七年级语文期中模拟卷（无锡专用，七下1-3单元+《骆驼祥子》）-学易金卷：2024-2025学年初中下学期期中模拟考试

语文 第 1页（共 6页） 语文 第 2页（共 6页） 语文 第 3页（共 6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学 校 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 班 级 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 准 考 证 号 __ __ __ __ __ __ __ __ __ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025学年七年级语文下学期期中模拟卷 答题卡 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 一、积累与运用（26 分） 1．（本题 8分） ① ② ③ ④ ⑤ （ ） ⑥ ， 2．（本题 5分）(1)（1分）亘． 古 (2)（2分）田 lǒng( ) 竹 miè( ) (3)（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3．（本题 13分）(1)（3分）① ② ③ (2)（5分） (3)（5分） 二、阅读与鉴赏（66 分） （一）整本书阅读（12分） 4．(1)（4分）从 到 的变化 (2)（3分） (3) （3分）我选 ，我认为他（她）对祥子的影响是： （二）文言文阅读（16 分） 5．(4分)①( ) ②( ) ③( ) ④( ) 6．(2分)[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7．(4分)（1） （2） 8．(5分) （三）古诗词鉴赏（7分） 9．（4分） 10.（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ （四）非连续文本阅读（7分） 11．(3分)[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12．(4分) （五）文学类文本阅读（22 分） 13．(6分)① ② ③ 14. (5分)① ② 16．(3分) 17．(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第 4页（共 6页） 语文 第 5页（共 6页） 语文 第 6页（共 6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、作文(共 60 分) 18.作文 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025学年七年级语文下学期期中模拟卷 参考答案 1．（本题8分）朔气传金柝 何人不起故园情 杨花榆荚无才思 弹琴复长啸 双袖龙钟泪不干 岑参 将军百战死 壮士十年归 2．（本题5分）（1） （1分）gèn (2) （2分）垄 篾 (3)（2分）C 3．（本题13分）(1) （3分） C A B (2)（5分）①该标志整体呈一朵梅花的形状，具有无锡元素；②图案上部呈戏剧写意脸状，点明本土文化锡剧；③下部线条如扇形（或水纹），寓意唱腔柔美。 (3)（5分）示例一：我不认可。统一的招牌让商铺失去了自己的独特个性，降低了品牌的识别度；有的老字号是城市发展的见证者，它们标志性的招牌本就是城市文化的一部分，不可丢弃。 示例二：我认可。统一的招牌看起来整齐划一，避免了凌乱，提升城市美观度；统一招牌简化了城市管理部门的工作；对于商家来说，统一招牌节省运营管理和装修成本。 4．(1) （4分）对未来充满希望 走向堕落 (2)（3分）祥子被孙侦探敲诈了积攒已久的买车钱后，绝望至极。茫茫大雪、寂静无人的环境，反衬出他内心的茫然、无助与悲伤。 (3) （5分）示例一：（老马，一个一辈子要强，最后无法拯救自己小孙子的车夫。） 他是将来的祥子的缩影，性格要强，身强力壮。但是没有保住小孙子，眼睁睁看着小孙子死在了自己的怀里。随后，他把这辈子的所有财产——一辆破车给卖了，最后只能靠卖点东西维持自己的生活。他和祥子一样无法摆脱命运，最后悲惨地死在街头。）老马对祥子的影响是：让祥子感觉到即使自己拼命拉车，到老了，也是会无法维持生计的，何况小马儿祖父也有自己的车，但到老，还是一个穷样。 示例二：（曹先生，是祥子的雇主，爱好传统美术，因为信奉社会主义，所以待人宽和，被祥子认为是“圣人”。由于当局说他教书时的思想过激而被认为是革命党，逃到上海去避了避风头又回到了北平。）曹先生待人宽和，后来又愿意帮助祥子重新生活。如：祥子在卖车葬掉虎妞之后，又找到曹先生家里，把自己的一切告诉了曹先生，要曹先生给他拿主意。曹先生让祥子回他这儿拉包月，答应让小福子来曹家帮忙，还同意让出一间房子给他们住，祥子心里充满了一线希望和光明。 示例三：（小福子，是一个善良的、可悲的人物，先是被父亲卖给了一个军官，军官被调走后她又回到了娘家，母亲已被父亲打死，父亲又酗酒成性，家里没有经济来源，看着两个弟弟挨饿被迫走上了卖身的道路。最后被父亲卖到了窑子里，等不到祥子接她，不堪非人的待遇，自己上吊自杀了。）小福子是祥子喜欢的人，与祥子共同的悲惨命运拉近了他们心与心的距离。虎妞死后，小福子让祥子对新生活又有了希望。小福子的死，熄灭了他心中最后一朵希望的火花，他丧失了对于生活的任何乞求和信心，从上进好强而沦为自甘坠落，他开始游戏生活，吃喝嫖赌，彻底随落为城市的垃圾。 5． (4分) 卸下、放下 夸、夸耀 仔细 每天 6． (3分)A 7． (4分)①老翁看到他（陈康肃）射箭十支有八九支箭能射中，只是微微点头。②过了两年，农妇家生活小康了，大概是受伤的野鸭报答的结果。 8．(5分)从“妇奉之归，治之旬日”“妇不忍市之”可以看出农妇善良、有爱心、同情心或保护动物。 9．(4分)夸张 思乡 10．(3分)一是因为对好友还京离去的不舍，二是诗人由朋友的回归想到自身仍得滞留异域的苦闷，三是久戍塞外思乡而流泪。 11．(3分)B 12．(4分)①它可以为我们今天这个时代提供所需要的精神力量；②塑造了一群个性鲜明的人物，拉近了领袖型、名流型人物与普通观众的距离。 13．(6分)（1）惬意（2）二十多年来（3）别有一番滋味 14．(5分)运用比喻或对比的手法，生动形象地写出作者对阅读有自己的认识和独到评价，表达出对好书的喜爱之情和对庸常作品的鄙弃。与第⑨段内容相呼应，强调了好书对我产生的深远影响。 15．(5分)丰富了我的生活；愉悦了我的精神；开启了我的心智；提升人的境界；具有永恒的价值 16．(3分)采用了比喻的修辞手法，把古诗词比作夜莺，形象地写出了古诗词优美的意境，生动地表现出阅读古诗词给予自己美好的精神享受与诗意情怀的熏陶。生动新颖，激发读者阅读兴趣。 17．(3分)B 18．（60分）例文： 有你相伴，真好 母亲，一个神圣的名词；母亲，一个伟大的灵魂；母亲，一个孩子的榜样。冰心先生曾对母亲发出深沉的感叹：母亲啊！撇开你的忧愁，容我沉在你的怀里，只有你是我心灵的安顿。母亲，一位平凡中又带点不平凡的人。母亲，一位总陪伴孩子身边，静静看着他们成长的人。 每当我伤心欲泪时，她无声息地，什么都不多说。“伤心时你就画个笑脸吧，只有你笑了笑脸才会笑哦！”说着，又立马拿着一支笔在纸上画了一个大笑脸，我也画了一个圆圆的笑脸。画完后，两人不约而同都笑了。我一直牢记母亲教我的笑脸，每每遇到不顺心时，在纸上就会多了许多有趣的笑脸，母亲并不嫌弃我画得凌乱不齐，反而会一如既往地鼓励我再画下去。母亲，是她陪伴我走过成长中的不如意。 母亲一直非常严谨地做事。我不是个细心的孩子。常有作业忘带、忘写的经历。刚步入初中，一次数学作业没及时完成，被老师大批了一顿，而我也总是反省自己什么时候能离开“草率”。在寝室中母亲也多次打电话来说，叫我下次一定要注意，要仔细。我听在耳边，记在心里。周末回家，母亲总会问上一两句：“今天作业写好了么，没有再落掉吧。”我总是检查后再回答：“嗯。”她担心我学习下降，主动问老师哪些是好的教材、练习题，让我在家多做。而我有时懒惰了，她总会瞄我一眼，那时我心中充满了窘迫感。母亲，比我还要细心的态度，总会帮我记住小事，我想她能帮助我走向光明的人生。 母亲，眼角露显点点斑纹，手中布满老茧，发际中藏着几根泛白的银丝。那还是不到四十岁的母亲吗？我总不安分地依偎在她的身边，一步也要紧贴着她，我会害怕她会不见，连睡觉都要与她挤着一起睡。我认为，这样的温暖直达心房。 感谢你一路的陪伴——我的母亲。有你相伴，真好！ 2 / 3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2024-2025学年七年级语文下学期期中模拟卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 答题卡 一、积累与运用（26分） 1．（本题8分） ① ② ③ ④ ⑤ （ ） ⑥ ， 2．（本题5分）(1)（1分）亘 古 (2)（2分）田lǒng( )    竹miè( ) (3)（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3．