欲 遣 兵 10. 【甲】文中鲁庄公“A_______________”的回答，是本次作战的先决条件。【乙】文中以此条件为基础交代遣兵北伐讨元原因的句子是“B_______________”。《明史·太初本纪》中称赞朱元璋“太祖以聪明神武之资”，从乙文我们可以看出朱元璋的形象特点主要有C_______________。（写出2点） 三、现代文阅读（36分） （一） 阅读下面选文，完成小题。 【材料一】 ①《哪吒之魔童闹海》导演在专访中表示：“东海龙宫的设计灵感源自宋代《千里江山图》的青绿山水与福建土楼的环形结构。我们通过3D建模将《千里江山图》的层峦叠嶂转化为龙宫的立体空间，土楼的夯土质感则用数字雕刻技术复刻，既保留传统建筑的沉稳，又赋予神话场景的奇幻感。”“哪吒的混天绫纹路融合了唐代海兽葡萄镜的波浪纹饰，象征其驾驭海洋之力；敖丙的冰龙鳞片借鉴景德镇窑变釉的流动釉色，暗含龙族变幻莫测的特性。”这些设计是对传统工艺美学的数字化重生。 ②《哪吒2》最令人瞩目的亮点之一，是它对传统文化的深度挖掘与创新呈现。以三星堆文明为例，电影中的结界兽造型灵感来源于三星堆的青铜面具。这些面具是古代文明的瑰宝，而电影通过特效技术让它们动起来，仿佛让观众穿越时空，与古老文明对话。这种创新不仅展现了传统文化的魅力，也让观众感受到中华文明的深厚底蕴。混天绫的设计借鉴了敦煌壁画中飞天的飘带，极具张力与动感。哪吒的红色系与龙族的蓝色系形成了水火相克的对比，而太乙真人的青色则代表了木，三者之间形成了相生相克的关系。此外，导演在创新与传承之间找到了平衡。影片既保留了观众对哪吒的传统印象，又结合现代审美，赋予了角色新的生命力。这种既有历史厚重感，又贴近现代审美的设计，使得影片在视觉与文化层面都达到了极高的水准。 （选自《1905电影网》，有删改） 【材料二】 ①中国古代诗歌、成语中包含不少物理知识，在具备文学价值的同时，也具有高超的科学价值。看了《哪吒2》的电影，深深感动于敖丙在深海中的真情流露。制作团队的巧妙心思所运用的原理，早在很多年前人们就已经开始掌握和运用了。如三国·魏·曹丕的《与朝歌令吴质书》中就有“浮甘瓜于清泉，沉朱李于寒冰”的句子，不仅形象地描绘了夏日用冷水浸泡瓜果解暑消夏的乐事，还反映了古人对浮沉现象的理解。事实上，之所以会出现“浮瓜沉李”的现象，是因为西瓜的密度小于水的密度，所以西瓜漂浮在水面上，而李子的密度大于水的密度，所以李子会在水中下沉。 ②北魏时期，贾思勰的《齐民要术》中记载了用水浮法选种的事。另外，唐代段成式在《酉阳杂俎》中也提到了莲子在水中的沉浮状态：“莲实，莲入水必沉，唯煎盐咸卤能浮之。”明代彭韶的《经进盐图诗八首（其二）淋卤图》中也有“莲实重且坚，浮浮力能胜”的说法。尽管他们当时并不具备关于比重与浓度的明确科学概念，但通过长期的生活和生产实践，人们可以根据莲子在盐卤中的沉浮情况来判断盐卤的浓度。 （网友评论） 【材料三】 ①如果说对传统的敬畏与创新，是《哪吒2》打动全球观众的底层逻辑。那么，技术上的不懈打磨与创新则让《哪吒2》通过“视觉化编码”激活文化基因，让古老神话焕发新生。通过最先进的现代技术，把那些充满创意的构思完美呈现出来，是一个巨大考验。而《哪吒2》无疑做到了极致。 ②《哪吒2》每一处特效，甚至是飘动的植物、烟雾的扩散、植物受到冲击后的摆动幅度等都经过物理模拟，只为呈现最真实的动态效果。片中“虚空裂口”“万鳞甲战场”等场景，经过高精度粒子解算和动态渲染，让观众仿佛置身仙界战场。这种技术打磨画面，让电影美学呈现到了极致。《哪吒之魔童闹海》特效团队耗时两年开发算法，模拟海水折射率与光线散射，最终实现龙宫水幕的剔透质感。影片中敖丙冰龙吐息的寒雾特效，需结合液氮冷凝装置生成真实雾气，再通过粒子动画渲染冰晶折射效果。特效总监张凯解释：“传统手绘无法表现水流的物理逻辑，而AI驱动的物理引擎能精准计算流体力学，使海流涌动更符合自然规律。”此外，影片采用实时渲染技术，让导演在虚拟摄影棚中直接调整光影，大幅提升制作效率。 ③《哪吒2》通过幕后奋战，不断突破技术特效难关：用2.8亿核小时渲染时长打造出颠覆认知的“水之美学”、申公豹的金属铠甲随形变产生1080块鳞片动态重组、敖丙的万龙甲在战斗中迸发230万片独立动画龙鳞……更具开创性的是团队自主研发“动态水墨渲染引擎”，将传统水墨晕染融入3D动画，耗时一年半完成“两亿角色同屏”的渲染难题。片中锁链特效的物理模拟精度，被外媒誉为“技术奇迹”。 （选自《河北日报》，有删改） 【材料四】 ①《哪吒2》为何火遍全球？好内容是硬道理。从故事表现看，与之前爆火的中国游戏《黑神话：悟空》一样，《哪吒2》对百折不挠的经典神话人物进行了现代化塑造，让全世界都能读懂。《华尔街日报》认为，这是“以新鲜和令人兴奋的方式重述了古老传说，对年轻观众更具吸引力，展现了中国人的文化自豪感。” ②影片展现的亲情、友情，以及主人公挺身而出保卫家园的英勇精神，契合了人类共同情感，打动了不同国家的观众。一位外国观众在看到哪吒母亲化为灵丹后哭泣，因为六年前他失去了自己的妈妈。奥斯卡动画片奖评委希拉·索菲安和艾伦·埃拉索夫在观影后提到，电影中有许多感人至深的情节，融入了哲学思考，他们对其中传达的丰富情感和价值观表示认同与感动。这也印证，人类的情感是互通的，足以打破国界和文化差异，促进相互了解与交流。更重要的是，哪吒对公平正义与自我价值的不懈追求，赢得各国观影者共鸣。比如影片台词“我命由我不由天”“若天地不容，我便扭转这乾坤”，被新加坡《海峡时报》称为“哪吒主义”。美国广播公司新闻台报道说，从影片中看到了哪吒不畏强权的“斗争精神”和中国年轻人拒绝躺平的“我能行”信念。美国《综艺》杂志认为，影片中“传统神话与现代价值观的碰撞”是吸引全球观众的核心。这也充分说明：人类可以超越文明差异，凝聚共同价值。 （选自《中央广电总台国际在线》，有删改） 11. 对上述材料内容理解分析不正确的一项是（ ） A. 福建土楼的夯土质感通过数字雕刻技术复刻，是对传统工艺美学的数字化重生。 B. 中国古代诗歌、成语中包含很多物理知识，展现了这些作品丰富的文学价值以及高超的科学价值。 C. 影片采用实时渲染技术，它的作用是让导演在虚拟摄影棚中直接调整角色动作。 D. 对百折不挠的经典神话人物进行现代化塑造，让全世界都能读懂，是《哪吒2》火遍全球的原因之一。 12. 某校科技社团围绕影片《哪吒之魔童闹海》召开了研讨会，请结合材料二和材料三补全对话。 团长：影片特效的物理逻辑非常严谨，大家能结合材料说说都体现了哪些物理原理或技术吗？ 团员甲：我记得影片中有这样一个场景：敖丙在深海水中真情流露，热泪盈眶。但他的眼泪是往上方流的，而不是顺着脸颊往下流的。现在我知道了，是因为泪水（1）________________，所以眼泪会有一种“往上浮”的趋势。 团员乙：我觉得敖丙的冰龙吐息特效更复杂！需要先用（2）________________，再通过粒子动画渲染冰晶效果。 团员丙：影片中“虚空裂口”“万鳞甲战场”等场景，让我有身临其境的感觉，是因为画面经过高精度粒子解算和（3）________________ 13. 综合探究题：请结合材料一、材料三和材料四从“美学”“技术”“价值观”三方面，分析《哪吒之魔童闹海》对国漫发展的启示。 （1）美学：要善于借鉴________中的元素，并结合现代审美与数字化运用。 （2）技术：______________________________________________________。 （3）以中国传统神话为素材，同时要________________________________。 （二） 阅读下面选文，完成小题。 爷爷的礼物 李佩红 ①一个月后，就是外孙子的5岁生日。71岁的老汉麦麦提，自从决定给小孙子送一件亲手擀的小花毡①，就迫不及待的想出能给予孩子的所有美好祝福，甚至夜夜睡觉都不安稳了。 ②麦麦提老汉记得，小时候得到的最隆重的礼物就是爷爷送他的花毡。那年，看到小伙伴背着书包上学，他也吵着要去学校，可是家里没钱。夜里，爷爷把他搂在怀里对他讲，他爷爷的爷爷还没出生之前，我们这儿就有花毡了。花毡是个神奇的东西，寄托着赠送者所有的美好心意，像是鸟的翅膀，会驮着你去任何你想去的地方，完成你的任何梦想……爷爷的话像春天刮来的沙尘，一遍遍灌进麦麦提的耳朵。没过几天，他真的得到了一张有鸟、花、树图案的漂亮花毡，每天睡在小花毡上，做着各种各样的梦。 ③麦麦提15岁开始跟随父亲学习花毡制作技艺，到他是第四代了。从年轻到现在，每天7点钟，在大多数新疆人还在梦乡时，他就起床穿衣开始劳作，擀花毡的工具握在手里，外界的一切全被屏蔽了，直到天黑。 ④生活中有快乐也有烦恼。麦麦提唯一的儿子没考上大学，他想培育他成为第五代传承人。儿子跟着他学了一阵子便有些不耐烦。儿子觉得，男人应该是天空的䳸，不能天天守在家里重复相同的动作。 ⑤依靠自己的双手创造美和爱，借着花毡走进千家万户，装扮他们平静的生活，这难道不是生命的意义吗？况且，擀花毡是祖辈传下来的手艺，到儿子这一代丢弃了，麦麦提觉得自己闭眼后都没脸去见祖先。