4.1.4 用刻度尺测量长度，用表测量时间-【实验攻略】2025年中考物理新课标必做21实验及近年热考实验

4.1.4 用刻度尺测量长度，用表测量时间 知识导航与技巧点拨 一、用普通刻度尺规范测量物体长度的基本规则： ①看：_________、_________和_________。 ②放：刻度尺的 与被测物体的边缘对齐；刻度尺应与被测物体的边________（选填“平行”或“垂直”），即沿着被测长度；对于较厚的刻度尺，应使有刻度的一边________（选填“紧靠”或“远离”）被测物体。 ③读：除读出分度值以上的________值外，还要估读出分度值的下一位数值（__________值）． ④记：记录．记录测量结果应包括：_______值、______值________．也可简单分为____________和____________两部分。 【答案：①零刻度线 量程 分度值 ②零刻度线 平行 紧靠 ③准确 估计 ④准确估计 单位 准确值 估读值】 二、机械秒表的使用规则（如图所示）： （1）左边小按钮，是暂停和继续计时按钮，上面大按钮，是复位（归零）按钮 （2）大表盘指针转动一周所表示的时间是__________，大表盘的分度值是__________。 （3）小表盘指针转动一周所表示的时间是__________，小表盘的分度值是__________。其读数为____________s。 【答案：30s 0.1s 15min 0.5min 275.1】 提分专训 刻度尺的使用规则及使用刻度尺测量长度 一、单选题 1．下列有关刻度尺和秒表的使用方法中正确的是（   ） A．用秒表测量时间没有校零就直接读数 B．刻度尺的刻度线没有紧贴被测物体 C．选用更精密的测量仪器测物体的长度 D．测物体长度读数时，视线与尺面不垂直 2．如图是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是（　　） A． B． C． D． 3．现有一本初中物理课本，用量程为0~20cm、分度值为1mm的刻度尺测出其中一张纸的厚度。下列说法正确的是（　　） A．该刻度尺能直接测量出一张纸的厚度 B．多次测量取平均值可以避免误差 C．测出100页相同纸的总厚度，再除以50，即可得出一张纸的厚度 D．若该刻度尺零刻度线磨损，则无法完成测量 4．小聪用一把刻度尺多次测量同一物体的长度，结果分别为18.51cm、18.52cm、18.50cm、18.51cm，下列说法不正确的是（　　） A．四次的测量数据都是正确的 B．若刻尺被拉伸了，则测量结果偏小 C．数据18.50cm中最后一位“0”无意义，应去掉 D．最终的测量结果为18.51cm 5．某同学用刻度尺测量一支铅笔的长度，如图所示。下列说法中正确的是（　　） A．该刻度尺的分度值为1cm B．该测量过程中的错误只有视线没与刻度尺垂直 C．该铅笔的长度为14.40cm D．该同学改正错误后测量误差依然存在 6．如图所示是用测量工具测量一些物理量，其中做法或读数错误的是（　　） A．用毫米刻度尺间接测量一张纸的厚度 B．用刻度尺和三角板测量圆锥体的高 C．用三角板和刻度尺测量硬币的直径 D． 用停表测量时间为337.5s 二、填空题 7．按要求填空： (1)如图所示，用A、B两刻度尺测量同一木块的长度，记录了两个测量结果，其中一个为2.4cm，则该结果是用刻度尺 测量得出的， 刻度尺测量结果更精确。（均选填“A”或“B”） (2)为了测出一条厚薄均匀的纸带的厚度，把纸带环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，如图所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度的表达式是 。 (3)如图所示的停表，测量某同学跑1000m的成绩是 s。发令起跑时按按钮1，达到终点时按按钮 （选填“1”或“2”）停止计时。 8．如图甲所示，用A、B两把刻度尺分别测量同一物体的长度，其中使用正确的是 刻度尺，其示数是 cm；如图乙所示，停表的示数为 min s。 三、实验题 9．小明进行了用刻度尺测量物体长度的实验。 (1)如图甲所示，小明用A、B两刻度尺测量同一木块的长度，记录了两个测量结果，其中一个为2.4cm，则该结果是用刻度尺 （选填“A”或“B”，下同）测量得出的， 刻度尺测量结果更精确； (2)为了测出一条厚薄均匀的纸带的厚度，小明把纸带环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，如图乙所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度的表达式是 ； (3)小刚进行了如图丙中的操作，读数时，若采用图中A视线读数，测量值比实际值要偏 。 (4)细铜丝的直径为 cm。 10．在长度和时间测量的学习中，同学们进行了如下实验活动。 (1)如图甲所示，所用刻度尺的分度值为 ，所测圆柱体的直径为 cm； (2)如图乙所示，秒表所表示测量的时间是 s； (3)明明在测量物理新课本内一张纸的厚度时，采用了如下步骤： ①压紧课本，并用刻度尺测出一本物理课本的厚度（从页码第一页至最后一页），记为L； ②翻看物理课本最后一面的页码，记为n； 请写出计算一张纸厚度的表达式： （用字母表示）； ③在上面①步骤中，如果课本没有压紧，最终测到的纸张厚度将偏 ； (4)小明在探究沪科版八年物理新课本宽度是多少的活动中，他进行几次测量的结果分别是18.40cm，18.41cm，18.3cm，18.39cm。那么物理新课本的宽度是 cm；他进行多次测量的目的是 。 11．某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下： A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度l1； B．用刻度尺测出铅笔杆上细铜丝绕圈总长度l2； C．用细铜丝的长度除以细铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d； D．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上； E.数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈n。 (1)以上步骤中，没有必要的步骤是 ，错误的步骤是 ，该错误步骤应改正为 ；（前两空均选填相应步骤的字母序号） (2)错误步骤改正后，实验步骤的合理顺序应是 。（填相应步骤的字母序号） 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 C B C C D B 1．C 【详解】A．为测量准确，用秒表测量时间前应先校零，故A错误； BD．使用刻度尺时，为测量准确，刻度线要紧贴被测物体，读数时，视线要与尺面垂直，故BD错误； C．选用更精密的测量仪器测物体的长度可以减小误差，故C正确。 故选C。 2．B 【详解】A．刻度尺的零刻度线没有对准物体的左边缘，故A错误； B．图中刻度尺放置方向与被测长度一致，且刻度紧贴物体，故B正确； C．图中刻度尺有一定的厚度，这样放置刻度不能紧贴物体，读数时会不准确，故C错误； D．图中刻度尺方向与被测物体方向不一致（倾斜了），故D错误。 故选B。 3．C 【详解】A．一张纸的厚度远小于刻度尺的最小分度值1mm，故无法直接测量，故A错误； B．误差是无法避免的，通过多次测量求平均值的方法可以减小误差，但不会消除误差，故B错误； C．100页相同纸一共有50张，测出100页相同纸的总厚度，再除以50，即可得出一张纸的厚度，采用的物理方法是累积法，故C正确； D．零刻度线磨损的刻度尺仍然可以使用，在测量时，从其它整刻度线处测起即可，故D错误。 故选C。 4．C 【详解】A．长度测量时，要估读到分度值的下一位，由题中四次测量数据可看出，估读到了毫米的下一位，则小聪所用刻度尺的分度值为1mm，四次数据准确值相同，估计值也非常接近，四次的测量数据都是正确的，故A正确，不符合题意； B．当刻度尺被拉伸后，其自身的长度变长，导致刻度之间的距离变大，因此每单位长度的实际值变大。用被拉伸的塑料尺去测量某物体的长度时，由于尺子的刻度变大，测量得到的读数会比真实值小。因此，测量结果会偏小，故B正确，不符合题意； C．数据18.50cm中最后一位“0”是有意义的，反映了刻度尺的精确程度，故C错误，符合题意； D．最终的测量结果为 故D正确，不符合题意。 故选C。 5．D 【详解】AC．该刻度尺的1cm之间有10小格，每一小格为0.1cm，因此分度值为0.1cm，读数时估读到分度值的下一位，图中铅笔右侧与14.40cm对齐，但是由于左侧没有与零刻度线对齐，因此铅笔的长度大于14.40cm，故AC错误； B．由图可知，该测量过程中的错误除了视线没与刻度尺垂，铅笔的左侧也没有与零刻度线对齐，故B错误； D．测量时错误可以避免，误差无法避免，如果改正了其中的错误，测量的误差也不会消失，故D正确。 故选D。 6．B 【详解】A．一张纸的厚度小于刻度尺的分度值，测量纸的厚度时通常采用累积法，测出整本书的厚度，再除以张数得到一张纸的厚度，故A正确，不符合题意； B．