（本题13分）(1)（3分）① ② ③ (2)（5分） (3)（5分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 二、阅读与鉴赏（66分） （一）整本书阅读（12分） 4．(1)（4分）从 到 的变化 (2)（3分） (3) （3分）我选 ，我认为他（她）对祥子的影响是： （二）文言文阅读（16分） 5．(4分)①( )            ②( ) ③( )                    ④( ) 6．(2分)[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7．(4分)（1） （2） 8．(5分) （三）古诗词鉴赏（7分） 9．（4分） 10.（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ （四）非连续文本阅读（7分） 11．(3分)[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12．(4分) （五）文学类文本阅读（22分） 13．(6分)① ② ③ 14. (5分)① ② 16．(3分) 17．(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、作文(共60分) 18.作文 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级语文下学期期中模拟卷 （满分150分，考试用时150分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：七年级下册第1-3单元+《骆驼祥子》。 5. 难度系数：0.78。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（26分） 1．（本题8分）根据课文内容默写。 ① ，寒光照铁衣。（《木兰诗》） ②此夜曲中闻折柳， 。（李白《春夜洛城闻笛》） ③ ，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》） ④独坐幽篁里， 。（王维《竹里馆》） ⑤故园东望路漫漫， 。（ 《逢入京使》） ⑥《木兰诗》中的“ ， ”与王翰《凉州词》中的“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”有异曲同工之妙。 【答案】朔气传金柝 何人不起故园情 杨花榆荚无才思 弹琴复长啸 双袖龙钟泪不干 岑参 将军百战死 壮士十年归 【解析】本题考查名篇名句的默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“朔、柝、杨、榆荚、琴、啸、袖、岑参、将、壮士”等字词容易写错。 2．（本题5分）阅读语段，按要求答题 “总有亘古不灭的春风，徐徐而来。”春风是大自然最美的馈赠，携带着田lǒng（   ）间泥土的气息，清新甘醇；浸染着湖岸边花草的芬芳，沁人心脾；传送着树丛中莺燕的啼鸣，动人心弦。春风拂过，庄稼开始萌生，草木逐渐滋长，花儿 ，点染了一个姹紫嫣红、生机盎然的春天。 这时候，弯个竹miè（   ）做风筝，架好龙骨，覆上衣妆，趁着春风放飞起来。“画里休看郭恕先，巧糊片楮作蹁跹。影驰空碧摇双带，声遏行云鼓一弦。” （1）（1分）给加点字注音 亘 古 （2）（2分）根据拼音写汉字 田lǒng（ ）    竹miè（ ） （3）（2分）下列选项，填在原文划线处最恰当的一项是（        ） A．散发芬芳 B．争奇斗艳 C．次第开放 D．凋落如雨 【答案】 （1）gèn （2）垄 篾 （3）C 【解析】 （1）本题考查字音。亘古（gèn gǔ）：意思是自古以来；整个古代。 （2）本题考查字形。田垄（tián lǒng）：分开田亩的土埂；竹篾（zhú miè）：意思是成条的薄竹片。 （3）本题考查词语运用。 根据题干中“春风拂过，庄稼开始萌生，草木逐渐滋长”可以看出划线处应补充出能够表现出花儿生长变化过程的词语。“散发芬芳”“争奇斗艳”不能体现出花朵渐渐开放的过程；“凋落如雨”不符合万物生长的语境；因此选择“次第开放”，写出了花多，一个接一个地绽放。故选C。 3．（本题13分）招牌，是城市的“眼睛”。好的招牌，能引人注意，能彰显特色。请你和小溪一起走上街头，探究招牌的奥秘。 （1）（3分）【招牌·气象万千】店铺门头的对联，能作为招牌吸引顾客。请将下列对联进行归类。 A．饭店    B．书店    C．服饰店 对联 店铺（填字母） ①织锦裁云，穿珠缀玉。 ②珍馐呈千味，美馔酬八方。 ③开卷多情伴明月，落笔有意诵清风。 （2）（5分）【招牌·匠心独运】请观察“无锡市锡剧院”招牌的图片部分，对其设计意图进行解读。 （3）（5分）【招牌·我有我思】小溪发现，有的街区要求商家定制统一的招牌，例如统一底色、尺寸、字体、字号等。你认可这种做法吗？请说明理由。 【答案】 （1）C A B （2）①该标志整体呈一朵梅花的形状，具有无锡元素；②图案上部呈戏剧写意脸状，点明本土文化锡剧；③下部线条如扇形（或水纹），寓意唱腔柔美。 （3）示例一：我不认可。统一的招牌让商铺失去了自己的独特个性，降低了品牌的识别度；有的老字号是城市发展的见证者，它们标志性的招牌本就是城市文化的一部分，不可丢弃。 示例二：我认可。统一的招牌看起来整齐划一，避免了凌乱，提升城市美观度；统一招牌简化了城市管理部门的工作；对于商家来说，统一招牌节省运营管理和装修成本。 【解析】 （1）本题考查理解能力。 ①句意：通过精心设计和精细加工，将事物或作品装饰得非常精美。适合C.服饰店。 ②句意：珍贵而美味的食物具有多种风味，能够满足不同人的口味需求，并且这些美食被广泛地提供给各方来客，以表达款待和感谢。适合A.饭店。 ③句意：在读书时，伴随着月光，充满了情感；在写作时，则希望借助清风来表达自己的心意。适合B.书店。 （2）本题考查图文转换。 简介画面时要仔细观察画面内容，然后用说明性语言客观地介绍图上画了什么图案，有什么文字，然后结合主题分析其寓意。此画面可分为上下两部分：图形和文字。结合题干要求，指解读图片部分即可。图片部分是由一个写意的戏剧脸谱和几条弧形的水纹相互连接，组成了一朵盛开的梅花。结合此乃“无锡市锡剧院”的招牌可知，梅花是无锡的市花，点明了无锡元素；写意的戏剧脸谱代表着锡剧，水纹的柔美寓意着锡剧唱腔的柔美。 （3）本题考查表达看法。从商家、诚实文化、市民等角度分析，认可或不认可皆可。 示例一：我不认可。首先，统一的招牌限制了商家的创意和个性化表达。其次，统一的招牌设计往往忽略了街区的文化多样性和地方特色。此外，统一的招牌设计也可能引发一些实际问题。例如，如果所有店铺都使用相同的颜色、尺寸和字体，可能会导致视觉上的单调和审美疲劳，影响市民的视觉体验。而且，如果统一招牌的设计和安装不规范，还可能影响到城市管理的效率和美观度。 示例二：我认可。首先，统一的招牌设计可以提升城市形象，为城市的美化提供了一定的指引。其次，统一的招牌设计还有助于规范管理。通过制定户外广告和招牌设置管理办法，地方政府为商铺提供了明确的规范和指引，这有助于规范市场秩序，避免无序竞争‌。最后，统一的招牌设计也是对城市文化的一种表达，可以更好地展示城市的文化特色，增强城市的识别度‌。 二、阅读与鉴赏（64分） （一）整本书阅读（12分） 4．你和小澄、小语读完了名著《骆驼祥子》，你们就下面的四个节选片段进行了讨论。请你根据讨论的内容，完成问题。 【片段一】 他不大关心战争怎样的毁坏田地，也不大注意春雨的有无。他只关心他的车，他的车能产生烙饼与一切吃食，它是块万能的田地，很驯顺的随着他走，一块活地，宝地。 【片段二】 雪已下了寸多厚，祥子低着头走。A．处处洁白，只有他的身后留着些大黑脚印。 …… 不知不觉的，他来到了中海。到桥上，左右空旷，一眼望去，全是雪花。他这才似乎知道了雪还没住，摸一摸头上，毛线织的帽子上已经很湿。B．桥上没人，连岗警也不知躲在哪里去了，有几盏电灯被雪花打的仿佛不住的眨眼。祥子看看四外的雪，心中茫然。 【片段三】 风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地的垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的河往下落，地上的河横流，成了一个灰暗昏黄，有时又白亮亮的，一个水世界。 【片段四】 冬天过去了，春天的阳光是自然给一切人的衣服，他把棉衣卷巴卷巴全卖了。他要吃口好的，喝口好的，不必存着冬衣，更根本不预备着再看见冬天：今天快活一天吧，明天就死！管什么冬天不冬天呢！不幸，到了冬天，自己还活，那就再说吧…… （1）（4分）释疑惑。 小澄：一、四两个片段，同样是发生在春天，祥子却由“只关心他的车”到“把棉衣卷巴卷巴全卖了”，如何理解这两个加点词？ 你：这里的“只”和“全”都是副词，体现了祥子从 到 的变化。 （2）（3分）赏环境。 小语：片段三中大段的景物描写真是精彩，写出了风雨之大、之猛，突出环境的恶劣，这样的情况下祥子依旧拉车，突出了他的干劲十足。 你：选段二A、B两处写得也很生动， （3）（5分）找关联。 小澄：老师说：“阅读名著，要学会做人物之间的勾连。”这部小说里的很多人物，都或多或少对祥子的人生有影响。