精品解析：2025年山东省春季高考第一次模拟考试语文试题

2025年山东省春季高考第一次模拟考试 语文试题 本试卷分卷一（选择题）和卷二（非选择题）两部分，满分120分，考试时间120分钟。考生请在答题卡上答题，考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 卷一（选择题 共50分） 卷一共20小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 一、本大题共10个小题，每小题2分，共20分。 1. 下列词语中加点字读音，全都正确的是（ ） A. 洗濯（zhuó） 酝酿（niàng） 河水汤汤（shāng） B. 霎时（shà） 猝然（cuì） 头晕目眩（xuàn） C. 贮满（chù） 症结（zhēng） 春华秋实（huá） D. 雏形（chú） 磅礴（bó） 玲珑剔透（tì） 2. 下列词语中，没有错别字的是（ ） A. 稀罕 诘难 与日俱增 相形见绌 B. 豁达 祈祷 举世闻名 消声匿迹 C. 帷幕 笼罩 语无纶次 骇人听闻 D. 聒噪 癖好 老谋深算 汗流夹背 3. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的是（ ） ①作为一名军旅作家，他对军队有着一种本能的难以割舍的______。 ②戴望舒把这深厚的感情______在他的《雨巷》里，引起了读者的强烈共鸣。 ③国际金融危机的发生与蔓延______偶然因素所致，______新自由主义长期泛滥的必然结果。 A. 情结 灌注 不是/而是 B. 情节 贯注 不是/而是 C. 情节 灌注 不仅是/而且是 D. 情结 贯注 不仅是/而且是 4. 下列句子中，标点符号使用正确的是（ ） A. 淡泊，是人生态度，表现了一种平和；淡泊，是人生境界，表现了一种超越。 B. “非常抱歉，孩子，”老人说：“我现在年纪大了，没有什么可以帮你的了。” C. 他不爱学习，喜欢运动，为人热情正直，人缘挺好，我知道的就是这些。 D. 徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机。” 5. 下列句子中，划线成语使用正确的是（ ） A. 经过武警官兵多日奋力扑救，森林大火基本得到控制，因而不再生灵涂炭。 B. 他们响应国家号召，见异思迁，毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业。 C. 许多同学读完《学生危机自救手册》后恍然大悟：学会自救可以躲过许多灾难！ D. 学校出台新举措丰富学生的课余生活，鼓励开展各种社团活动，真是大快人心。 6. 下列各句，没有语病的是（ ） A. 有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。 B. 在这次家长会上，家长们就学生的减负问题广泛交换了意见。 C. 老师走进教室，班长从里面走出来，他马上把获奖的消息告诉他。 D. 他们精神饱满，谁能相信他们是年逾古稀甚至年过花甲的老人呢？ 7. 下列句子，排序最恰当的是（ ） ①直到此时，人们才会相信，动物更有种为人类所不理解的无声的哀怨。 ②但是直到真的看到了动物的泪，我才相信动物也和人一样，它们有悲伤，也有痛苦。 ③只是因为它们没有语言，或者是人类还不能破译它们的语言，所以，当人们看到动物的泪水时，才会感到惊愕。 ④本来，我以为泪水只为人类专有，而动物因没有情感，它们也就没有泪水。 ⑤第一次看到动物的泪，我几乎是被那一滴泪惊呆了。 A. ④⑤①③② B. ⑤②③④① C. ④①⑤②③ D. ⑤④②③① 8. 下列有关文学、文化常识的表述，正确的是（ ） A. 《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部纪传体通史。 B. 古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用“桑梓”指家乡。 C. 春节、元宵、清明、夏至、重阳都是我国的传统节日。 D. 《师说》的作者韩愈是唐朝新乐府运动的倡导者。 9. 下列语句，表达得体的是（ ） A. 朋友经常请我到他家中聚会，每次他都喊我一声：“来吧，欢迎叨扰。” B. “令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马真是惟妙惟肖，栩栩如生啊！” C. “看到您老98岁高龄还这样硬朗，我们从心里高兴，祝您长命百岁！” D. 小明丢失了书包，他在“寻物启事”中写道：“如有拾获，请从速交还！” 10. 对下面这首诗的理解与赏析，不正确的是（ ） 春日忆李白 杜甫 白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。 渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。 A. 首联下句是上句的说明，李白之所以“诗无敌”，就在于他愤世嫉俗、离群索居。 B. 诗歌前两联从成就地位、气质个性、作品风格三个方面高度评价了李白其诗其人。 C. 尾联中“何时”一词表明了作者对相聚的热切期待，而“重与”是说曾经如此过。 D. 全诗由诗到人，又由人回到诗，文题中的“忆”字贯穿始终，勾连衔接，极其自然。 二、本大题共6个小题，每小题3分，共18分。 阅读下面的文字，完成下面小题。 中华文明在世界四大古老文明中虽非最早,但却是唯一没有中断的。中华文明中包含着开明与革新的思想。 开明的核心有四点。一是民为贵,如孟子说的“民为贵,社稷次之,君为轻”。二是广开言路,从谏如流,如班彪所说的“从谏如顺流”,这是明君的必要条件,也是治国的要求。三是举贤授能,《礼记》说:“尚有德,尊有道,任有能,举贤而置之。”这是治理国家的重要举措。四是以法为准,唐太宗说:“法者,非朕一人之法,乃天下之法。”其中包含了一定程度的法治思想。中国人往往将“盛世”与“开明”联系起来,称之为“开明盛世”。汉代的文景之治,唐代的贞观之治和开元之治,这些盛世都是比较开明的。以唐为例,太宗说:“水能载舟,亦能覆舟。”玄宗任命姚崇为相,姚崇针对当时存在的问题提出“十事”,玄宗从谏如流,取得很好的效果;宋璟继姚崇之后贯彻姚崇的政策。宋代的政治设计也有一定的开明性,宋代健全了一整套文官制度,皇帝和大臣、中央和地方、行政和监察,既相配合也相制约。宋仁宗表示,处理天下事不专由自己一个人决定,这便是一种相对开明的态度。 中华文明中还包含着变易革新的思想,具有自我更新的能力。《诗经》赞美周文王的话语“周虽旧邦,其命维新”,便是对“维新”的赞美。《周易》中“日新之谓盛德,生生之谓易”,指出了不断变易是事物发展的普遍规律。《周易》又说:“穷则变,变则通,通则久。”变,是从穷到通的关键。其实,《周易》的这个“易”字,就是变易的意思。关于中国哲学中的变易思想,张岱年先生举了孔子、老子、庄子、张载、二程、王夫之等系列哲学家的言论,总结说:“中国哲学承认变是宇宙中之一根本事实,一切事物莫不在变易之中。”这种变易的思想,常常被用作变法的依据。中华文明历史中每一次变革都带来文明的长足发展。从分封制到郡县制,巩固了大一统的政治局面;从察举制到科举制,促成了新型士人的成长;从里坊制到街巷制,推动了城市经济的发展。从古体诗到近体诗,再到词和曲;从文言小说到白话小说;每一次变革都带来文学的突飞猛进。 中华文明中也包含着因循守旧的因素,所谓“祖宗之法具在,务行故事,慎所变改”,诸如此类。回顾历史,凡是革新的力量占据主导地位的时候,文明就得以健康发展;凡是因循守旧的势力占据上风的时候,文明的发展便受到阻碍。中华文明的历史告诉我们:文明的发展需要开明,唯开明才能广得人心,唯开明才能云蒸霞蔚;革新是文明发展的必由之路,只有不断革新才能不断前进,只有不断革新才能保持旺盛的生命力。 (节选自袁行霈《中华文明的历史启示》) 11. 