七年级语文期中模拟卷（苏州专用，七下1-3单元+《骆驼祥子》）-学易金卷：2024-2025学年初中下学期期中模拟考试

2024-2025学年七年级语文下学期期中模拟卷 （满分130分，考试用时150分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：七年级下册第1-3单元+《骆驼祥子》。 5. 难度系数：0.78。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第一部分（20分） 1．（本题8分）阅读下面的文字，按要求回答问题。 ①三月的江南是飘着小雨的季节。②这种梦幻méng lóng（   ）的景象真可谓是“绿树含春雨，青山护晓烟”。③烟雨中，香雾袅袅的寒山寺暮鼓晨钟，似乎诉说着悠悠往事；绿柳披佛的金鸡湖烟波迷茫，仿佛yùn niàng（   ）着冰墨长卷； ， ；落叶满地的平江路诗意浪漫，犹如吸足了阳光的地毯。④烟雨姑苏，无论是湖光山色，还是亭台楼阁，总有一暮美得让你心醉。 （1）（2分）根据拼音写出词语：méng lóng( )  yùn niàng( )。 （2）（2分找出文中有两个错别字，并加以改正。 改为    改为 （3）（2分第①句有语病，应改为： 。 （4）（2分根据语境，在横线上补写合适的内容，使上下文连贯。 【答案】 （1）朦胧 酝酿 （2）佛 拂 暮 幕 （3）江南的三月是飘着小雨的季节； （4）参考示例：古朴秀丽的灵岩山风景优美， 好像绵延着千古的传说 【解析】 （1）考查根据拼音写汉字，读准拼音的声母、韵母和声调，根据语境写出相应的汉字。 朦胧：指物体的样子模糊，看不清楚或者人所表达的感情思想不太清晰。“朦胧”不要误写成“蒙眬”。 酝酿：本意是造酒的发酵过程，比喻做准备工作。“酝酿”不要误写成“芸娘”。 （2）考查对汉字字形的辨析与修改。 披拂：摆动，摇摆，飘动；吹动。“拂”与“佛”部首不同。 “幕”，是覆盖在上面的大块的布。如，夜幕、幕府、幕僚。“暮”，指傍晚、时间。如，暮色、暮年。这里写作“一幕”。 （3）考查对句子语病的辨析与修改。 第①句搭配不当，“江南”与“季节”不搭配，改为“江南的三月是飘着小雨的季节”。 （4）本题考查仿句。仿句要求，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。上下句对应位置的字眼词性相对，结构相同，不重复用字。要先分析上下句的内容和形式上的特点：内容上是对烟雨苏州的美景的描绘；形式上是两个分句，前一句描绘烟雨苏州的某一古迹，后一句是对前句的诠释，运用了比喻修辞手法。 示例：集中国山川之美的周庄古风飘散，好像浸润着地杰人灵。 2．（本题8分）在横线上填上相应的古诗文名句与作者。 年轻时，为了小家大国，人总是“（1） ，关山度若飞”地远走他乡，拼杀在各个“战场”，即便到如《木兰诗》中所言的恶劣环境“朔气传金柝，（2） ”也在所不辞。然而夜深人静时，就容易有（3） （填人名）这样的诗人，在西出阳关时喷涌而出的“故园东望路漫漫，（4） ”的思乡情。年长后，世间沉浮，历经沧桑，更多人会如欧阳修笔下的卖油翁般懂得“术”的本质，“无他，（5） ”。有的人转向追求心态宁静，如摩诘居士月华如水下的“深林人不知，（6） ”。而有的人，如（7） （填人名），年近暮年，却依旧保持着“（8） ，惟解漫天作雪飞”的豪情。他们所追寻的这一切，都形成了属于他们的精神家园。 【答案】万里赴戎机 寒光照铁衣 岑参 双袖龙钟泪不干 惟手熟尔 明月来相照 韩愈 杨花榆荚无才思 【解析】注意“戎”“岑”“惟”“榆荚”等字的正确书写。 3．（本题4分）生活中处处有语文。七年级（1）班将开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你完成下列任务。 (1)（2分）下列广告你最喜欢哪一则？请说明理由。 A．一杯茶，一份情，一生缘。（茶楼广告） B．轻轻地我走了，正如我轻轻地来。（图书馆广告） C．水龙头在哭泣，请擦干它们的眼泪吧！（节约用水公益广告） 【任务二】寻找最美对联 (2)（2分）有同学在活动中发现了有趣、巧妙的对联，因为拍照疏忽，没有拍到下联。上联是“口诵经典声声入耳”，请你帮同学选出与它对仗可作下联的一项（   ） A．往哲先贤尤在眼前 B．书卷之中风光无限 C．胸怀天下事事关心 D．微言大义句句在心 【答案】 (1)示例1：我喜欢A。此广告语模拟了大家比较熟悉的周华健的《朋友》中的歌词“一句话，一辈子，一生情，一杯酒”，易于传播。同时也表达了一杯茶代表着一份情谊，一世的情缘，暗示消费者在泡茶、喝茶时都带有一份浓厚的情感，或许此时茶的味道已不再单纯是茶了。 示例2：我喜欢B。此广告语引用徐志摩的诗《再别康桥》中的句子作为图书馆的广告词，充满着浓郁的文化气息，同时又提醒读者进入和走出图书馆都要“轻轻地”，以保持图书馆的安静。 示例3：我喜欢C。此广告语运用拟人的修辞手法，简洁而形象生动地告诉人们要节约用水。 (2)C 【解析】 （1）本题考查对广告语的理解赏析。解答此题，要结合广告语的目的，从修辞、词语运用的角度进行赏析即可。可结合广告语常用的修辞方法进行赏析。广告语常用比喻、对偶、排比、反复、双关等修辞手法，生动形象，增强宣传效果。 A广告词，模拟了周华健歌曲《朋友》中的歌词“一句话，一辈子，一生情，一杯酒”，表达出“茶”代表的含义：一份真挚的友谊，一辈子的情缘。广告词巧妙地运用了排比的修辞手法，形象地道出了一杯好茶，会让茶商与顾客之间建立一份浓浓的感情，成就彼此之间一生的茶缘。该广告不仅读起来朗朗上口，而且由茶到情，再到缘，内涵逐渐扩大，构思巧妙，主题丰富。 B广告词巧妙地引用了徐志摩《再别康桥》中的诗句，委婉含蓄地告诉到图书馆借书(读书)的人，要脚步轻轻地来，脚步轻轻地走。抓住了阅览室需要安静的环境，不允许人大声喧哗的特征，引用《再别康桥》中的诗句，很有韵味。 C广告词运用了拟人的修辞手法，赋予水龙头以人的动作情态，生动形象地呼吁大家要节约用水，爱护水资源。 （2）本题考查对联拟写。对联有四大讲究，包括字数相等，内容相关，词性相对，仄起平收。从字数数量看，所示四联字数相同，都为八字，因此做下一步判断。从音调平仄来分，仄是上声、去声、入声的总称，平即为平声。 上联“口诵经典”是主谓宾齐全，“声声”是叠词，“入耳”是动宾短语，末字“耳”为去声，属于“仄”； A.“往哲先贤”是并列短语，“尤在眼前”是偏正短语；末“前”为上声，属于“仄”； B .“书卷之中”是定语，“风光无限”是主谓短语，末字“限”为入声，属于“仄”； C.“胸怀天下”是主谓宾齐全，“事事”是叠词，“关心”是动宾短语，末字“心”为平声，属于“平”； D.“微言大义”是并列短语，“句句”是叠词，“在心”是介宾短语，末字“心”为平声，属于“平”； 根据对联传统上讲究“仄起平收”（即上联末字用仄声，下联末字用平声）的原则，可排除A、C选项；从词性角度看，对联讲究“实对实，虚对虚”，上下联词性要相对且必须在相同位置上，所以下联是：“胸怀天下事事关心”；故选C。 第二部分（50分） （一）名著阅读 （本题5分）阅读《骆驼祥子》中的语段，结合原著，回答问题。 片段一：他相信自己有那个资格：他有力气，年正轻；所差的是他还没有跑过，与不敢一上手就拉漂亮的车。但这不是不能胜过的困难，有他的身体与力气作基础，他只要试验个十天半月的，就一定能跑得有个样子，然后去赁辆新车，说不定很快的就能拉上包车，然后省吃俭用的一年二年，即使是三四年，他必能自己打上一辆车，顶漂亮的车！看着自己的青年的肌肉，他以为这只是时间的问题，这是必能达到的一个志愿与目的，绝不是梦想！ 片段二：阮明要的是群众的力量，祥子要的是更多的--像阮明那样的--享受。阮明的血洒在津贴上，祥子把钞票塞在了腰间。一直坐到太阳平西，湖上的蒲苇与柳树都挂上些金红的光闪，样子才立起来，顺着城根往西走。骗钱，他已作惯：出卖人命，这是头一遭。 4.（2分）从上面两个片段来看，样子发生了怎样的变化？ 5.（3分）面对祥子的这种变化，既有读者对其同情，也有读者对其批判。结合原著中祥子“三起三落”的人生经历说说你的看法。 【答案】 4.祥子由一个体体面面的、要强的、健壮的、有希望的劳动者，沦为一个堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼。 5.示例一：祥子最初是善良淳朴，积极坚强的。经历了第一次失车：连人带车被宪兵抓去当壮丁。第二次失车：干包月时，在一次搜捕中，祥子辛苦攒的钱被孙侦探骗走。第三次失车：为了置办虎妞的丧事，祥子卖掉了车。买车的愿望一次又一次的被摧残，最后因为社会的压迫而走向堕落，是值得同情的。 示例二：祥子初进城时，老实、勤俭、壮实，有着小农的淳朴和善良。在遭遇第一次丢车、第二次的买车钱被孙侦探敲诈后，逐渐从坚韧刚强的性格慢慢走向软弱、绝望。后来，虎妞的难产和小福子的自杀则使他失去了最后挣扎的勇气，成为一个麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘堕落的社会渣滓。“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽中去”祥子从最初的憨厚一步步堕落为“走兽”，此时的祥子，精神的人已不存在，潜藏于人性下的野性、兽性、恶性大发作，这样的祥子又是让人批判的。 