让老汉睡不着觉的烦恼还有很多：自己一天比一天老了，长期擀花毡、弹羊毛，他患上严重的肺心病，擀花毡的速度也大不如前。 ⑥几十年前，到了擀花毡的关键环节，村里得空的人都来帮忙。压的压、踩的踩，大人孩子聚在一起，像一群麻雀，热闹得很。后来，村里越来越多的年轻人的腿让城市的霓虹灯绊住了，至今，他也没找到一个和他一样愿意擀一辈子花毡的年轻人。 ⑦他天天盼着村里年轻人来学习擀花毡，做梦也想不到，他的这个祖传手艺，2006年入选了第一批国家级非物质文化遗产项目名录，他成为了国家级非物质文化遗产传承人，县里还免费给他盖了一间大房子，作为非物质文化传承基地。 ⑧做花毡有一整套完整的程序，从选羊毛到擀花毡，每一道工序都不能马虎。做花毡的染料直接影响花毡的品质，绝对不能用化学品。几十年了，麦麦提坚持用赤铁矿、褐铁矿、雄黄、雌黄等几十种纯天然矿物做染料。弹羊毛是体力活，他试过用机器弹羊毛，但是机器弹的羊毛中残留羊粪和杂草，不如手工弹的羊毛细致、干净、柔和、弹性好，麦麦提始终坚持用最古老的工具手工弹羊毛。 ⑨麦麦提拿起祖辈传下来的油光发亮的弹花槌和弯弓，他立刻目光炯炯，像祖先的灵魂附体，越弹越开心。“嘭，嘭，嘭”，清脆悦耳的声音在屋里墙壁上弹来跳去，羊毛在弯弦下跳舞，比天鹅羽毛还纤盈，还洁白。 ⑩世界上有那么多人，却没有一个人的指纹相同。一张花毡就是一个人的指纹，没有一张是相同的。麦麦提认为，继承传统图案固然重要，更重要的是脑袋里要有新东西。为迎接2008年北京奥运会，麦麦提做过五环的花毡，为新疆且末县红枣节做过红枣树图案的花毡。一张花毡在他手里庄严地孕育、出生、成长，是他赋予花毡行走人间的生命。他尊重每一个生命，一朵花、一株小草，包括花毡，它们装点了生活，生活因它们的存在而美好。 ⑪全心全意地热爱，会带来意想不到的收获。近年来，国家投入专项资金用于拍摄国家级非物质文化遗产传承人。几个年轻的摄影师从上千公里外的乌鲁木齐专门来拍摄麦麦提老人制作花毡的全过程。他激动了好几天，再也不担心自己死后这门手艺会失传了。 ⑫阳光穿过葡萄叶，在花毡和麦麦提老汉的身上洒下斑驳的光影，悄无声息地拼出各种图案，老汉沉浸在自己创造的美的世界里。他站起身，左手拿起红柳绑扎的扇子骨似的东西，轻轻地挑起，雪白的羊毛围着一根根红柳枝翩翩起舞，像跳芭蕾的四只小天鹅。 ⑬又想到孙子跑进家门看到花毡的可爱神情，想到儿女全部围坐在花毡上，吃着美食、聊着家常。“幸福生活就是这个模样吧”，麦麦提嘴角上扬，开心地笑了。 【注释】①花毡：新疆维吾尔族传统技艺。2006年5月列入第一批国家级非物质文化遗产。 （选自《光明日报》，有删改） 14. 根据选文中关于麦麦提的内容，填写表格。 内容概括 为给外孙子做花毡睡不安稳。 A ______ 做花毡的染料绝不用化学品，工具不用机器。 C_____ 形象特点 关爱晚辈 勤劳能干 B_____ 与时俱进 15. 选文第②段插叙麦麦提童年得到花毡的情节有什么作用？ 16. 选文第⑨段画线句子运用了哪些描写方法，有什么作用？ 17. 从修辞的角度，赏析选文中第⑫段画线句子。 雪白的羊毛围着一根根红柳枝翩翩起舞，像跳芭蕾的四只小天鹅。 18. 选文第⑬段“幸福生活就是这个模样吧”，结合全文，说说麦麦提所认为的幸福生活包含哪些方面的内容？ （三） 阅读下面选文、完成小题。 手机续航的秘密 ①你是否曾在紧急时刻，看着手机电量的红线一点点逼近1%，心中充满了焦虑和无助？这时，你是否好奇过手机1%的电量到底能用多久呢？ ②这个是一个看似简单的问题，实际上，手机1%的电量能够持续多久好像是一个秘密，这与多种因素有关，比如手机的电池容量、制造商对剩余电量的计算方式、手机的操作系统优化程度，以及用户正在使用的应用程序类型等。 ③手机是怎么知道还剩多少电的？ ④手机电池的电量估算是一个复杂的过程，它依赖于电池内部化学反应的监测。理论上，如果能够直接测量电池内部化学反应物的剩余量，就可以非常精确地知道电池的电量。然而，在实际应用中，这种做法几乎不可行。手机通常无法直接测量电池内部反应物，而是通过监测电压和电荷等参数来间接推测电量。 ⑤手机电池的电压与电量之间的关系并非线性①。当电池电量逐渐减少时，尤其是在接近完全放电的状态下，电压会迅速下降。如果直接依据电压变化来显示电量，可能会出现电量显示突然大幅“跳水”的情况，比如从15%骤降到0%． ⑥电压不仅受电池本身剩余电量的影响，还会受到温度、电池工作状态（如充电或放电速率）等多种外部因素的影响。为了提高电量估算的准确性，手机还会使用库仑计来测量电池释放的电荷量。库仑计通过计算电池总电荷量与已消耗电荷量的差值，帮助手机更准确地预测剩余电量。 ⑦尽管如此，由于各种因素的影响，手机显示的剩余电量仍然只是一个估算值，而非精确值。尽管库仑计的引入显著提升了电量预测的准确性，但它依然无法达到100%的精确度。库仑计通过测量进出电池的电荷量来估算剩余电量，但在实际使用中，由于电池老化、温度变化、传感器精度限制等因素，都会导致一定的误差。 ⑧1%的电量到底能用多久？ ⑨由于手机电量预测的不确定性，各家手机厂商在电量显示策略上各有千秋。一些厂商认为，既然电量估算难以做到完全准确，不如让手机在电量较低时提前显示1%的剩余电量。这样的设计目的是为了提醒用户及时充电，避免因电量耗尽而导致的不便。同时，许多手机在电量接近耗尽时会自动启动低电量模式。 ⑩另一些厂商则采取了更为积极的策略，当电量降至2%时，会鼓励用户迅速找到充电器进行“30秒冲刺”。这样的设计旨在通过短暂的高效率充电，为用户争取更多使用时间。 ⑪因此，不同手机在电量显示上的差异，并不意味着某款手机的续航能力就一定更强。有些手机在显示1%电量时还能继续使用较长时间，而另一些手机在2%电量时可能只能维持30秒左右。这种差异主要源于不同厂商在电量管理和电池优化策略上的不同选择，而不单单是电池本身的续航能力问题。 ⑫手机充电的正确方法：为了延长手机电池的寿命，正确的充电方法至关重要。以下是一些有助于延长电池寿命的充电建议： ⑬避免过度充电和放电：虽然现代智能手机通常配备有充电保护机制，但长时间保持100%电量或让电量降至0%都会对电池造成一定的损伤。理想的充电范围是在20%至80%之间，这样可以有效减少充放电循环对电池的损耗。 ⑭避免高温充电：高温是锂离子电池的“天敌”。因此，在充电时尽量避免手机长时间处于高温环境，如在太阳下暴晒或使用性能消耗大的应用程序。 ⑮使用原装充电器和数据线：不合适的充电器可能会导致充电速度过快或过慢，甚至引起过热现象，这些都可能加速电池老化，影响电池的健康和使用寿命。因此，尽量使用手机厂商提供的原装充电器和数据线，确保充电的安全性和稳定性。 ⑯避免边充电边使用：在充电过程中使用手机会增加电池的负荷，尤其是运行高功耗的应用程序时。这不仅会导致手机发热，还可能加速电池老化。因此，建议在充电时尽量减少手机的使用，或者只使用一些低耗电的应用程序。 （选自《央视新闻》） 【注释】①线性：指量与量之间按比例、成直线的关系。 19. 选文第①②段有什么作用？ 20. 选文⑤⑥段为什么不能调换顺序？ 21. 选文第⑪段画线句子运用了什么说明方法，有什么作用？ 22. 你的同学小明手机没有电，已经自动关机。他随便借了充电器之后，边充电，边看视频课。请指出小明做法的不当之处，并结合选文给出合理建议。 四、写作（50分） 从下列两题中，任选其一，按要求作文。 23. 按要求作文 上课忙，下课更忙。下课铃声响起的那一时刻，有欣喜，有忧伤，有期待，有…… 请以“__________的下课铃声响起”为题目，写一篇文章。 24. 按要求作文 试卷上老师或疾或徐的书写着红色的标注和批语，放学回家路上我和爸爸的身影被夕阳染上了金黄，DeepSeek等助手以神秘的色彩勾画着生活……岁月闪着五彩的光，伴着这份斑斓，我们在成长。 请以“色彩”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年九年级学情调研问卷 语文试卷 （本试卷共23道题 试卷满分120分 考试时间150分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 纯萃（cuì） 憎恶（zēng） 制裁（cái） 锲而不舍（qì） B. 褴褛（lǚ） 宽宥（yòu） 栈桥（zhàn） 矫揉造作（jiǎo） C. 恣睢（suī） 星宿（sù） 聘婷（pīng） 相得益彰（zhāng） D. 愧赧（nán） 停滞（zhì） 摇曳（yè） 抽丝剥蚕（jiǎn） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音、字形。 A.纯萃——纯粹，锲而不舍（qì）——qiè； C.星宿（sù）——xiù，聘婷——娉婷； D.愧赧（nán）——nǎn，抽丝剥蚕——抽丝剥茧； 故选B。 2. 依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ） 和平湾新春灯会上榜“2025年元宵十大热门灯会”，50余组花灯______的16万平方米炫彩灯会点亮了浑河南岸。