内容正文:
数 学
2025北师
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第二章 一元一次不等式与一元一次不等式组
2.4 一元一次不等式
第2课时 一元一次不等式的应用
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1.小明用30元购买铅笔和签字笔,已知铅笔和签字笔的单价分别是2元和
5元,他买了2支铅笔后,最多还能买几支签字笔?设小明还能买 支签
字笔,则下列不等关系正确的是( )
D
A. B.
C. D.
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2.某乘客乘地铁赶往机场,8点20分的时候距离机场站 ,要在9点
之前到机场站.设列车在这段路上的平均速度为 ,若要保证该乘
客不误机,应满足下列哪个条件( )
D
A. B. C. D.
3.把一些书分给几名同学,若____;若每人分10本,则不够.依题意,设
有名同学,可列不等式 ,则横线上的信息可以是_______
_______________.
每人分8本,则剩余7本
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4.[教材P49随堂练习T1变式]某商店为了促销一种定价为3元的商品,采
取下列方式优惠销售:若一次性购买不超过5件,按原价付款;若一次性
购买5件以上,超过部分按原价八折付款.如果小明有30元钱,那么他最
多可以购买该商品____件.
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5.用甲、乙两种原料配制成某种饮料,已知这两种原料的维生素C含量及
购买这两种原料的价格如下表:
甲种原料 乙种原料
维生素C含量(单位/千克) 600 100
原料价格(元/千克) 8 4
现配制这种饮料10千克,要求至少含有4 200单位的维生素C.若所需甲种
原料的质量为千克,则 满足的不等式为__________________________
______.
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6.(2024哈尔滨改编)某中学在校本课程的实施过程中,计划组织学生编织
大、小两种中国结.已知编织1个大号中国结需用绳4米,编织1个小号中
国结需用绳3米,若该中学决定编织以上两种中国结共50个,这两种中国
结所用绳长不超过165米,则该中学最多编织多少个大号中国结?
解:设该中学编织个大号中国结,则编织 个小号中国结.
根据题意,得 ,
解得 .
答:该中学最多编织15个大号中国结.
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7.(2024霸州期末)如图是2024年5月份的日历,像图中那样,用阴影圈住3
个数,如果要使被圈住的3个数的和不大于66,那么被圈住的三个数中,
最大的数( )
C
A.不大于21 B.不大于22
C.不大于23 D.不大于20
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8.[教材P48T2变式]已知三个连续正整数的和小于298.
(1)这样的正整数有多少组?
解:设这三个连续的正整数分别为
,, .
根据题意,得 ,
解得 .
,3,4, ,99,共98个解.
这样的正整数有98组.
(2)请直接写出其中和最大的
一组数.
解:98,99,100.
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9.已知物体A的质量为千克,物体B的质量为 千克,物体C的质
量为2千克,请你根据下图天平列出关于的不等式,并求 的最小整数值.
解:根据题意,得 ,
解得 .
的最小整数值为2.
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10.(2023黄石一模)春节期间,某客运站旅客流量不断增大,旅客往往需
要排队很长时间等候购票.经调查发现,每天开始售票时,约有400人排
队购票,同时又有新的旅客不断进入售票厅排队等候购票,售票时售票
厅每分钟新增购票人数4人,每分钟每个售票窗口出售票数3张.某一天售
票厅开始用4个窗口售票,过了 分钟售票厅大约还有320人排队等候
(规定每人只购一张票).
(1)求 的值.
解:由题意,得 ,
解得 .
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(2)若要在开始售票后半小时内让所有排队的旅客都能购到票,以便后
来到站的旅客随到随购,则 分钟后至少还需要增加几个售票窗口?
解:设分钟后还需要增加 个售票窗口.
由题意,得,解得 .
为正整数, 的最小值为3.
至少还需要增加3个售票窗口.
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11.(2024开封期末)某电器超市销售A,B两种型号的电风扇,A种每台进
价为180元,B种每台进价为150元,表格是近两周的销售情况.
销售时段 销售数量 销售收入
A种型号 B种型号
第一周 2台 3台 1 130元
第二周 4台 5台 2 050元
(进价、售价均保持不变,利润 销售收入-进货成本)
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(1)求A,B两种型号的电风扇的销售单价;
解:设A种型号的电风扇的销售单价是 元,B种型号的电风扇的销售单
价是 元.
根据题意,得解得
答:A种型号的电风扇的销售单价是250元,B种型号的电风扇的销售单
价是210元.
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(2)若超市准备用不多于4 860元的金额再采购这两种型号的电风扇共
30台,求A种型号的电风扇最多能采购多少台.
解:设A种型号的电风扇采购台,则B种型号的电风扇采购 台.
根据题意,得,解得 .
的最大值为12.
答:A种型号的电风扇最多能采购12台.
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(3)在(2)的条件下,请通过计算判断超市销售完这30台电风扇能否
实现利润为2 000元的目标.
解:根据题意,得 ,解
得 .
又 ,
不符合题意.
答:在(2)的条件下,超市销售完这30台电风扇不能实现利润为2 000
元的目标.
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