【解析】 4.本题考查名著人物形象的把握。注意根据原著内容的理解，明确语段中的“他”是祥子，开始祥子老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳，对生活的充满希望。如片段一中“他相信自己有那个资格：他有力气，年正轻”“省吃俭用的一年二年，即使是三四年，他必能自己打上一辆车，顶漂亮的车！”“省吃俭用的一年二年，即使是三四年，他必能自己打上一辆车，顶漂亮的车！”“他以为这只是时间的问题，这是必能达到的一个志愿与目的，绝不是梦想！”等；后来他变成了一具“麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃”的行尸走肉。如片段二“阮明的血洒在津贴上，祥子把钞票塞在了腰间”“骗钱，他已作惯：出卖人命， 5.本题考查对原著人物经历的看法。在作答时，首先针对祥子的这种变化表明观点，即同情还是批判，然后结合相关情节具体说明。 （二）古代诗文阅读 （本题5分）6.阅读下面两首诗，完成下面小题。 送 春     晚 春 王 令           韩 愈 三月残花落更开，    草树知春不久归， 小檐日日燕飞来。    百般红紫斗芳菲。 子规夜半犹啼血，    杨花榆荚无才思， 不信东风唤不回。    惟解漫天作雪飞。 （1）（2分）《送春》一、二两句描绘出暮春景象怎样的特点？请结合诗句作简要分析。 （2）（3分）有人说，两首诗三、四句所用手法和表达的情感都相同，你同意吗？结合诗句说说你的理由。 【答案】（1）春光未逝，富有生机。诗中的“落更开”描述了三月的花谢了又开，写出了春光未逝；“燕飞来”描述了低矮的屋檐下有燕子飞来飞去，写出了春光生机犹在。 （2）同意，都用了拟人的手法。《送春》通过子规想唤回春天，表达了对春天的无比留恋。对美好时光的执着追求；《晚春)写“杨花榆荚”不因“无才思”而藏拙，不畏“班门弄斧”之讥，为“晚春”添色。表达了对春天的留恋，同时也含有抓住时机、不言放弃的深意。 【解析】（1）考查内容理解。《送春》一、二两句的诗意是：暮春三月花败又花开，矮矮屋檐下燕子飞走又回来。这两句诗描写了春天里的典型景物“花”与“燕”。三月里有花谢了，似春已去，但“落更开”，有更多的花又开了，春花正烂漫。低矮屋檐下，呢喃春燕飞走，似春已去，但燕又飞回，原来是衔泥来筑巢，仍是春日时光。这样繁盛美好的景致展现了暮春时节春光未逝，生机犹存的特点。 （2）考查诗歌表现手法和诗人情感的理解。诗歌常用的表现手法有：拟人、比喻、夸张等修辞，托物言志、借景抒情、对比、衬托、卒章显志、象征、想象、联想、照应、虚实结合、侧面描写、正面描写等写作手法。答题时要找出标志性的词语句子进行分析。体会诗人情感要理解诗歌大意，然后结合诗中所描绘的景物判断。“子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。”意思是：那只眷恋春光的杜鹃鸟仍在夜半悲啼，不相信春风唤不回。用“不信”与“唤”东风把子规鸟拟人化，塑造出一个执着地拼尽全力留住美好时光的形象，既表达诗人珍惜春光的心情，又显示了自信和努力的态度，表现了自己顽强进取，执着追求美好未来的坚定的信念；“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”意思是：就连那没有美丽颜色的杨花和榆钱也不甘寂寞，随风起舞，化作漫天飞雪。评价杨花榆荚“无才思”，也“解”春光宝贵，是把杨花榆荚拟人化，表现了不要惧怕“无才思”，要紧的是珍惜光阴，不失时机，要尽努力的思想，同样是珍惜春光，顽强进取之意。所以说两首诗三、四句所用手法和表达的情感都相同。 （本题12分）阅读下面文言语段，完成下面小题 【甲】 陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】 河间①有游僧②，卖药于市。先以一铜佛置案上，而盘贮药丸，佛作引手③取物状。有买者，先祷于佛，而捧盘近之。病可治者，则丸跃入佛手；其难治者，则丸不跃。举国信之。后有人于所寓寺内，见其闭户研④铁屑，乃悟其盘中之丸，必半有铁屑，半无铁屑；其佛手必磁石为之，而装金于外。验之信然⑤，其术乃败。 （节选自《阅微草堂笔记》） 【注释】①河间：地名。②游僧：云游四方的和尚。③引手：伸手。④研：碾细，磨碎。⑤信然：确实这样。信，确实。 7．（2分）解释下列句中加点词的意思。 ①卖药于市( )           ②乃悟其盘中之丸( ) 8．（4分）用现代汉语翻译下列句子。 （1）见其发矢十中八九，但微颔之。 （2）验之信然，其术乃败。 9．（2分）“举国信之”的原因是什么？（用自己的话概况） 10．（4分）谈谈你从甲、乙两文分别得到什么启示？ 【答案】7. 市场，集市 才 8.（1）看到他射出的箭十支能命中八九支，只是微微地点点头。（2）人们检验这种做法，确实是这样，这个和尚的骗术就败露了。 9.先向佛祈祷得到佛的帮助（从敬畏心理上捕获民众），然后病能否医治取决于药丸是否跳入佛手中（从神奇现象上欺骗民众）。 10. 甲文：告诉人们熟能生巧的道理，告诫人们“尺有所短寸有所长”，即使有长处也不能骄傲自满；  乙文：做人要诚实，因为骗人的手段只能迷惑人一时，不会让人永远上当的。 【分析】7. .本题考查文言词语的理解。答题时注意调动积累并结合上下文。卖药于市：在集市上卖药，“市”意思是“集市”；乃悟其盘中之丸：才明白和尚盘子里的药丸，“乃”意思是“才”。 8.本题考查文言语句的翻译。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。 (1)句中“但”意思是“只是”，“颔”意思是“点头”。 (2)句中“信”意思是“确实”，“然”意思是“这样”，“其”，代词，意思是“他的”，“乃“意思是“才”。 9.本题考查对文章内容的把握。“举国信之”意思是全城的人都相信他。从文中我们可以看出和尚在卖药时有个小把戏，就是让买药的人，先要向铜佛祈祷，先依靠神灵来征服对方，然后双手捧着装有药丸的盘子靠近铜佛，如果病可治好的，盘子中的药丸就跳到佛手里；如果病难以治好的，盘子中的药丸就不动。依靠这种表象来达到骗人的目的。据此作答即可。 10本题考查对文章主旨的把握。甲文中从卖油翁的角度我们懂得了熟能生巧的道理，从陈康肃的角度我们可以说不能因为自己有一技之长就骄傲自满。乙文通过写和尚卖药的故事告诉我们做人要诚实，不能靠欺骗别人过日子。据此理解作答即可。 【点睛】参考译文 甲文 康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经(有一次)，(他)在家里(射箭的)场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。   陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗?我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的(奥妙)，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨(听后)气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭(的本领)！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的(奥妙)，只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。 乙文 河间县有一个四处游走的和尚，在集市上卖药。(他)先在桌子上放一尊铜佛，然后在旁边的盘子里放着药丸，那尊铜佛做出伸手要取东西的样子。有买药的人，先要向铜佛祈祷，然后双手捧着装有药丸的盘子靠近铜佛，如果病可治好的，盘子中的药丸就跳到佛手里；如果病难以治好的，盘子中的药丸就不动。全城的人都非常相信他。后来，有人在那个和尚住的庙里看见他关上房门，在偷偷地研磨铁屑，这才明白和尚盘子里的药丸必定有时候混有铁屑，有时没有混铁屑；那佛手一定是用磁石做的，只不过在外面镀了一层金。人们检验这种做法，确实是这样，这个和尚的骗术就败露了。 （三）现代文阅读 （本题9分）阅读下面几则材料，完成下面小题。 【材料一】3月20日，总投资40亿元的曹操出行全国总部落户苏州高铁新城，预计到2026年累计实现营收超1200亿元。 据了解，曹操出行是杭州优行科技有限公司推出的专车服务品牌，是吉利控股集团布局新能源汽车共享生态的战略性投资项目，拥有互联网专车、出租车、曹操帮忙、曹操租车等业务，已在全国57个城市开展运营。 这一总部的落户意味着吉利集团把“智能出行”这一重要版块放在了苏州。 吉利控股董事长李书福在此前的会谈中表示，苏州经济活力强、发展前景好，吉利集团将重点面向新能源汽车、智能驾驶领域，加快落地建设研发中心，延伸布局产业链。同时，将立足苏州需求，引入行业资源，积极推动新能源整车、网约车等更多优质项目落地。 （来源：手机网易网） 【材料二】苏州高铁新城Robo-Bus（无人驾驶巴士）由中国移动与轻舟智航共同打造，自去年10月份发布以来，已常态化运营超过五个月。