你能选一个你印象深刻的人物，结合小说内容说说他（她）对祥子的人生的影响吗？ 备选人物： 曹先生  小福子  老马 你：我选 ，我认为他（她）对祥子的影响是： 【答案】 （1）对未来充满希望 走向堕落 （2）祥子被孙侦探敲诈了积攒已久的买车钱后，绝望至极。茫茫大雪、寂静无人的环境，反衬出他内心的茫然、无助与悲伤。 （3）示例一：（老马，一个一辈子要强，最后无法拯救自己小孙子的车夫。） 他是将来的祥子的缩影，性格要强，身强力壮。但是没有保住小孙子，眼睁睁看着小孙子死在了自己的怀里。随后，他把这辈子的所有财产——一辆破车给卖了，最后只能靠卖点东西维持自己的生活。他和祥子一样无法摆脱命运，最后悲惨地死在街头。）老马对祥子的影响是：让祥子感觉到即使自己拼命拉车，到老了，也是会无法维持生计的，何况小马儿祖父也有自己的车，但到老，还是一个穷样。 示例二：（曹先生，是祥子的雇主，爱好传统美术，因为信奉社会主义，所以待人宽和，被祥子认为是“圣人”。由于当局说他教书时的思想过激而被认为是革命党，逃到上海去避了避风头又回到了北平。）曹先生待人宽和，后来又愿意帮助祥子重新生活。如：祥子在卖车葬掉虎妞之后，又找到曹先生家里，把自己的一切告诉了曹先生，要曹先生给他拿主意。曹先生让祥子回他这儿拉包月，答应让小福子来曹家帮忙，还同意让出一间房子给他们住，祥子心里充满了一线希望和光明。 示例三：（小福子，是一个善良的、可悲的人物，先是被父亲卖给了一个军官，军官被调走后她又回到了娘家，母亲已被父亲打死，父亲又酗酒成性，家里没有经济来源，看着两个弟弟挨饿被迫走上了卖身的道路。最后被父亲卖到了窑子里，等不到祥子接她，不堪非人的待遇，自己上吊自杀了。）小福子是祥子喜欢的人，与祥子共同的悲惨命运拉近了他们心与心的距离。虎妞死后，小福子让祥子对新生活又有了希望。小福子的死，熄灭了他心中最后一朵希望的火花，他丧失了对于生活的任何乞求和信心，从上进好强而沦为自甘坠落，他开始游戏生活，吃喝嫖赌，彻底随落为城市的垃圾。 【解析】 （1）本题考查词语理解。 “只关心他的车”，“车”是祥子最重要的事物，他要通过拉自己的车，实现美好的生活，这个时候不关心别的，独独“只”关心车，体现祥子对车的重视，体现他对生活充满希望； 结合片段四“冬天过去了，春天的阳光是自然给一切人的衣服，他把棉衣卷巴卷巴全卖了。他要吃口好的，喝口好的，不必存着冬衣，更根本不预备着再看见冬天”可知，祥子把棉衣都卖了，完全不考虑冬天，不考虑未来，这说明他认为未来怎样都无所谓了，不再对生活充满希望了，走向堕落了。 （2）本题考查环境描写。 “处处洁白，只有他的身后留着些大黑脚印”“桥上没人，连岗警也不知躲在哪里去了，有几盏电灯被雪花打的仿佛不住的眨眼。祥子看看四外的雪，心中茫然”这两处环境描写都抓住“雪”在写，点明了季节；“心中茫然”写出了祥子当时的心境是茫然的，结合《骆驼祥子》这部著作可知，此时祥子因为曹先生的事情被孙侦探敲诈走了积攒已久的马车的钱，内心绝望、痛苦、茫然，B句写大雪白茫茫的，天地间什么都没有，非常空旷，非常安静，这份安静和空旷进一步反衬出祥子内心的茫然、绝望、悲伤。 （3）本题考查对名著内容的把握。明确所选人物，结合名著内容谈一谈所选人物对祥子人生的影响即可。 示例一：老马一个普通车夫，一个勤奋、节俭、要强的车夫，他曾经所走的道路就是祥子现在走的道路，他勤奋拉车，拥有自己的车，再努力拉车，想要获得幸福生活。但是，最终，老马失去了自己的小孙子，失去了自己的车，悲惨死去。对祥子影响：祥子看到老马，就好像看到自己的未来，知道自己即使拼命拉车，也逃脱不了悲惨的命运。 示例二：曹先生是祥子的雇主，一个善良的雇主，待祥子非常好，有自己的信仰和追求。被当局认为思想激进要抓捕他，祥子因为曹先生被连累，被孙侦探敲诈走了买车钱，曹先生回来后，又愿意雇佣祥子，还愿意帮助小福子。对祥子影响：曹先生愿意雇佣祥子和小福子一起，给了祥子最后的希望。 示例三：小福子是一个悲苦的女性，19岁被卖身，被人拋弃回来接着卖肉，小小年纪承受着别人不能承受的悲酸和压力。但这一切非但得不到别人的理解同情，却被人歧视嘲笑，就连她的父亲也是一边花着她的钱，一边恨她骂她不要脸。最终忍受不了命运，上吊自杀而亡。对祥子影响：他是祥子最喜欢的人，在祥子最绝望的时候，是祥子最大的精神依靠，小福子死后，祥子心中最后的希望也熄灭了，从此堕落成资本主义末路鬼。 （二）文言文阅读（16分） 阅读下面的文言文，完成各题。 卖油翁 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 创鹜①之报 昔皖南有一农妇，于河边拾薪，微闻禽声，似哀鸣。熟视之，乃鹜也。妇就之，见其两翅血迹斑斑，疑其受创也。妇奉之归，治之旬日，创愈。临去，频频颔之，似谢。月余，有鹜数十来农妇园中栖，且日产蛋甚多。妇不忍市之，即孵，得雏②成群。二年，农妇家小裕焉，盖创鹜之报也。 【注释】①鹜：野鸭子。 ②雏：生下不久的；幼小的（多指鸟类）。 5．（4分）解释下列语句中加点的词语 ①有卖油翁释担而立（ ） ②公亦以此自矜（ ） ③熟视之（ ）  ④且日产蛋甚多（ ） 6．（3分）下列句子中加点的词的意思或用法相同的一组是（      ） A．以我酌油知之      可以为师矣 B．盖创鹜之报也      何陋之有 C．妇就之            蒙乃始就学 D．愿为市鞍马        妇不忍市之 7．（4分）翻译句子 ①见其发矢十中八九，但微颔之。 ②二年，农妇家小裕焉，盖创鹜之报也。 8．（5分）结合原文说说农妇是一个怎样的人？ 【答案】 5．卸下、放下 夸、夸耀 仔细 每天 6．A 7．①老翁看到他（陈康肃）射箭十支有八九支箭能射中，只是微微点头。②过了两年，农妇家生活小康了，大概是受伤的野鸭报答的结果。 8．从“妇奉之归，治之旬日”“妇不忍市之”可以看出农妇善良、有爱心、同情心或保护动物。 【解析】 5．本题考查文言文实词。 ①句意：有一个卖油的老翁放下担子站在那里；释：卸下、放下 ②句意：陈尧咨也凭着这一点自夸；矜：夸、夸耀。 ③句意：农妇走近它，仔细地观察它；熟：仔细。 ④句意：并且每天产下很多蛋；日：每天。 6．本题考查一词多义。 A.以：都是动词，“凭借”的意思；B.之：助词，的/宾语前置的标志；C.就：接近，靠近/从事；D.市：买/卖；故选A。 7．本题考查文言文句子翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。重点词语有： （1）发矢：射箭；但：只是，不过；微：稍微，轻微；颔：稍微点点头。 （2）小裕：稍微富裕起来；盖：副词，用于句首，表示推测或推断；创鹜：受伤的野鸭；报：报答。 8．本题考查文言文人物形象。 结合原文来看，农妇是一个善良、有爱心和同情心的人。她在河边拾柴时发现了受伤的野鸭，并没有置之不理，而是“奉之归”，即把野鸭带回家。之后，“治之旬日”，她花了十天的时间治疗野鸭的伤口，直到野鸭的创伤痊愈。当野鸭的伤好后，“妇不忍市之”，即农妇不忍心把野鸭拿到市场上去卖，这显示了她的爱心和同情心，不愿意利用野鸭的伤愈来谋取经济利益。因此，从这些行为可以看出，农妇是一个善良、有爱心和同情心的人，她不仅关心人类，也关心动物，愿意为保护动物做出自己的贡献。 【点睛】参考译文： 甲文： 陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也凭着这一点自夸。有一次，他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，斜着眼睛看着他，很久也不离开。老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。 陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？难道我射箭的技艺不精湛吗？”老翁说：“没有什么别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么能够轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油（的经验）就可以懂得这个道理。”于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是老翁说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着让他走了。 乙文： 以前，皖南有一个农妇，在河边拾柴时，隐隐约约地听到禽鸟鸣叫的声音，像是在哀伤地鸣唱。仔细一看，发现是一只野鸭。农妇走近它，看见它的两只翅膀血迹斑斑，怀疑是受伤了。农妇把它抱回家，治疗了十天，伤口才痊愈。临走的时候，野鸭频频点头，像是在向农妇表示感谢。过了一个多月，有数十只野鸭来到农妇的园中栖息，并且每天产下很多蛋。农妇不忍心拿到集市上去卖，就孵化了它们，孵出的小鸭成群。到了第二年，农妇家渐渐富裕起来，这原来是受伤野鸭的报答。 （三）古诗词鉴赏（7分） 9．阅读下面的诗，回答问题。 【甲】 逢入京使 岑 参 故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安。 【乙】 送崔子还京① 岑 参 匹马西从天外归， 扬鞭只共鸟争飞。 送君九月交河②北， 雪里题诗泪满衣。 