正月十五元宵节当晚，和平湾新春灯会现场______、火树银花。走进园内，非遗打火花、打火壶、百米烟花瀑布，与国风舞蹈表演、面人、剪纸、汉服巡游等交织在一起，不仅灯美，还______着许多独具特色的东北文化与精神，让市民和游客在游玩中沉浸式感受中华传统文化的______。 A. 打造 流光溢彩 蕴含 魅力 B. 创造 神采奕奕 蕴藏 引力 C. 打造 神采奕奕 蕴含 魅力 D. 创造 流光溢彩 蕴藏 引力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 打造：指通过人为的加工、设计或努力，使事物从无到有或从原有状态转变为更理想的状态。 创造：想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。 第一处，指用50余组花灯设计制造的炫彩灯会，因此用“打造”恰当。 流光溢彩：形容光彩明亮华丽，跳动闪烁。 神采奕奕：形容精力旺盛，容光焕发。 第二处，用来形容灯会的现场景象，因此用“流光溢彩”恰当。 蕴含：里边含有，包含。 蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。。 第三处，本处指灯会包含着东北文化与精神，因此用“蕴含”恰当。 魅力：很能吸引人的力量。 引力：物体之间相互吸引的力量。 第四处，指中华传统文化具有很吸引人的力量，因此用“魅力”恰当。 故选A。 3. 下列各项分析正确的一项是（ ） ①人生在世，或多或少都会遇到烦恼，但若总是耿耿于怀，最后伤害的往往是自己。②我们给昨日的烦恼按下暂停键，不是逃避问题，而是腾出双手去迎接新的可能。③人生这本书，只有翻过这一页，才能书写下一章。④把心里的垃圾倒一倒，试着把“要是我当时”换成“下次我可以，”多多肯定自己，方能轻装上阵；以全新的姿态迎接新的曙光。 A. “遇到烦恼”“逃避问题”和“轻装上阵”三个短语的结构类型完全相同。 B. 句②中“我们给昨日的烦恼按下暂停键”的主干是“烦恼按下暂停键”。 C. 句③“只有”和“才”连接的两个分句，分句之间是转折关系。 D. 句④标点符号有错误，应将“下次我可以，”中的逗号移到双引号后。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词句分析和标点符号。 A.“遇到烦恼”“逃避问题”是动宾短语，“轻装上阵”是偏正短语； B.句②中“我们给昨日的烦恼按下暂停键”的主干是“我们按下暂停键”； C.句③“只有”和“才”连接的两个分句，分句之间是条件关系； 故选D。 文学、文化常识与名著阅读（5分） 4. 区某中学开展“阅读·悦读”读书交流活动，安排如下： （1）阅读群书，采撷智慧果实。 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. “滕子京谪守巴陵郡”中的“谪”指官员降职或远调，表意相近的还有《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“左迁”。 B. 《战国策》是由西汉刘向整理编辑而成，共33篇，是一部编年体史书。《曹刿论战》的出处《左传》也是编年体史书。 C. 《朝花夕拾》中鲁迅曾在仙台学医，经历了“匿名信事件”和“看电影事件”，因此弃医从文，体现了他的爱国主义情感。 D. 《水浒传》中吴用足智多谋，曾与托塔天王晁盖、入云龙公孙胜和白日鼠白胜等人一同设计，智取杨志等人押送的生辰纲。 （2）悦读名著，收获人生启迪。 在名著阅读活动中，小语同学在填写阅读记录卡时遇到困难。请你帮助他完成卡片。 阅读策略 具体内容 批注记录 读人物 “如果事实与现在你说的相符。我们会公开澄清对你的诋毁。对我来说，现在你已经清白了。”她对我说。 ——《简•爱》 这段文字中的“我”是：A．____________ 品情节 行者急忙拔下一根毫毛，吹口仙气，叫：“变！”变作一条黄犬，跑入场中，把那道士头一口衔来，径跑到御水河边丢下不题，却说那道士连叫三声人头不到……须臾倒在尘埃。众人观看，乃是一只无头的黄毛虎。 ——《西游记》 请简洁概括这一段文字的情节内容：B．____________ 悟精神 我们要把火把举得高高的，我们要把火把举得高高的，让我们在火把的光辉下，前进！前进！前进！ ——《艾青诗选》 从“火把”这一意象中，感受到C．__________的精神 【答案】（1）B （2） ①. 简·爱 ②. 孙悟空用毫毛变成黄犬，叼走道士的头，道士现出无头黄老虎的原形。 ③. 革命者勇往直前 【解析】 【小问1详解】 本题考查文学文化常识。 B.有误，《战国策》是国别体史书，而非编年体史书。 故选B。 【小问2详解】 本题考查名著人物及情节。 ①这段话出自《简・爱》第八章，这一章节主要讲述了简・爱被布罗克赫斯特先生污蔑为说谎者，在全校师生面前遭受羞辱后，坦普尔小姐将简・爱和海伦・彭斯叫到自己的房间。坦普尔小姐让简・爱为自己辩护，简・爱思考后，克制且简明地向她诉说了自己悲苦的童年，包括里德太太对她的虐待以及劳埃德先生曾来看过她等事。坦普尔小姐表示认识劳埃德先生，会写信给他，如果他的答复与简・爱说的相符，就会公开澄清对简・爱的诋毁，并且对简・爱说在自己看来她已经清白了。之后坦普尔小姐还关心了海伦・彭斯的身体状况，并招待她们喝茶、吃烤面包和果子饼。这段文字中的“我”是：简·爱。 ②这段话出自《西游记》第四十六回“外道弄强欺正法 心猿显圣灭诸邪”。在这一章中，唐僧师徒来到车迟国，遇到三位道士（虎力大仙、鹿力大仙、羊力大仙）与国王斗法。道士们凭借妖法迷惑国王，打压佛教，强迫僧人做苦力。孙悟空为了揭穿道士的妖法，与他们展开了一系列斗法较量。在斗法过程中，虎力大仙与孙悟空比试砍头。孙悟空使用毫毛变作黄犬，将虎力大仙的头衔走，使其无法接回，最终虎力大仙现出原形，是一只无头的黄毛虎。这一情节揭露了道士们的妖法本质，展现了孙悟空的机智和神通广大，最终帮助唐僧师徒顺利通过车迟国。 ③“我们要把火把举得高高的”火把的光芒驱散黑暗，象征着革命者用行动和信念照亮前行的道路；“前进！前进！前进！”重复的“前进”强调了革命者不屈不挠、勇往直前的精神。所以从“火把”这一意象中，我们可以感受到革命者在艰难环境中不屈不挠、勇往直前、坚持斗争、追求胜利的革命精神。 5. 古诗文默写 （1）水何澹澹，_______________。（曹操《观沧海》） （2）_______________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）浊酒一杯家万里，_______________。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （4）苟全性命于乱世，_______________。（诸葛亮《出师表》） （5）成长的路上总有挫折坎坷，我们可以用“_______________，_______________”的乐观豪迈激励自己，奋发努力，勇毅前行。【李白《行路难》（其一）】 【答案】 ①. 山岛竦峙 ②. 沉舟侧畔千帆过 ③. 燕然未勒归无计 ④. 不求闻达于诸侯 ⑤. 长风破浪会有时 ⑥. 直挂云帆济沧海 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：竦、峙、畔、帆、勒、诸、侯、帆、济、沧。 二、古诗文阅读（17分） （一） 6. 阅读下面作品，完成小题。 【甲】 满江红 秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。 四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。 俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 【乙】 满江红·九月二十一日出京怀古 史达祖① 缓辔西风，叹三宿、迟迟行客。桑梓外，锄櫌②渐入，柳坊花陌。 双阙远腾龙凤影，九门③空锁鸳鸾翼。更无人擫④笛傍宫墙，苔花碧。 天相汉，民怀国。天厌虏，臣离德。趁建瓴一举，并收鳌极⑤。 老子岂无经世术，诗人不预平戎策⑥。办一襟风月看升平，吟春色。 【注释】①史达祖，南宋婉约派重要词人。一生未中第，早年任过幕僚，死于困顿。②锄櫌（chú yōu）：前者指锄，后者用以整地，类似耙之功用。③九门：泛指皇宫。④擫（yè）：用手轻按。⑤鳌极：边疆。⑥平戎策：平定异族入侵的策略。 下面对两首诗歌的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 甲词“苦将侬强派作蛾眉，殊未屑”既道出了命运的不公，也表现了词人与天命抗争、与传统决裂的勇气和决心。 B. 乙词“双阙远腾龙凤影”中的“远”既是真实距离，指作者离京，也指心理距离，暗示作者对国家现状的无奈。 C. 两首词都体现了作者内心的爱国情怀。甲词下片格调高昂激越，抒情更加酣畅；乙词下片的赤子情深，也抒发的酣畅淋漓。 