基于移动5G网络以及轻舟智航的自研技术，无人巴士在行驶过程中精准且灵活地避让、自动变道、自动转向、自动识别红绿灯，即使面对穿行人车混杂的路口、后车加塞、电动车"鬼探头”等情况，也能沉着应对。同时，去年11月份，以苏州高铁新城智能网联先导区部署的5G网络、C-V2X网络以及高精度定位网为基础，苏州移动联合华励智行、轻舟智航开发落地了基于5G+北斗高精度定位的V2X应用，为无人公交带来了更强的便利性和安全性。在5G网络下，当车辆出现故障，失控或紧急停靠时，Robo-Bus可通过高精度定位服务及时准确的获取到故障车辆的位置信息，从而控制车辆避让，基于5G+北斗高精度定位服务的车道级限速，也可通过车道线向Robo-Bus下发行驶速度提示，避免事故和违章发生。 据悉，5G+北斗高精度定位服务可为L3级以上智能驾驶车辆提供实时厘米级定位服务，车辆可将GNSS定位信息与车载多种传感器进行融合定位，结合高精度地图，实现车辆在隧道、城市、高楼、峡谷等复杂环境下的连续定位及车路协同应用。后续，苏州移动将与轻舟智航继续扩大示范运营范围，联合行业伙伴落地实现更多V2X应用，保障自动驾驶的安全性，提升公共出行的便捷性。 （来源：中国江苏网） 【材料三】 （摘编自《2018—2024年中国互联网+无人驾驶行业市场监测分析报告》） 11．(3分)对以上材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．吉利集团把“智能出行”这一重要版块放在了苏州，既可以延伸自己的产业链，又能够积极推动更多优质项目，是一个“双赢”的局面。 B．因为苏州经济活力强、发展前景好，吉利集团将重点面向新能源汽车、智能驾驶领域，延伸布局产业链。 C．目前的无人驾驶巴士，在正常的路况上表现良好，即使面对后车加塞、电动车“鬼探头”等情况，也能沉着应对。 D．5G+北斗高精度定位服务可为所有智能驾驶车辆提供实时厘米级定位服务，实现车辆在复杂环境下的连续定位及车路协同应用。 12．(3分)小苏赞叹无人驾驶巴士的神奇，但还是对它的安全性不太放心，请你从材料二中寻找依据，消除小苏的担忧。 13．(3分)小苏爸爸对无人驾驶很感兴趣，近几年打算在无人驾驶市场这方面进行投资，如果你是小苏，你支持爸爸的做法吗？结合以上材料，说说你的意见。 【答案】 11．D 12．①已常态化运营超五个月，无人巴士能根据路况，精准且灵活地避让、自动变道、自动转向等；②基于5G＋北斗高精度定位的V2X应用，为无人公交带来了更强的便利性和安全性；③苏州移动将联合行业伙伴落地实现更多V2X应用，保障自动驾驶的安全性，提升公共出行的便捷性。 13．支持。①无人驾驶市场发展前景良好；②随着互联网的发展，无人驾驶技术日渐成熟；③无人驾驶安全性越来越高，使人们的生活更加便捷、舒适。 【解析】 11．D．根据材料二第二段“据悉，5G＋北斗高精度定位服务可为L3级以上智能驾驶车辆提供实时厘米级定位服务”可知“5G＋北斗高精度定位服务可为所有智能驾驶车辆提供实时厘米级定位服务”表述有误；故选D。 12．本题考查材料内容的理解与概括。 根据材料二第一段“自去年10月份发布以来，已常态化运营超过五个月。基于移动5G网络以及轻舟智航的自研技术，无人巴士在行驶过程中精准且灵活地避让、自动变道、自动转向、自动识别红绿灯，即使面对穿行人车混杂的路口、后车加塞、电动车‘鬼探头’等情况，也能沉着应对”可知，无人驾驶巴士已经运营一段时间，技术日益成熟，能够根据路况，沉着应对路上遇到的情况； 根据材料二第一段“苏州移动联合华励智行、轻舟智航开发落地了基于5G＋北斗高精度定位的V2X应用，为无人公交带来了更强的便利性和安全性”可知，基于5G＋北斗高精度定位的V2X应用为无人公交带来了更强的便利性和安全性； 根据材料二第一段“在5G网络下，当车辆出现故障，失控或紧急停靠时，Robo-Bus可通过高精度定位服务及时准确的获取到故障车辆的位置信息，从而控制车辆避让，基于5G＋北斗高精度定位服务的车道级限速，也可通过车道线向Robo-Bus下发行驶速度提示，避免事故和违章发生”可知，苏州移动联合华励智行、轻舟智航开发落地了基于5G＋北斗高精度定位的V2X应用提升自动驾驶的安全性，提升公共出行的便捷性。 13．本题考查材料内容的回归。 明确观点：支持爸爸的做法；观察材料三图表可知，全球无人驾驶市场规模预测呈上升趋势，发展前景好；联系材料二“苏州移动联合华励智行、轻舟智航开发落地了基于5G＋北斗高精度定位的V2X应用，为无人公交带来了更强的便利性和安全性”“后续，苏州移动将与轻舟智航继续扩大示范运营范围，联合行业伙伴落地实现更多V2X应用，保障自动驾驶的安全性，提升公共出行的便捷性”可知，无人驾驶技术日趋成熟，安全性较高，便于人们出行，方便人们的生活。 （本题19分）阅读下面的文章，完成下面小题。 胡老师的木箱 陆天明 ①每当听到小雨滴答到院子里那棵海棠树上，客居北京已数十载的我总想在窗前呆站那么一会儿。这不仅是因为较为干旱的北京很少下这种充满诗情画意的小雨，也不仅是因为它总让我怀念起青涩岁月，更多是因为它的恬静、谦和、持久的含蓄、不露声色的执着……总让我感到它冥冥中演示的是一种人生态度。 ②它总能让我想起十四五岁在乡中心小学任教时，跟我同宿舍的一个胡老师。胡老师大约三十出头，中等身材还偏矮偏瘦了一些，厚嘴唇，大脑袋，背略有些罗锅。一直单过着。学校里有一些同事不怎么瞧得起他。经常拿他的一些生活琐事上的“陋习”开玩笑。他从不“反击”，甚至都不会立即转身离去。大概是因为我和他都教低年级，校领导把我俩分到一个宿舍里，方便我俩“切磋教艺”。 ③只要有一点空闲时间，他就在一盏油灯下写着什么。写在各种各样的纸片上，然后锁进一个肥皂箱里，也不许我们碰他这个箱子。时不时能看到他把一卷这样的纸片放进一个土布做的袋子里，带到镇街上的邮局去。过上一段时间，又能“感觉”到他从邮局把这些纸片又带回来，放进木箱里。应该是被人退了回来。 ④一次寒假后，他没能及时返回学校销假。随后便传来消息，他得了肺结核，咯血，肺上出现空洞，不止一个。那时候，虽然已经有了治疗肺结核的特效药，但在这样贫困落后的地方，还是几乎没有治愈的可能。人们开始淡忘他，学校甚至都准备收拾他的“遗物”了，他却突然出现在我俩的宿舍里。说话都带喘，瘦得没个人样。他嘶哑地告诉我，他活不到年底了，他是来料理自己的后事的。 ⑤他从床底下拽出那个木箱，请我帮他搬到后山上去。我在小雨中，替他把木箱扛上了后山。他点着了箱子里的那些纸片。我以为他是彻底自暴自弃了，开始怜悯他，想劝慰他几句，却看到他眼睛发亮了。在火光的映照下，他脸上呈现出一种少见的欣慰。然后他就跪在泥泞中，默默祈祷。在我帮扶下，他踉踉跄跄地站起，说了声：“谢谢你，小陆，帮了我最后一把。我希望可以带着这些底稿，到那边去，继续写完它。”“写完它？带到那边去？”我瞪大了眼睛问。“当然。我教了这么些年的低年级，还是有一点体会和想法的。我一直想把它们整理出来。现在只能希望真的能够带到那边去完成它了。”他自嘲般地微笑了一下，又长长地叹了口气。然后我俩都不再作声，看着小雨把纸片里最后一点火星淹灭。他才说了句：“现在可以了。可以了……” ⑥后来他再也没回过乡中心小学。 ⑦那天给少年时期的我的震惊是无法用语言表达的。它突然在我眼前推开了一扇窗。这是通向无数极平凡极普通的人的心灵的窗。我愧疚自己也跟那些曾经瞧不起他的同事一样，瞧不起过他。那些灰暗的水泥和砖块虽无法让一座大厦呈现金碧辉煌，但正是这一块块灰暗的水泥和“丑陋”的砖块以它们的坚韧和执着，甚至是“牺牲”构筑起了金碧辉煌的底架。 ⑧我们看到“普通”的伟大了吗？ ⑨我们真心承认“普通”之不可或缺了吗？ ⑩我们愿意为无数个“普通”作出的牺牲，付出的代价做一点实实在在的弥补吗？ ⑪我问小雨。它依然悄悄地淅沥着。不声不响地滴答着…… 【概括式批注】 14．(3分)圈画重要信息，完成下面的思维导图。 ①        ②        ③ 15．(6分)根据文中提示分别完成【赏析式批注】和【理解式批注】。 【赏析式批注】 ①试结合加点词语，对人物形象进行品析。 只要有一点空闲时间，他就在一盏油灯下写着什么。写在各种各样的纸片上，然后锁进一个肥皂箱里，也不许我们碰他这个箱子。 【理解式批注】 ②这里的“微笑”和“叹气”矛盾吗？你如何理解？ 他自嘲般地微笑了一下，又长长地叹了口气。 【评价式批注】 16．(5分)根据文章内容，完成对话。 我发现在文章中多次出现“小雨”，读起来特别有味道。但我不知道作者这样写的意图，你能告诉我吗？ 我是这样理解的： 【联想式批注】 17．(5分)你如何理解“‘普通’的伟大”？请结合链接材料，联系全文，加以阐述。 【链接材料】这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。 （鲁迅《阿长与<山海经>》） 【答案】 14． ①胡老师烧木箱里的纸片；②漠视（淡忘）；③愧疚 15．①“只要……就……”写出了胡老师对工作的认真负责，“各种各样”写出了胡老师善于捕捉并随时记录教学中的想法和体会，“锁”和“碰”两个动词写出了胡老师对其成果的珍视。 ②我认为两者看似矛盾，实则不矛盾。“微笑”是胡老师烧掉底稿，心愿已了时的欣慰和满足；“叹了口气”写出了胡老师自知不久于人世，自己的教书体会和心得不能完成的无奈与遗憾之情。 16．