下列关于中华文明的开明,符合原文意思的一项是 A. 孟子的“民为贵”思想、班彪的广开言路论都提出了明君的首要条件是有开明思想。 B. 《礼记》说举贤授能是治理国家的重要举措，唐太宗据此提出了最早的法治思想。 C. 汉代的文景之治、唐代的贞观之治和开元之治，是比较开明的盛世。 D. 皇帝和大臣、中央和地方、行政和监察既配合又制约，证明宋代政治是非常开明的。 12. 对中华文明的变易思想的认识，下列表述不正确的一项是 A. 中华文明包含着变易的思想，《诗经》中有赞美周文王、实质上赞美“维新”的话语。 B. 《周易》的“易”就是变易的意思，《周易》指出,不断变易是事物发展的普遍规律。 C. 孔子、老子、庄子、张载、二程等哲学家的观点都含有中国哲学的变易思想。 D. 变易的思想历来被用作变法的依据，中华文明历史中每一次变革都带来文明的发展。 13. 根据原文内容,下列理解和分析正确的一项是 A. 中华文明中有开明与革新思想，使得中华文明成为世界四大古老文明中唯一没有中断过的文明。 B. 我国大一统政治局面的巩固，新型士人的成长，城市经济的发展，是变革带来的文明发展成果。 C. 唐太宗与唐玄宗分别任命开明的姚崇、宋璟为相，从谏如流，重视民本，取得很好的政治效果。 D. 革新力量与因循守旧的势力的并列存在，使得中华文明有时健康发展，有时受到很大的阻碍。 下面的文字，完成下面小题。 ①人体——大自然的杰作——每时每刻都在创造着工程学、化学、物理学方面的奇迹。人体，其构造之精妙，其效率之高超，其消耗之低微，最精巧的机器人也不能与之相比。 ②人脑是一部最奇妙的机器，它和手结合，使人成为万物之灵。人脑平均重12公斤，体积仅为1.5立方分米，神经元的数量与银河系中的恒星的数目相差无几，为150亿，耗能的功率仅在10瓦左右。如果用与脑神经元数目相同的相应半导体器件制造一台计算机，其体积将有1万立方米，是人大脑体积的600多万倍，需要电能100万千瓦，相当于一座大型水电站的发电量。一台大型电子计算机可以储存107-1010比特的信息，而人脑的信息容量可达1015比特。 ③人的心脏像一部有双重功能的水泵，通过压力将血液注入循环系统。血液是生命的河流，沿着9000多公里长的血管永不停息地流动着。血液的主要功能是通过人体细胞来发挥的。血液把氧气、水分和营养物输送给细胞，然后再提取细胞排出的废物。血液从心脏流出再返回，一次完整的循环连一分钟也用不了。血液流动的血管粗细不一，粗的直径约2.5厘米，有自来水管那么粗；细的如毛细血管，细到血球必须排成一行才能依次通过。血液中有红血球和白血球。圆饼形的红血球数量约有25兆，它的主要功能是输送氧气。白血球约有250亿，它是卫士，一旦发现外敌入侵，就会迎上去攻击；同时它也是清洁工，帮助消除血液中的垃圾。 ④呼吸几乎是不知不觉地进行的。在身体放松的情况下，我们每分钟呼吸18次，每次吸进0.5升空气。我们体内的呼吸系统很像一个风箱，隔膜向下压，胸膛壁随之向外扩张，使空气流进，填补因体积变大后出现的真空。气管向下分成两个支气管，各与左肺右肺相通。两个支气管又分出许多小的支气管与肺连成许多小通道。从结构上看，肺的外形很像一棵树。因此有人把肺的结构称为支气管树。支气管树上最小的枝杈分别与肺泡相连，一个肺泡只有一粒米的1/10，人肺共有3亿个肺泡。肺泡之间是纵横交错的毛细血管网，肺泡与血管中间有透明的薄膜相隔，通过这种薄膜，红血球可以提取氧气，排出二氧化碳。人体的呼吸系统和血液循环系统有很强的适应性，可以随着人体运动量的变化而变化。在全身放松的情况下，肺和心脏可提供的空气和血液是实际需要的10倍。 ⑤人体还是一座复杂的工厂，能够把原材料加工成能量和身体所需的各种建筑材料。消化系统是这座奇特工厂的主要车间，不知疲倦地工作着。人体所需要的物质，除氧是从呼吸获得以外，其他都必须从食品中提取。我们吃东西之前，口内就准备好了唾液。唾液中主要是水以及各种消化酶，唾液的功能是帮助咀嚼和吞咽食物。食道一直通到胃，是一根长20多厘米、直径不到2.5厘米的管子，食道壁布满肌肉，通过收缩和放松，使食物慢慢往下移动。胃壁可以蠕动食物，并可分泌酶和胃酸，使之与食物混合。胃在正常消化时所产生的胃酸能把地毯烧穿，胃壁上有一层光滑的黏膜，保护着胃壁不受胃酸的腐蚀。整个消化过程大部分是在小肠内进行的，胃主要起原料堆积站的作用。小肠的内壁上有数以百万计的绒毛，绒毛的作用是促使营养变得更能使人体吸收。食物从进入口腔到排出体外需要一天时间，全程9米多。 14. 下列对本文内容的理解，不正确的是（ ） A. 人脑具有体积小、容量大、耗能低特点。 B. 血液有将氧气、水分和营养物输送给人体细胞的主要功能。 C. 红血球通过肺泡与血管之间的薄膜提取氧气并排出二氧化碳。 D. 小肠承担了整个消化系统进行消化、吸收过程的大部分工作。 15. 下列说法，与本文不吻合的是（ ） A. 人脑神经元的数量与银河系中的恒星的数目相当，使人成为万物之灵。 B. 人体轻微的炎症在不用药的情况下，可以靠血液中的白血球来消除。 C. 在腹部作来回按摩有利于胃肠蠕动，有助于食物消化。 D. 适量运动不仅能加速人体血液循环，促进人体对氧气、水分和营养物的吸收，还能增大肺活量，使人体气体交换更加完全。 16. 本文围绕着“人体”从不同方面来解说其特点，下列不正确的是（ ） A. 奇妙的神经系统 B. 多效的血液循环系统 C. 结构复杂、功能奇特的消化系统 D. 构造精妙、效率高超、消耗很多的人体 三、本大题共4个小题，每小题3分，共12分。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。 文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？” 庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟，动刀甚微。謋然已解，如土委地。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。” 文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。” 17. 下列句子中画线字的解释，不正确的是（ ） A. 奏刀騞然，莫不中音 合乎 B. 庖丁释刀对曰 放下 C. 善刀而藏之 好的 D. 进乎技矣 超过 18. 下列句子中画线“之”字的意义和用法，与例句相同的是（ ） 例句：今臣之刀十九年矣 A. 辘辘远听，杳不知其所之也 B. 一人之心，千万人之心也 C. 善刀而藏之 D. 始臣之解牛之时 19. 下列句子，句式与其他三句不同的是（ ） A. 臣之所好者，道也 B. 是以十九年而刀刃若新发于硎 C. 技经肯綮之未尝 D. 蚓无爪牙之利 20. 下列对文章的理解和分析，不正确的是（ ） A. 本文选自《庄子·养生主》，《庄子》是庄周和他的门人以及后学者的著作，是道家学派的重要作品。 B. “庖丁解牛”是一个寓言故事，庄子通过这个故事来说明养生的道理，生动直观，使抽象的“道境”形象化。 C. 文章先写庖丁解牛的娴熟动作和美妙音响，再写文惠君的夸赞，引出庖丁对自己追求的“道”的解说，以此说明主旨，条理清晰，层次分明。 D. 文章先后用了三种反差鲜明的对比来进行说理：一为庖丁解牛之初与三年之后的对比，一为庖丁与普通厨工的对比，一是将庖丁解牛与文惠君治国对比。 卷二（非选择题 共70分） 四、本大题3个小题，共10分。 21. 写出下列横线处空缺的名句。 （1）杜甫《登高》一诗中的名句“__________，不尽长江滚滚来”今常用来表达旧事物将衰落，历史长河仍将向前之意。 （2）曹操在《短歌行》中化用《诗经·郑风·子衿》中的诗句“青青子衿，__________”来表达自己对贤才的渴望和思慕，希望有才能的人能够来投奔他。 （3）《己亥杂诗》中，龚自珍用移情于物的手法，抒发自己积极向上的人生态度的两句是：“落红不是无情物，__________。” 22. 根据下列材料，按要求转述话语。 