2016春《学练优》人教版七年级语文下册（教案 课件 学案 练习）：第三单元 杰出人物学习榜样

第11课 随堂十分钟 课时1 基础达标[来源:学_科_网] 1.给下面加点的字注音，或根据拼音写汉字。 宰（ ）割 筹（ ）划 鲜（ ）为人知 可歌可泣（ ）锋芒毕露（ ） páng huáng （ ）yǎng mù（ ） 妇rú（ ）皆知 马革guǒ( )尸 jū（ ）躬尽cuì（ ） 2.选词填空。 （1）这封短短的信给了我极大的感情 （震荡 震撼 震动）。一时热泪满眶，不得不起身去洗手间整容。[来源:学.科.网] （2）“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和 （稳重 稳健 稳妥）的判断。 （3）一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分 （焦急 焦虑 焦躁），人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。” 3.下列句中加点词语运用有误的一项是（ ）[来源:学科网] A.全班45名同学，追捧“娱乐明星”的大有人在，崇拜像邓稼先这样的科学家的却寥寥无几。 B.诺贝尔奖获得者杨振宁在中国是家喻户晓的人物。 C.李强同学将在楼梯口捡到一百元钱交给了老师，这种拾金不昧的行为真是可歌可泣。 D.面对主持人的一再提问，某明星终于开口讲述了那段鲜为人知的往事。 4．下列各句中，没有语病的一项是（ ） A．良好的心态是“神舟九号”航天员能否取得成功的重要因素。 B．邓稼先为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。 C．通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。 D．生活有多广阔，语文就有多广阔。因此，不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。 5.将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话，语序排列最恰当的一项是（ ） ①人格是什么？ ②只有恪守纯洁、崇高的人格。 ③一个人格猥琐、低劣，其一生必将渺小、肮脏。 ④才能造就亮丽、伟岸的人生。 ⑤人格是心灵的护佑、人生的座基。 A、① = 5 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑤ = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④ = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ② = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③ B、① = 5 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑤ = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③ = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ② = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④ C、② = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④ = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ① = 5 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑤ = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③ D、③ = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ② = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④ = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ① = 5 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑤ 趣味语文 6．有一天，邓稼先的岳父许德珩问严济慈：“是谁为中国造出的原子弹？”严哈哈大笑，说：“你去问你的女婿吧”。从这句话里，你读出了什么深意？[来源:学。科。网Z。X。X。K] 课时2 整体感知 1．全文六个部分之间有什么联系？ 2.在写邓稼先以前，为什么先概述我国近一百多年来的历史？ 3.本文突出了邓稼先的哪些精神品质？请简要概括。 课内精读 阅读第三部分，回答问题。 4.邓稼先和奥本海默的个性有何不同？ 5.邓稼先能够说服两派不对吵对打，继续工作的原因是什么？　　 6．为什么把邓稼先与奥本海默对比着写？ 7．“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“邓稼先是中国共产党的理想党员。”试阐释这两句话。 课堂练笔[来源:Z,xx,k.Com] 8.假如你要推荐邓稼先参评“感动中国”十大英雄人物，请你结合课文内容，参考“感动中国组委会”授予钱学森的颁奖词，为邓稼先拟写一段推荐辞。 “感动中国组委会”授予钱学森的颁奖词 在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。 【答案】 课时1 1.zǎi chóu xiǎn qì lù 彷徨 仰慕 孺 裹 鞠 瘁 2.（1）震荡（2）稳健（3）焦虑 3.C；【点拨】“可歌可泣”意思是值得歌颂、赞美，使人感动流泪；形容英勇悲壮的感人事迹，用到这里显然不当。 4.D【点拨】A