①奠定全文的感情基调；②小雨是贯穿全文的线索；③以小雨暗喻胡老师谦和、含蓄、坚韧、执着的品格；④作者借小雨比喻一种虽普通却执着地坚守梦想并为之努力的人生态度；⑤烘托人物心情。 17．文中胡老师其貌不扬，被同事瞧不起甚至取笑，但是他毫无怨言，并坚持在纸片上写自己的体会和看法，病入膏肓仍念念不忘；阿长是“我”儿时的保姆，大字不识的她却为“我”买来了心心念念的《山海经》，她的身上保留着朴实善良的爱，使“我”生发敬意；他们虽是默默无闻的普通人，但他们的善良、朴实、恪尽职守等品质却凸显其人格的伟大；我们也是芸芸众生中的普通一员，也应当如他们一样，在平凡的生活中，带给别人温暖，活出自己的色彩。 【解析】 14．本题考查梳理概括文章内容。结合思维导图可知，①空应填与胡老师相关的事件，②③空应填人物的心理。 ①空：根据第⑤段“他从床底下拽出那个木箱，请我帮他搬到后山上去。我在小雨中，替他把木箱扛上了后山。他点着了箱子里的那些纸片”可知，这里讲述了胡老师在离世前烧木箱里的纸片，因此这里应填：胡老师烧木箱里的纸片； ②空：根据第④段“随后便传来消息，他得了肺结核，咯血，肺上出现空洞，不止一个。那时候，虽然已经有了治疗肺结核的特效药，但在这样贫困落后的地方，还是几乎没有治愈的可能。人们开始淡忘他，学校甚至都准备收拾他的‘遗物’了”可知，当胡老师得了肺结核后，人们开始淡忘他，学校甚至都准备把他的东西给清理掉，可看出学校的冷漠，因此这里可填：“淡忘”或者“冷漠”； ③空：根据第⑦段“我愧疚自己也跟那些曾经瞧不起他的同事一样，瞧不起过他”可知，这里应填：愧疚。 15．①本题考查从加点字的角度分析人物形象。 “只要……就”是表示条件关系的关联词，这里写出了胡老师争分夺秒地记录教学相关的内容，体现了他的认真和努力；“各种各样”指的是种类很多，这也体现了胡老师写的教学中的想法和体会很多，体现了胡老师善于发现和记录教学中的心得体会；“锁”和“碰”写出了胡老师全方位地对他的箱子进行保护，体现了胡老师对他的成果的珍视。 ②本题考查从词语的角度理解句子。作答时先表态，不矛盾，然后结合胡老师的处境进行分析。 结合第⑤段“‘当然。我教了这么些年的低年级，还是有一点体会和想法的。我一直想把它们整理出来。现在只能希望真的能够带到那边去完成它了。’他自嘲般地微笑了一下，又长长地叹了口气”可知，这里的“微笑”是因为他认为烧掉了这些底稿，等他去世后依旧可以接着写，体现的是他内心愿望达成的一种满足；“叹了口气”是因为他必须得面对现实，那就是他将不久于世，没能在生前完成他想做的事情，因而倍感无奈和忧伤。 16．本题考查理解文章内容和情景补写。 文中描写“小雨”，烘托和赞美了胡老师平凡中的不平凡。胡老师虽然平凡普通，但在被人轻视和遭受病痛折磨的情况下，依然坚定而执着地热爱着教育事业，这和“小雨”恬静、谦和持久的含蓄、不露声色的执着的特点极为相似。“小雨”也是自然环境描写，渲染了一种伤感的情调，为全文的感情基调奠定了基础。本文以“小雨”开头，引起作者的回忆，然后在胡老师扫掉木箱里的纸片时，再次出现了“小雨”，最后一段再以“小雨”结尾，小雨贯穿了全文，是文章的线索。 17．本题考查理解句子。 “‘普通’的伟大”指的是普通的人有着令人敬佩的品质。正如链接材料里的阿长，阿长是一名普通的女工，她不识字，没读过书，但是她在别人都不关注作者需求的时候，帮作者买到了最渴求的书，她的朴实、善良、关爱孩子，在作者的眼中，她就是伟大的。文中的胡老师也是如此，他虽然很普通，甚至被人瞧不起，但是他从不在意，只是努力地追求自己的梦想，他也是伟大的。其实，我们都是芸芸众生中普普通通的一员，应该自重自爱，像胡老师一样恪尽职守，虽然平凡，但是有自己的追求和理想，像苔花一样，虽然渺小，但是从不自卑，依然尽情绽放。我们每个人都要在平凡的人生中，活出不平凡的色彩。 第三部分（60分） 18．（本题60分）作文。 读《说和做》，我们为闻一多的英勇无畏赞叹；读《骆驼祥子》，我们为祥子走向毁灭的命运悲剧感慨；读《阿长与<山海经>》，我们被质朴、温情的阿长感动……无论在作品中还是生活中，千姿百态的“他”总能让我们感受到平凡背后的力量！   请以《读他》为题，写一篇文章。 要求：（1）请将作文题目补充完整，写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。 （3）字数在600左右。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 【答案】例文： 读 他 在我的生活中，有一个人，他平凡得如同路边的小草，却又在我心中散发着不平凡的光芒。他，就是我的邻居李大爷。 李大爷是一位退休工人，六十多岁的年纪，头发已经花白，脸上布满了岁月的痕迹。他身材瘦小，穿着朴素，总是穿着那几件洗得发白的旧衣服。在旁人看来，他就是一个再普通不过的老人。 然而，当你真正了解他之后，你会发现他的不平凡之处。李大爷是个热心肠，小区里谁家有困难，他总是第一个伸出援手。记得有一次，小区里的一位老人突然生病，子女又不在身边。李大爷得知后，二话不说，背起老人就往医院跑。在医院里，他忙前忙后，挂号、缴费、找医生，直到老人的病情稳定下来，他才松了一口气。后来，老人的子女回来后，对李大爷感激不尽，而李大爷却只是淡淡地说：“都是邻居，互相帮忙是应该的。” 李大爷还是个环保达人。他每天都会在小区里巡逻，看到地上有垃圾，就会弯腰捡起；看到有人乱扔垃圾，他会耐心地劝说。为了让小区的环境更加美好，他还在小区里组织了一个环保志愿者队伍，定期开展环保活动。在他的影响下，小区里的居民们也都养成了爱护环境的好习惯。 不仅如此，李大爷还非常关心下一代的成长。他经常给小区里的孩子们讲革命故事，教育他们要珍惜今天的幸福生活，努力学习，将来为祖国做贡献。孩子们都非常喜欢李大爷，亲切地称他为 “李爷爷”。 读他，我读到了善良、热心和奉献。李大爷用他的行动诠释了什么是平凡中的伟大。他就像一盏明灯，照亮了我们的心灵，也让我们明白了，即使是一个普通人，也可以用自己的力量为社会做出贡献。 在这个喧嚣的世界里，我们常常追逐那些耀眼的明星和成功人士，却忽略了身边这些平凡的人。其实，他们才是我们生活中最真实、最温暖的存在。让我们用心去读他们，从他们身上汲取力量，让自己也成为一个不平凡的人。 【解析】本题考查全命题作文。 首先，审题立意。题目要求以《读他》为题，写一篇文章。“读他”中的“他”可以是作品中的人物，如闻一多、祥子、阿长等，也可以是生活中的某个人。“读”在这里不仅仅是阅读书籍中的人物，还可以是观察、了解、感悟生活中的人。题目要求写出“他”让我们感受到的平凡背后的力量，所以要突出“他”的不平凡之处。立意方面，通过描写“他”的事迹、品质，表达对“他”的赞美和敬佩之情，从“他”的身上汲取力量，激励自己在生活中勇敢前行，也可以反映社会中普通人的闪光点，弘扬正能量。 其次，选材构思。本文适合写作记叙文。材料方面，如作品中的人物，可以选择文学作品中具有代表性的人物，如《钢铁是怎样炼成的》中的保尔・柯察金，他在困境中不屈不挠的精神令人敬佩。《简・爱》中的简・爱，她独立、自尊、勇敢追求爱情的品质值得学习。也可以是生活中的人物，身边的亲人，如父母、爷爷奶奶等，他们的关爱、勤劳、坚强等品质可以成为写作的素材。老师、同学，他们的敬业、友善、拼搏等特点也可以作为文章的内容。社会上的普通人，如环卫工人、快递小哥、志愿者等，他们在平凡的岗位上默默奉献，展现出不平凡的力量。构思方面，开头：可以用题记、引用名言、设置悬念等方式引出 “他”，激发读者的阅读兴趣。中间详细描写“他”的外貌、性格、行为等特点，通过具体事例展现“他”的平凡背后的力量。可以采用对比的手法，突出“他”的与众不同。适当运用描写、抒情、议论等表达方式，增强文章的感染力。结尾可总结全文，再次强调“他”的重要性，表达自己对“他”的感悟和思考。 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级语文下学期期中模拟卷 参考答案 1． （本题8分）（1）（2分） 朦胧 酝酿 （2） （2分）佛 拂 暮 幕 （3） （2分）江南的三月是飘着小雨的季节； （4）（2分）参考示例：古朴秀丽的灵岩山风景优美， 好像绵延着千古的传说 2．（本题8分）万里赴戎机 寒光照铁衣 岑参 双袖龙钟泪不干 惟手熟尔 明月来相照 韩愈 杨花榆荚无才思 3．（本题4分）(1)（2分）示例1：我喜欢A。此广告语模拟了大家比较熟悉的周华健的《朋友》中的歌词“一句话，一辈子，一生情，一杯酒”，易于传播。同时也表达了一杯茶代表着一份情谊，一世的情缘，暗示消费者在泡茶、喝茶时都带有一份浓厚的情感，或许此时茶的味道已不再单纯是茶了。 示例2：我喜欢B。此广告语引用徐志摩的诗《再别康桥》中的句子作为图书馆的广告词，充满着浓郁的文化气息，同时又提醒读者进入和走出图书馆都要“轻轻地”，以保持图书馆的安静。 示例3：我喜欢C。此广告语运用拟人的修辞手法，简洁而形象生动地告诉人们要节约用水。 (2)（2分）C 4.（2分）祥子由一个体体面面的、要强的、健壮的、有希望的劳动者，沦为一个堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼。 5.（3分）示例一：祥子最初是善良淳朴，积极坚强的。经历了第一次失车：连人带车被宪兵抓去当壮丁。第二次失车：干包月时，在一次搜捕中，祥子辛苦攒的钱被孙侦探骗走。