高三文化课教研组张老师对学生李明说：“我今晚要加班，请你去告诉体育组赵老师，今晚下班后我不能和他一起去打篮球了，请他不要等我了。”假设你是李明，请你将张老师的话转述给赵老师。 23. 指出下面这则请假条在格式和内容上的不当之处。 李老师： 您好。我因贵体欠安，特向您请假一天（星期四），恳请老师批准。 此致 敬礼 请假人：王华 五、本大题共5个小题，每小题3分，共15分。 阅读下面的文字，完成下面小题。 父亲挑书 ①重一百多斤的书压在六十多岁的父亲的肩上。 ②我几次请求父亲放下担子让我挑一气，都被顶了回来。没办法，我只得借着电筒发出的可怜的光跟在父亲修长的身子后面，背上背着装有几件衣服的旅行包和一把红色吉他，样子潇洒得要命。 ③我很清楚父亲此刻的心情。中学时我因母亲病逝，被迫从滇东北转学到滇东南就读。六年多来，父亲都是形单影只地过着独身生活，一大把年纪了，仍起早贪黑地劳作，其苦不言而喻。今年大学毕业，在众亲友的劝说下，我最后放弃了在昆明一报社工作的机会，回到了离别多年的家乡。这一决定做出后，最高兴的当然是父亲了。“这回有个说知心话的地方了！”父亲逢人便说。 ④一路上，父亲重复着那句重复了很多年的话：“做人不要做浮漂草，要做水上捕鱼人。”碰上熟人问：“要干什么去？”他就抬高本来就很洪亮的声音：“秀才搬家——净是书。帮娃娃挑书到他舅舅家，请他家的客车送到城里去，明天娃娃就要到城里上班去了。”“这回算得了！”对方回敬了一声。“嗨！” ⑤农村人的“要干什么去”是路上打招呼的客套话，今晚做的事又是父亲盼了很多年的，于是，在回话时父亲便理所当然的欣慰了一番，就好像辛苦几十年就是为了等这几句让人欣慰的话从心里流出来，以至于每个字都吐得相当有力，像钉子落到玻璃上一样，发出的声音乐曲般悠扬。尤其是那个“嗨”字。只可惜，父亲的身子摇出的每一个动作，都使我联想到“蹒跚”这个词，加之脚下不时地打滑，父亲几乎是踉跄而行了。 ⑥我没有再要求父亲让我挑一气了。这个时候，即使再加上一百斤，只要是书——能照亮我的人生之路的赋予我智慧的书，父亲也会固执地把它挑在肩上。我小心地跟在后面，看着被书的重量挤压成弓形的父亲的身子，眼里溢满了一种闪亮的东西，让我觉得满天都是星星，我也像是借着这满天的星星发出的光前进了。 ⑦希望赋予人的力量是何等巨大啊！ ⑧从今以后，我想我会更加珍爱这些书——即使不能为父亲做些什么。无论走到哪里，我都会让它像春风跟随种子一样跟着我——我忘不了这个雨夜，白发苍苍的父亲为我挑着沉重的书踉跄在一条又稀又滑的泥巴路上。 24. 请简要概括本文的中心思想。 25. 第②段写“我”“样子潇洒得要命”有什么作用？ 26. “看着被书的重量挤压成弓形的父亲”使用了哪种修辞？这样写有怎样的表达效果？ 27. 试揣摩第⑥段中画线句子的含义。 28. 读完全文，你觉得父亲挑在肩上的仅仅是书吗？谈谈你的看法。 六、本大题45分。 29. 阅读下面的文字，根据要求作文。 南极大陆的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌，企鹅身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，如何从水中上岸？ 纪录片《深蓝》，详尽地展示了企鹅登陆的过程。在将要上岸时，企鹅猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜。潜得越深，海水所产生的压力和浮力越大，企鹅一直潜到适当的深度，再摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出水面，腾空而起，落于陆地之上，画出一道完美的弧线。 这种沉潜为了蓄势，看似笨拙，却富有成效。 人生何尝不是如此？企鹅的沉潜原则一定能给你一些人生哲理的启示。请根据你对这段文字所蕴涵哲理的理解，写一篇不少于800字的文章。 要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限；②不要脱离材料内容及含意的范围；③不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年山东省春季高考第一次模拟考试 语文试题 本试卷分卷一（选择题）和卷二（非选择题）两部分，满分120分，考试时间120分钟。考生请在答题卡上答题，考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 卷一（选择题 共50分） 卷一共20小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 一、本大题共10个小题，每小题2分，共20分。 1. 下列词语中加点字的读音，全都正确的是（ ） A. 洗濯（zhuó） 酝酿（niàng） 河水汤汤（shāng） B. 霎时（shà） 猝然（cuì） 头晕目眩（xuàn） C. 贮满（chù） 症结（zhēng） 春华秋实（huá） D. 雏形（chú） 磅礴（bó） 玲珑剔透（tì） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 B.“猝然”的“猝”应读作cù； C.“贮满”的“贮”应读作zhù； D.“玲珑剔透”的“剔”应读作tī。 故选A。 2. 下列词语中，没有错别字的是（ ） A. 稀罕 诘难 与日俱增 相形见绌 B. 豁达 祈祷 举世闻名 消声匿迹 C. 帷幕 笼罩 语无纶次 骇人听闻 D. 聒噪 癖好 老谋深算 汗流夹背 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 B.“消声匿迹”的“消”应写作“销”； C.“语无纶次”的“纶”应写作“伦”； D.“汗流夹背”的“夹”应写作“浃”。 故选A。 3. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的是（ ） ①作为一名军旅作家，他对军队有着一种本能难以割舍的______。 ②戴望舒把这深厚的感情______在他的《雨巷》里，引起了读者的强烈共鸣。 ③国际金融危机的发生与蔓延______偶然因素所致，______新自由主义长期泛滥的必然结果。 A. 情结 灌注 不是/而是 B. 情节 贯注 不是/而是 C. 情节 灌注 不仅是/而且是 D. 情结 贯注 不仅是/而且是 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用词语（包括关联词）的能力。 第一处，“情结”指的是内心深处的情感纠葛或特别的情感倾向；“情节”通常指故事中的事件发展。这里显然是指情感上的依恋，所以应该选“情结”。 第二处，“灌注”一般指注入液体，比喻倾注心血、感情等；“贯注”则指集中精神、注意力，如全神贯注。这里说的是将感情投入到诗歌中，所以应该选“灌注”。 第三处，“不是/而是”表转折；“不仅是/而且是”表递进。③句否定“偶然因素”，肯定“必然结果”，所以应该选“不是/而是”。 故选A。 4. 下列句子中，标点符号使用正确的是（ ） A. 淡泊，是人生态度，表现了一种平和；淡泊，是人生境界，表现了一种超越。 B. “非常抱歉，孩子，”老人说：“我现在年纪大了，没有什么可以帮你的了。” C. 他不爱学习，喜欢运动，为人热情正直，人缘挺好，我知道的就是这些。 D. 徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机。” 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.“老人说”后面的冒号用在两句话中间，应改为逗号。 C.最后一个逗号使用错误，应改为冒号，表示对上文的总结。 D.句号和引号的位置错误，“神形兼备，充满生机”是对“那样”的解说，是不完全引用，句号应放在后引号外边。 故选A。 5. 下列句子中，划线成语使用正确的是（ ） A. 