【注释】①此诗作于西州。西州属于唐朝北庭节度使辖区。此诗应是诗人在北庭任职时所作。②交河： 汉交河城，唐西州交河县。 9．（4分）甲诗中的“不干”用得巧妙，用 的修辞描绘流下的眼泪之多，表达了深深的 之情，也与下句形成对比。 10．（3分）乙诗中也写到了“泪”，但流泪的原因与甲文不尽相同，请结合诗歌简要分析乙诗中流泪的原因。 【答案】 9．夸张 思乡 10．一是因为对好友还京离去的不舍，二是诗人由朋友的回归想到自身仍得滞留异域的苦闷，三是久戍塞外思乡而流泪。 【解析】 9．本题考查对诗歌的理解。 “故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”意思是：向东遥望长安家园路途遥远，思乡的泪沾湿双袖模糊面容。此诗首联塑造西行途中的旅人形象，在碰到入京使以后，作者久久不语，只是默默凝视着东方，步步西去，家乡越来越远。揩眼泪已经揩湿了双袖，可是脸上的泪水仍旧不干，用了夸张的手法表达对故乡的思念之情。 10．本题考查内容理解。 甲诗“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”意思是：向东遥望长安家园路途遥远，思乡之泪沾湿双袖难擦干。在赶赴边疆时因思念家乡而流下眼泪，这里的眼泪是因为远涉边塞，不禁思乡怀亲而的流泪；乙诗“送君九月交河北，雪里题诗泪满衣”意思是：九月里我在交河以北送您上路，雪里题诗泪洒满衣。联系注释“此诗作于西州。西州属于唐朝北庭节度使辖区。此诗应是诗人在北庭任职时所作”可知，朋友该回归了而自己却还在戍守此地，一方面表现了诗人对好友还京离去的不舍，另一方面诗人因滞留异域、久戍边塞而苦闷、思乡流泪。据此可作答。 （四）非连续文本阅读（7分） 阅读下面材料，完成各题。 [材料一] “红色经典”是产生于二十世纪中国的一种特殊文化现象，以反映中国共产党领导下的革命斗争为核心，展现中国共产党领导下的民族独立解放的历史进程。红色经典之所以在当下受到追捧，是因为它提供了另外一种精神力量。这种精神力量是挫折面前的顽强不屈，是追求真理的视死如归，是集体主义的责任担当。以此为精神内涵，红色经典建立起了一种进取、阳刚、开阔的美学风格。而这种精神力量和美学风格，正是今天这个时代所需要的。 （摘自张江《红色经典是精神的传导》，有删改） [材料二] 调查数据显示：90.89%的青少年学生认为自己对红色经典书籍有所了解，27.3%的 学生认为自己非常了解红色经典。 青少年对红色经典书籍认同度 认同度 能够激励自我克服困难 83.3% 有助于树立三观、确立理想 73.9% 能够忆苦思甜、更珍惜现在生活 52.8% 能以英雄人物为榜样、学习优良品质 17.3% 对自己毫无意义 3.2% 青少年对红色经典认知来源情况 认知来源 影视剧 81.8% 教科书 72.4% 学校活动 58.39% 网络媒体 45.6% 父母、老师、同学的推荐 25.2% （摘自吴茜《青少年红色经典书籍阅读调查及出版建议》，有删改） [材料三] 海涅说：“思想走在行动之前，就像闪电走在雷鸣之前一样。”从“新文化”运动到“五四”运动再到中国共产党的建立，是红色经典《觉醒年代》的叙事线索，而其内在核心则在于思想的力量、觉醒的过程。这也是该剧能脱颖而出的重要原因。《觉醒年代》还塑造了一群个性鲜明的人物。在剧中，不仅正面呈现了陈独秀的革命先锋形象，更还原了他作为“父亲”“同事”的立体性与丰富性。这样的“人设”拉近了领袖型、名流型人物与普通观众的距离，也更为可信可亲。欣赏这样的影视剧，观众能在热血沸腾的历史中审视自己，收获历经坎坷却又一往无前的担当和勇气。 （摘自曹巧兰《火出圈的<觉醒年代>，为什么这么好看》，有删改） 11．（3分）下列表述与材料不相符的一项是（   ） A．“红色经典”这一特殊文化现象的核心是反映中国共产党领导下的革命斗争。 B．青少年对红色经典书籍认同度很高，都能发现其对自身的意义。 C．调查数据显示：超过80%的青少年对红色经典的认知来源是影视剧。 D．《觉醒年代》中，陈独秀的人物形象立体丰富、个性鲜明、可信可亲。 12．（4分）请结合材料一和材料三简要回答为什么要传承红色经典？ 【答案】 11．B 12．①它可以为我们今天这个时代提供所需要的精神力量；②塑造了一群个性鲜明的人物，拉近了领袖型、名流型人物与普通观众的距离。 【解析】 11．本题考查对材料内容的理解分析。 B.有误。根据材料二“调查数据显示：90.89%的青少年学生认为自己对红色经典书籍有所了解，27.3%的学生认为自己非常了解红色经典”及表格中青少年对红色经典的认同度调查显示，对自己毫无意义占比为3.2%，所以并不是所有的都能发现其对自身的意义；故选B。 12．本题考查材料的提炼与概括。 从材料一中“红色经典之所以在当下受到追捧，是因为它提供了另外一种精神力量。这种精神力量是挫折面前的顽强不屈，是追求真理的视死如归，是集体主义的责任担当”“而这种精神力量和美学风格，正是今天这个时代所需要的”，可提炼为：它可以为我们今天这个时代所需要的精神力量； 从材料三中“在剧中，不仅正面呈现了陈独秀的革命先锋形象，更还原了他作为‘父亲’‘同事’的立体性与丰富性。这样的‘人设’拉近了领袖型、名流型人物与普通观众的距离，也更为可信可亲。欣赏这样的影视剧，观众能在热血沸腾的历史中审视自己，收获历经坎坷却又一往无前的担当和勇气”，可提炼为：塑造了一群个性鲜明的人物，拉近了领袖型、名流型人物与普通观众的距离；观众能在热血沸腾的历史中审视自己，收获历经坎坷却又一往无前的担当和勇气。 （五）文学类文本阅读（22分） 阅读下面这篇文章，完成各题。 枕边的夜莺 迟子建 ①我喜欢躺着读书，这个习惯的养成已有二十多年了，从枕边掠过的书，自然是少不了的。 ②十七八岁，我读师专的时候，开始了真正的读书。每到寒暑假，最惬意的事情，就是躺在故乡的火炕上看书。至于读了些什么，已经记不清了，但读书的氛围却历历在目。夏天时，闻够了墨香，我会敞开窗子，嗅花圃搅起的一波一波的香气；冬天时，窗外的北风吹得窗纸刷拉拉响，我便把书页也翻得刷拉拉响。疲倦的时候，我会撇下书，趴在窗台看风景。窗外的园田被雪花装点得一片洁白，像是老天铺下来的一张纸。 ③如果说枕头是花托的话，那么书籍就是花瓣。花托只有一个，花瓣却是层层叠叠的。每一本看过的书，都是一片谢了的花瓣。有的花瓣可以当做标本，作为永久的珍藏；有的则因着庸常，随着风雨化做泥了。 ④这二十多年来，不管我的读书趣味发生了怎样的变化，有一类书始终横在我的枕畔，就像一个永不破碎的梦，那就是古诗词。夜晚，读几首喜欢的诗词，就像吃了可口的夜宵，入睡时心里暖暖的。 ⑤我最喜欢的词人，是辛弃疾。一句“青山遮不住，毕竟东流去”，让我对他的词永生爱意，《稼轩集》便是百读不厌的了。屈原、李白、杜甫、白居易、李商隐、陆游、苏轼、李清照、李煜、纳兰性德、温庭筠、黄庭坚、范仲淹，也都令我喜爱。有的时候，读到动心处，我会忍不住低声吟诵出来，好像不经过如此“咀嚼”，就愧对了这甘美至极的“食粮”似的。 ⑥我父亲最推崇的诗人，就是曹植了。因为爱极了他的《洛神赋》，我一出生，父亲就把“子建”的名字给了我。长大成人后，我不止一次读过《洛神赋》，总觉得它的辞藻过于华丽，浓艳得有点让人眼晕。直到前几年，我的个人生活遭遇变故，再读《洛神赋》，读出了一种朴素而凄清的美！洛水上的神仙宓妃，惊鸿一现，顷刻间就化做烟波了。“悼良会之永绝兮，哀一逝而异乡”，“恨人神之道殊兮”，这才是曹植最想表达的。他以短短一曲《洛神赋》，写出了爱情的短暂，圣洁，美好，写出了世事的无常。我真的没有想到，曹植在诗中所描述的一切，正是我此刻的感悟，原来父亲早就知道，幻影才是永恒的啊！所以现在读《洛神赋》，别有一番滋味在心头！ ⑦中国的古典诗词，意境优美，禅意深厚，能够开启心智。当你愤慨于生活中种种的不公，却又无可奈何时，读一读黄庭坚的“贤愚千载知谁是？满眼蓬蒿共一丘”，你就会获得解脱。而当你意志消沉、黯然神伤时，读一读张若虚的《春江花月夜》和陶渊明的《桃花源记》，你就会觉得所有的不快都是过眼云烟。从这个意义上说，那些古诗词就是我枕畔的《圣经》。 ⑧这些伟大的诗人，之所以能写出流传千古的词句，在于他们有着对黑暗永不妥协的精神。他们高洁的灵魂，使个人的不幸得到了升华。杜甫评价李白时，曾满怀怜惜和愤懑地写道：“敏捷诗千首，飘零酒一杯”，而这是那个时代大多数诗人坎坷命运的真实写照！个人的生死，在他们眼里，不过草芥，所以他们的诗词才有着大悲悯、大哀愁，这也是我深深喜爱他们的原因。 ⑨无论是读书还是写作，我们都在经历着一个前所未有的喧嚣时刻。能够保持一份清醒和独立，在读书中去伪求真，去芜存精，并不是一件容易的事。我的枕畔，也曾有过名声显赫却难以卒读的书，但它们很快就从我的记忆中消失了。能够留下的，是鲁迅，是《红楼梦》，是《牡丹亭》《聊斋志异》，是雨果和陀斯妥耶夫斯基，等等等等，这些人的书和作品可以一读再读。它们不会随着时光的流逝而变旧，它们是日出，每一次出现都是夺目的。 ⑩我常想，我枕边的一册册古诗词，就是一只只夜莺，它们栖息在书林中，婉转地歌唱。它们清新、湿润，宛如上天撒向尘世的一场宜人的夜露。 13．（6分）文章中随着时间推移“我”读书的感受发生了什么变化？请补全下列思维导图。 ① ② ③ 14．（5分）结合上下文说说第③段划线句“有的花瓣可以当做标本，作为永久的珍藏；有的则因着庸常，随着风雨化做泥了”的表达效果。 15．