第三次失车：为了置办虎妞的丧事，祥子卖掉了车。买车的愿望一次又一次的被摧残，最后因为社会的压迫而走向堕落，是值得同情的。 示例二：祥子初进城时，老实、勤俭、壮实，有着小农的淳朴和善良。在遭遇第一次丢车、第二次的买车钱被孙侦探敲诈后，逐渐从坚韧刚强的性格慢慢走向软弱、绝望。后来，虎妞的难产和小福子的自杀则使他失去了最后挣扎的勇气，成为一个麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘堕落的社会渣滓。“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽中去”祥子从最初的憨厚一步步堕落为“走兽”，此时的祥子，精神的人已不存在，潜藏于人性下的野性、兽性、恶性大发作，这样的祥子又是让人批判的。（二）6.（1）（2分）春光未逝，富有生机。诗中的“落更开”描述了三月的花谢了又开，写出了春光未逝；“燕飞来”描述了低矮的屋檐下有燕子飞来飞去，写出了春光生机犹在。 （2）（3分）同意，都用了拟人的手法。《送春》通过子规想唤回春天，表达了对春天的无比留恋。对美好时光的执着追求；《晚春)写“杨花榆荚”不因“无才思”而藏拙，不畏“班门弄斧”之讥，为“晚春”添色。表达了对春天的留恋，同时也含有抓住时机、不言放弃的深意。 7. （2分）市场，集市 才 8.（4分）（1）看到他射出的箭十支能命中八九支，只是微微地点点头。（2）人们检验这种做法，确实是这样，这个和尚的骗术就败露了。 9.（2分）先向佛祈祷得到佛的帮助（从敬畏心理上捕获民众），然后病能否医治取决于药丸是否跳入佛手中（从神奇现象上欺骗民众）。 10. （4分）甲文：告诉人们熟能生巧的道理，告诫人们“尺有所短寸有所长”，即使有长处也不能骄傲自满；  乙文：做人要诚实，因为骗人的手段只能迷惑人一时，不会让人永远上当的。 11．（3分）D 12．(3分)①已常态化运营超五个月，无人巴士能根据路况，精准且灵活地避让、自动变道、自动转向等；②基于5G＋北斗高精度定位的V2X应用，为无人公交带来了更强的便利性和安全性；③苏州移动将联合行业伙伴落地实现更多V2X应用，保障自动驾驶的安全性，提升公共出行的便捷性。 13．(3分)支持。①无人驾驶市场发展前景良好；②随着互联网的发展，无人驾驶技术日渐成熟；③无人驾驶安全性越来越高，使人们的生活更加便捷、舒适。 14． (3分)①胡老师烧木箱里的纸片； ②漠视（淡忘）； ③愧疚 15．(6分)①“只要……就……”写出了胡老师对工作的认真负责，“各种各样”写出了胡老师善于捕捉并随时记录教学中的想法和体会，“锁”和“碰”两个动词写出了胡老师对其成果的珍视。 ②我认为两者看似矛盾，实则不矛盾。“微笑”是胡老师烧掉底稿，心愿已了时的欣慰和满足；“叹了口气”写出了胡老师自知不久于人世，自己的教书体会和心得不能完成的无奈与遗憾之情。 16．(5分)①奠定全文的感情基调；②小雨是贯穿全文的线索；③以小雨暗喻胡老师谦和、含蓄、坚韧、执着的品格；④作者借小雨比喻一种虽普通却执着地坚守梦想并为之努力的人生态度；⑤烘托人物心情。 17．(5分)文中胡老师其貌不扬，被同事瞧不起甚至取笑，但是他毫无怨言，并坚持在纸片上写自己的体会和看法，病入膏肓仍念念不忘；阿长是“我”儿时的保姆，大字不识的她却为“我”买来了心心念念的《山海经》，她的身上保留着朴实善良的爱，使“我”生发敬意；他们虽是默默无闻的普通人，但他们的善良、朴实、恪尽职守等品质却凸显其人格的伟大；我们也是芸芸众生中的普通一员，也应当如他们一样，在平凡的生活中，带给别人温暖，活出自己的色彩。 18．（本题60分）作文。 例文： 读 他 在我的生活中，有一个人，他平凡得如同路边的小草，却又在我心中散发着不平凡的光芒。他，就是我的邻居李大爷。 李大爷是一位退休工人，六十多岁的年纪，头发已经花白，脸上布满了岁月的痕迹。他身材瘦小，穿着朴素，总是穿着那几件洗得发白的旧衣服。在旁人看来，他就是一个再普通不过的老人。 然而，当你真正了解他之后，你会发现他的不平凡之处。李大爷是个热心肠，小区里谁家有困难，他总是第一个伸出援手。记得有一次，小区里的一位老人突然生病，子女又不在身边。李大爷得知后，二话不说，背起老人就往医院跑。在医院里，他忙前忙后，挂号、缴费、找医生，直到老人的病情稳定下来，他才松了一口气。后来，老人的子女回来后，对李大爷感激不尽，而李大爷却只是淡淡地说：“都是邻居，互相帮忙是应该的。” 李大爷还是个环保达人。他每天都会在小区里巡逻，看到地上有垃圾，就会弯腰捡起；看到有人乱扔垃圾，他会耐心地劝说。为了让小区的环境更加美好，他还在小区里组织了一个环保志愿者队伍，定期开展环保活动。在他的影响下，小区里的居民们也都养成了爱护环境的好习惯。 不仅如此，李大爷还非常关心下一代的成长。他经常给小区里的孩子们讲革命故事，教育他们要珍惜今天的幸福生活，努力学习，将来为祖国做贡献。孩子们都非常喜欢李大爷，亲切地称他为 “李爷爷”。 读他，我读到了善良、热心和奉献。李大爷用他的行动诠释了什么是平凡中的伟大。他就像一盏明灯，照亮了我们的心灵，也让我们明白了，即使是一个普通人，也可以用自己的力量为社会做出贡献。 在这个喧嚣的世界里，我们常常追逐那些耀眼的明星和成功人士，却忽略了身边这些平凡的人。其实，他们才是我们生活中最真实、最温暖的存在。让我们用心去读他们，从他们身上汲取力量，让自己也成为一个不平凡的人。 2 / 3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年七年级语文下学期期中模拟卷 （满分130分，考试用时150分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：七年级下册第1-3单元+《骆驼祥子》。 5. 难度系数：0.78。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第一部分（20分） 1．（本题8分）阅读下面的文字，按要求回答问题。 ①三月的江南是飘着小雨的季节。②这种梦幻méng lóng（   ）的景象真可谓是“绿树含春雨，青山护晓烟”。③烟雨中，香雾袅袅的寒山寺暮鼓晨钟，似乎诉说着悠悠往事；绿柳披佛的金鸡湖烟波迷茫，仿佛yùn niàng（   ）着冰墨长卷； ， ；落叶满地的平江路诗意浪漫，犹如吸足了阳光的地毯。④烟雨姑苏，无论是湖光山色，还是亭台楼阁，总有一暮美得让你心醉。 （1）（2分）根据拼音写出词语：méng lóng( )  yùn niàng( )。 （2）（2分找出文中有两个错别字，并加以改正。 改为    改为 （3）（2分第①句有语病，应改为： 。 （4）（2分根据语境，在横线上补写合适的内容，使上下文连贯。 2．（本题8分）在横线上填上相应的古诗文名句与作者。 年轻时，为了小家大国，人总是“（1） ，关山度若飞”地远走他乡，拼杀在各个“战场”，即便到如《木兰诗》中所言的恶劣环境“朔气传金柝，（2） ”也在所不辞。然而夜深人静时，就容易有（3） （填人名）这样的诗人，在西出阳关时喷涌而出的“故园东望路漫漫，（4） ”的思乡情。年长后，世间沉浮，历经沧桑，更多人会如欧阳修笔下的卖油翁般懂得“术”的本质，“无他，（5） ”。有的人转向追求心态宁静，如摩诘居士月华如水下的“深林人不知，（6） ”。而有的人，如（7） （填人名），年近暮年，却依旧保持着“（8） ，惟解漫天作雪飞”的豪情。他们所追寻的这一切，都形成了属于他们的精神家园。 3．（本题4分）生活中处处有语文。七年级（1）班将开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你完成下列任务。 (1)（2分）下列广告你最喜欢哪一则？请说明理由。 A．一杯茶，一份情，一生缘。（茶楼广告） B．轻轻地我走了，正如我轻轻地来。（图书馆广告） C．水龙头在哭泣，请擦干它们的眼泪吧！（节约用水公益广告） 【任务二】寻找最美对联 (2)（2分）有同学在活动中发现了有趣、巧妙的对联，因为拍照疏忽，没有拍到下联。上联是“口诵经典声声入耳”，请你帮同学选出与它对仗可作下联的一项（   ） A．往哲先贤尤在眼前 B．书卷之中风光无限 C．胸怀天下事事关心 D．微言大义句句在心 第二部分（50分） （一）名著阅读 （本题5分）阅读《骆驼祥子》中的语段，结合原著，回答问题。 片段一：他相信自己有那个资格：他有力气，年正轻；所差的是他还没有跑过，与不敢一上手就拉漂亮的车。但这不是不能胜过的困难，有他的身体与力气作基础，他只要试验个十天半月的，就一定能跑得有个样子，然后去赁辆新车，说不定很快的就能拉上包车，然后省吃俭用的一年二年，即使是三四年，他必能自己打上一辆车，顶漂亮的车！看着自己的青年的肌肉，他以为这只是时间的问题，这是必能达到的一个志愿与目的，绝不是梦想！ 片段二：阮明要的是群众的力量，祥子要的是更多的--像阮明那样的--享受。阮明的血洒在津贴上，祥子把钞票塞在了腰间。一直坐到太阳平西，湖上的蒲苇与柳树都挂上些金红的光闪，样子才立起来，顺着城根往西走。骗钱，他已作惯：出卖人命，这是头一遭。 4.（2分）从上面两个片段来看，样子发生了怎样的变化？ 5.（3分）面对祥子的这种变化，既有读者对其同情，也有读者对其批判。