D. 两首词上片都描写了明丽喜人的秋景。甲词之景侧重反衬作者国难心愁，乙词之景衬托作者对现实的感慨。 【答案】D 【解析】 【导语】甲词《满江红》以中秋为背景，秋瑾借黄花、秋容抒发对命运的不甘与抗争，情感激昂，展现了女性英雄的豪情壮志。乙词《满江红·九月二十一日出京怀古》史达祖以怀古之情，描绘了离京时的苍凉景象，表达了对国家命运的忧虑与无奈。两词皆融情于景，甲词激昂，乙词沉郁，均体现了深沉的爱国情怀。 【详解】本题考查诗词赏析。 D.甲词的上片描写了中秋时节的景象，如“为篱下黄花开遍，秋容如拭”，但这里的秋景并非明丽喜人，而是带有一种清冷、孤寂的氛围，以此反衬作者内心的愁苦和对国家命运的忧虑。因此，甲词的上片并不是在描写明丽喜人的秋景，而是通过秋景表达作者内心的沉重。 乙词的上片描写了出京时的景象，如“桑梓外，锄櫌渐入，柳坊花陌”，这里的景色带有一种萧瑟和无奈的情感，并不是明丽喜人的秋景。乙词的上片更多是通过景物描写表达作者对现实的感慨和离京的复杂心情。 因此本项中“两首词上片都描写了明丽喜人的秋景”理解错误。 故选D。 （二） 阅读下面选文，完成小题。 【甲】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” （节选自《曹刿论战》） 【乙】 予本淮右布衣，因天下大乱，为众所推，率师渡江，居金陵形式之地，得长江天堑之险，今十有三年。西抵巴蜀，东连沧海，南控闽越，湖、湘、汉、沔①，两淮、徐、邳②，皆入版图，奄③及南方，尽为我有。民稍安，食稍足，兵稍精，控弦执矢，目视我中原之民，久无所主，深用疚心。予恭承天命罔敢自安方欲遣兵，北逐胡虏，拯生民于涂炭，复汉官之威仪。虑民人未知，反为我仇，絜④家北走，陷溺犹深，故先逾告：兵至，民人勿避。予号令严肃，无秋毫之犯，归我者永安于中华，背我者自窜于塞外。盖我中国之民，天必命我中国之人以安之，夷狄何得而治哉！ （节选自《朱元璋奉天北伐讨元檄文》） 【注释】①沔（miǎn）：沔水，是汉水的上源。②邳（pī）：邳州，地名。③奄：覆盖，包括。④絜（xié）：“絜”通“携”，带着，携带。 7. 下列句中加点词的意思和用法相同的一项是（ ） A. 又何间焉 时时而间进（《邹忌讽齐王纳谏》） B. 何以战 不以物喜（《岳阳楼记》） C. 得长江天堑之险 所识穷乏者得我与（《鱼我所欲也》） D. 故先逾告 故余虽愚（《送东阳马生序》） 8. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）忠之属也。可以一战。 （2）归我者永安于中华，背我者自窜于塞外。 9. 用“/”给下面句子断句（断两处）。 予 恭 承 天 命 罔 敢 自 安 方 欲 遣 兵 10. 【甲】文中鲁庄公“A_______________”的回答，是本次作战的先决条件。【乙】文中以此条件为基础交代遣兵北伐讨元原因的句子是“B_______________”。《明史·太初本纪》中称赞朱元璋“太祖以聪明神武之资”，从乙文我们可以看出朱元璋的形象特点主要有C_______________。（写出2点） 【答案】7. D 8. （1）这是尽职分之类的事情。可以凭借这个条件打仗。 （2）归顺我的人将永远在中华大地上安居乐业，背叛我的人将自行在塞外审察自己的行为。 9. 予恭承天命/同取自安/方欲进兵 10. ①. 小大之狱，虽不能察，必以情 ②. 北逐胡虏，拯生民于涂炭，复汉官之威仪 ③. 雄才大略、体恤百姓、深谋远虑 【解析】 【导语】这篇阅读文章选取了《曹刿论战》和《朱元璋奉天北伐讨元檄文》两段经典文言文，展现了古代军事思想与政治策略的深刻内涵。【甲】文通过曹刿与鲁庄公的对话，强调了民心与忠诚在战争中的重要性，体现了“以民为本”的治国理念。【乙】文则通过朱元璋的北伐檄文，表达了他统一天下、拯救苍生的雄心壮志，展现了其作为领袖的远见与威严。两篇文章都反映了古代统治者对民心的重视，以及对国家命运的深刻思考，具有强烈的历史感和现实意义。 【7题详解】 本题考查一词多义。 A.动词，参与/副词，间或，偶然； B.介词，凭借/连词，因为； C.动词，得到/通假字，“得”通“德”，感激； D.连词，所以/连词，所以； 故选D。 【8题详解】 本题考查文言翻译。完整翻译句子的基础上，把重点字词的意义和用法展现出来，注意省略句要补全，倒装句要调整语序。 （1）忠：尽力做好分内的事。属：类。可：可以。以：凭借。 （2）归：归附。永安：永远安宁。于：在。背：背叛。窜：逃窜。 【9题详解】 本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间一般要作停顿。 句意：我恭敬地承受上天的旨意，不敢自我贪图安逸，正打算派遣军队。 “予恭承天命”主语是“予”，谓语是“恭承”，宾语是“天命”，句子完整，单独断开；“罔敢自安”主语省略，是“予”，谓语是“罔敢”，宾语是“自安”，句子成分完整，单独断开；“方欲遣兵”主语省略，是“予”，“方欲”是谓语，“遣兵”是宾语，句子成分完整，可以单独断开； 故断句：予恭承天命/同取自安/方欲进兵。 【10题详解】 本题考查内容分析和人物形象。 （1）在【甲】文《曹刿论战》中，曹刿问鲁庄公凭借什么作战，鲁庄公给出了几个答案，而“小大之狱，虽不能察，必以情”这一回答得到了曹刿的认可，被认为是本次作战的先决条件。这句话的意思是大大小小的案件，即使不能一一明察，但一定按照实情处理。曹刿认为这是尽了本职的一类事情，可以凭借这个条件打一仗，因为这体现了鲁庄公能够取信于民，而民心所向是作战取胜的先决条件。 （2）【乙】中朱元璋在准备遣兵北伐讨元时，提到“北逐胡虏，拯生民于涂炭，复汉官之威仪”。元朝统治时期，百姓生活在水深火热之中，朱元璋以拯救百姓为己任，认为自己有责任驱逐胡虏，让百姓脱离苦难，恢复汉族的礼仪制度和统治秩序。这正是以“取信于民”为基础，因为只有为百姓谋福祉，才能得到百姓的支持和拥护，从而师出有名，实现北伐的目标。 （3）【乙】文体现朱元璋的形象特点： 雄才大略：从“予恭承天命，罔敢自安，方欲遣兵北伐，拯生民于涂炭，复汉官之威仪”可以看出，朱元璋有着宏大的志向和战略眼光，他不满足于偏安一隅，而是想要推翻元朝统治，统一全国，恢复汉族的统治地位，展现出了卓越的领导才能和雄才大略。 体恤百姓：“拯生民于涂炭”直接表明了朱元璋关心百姓疾苦，想要把百姓从苦难中解救出来，体现了他体恤百姓的一面。这也反映出他深知得民心者得天下的道理，把百姓的利益放在重要位置，为他赢得百姓的支持和拥护奠定了基础。 深谋远虑：“归我者永安于中华，背我者自窜于塞外。盖我中国之民，天必命我中国之人以安之，夷狄何得而治哉！予恐中土久污膻腥，生民扰扰，故率群雄奋力廓清，志在逐胡虏，除暴乱，使民皆得其所，雪中国之耻，尔民其体之”这段话中，朱元璋不仅明确了自己的军事目标，还考虑到了民族关系、百姓的生活以及历史的责任等多个方面。他深知元朝统治对中原地区的影响，以及百姓渴望安定的心情，通过一系列的举措和言论来凝聚人心，为北伐做好充分的准备，展现出了深谋远虑的特点。 【点睛】参考译文： 【甲】鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。” 【乙】我本是淮右地区的一个平民百姓，因为天下大乱，被众人推举出来，率领军队渡过长江，占据了金陵这样地势险要的地方，拥有长江这道天然险要的屏障，到现在已经十三年了。西边抵达巴蜀地区，东边连接着大海，南边控制着闽越一带，洞庭湖、湘江、汉水、沔水流域，两淮地区以及徐州、邳州等地，都已纳入我的版图，覆盖到南方，全部归我所有。百姓逐渐安定，粮食逐渐充足，军队逐渐精锐，（如今）我张弓搭箭（准备作战），看着中原地区的百姓，长久以来没有君主的统治，内心深感愧疚。我恭敬地承受上天的旨意，不敢自我贪图安逸，正打算派遣军队，向北驱逐胡虏，把百姓从困苦灾难中拯救出来，恢复汉族官员的庄严容仪和典章制度。担心百姓不了解（我的心意），反而把我当作仇敌，携带家眷向北逃走，（从而）陷入更深的苦难之中，所以先提前宣告：军队到达的地方，百姓不用躲避。我的军队号令严明，不会有丝毫侵犯百姓的行为，归顺我的人永远在中原地区安居乐业，背叛我的人就自己逃窜到塞外去吧。因为我们中国的百姓，上天一定会命令我们中国的人来使他们安定，那些外族怎么能够统治他们呢！ 三、现代文阅读（36分） （一） 阅读下面选文，完成小题。 【材料一】 ①《哪吒之魔童闹海》导演在专访中表示：“东海龙宫的设计灵感源自宋代《千里江山图》的青绿山水与福建土楼的环形结构。我们通过3D建模将《千里江山图》的层峦叠嶂转化为龙宫的立体空间，土楼的夯土质感则用数字雕刻技术复刻，既保留传统建筑的沉稳，又赋予神话场景的奇幻感。”“哪吒的混天绫纹路融合了唐代海兽葡萄镜的波浪纹饰，象征其驾驭海洋之力；敖丙的冰龙鳞片借鉴景德镇窑变釉的流动釉色，暗含龙族变幻莫测的特性。”这些设计是对传统工艺美学的数字化重生。 ②《哪吒2》最令人瞩目的亮点之一，是它对传统文化的深度挖掘与创新呈现。