（5分）文章第⑧段，作者说“这也是我深深喜爱他们的原因”，结合全文，说说我喜爱古典诗词的原因是什么？ 16．（3分）作者以“枕边的夜莺”为题，有什么妙处？ 17．（3分）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．作者通过叙写读书经历，特别是夜晚读古诗词时的体会，表达了自己对中国古典诗词的钟爱之情，抒发了人生感悟。 B．第②段中，作者着意刻画夏天和冬天的窗外之景，是为了说明夏天有花香，冬天北风吹，很难静下心来读书。 C．本文中，作者告诉人们在喧嚣的现实生活中要保持清醒，辨伪存真，去读经得起时间推敲的经典作品。 D．作者写自己喜欢读书，并不只是口号式的宣泄，而是结合具体的读书实例来说明。她与《洛神赋》的故事即为明证。 【答案】 13．（1）惬意（2）二十多年来（3）别有一番滋味 14．运用比喻或对比的手法，生动形象地写出作者对阅读有自己的认识和独到评价，表达出对好书的喜爱之情和对庸常作品的鄙弃。与第⑨段内容相呼应，强调了好书对我产生的深远影响。 15．丰富了我的生活；愉悦了我的精神；开启了我的心智；提升人的境界；具有永恒的价值 16．采用了比喻的修辞手法，把古诗词比作夜莺，形象地写出了古诗词优美的意境，生动地表现出阅读古诗词给予自己美好的精神享受与诗意情怀的熏陶。生动新颖，激发读者阅读兴趣。 17．B 【解析】 13．本题考查梳理文章内容。 ①空：根据第②段“十七八岁，我读师专的时候，开始了真正的读书。每到寒暑假，最惬意的事情，就是躺在故乡的火炕上看书”可知，这里应填：惬意； ②空：根据第④段“这二十多年来，不管我的读书趣味发生了怎样的变化，有一类书始终横在我的枕畔，就像一个永不破碎的梦，那就是古诗词。夜晚，读几首喜欢的诗词，就像吃了可口的夜宵，入睡时心里暖暖的”可知，这里应填：二十多年来； ③空：根据⑥段“我真的没有想到，曹植在诗中所描述的一切，正是我此刻的感悟，原来父亲早就知道，幻影才是永恒的啊！所以现在读《洛神赋》，别有一番滋味在心头”可知，这里应填：别有一番滋味。 14．本题考查句子表达效果分析。 “有的花瓣可以当做标本，作为永久的珍藏；有的则因着庸常，随着风雨化做泥了”这一句中把书比作“花瓣”，运用了比喻的修辞手法，“永久的珍藏”和“随着风雨化作泥”是运用了对比的手法。写出了作者对阅读有自己的认识和独到的评价，表达了作者对好书的喜爱之情和对庸常作品的鄙弃，并且与第⑨段“我的枕畔，也曾有过名声显赫却难以卒读的书，但它们很快就从我的记忆中消失了。能够留下的，是鲁迅，是《红楼梦》，是《牡丹亭》《聊斋志异》，是雨果和陀斯妥耶夫斯基，等等等等，这些人的书和作品可以一读再读。它们不会随着时光的流逝而变旧，它们是日出，每一次出现都是夺目的”内容相呼应，强调了好书对“我”产生的深远影响。 15．本题考查文章内容分析。 结合第②段“每到寒暑假，最惬意的事情，就是躺在故乡的火炕上看书。至于读了些什么，已经记不清了，但读书的氛围却历历在目”，第④段“夜晚，读几首喜欢的诗词，就像吃了可口的夜宵，入睡时心里暖暖的”，第⑦段“中国的古典诗词，意境优美，禅意深厚，能够开启心智”，第⑧段“他们高洁的灵魂，使个人的不幸得到了升华”，第⑨段“它们不会随着时光的流逝而变旧，它们是日出，每一次出现都是夺目的”可概括为：丰富了“我”的生活；愉悦了“我”的精神；开启了“我”的心智；提升人的境界；具有永恒的价值。 16．本题考查标题作用分析。 本文作者通过叙写读书经历，特别是夜晚读古诗词时的体会，表达了自己对中国古典诗词的钟爱之情，抒发了人生感悟。标题“枕边的夜莺”采用了比喻的修辞手法，将古诗词比作夜莺，结合第⑩段“我常想，我枕边的一册册古诗词，就是一只只夜莺，它们栖息在书林中，婉转地歌唱。它们清新、湿润，宛如上天撒向尘世的一场宜人的夜露”可知，这里生动形象地写出了古诗词优美的意境，体现出了阅读古诗词给予“我”美好的精神享受与诗意情怀的熏陶；标题新颖生动，吸引读者的阅读兴趣。 17．本题考查文章内容理解分析。 B.第②段中，作者刻画夏天和冬天的窗外之景是为了渲染读书的氛围，烘托读书的惬意之情，表达作者对书的喜爱。选项“很难静下心来读书”表述有误；故选B。 三、表达与交流（60分） 18．阅读下面材料，根据要求作文。 我们并不孤独，我们并不寂寞。因为，有你相伴，真好！有母亲的相伴，我们领悟了“比山高比海深”的亲情；有老师的相伴，我们懂得了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的境界；有书籍的相伴，我们有了“温文尔雅”的书卷气……有了你，我们的生活便有滋有味，有了你，我们的世界便丰富多彩。 请以“有你相伴，真好”为题目写一篇记叙文。 写作要求：（1）不得抄袭，不得套作，用规范汉字书写；（2）文中不得出现真实的校名、地名、人名；（3）不少于600字。 【答案】例文： 有你相伴，真好 母亲，一个神圣的名词；母亲，一个伟大的灵魂；母亲，一个孩子的榜样。冰心先生曾对母亲发出深沉的感叹：母亲啊！撇开你的忧愁，容我沉在你的怀里，只有你是我心灵的安顿。母亲，一位平凡中又带点不平凡的人。母亲，一位总陪伴孩子身边，静静看着他们成长的人。 每当我伤心欲泪时，她无声息地，什么都不多说。“伤心时你就画个笑脸吧，只有你笑了笑脸才会笑哦！”说着，又立马拿着一支笔在纸上画了一个大笑脸，我也画了一个圆圆的笑脸。画完后，两人不约而同都笑了。我一直牢记母亲教我的笑脸，每每遇到不顺心时，在纸上就会多了许多有趣的笑脸，母亲并不嫌弃我画得凌乱不齐，反而会一如既往地鼓励我再画下去。母亲，是她陪伴我走过成长中的不如意。 母亲一直非常严谨地做事。我不是个细心的孩子。常有作业忘带、忘写的经历。刚步入初中，一次数学作业没及时完成，被老师大批了一顿，而我也总是反省自己什么时候能离开“草率”。在寝室中母亲也多次打电话来说，叫我下次一定要注意，要仔细。我听在耳边，记在心里。周末回家，母亲总会问上一两句：“今天作业写好了么，没有再落掉吧。”我总是检查后再回答：“嗯。”她担心我学习下降，主动问老师哪些是好的教材、练习题，让我在家多做。而我有时懒惰了，她总会瞄我一眼，那时我心中充满了窘迫感。母亲，比我还要细心的态度，总会帮我记住小事，我想她能帮助我走向光明的人生。 母亲，眼角露显点点斑纹，手中布满老茧，发际中藏着几根泛白的银丝。那还是不到四十岁的母亲吗？我总不安分地依偎在她的身边，一步也要紧贴着她，我会害怕她会不见，连睡觉都要与她挤着一起睡。我认为，这样的温暖直达心房。 感谢你一路的陪伴——我的母亲。有你相伴，真好！ 【解析】本题考查全命题作文。 第一，立意。要求以“有你相伴，真好”为题。题目的关键字为“你”，在我们成长的历史中，有许多让我们感动的人物，“你”可以是我们身边的人，如朝夕相处的同学、悉心教导的老师、默默奉献的父母等；感怀的事情，沉醉的美景和启人心智的哲理与我们相伴，“你”还可以是风景、事物、某件事、哲理等。“相伴”就是陪伴，表示长时间伴随的状态，某某与我的陪伴，是创作本文要表现的主要内容。“真好”是“我”因为某某的陪伴而产生的心理体验，也是本文需要表现的主旨。 第二，构思。本文要求写成记叙文。首先需要确定“你”是谁，要以第一人称来写，从“我”的角度出发，写明产生这种情感态度的原因。要选用恰当的事例来写明“如何相伴”，以及这种“相伴”对于“我”的意义。叙事时，要通过语言描写、动作描写等描写方式来刻画“你”，使人物形象更加具体。也要增加一些心理描写，写明“我”的内心是如何感受到“真好”的。可以通过对比的方式，来突出“相伴”的意义，简写“我”之前低迷的生活状态，详写“相伴”后‘我”的改变，要使文章详略得当，情节有起有伏。也可以选用小标题的形式，多方面列举“你”的“相伴”，使文章内容更加充实。文章结尾可以增加一些议论抒情的文字，写明“相伴”对“我”产生的深远影响，升华文章主题，也要照应文章开头。 第三，选材。本文从我们身边的人和事入手，选择对我们成长有所帮助、让我们感受到温暖的事例即可。如在暴雨天气里坚守岗位的交警的相伴让我们上学的道路畅通；清晨清扫大街的环卫工人的相伴让我们的城市更加美好；抗击疫情过程中不顾自我安危的“逆行者们”的相伴让我们感受到人间温暖。选择生活中的小事要做到“以小见大”，也要在叙事中写明自己的感触，让文章具有真情实感。 15 / 15 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年七年级语文下学期期中模拟卷 （满分150分，考试用时150分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：七年级下册第1-3单元+《骆驼祥子》。 5. 难度系数：0.78。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（26分） 1．（本题8分）根据课文内容默写。 ① ，寒光照铁衣。（《木兰诗》） ②此夜曲中闻折柳， 。（李白《春夜洛城闻笛》） ③ ，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》） ④独坐幽篁里， 。（王维《竹里馆》） ⑤故园东望路漫漫， 。（ 《逢入京使》） ⑥《木兰诗》中的“ ， ”与王翰《凉州词》中的“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”有异曲同工之妙。 