经过武警官兵多日奋力扑救，森林大火基本得到控制，因而不再生灵涂炭。 B. 他们响应国家号召，见异思迁，毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业。 C. 许多同学读完《学生危机自救手册》后恍然大悟：学会自救可以躲过许多灾难！ D. 学校出台新举措丰富学生的课余生活，鼓励开展各种社团活动，真是大快人心。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“生灵涂炭”，形容人民处于极端困苦的境地。本处用来形容森林大火中的动植物，使用对象错误。 B.“见异思迁”，看到别的事物就想改变原来的主意；指主意不坚定，喜爱不专一。本处用来形容响应国家号召的人，使用错误。 C.“恍然大悟”，指一下子明白过来。本处形容同学们读完手册后明白自救的重要性，恰当合理。 D.“大快人心”，指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快。本处是说学校出台丰富学生课余生活的举措，是好事，使用错误。 故选C。 6. 下列各句，没有语病的是（ ） A. 有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。 B. 在这次家长会上，家长们就学生的减负问题广泛交换了意见。 C. 老师走进教室，班长从里面走出来，他马上把获奖的消息告诉他。 D. 他们精神饱满，谁能相信他们是年逾古稀甚至年过花甲的老人呢？ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.不合逻辑，前后矛盾。“有没有”是两面性表述，而“能够取得成功”是单面结果，应改为“有坚定的意志”或“有没有……是能否成功的关键”。 C.表意不明，代词指代不明。“他”既可指老师也可指班长，造成歧义。可改为“老师马上把获奖的消息告诉班长”或“班长马上把获奖的消息告诉老师”。 D.语序不当。“年过花甲”（60岁）应在前，“年逾古稀”（70岁）在后，需调整顺序。 故选B。 7. 下列句子，排序最恰当的是（ ） ①直到此时，人们才会相信，动物更有种为人类所不理解的无声的哀怨。 ②但是直到真的看到了动物的泪，我才相信动物也和人一样，它们有悲伤，也有痛苦。 ③只是因为它们没有语言，或者是人类还不能破译它们的语言，所以，当人们看到动物的泪水时，才会感到惊愕。 ④本来，我以为泪水只为人类专有，而动物因没有情感，它们也就没有泪水。 ⑤第一次看到动物的泪，我几乎是被那一滴泪惊呆了。 A. ④⑤①③② B. ⑤②③④① C. ④①⑤②③ D. ⑤④②③① 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 通读整个文段可知，文段内容是围绕动物的眼泪展开的，由此可确定⑤为首句；④句中“本来，我以为泪水只为人类专有”承接⑤讲述自己“第一次看到动物的泪”之前的看法；②句中“但是”承接④，构成转折关系；③句中“只是因为”，解析“惊呆”的原因，“它们没有语言，或者是人类还不能破译它们的语言”承接②中“它们有悲伤，也有痛苦”；第①句看关键词“直到此时”，“此时”是指前面③所说的“看到动物的泪水时”，可确定为尾句。 正确排序为⑤④②③①。 故选D。 8. 下列有关文学、文化常识的表述，正确的是（ ） A. 《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部纪传体通史。 B. 古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用“桑梓”指家乡。 C. 春节、元宵、清明、夏至、重阳都是我国的传统节日。 D. 《师说》的作者韩愈是唐朝新乐府运动的倡导者。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 A.“一部纪传体通史”错误，《资治通鉴》是司马光主持编纂的编年体通史。 C.“夏至”错误，夏至是二十四节气之一，虽有习俗但非传统节日。 D.“唐朝新乐府运动的倡导者”错误，韩愈是唐代古文运动的倡导者，主张复兴先秦两汉散文；新乐府运动由白居易、元稹倡导，强调诗歌反映现实。 故选B。 9. 下列语句，表达得体的是（ ） A. 朋友经常请我到他家中聚会，每次他都喊我一声：“来吧，欢迎叨扰。” B. “令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马真是惟妙惟肖，栩栩如生啊！” C. “看到您老98岁高龄还这样硬朗，我们从心里高兴，祝您长命百岁！” D. 小明丢失了书包，他在“寻物启事”中写道：“如有拾获，请从速交还！” 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。 A.“叨扰”是客套话，指打扰（受到款待，表示感谢），通常是客人向主人表达的，此处主人说“欢迎叨扰”表达不得体。 C.老人已经98岁高龄，再祝“长命百岁”，有暗示老人只能活到百岁之意，不恰当，可祝“福如东海，寿比南山”等更合适的话语。 D.“请从速交还”语气过于强硬，在寻物启事中这样表述不礼貌，不得体，可改“烦请您归还，非常感谢”。 故选B。 10. 对下面这首诗的理解与赏析，不正确的是（ ） 春日忆李白 杜甫 白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。 渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。 A. 首联下句是上句的说明，李白之所以“诗无敌”，就在于他愤世嫉俗、离群索居。 B. 诗歌前两联从成就地位、气质个性、作品风格三个方面高度评价了李白其诗其人。 C. 尾联中“何时”一词表明了作者对相聚的热切期待，而“重与”是说曾经如此过。 D. 全诗由诗到人，又由人回到诗，文题中的“忆”字贯穿始终，勾连衔接，极其自然。 【答案】A 【解析】 【导语】杜甫的《春日忆李白》通过精炼的语言和深情的笔触，表达了对李白诗才的赞赏和两人深厚的情谊。诗中，“白也诗无敌”直接赞颂李白的诗歌成就，而“飘然思不群”则描绘了其超脱世俗的个性。后联通过“渭北春天树，江东日暮云”的意象，营造出一种时空的隔阂感，加深了对李白的思念。尾联“何时一樽酒，重与细论文”则流露出对再次相聚的渴望。全诗情感真挚，结构紧凑，充分展现了杜甫对李白的敬仰与怀念。 【详解】本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。 A.“在于他愤世嫉俗、离群索居”错误。“飘然思不群”是说李白的诗才思豪放，与众不同，并非指他愤世嫉俗、离群索居。 故选A。 二、本大题共6个小题，每小题3分，共18分。 阅读下面的文字，完成下面小题。 中华文明在世界四大古老文明中虽非最早,但却是唯一没有中断的。中华文明中包含着开明与革新的思想。 开明的核心有四点。一是民为贵,如孟子说的“民为贵,社稷次之,君为轻”。二是广开言路,从谏如流,如班彪所说的“从谏如顺流”,这是明君的必要条件,也是治国的要求。三是举贤授能,《礼记》说:“尚有德,尊有道,任有能,举贤而置之。”这是治理国家的重要举措。四是以法为准,唐太宗说:“法者,非朕一人之法,乃天下之法。”其中包含了一定程度的法治思想。中国人往往将“盛世”与“开明”联系起来,称之为“开明盛世”。汉代的文景之治,唐代的贞观之治和开元之治,这些盛世都是比较开明的。以唐为例,太宗说:“水能载舟,亦能覆舟。”玄宗任命姚崇为相,姚崇针对当时存在的问题提出“十事”,玄宗从谏如流,取得很好的效果;宋璟继姚崇之后贯彻姚崇的政策。宋代的政治设计也有一定的开明性,宋代健全了一整套文官制度,皇帝和大臣、中央和地方、行政和监察,既相配合也相制约。宋仁宗表示,处理天下事不专由自己一个人决定,这便是一种相对开明的态度。 中华文明中还包含着变易革新的思想,具有自我更新的能力。