测量圆锥体的高时，由于圆锥体的高不能直接测量，通常采用平移法，利用直尺、三角板、圆锥的底边和高构成长方形，根据长方形对边平行且相等，可知圆锥底边和三角板间直尺的长度即为圆锥的高，本选项中直尺的分度值为1cm，测量时会导致误差偏大，应该先用分度值为1mm的刻度尺，故B错误，符合题意； C．测量硬币的直径时，由于硬币的直径不能直接测量，通常采用平移法，利用直尺、两个三角板、硬币的直径构成长方形，根据长方形对边平行且相等，可知两个三角板间直尺的长度即为硬币的直径，故C正确，不符合题意； D．停表的中间小表盘上，每个小格代表0.5min，指针指在“5”和“6”之间，偏向“6”一侧，小表盘的读数为5min；在停表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以每个小格代表0.1s，因为小表盘指针偏向“6”一侧，所以大表盘指针的读数为37.5s，停表的读数为 t=5min37.5s=337.5s 故D正确，不符合题意。 故选B。 7．(1) A B (2) (3) 270 1 【详解】（1）[1]刻度尺读数时，估读到分度值的下一位，当记录的结果为2.4cm时，选用的刻度尺的分度值为1cm，是用刻度尺A测量得出的。 [2]刻度尺B的分度值较小，则使用B刻度尺测量结果更精确。 （2）依题意得，两个圆直径之差为2n圈纸带的厚度，纸带厚度为 （3）[1]由图得，停表小表盘的分度值为1in，指针在4~5之间，读作4min；大表盘的分度值为1s，示数为30s，则停表的读数是 [2]发令起跑时按按钮1，达到终点时按按钮1停止计时，按钮2是归零的按钮。 8． A 2.40 5 37.5 【详解】[1]刻度尺测量物体的长度时，带刻线的一侧应紧贴被测物体，因此使用正确的是A刻度尺。 [2]A刻度尺的分度值是0.1cm，物体的长度为 [3][4]图乙所示停表的小刻盘分度值是0.5min，读数为5min，且指针超过5-6之间的半刻线；大刻盘的分度值是0.1s，读数为37.5s，则停表的示数为。 9．(1) A B (2) (3)大 (4)0.19 【详解】（1）[1][2]如图甲，A刻度尺的分度值为1cm，B刻度尺的分度值为0.1cm，所以B刻度尺测量结果更精确；而小明记录的数据2.4cm对应的刻度尺的分度值为1cm，所以该结果使用刻度尺A测量得出的。 （2）依题意，n圈的厚度为 故纸带厚度为 （3）读数时，视线若采用图中A视线读数，由图可知会导致测量值比实际值要偏大。 （4）如图所示，刻度尺的分度值为1mm，则20圈的长度为L=4.80cm-1.00cm=3.80cm 细铜丝的直径为细铜丝的直径为 10．(1) 1mm 0.90 (2)71.2 (3) 大 (4) 18.40 减小误差 【详解】（1）[1][2]图甲中，刻度尺上1cm之间有10个小格，即此刻度尺的分度值为1mm；圆柱体左侧与2.00cm对齐，右侧与2.90cm对齐，因此圆柱体的直径为 （2）图乙中，小表盘是分针盘，指针在1min和2min之间靠近1min；大表盘是秒针盘，分度值是0.1s，因此秒表读数为1min11.2s，即71.2s。 （3）[1][2]一张纸厚度的为：课本的厚度L除以总张数。最后一面的页码为n，总张数为，故一张纸厚度的表达式为 如果课本没有压紧，那么课本的厚度L将会变大，由上式可以看出，最终测到的纸张厚度将偏大。 （4）[1][2]第三次测量值与其他值分度值不一样，为错误数据，故删除。物理新课本的宽度是 多次测量求平均值的目的是减小误差。 11．(1) A C 用铜丝绕圈总长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d (2)DEBC 【详解】（1）[1]没有必要的步骤是A，测量铜丝直径的过程中，没有必要用刻度尺测出细铜丝的长度l1。 [2][3]步骤C中不是用铜丝的长度除以铜丝的圈数，而是用铜丝绕圈总长度去除，应改为用铜丝绕圈总长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d。 （2）先将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上，数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n，再用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度l2，最后用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d。实验步骤的合理顺序应是DEBC。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$