2．（本题5分）阅读语段，按要求答题 “总有亘古不灭的春风，徐徐而来。”春风是大自然最美的馈赠，携带着田lǒng（   ）间泥土的气息，清新甘醇；浸染着湖岸边花草的芬芳，沁人心脾；传送着树丛中莺燕的啼鸣，动人心弦。春风拂过，庄稼开始萌生，草木逐渐滋长，花儿 ，点染了一个姹紫嫣红、生机盎然的春天。 这时候，弯个竹miè（   ）做风筝，架好龙骨，覆上衣妆，趁着春风放飞起来。“画里休看郭恕先，巧糊片楮作蹁跹。影驰空碧摇双带，声遏行云鼓一弦。” （1）（1分）给加点字注音 亘 古 （2）（2分）根据拼音写汉字 田lǒng（ ）    竹miè（ ） （3）（2分）下列选项，填在原文划线处最恰当的一项是（        ） A．散发芬芳 B．争奇斗艳 C．次第开放 D．凋落如雨 3．（本题13分）招牌，是城市的“眼睛”。好的招牌，能引人注意，能彰显特色。请你和小溪一起走上街头，探究招牌的奥秘。 （1）（3分）【招牌·气象万千】店铺门头的对联，能作为招牌吸引顾客。请将下列对联进行归类。 A．饭店    B．书店    C．服饰店 对联 店铺（填字母） ①织锦裁云，穿珠缀玉。 ②珍馐呈千味，美馔酬八方。 ③开卷多情伴明月，落笔有意诵清风。 （2）（5分）【招牌·匠心独运】请观察“无锡市锡剧院”招牌的图片部分，对其设计意图进行解读。 （3）（5分）【招牌·我有我思】小溪发现，有的街区要求商家定制统一的招牌，例如统一底色、尺寸、字体、字号等。你认可这种做法吗？请说明理由。 二、阅读与鉴赏（64分） （一）整本书阅读（12分） 4．你和小澄、小语读完了名著《骆驼祥子》，你们就下面的四个节选片段进行了讨论。请你根据讨论的内容，完成问题。 【片段一】 他不大关心战争怎样的毁坏田地，也不大注意春雨的有无。他只关心他的车，他的车能产生烙饼与一切吃食，它是块万能的田地，很驯顺的随着他走，一块活地，宝地。 【片段二】 雪已下了寸多厚，祥子低着头走。A．处处洁白，只有他的身后留着些大黑脚印。 …… 不知不觉的，他来到了中海。到桥上，左右空旷，一眼望去，全是雪花。他这才似乎知道了雪还没住，摸一摸头上，毛线织的帽子上已经很湿。B．桥上没人，连岗警也不知躲在哪里去了，有几盏电灯被雪花打的仿佛不住的眨眼。祥子看看四外的雪，心中茫然。 【片段三】 风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地的垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的河往下落，地上的河横流，成了一个灰暗昏黄，有时又白亮亮的，一个水世界。 【片段四】 冬天过去了，春天的阳光是自然给一切人的衣服，他把棉衣卷巴卷巴全卖了。他要吃口好的，喝口好的，不必存着冬衣，更根本不预备着再看见冬天：今天快活一天吧，明天就死！管什么冬天不冬天呢！不幸，到了冬天，自己还活，那就再说吧…… （1）（4分）释疑惑。 小澄：一、四两个片段，同样是发生在春天，祥子却由“只关心他的车”到“把棉衣卷巴卷巴全卖了”，如何理解这两个加点词？ 你：这里的“只”和“全”都是副词，体现了祥子从 到 的变化。 （2）（3分）赏环境。 小语：片段三中大段的景物描写真是精彩，写出了风雨之大、之猛，突出环境的恶劣，这样的情况下祥子依旧拉车，突出了他的干劲十足。 你：选段二A、B两处写得也很生动， （3）（5分）找关联。 小澄：老师说：“阅读名著，要学会做人物之间的勾连。”这部小说里的很多人物，都或多或少对祥子的人生有影响。你能选一个你印象深刻的人物，结合小说内容说说他（她）对祥子的人生的影响吗？ 备选人物： 曹先生  小福子  老马 你：我选 ，我认为他（她）对祥子的影响是： （二）文言文阅读（16分） 阅读下面的文言文，完成各题。 卖油翁 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 创鹜①之报 昔皖南有一农妇，于河边拾薪，微闻禽声，似哀鸣。熟视之，乃鹜也。妇就之，见其两翅血迹斑斑，疑其受创也。妇奉之归，治之旬日，创愈。临去，频频颔之，似谢。月余，有鹜数十来农妇园中栖，且日产蛋甚多。妇不忍市之，即孵，得雏②成群。二年，农妇家小裕焉，盖创鹜之报也。 【注释】①鹜：野鸭子。 ②雏：生下不久的；幼小的（多指鸟类）。 5．（4分）解释下列语句中加点的词语 ①有卖油翁释担而立（ ） ②公亦以此自矜（ ） ③熟视之（ ）  ④且日产蛋甚多（ ） 6．（3分）下列句子中加点的词的意思或用法相同的一组是（      ） A．以我酌油知之      可以为师矣 B．盖创鹜之报也      何陋之有 C．妇就之            蒙乃始就学 D．愿为市鞍马        妇不忍市之 7．（4分）翻译句子 ①见其发矢十中八九，但微颔之。 ②二年，农妇家小裕焉，盖创鹜之报也。 8．（5分）结合原文说说农妇是一个怎样的人？ （三）古诗词鉴赏（7分） 9．阅读下面的诗，回答问题。 【甲】 逢入京使 岑 参 故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安。 【乙】 送崔子还京① 岑 参 匹马西从天外归， 扬鞭只共鸟争飞。 送君九月交河②北， 雪里题诗泪满衣。 【注释】①此诗作于西州。西州属于唐朝北庭节度使辖区。此诗应是诗人在北庭任职时所作。②交河： 汉交河城，唐西州交河县。 9．（4分）甲诗中的“不干”用得巧妙，用 的修辞描绘流下的眼泪之多，表达了深深的 之情，也与下句形成对比。 10．（3分）乙诗中也写到了“泪”，但流泪的原因与甲文不尽相同，请结合诗歌简要分析乙诗中流泪的原因。 （四）非连续文本阅读（7分） 阅读下面材料，完成各题。 [材料一] “红色经典”是产生于二十世纪中国的一种特殊文化现象，以反映中国共产党领导下的革命斗争为核心，展现中国共产党领导下的民族独立解放的历史进程。红色经典之所以在当下受到追捧，是因为它提供了另外一种精神力量。这种精神力量是挫折面前的顽强不屈，是追求真理的视死如归，是集体主义的责任担当。以此为精神内涵，红色经典建立起了一种进取、阳刚、开阔的美学风格。而这种精神力量和美学风格，正是今天这个时代所需要的。 （摘自张江《红色经典是精神的传导》，有删改） [材料二] 调查数据显示：90.89%的青少年学生认为自己对红色经典书籍有所了解，27.3%的 学生认为自己非常了解红色经典。 青少年对红色经典书籍认同度 认同度 能够激励自我克服困难 83.3% 有助于树立三观、确立理想 73.9% 能够忆苦思甜、更珍惜现在生活 52.8% 能以英雄人物为榜样、学习优良品质 17.3% 对自己毫无意义 3.2% 青少年对红色经典认知来源情况 认知来源 影视剧 81.8% 教科书 72.4% 学校活动 58.39% 网络媒体 45.6% 父母、老师、同学的推荐 25.2% （摘自吴茜《青少年红色经典书籍阅读调查及出版建议》，有删改） [材料三] 海涅说：“思想走在行动之前，就像闪电走在雷鸣之前一样。”从“新文化”运动到“五四”运动再到中国共产党的建立，是红色经典《觉醒年代》的叙事线索，而其内在核心则在于思想的力量、觉醒的过程。这也是该剧能脱颖而出的重要原因。《觉醒年代》还塑造了一群个性鲜明的人物。在剧中，不仅正面呈现了陈独秀的革命先锋形象，更还原了他作为“父亲”“同事”的立体性与丰富性。这样的“人设”拉近了领袖型、名流型人物与普通观众的距离，也更为可信可亲。欣赏这样的影视剧，观众能在热血沸腾的历史中审视自己，收获历经坎坷却又一往无前的担当和勇气。 （摘自曹巧兰《火出圈的<觉醒年代>，为什么这么好看》，有删改） 11．（3分）下列表述与材料不相符的一项是（   ） A．“红色经典”这一特殊文化现象的核心是反映中国共产党领导下的革命斗争。 B．青少年对红色经典书籍认同度很高，都能发现其对自身的意义。 C．调查数据显示：超过80%的青少年对红色经典的认知来源是影视剧。 D．《觉醒年代》中，陈独秀的人物形象立体丰富、个性鲜明、可信可亲。 12．（4分）请结合材料一和材料三简要回答为什么要传承红色经典？ （五）文学类文本阅读（22分） 阅读下面这篇文章，完成各题。 枕边的夜莺 迟子建 ①我喜欢躺着读书，这个习惯的养成已有二十多年了，从枕边掠过的书，自然是少不了的。 ②十七八岁，我读师专的时候，开始了真正的读书。每到寒暑假，最惬意的事情，就是躺在故乡的火炕上看书。至于读了些什么，已经记不清了，但读书的氛围却历历在目。夏天时，闻够了墨香，我会敞开窗子，嗅花圃搅起的一波一波的香气；冬天时，窗外的北风吹得窗纸刷拉拉响，我便把书页也翻得刷拉拉响。疲倦的时候，我会撇下书，趴在窗台看风景。窗外的园田被雪花装点得一片洁白，像是老天铺下来的一张纸。 ③如果说枕头是花托的话，那么书籍就是花瓣。花托只有一个，花瓣却是层层叠叠的。每一本看过的书，都是一片谢了的花瓣。有的花瓣可以当做标本，作为永久的珍藏；有的则因着庸常，随着风雨化做泥了。 ④这二十多年来，不管我的读书趣味发生了怎样的变化，有一类书始终横在我的枕畔，就像一个永不破碎的梦，那就是古诗词。夜晚，读几首喜欢的诗词，就像吃了可口的夜宵，入睡时心里暖暖的。 ⑤我最喜欢的词人，是辛弃疾。一句“青山遮不住，毕竟东流去”，让我对他的词永生爱意，《稼轩集》便是百读不厌的了。屈原、李白、杜甫、白居易、李商隐、陆游、苏轼、李清照、李煜、纳兰性德、温庭筠、黄庭坚、范仲淹，也都令我喜爱。