山东省滨州市阳信县城区集团校2024-2025学年八年级下学期3月月考语文试题

2024- -2025学年第二学期第一次质量检测 初二年级语文试题 温馨提示： 1．本试卷8页，共150分。考试时间为120分钟。考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。 2．请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合，再将自己的姓名、考试证号用0．5毫米黑色签字笔填写在答题卡及本试卷上。 3．答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答非选择题必须用0．5毫米黑色签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位詈答颢一律无效。 一、积累与运用（共29分） 1．下列各项中，加点字的注音、字词书写完全正确的一项是（2分） A．佩环 矫首 为嵁为岩（kān）    屋舍俨然（yán） B．寤寐    翕忽 此中人语云（yǔ） 参差荇菜（xìng） C．阡陌   篁竹  咸来问讯（xián）   窈窕淑女（tiǎo） D．溯洄   清洌   俶尔远逝（chù）   无人问津（jīn） 2．下列语句中划线的词语使用有误的一项是（2分） A．冰雪初融，江河日下，涓涓细流润泽万物，春天在人们不知不觉中悄然而至。 B．这是一场惊心动魄的表演，杂技演员小心翼翼地走过了一段离地面几十米高的钢丝，表演结束，背景音乐戛然而止，让人回味无穷。 C．文学泰斗季羡林先生深信开卷有益，生前多次在不同场合倡导青少年要广泛阅读。 D．不为灯红酒绿诱惑，不以觥筹交错为欢，不被人情世故左右。我以我心践诺言，永葆共产党员本色。 3．下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（2分） 努力从来不看先决条件，你足够努力就能快速成长，努力的过程也将成为你新的优势。 ， 。 ； 。 。在最美好的时光里你真的成为了更好的你，没有辜负时光，也没有辜负自己。 ①因为在努力的过程中，你收获了经验，也吸取了教训 ②不是每一次努力，都一定会成功 ③你变得更加强大，能更加积极乐观地面对困难 ④但每一次努力，都是幸运的伏笔 ⑤更重要的是，在一次又一次的努力和坚持中，你终将明白努力奋斗的意义 A．②①③④⑤ B．②④①③⑤ C．③①⑤②④ D．③⑤②①④ 4．下面一段文字中，有语病的一项是（2分） ①自劳动课正式成为一门独立课程后，“中小学生做饭”成为热点话题。②但是，加强新时代劳动教育不能简单将其理解为增加家务劳动的数量。③劳动教育要重视“劳育结合”，避免“以劳代育”。④劳动教育不仅是为了提升学生的精神面貌，更是为了提高他们的劳动技能水平。 A．① B．② C．③ D．④ 5．下列文学常识说法有误的一项是（2分） A．陶渊明，字元亮，又名潜，东晋诗人。他是中国第一位田园诗人。 B．柳宗元，字子厚，河东人，“唐宋八大家”之一，唐代文学家。 C．魏学洢，字子敬，是元末著名的江南才子，文学家。 D．《诗经》是中国古代诗歌的开端，是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周至春秋时期的诗歌，共305篇，反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。 6．对下面这幅书法作品，评价不恰当的一项是（2分） A．甲字体是小篆，因形立意，古拙多变，耐人寻味。 B．乙字体是楷书，字体方正，笔画工整，规矩有法度。 C．丙字体是行书，顺势而为，灵活多变，舒展有型。 D．丁字体是草书，跌宕落笔，运转龙蛇，蚕头燕尾。 7．默写。（10分） （1） ，悠悠我思。（《子衿》） （2） ，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》） （3）微君之故， ？