结合原著中祥子“三起三落”的人生经历说说你的看法。 （二）古代诗文阅读 （本题5分）6.阅读下面两首诗，完成下面小题。 送 春     晚 春 王 令           韩 愈 三月残花落更开，    草树知春不久归， 小檐日日燕飞来。    百般红紫斗芳菲。 子规夜半犹啼血，    杨花榆荚无才思， 不信东风唤不回。    惟解漫天作雪飞。 （1）（2分）《送春》一、二两句描绘出暮春景象怎样的特点？请结合诗句作简要分析。 （2）（3分）有人说，两首诗三、四句所用手法和表达的情感都相同，你同意吗？结合诗句说说你的理由。 （本题12分）阅读下面文言语段，完成下面小题 【甲】 陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】 河间①有游僧②，卖药于市。先以一铜佛置案上，而盘贮药丸，佛作引手③取物状。有买者，先祷于佛，而捧盘近之。病可治者，则丸跃入佛手；其难治者，则丸不跃。举国信之。后有人于所寓寺内，见其闭户研④铁屑，乃悟其盘中之丸，必半有铁屑，半无铁屑；其佛手必磁石为之，而装金于外。验之信然⑤，其术乃败。 （节选自《阅微草堂笔记》） 【注释】①河间：地名。②游僧：云游四方的和尚。③引手：伸手。④研：碾细，磨碎。⑤信然：确实这样。信，确实。 7．（2分）解释下列句中加点词的意思。 ①卖药于市( )           ②乃悟其盘中之丸( ) 8．（4分）用现代汉语翻译下列句子。 （1）见其发矢十中八九，但微颔之。 （2）验之信然，其术乃败。 9．（2分）“举国信之”的原因是什么？（用自己的话概况） 10．（4分）谈谈你从甲、乙两文分别得到什么启示？ （三）现代文阅读 （本题9分）阅读下面几则材料，完成下面小题。 【材料一】3月20日，总投资40亿元的曹操出行全国总部落户苏州高铁新城，预计到2026年累计实现营收超1200亿元。 据了解，曹操出行是杭州优行科技有限公司推出的专车服务品牌，是吉利控股集团布局新能源汽车共享生态的战略性投资项目，拥有互联网专车、出租车、曹操帮忙、曹操租车等业务，已在全国57个城市开展运营。 这一总部的落户意味着吉利集团把“智能出行”这一重要版块放在了苏州。 吉利控股董事长李书福在此前的会谈中表示，苏州经济活力强、发展前景好，吉利集团将重点面向新能源汽车、智能驾驶领域，加快落地建设研发中心，延伸布局产业链。同时，将立足苏州需求，引入行业资源，积极推动新能源整车、网约车等更多优质项目落地。 （来源：手机网易网） 【材料二】苏州高铁新城Robo-Bus（无人驾驶巴士）由中国移动与轻舟智航共同打造，自去年10月份发布以来，已常态化运营超过五个月。基于移动5G网络以及轻舟智航的自研技术，无人巴士在行驶过程中精准且灵活地避让、自动变道、自动转向、自动识别红绿灯，即使面对穿行人车混杂的路口、后车加塞、电动车"鬼探头”等情况，也能沉着应对。同时，去年11月份，以苏州高铁新城智能网联先导区部署的5G网络、C-V2X网络以及高精度定位网为基础，苏州移动联合华励智行、轻舟智航开发落地了基于5G+北斗高精度定位的V2X应用，为无人公交带来了更强的便利性和安全性。在5G网络下，当车辆出现故障，失控或紧急停靠时，Robo-Bus可通过高精度定位服务及时准确的获取到故障车辆的位置信息，从而控制车辆避让，基于5G+北斗高精度定位服务的车道级限速，也可通过车道线向Robo-Bus下发行驶速度提示，避免事故和违章发生。 据悉，5G+北斗高精度定位服务可为L3级以上智能驾驶车辆提供实时厘米级定位服务，车辆可将GNSS定位信息与车载多种传感器进行融合定位，结合高精度地图，实现车辆在隧道、城市、高楼、峡谷等复杂环境下的连续定位及车路协同应用。后续，苏州移动将与轻舟智航继续扩大示范运营范围，联合行业伙伴落地实现更多V2X应用，保障自动驾驶的安全性，提升公共出行的便捷性。 （来源：中国江苏网） 【材料三】 （摘编自《2018—2024年中国互联网+无人驾驶行业市场监测分析报告》） 11．(3分)对以上材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．吉利集团把“智能出行”这一重要版块放在了苏州，既可以延伸自己的产业链，又能够积极推动更多优质项目，是一个“双赢”的局面。 B．因为苏州经济活力强、发展前景好，吉利集团将重点面向新能源汽车、智能驾驶领域，延伸布局产业链。 C．目前的无人驾驶巴士，在正常的路况上表现良好，即使面对后车加塞、电动车“鬼探头”等情况，也能沉着应对。 D．5G+北斗高精度定位服务可为所有智能驾驶车辆提供实时厘米级定位服务，实现车辆在复杂环境下的连续定位及车路协同应用。 12．(3分)小苏赞叹无人驾驶巴士的神奇，但还是对它的安全性不太放心，请你从材料二中寻找依据，消除小苏的担忧。 13．(3分)小苏爸爸对无人驾驶很感兴趣，近几年打算在无人驾驶市场这方面进行投资，如果你是小苏，你支持爸爸的做法吗？结合以上材料，说说你的意见。 （本题19分）阅读下面的文章，完成下面小题。 胡老师的木箱 陆天明 ①每当听到小雨滴答到院子里那棵海棠树上，客居北京已数十载的我总想在窗前呆站那么一会儿。这不仅是因为较为干旱的北京很少下这种充满诗情画意的小雨，也不仅是因为它总让我怀念起青涩岁月，更多是因为它的恬静、谦和、持久的含蓄、不露声色的执着……总让我感到它冥冥中演示的是一种人生态度。 ②它总能让我想起十四五岁在乡中心小学任教时，跟我同宿舍的一个胡老师。胡老师大约三十出头，中等身材还偏矮偏瘦了一些，厚嘴唇，大脑袋，背略有些罗锅。一直单过着。学校里有一些同事不怎么瞧得起他。经常拿他的一些生活琐事上的“陋习”开玩笑。他从不“反击”，甚至都不会立即转身离去。大概是因为我和他都教低年级，校领导把我俩分到一个宿舍里，方便我俩“切磋教艺”。 ③只要有一点空闲时间，他就在一盏油灯下写着什么。写在各种各样的纸片上，然后锁进一个肥皂箱里，也不许我们碰他这个箱子。时不时能看到他把一卷这样的纸片放进一个土布做的袋子里，带到镇街上的邮局去。过上一段时间，又能“感觉”到他从邮局把这些纸片又带回来，放进木箱里。应该是被人退了回来。 ④一次寒假后，他没能及时返回学校销假。随后便传来消息，他得了肺结核，咯血，肺上出现空洞，不止一个。那时候，虽然已经有了治疗肺结核的特效药，但在这样贫困落后的地方，还是几乎没有治愈的可能。人们开始淡忘他，学校甚至都准备收拾他的“遗物”了，他却突然出现在我俩的宿舍里。说话都带喘，瘦得没个人样。他嘶哑地告诉我，他活不到年底了，他是来料理自己的后事的。 ⑤他从床底下拽出那个木箱，请我帮他搬到后山上去。我在小雨中，替他把木箱扛上了后山。他点着了箱子里的那些纸片。我以为他是彻底自暴自弃了，开始怜悯他，想劝慰他几句，却看到他眼睛发亮了。在火光的映照下，他脸上呈现出一种少见的欣慰。然后他就跪在泥泞中，默默祈祷。在我帮扶下，他踉踉跄跄地站起，说了声：“谢谢你，小陆，帮了我最后一把。我希望可以带着这些底稿，到那边去，继续写完它。”“写完它？带到那边去？”我瞪大了眼睛问。“当然。我教了这么些年的低年级，还是有一点体会和想法的。我一直想把它们整理出来。现在只能希望真的能够带到那边去完成它了。”他自嘲般地微笑了一下，又长长地叹了口气。然后我俩都不再作声，看着小雨把纸片里最后一点火星淹灭。他才说了句：“现在可以了。可以了……” ⑥后来他再也没回过乡中心小学。 ⑦那天给少年时期的我的震惊是无法用语言表达的。它突然在我眼前推开了一扇窗。这是通向无数极平凡极普通的人的心灵的窗。我愧疚自己也跟那些曾经瞧不起他的同事一样，瞧不起过他。那些灰暗的水泥和砖块虽无法让一座大厦呈现金碧辉煌，但正是这一块块灰暗的水泥和“丑陋”的砖块以它们的坚韧和执着，甚至是“牺牲”构筑起了金碧辉煌的底架。 ⑧我们看到“普通”的伟大了吗？ ⑨我们真心承认“普通”之不可或缺了吗？ ⑩我们愿意为无数个“普通”作出的牺牲，付出的代价做一点实实在在的弥补吗？ ⑪我问小雨。它依然悄悄地淅沥着。不声不响地滴答着…… 【概括式批注】 14．(3分)圈画重要信息，完成下面的思维导图。 ①        ②        ③ 15．(6分)根据文中提示分别完成【赏析式批注】和【理解式批注】。 【赏析式批注】 ①试结合加点词语，对人物形象进行品析。 只要有一点空闲时间，他就在一盏油灯下写着什么。写在各种各样的纸片上，然后锁进一个肥皂箱里，也不许我们碰他这个箱子。 【理解式批注】 ②这里的“微笑”和“叹气”矛盾吗？你如何理解？ 他自嘲般地微笑了一下，又长长地叹了口气。 【评价式批注】 16．(5分)根据文章内容，完成对话。 我发现在文章中多次出现“小雨”，读起来特别有味道。但我不知道作者这样写的意图，你能告诉我吗？ 我是这样理解的： 【联想式批注】 17．(5分)你如何理解“‘普通’的伟大”？请结合链接材料，联系全文，加以阐述。 【链接材料】这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。 （鲁迅《阿长与<山海经>》） 第三部分（60分） 18．（本题60分）作文。 读《说和做》，我们为闻一多的英勇无畏赞叹；读《骆驼祥子》，我们为祥子走向毁灭的命运悲剧感慨；读《阿长与<山海经>》，我们被质朴、温情的阿长感动……无论在作品中还是生活中，千姿百态的“他”总能让我们感受到平凡背后的力量！   请以《读他》为题，写一篇文章。 