有的时候，读到动心处，我会忍不住低声吟诵出来，好像不经过如此“咀嚼”，就愧对了这甘美至极的“食粮”似的。 ⑥我父亲最推崇的诗人，就是曹植了。因为爱极了他的《洛神赋》，我一出生，父亲就把“子建”的名字给了我。长大成人后，我不止一次读过《洛神赋》，总觉得它的辞藻过于华丽，浓艳得有点让人眼晕。直到前几年，我的个人生活遭遇变故，再读《洛神赋》，读出了一种朴素而凄清的美！洛水上的神仙宓妃，惊鸿一现，顷刻间就化做烟波了。“悼良会之永绝兮，哀一逝而异乡”，“恨人神之道殊兮”，这才是曹植最想表达的。他以短短一曲《洛神赋》，写出了爱情的短暂，圣洁，美好，写出了世事的无常。我真的没有想到，曹植在诗中所描述的一切，正是我此刻的感悟，原来父亲早就知道，幻影才是永恒的啊！所以现在读《洛神赋》，别有一番滋味在心头！ ⑦中国的古典诗词，意境优美，禅意深厚，能够开启心智。当你愤慨于生活中种种的不公，却又无可奈何时，读一读黄庭坚的“贤愚千载知谁是？满眼蓬蒿共一丘”，你就会获得解脱。而当你意志消沉、黯然神伤时，读一读张若虚的《春江花月夜》和陶渊明的《桃花源记》，你就会觉得所有的不快都是过眼云烟。从这个意义上说，那些古诗词就是我枕畔的《圣经》。 ⑧这些伟大的诗人，之所以能写出流传千古的词句，在于他们有着对黑暗永不妥协的精神。他们高洁的灵魂，使个人的不幸得到了升华。杜甫评价李白时，曾满怀怜惜和愤懑地写道：“敏捷诗千首，飘零酒一杯”，而这是那个时代大多数诗人坎坷命运的真实写照！个人的生死，在他们眼里，不过草芥，所以他们的诗词才有着大悲悯、大哀愁，这也是我深深喜爱他们的原因。 ⑨无论是读书还是写作，我们都在经历着一个前所未有的喧嚣时刻。能够保持一份清醒和独立，在读书中去伪求真，去芜存精，并不是一件容易的事。我的枕畔，也曾有过名声显赫却难以卒读的书，但它们很快就从我的记忆中消失了。能够留下的，是鲁迅，是《红楼梦》，是《牡丹亭》《聊斋志异》，是雨果和陀斯妥耶夫斯基，等等等等，这些人的书和作品可以一读再读。它们不会随着时光的流逝而变旧，它们是日出，每一次出现都是夺目的。 ⑩我常想，我枕边的一册册古诗词，就是一只只夜莺，它们栖息在书林中，婉转地歌唱。它们清新、湿润，宛如上天撒向尘世的一场宜人的夜露。 13．（6分）文章中随着时间推移“我”读书的感受发生了什么变化？请补全下列思维导图。 ① ② ③ 14．（5分）结合上下文说说第③段划线句“有的花瓣可以当做标本，作为永久的珍藏；有的则因着庸常，随着风雨化做泥了”的表达效果。 15．（5分）文章第⑧段，作者说“这也是我深深喜爱他们的原因”，结合全文，说说我喜爱古典诗词的原因是什么？ 16．（3分）作者以“枕边的夜莺”为题，有什么妙处？ 17．（3分）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．作者通过叙写读书经历，特别是夜晚读古诗词时的体会，表达了自己对中国古典诗词的钟爱之情，抒发了人生感悟。 B．第②段中，作者着意刻画夏天和冬天的窗外之景，是为了说明夏天有花香，冬天北风吹，很难静下心来读书。 C．本文中，作者告诉人们在喧嚣的现实生活中要保持清醒，辨伪存真，去读经得起时间推敲的经典作品。 D．作者写自己喜欢读书，并不只是口号式的宣泄，而是结合具体的读书实例来说明。她与《洛神赋》的故事即为明证。 三、表达与交流（60分） 18．阅读下面材料，根据要求作文。 我们并不孤独，我们并不寂寞。因为，有你相伴，真好！有母亲的相伴，我们领悟了“比山高比海深”的亲情；有老师的相伴，我们懂得了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的境界；有书籍的相伴，我们有了“温文尔雅”的书卷气……有了你，我们的生活便有滋有味，有了你，我们的世界便丰富多彩。 请以“有你相伴，真好”为题目写一篇记叙文。 写作要求：（1）不得抄袭，不得套作，用规范汉字书写；（2）文中不得出现真实的校名、地名、人名；（3）不少于600字。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第5页（共8页） 试题 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级语文下学期期中模拟卷 （满分150分，考试用时150分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：七年级下册第1-3单元+《骆驼祥子》。 5. 难度系数：0.78。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（26分） 1．（本题8分）根据课文内容默写。 ① ，寒光照铁衣。（《木兰诗》） ②此夜曲中闻折柳， 。（李白《春夜洛城闻笛》） ③ ，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》） ④独坐幽篁里， 。（王维《竹里馆》） ⑤故园东望路漫漫， 。（ 《逢入京使》） ⑥《木兰诗》中的“ ， ”与王翰《凉州词》中的“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”有异曲同工之妙。 2．（本题5分）阅读语段，按要求答题 “总有亘古不灭的春风，徐徐而来。”春风是大自然最美的馈赠，携带着田lǒng（   ）间泥土的气息，清新甘醇；浸染着湖岸边花草的芬芳，沁人心脾；传送着树丛中莺燕的啼鸣，动人心弦。春风拂过，庄稼开始萌生，草木逐渐滋长，花儿 ，点染了一个姹紫嫣红、生机盎然的春天。 这时候，弯个竹miè（   ）做风筝，架好龙骨，覆上衣妆，趁着春风放飞起来。“画里休看郭恕先，巧糊片楮作蹁跹。影驰空碧摇双带，声遏行云鼓一弦。” （1）（1分）给加点字注音 亘 古 （2）（2分）根据拼音写汉字 田lǒng（ ）    竹miè（ ） （3）（2分）下列选项，填在原文划线处最恰当的一项是（        ） A．散发芬芳 B．争奇斗艳 C．次第开放 D．凋落如雨 3．（本题13分）招牌，是城市的“眼睛”。好的招牌，能引人注意，能彰显特色。请你和小溪一起走上街头，探究招牌的奥秘。 （1）（3分）【招牌·气象万千】店铺门头的对联，能作为招牌吸引顾客。请将下列对联进行归类。 A．饭店    B．书店    C．服饰店 对联 店铺（填字母） ①织锦裁云，穿珠缀玉。 ②珍馐呈千味，美馔酬八方。 ③开卷多情伴明月，落笔有意诵清风。 （2）（5分）【招牌·匠心独运】请观察“无锡市锡剧院”招牌的图片部分，对其设计意图进行解读。 （3）（5分）【招牌·我有我思】小溪发现，有的街区要求商家定制统一的招牌，例如统一底色、尺寸、字体、字号等。你认可这种做法吗？请说明理由。 二、阅读与鉴赏（64分） （一）整本书阅读（12分） 4．你和小澄、小语读完了名著《骆驼祥子》，你们就下面的四个节选片段进行了讨论。请你根据讨论的内容，完成问题。 【片段一】 他不大关心战争怎样的毁坏田地，也不大注意春雨的有无。他只关心他的车，他的车能产生烙饼与一切吃食，它是块万能的田地，很驯顺的随着他走，一块活地，宝地。 【片段二】 雪已下了寸多厚，祥子低着头走。A．处处洁白，只有他的身后留着些大黑脚印。 …… 不知不觉的，他来到了中海。到桥上，左右空旷，一眼望去，全是雪花。他这才似乎知道了雪还没住，摸一摸头上，毛线织的帽子上已经很湿。B．桥上没人，连岗警也不知躲在哪里去了，有几盏电灯被雪花打的仿佛不住的眨眼。祥子看看四外的雪，心中茫然。 【片段三】 风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地的垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的河往下落，地上的河横流，成了一个灰暗昏黄，有时又白亮亮的，一个水世界。 【片段四】 冬天过去了，春天的阳光是自然给一切人的衣服，他把棉衣卷巴卷巴全卖了。他要吃口好的，喝口好的，不必存着冬衣，更根本不预备着再看见冬天：今天快活一天吧，明天就死！管什么冬天不冬天呢！不幸，到了冬天，自己还活，那就再说吧…… （1）（4分）释疑惑。 小澄：一、四两个片段，同样是发生在春天，祥子却由“只关心他的车”到“把棉衣卷巴卷巴全卖了”，如何理解这两个加点词？ 你：这里的“只”和“全”都是副词，体现了祥子从 到 的变化。 （2）（3分）赏环境。 小语：片段三中大段的景物描写真是精彩，写出了风雨之大、之猛，突出环境的恶劣，这样的情况下祥子依旧拉车，突出了他的干劲十足。 你：选段二A、B两处写得也很生动， （3）（5分）找关联。 小澄：老师说：“阅读名著，要学会做人物之间的勾连。”这部小说里的很多人物，都或多或少对祥子的人生有影响。你能选一个你印象深刻的人物，结合小说内容说说他（她）对祥子的人生的影响吗？ 备选人物： 曹先生  小福子  老马 你：我选 ，我认为他（她）对祥子的影响是： （二）文言文阅读（16分） 阅读下面的文言文，完成各题。 卖油翁 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 创鹜①之报 昔皖南有一农妇，于河边拾薪，微闻禽声，似哀鸣。熟视之，乃鹜也。妇就之，见其两翅血迹斑斑，疑其受创也。妇奉之归，治之旬日，创愈。临去，频频颔之，似谢。