以三星堆文明为例，电影中的结界兽造型灵感来源于三星堆的青铜面具。这些面具是古代文明的瑰宝，而电影通过特效技术让它们动起来，仿佛让观众穿越时空，与古老文明对话。这种创新不仅展现了传统文化的魅力，也让观众感受到中华文明的深厚底蕴。混天绫的设计借鉴了敦煌壁画中飞天的飘带，极具张力与动感。哪吒的红色系与龙族的蓝色系形成了水火相克的对比，而太乙真人的青色则代表了木，三者之间形成了相生相克的关系。此外，导演在创新与传承之间找到了平衡。影片既保留了观众对哪吒的传统印象，又结合现代审美，赋予了角色新的生命力。这种既有历史厚重感，又贴近现代审美的设计，使得影片在视觉与文化层面都达到了极高的水准。 （选自《1905电影网》，有删改） 【材料二】 ①中国古代诗歌、成语中包含不少物理知识，在具备文学价值的同时，也具有高超的科学价值。看了《哪吒2》的电影，深深感动于敖丙在深海中的真情流露。制作团队的巧妙心思所运用的原理，早在很多年前人们就已经开始掌握和运用了。如三国·魏·曹丕的《与朝歌令吴质书》中就有“浮甘瓜于清泉，沉朱李于寒冰”的句子，不仅形象地描绘了夏日用冷水浸泡瓜果解暑消夏的乐事，还反映了古人对浮沉现象的理解。事实上，之所以会出现“浮瓜沉李”的现象，是因为西瓜的密度小于水的密度，所以西瓜漂浮在水面上，而李子的密度大于水的密度，所以李子会在水中下沉。 ②北魏时期，贾思勰的《齐民要术》中记载了用水浮法选种的事。另外，唐代段成式在《酉阳杂俎》中也提到了莲子在水中的沉浮状态：“莲实，莲入水必沉，唯煎盐咸卤能浮之。”明代彭韶的《经进盐图诗八首（其二）淋卤图》中也有“莲实重且坚，浮浮力能胜”的说法。尽管他们当时并不具备关于比重与浓度的明确科学概念，但通过长期的生活和生产实践，人们可以根据莲子在盐卤中的沉浮情况来判断盐卤的浓度。 （网友评论） 【材料三】 ①如果说对传统的敬畏与创新，是《哪吒2》打动全球观众的底层逻辑。那么，技术上的不懈打磨与创新则让《哪吒2》通过“视觉化编码”激活文化基因，让古老神话焕发新生。通过最先进的现代技术，把那些充满创意的构思完美呈现出来，是一个巨大考验。而《哪吒2》无疑做到了极致。 ②《哪吒2》每一处特效，甚至是飘动的植物、烟雾的扩散、植物受到冲击后的摆动幅度等都经过物理模拟，只为呈现最真实的动态效果。片中“虚空裂口”“万鳞甲战场”等场景，经过高精度粒子解算和动态渲染，让观众仿佛置身仙界战场。这种技术打磨画面，让电影美学呈现到了极致。《哪吒之魔童闹海》特效团队耗时两年开发算法，模拟海水折射率与光线散射，最终实现龙宫水幕的剔透质感。影片中敖丙冰龙吐息的寒雾特效，需结合液氮冷凝装置生成真实雾气，再通过粒子动画渲染冰晶折射效果。特效总监张凯解释：“传统手绘无法表现水流的物理逻辑，而AI驱动的物理引擎能精准计算流体力学，使海流涌动更符合自然规律。”此外，影片采用实时渲染技术，让导演在虚拟摄影棚中直接调整光影，大幅提升制作效率。 ③《哪吒2》通过幕后奋战，不断突破技术特效难关：用2.8亿核小时渲染时长打造出颠覆认知的“水之美学”、申公豹的金属铠甲随形变产生1080块鳞片动态重组、敖丙的万龙甲在战斗中迸发230万片独立动画龙鳞……更具开创性的是团队自主研发“动态水墨渲染引擎”，将传统水墨晕染融入3D动画，耗时一年半完成“两亿角色同屏”的渲染难题。片中锁链特效的物理模拟精度，被外媒誉为“技术奇迹”。 （选自《河北日报》，有删改） 【材料四】 ①《哪吒2》为何火遍全球？好内容是硬道理。从故事表现看，与之前爆火的中国游戏《黑神话：悟空》一样，《哪吒2》对百折不挠的经典神话人物进行了现代化塑造，让全世界都能读懂。《华尔街日报》认为，这是“以新鲜和令人兴奋的方式重述了古老传说，对年轻观众更具吸引力，展现了中国人的文化自豪感。” ②影片展现的亲情、友情，以及主人公挺身而出保卫家园的英勇精神，契合了人类共同情感，打动了不同国家的观众。一位外国观众在看到哪吒母亲化为灵丹后哭泣，因为六年前他失去了自己的妈妈。奥斯卡动画片奖评委希拉·索菲安和艾伦·埃拉索夫在观影后提到，电影中有许多感人至深的情节，融入了哲学思考，他们对其中传达的丰富情感和价值观表示认同与感动。这也印证，人类的情感是互通的，足以打破国界和文化差异，促进相互了解与交流。更重要的是，哪吒对公平正义与自我价值的不懈追求，赢得各国观影者共鸣。比如影片台词“我命由我不由天”“若天地不容，我便扭转这乾坤”，被新加坡《海峡时报》称为“哪吒主义”。美国广播公司新闻台报道说，从影片中看到了哪吒不畏强权的“斗争精神”和中国年轻人拒绝躺平的“我能行”信念。美国《综艺》杂志认为，影片中“传统神话与现代价值观的碰撞”是吸引全球观众的核心。这也充分说明：人类可以超越文明差异，凝聚共同价值。 （选自《中央广电总台国际在线》，有删改） 11. 对上述材料内容理解分析不正确的一项是（ ） A. 福建土楼的夯土质感通过数字雕刻技术复刻，是对传统工艺美学的数字化重生。 B. 中国古代诗歌、成语中包含很多物理知识，展现了这些作品丰富的文学价值以及高超的科学价值。 C. 影片采用实时渲染技术，它的作用是让导演在虚拟摄影棚中直接调整角色动作。 D. 对百折不挠的经典神话人物进行现代化塑造，让全世界都能读懂，是《哪吒2》火遍全球的原因之一。 12. 某校科技社团围绕影片《哪吒之魔童闹海》召开了研讨会，请结合材料二和材料三补全对话。 团长：影片特效的物理逻辑非常严谨，大家能结合材料说说都体现了哪些物理原理或技术吗？ 团员甲：我记得影片中有这样一个场景：敖丙在深海水中真情流露，热泪盈眶。但他的眼泪是往上方流的，而不是顺着脸颊往下流的。现在我知道了，是因为泪水（1）________________，所以眼泪会有一种“往上浮”的趋势。 团员乙：我觉得敖丙的冰龙吐息特效更复杂！需要先用（2）________________，再通过粒子动画渲染冰晶效果。 团员丙：影片中“虚空裂口”“万鳞甲战场”等场景，让我有身临其境的感觉，是因为画面经过高精度粒子解算和（3）________________ 13. 综合探究题：请结合材料一、材料三和材料四从“美学”“技术”“价值观”三方面，分析《哪吒之魔童闹海》对国漫发展的启示。 （1）美学：要善于借鉴________中的元素，并结合现代审美与数字化运用。 （2）技术：______________________________________________________。 （3）以中国传统神话为素材，同时要________________________________。 【答案】11. C 12. ①. 密度小于海水 ②. 液氮冷凝装置生成真实空气 ③. 动态渲染 13. ①. 传统文化 ②. 要不断突破技术特效难关，用先进技术呈现创意构思 ③. 融入现代价值观，展现人类共同情感 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过对《哪吒之魔童闹海》的分析，展现了国漫在美学、技术和价值观方面的创新与突破。影片不仅从传统文化中汲取灵感，如《千里江山图》、福建土楼、三星堆文明等，还通过现代技术如3D建模、AI物理引擎、实时渲染等，实现了传统与现代的完美结合。同时，影片通过亲情、友情、正义等普世价值观，打破了文化差异，赢得了全球观众的共鸣。文章启示国漫应继续深挖传统文化，结合技术创新，传递人类共同情感与价值观，推动国漫走向世界。 【11题详解】 本题考查对内容的理解与分析。 C.根据材料三第②段“影片采用实时渲染技术，让导演在虚拟摄影棚中直接调整光影，大幅提升制作效率”可知，实时渲染技术的作用是让导演在虚拟摄影棚中直接调整光影，而非“调整角色动作”。 故选C。 【12题详解】 本题考查对内容的理解与对话内容补充。 第一空，根据材料二第①段“如三国·魏·曹丕的《与朝歌令吴质书》中就有‘浮甘瓜于清泉，沉朱李于寒冰’的句子……西瓜的密度小于水的密度，所以西瓜漂浮在水面上”可知，物体密度小于液体密度时会浮在液体表面，所以敖丙的眼泪往上流是因为泪水密度小于海水，所以眼泪会有一种“往上浮”的趋势。 第二空，根据材料三第②段“影片中敖丙冰龙吐息的寒雾特效，需结合液氮冷凝装置生成真实雾气，再通过粒子动画渲染冰晶折射效果”可知，敖丙冰龙吐息特效需要先用液氮冷凝装置生成真实雾气。 第三空，根据材料三第②段“片中‘虚空裂口’‘万鳞甲战场’等场景，经过高精度粒子解算和动态渲染，让观众仿佛置身仙界战场”可知，“虚空裂口”“万鳞甲战场”等场景让人身临其境是因为画面经过高精度粒子解算和动态渲染。 【13题详解】 本题考查对内容的理解与谈启示。 （1）根据材料一第①段“东海龙宫的设计灵感源自宋代《千里江山图》的青绿山水与福建土楼的环形结构。我们通过3D建模将《千里江山图》的层峦叠嶂转化为龙宫的立体空间，土楼的夯土质感则用数字雕刻技术复刻”以及“哪吒的混天绫纹路融合了唐代海兽葡萄镜的波浪纹饰”等内容可知，《哪吒之魔童闹海》在美学设计上大量借鉴了传统文化中的元素，并且通过现代的数字化技术进行呈现，还结合了现代审美，如既保留传统建筑的沉稳，又赋予神话场景的奇幻感。