第二单元 04 单元重难点突破 (教学课件)【大单元教学】语文统编版六年级下册

第四课时 单元重难点突破 板块一：温故知新，导入新课。 能自由从容地在天空中遨游飞翔是每个人的梦想，假如能骑在鹅背上遨游飞翔，那就更刺激了。今天我们继续学习《骑鹅旅行记》，认识主人公奇妙的体验，主人公尼尔斯出自瑞典女作家塞尔玛·拉格洛芙的代表作《骑鹅旅行记》。 板块二：精读课文，领悟表达。 1.默读课文，思考：小男孩尼尔斯变成小狐仙之后，他的世界发生了哪些变化？ 阅读时，留意描写人物语言、动作、心理、神态的句子，从中感受尼尔斯世界的变化。 根据你圈画的内容填写下面的表格。 板块二：精读课文，领悟表达。 动物 如何对待变化后的尼尔斯， 表现了动物们怎样的心理 原因 变形后尼尔斯的变化 麻雀 变小了、着急、懂兽语 鸡 叫着:“他活该！他活该……”（痛恨） 猫 揪猫尾巴 牛 吼声四起（愤恨） 后悔 “叽叽，叽叽，快看放鹅 娃尼尔斯！”（嘲笑） 扯鸡冠 吃惊 径直朝他扑过去，把他摔 倒在地……（仇恨） 羞愧 用木鞋打牛 把马蜂放进牛耳朵 抽走母亲的小凳 绊倒提着奶桶的母亲 尼尔斯给你留下了怎样的印象？ 板块二：精读课文，领悟表达。 我通过尼尔斯对动物们及自己母亲的行为，觉得他是个淘气顽皮，喜欢恶作剧的孩子。 我通过“他想，‘父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的’”等语句中发现尼尔斯很爱自己的父母。 和尼尔斯一起骑鹅旅行 点击图片，播放视频 板块二：精读课文，领悟表达。 2.作品中还有许多有趣的故事，如“鹤之舞表演大会”“大海中的白银”，猜猜他们又将讲述怎样的神奇。 我们一起看一看这本童话书的目录吧！ 上集  第1章 一个男孩  第2章 大雁阿卡  第3章 野鸟的生活  第4章 格里敏大楼  第5章 鹤之舞表演大会  第6章 雨天  第7章 三级台阶  第8章 罗耐毕河畔  第9章 卡尔斯克鲁纳  第10章 去厄兰岛的途中  第11章 厄兰岛之角   第12章 大蝴蝶  第13章 小卡尔斯岛  第14章 两座城市  第15章 斯莫兰的传说  第16章 乌鸦  第17章 老农妇  第18章 从塔山到胡斯克瓦那  第19章 大鸟湖  第20章 预言  第21章 粗麻布 板块二：精读课文，领悟表达。 下集  第22章 卡尔和灰皮子的故事  第23章 美丽的大观园  第24章 在奈尔盖  第25章 解冻  第26章 遗产分配  第27章 在伯尔斯拉格那  第28章 钢铁厂  第29章 达尔河  第30章 最大的一份遗产  第31章 五朔节之夜  第32章 在教堂附近  第33章 水灾  第34章 乌普兰的故事  第35章 在乌普萨拉 第36章 美羽  第37章 斯德哥尔摩  第38章 老雕高尔果      第39章 飞越耶斯特雷克兰  第40章 海尔星兰的一天  第41章 在麦德尔帕德  第42章 奥鄂尔芒兰之晨 第43章 维斯特尔堡登和拉普兰  第44章 放鹅姑娘奥萨和小马茨  第45章 在拉普人中间  第46章 到南方去！到南方去！  第47章 海尔叶达伦民间故事  第48章 韦姆兰和达尔斯兰  第49章 一座小庄园  第50章 海岛藏宝  第51章 大海中的白银  第52章 一座大庄园  第53章 飞往威门荷格  第54章 在豪尔耶尔·尼尔松家里  第55章 向大雁告别 板块二：精读课文，领悟表达。 “鹤之舞表演大会”“大海中的白银”，猜猜它们又将讲述怎样的神奇。 鹤之舞表演大会 猜一猜：“鹤之舞表演大会”讲述的是怎样的一个故事呢？ “鹤之舞表演大会”主要讲述了在大雁阿卡的帮助下，尼尔斯来到了库拉山，参加每年都要在这里举行的游艺大会。在表演大会上他见识了乌鸦的飞行舞、山兔的表演、大松鸡的啼鸣、马鹿的角斗、大雁的表演……同时，企图破坏表演大会的狐狸斯密尔也受到了“惩罚”。 板块二：精读课文，领悟表达。 大海中的白银 猜一猜：“大海中的白银”讲述的是怎样的一个故事呢？ “大海中的白银”主要讲述了在旅途快要结束的时候，大雁们来到了布胡斯省，正好目睹了马斯海岸边鲱鱼鱼汛的盛况。渔民们纷纷出海捕捞鲱鱼，丰收的鱼群就像波涛中的白银一般，令人们兴奋不已。大雁们带着尼尔斯在马斯海岸上空盘旋，让他分享人们收获“白银”的喜悦。 板块三：主题概括，拓展延伸。 1.主题概括 课文讲述了尼尔斯被小狐仙变成拇指大的小人儿，先后被麻雀和公鸡嘲笑、被猫捉弄、被牛教训，最后骑鹅离家的故事，文中的尼尔斯从前是一个调皮捣蛋、总是惹父母生气、伤心的少年，在经历动物们的教训后变得懂事，开始体谅父母。 板块三：主题概括，拓展延伸。 2.拓展延伸 （1）观看动画片《骑鹅旅行记》片段。 （2）下面这句话中的“溜”字改为“走”或“跑”字好不好？为什么？ 她们吵闹得非常凶，他真担心哪头牛会挣断缰绳，所以他觉得还是趁早溜掉为妙。 不好。因为“溜”字写出了尼尔斯想要悄悄逃走而不被发现的心理，“走”和“跑”没有这样的表达效果。 （3）尼尔斯就这样骑上了鹅，开始了一段精彩的旅行，在旅途中会发生哪些有趣的故事呢？阅读《骑鹅旅行记》的原著内容吧 板书设计 作业设计 A类： 1.完成《导学案》未完成的部分。 2.有感情的朗读课文。 3.尼尔斯骑上鹅背，开始了他的旅行。请大胆猜测一下：旅行回来以后他会变成一个什么样的孩子？说说你的理由。 B类： 1.猜一猜：“鹤之舞表演大会”和“大海中的白银”讲述的是怎样的故事呢？ 2.故事中的尼尔斯给你留下了怎样的印象？ C类： 1.积累关于探险的名言。 2.积累关于鹅的诗句。 快乐成长 学好语文 14 $$