（《式微》） （4） ，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （5）蒹葭萋萋， 。（《蒹葭》） （6）悠哉悠哉， 。（《关雎》） （7）柳宗元《小石潭记》中“ ， ”两句，高度概括了小石潭景物带给他的总体情感体验，所以他没有在此长久停留。 （8）王勃《送杜少府之任蜀州》中“ ， ”高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，使友情升华到一种更高的美学境界。 8．名著阅读（5分） 为了提高阅读效率，老师推荐大家采用选择性阅读的方法读《经典常谈》，请你据此完成下面各题。 方法提要 阅读任务 目的性较强，每次阅读只关注某一方面的内容，可以是需要阅读的内容，也可以是感兴趣的内容。 （1）学完《<诗经>二首》以后，小语对《诗经》的表现手法十分感兴趣，请你阅读《〈诗经〉第四》这一章节，向小语具体说明《诗经》的主要表现手法。(3分) （2）小语想要了解屈原的爱国情感，那么他应该选择阅读的内容是(2分)（注：涂卡对应序号8） A．《说文解字》第一    B．四书第七 C．《周易》第二      D．辞赋第十一 9．综合性学习(2分) 班级开展“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 【与古人对话】请选择你喜欢的一位诗人，仿照示例，与他（她）展开一场穿越时空的对话。 示例：李清照，你经历了家破国亡，困境中你依然唱出“九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去”，你的美丽与豪情教会了我面对困难依然要有做人的骨气。 二、阅读（共 41分） （一）阅读下面两首诗，完成10~11题。（5分） 新城道中（其一） 苏轼 东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。 岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲①。 野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。 西崦②人家应最乐，煮葵烧笋饷③春耕。 【注】①铜钲（zhēng）：一种青铜打击乐器。②西崦（yān）：这里泛指山。③饷：用食物放待。 10．下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（2分） A．首联中的“东风”本是自然现象，着一“知”字，便使东风有了人的感情色彩，也为全诗奠定了轻松活泼的基调。 B．颔联承接上文，转入对早晨山村景色的描写，以“絮帽”喻“晴云”，以“铜钲”喻“初日”，确切地描摹了景物的特征。 C．尾联由景及人，一吐胸臆，描绘了人们忙于“煮葵烧笋”，给田里正在春耕的亲人去送饭的情景，突出了农家生活艰辛的主题。 D．这首诗情景交融，意蕴丰富，诗中所写皆为寻常景象，但都融入了作者愉悦的情感，也表现了作者热爱自然的情趣。 11．“野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清”中“含笑”“自摇”两个词颇具诗情画意，请任选一个词语结合诗句赏析。（3分） （二）阅读下面文言文，完成12~16题。（13分） 【甲】明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 （节选自《核舟记》） 【乙】古法，以牛革①为矢服②，卧则以为枕。取其中虚③，附④地枕之，数里内有人马声，则皆闻之。盖虚能纳⑤声也。 （选自《梦溪笔谈》） 【丙】今有客马日行三百里客去忘持衣日已三分之一主人乃觉。持衣追及与之而还。至家视日四分之三。问：主人马不休，日行几何？答曰：七百八十里。 （选自《九章算术》） ①革：去了毛的兽皮。②矢服：装箭的盛具。③虚：空。④附：附着。⑤纳：收进。 12．解释下列加点字。（4分） （1）罔不因势象形  因 （2）清风徐来 徐 （3）则皆闻之    闻 （4）至家视日四分之三  视 13．