所以对于国漫发展来说，美学上要善于借鉴传统文化中的元素，并结合现代审美与数字化运用。 （2）根据材料三第①段“如果说对传统的敬畏与创新，是《哪吒2》打动全球观众的底层逻辑。那么，技术上的不懈打磨与创新则让《哪吒2》通过‘视觉化编码’激活文化基因，让古老神话焕发新生。通过最先进的现代技术，把那些充满创意的构思完美呈现出来”以及第③段“《哪吒2》通过幕后奋战，不断突破技术特效难关：用2.8亿核小时渲染时长打造出颠覆认知的‘水之美学’、申公豹的金属铠甲随形变产生1080块鳞片动态重组”等内容可知，《哪吒2》在技术上不断努力，通过不懈的打磨和创新，突破各种技术特效难关，利用先进的现代技术将充满创意的构思完美呈现出来。所以对于国漫发展而言，技术上要不断突破技术特效难关，用先进技术呈现创意构思。 （3）根据材料四第①段“从故事表现看，与之前爆火的中国游戏《黑神话：悟空》一样，《哪吒2》对百折不挠的经典神话人物进行了现代化塑造，让全世界都能读懂”以及第②段“影片展现的亲情、友情，以及主人公挺身而出保卫家园的英勇精神，契合了人类共同情感，打动了不同国家的观众”“更重要的是，哪吒对公平正义与自我价值的不懈追求，赢得各国观影者共鸣”“美国《综艺》杂志认为，影片中‘传统神话与现代价值观的碰撞’是吸引全球观众的核心”等内容可知，《哪吒2》以中国传统神话为素材，在其中融入了现代价值观，如对公平正义、自我价值的追求等，同时展现了亲情、友情等人类共同情感，从而打动了观众。所以国漫发展要以中国传统神话为素材，同时要融入现代价值观，展现人类共同情感。 （二） 阅读下面选文，完成小题。 爷爷的礼物 李佩红 ①一个月后，就是外孙子的5岁生日。71岁的老汉麦麦提，自从决定给小孙子送一件亲手擀的小花毡①，就迫不及待的想出能给予孩子的所有美好祝福，甚至夜夜睡觉都不安稳了。 ②麦麦提老汉记得，小时候得到的最隆重的礼物就是爷爷送他的花毡。那年，看到小伙伴背着书包上学，他也吵着要去学校，可是家里没钱。夜里，爷爷把他搂在怀里对他讲，他爷爷的爷爷还没出生之前，我们这儿就有花毡了。花毡是个神奇的东西，寄托着赠送者所有的美好心意，像是鸟的翅膀，会驮着你去任何你想去的地方，完成你的任何梦想……爷爷的话像春天刮来的沙尘，一遍遍灌进麦麦提的耳朵。没过几天，他真的得到了一张有鸟、花、树图案的漂亮花毡，每天睡在小花毡上，做着各种各样的梦。 ③麦麦提15岁开始跟随父亲学习花毡制作技艺，到他是第四代了。从年轻到现在，每天7点钟，在大多数新疆人还在梦乡时，他就起床穿衣开始劳作，擀花毡的工具握在手里，外界的一切全被屏蔽了，直到天黑。 ④生活中有快乐也有烦恼。麦麦提唯一的儿子没考上大学，他想培育他成为第五代传承人。儿子跟着他学了一阵子便有些不耐烦。儿子觉得，男人应该是天空的䳸，不能天天守在家里重复相同的动作。 ⑤依靠自己的双手创造美和爱，借着花毡走进千家万户，装扮他们平静的生活，这难道不是生命的意义吗？况且，擀花毡是祖辈传下来的手艺，到儿子这一代丢弃了，麦麦提觉得自己闭眼后都没脸去见祖先。让老汉睡不着觉的烦恼还有很多：自己一天比一天老了，长期擀花毡、弹羊毛，他患上严重的肺心病，擀花毡的速度也大不如前。 ⑥几十年前，到了擀花毡的关键环节，村里得空的人都来帮忙。压的压、踩的踩，大人孩子聚在一起，像一群麻雀，热闹得很。后来，村里越来越多的年轻人的腿让城市的霓虹灯绊住了，至今，他也没找到一个和他一样愿意擀一辈子花毡的年轻人。 ⑦他天天盼着村里年轻人来学习擀花毡，做梦也想不到，他的这个祖传手艺，2006年入选了第一批国家级非物质文化遗产项目名录，他成为了国家级非物质文化遗产传承人，县里还免费给他盖了一间大房子，作为非物质文化传承基地。 ⑧做花毡有一整套完整的程序，从选羊毛到擀花毡，每一道工序都不能马虎。做花毡的染料直接影响花毡的品质，绝对不能用化学品。几十年了，麦麦提坚持用赤铁矿、褐铁矿、雄黄、雌黄等几十种纯天然矿物做染料。弹羊毛是体力活，他试过用机器弹羊毛，但是机器弹的羊毛中残留羊粪和杂草，不如手工弹的羊毛细致、干净、柔和、弹性好，麦麦提始终坚持用最古老的工具手工弹羊毛。 ⑨麦麦提拿起祖辈传下来的油光发亮的弹花槌和弯弓，他立刻目光炯炯，像祖先的灵魂附体，越弹越开心。“嘭，嘭，嘭”，清脆悦耳的声音在屋里墙壁上弹来跳去，羊毛在弯弦下跳舞，比天鹅羽毛还纤盈，还洁白。 ⑩世界上有那么多人，却没有一个人的指纹相同。一张花毡就是一个人的指纹，没有一张是相同的。麦麦提认为，继承传统图案固然重要，更重要的是脑袋里要有新东西。为迎接2008年北京奥运会，麦麦提做过五环的花毡，为新疆且末县红枣节做过红枣树图案的花毡。一张花毡在他手里庄严地孕育、出生、成长，是他赋予花毡行走人间的生命。他尊重每一个生命，一朵花、一株小草，包括花毡，它们装点了生活，生活因它们的存在而美好。 ⑪全心全意地热爱，会带来意想不到的收获。近年来，国家投入专项资金用于拍摄国家级非物质文化遗产传承人。几个年轻的摄影师从上千公里外的乌鲁木齐专门来拍摄麦麦提老人制作花毡的全过程。他激动了好几天，再也不担心自己死后这门手艺会失传了。 ⑫阳光穿过葡萄叶，在花毡和麦麦提老汉的身上洒下斑驳的光影，悄无声息地拼出各种图案，老汉沉浸在自己创造的美的世界里。他站起身，左手拿起红柳绑扎的扇子骨似的东西，轻轻地挑起，雪白的羊毛围着一根根红柳枝翩翩起舞，像跳芭蕾的四只小天鹅。 ⑬又想到孙子跑进家门看到花毡的可爱神情，想到儿女全部围坐在花毡上，吃着美食、聊着家常。“幸福生活就是这个模样吧”，麦麦提嘴角上扬，开心地笑了。 【注释】①花毡：新疆维吾尔族传统技艺。2006年5月列入第一批国家级非物质文化遗产。 （选自《光明日报》，有删改） 14. 根据选文中关于麦麦提的内容，填写表格。 内容概括 为给外孙子做花毡睡不安稳。 A ______ 做花毡的染料绝不用化学品，工具不用机器。 C_____ 形象特点 关爱晚辈 勤劳能干 B_____ 与时俱进 15. 选文第②段插叙麦麦提童年得到花毡的情节有什么作用？ 16. 选文第⑨段画线句子运用了哪些描写方法，有什么作用？ 17. 从修辞的角度，赏析选文中第⑫段画线句子。 雪白的羊毛围着一根根红柳枝翩翩起舞，像跳芭蕾的四只小天鹅。 18. 选文第⑬段“幸福生活就是这个模样吧”，结合全文，说说麦麦提所认为的幸福生活包含哪些方面的内容？ 【答案】14. ①. 为给外孙子做花毯，每天早早起床 ②. 坚守传统 ③. 接受年轻人拍摄制作花毯过程 15. 插叙麦麦提童年得到花毯的情节，交代了麦麦提与花毯的渊源，体现了他对花毯的深厚感情，为下文他坚持制作花毯做铺垫。 16. 运用了动作描写和神态描写，生动形象地写出了麦麦提制作花毯时的专注和娴熟技艺，表现了他对花毯制作的热爱。 17. 运用了拟人和比喻的修辞手法，将羊毛拟人化，比作跳芭蕾的小天鹅，生动形象地写出了麦麦提制作花毯时羊毛飞舞的优美姿态，表现了他技艺的高超。 18. 麦麦提所认为的幸福生活包含：家人团聚、传承技艺、生活富足、得到认可。 【解析】 【导语】《爷爷的礼物》通过麦麦提老汉为外孙子制作花毡的故事，展现了传统手工艺的传承与创新。文章以细腻的笔触描绘了麦麦提对花毡制作的执着与热爱，并通过插叙手法，将个人记忆与家族历史交织，赋予花毡深厚的情感内涵。麦麦提的形象不仅是一个手艺人，更是传统文化的守护者。文章还通过生动的比喻和细节描写，展现了花毡制作过程中的美感与生命力，表达了对传统技艺的尊重与对幸福生活的朴素追求。全文情感真挚，富有感染力。 【14题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 第一空，已知信息“勤劳能干”定位第③段“从年轻到现在，每天7点钟，在大多数新疆人还在梦乡时，他就起床穿衣开始劳作”，由此可知，麦麦提为给外孙子做花毡，每天早早起床投入劳作，体现其勤劳能干。 第二空，已知信息“做花毡的染料绝不用化学品，工具不用机器”定位第⑧段，根据第⑧段“做花毡的染料直接影响花毡的品质，绝对不能用化学品。几十年了，麦麦提坚持用赤铁矿、褐铁矿、雄黄、雌黄等几十种纯天然矿物做染料……麦麦提始终坚持用最古老的工具手工弹羊毛”可知，麦麦提在制作花毡过程中，坚守传统工艺，不用化学品和机器，体现其坚守传统的特点。 第三空，已知信息“与时俱进”定位第⑪段“几个年轻的摄影师从上千公里外的乌鲁木齐专门来拍摄麦麦提老人制作花毡的全过程。他激动了好几天”，由此可知，麦麦提接受年轻人拍摄自己制作花毡的过程，这体现了他与时俱进，乐于让传统技艺通过新方式传播。 【15题详解】 本题考查插叙情节的作用分析。 根据第②段“麦麦提老汉记得，小时候得到的最隆重的礼物就是爷爷送他的花毡……没过几天，他真的得到了一张有鸟、花、树图案的漂亮花毡，每天睡在小花毡上，做着各种各样的梦”可知，插叙麦麦提童年得到花毡的情节，交代了他与花毡的渊源。小时候花毡带来的美好体验，体现了他对花毡的深厚感情，也为下文他坚持制作花毡，想要把这份美好传递给外孙子等情节做铺垫。 【16题详解】 本题考查语句描写方法及作用分析。 