要求：（1）请将作文题目补充完整，写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。 （3）字数在600左右。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第5页（共8页） 试题 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级语文下学期期中模拟卷 （满分130分，考试用时150分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：七年级下册第1-3单元+《骆驼祥子》。 5. 难度系数：0.78。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第一部分（20分） 1．（本题8分）阅读下面的文字，按要求回答问题。 ①三月的江南是飘着小雨的季节。②这种梦幻méng lóng（   ）的景象真可谓是“绿树含春雨，青山护晓烟”。③烟雨中，香雾袅袅的寒山寺暮鼓晨钟，似乎诉说着悠悠往事；绿柳披佛的金鸡湖烟波迷茫，仿佛yùn niàng（   ）着冰墨长卷； ， ；落叶满地的平江路诗意浪漫，犹如吸足了阳光的地毯。④烟雨姑苏，无论是湖光山色，还是亭台楼阁，总有一暮美得让你心醉。 （1）（2分）根据拼音写出词语：méng lóng( )  yùn niàng( )。 （2）（2分找出文中有两个错别字，并加以改正。 改为    改为 （3）（2分第①句有语病，应改为： 。 （4）（2分根据语境，在横线上补写合适的内容，使上下文连贯。 2．（本题8分）在横线上填上相应的古诗文名句与作者。 年轻时，为了小家大国，人总是“（1） ，关山度若飞”地远走他乡，拼杀在各个“战场”，即便到如《木兰诗》中所言的恶劣环境“朔气传金柝，（2） ”也在所不辞。然而夜深人静时，就容易有（3） （填人名）这样的诗人，在西出阳关时喷涌而出的“故园东望路漫漫，（4） ”的思乡情。年长后，世间沉浮，历经沧桑，更多人会如欧阳修笔下的卖油翁般懂得“术”的本质，“无他，（5） ”。有的人转向追求心态宁静，如摩诘居士月华如水下的“深林人不知，（6） ”。而有的人，如（7） （填人名），年近暮年，却依旧保持着“（8） ，惟解漫天作雪飞”的豪情。他们所追寻的这一切，都形成了属于他们的精神家园。 3．（本题4分）生活中处处有语文。七年级（1）班将开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你完成下列任务。 (1)（2分）下列广告你最喜欢哪一则？请说明理由。 A．一杯茶，一份情，一生缘。（茶楼广告） B．轻轻地我走了，正如我轻轻地来。（图书馆广告） C．水龙头在哭泣，请擦干它们的眼泪吧！（节约用水公益广告） 【任务二】寻找最美对联 (2)（2分）有同学在活动中发现了有趣、巧妙的对联，因为拍照疏忽，没有拍到下联。上联是“口诵经典声声入耳”，请你帮同学选出与它对仗可作下联的一项（   ） A．往哲先贤尤在眼前 B．书卷之中风光无限 C．胸怀天下事事关心 D．微言大义句句在心 第二部分（50分） （一）名著阅读 （本题5分）阅读《骆驼祥子》中的语段，结合原著，回答问题。 片段一：他相信自己有那个资格：他有力气，年正轻；所差的是他还没有跑过，与不敢一上手就拉漂亮的车。但这不是不能胜过的困难，有他的身体与力气作基础，他只要试验个十天半月的，就一定能跑得有个样子，然后去赁辆新车，说不定很快的就能拉上包车，然后省吃俭用的一年二年，即使是三四年，他必能自己打上一辆车，顶漂亮的车！看着自己的青年的肌肉，他以为这只是时间的问题，这是必能达到的一个志愿与目的，绝不是梦想！ 片段二：阮明要的是群众的力量，祥子要的是更多的--像阮明那样的--享受。阮明的血洒在津贴上，祥子把钞票塞在了腰间。一直坐到太阳平西，湖上的蒲苇与柳树都挂上些金红的光闪，样子才立起来，顺着城根往西走。骗钱，他已作惯：出卖人命，这是头一遭。 4.（2分）从上面两个片段来看，样子发生了怎样的变化？ 5.（3分）面对祥子的这种变化，既有读者对其同情，也有读者对其批判。结合原著中祥子“三起三落”的人生经历说说你的看法。 （二）古代诗文阅读 （本题5分）6.阅读下面两首诗，完成下面小题。 送 春     晚 春 王 令           韩 愈 三月残花落更开，    草树知春不久归， 小檐日日燕飞来。    百般红紫斗芳菲。 子规夜半犹啼血，    杨花榆荚无才思， 不信东风唤不回。    惟解漫天作雪飞。 （1）（2分）《送春》一、二两句描绘出暮春景象怎样的特点？请结合诗句作简要分析。 （2）（3分）有人说，两首诗三、四句所用手法和表达的情感都相同，你同意吗？结合诗句说说你的理由。 （本题12分）阅读下面文言语段，完成下面小题 【甲】 陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】 河间①有游僧②，卖药于市。先以一铜佛置案上，而盘贮药丸，佛作引手③取物状。有买者，先祷于佛，而捧盘近之。病可治者，则丸跃入佛手；其难治者，则丸不跃。举国信之。后有人于所寓寺内，见其闭户研④铁屑，乃悟其盘中之丸，必半有铁屑，半无铁屑；其佛手必磁石为之，而装金于外。验之信然⑤，其术乃败。 （节选自《阅微草堂笔记》） 【注释】①河间：地名。②游僧：云游四方的和尚。③引手：伸手。④研：碾细，磨碎。⑤信然：确实这样。信，确实。 7．（2分）解释下列句中加点词的意思。 ①卖药于市( )           ②乃悟其盘中之丸( ) 8．（4分）用现代汉语翻译下列句子。 （1）见其发矢十中八九，但微颔之。 （2）验之信然，其术乃败。 9．（2分）“举国信之”的原因是什么？（用自己的话概况） 10．（4分）谈谈你从甲、乙两文分别得到什么启示？ （三）现代文阅读 （本题9分）阅读下面几则材料，完成下面小题。 【材料一】3月20日，总投资40亿元的曹操出行全国总部落户苏州高铁新城，预计到2026年累计实现营收超1200亿元。 据了解，曹操出行是杭州优行科技有限公司推出的专车服务品牌，是吉利控股集团布局新能源汽车共享生态的战略性投资项目，拥有互联网专车、出租车、曹操帮忙、曹操租车等业务，已在全国57个城市开展运营。 这一总部的落户意味着吉利集团把“智能出行”这一重要版块放在了苏州。 吉利控股董事长李书福在此前的会谈中表示，苏州经济活力强、发展前景好，吉利集团将重点面向新能源汽车、智能驾驶领域，加快落地建设研发中心，延伸布局产业链。同时，将立足苏州需求，引入行业资源，积极推动新能源整车、网约车等更多优质项目落地。 （来源：手机网易网） 【材料二】苏州高铁新城Robo-Bus（无人驾驶巴士）由中国移动与轻舟智航共同打造，自去年10月份发布以来，已常态化运营超过五个月。基于移动5G网络以及轻舟智航的自研技术，无人巴士在行驶过程中精准且灵活地避让、自动变道、自动转向、自动识别红绿灯，即使面对穿行人车混杂的路口、后车加塞、电动车"鬼探头”等情况，也能沉着应对。同时，去年11月份，以苏州高铁新城智能网联先导区部署的5G网络、C-V2X网络以及高精度定位网为基础，苏州移动联合华励智行、轻舟智航开发落地了基于5G+北斗高精度定位的V2X应用，为无人公交带来了更强的便利性和安全性。在5G网络下，当车辆出现故障，失控或紧急停靠时，Robo-Bus可通过高精度定位服务及时准确的获取到故障车辆的位置信息，从而控制车辆避让，基于5G+北斗高精度定位服务的车道级限速，也可通过车道线向Robo-Bus下发行驶速度提示，避免事故和违章发生。 据悉，5G+北斗高精度定位服务可为L3级以上智能驾驶车辆提供实时厘米级定位服务，车辆可将GNSS定位信息与车载多种传感器进行融合定位，结合高精度地图，实现车辆在隧道、城市、高楼、峡谷等复杂环境下的连续定位及车路协同应用。后续，苏州移动将与轻舟智航继续扩大示范运营范围，联合行业伙伴落地实现更多V2X应用，保障自动驾驶的安全性，提升公共出行的便捷性。 （来源：中国江苏网） 【材料三】 （摘编自《2018—2024年中国互联网+无人驾驶行业市场监测分析报告》） 11．(3分)对以上材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．吉利集团把“智能出行”这一重要版块放在了苏州，既可以延伸自己的产业链，又能够积极推动更多优质项目，是一个“双赢”的局面。 B．因为苏州经济活力强、发展前景好，吉利集团将重点面向新能源汽车、智能驾驶领域，延伸布局产业链。 C．目前的无人驾驶巴士，在正常的路况上表现良好，即使面对后车加塞、电动车“鬼探头”等情况，也能沉着应对。 D．5G+北斗高精度定位服务可为所有智能驾驶车辆提供实时厘米级定位服务，实现车辆在复杂环境下的连续定位及车路协同应用。 12．(3分)小苏赞叹无人驾驶巴士的神奇，但还是对它的安全性不太放心，请你从材料二中寻找依据，消除小苏的担忧。 13．(3分)小苏爸爸对无人驾驶很感兴趣，近几年打算在无人驾驶市场这方面进行投资，如果你是小苏，你支持爸爸的做法吗？结合以上材料，说说你的意见。 （本题19分）阅读下面的文章，完成下面小题。 胡老师的木箱 陆天明 ①每当听到小雨滴答到院子里那棵海棠树上，客居北京已数十载的我总想在窗前呆站那么一会儿。这不仅是因为较为干旱的北京很少下这种充满诗情画意的小雨，也不仅是因为它总让我怀念起青涩岁月，更多是因为它的恬静、谦和、持久的含蓄、不露声色的执着……总让我感到它冥冥中演示的是一种人生态度。 ②它总能让我想起十四五岁在乡中心小学任教时，跟我同宿舍的一个胡老师。胡老师大约三十出头，中等身材还偏矮偏瘦了一些，厚嘴唇，大脑袋，背略有些罗锅。一直单过着。学校里有一些同事不怎么瞧得起他。经常拿他的一些生活琐事上的“陋习”开玩笑。他从不“反击”，甚至都不会立即转身离去。大概是因为我和他都教低年级，校领导把我俩分到一个宿舍里，方便我俩“切磋教艺”。 ③只要有一点空闲时间，他就在一盏油灯下写着什么。写在各种各样的纸片上，然后锁进一个肥皂箱里，也不许我们碰他这个箱子。时不时能看到他把一卷这样的纸片放进一个土布做的袋子里，带到镇街上的邮局去。过上一段时间，又能“感觉”到他从邮局把这些纸片又带回来，放进木箱里。应该是被人退了回来。 ④一次寒假后，他没能及时返回学校销假。随后便传来消息，他得了肺结核，咯血，肺上出现空洞，不止一个。那时候，虽然已经有了治疗肺结核的特效药，但在这样贫困落后的地方，还是几乎没有治愈的可能。人们开始淡忘他，学校甚至都准备收拾他的“遗物”了，他却突然出现在我俩的宿舍里。说话都带喘，瘦得没个人样。他嘶哑地告诉我，他活不到年底了，他是来料理自己的后事的。 ⑤他从床底下拽出那个木箱，请我帮他搬到后山上去。我在小雨中，替他把木箱扛上了后山。他点着了箱子里的那些纸片。我以为他是彻底自暴自弃了，开始怜悯他，想劝慰他几句，却看到他眼睛发亮了。在火光的映照下，他脸上呈现出一种少见的欣慰。然后他就跪在泥泞中，默默祈祷。在我帮扶下，他踉踉跄跄地站起，说了声：“谢谢你，小陆，帮了我最后一把。我希望可以带着这些底稿，到那边去，继续写完它。”“写完它？带到那边去？”我瞪大了眼睛问。“当然。我教了这么些年的低年级，还是有一点体会和想法的。我一直想把它们整理出来。现在只能希望真的能够带到那边去完成它了。”他自嘲般地微笑了一下，又长长地叹了口气。然后我俩都不再作声，看着小雨把纸片里最后一点火星淹灭。他才说了句：“现在可以了。可以了……” ⑥后来他再也没回过乡中心小学。 ⑦那天给少年时期的我的震惊是无法用语言表达的。它突然在我眼前推开了一扇窗。这是通向无数极平凡极普通的人的心灵的窗。我愧疚自己也跟那些曾经瞧不起他的同事一样，瞧不起过他。那些灰暗的水泥和砖块虽无法让一座大厦呈现金碧辉煌，但正是这一块块灰暗的水泥和“丑陋”的砖块以它们的坚韧和执着，甚至是“牺牲”构筑起了金碧辉煌的底架。 ⑧我们看到“普通”的伟大了吗？ ⑨我们真心承认“普通”之不可或缺了吗？ ⑩我们愿意为无数个“普通”作出的牺牲，付出的代价做一点实实在在的弥补吗？ ⑪我问小雨。它依然悄悄地淅沥着。不声不响地滴答着…… 【概括式批注】 14．(3分)圈画重要信息，完成下面的思维导图。 ①        ②        ③ 15．(6分)根据文中提示分别完成【赏析式批注】和【理解式批注】。 【赏析式批注】 ①试结合加点词语，对人物形象进行品析。 只要有一点空闲时间，他就在一盏油灯下写着什么。写在各种各样的纸片上，然后锁进一个肥皂箱里，也不许我们碰他这个箱子。 【理解式批注】 ②这里的“微笑”和“叹气”矛盾吗？你如何理解？ 他自嘲般地微笑了一下，又长长地叹了口气。 【评价式批注】 16．(5分)根据文章内容，完成对话。 我发现在文章中多次出现“小雨”，读起来特别有味道。但我不知道作者这样写的意图，你能告诉我吗？ 我是这样理解的： 【联想式批注】 17．(5分)你如何理解“‘普通’的伟大”？请结合链接材料，联系全文，加以阐述。 【链接材料】这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。 （鲁迅《阿长与<山海经>》） 第三部分（60分） 18．（本题60分）作文。 读《说和做》，我们为闻一多的英勇无畏赞叹；读《骆驼祥子》，我们为祥子走向毁灭的命运悲剧感慨；读《阿长与<山海经>》，我们被质朴、温情的阿长感动……无论在作品中还是生活中，千姿百态的“他”总能让我们感受到平凡背后的力量！   请以《读他》为题，写一篇文章。 要求：（1）请将作文题目补充完整，写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。 （3）字数在600左右。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 8 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2024-2025学年七年级语文下学期期中模拟卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 答题卡 第一部分（20分） 1.（本题8分）（1）（4分）méng lóng( )  yùn niàng( ) （2）（2分） ① 改为     ② 改为 （3）（2分） （4）（2分） ， 2．（本题8分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 3．（本题4分）（1）（2分） （2）（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第二部分（50分） （一）名著阅读 4．(1)（本题2分） 5．（本题3分） （二）古诗文阅读 6．（1）（2分） （2）(3分) 7．（2分）①卖药于市( )           ②乃悟其盘中之丸( ) 8．(4分)（1） （2） 9．(2分) 10. (4分) ； 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ （三）现代文阅读 11．(3分) A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12．(3分) 13． (3分) (3分)①          ②         ③ 15．(3分)① ② 16. (5分)    17．(5分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、作文(共60分) 18.作文 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 语文 第 1 页（共 6 页） 语文 第 2 页（共 6 页） 语文 第 3 页（共 6 页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学 校 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 班 级 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 姓 名 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 准 考 证 号 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025 学年七年级语文下学期期中模拟卷 答题卡 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 第一部分（20 分） 1.（本题 8 分）（1）（4 分）méng lóng( ) yùn niàng( ) （2）（2 分） ① 改为 ② 改为 （3）（2 分） （4）（2 分） ， 2．（本题 8 分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 3．（本题 4 分）（1）（2 分） （2）（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 第二部分（50 分） （一）名著阅读 4．(1)（本题 2 分） 5．（本题 3 分） （二）古诗文阅读 6．（1）（2 分） （2）(3 分) 7．（2 分）①卖药于市．( ) ②乃．悟其盘中之丸( ) 8．(4 分)（1） （2） 9．(2 分) 10. (4 分) ； 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ （三）现代文阅读 11．(3 分) A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12．(3 分) 13．(3 分) (3 分)① ② ③ 15．(3 分)① ② 16. (5 分) 17．(5 分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第 4 页（共 6 页） 语文 第 5 页（共 6 页） 语文 第 6 页（共 6 页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、作文(共 60 分) 18.作文 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！