下列对【丙】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（2分） A．今有客马/日行三百里/客去忘持衣/日已三分之一/主人乃觉 B．今有客马/日行三百里客去/忘持衣/日已三分/之一主人乃觉 C．今有客马/日行三百里/客去忘持衣/日已三分/之一主人乃觉 D．今有客/马日行三百里/客去忘持衣/日已三分之/一主人乃觉 14．把下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。 （2）持衣追及与之而还。 15．请简要说说【甲】文画线部分是如何体现“奇巧”二字的。（2分） 16．请为【乙】文拟一个恰当的题目。（1分） （三）阅读下面文章，完成17~20题。（11分） 调好你的“食物钟” ①中学上生物课的时候就听老师讲过“生物钟”。生物钟是人体的一套复杂的调节机制，以24小时为周期，掌管着生物的“觉醒”与“睡眠”节奏。但也许你还不知道，人体中除了管理睡觉的生物钟，还有个管理“吃东西”的食物钟。 ②食物钟，顾名思义，主要负责调节我们的进食、消化和营养摄取的时间。通常情况下，食物钟与生物钟是一致的，日常的运作程序几乎与生物钟保持着同步。人的大脑、胃和肝等内脏器官中都有感受器，可以接受食物钟传递的信号，这种信号一般被称为“食物相关的生物节律器”。依赖食物钟的调节，我们才有了一日三餐的吃饭习惯。 ③食物钟对人体健康有十分重要的作用。如果食物钟发生紊乱，健康就会受到影响。研究发现，食物钟紊乱会导致胰岛素紊乱，可能增加糖尿病和肥胖的风险，还与心血管疾病存在一定联系。但日常的一些生活习惯还是会扰乱食物钟，甚至造成食物钟紊乱。目前，常见的可能导致食物钟紊乱的饮食习惯有：不吃早餐、节食、暴饮暴食等。 ④现在很多年轻人喜欢晚睡晚起，生活毫无规律，早上都不怎么吃早餐。大量研究发现，经常不吃早餐会干扰食物钟，也会给健康造成影响。台湾研究发现，每周吃早饭次数低于一次的人，肥胖的几率更高；哈佛大学研究发现，不吃早餐的人患糖尿病的风险也更高；在儿童心血管健康方面的研究发现，长期不吃早餐还会增加罹患心血管疾病的风险。 ⑤节食，通常在爱美的女士中比较多。但节食其实不利于减肥，节食会造成饮食紊乱，食量反而不能得到很好的控制，更容易发胖。 ⑥暴饮暴食，主要就是指平时吃东西没有节制，大量进食。研究发现，暴饮暴食会给食物钟调控基因增加负担，进而可能扰乱食物钟，也会给健康增加隐患。所以，就算是过节，我们还是最好保持平时的饮食习惯。 ⑦总之，保持良好的饮食习惯有利于维持良好的食物钟，让“人体机器”更有效的运行，对健康更是有极大的益处。 17．第①段从“生物钟”写起有什么好处？（2分） 18．第④段画线句主要运用了哪种说明方法？有什么作用？（3分） 19．第②段中加点词“几乎”能否删去？请说明理由。（3分） 20．从文中看，调好“食物钟”需要坚持的“良好的饮食习惯”有哪些？（3分） （四）阅读下面文章，完成21~24题。（12分） 雪落菘叶 高方 ①第一次听说白菜别名叫“菘（sōng）”时，心里一动，这让我想为新认识的“菘”写点什么。 ②中国是白菜的原产地。古老诗集《诗经》中有“采葑（fēng）采菲”的诗句。后来“葑”逐渐变身为“菘”，成为白菜的古称。千百年来，当园圃里的菜蔬们渐次退场，只有白菜坚守到小雪时节。它更像是大地的呼吸，与松一般有不畏霜寒的傲骨。 ③当第一场冬雪覆盖大地，白菜便已整理好行李，准备要离开土地了。虽然最外层的叶子依然舒展如裙摆般松散，但内层已包裹紧密，捏一捏顿感踏实。如此瓷实，便可承受长途运输之颠簸。 ④别看白菜窝在垄间其貌不扬，叶子并无精致讲究的姿态，但是从离地几米的视角俯视它们，却有震撼的观感。一朵朵花苞圆圆滚滚、层层叠叠、葱葱翠翠，像浸染了青汁，颜色顺着鼓胀的曲线，由浓而淡滑落。 ⑤每到收白菜的季节，奶奶伛偻的腰更弯了。她将背拉成一张弓，面向泥土蓄力，拢起白菜外层散乱的叶子，拉住根部轻轻一拽。片刻前还直挺挺的白菜，立刻倒在一旁。 ⑥爷爷有时会抡起锄头，把白菜根从泥土里钩拽出来，白菜顺势在地垄里打个滚，被爷爷的大手一把捉住，丢进柳条筐。手推车上摞起、坐稳，白菜们便跟着农人回了家。 ⑦带着泥土的白菜要先晾晒三四天，直到外层的绿叶萎蔫，变得像纸一样皱而干，形成一层天然的保护膜。那些寒生露凝，弯月银霜以及秋虫的浅吟低唱等自然风物统统封进心里，从此缄口。 ⑧晒过的白菜可以在室外任一处背风的地方堆放，不论放在何处都不需用纸张、棉被、塑料膜等物覆盖。它喜欢与自然天生天长，风、雪、寒霜才是它愿意接受的披风。 ⑨物资匮乏的年代里，入冬后家家户户都要存上百余斤大白菜。它在最寒冷的季节受命，承担起果腹之重任。年幼正在长身体的我，总是不满足于单一食物的摄入，于是在奶奶弯腰拾起一棵白菜时，便开始嘟囔着抗议：我不想吃炖白菜。 ⑩拢上套袖，奶奶横起面板，竖起擀面杖，烧旺炉火。双手交错间，便烙好一张酥香的葱油饼。有了饼的加持，炖白菜果然又变得别有滋味。有时，奶奶也会把肥肉炼成脂渣，和着白菜做成包子、饺子、烙饼，味道各有不同，味蕾多次沦陷。 ⑪大白菜味甘性平，它与谁搭伴都可以。它愿意为任何一场厨房大戏充当配角，这不失为白菜迷人的部分，也是它的可贵之处。 ⑫小小白菜，清白而淡雅，深得文人墨客的偏爱，始终占据一方纸墨。 ⑬北宋文学大家苏东坡也是资深美食家，曾作诗云：“白菘类羔豚，冒土出蹯①掌。”能从清淡的大白菜中品出如此美味，不失为阅尽繁华后的回归，表里澄澈，怎么都自在。 ⑭鲁迅在《朝花夕拾》中写过大白菜：“北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为‘胶菜’。”如今，在大白菜的重要产地——山东胶州，刚收割完的白菜也用红绳捆绑，绳子上还挂着二维码，扫码可以看到它生长和运输的过程。 ⑮又是一年雪落时，雪霰排成长队降落人间，或随旋风急流而泻，或循着光线升腾。相比之下，白菜笃定多了。陈于墙角、铺于集市，不卑不亢地候在那里，为大地隆冬的洗礼而揭幕。 （选自《人民日报》有改动） [注]①蹯（fán）：兽足。 21．下列对文本的理解和分析，不正确的一项是（2分） A．第①段写第一次听说白菜别名为“菘”时内心受到触动，交代了写作的缘由。 B．第④段连用三个叠词，富有韵律美，从形状、颜色等方面对白菜进行细致描绘。 C．第⑬⑭段引用苏东坡和鲁迅关于白菜的诗文，别有情致，丰富了文章的内涵。 D．第⑮段描写了雪霰飞舞和白菜静候的情景，赋予雪霰和白菜相同的精神品质。 22．品味语言，完成下面的题目。（4分） A．结合语境，赏析第②段中加点词语。 千百年来，当园圃里的菜蔬们渐次退场，只有白菜坚守到小雪时节。 B．从句式特点的角度，赏析第⑩段画线句。 拢上套袖，奶奶横起面板，竖起擀面杖，烧旺炉火。 23．有人说，朗读第⑥段时，配上活泼欢快的音乐，效果会更好，请结合文本内容简要分析。（3分） 24．白菜虽然普通，但在作者笔下却有丰富的意蕴，请据此给本文拟写一个副标题，并说明理由。（3分） 三、写作（50分） 25．特别，意思是“与众不同，不普通 ”。生活中，一丝微笑，一个眼神，一声问候；或者一次旅行，一场球赛，一段情谊；甚至一缕阳光，一抹色彩……都令人回味、感怀。 请以“特别的 ”为题，写一篇文章。 要求： （1）先将题目补充完整再作文，补充的内容不超过5字；内容具体，有真情实感； （2）自选文体（诗歌除外），自定立意； （3）用规范汉字书写，不少于600字； （4）不得抄袭、套作； （5）文中不得出现真实的人名、校名和地名。 ( 初二年级语文试题 第 2 页 ) ( 初二年级语文试题 第 1 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年第二学期第一次质量检测 初二年级语文试题 参考答案 一、积累与运用（共29分） 1．C 2．A 3．B 4．D 5．C 6．D (每题2分,共12分） 7．（10分）青青子佩 黄发垂髫 胡为乎中露 气蒸云梦泽 白露未晞 辗转反侧 凄神寒骨 悄怆幽邃 海内存知己 天涯若比邻 (每空1分) 8．（5分） （1）《诗经》的主要表现手法是赋、比、兴。“赋”本是唱诗给人听，相当于现在排比的修辞手法（直陈其事），“比”指的是不直陈而用譬喻（借物譬喻），“兴”指的是以其他事物为发端引起所要歌咏的内容，一般在诗的发端（托物起兴）。（3分） （2）D （2分） 9．（2分）示例：杜甫，你经历了战乱流离，困境中你依然高呼“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，你的胸怀与博爱教会了我面对困境要有悲悯之心。 示例：苏轼，你经历了仕途沉浮，困境中你依然吟诵“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”，你的洒脱与旷达教会了我面对挫折要有从容的心态。 二、阅读（共44分） （一）（共5分） 10.(2分) C 11.（3分）示例一：“含笑”一词运用了拟人手法，矮矮的竹篱旁桃花含笑绽放，鲜艳明媚，形象地写出了野生桃花盛开的样子，表达了诗人愉悦惬意的心情。 示例二：“自摇”一词运用了拟人手法，清清的小溪边柳条轻舞多情、翩翩起舞，形象地写出了溪柳自由自在的情态，表达了诗人自由欣喜的心情。 (二）（共13分） 12.（4分） 顺着、就着 慢慢地 听到 看 13．(2分) A 14．（4分） （1）核舟从头到尾长约八分多一点，大约有两个黄米粒那么高‌‌。 （2）主人拿上衣服追上，等到还衣服后再返回。 15．（2分） 画线句主要介绍舱旁的小窗，它不仅可以开关，而且上面刻了对联，共十六个字，可见雕工的精细；“启窗而观”，还有“雕栏相望”，更显出雕刻家构思的巧妙。 16．（1分） 示例：牛革 (三）（共11分） 17．（2分）①从大家熟悉的“生物钟”写起，便于读者接受和理解，能激发读者阅读兴趣；②同时引出本文的说明对象。 18．（3分）第④段主要运用了举例子的说明方法，具体说明了经常不吃早餐物种会干扰食物钟，也会给健康造成影响。 19．（3分）不能删去，“几乎”表示十分接近，在这里起限制作用，说明了食物钟日常的运作程序与生物钟差不多保持着一致，删去后表示两者的运作程序完全保持同步，与实际不符。这体现了说明文语言的准确性。 20．（3分）示例：①坚持吃早餐；②不过度节食；③不暴饮暴食。 (四）（共12分） 21．（2分） D 22．（4分） A.“坚守”的意思是坚决守护，这个词语把白菜当作人来写，突出了白菜不怕寒冷、笃定的特点，表达了作者对白菜的喜爱之情。 B．连用四个短句，具体细致地描写了奶奶为“我”烙葱油饼的过程，表现了奶奶动作麻利的特点，表现了奶奶对“我”的疼爱之情。 23．（3分）第⑥段具体细致地描写了爷爷收白菜的过程，“抡”“钩拽”“捉”“丢”“摞”一系列动词表现了爷爷收白菜的动作连贯、娴熟，抒发了作者对爷爷的敬佩之情，如果配上活泼欢快的音乐，能更好地突出这一点。 24．（3分）示例：忆故乡的白菜。理由：本文主要写了大白菜在寒冬坚守，有不畏霜寒的傲骨，喜欢与自然天生天长；瓷实，能承受长途运输的颠簸；有震撼的观感；在最寒冷的冬季能承担起果腹的重任；味甘性平，可与任何菜搭配，甘当配菜；清白淡雅，深受文人墨客偏爱，体现了对大白菜的喜爱和赞美之情。原标题点明了文章的主要内容，这个副标题更具体点明了文章的感情线索。 三、作文（共50分） 25．作文评分标准： 一类卷：45～50分。中心明确，立意深刻、新颖，内容充实具体，富有真情实感，语言准确流畅，条理清楚，结构严谨，卷面整洁。 二类卷：37～44分。中心明确，内容较充实具体，语句通顺，条理清楚，结构完整，卷面整洁。 三类卷：31～36分。中心较明确，内容不够充实具体，语句基本通顺，有少量病句。条理较清楚，结构较完整，卷面较整洁，能够表达自己的真情实感。 四类卷：25～30分。中心较明确，内容不够充实，条理不够清楚，结构不够完整，卷面不够整洁。 五类卷：0～24分。文理不通，结构较混乱，卷面不够整洁，字数在300字以下。 评分说明： ①卷面整洁，书写美观者，可适当加2～3分。 ②没有题目的，从实际得分中扣2分。 ③出现县（区）学校名称或考生个人姓名的，从实际得分中扣3分。 ④评卷过程中，一类卷应掌握在20%左右（含5%的满分卷）。 答案第1页，共2页 初二年级语文参考答案 第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$