根据第⑨段“麦麦提拿起祖辈传下来的油光发亮的弹花槌和弯弓，他立刻目光炯炯，像祖先的灵魂附体，越弹越开心”可知，“拿起”是动作描写，“目光炯炯”“越弹越开心”是神态描写。这些描写生动形象地展现出麦麦提制作花毡时的专注投入，以及运用祖辈传下来工具时的娴熟，体现出他对花毡制作这门技艺发自内心的热爱。 【17题详解】 本题考查赏析重要语句。 根据第⑫段“雪白的羊毛围着一根根红柳枝翩翩起舞，像跳芭蕾的四只小天鹅”可知，“翩翩起舞”把羊毛当作人来写，运用了拟人修辞；“像跳芭蕾的四只小天鹅”把羊毛比作跳芭蕾的小天鹅 ，运用了比喻修辞。结合第⑫段“老汉沉浸在自己创造的美的世界里。他站起身，左手拿起红柳绑扎的扇子骨似的东西，轻轻地挑起”可知，这两种修辞手法结合，生动形象地描绘出麦麦提制作花毡时，羊毛轻盈飞舞的优美姿态，侧面展现出他制作技艺的高超。 【18题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 家人团聚：根据第⑬段“又想到孙子跑进家门看到花毡的可爱神情，想到儿女全部围坐在花毡上，吃着美食、聊着家常”可知，麦麦提想象着儿孙围绕、共享天伦的场景，这体现出他认为家人团聚是幸福生活的一部分。 传承技艺：根据第⑦段“他成为了国家级非物质文化遗产传承人”以及他多年坚持制作花毡，渴望手艺传承，到第⑪段“几个年轻的摄影师从上千公里外的乌鲁木齐专门来拍摄麦麦提老人制作花毡的全过程。他激动了好几天，再也不担心自己死后这门手艺会失传了”可知，麦麦提将花毡制作技艺传承下去，并且得到关注和记录，这让他有成就感，他认为传承技艺是幸福生活的内容。 生活富足：根据第⑦段“他天天盼着村里年轻人来学习擀花毡，做梦也想不到，他的这个祖传手艺，2006年入选了第一批国家级非物质文化遗产项目名录，他成为了国家级非物质文化遗产传承人，县里还免费给他盖了一间大房子，作为非物质文化传承基地”可知，文中虽未直接大篇幅描述生活富足相关内容，但从他能有条件专注于制作花毡，县里还免费给他盖了一间大房子作为非物质文化传承基地等侧面信息可知，安稳富足的生活基础能让他更好地从事花毡制作，这也是幸福生活的要素。 得到认可：根据第⑦段“他成为了国家级非物质文化遗产传承人”，以及第⑪段年轻摄影师来拍摄他制作花毡全过程，他激动不已，可知他的技艺得到国家和社会层面的认可，这让他感到幸福，是他心中幸福生活的一部分。 （三） 阅读下面选文、完成小题。 手机续航的秘密 ①你是否曾在紧急时刻，看着手机电量的红线一点点逼近1%，心中充满了焦虑和无助？这时，你是否好奇过手机1%的电量到底能用多久呢？ ②这个是一个看似简单的问题，实际上，手机1%的电量能够持续多久好像是一个秘密，这与多种因素有关，比如手机的电池容量、制造商对剩余电量的计算方式、手机的操作系统优化程度，以及用户正在使用的应用程序类型等。 ③手机是怎么知道还剩多少电的？ ④手机电池的电量估算是一个复杂的过程，它依赖于电池内部化学反应的监测。理论上，如果能够直接测量电池内部化学反应物的剩余量，就可以非常精确地知道电池的电量。然而，在实际应用中，这种做法几乎不可行。手机通常无法直接测量电池内部反应物，而是通过监测电压和电荷等参数来间接推测电量。 ⑤手机电池的电压与电量之间的关系并非线性①。当电池电量逐渐减少时，尤其是在接近完全放电的状态下，电压会迅速下降。如果直接依据电压变化来显示电量，可能会出现电量显示突然大幅“跳水”的情况，比如从15%骤降到0%． ⑥电压不仅受电池本身剩余电量的影响，还会受到温度、电池工作状态（如充电或放电速率）等多种外部因素的影响。为了提高电量估算的准确性，手机还会使用库仑计来测量电池释放的电荷量。库仑计通过计算电池总电荷量与已消耗电荷量的差值，帮助手机更准确地预测剩余电量。 ⑦尽管如此，由于各种因素的影响，手机显示的剩余电量仍然只是一个估算值，而非精确值。尽管库仑计的引入显著提升了电量预测的准确性，但它依然无法达到100%的精确度。库仑计通过测量进出电池的电荷量来估算剩余电量，但在实际使用中，由于电池老化、温度变化、传感器精度限制等因素，都会导致一定的误差。 ⑧1%的电量到底能用多久？ ⑨由于手机电量预测的不确定性，各家手机厂商在电量显示策略上各有千秋。一些厂商认为，既然电量估算难以做到完全准确，不如让手机在电量较低时提前显示1%的剩余电量。这样的设计目的是为了提醒用户及时充电，避免因电量耗尽而导致的不便。同时，许多手机在电量接近耗尽时会自动启动低电量模式。 ⑩另一些厂商则采取了更为积极的策略，当电量降至2%时，会鼓励用户迅速找到充电器进行“30秒冲刺”。这样的设计旨在通过短暂的高效率充电，为用户争取更多使用时间。 ⑪因此，不同手机在电量显示上的差异，并不意味着某款手机的续航能力就一定更强。有些手机在显示1%电量时还能继续使用较长时间，而另一些手机在2%电量时可能只能维持30秒左右。这种差异主要源于不同厂商在电量管理和电池优化策略上的不同选择，而不单单是电池本身的续航能力问题。 ⑫手机充电的正确方法：为了延长手机电池的寿命，正确的充电方法至关重要。以下是一些有助于延长电池寿命的充电建议： ⑬避免过度充电和放电：虽然现代智能手机通常配备有充电保护机制，但长时间保持100%电量或让电量降至0%都会对电池造成一定的损伤。理想的充电范围是在20%至80%之间，这样可以有效减少充放电循环对电池的损耗。 ⑭避免高温充电：高温是锂离子电池的“天敌”。因此，在充电时尽量避免手机长时间处于高温环境，如在太阳下暴晒或使用性能消耗大的应用程序。 ⑮使用原装充电器和数据线：不合适的充电器可能会导致充电速度过快或过慢，甚至引起过热现象，这些都可能加速电池老化，影响电池的健康和使用寿命。因此，尽量使用手机厂商提供的原装充电器和数据线，确保充电的安全性和稳定性。 ⑯避免边充电边使用：在充电过程中使用手机会增加电池的负荷，尤其是运行高功耗的应用程序时。这不仅会导致手机发热，还可能加速电池老化。因此，建议在充电时尽量减少手机的使用，或者只使用一些低耗电的应用程序。 （选自《央视新闻》） 【注释】①线性：指量与量之间按比例、成直线的关系。 19. 选文第①②段有什么作用？ 20. 选文⑤⑥段为什么不能调换顺序？ 21. 选文第⑪段画线句子运用了什么说明方法，有什么作用？ 22. 你的同学小明手机没有电，已经自动关机。他随便借了充电器之后，边充电，边看视频课。请指出小明做法的不当之处，并结合选文给出合理建议。 【答案】19. 引出说明对象，激发读者阅读兴趣。 20. 第⑤段说明手机电池电压与电量关系的复杂性，第⑥段说明提高电量估算准确性的方法，两段是递进关系，所以不能调换顺序。 21. 运用了举例子和作比较的说明方法，具体说明了不同厂商在电量显示策略上的差异，使说明更具体、更有说服力。 22. 小明做法的不当之处：使用非原装充电器，边充电边看视频课。建议：使用原装充电器，充电时尽量减少手机使用，避免高温充电。 【解析】 【导语】这篇选文以“手机续航的秘密”为主题，通过生动的场景引入，逐步揭示了手机电量估算的复杂性和不确定性。文章从用户日常体验出发，结合科学原理，详细解释了手机电池电量估算的机制，并探讨了不同厂商在电量管理策略上的差异。文章不仅提供了关于手机电量显示的科学解释，还给出了延长电池寿命的实用建议，具有较强的科普性和实用性。整体结构清晰，逻辑严谨，语言通俗易懂，既满足了读者的求知欲，又提供了切实可行的操作指南。 【19题详解】 本题考查段落作用。 第①段“你是否曾在紧急时刻，看着手机电量的红线一点点逼近1%，心中充满了焦虑和无助”，通过一个常见的场景——手机电量即将耗尽，引发了读者的共鸣。“这时，你是否好奇过手机1%的电量到底能用多久呢”，并提出了一个具体的问题：手机1%的电量到底能用多久？第①段成功吸引了读者的注意力，激发了他们继续阅读的兴趣。 第②段“手机1%的电量能够持续多久好像是一个秘密，这与多种因素有关”进一步阐述了这个问题看似简单，但实际上涉及多种复杂因素，如电池容量、制造商的计算方式、操作系统优化等。第②段通过列举影响手机电量持续时间的因素，引出说明对象“手机续航的秘密”。 因此，第①②段通过引入话题、激发兴趣、提出问题和引导思考，为后文深入探讨手机续航的秘密做了充分的准备。 【20题详解】 本题考查段落顺序。 第⑤段“手机电池的电压与电量之间的关系并非线性”，然后解释了手机电池电压与电量之间的关系，指出电压与电量并非线性关系，尤其是在电量接近耗尽时，电压会迅速下降。这一段的目的是说明单纯依靠电压来估算电量可能会导致不准确的结果。 第⑥段，“电压不仅受电池本身剩余电量的影响，还会受到温度、电池工作状态（如充电或放电速率）等多种外部因素的影响”则进一步解释了电压不仅受电池剩余电量的影响，还受到温度、电池工作状态等外部因素的影响，并引入了库仑计的概念，说明手机如何通过测量电荷量来提高电量估算的准确性。 因此，第⑤段是第⑥段的基础，先解释了电压与电量的关系，再进一步说明如何通过库仑计来弥补电压估算的不足。这两段是从问题到解决方案的递进关系，使得两段内容紧密相连，调换顺序会破坏这种逻辑递进关系，所以不能调换顺序。 