《诗经》赞美周文王的话语“周虽旧邦,其命维新”,便是对“维新”的赞美。《周易》中“日新之谓盛德,生生之谓易”,指出了不断变易是事物发展的普遍规律。《周易》又说:“穷则变,变则通,通则久。”变,是从穷到通的关键。其实,《周易》的这个“易”字,就是变易的意思。关于中国哲学中的变易思想,张岱年先生举了孔子、老子、庄子、张载、二程、王夫之等系列哲学家的言论,总结说:“中国哲学承认变是宇宙中之一根本事实,一切事物莫不在变易之中。”这种变易的思想,常常被用作变法的依据。中华文明历史中每一次变革都带来文明的长足发展。从分封制到郡县制,巩固了大一统的政治局面;从察举制到科举制,促成了新型士人的成长;从里坊制到街巷制,推动了城市经济的发展。从古体诗到近体诗,再到词和曲;从文言小说到白话小说;每一次变革都带来文学的突飞猛进。 中华文明中也包含着因循守旧的因素,所谓“祖宗之法具在,务行故事,慎所变改”,诸如此类。回顾历史,凡是革新的力量占据主导地位的时候,文明就得以健康发展;凡是因循守旧的势力占据上风的时候,文明的发展便受到阻碍。中华文明的历史告诉我们:文明的发展需要开明,唯开明才能广得人心,唯开明才能云蒸霞蔚;革新是文明发展的必由之路,只有不断革新才能不断前进,只有不断革新才能保持旺盛的生命力。 (节选自袁行霈《中华文明的历史启示》) 11. 下列关于中华文明的开明,符合原文意思的一项是 A. 孟子的“民为贵”思想、班彪的广开言路论都提出了明君的首要条件是有开明思想。 B. 《礼记》说的举贤授能是治理国家的重要举措，唐太宗据此提出了最早的法治思想。 C. 汉代的文景之治、唐代的贞观之治和开元之治，是比较开明的盛世。 D. 皇帝和大臣、中央和地方、行政和监察既配合又制约，证明宋代政治是非常开明的。 12. 对中华文明的变易思想的认识，下列表述不正确的一项是 A. 中华文明包含着变易的思想，《诗经》中有赞美周文王、实质上赞美“维新”的话语。 B. 《周易》的“易”就是变易的意思，《周易》指出,不断变易是事物发展的普遍规律。 C. 孔子、老子、庄子、张载、二程等哲学家的观点都含有中国哲学的变易思想。 D. 变易的思想历来被用作变法的依据，中华文明历史中每一次变革都带来文明的发展。 13. 根据原文内容,下列理解和分析正确的一项是 A. 中华文明中有开明与革新思想，使得中华文明成为世界四大古老文明中唯一没有中断过文明。 B. 我国大一统政治局面的巩固，新型士人的成长，城市经济的发展，是变革带来的文明发展成果。 C. 唐太宗与唐玄宗分别任命开明的姚崇、宋璟为相，从谏如流，重视民本，取得很好的政治效果。 D. 革新的力量与因循守旧的势力的并列存在，使得中华文明有时健康发展，有时受到很大的阻碍。 【答案】11. C 12. D 13. B 【解析】 【11题详解】 试题分析：本题考查理解并分析文中重要信息的能力。首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼，寻找细微的差别。A项，“都提出了明君的首要条件是有开明思想。”有误。B项，“据此提出了最早的法治思想”不准确，原文说“其中包含了一定程度的法制思想”。D项，“证明宋代政治是非常开明的”有误，原文说“宋代的政治设计也有一定的开明性”。故本题选C项。 【12题详解】 试题分析：本题考查理解和分析文中重要内容的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。D项，“历来被用作变法的依据”有误,原文说“常常被用作变法的依据”。故本题选D项。 【13题详解】 试题分析：本题考查理解和分析文中重要信息的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。A项，“中华文明中有开明与革新思想，使得中华文明成为世界四大古老文明中唯一没有中断过的文明”，强加因果关系。C项，“唐太宗与唐玄宗分别任命开明的姚崇、宋璟为相”有误，姚崇、宋璟为相都是在唐玄宗时。D项，“革新的力量与因循守旧的势力的并列存在”不当，于文无据。故本题选B项。 【点睛】筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为“根据原文内容，下列说法不正确的一项是”或者“正确的一项”， 错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。解答此类题的步骤是：第一步，把握全文主要内容。“筛选并整合文中的信息”，涉及的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。具体来说，要探究文章的观点，把握作者在文中体现的态度，筛选出文中使用的论据等。对文章的主要内容有个整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数。第二步，把握题干，确定答题区间。第三步，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。 下面的文字，完成下面小题。 ①人体——大自然的杰作——每时每刻都在创造着工程学、化学、物理学方面的奇迹。人体，其构造之精妙，其效率之高超，其消耗之低微，最精巧的机器人也不能与之相比。 ②人脑是一部最奇妙的机器，它和手结合，使人成为万物之灵。人脑平均重1.2公斤，体积仅为1.5立方分米，神经元的数量与银河系中的恒星的数目相差无几，为150亿，耗能的功率仅在10瓦左右。如果用与脑神经元数目相同的相应半导体器件制造一台计算机，其体积将有1万立方米，是人大脑体积的600多万倍，需要电能100万千瓦，相当于一座大型水电站的发电量。一台大型电子计算机可以储存107-1010比特的信息，而人脑的信息容量可达1015比特。 ③人的心脏像一部有双重功能的水泵，通过压力将血液注入循环系统。血液是生命的河流，沿着9000多公里长的血管永不停息地流动着。血液的主要功能是通过人体细胞来发挥的。血液把氧气、水分和营养物输送给细胞，然后再提取细胞排出的废物。血液从心脏流出再返回，一次完整的循环连一分钟也用不了。血液流动的血管粗细不一，粗的直径约2.5厘米，有自来水管那么粗；细的如毛细血管，细到血球必须排成一行才能依次通过。血液中有红血球和白血球。圆饼形的红血球数量约有25兆，它的主要功能是输送氧气。白血球约有250亿，它是卫士，一旦发现外敌入侵，就会迎上去攻击；同时它也是清洁工，帮助消除血液中的垃圾。 ④呼吸几乎是不知不觉地进行的。在身体放松的情况下，我们每分钟呼吸18次，每次吸进0.5升空气。我们体内的呼吸系统很像一个风箱，隔膜向下压，胸膛壁随之向外扩张，使空气流进，填补因体积变大后出现的真空。气管向下分成两个支气管，各与左肺右肺相通。两个支气管又分出许多小的支气管与肺连成许多小通道。从结构上看，肺的外形很像一棵树。因此有人把肺的结构称为支气管树。支气管树上最小的枝杈分别与肺泡相连，一个肺泡只有一粒米的1/10，人肺共有3亿个肺泡。肺泡之间是纵横交错的毛细血管网，肺泡与血管中间有透明的薄膜相隔，通过这种薄膜，红血球可以提取氧气，排出二氧化碳。人体的呼吸系统和血液循环系统有很强的适应性，可以随着人体运动量的变化而变化。在全身放松的情况下，肺和心脏可提供的空气和血液是实际需要的10倍。 ⑤人体还是一座复杂的工厂，能够把原材料加工成能量和身体所需的各种建筑材料。消化系统是这座奇特工厂的主要车间，不知疲倦地工作着。人体所需要的物质，除氧是从呼吸获得以外，其他都必须从食品中提取。我们吃东西之前，口内就准备好了唾液。唾液中主要是水以及各种消化酶，唾液的功能是帮助咀嚼和吞咽食物。食道一直通到胃，是一根长20多厘米、直径不到2.5厘米的管子，食道壁布满肌肉，通过收缩和放松，使食物慢慢往下移动。胃壁可以蠕动食物，并可分泌酶和胃酸，使之与食物混合。胃在正常消化时所产生的胃酸能把地毯烧穿，胃壁上有一层光滑的黏膜，保护着胃壁不受胃酸的腐蚀。整个消化过程大部分是在小肠内进行的，胃主要起原料堆积站的作用。小肠的内壁上有数以百万计的绒毛，绒毛的作用是促使营养变得更能使人体吸收。食物从进入口腔到排出体外需要一天时间，全程9米多。 14. 下列对本文内容的理解，不正确的是（ ） A. 人脑具有体积小、容量大、耗能低的特点。 B. 血液有将氧气、水分和营养物输送给人体细胞的主要功能。 C. 红血球通过肺泡与血管之间的薄膜提取氧气并排出二氧化碳。 D. 小肠承担了整个消化系统进行消化、吸收过程的大部分工作。 15. 下列说法，与本文不吻合的是（ ） A. 人脑神经元的数量与银河系中的恒星的数目相当，使人成为万物之灵。 B. 人体轻微的炎症在不用药的情况下，可以靠血液中的白血球来消除。 C. 在腹部作来回按摩有利于胃肠蠕动，有助于食物消化。 D. 适量运动不仅能加速人体血液循环，促进人体对氧气、水分和营养物的吸收，还能增大肺活量，使人体气体交换更加完全。 16. 本文围绕着“人体”从不同方面来解说其特点，下列不正确的是（ ） A. 奇妙的神经系统 B. 多效的血液循环系统 C. 结构复杂、功能奇特的消化系统 D. 构造精妙、效率高超、消耗很多的人体 【答案】14. B 15. A 16. D 【解析】 【导语】这篇阅读文章以人体为主题，从多个角度深入剖析了人体的精妙构造和高效功能。文章通过工程学、化学、物理学等多学科视角，展现了人脑、心脏、血液、呼吸系统和消化系统的复杂性与高效性。文章结构清晰，层次分明，语言简洁明了，通过具体的数据和形象的比喻，使读者易于理解。同时，文章强调了人体各系统之间的协调与适应能力，突出了人体作为“大自然的杰作”的独特之处。整体上，文章兼具科学性与文学性，既传递了知识，又激发了读者对人体的敬畏与好奇。 【14题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 B.“血液有……的主要功能”错误。由原文“血液的主要功能是通过人体细胞来发挥的。血液把氧气、水分和营养物输送给细胞，然后再提取细胞排出的废物”可知，原文没有说血液的主要功能是什么，而是说血液的主要功能是通过人体细胞来发挥的，选项曲解文意。 故选B。 15题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 A.“……使……”错误。由原文“人脑是一部最奇妙的机器，它和手结合，使人成为万物之灵。人脑平均重1.2公斤，体积仅为1.5立方分米，神经元的数量与银河系中的恒星的数目相差无几”可知，人脑神经元的数量和人成为万物之灵之间没有因果关系。 故选A。 【16题详解】 本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。 D.“消耗很多”错误。由原文“人体，其构造之精妙，其效率之高超，其消耗之低微”可知，人体消耗低微。 故选D。 三、本大题共4个小题，每小题3分，共12分。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。 文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？” 庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟，动刀甚微。謋然已解，如土委地。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。” 文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。” 17. 下列句子中画线字的解释，不正确的是（ ） A. 奏刀騞然，莫不中音 合乎 B. 庖丁释刀对曰 放下 C. 善刀而藏之 好的 D. 进乎技矣 超过 18. 下列句子中画线“之”字的意义和用法，与例句相同的是（ ） 例句：今臣之刀十九年矣 A. 辘辘远听，杳不知其所之也 B. 一人之心，千万人之心也 C. 善刀而藏之 D. 始臣之解牛之时 19. 下列句子，句式与其他三句不同的是（ ） A. 臣之所好者，道也 B. 是以十九年而刀刃若新发于硎 C. 技经肯綮之未尝 D. 蚓无爪牙之利 20. 下列对文章的理解和分析，不正确的是（ ） A. 本文选自《庄子·养生主》，《庄子》是庄周和他的门人以及后学者的著作，是道家学派的重要作品。 B. “庖丁解牛”是一个寓言故事，庄子通过这个故事来说明养生的道理，生动直观，使抽象的“道境”形象化。 C. 文章先写庖丁解牛的娴熟动作和美妙音响，再写文惠君的夸赞，引出庖丁对自己追求的“道”的解说，以此说明主旨，条理清晰，层次分明。 D. 文章先后用了三种反差鲜明的对比来进行说理：一为庖丁解牛之初与三年之后的对比，一为庖丁与普通厨工的对比，一是将庖丁解牛与文惠君治国对比。 【答案】17. C 18. B 19. A 20. D 【解析】 【导语】这篇文言文选自《庄子·养生主》，通过庖丁解牛的故事，生动地阐述了“道”与“技”的关系。文章以庖丁的娴熟技艺为切入点，展现了他从“所见无非牛”到“以神遇而不以目视”的境界提升，体现了“依乎天理”的道家思想。文惠君的赞叹与庖丁的自我剖白相呼应，揭示了“道”超越“技”的深层哲理。文章结构清晰，语言简练，通过对比与寓言手法，将抽象的“道”形象化，使读者在阅读中领悟养生的真谛。 【17题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：刀子刺进去时响声更大，这些声音没有不合乎音律的。 B.正确。句意：庖丁放下刀子回答说。 C.错误。善：揩拭。句意：拭好了刀把它收藏起来。 D.正确。句意：这已经超过了对于宰牛技术的追求。 故选C。 【18题详解】 本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 例句中的“之”为结构助词，的。句意：现在臣下的这把刀已用了十九年了。 A.动词，去，往，到。句意：辘辘的车声越听越远，无影无踪，不知道它去到什么地方。 B.结构助词，的。句意：一个人的心思，也是千万人的心思。 C.代词，它，指刀。句意：拭好了刀把它收藏起来。 D.结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性。句意：当初我刚开始宰牛的时候。 故选B。 【19题详解】 本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.判断句，“……者，……也”表判断。句意：臣下所探究的是事物的规律。 B.状语后置句，正常语序为“是以十九年而刀刃若新于硎发”。句意：因此用了十九年而刀刃仍像刚从磨刀石上磨出来一样。 C.宾语前置句，正常语序为“未尝技经肯綮”。句意：经络相连和筋骨结合的地方都没有碰过。 D.定语后置句，正常语序为“蚓无利之爪牙”。句意：蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿。 故选A。 【20题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 D.“一是将庖丁解牛与文惠君治国对比”错误。文中并未将庖丁解牛与文惠君治国作对比。 故选D。 参考译文： 有一个名叫丁的厨师替梁惠王宰牛，手所接触的地方，肩所靠着的地方，脚所踩着的地方，膝所顶着的地方，都发出皮骨相离声，刀子刺进去时响声更大，这些声音没有不合乎音律的。它竟然同《桑林》《经首》两首乐曲伴奏的舞蹈节奏合拍。 梁惠王说：“嘻！好啊！你的技术怎么会高明到这种程度呢？” 庖丁放下刀子回答说：“臣下所探究的是事物的规律，这已经超过了对于宰牛技术的追求。当初我刚开始宰牛的时候，（对于牛体的结构还不了解），无非看见的只是整头的牛。三年之后，（见到的是牛的内部肌理筋骨），再也看不见整头的牛了。现在宰牛的时候，臣下只是用精神去接触牛的身体就可以了，而不必用眼睛去看，就象视觉停止活动了而全凭精神意愿在活动。顺着牛体的肌理结构，劈开筋骨间大的空隙，沿着骨节间的空穴使刀，都是依顺着牛体本来的结构。经络相连和筋骨结合的地方都没有碰过，更何况股部的大骨呢？技术高明的厨工每年换一把刀，是因为他们用刀子去割肉。技术一般的厨工每月换一把刀，是因为他们用刀子去砍骨头。现在臣下的这把刀已用了十九年了，宰牛数千头，而刀口却像刚从磨刀石上磨出来的一样。牛身上的骨节是有空隙的，可是刀刃却并不厚，用这样薄的刀刃刺入有空隙的骨节，那么在运转刀刃时一定宽绰而有余地了，因此用了十九年而刀刃仍像刚从磨刀石上磨出来一样。虽然如此，可是每当碰上筋骨交错的地方，我一见那里难以下刀，就十分警惧而小心翼翼，目光集中，动作放慢。刀子轻轻地动一下，哗啦一声骨肉就已经分离，像一堆泥土散落在地上了。我提起刀站着，为这一成功而得意地四下环顾，一副悠然自得、心满意足的样子。拭好了刀把它收藏起来。” 梁惠王说：“好啊！我听了庖丁的话，学到了养生之道啊。” 卷二（非选择题 共70分） 四、本大题3个小题，共10分。 21. 写出下列横线处空缺的名句。 （1）杜甫《登高》一诗中的名句“__________，不尽长江滚滚来”今常用来表达旧事物将衰落，历史长河仍将向前之意。 （2）曹操在《短歌行》中化用《诗经·郑风·子衿》中的诗句“青青子衿，__________”来表达自己对贤才的渴望和思慕，希望有才能的人能够来投奔他。 （3）《己亥杂诗》中，龚自珍用移情于物的手法，抒发自己积极向上的人生态度的两句是：“落红不是无情物，__________。” 【答案】 ①. 无边落木萧萧下 ②. 悠悠我心 ③. 化作春泥更护花 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：“萧”“悠”。 22. 根据下列材料，按要求转述话语。 高三文化课教研组张老师对学生李明说：“我今晚要加班，请你去告诉体育组赵老师，今晚下班后我不能和他一起去打篮球了，请他不要等我了。”假设你是李明，请你将张老师的话转述给赵老师。 【答案】 赵老师，您好，高三文化课教研组张老师让我转告您，今晚他要加班，不能和您一起去打篮球了，请您不要等他了。 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。 题目要求将张老师对李明说的话转述给赵老师，所以要站在李明的角度，向赵老师传达张老师的信息。 要将张老师的话完整转述，李明需要将让他转话的对象说清楚，即“高三文化课教研组张老师”，后面用第三人称“他”指代即可，还要将“你”转换为“我”，将“他”转换为“您”。因为是对赵老师说话，所以开头要有合适的称呼，如“赵老师，您好！”，显得礼貌且符合交流情境。 要准确地将张老师的意思传达给赵老师，且符合转述的语言逻辑和人称变化要求，要注意李明在转述时，应使用礼貌的语言，体现出对赵老师的尊重。 23. 指出下面这则请假条在格式和内容上的不当之处。 李老师： 您好。我因贵体欠安，特向您请假一天（星期四），恳请老师批准。 此致 敬礼 请假人：王华 【答案】（1）缺少标题； （2）正文没有空两格； （3）“贵体欠安”用语不妥； （4）落款处缺少请假日期。 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达之准确、得体的能力。 这则请假条在格式和内容上共有四处不当之处： (1)请假条应设标题，缺标题影响格式完整性与辨识度，第一行应居中写“请假条”三字。 (2)中文书写规范要求段落首行空两格，此请假条正文顶格，不符格式，影响美观与阅读体验，故应正文前空两格。 (3)“贵体欠安” 用于称他人不适，学生向老师请假应说明自身状况，用此语对象错，不合语境，可使用“身体不适”等词语说明自身状况。 (4)请假日期能助老师判断请假时间顺序与时效性，缺它不利于请假审批与管理，应在请假人下方，右对齐写明日期。 五、本大题共5个小题，每小题3分，共15分。 阅读下面的文字，完成下面小题。 父亲挑书 ①重一百多斤的书压在六十多岁的父亲的肩上。 ②我几次请求父亲放下担子让我挑一气，都被顶了回来。没办法，我只得借着电筒发出的可怜的光跟在父亲修长的身子后面，背上背着装有几件衣服的旅行包和一把红色吉他，样子潇洒得要命。 ③我很清楚父亲此刻的心情。中学时我因母亲病逝，被迫从滇东北转学到滇东南就读。六年多来，父亲都是形单影只地过着独身生活，一大把年纪了，仍起早贪黑地劳作，其苦不言而喻。今年大学毕业，在众亲友的劝说下，我最后放弃了在昆明一报社工作的机会，回到了离别多年的家乡。这一决定做出后，最高兴的当然是父亲了。“这回有个说知心话的地方了！”父亲逢人便说。 ④一路上，父亲重复着那句重复了很多年的话：“做人不要做浮漂草，要做水上捕鱼人。”碰上熟人问：“要干什么去？”他就抬高本来就很洪亮的声音：“秀才搬家——净是书。帮娃娃挑书到他舅舅家，请他家的客车送到城里去，明天娃娃就要到城里上班去了。”“这回算得了！”对方回敬了一声。“嗨！” ⑤农村人的“要干什么去”是路上打招呼的客套话，今晚做的事又是父亲盼了很多年的，于是，在回话时父亲便理所当然的欣慰了一番，就好像辛苦几十年就是为了等这几句让人欣慰的话从心里流出来，以至于每个字都吐得相当有力，像钉子落到玻璃上一样，发出的声音乐曲般悠扬。尤其是那个“嗨”字。只可惜，父亲的身子摇出的每一个动作，都使我联想到“蹒跚”这个词，加之脚下不时地打滑，父亲几乎是踉跄而行了。 ⑥我没有再要求父亲让我挑一气了。这个时候，即使再加上一百斤，只要是书——能照亮我的人生之路的赋予我智慧的书，父亲也会固执地把它挑在肩上。我小心地跟在后面，看着被书的重量挤压成弓形的父亲的身子，眼里溢满了一种闪亮的东西，让我觉得满天都是星星，我也像是借着这满天的星星发出的光前进了。 ⑦希望赋予人的力量是何等巨大啊！ ⑧从今以后，我想我会更加珍爱这些书——即使不能为父亲做些什么。无论走到哪里，我都会让它像春风跟随种子一样跟着我——我忘不了这个雨夜，白发苍苍的父亲为我挑着沉重的书踉跄在一条又稀又滑的泥巴路上。 24. 请简要概括本文的中心思想。 25. 第②段写“我”“样子潇洒得要命”有什么作用？ 26. “看着被书的重量挤压成弓形的父亲”使用了哪种修辞？这样写有怎样的表达效果？ 27. 试揣摩第⑥段中画线句子的含义。 28. 读完全文，你觉得父亲挑在肩上的仅仅是书吗？谈谈你的看法。 【答案】24. 文章通过记叙一个雨夜白发父亲为“我”挑书默默付出的感人故事，赞颂了父亲深沉无私的爱，对“我”的期望和鼓励，表达了“我”要继续努力、积极进取的决心。 25. 反衬父亲挑书的艰苦。同时，为下文铺垫，“我”的潇洒源自于父亲的艰辛付出，是父亲的默默付出，才有了“我”今天的“潇洒”。 26. 比喻。生动形象地表现了父亲因为承载的生活负担之重而过早衰老的形象。也体现我对父亲辛苦模样的心疼。 27. “满天星星发出的光”象征父亲对我的激励，“我”感受到了父亲的激励，浑身充满了力量，努力向前。 28. 我觉得父亲背负的不仅仅是书，更是背负着一个伟大父亲对儿子的殷殷希望，父亲虽然没有多少文化，但是却用行动，用生活中的点点滴滴来教育“我”，让“我”有志气，为了理想奋斗。言之成理即可。 【解析】 【导语】这篇《父亲挑书》通过细腻的描写和深情的叙述，展现了一位父亲对儿子深沉的爱与期望。文章以“挑书”为线索，通过父亲挑书的场景，刻画了父亲坚韧、无私的形象，同时也表达了儿子对父亲的感激与敬重。父亲肩上的不仅是沉重的书籍，更是对儿子未来的期望与祝福。文章语言朴实却充满力量，情感真挚动人，尤其是对父亲动作和神情的描写，极具画面感，令人感受到父爱的伟大与深沉。结尾升华主题，强调希望与力量，令人深思。 【24题详解】 本题考查学生对文章主旨的把握能力。 本文通过描述雨夜中六十多岁的父亲执意帮“我”挑重达一百多斤的书，在又稀又滑的泥巴路上踉跄前行的场景，展现了父亲对“我”深沉无私的爱。父亲多年来形单影只辛苦劳作，因“我”回到家乡工作而满心欢喜，他以自己的行动践行着对“我”的期望和鼓励，希望“我”不做浮漂草，要做水上捕鱼人。 这种爱以及父亲对“我”人生的深刻影响，让“我”深受触动，“从今以后，我想我会更加珍爱这些书——即使不能为父亲做些什么。无论走到哪里，我都会让它像春风跟随种子一样跟着我”表达了“我”要继续努力、积极进取的决心。 【25题详解】 本题考查学生对重要情节、语段作用的把握能力。 文中写到父亲已经六十多岁了，并且挑着一百多斤的书，，踉跄前行。而“我”背着装有几件衣服的旅行包和一把红色吉他，样子潇洒得要命。所以，“我”的潇洒和父亲的艰难形成对比，反衬出父亲挑书的艰苦。 后文写到中学时“我”因母亲病逝，被迫从滇东北转学到滇东南就读。六年多来，父亲都是形单影只地过着独身生活，一大把年纪了，仍起早贪黑地劳作，所以“我”的潇洒源自于父亲的艰辛付出，是父亲的默默付出，才有了“我”今天的“潇洒”。所以，本处写“我”“样子潇洒得要命”为下文做了铺垫。 【26题详解】 本题考查学生对修辞手法的把握能力。 本句话中将父亲被书压弯的身子比作“弓形”，运用了比喻的修辞手法。生动形象地描绘出父亲挑书时身体弯曲的状态，突出了书的沉重以及父亲承受的巨大压力，生活的巨大压力使得父亲过早地衰老，体现了父亲为了儿子默默付出、无私奉献的精神，也表达了“我”对父亲的心疼和感激之情。 【27题详解】 本题考查学生对重要语句含义的理解能力。 父亲挑着沉重的书，在艰难的路上踉跄前行，他的这份付出和坚韧让“我”深受触动。此时，父亲的爱就如同这满天星星的光，所以，“满天星星发出的光”象征父亲对我的爱和激励。这满天的星光照亮了“我”的内心，成为“我”在人生道路上继续前行的强大精神动力，让“我”明确了前进的方向，浑身充满了力量，坚定了走好人生之路的信念。 【28题详解】 本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。 父亲说“做人不要做浮漂草，要做水上捕鱼人”，这不仅是他的人生信条，也是对“我”的殷切期望。他希望“我”能脚踏实地，像水上捕鱼人一样凭借自己的努力和能力去生活，而不是像浮漂草那样随波逐流、没有目标。父亲虽然没有文化，但他却用自己朴实的语言和他的实际行动为我做出了榜样，用生活中的点点滴滴来教育“我”。 这些书能照亮“我”的人生之路、赋予“我”智慧，父亲挑着书，也是在为“我”的未来发展助力，希望“我”能通过知识实现人生价值，不辜负他的期望。所以，父亲背负的不仅仅是书，更是背负着一个伟大父亲对儿子的殷殷希望，父亲用行动教育“我”，激励“我”。 六、本大题45分。 29. 阅读下面的文字，根据要求作文。 南极大陆的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌，企鹅身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，如何从水中上岸？ 纪录片《深蓝》，详尽地展示了企鹅登陆的过程。在将要上岸时，企鹅猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜。潜得越深，海水所产生的压力和浮力越大，企鹅一直潜到适当的深度，再摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出水面，腾空而起，落于陆地之上，画出一道完美的弧线。 这种沉潜为了蓄势，看似笨拙，却富有成效。 人生何尝不是如此？企鹅的沉潜原则一定能给你一些人生哲理的启示。请根据你对这段文字所蕴涵哲理的理解，写一篇不少于800字的文章。 要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限；②不要脱离材料内容及含意的范围；③不少于800字。 【答案】 例文： 沉潜，为成功蓄势 昙花用一年的默默酝酿换来一夜的风姿绰约；蝉用四年的地下修练换来阳光下的自由放歌；企鹅用竭尽全力的沉潜换来一道完美的弧线……自然现象无不向我们暗示着一个哲理：成功源于静静地沉潜，心无旁骛，积聚力量，等待机会。 沉潜往往能化被动为主动，变不利为有利，从而获取成功。公元前496年的吴越之战，越国败北，勾践请降。吴王夫差以越王质吴为条件，许降撤兵。勾践一如夫差手下忠实的臣子，听凭夫差呼于车前马后。甚至在夫差犯病时，勾践竟愿亲尝夫差粪便，以配合太医用药。三年，夫差为勾践的“忠诚”所动，如勾践所愿，他终于再次回到了越国。于是，他卧薪尝胆，整顿国政，励精图治；招贤礼士，重用能人；发展生产，安富救贫，使越国逐渐走向强盛，十年后，终于像企鹅一样“潜到适当的深度”，于公元475年，来了一个漂亮的腾越——击败吴国，逼夫差自刎。 沉潜往往能使一个人变得更优秀卓越。康多莉·赖斯，这个名字让无数人艳羡而又嫉妒。是的，一个黑皮肤的女人凭什么登上美利坚合众国国务卿的宝座？她出生在种族歧视最严重的阿拉巴马州，但她没有选择屈服，也没有愤世嫉俗，而是选择了像企鹅一样沉潜。严酷的种族歧视让她相信这样一条严峻的真理：黑人的孩子只有做得比白人孩子优秀两倍，他们才能平等；优秀三倍，才能超过对手。于是多年之后，她凭借全面优秀的素质、丰富的知识和卓越的能力青云直上，画出“一道完美的”人生“弧线”。 沉潜往往能使一个国家由衰落走向复兴。当年，邓小平同志根据复杂的国际形势，根据中国处于社会主义初级阶段这一现实和面临的任务，高瞻远瞩，提出了“韬光养晦，有所作为”的国家发展战略，使中国经济走向了高速发展的快车道。作为一个发展中国家，我们不可事事都锋芒毕露，甚至以一种“大国主义心态”处理国际问题，热衷于在国际事务中起“带动”和“领导”作用，事事想冲在前面，那样就可能引起本可避免的、不必要的对抗。倘若我们当初不是像企鹅一样奋力沉潜，韬光养晦，能取得今天如此辉煌的成就吗？ 沉潜不是消极等待，而是像昙花一样不懈地蓄积养分；沉潜不是贪图安逸，而是像蝉虫一样默默地磨砺自强；沉潜不是忍气吞声，而是像企鹅一样奋力地下潜蓄势。虽然沉潜的过程充满寂寞与痛苦，可是它却能让我们的力量变得强大，结果变得精彩。 没有静静的沉潜，哪能画出完美的弧线！ 让我们把沉潜当作人生的策略吧！不管目前我们的处境多么艰难，形势多么被动，条件多么恶劣，只要我们有了企鹅的智慧，就一定能“腾空而起”，抵达看似陡不可攀的彼岸。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料讲述的是南极企鹅在身躯笨重、没有前臂和翅膀，且在冰岸滑溜、冰凌尖锐等不利条件下的登陆方法，其关键词是“沉潜”，表现材料主旨的一句提示语是“这种沉潜是为了蓄势”。由此及彼作横向联想，“沉潜”之于人生同样十分重要。甘于沉下去，才可浮上来！企鹅如此，人生何尝不是如此？当我们面前困难重重，出头之日遥不可及时，何不学学企鹅的沉潜？这种沉潜绝非沉沦，而是自强。如果我们在困境中也能沉下气来，不被“冰凌”吓倒；在喧嚣中也能沉下心来，不被浮华迷惑，专心致志积聚力量，并抓住恰当的机会反弹向上，毫无疑问，我们就能成功登陆！反之，总是随波浮沉，或者怨天尤人，注定就会被命运的风浪玩弄于股掌之间，直到精疲力竭。在不利形势和条件下，只有沉潜蓄势才能取得成功。由此，我们至少可以获取两个最佳论述角度：人生为什么要沉潜蓄势？人生应该怎样去沉潜蓄势？ 写作时应思考“沉潜”“蓄势与勃发”的含义，如有三个层次含义：一是指一种策，一种权宜之计，一种智慧，属于谋层面意义； 二是指一种思维方式，一种量变到质变的过程；三是指一种“忍”“韧”的哲学理念，一种“于无声处听惊雷”的心理素养，一种收敛、内向、自省，锻造灵魂的手段。可以将这三个含义当做文章主体，写成并列式结构。“沉潜”可以指具体的人或物，可以写个人的体验和感受，也可以指抽象的哲学思辨；可以写韬光养晦积蓄力量，更可以写果断出手、一鸣惊人。 立意： 1.沉潜，成功的基石。 2.成功，源于静静的沉潜。 3.在沉潜中完成华丽的转身。 4.拒绝浮躁，学会沉潜。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$