月余，有鹜数十来农妇园中栖，且日产蛋甚多。妇不忍市之，即孵，得雏②成群。二年，农妇家小裕焉，盖创鹜之报也。 【注释】①鹜：野鸭子。 ②雏：生下不久的；幼小的（多指鸟类）。 5．（4分）解释下列语句中加点的词语 ①有卖油翁释担而立（ ） ②公亦以此自矜（ ） ③熟视之（ ）  ④且日产蛋甚多（ ） 6．（3分）下列句子中加点的词的意思或用法相同的一组是（      ） A．以我酌油知之      可以为师矣 B．盖创鹜之报也      何陋之有 C．妇就之            蒙乃始就学 D．愿为市鞍马        妇不忍市之 7．（4分）翻译句子 ①见其发矢十中八九，但微颔之。 ②二年，农妇家小裕焉，盖创鹜之报也。 8．（5分）结合原文说说农妇是一个怎样的人？ （三）古诗词鉴赏（7分） 9．阅读下面的诗，回答问题。 【甲】 逢入京使 岑 参 故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安。 【乙】 送崔子还京① 岑 参 匹马西从天外归， 扬鞭只共鸟争飞。 送君九月交河②北， 雪里题诗泪满衣。 【注释】①此诗作于西州。西州属于唐朝北庭节度使辖区。此诗应是诗人在北庭任职时所作。②交河： 汉交河城，唐西州交河县。 9．（4分）甲诗中的“不干”用得巧妙，用 的修辞描绘流下的眼泪之多，表达了深深的 之情，也与下句形成对比。 10．（3分）乙诗中也写到了“泪”，但流泪的原因与甲文不尽相同，请结合诗歌简要分析乙诗中流泪的原因。 （四）非连续文本阅读（7分） 阅读下面材料，完成各题。 [材料一] “红色经典”是产生于二十世纪中国的一种特殊文化现象，以反映中国共产党领导下的革命斗争为核心，展现中国共产党领导下的民族独立解放的历史进程。红色经典之所以在当下受到追捧，是因为它提供了另外一种精神力量。这种精神力量是挫折面前的顽强不屈，是追求真理的视死如归，是集体主义的责任担当。以此为精神内涵，红色经典建立起了一种进取、阳刚、开阔的美学风格。而这种精神力量和美学风格，正是今天这个时代所需要的。 （摘自张江《红色经典是精神的传导》，有删改） [材料二] 调查数据显示：90.89%的青少年学生认为自己对红色经典书籍有所了解，27.3%的 学生认为自己非常了解红色经典。 青少年对红色经典书籍认同度 认同度 能够激励自我克服困难 83.3% 有助于树立三观、确立理想 73.9% 能够忆苦思甜、更珍惜现在生活 52.8% 能以英雄人物为榜样、学习优良品质 17.3% 对自己毫无意义 3.2% 青少年对红色经典认知来源情况 认知来源 影视剧 81.8% 教科书 72.4% 学校活动 58.39% 网络媒体 45.6% 父母、老师、同学的推荐 25.2% （摘自吴茜《青少年红色经典书籍阅读调查及出版建议》，有删改） [材料三] 海涅说：“思想走在行动之前，就像闪电走在雷鸣之前一样。”从“新文化”运动到“五四”运动再到中国共产党的建立，是红色经典《觉醒年代》的叙事线索，而其内在核心则在于思想的力量、觉醒的过程。这也是该剧能脱颖而出的重要原因。《觉醒年代》还塑造了一群个性鲜明的人物。在剧中，不仅正面呈现了陈独秀的革命先锋形象，更还原了他作为“父亲”“同事”的立体性与丰富性。这样的“人设”拉近了领袖型、名流型人物与普通观众的距离，也更为可信可亲。欣赏这样的影视剧，观众能在热血沸腾的历史中审视自己，收获历经坎坷却又一往无前的担当和勇气。 （摘自曹巧兰《火出圈的<觉醒年代>，为什么这么好看》，有删改） 11．（3分）下列表述与材料不相符的一项是（   ） A．“红色经典”这一特殊文化现象的核心是反映中国共产党领导下的革命斗争。 B．青少年对红色经典书籍认同度很高，都能发现其对自身的意义。 C．调查数据显示：超过80%的青少年对红色经典的认知来源是影视剧。 D．《觉醒年代》中，陈独秀的人物形象立体丰富、个性鲜明、可信可亲。 12．（4分）请结合材料一和材料三简要回答为什么要传承红色经典？ （五）文学类文本阅读（22分） 阅读下面这篇文章，完成各题。 枕边的夜莺 迟子建 ①我喜欢躺着读书，这个习惯的养成已有二十多年了，从枕边掠过的书，自然是少不了的。 ②十七八岁，我读师专的时候，开始了真正的读书。每到寒暑假，最惬意的事情，就是躺在故乡的火炕上看书。至于读了些什么，已经记不清了，但读书的氛围却历历在目。夏天时，闻够了墨香，我会敞开窗子，嗅花圃搅起的一波一波的香气；冬天时，窗外的北风吹得窗纸刷拉拉响，我便把书页也翻得刷拉拉响。疲倦的时候，我会撇下书，趴在窗台看风景。窗外的园田被雪花装点得一片洁白，像是老天铺下来的一张纸。 ③如果说枕头是花托的话，那么书籍就是花瓣。花托只有一个，花瓣却是层层叠叠的。每一本看过的书，都是一片谢了的花瓣。有的花瓣可以当做标本，作为永久的珍藏；有的则因着庸常，随着风雨化做泥了。 ④这二十多年来，不管我的读书趣味发生了怎样的变化，有一类书始终横在我的枕畔，就像一个永不破碎的梦，那就是古诗词。夜晚，读几首喜欢的诗词，就像吃了可口的夜宵，入睡时心里暖暖的。 ⑤我最喜欢的词人，是辛弃疾。一句“青山遮不住，毕竟东流去”，让我对他的词永生爱意，《稼轩集》便是百读不厌的了。屈原、李白、杜甫、白居易、李商隐、陆游、苏轼、李清照、李煜、纳兰性德、温庭筠、黄庭坚、范仲淹，也都令我喜爱。有的时候，读到动心处，我会忍不住低声吟诵出来，好像不经过如此“咀嚼”，就愧对了这甘美至极的“食粮”似的。 ⑥我父亲最推崇的诗人，就是曹植了。因为爱极了他的《洛神赋》，我一出生，父亲就把“子建”的名字给了我。长大成人后，我不止一次读过《洛神赋》，总觉得它的辞藻过于华丽，浓艳得有点让人眼晕。直到前几年，我的个人生活遭遇变故，再读《洛神赋》，读出了一种朴素而凄清的美！洛水上的神仙宓妃，惊鸿一现，顷刻间就化做烟波了。“悼良会之永绝兮，哀一逝而异乡”，“恨人神之道殊兮”，这才是曹植最想表达的。他以短短一曲《洛神赋》，写出了爱情的短暂，圣洁，美好，写出了世事的无常。我真的没有想到，曹植在诗中所描述的一切，正是我此刻的感悟，原来父亲早就知道，幻影才是永恒的啊！所以现在读《洛神赋》，别有一番滋味在心头！ ⑦中国的古典诗词，意境优美，禅意深厚，能够开启心智。当你愤慨于生活中种种的不公，却又无可奈何时，读一读黄庭坚的“贤愚千载知谁是？满眼蓬蒿共一丘”，你就会获得解脱。而当你意志消沉、黯然神伤时，读一读张若虚的《春江花月夜》和陶渊明的《桃花源记》，你就会觉得所有的不快都是过眼云烟。从这个意义上说，那些古诗词就是我枕畔的《圣经》。 ⑧这些伟大的诗人，之所以能写出流传千古的词句，在于他们有着对黑暗永不妥协的精神。他们高洁的灵魂，使个人的不幸得到了升华。杜甫评价李白时，曾满怀怜惜和愤懑地写道：“敏捷诗千首，飘零酒一杯”，而这是那个时代大多数诗人坎坷命运的真实写照！个人的生死，在他们眼里，不过草芥，所以他们的诗词才有着大悲悯、大哀愁，这也是我深深喜爱他们的原因。 ⑨无论是读书还是写作，我们都在经历着一个前所未有的喧嚣时刻。能够保持一份清醒和独立，在读书中去伪求真，去芜存精，并不是一件容易的事。我的枕畔，也曾有过名声显赫却难以卒读的书，但它们很快就从我的记忆中消失了。能够留下的，是鲁迅，是《红楼梦》，是《牡丹亭》《聊斋志异》，是雨果和陀斯妥耶夫斯基，等等等等，这些人的书和作品可以一读再读。它们不会随着时光的流逝而变旧，它们是日出，每一次出现都是夺目的。 ⑩我常想，我枕边的一册册古诗词，就是一只只夜莺，它们栖息在书林中，婉转地歌唱。它们清新、湿润，宛如上天撒向尘世的一场宜人的夜露。 13．（6分）文章中随着时间推移“我”读书的感受发生了什么变化？请补全下列思维导图。 ① ② ③ 14．（5分）结合上下文说说第③段划线句“有的花瓣可以当做标本，作为永久的珍藏；有的则因着庸常，随着风雨化做泥了”的表达效果。 15．（5分）文章第⑧段，作者说“这也是我深深喜爱他们的原因”，结合全文，说说我喜爱古典诗词的原因是什么？ 16．（3分）作者以“枕边的夜莺”为题，有什么妙处？ 17．（3分）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．作者通过叙写读书经历，特别是夜晚读古诗词时的体会，表达了自己对中国古典诗词的钟爱之情，抒发了人生感悟。 B．第②段中，作者着意刻画夏天和冬天的窗外之景，是为了说明夏天有花香，冬天北风吹，很难静下心来读书。 C．本文中，作者告诉人们在喧嚣的现实生活中要保持清醒，辨伪存真，去读经得起时间推敲的经典作品。 D．作者写自己喜欢读书，并不只是口号式的宣泄，而是结合具体的读书实例来说明。她与《洛神赋》的故事即为明证。 三、表达与交流（60分） 18．阅读下面材料，根据要求作文。 我们并不孤独，我们并不寂寞。因为，有你相伴，真好！有母亲的相伴，我们领悟了“比山高比海深”的亲情；有老师的相伴，我们懂得了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的境界；有书籍的相伴，我们有了“温文尔雅”的书卷气……有了你，我们的生活便有滋有味，有了你，我们的世界便丰富多彩。 请以“有你相伴，真好”为题目写一篇记叙文。 写作要求：（1）不得抄袭，不得套作，用规范汉字书写；（2）文中不得出现真实的校名、地名、人名；（3）不少于600字。 8 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$