【21题详解】 本题考查说明方法。 选文第⑪段画线句子，“有些手机在显示1%电量时还能继续使用较长时间，而另一些手机在2%电量时可能只能维持30秒左右”，举了两种不同手机续航能力的例子，是举例子的说明方法；同时，又把两种手机进行了对比，还是作比较的说明方法。通过对比不同手机在电量显示上的差异，指出有些手机在显示1%电量时还能继续使用较长时间，而另一些手机在2%电量时可能只能维持30秒左右。这两种说明方法的运用，突出了不同厂商在电量管理和电池优化策略上的差异，帮助读者理解电量显示的差异并不完全取决于电池本身的续航能力，而是与厂商的策略有关，使说明更具体、更有说服力。 【22题详解】 本题考查阅读运用。 不当之处。 “小明手机没有电，已经自动关机。他随便借了充电器之后，边充电，边看视频课”，根据选文第⑮段“不合适的充电器可能会导致充电速度过快或过慢，甚至引起过热现象，加速电池老化”可知，使用非原装充电器这种做法是错误的。根据选文第⑯段“避免边充电边使用：在充电过程中使用手机会增加电池的负荷，尤其是运行高功耗的应用程序时。这不仅会导致手机发热，还可能加速电池老化”可知，“边充电，边看视频课”也是错误的，在充电过程中使用手机会增加电池的负荷，尤其是运行高功耗的应用程序时，这不仅会导致手机发热，还可能加速电池老化。 合理建议。 小明应尽量使用手机厂商提供的原装充电器和数据线，确保充电的安全性和稳定性。避免边充电边使用手机：建议小明在充电时尽量减少手机的使用，尤其是避免运行高功耗的应用程序，如看视频课。可以在充电时让手机处于待机状态，或者只使用一些低耗电的应用程序，以避免高温充电。 四、写作（50分） 从下列两题中，任选其一，按要求作文。 23. 按要求作文 上课忙，下课更忙。下课铃声响起的那一时刻，有欣喜，有忧伤，有期待，有…… 请以“__________的下课铃声响起”为题目，写一篇文章。 【答案】例文： 快乐的下课铃声响起 “丁零零……”下课铃声宛如冲锋号一般，打破了教室里的沉闷。原本安静的教室瞬间像被投入了石子的湖面，泛起层层波澜。同学们像是被解除了封印，从座位上弹起来，教室里一下子热闹非凡。 靠窗的几个男生迫不及待地冲向窗户，把头探出窗外，贪婪地呼吸着新鲜空气，还兴奋地讨论着刚刚体育课上的趣事。他们的笑声如同银铃般在课间回荡，感染着周围的每一个人。“嘿，你知道吗？我那球进得可太帅了，简直是‘神来之笔’！”其中一个男生眉飞色舞地比划着，仿佛又回到了那热血沸腾的操场。 教室中间的过道成了“交通要道”，有几个同学正忙着传递着一本漫画书。他们的眼睛里闪烁着好奇和兴奋的光芒，脑袋凑在一起，叽叽喳喳地议论着漫画的情节。“哇，这里画得太棒了，这个招式好酷！”一个扎着马尾的女生赞叹道，她的眼睛紧紧盯着漫画，生怕错过任何一个精彩的画面。 我的同桌则是个学霸，下课了也不闲着。她正拿着作业本，向数学课代表请教问题。两个人你一言我一语，时而眉头紧锁，时而露出恍然大悟的表情。在这喧闹的课间，他们仿佛在自己的小世界里，沉浸在知识的海洋里，周围的嘈杂丝毫不能影响他们。 我也站起身来，伸了个懒腰，加入了一群女生的聊天。我们谈着最近正在看的小说，分享着那些让我们感动或激动的情节。我们的话题从古代仙侠到现代校园，从奇幻冒险到温馨治愈，就像一群自由自在的小鸟，在想象的天空中翱翔。 突然，教室后面传来一阵欢呼声。原来是几个同学在玩猜谜语游戏，一个同学出了一个很难的谜语，大家都绞尽脑汁地思考着。当有人猜出答案时，那兴奋的欢呼声简直要把屋顶掀翻。 课间的时光总是短暂而又美好，它像是一首欢快的交响曲，每个人都是其中的音符，共同奏响了这充满活力与欢乐的乐章。上课铃声响起，大家又迅速回到座位上，但那课间的热闹与温馨，却留在了我们的心间，成为了校园生活中最璀璨的一抹色彩。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题立意。以“__________的下课铃声响起”为题目，题目中已包涵着“下课铃声”“响起”两个主题元素，这是写好这个命题作文需要关注的关键词，构思时，要将二者有机兼顾，不可偏废。横线处可填入的内容，是对“下课铃声”的修饰，如“欢快”“喜悦”“期待”“忧伤”等，是作文的感情基调。“下课铃”已经明确故事的背景是在学校，“响起”，也许是课间休息，也许是放学回家。那么课间会发生那些事呢？放学回家的路上，你见到了哪些人，又发生过那些事情，引发了你怎样的感想呢？可以有如下立意：下课的铃声响起之后带给人思考，应该珍惜时间，不负青春；下课的铃声响起之后，有同学围住老师七嘴八舌聊天，反映师生关系融洽；下课的铃声响起之后，走出校门，外面是在雨中等待孩子的家长，可怜天下父母心等。 二、选材构思。构思时，要广开思路，可以以“响起之后”为纵向经线， 将“铃声”响过后的故事或情境一一贯穿；亦可以“响过之后”为横向纬线，把各个时期、各具特色的“下课铃声”带给自己的回忆或对与铃声有关的往事回味，编织成五彩缤纷的花环，写出内容充实、情意饱满的记叙文或散文。写作时最好以第一人称来写，更有益于“真情实感”的表达，要注意的是：不要过分描写“铃声”，而应侧重于“下课铃声响过之后”特定时间，情境所发生的事的描摹叙写，切不可过多描写“铃声”响起时的情景，否则会详略不当、喧宾夺主的。写作技巧上，选材切入口要小，但要以小见大，挖掘出深刻的主题，卒章显志，点明感悟抒发真情，则更是锦上添花。要想锦上添花，还应注意在写法上精心“设计”，根据自己的选材和要表达的中心，或欲扬先抑，或插叙，或对比等等。 24. 按要求作文 试卷上老师或疾或徐的书写着红色的标注和批语，放学回家路上我和爸爸的身影被夕阳染上了金黄，DeepSeek等助手以神秘的色彩勾画着生活……岁月闪着五彩的光，伴着这份斑斓，我们在成长。 请以“色彩”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 我湛蓝的初中生活 初中生活，宛如一片湛蓝的天空，澄澈、广阔且充满希望，承载着我无数的回忆与成长的足迹。 湛蓝，是知识海洋的深邃。课堂上，老师们就像经验丰富的领航员，引领我们在知识的海洋里遨游。语文课上，诵读着经典诗词，仿佛穿越时空，与古人心意相通，感受着汉语言文字的魅力，那一句句优美的诗句，如同一朵朵湛蓝天空中的白云，轻盈而富有诗意；数学课里，复杂的公式定理在老师的讲解下，变得条理清晰，如同解开一道道神秘的密码，开启智慧之门，每一次的思维碰撞，都让我对这片知识的湛蓝天空有了更深的探索欲望；英语课上，跟随着纯正的发音，领略着异国风情，仿佛插上翅膀，飞向更广阔的世界。在这知识的湛蓝天空下，我如饥似渴地汲取养分，茁壮成长。 湛蓝，也是校园活动的活力绽放。操场上，运动会正如火如荼地进行着。同学们在赛道上全力冲刺，那矫健的身姿如同展翅高飞的雄鹰，划破湛蓝的天空；一旁的啦啦队热情高涨，欢呼声、呐喊声此起彼伏，为运动员们加油助威，整个校园都沉浸在一片热烈的氛围中。还有文艺汇演时，舞台上灯光璀璨，同学们各展才艺，唱歌、跳舞、演奏乐器，精彩绝伦的表演让台下观众陶醉其中，那一刻，青春的活力在湛蓝天空下肆意飞扬，展现出别样的风采。 湛蓝，更蕴含着师生情谊与同窗之谊的温暖。当我在学习上遇到困难，心情低落时，老师总是耐心地为我答疑解惑，那关切的眼神、温和的话语，如同春日里的暖阳，穿透湛蓝天空，洒在我的心田，给予我力量与信心；同学们之间互帮互助，一起讨论难题，分享快乐，课间的欢声笑语回荡在校园的每一个角落，让这片湛蓝的初中生活天空更加温馨动人。 初中生活的这片湛蓝天空，我将继续翱翔，用努力与汗水为它增添更多绚丽的色彩，向着未来，逐梦飞翔。 【解析】 【详解】本题考查话题作文。 第一，审题立意。要求以“色彩”为话题进行写作，可从原意和比喻义来考虑。色彩，原义是一种颜色，比喻义和引申义是将某人或者某物比喻成颜色，只要围绕着以上思路来写即可。可以写一种颜色，可以写一段记忆，可以写历史故事等。先明确“色彩”的引申义，比如红色代表热情、坚定、自信、乐观等，绿色代表希望，蓝色代表安宁，白色代表纯洁，黑色代表苦难等；然后根据自己的选材，确定色彩的语境义。我们以“色彩”为话题写作，写作的内容最好是与它的引申义有关。“色彩”的范围很广，可以选定其中的一个色彩或多个色彩，来表达我们对生活的理解与感悟。立意为“色彩与个人情感的联系”，侧重于通过与某种特定色彩的情感关联，揭示个人的性格特点、生活经历或内心世界。我们需要选择一种或几种颜色，通过故事来展现这些颜色对个人的特殊意义。 第二，构思选材。文体适合写记叙文。在构思选材时，我们可以写一段与特定色彩相关的个人故事，如小时候喜欢某种颜色的玩具，或者长大后某次经历中，某种颜色成为了情绪的象征，从而影响了个人的生活或决策；也可以描述一种色彩如何成为个人情感的寄托，比如在失意时，某种颜色给予力量，或在快乐时，某种颜色成为庆祝的符号；还可以通过不同阶段对不同颜色的喜好变化，反映个人的成长和价值观的演变。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $