“六字真经”详解：汕头一模英语读后续写

“六字真经” 读后续写详解 2025年汕头一模英语试题 AIFENG 精准备考，高效提分！ 文 体：记叙文 题 材：自我成长 主题语篇：人与自我、人与社会 这篇文章讲述了我因青春痘而感到自卑，甚至影响到学习和社交。后来，学校组织运动会，我虽然热爱运动，却害怕因外貌问题被同学拒绝组队。然而，当同学Kim主动邀请我加入接力赛，并认可其跑步速度后，我感到高兴，并对即将到来的运动会感到十分期待。 精准备考，高效提分！ 2025年汕头一模英语试题 When entering seventh grade, I was excited about many new things, but one thing really bothered me—I started getting acne(长青春痘). Initially, it was just a little, but then, it seemed like overnight, my face was covered with it. I tried to hide it with my hair, but it just wouldn’t work. 精准备考，高效提分！ I was consumed with worry that my peers would make fun of me. I couldn’t concentrate in class, as my mind was constantly preoccupied with my appearance, causing my grades to slip sharply. I started to feel inferior(自卑的) to my classmates and even avoid interaction with them. I tried to get rid of the acne. I washed my face multiple times a day, using all sorts of acne creams I found. I also avoided snacks that might cause it. But all ended up in vain. 2025年汕头一模英语试题 精准备考，高效提分！ One day, our school announced a sports day and the teacher asked us to form our own teams. As a sports enthusiast, I had been eagerly expecting it, but I was scared that no one would join me because of how I looked. Standing in front of the mirror, I kept imagining how my classmates would react when I asked them to team up with me. The fear of rejection held me back from approaching them. 2025年汕头一模英语试题 精准备考，高效提分！ But then, Kim came to me, “Do you want to join us for the relay race? I’ve seen you run before and you’ve got the speed. If you join us, we’ll have a good chance to win.” In disbelief, I managed to utter “Yes,” still feeling self-conscious but also incredibly grateful. I, together with another three classmates, signed up for the relay race. We trained for it and discussed strategies together, none paying attention to my acne. Because of my advantage in speed, I was even assigned to run the last leg, which was the most crucial part. 2025年汕头一模英语试题 精准备考，高效提分！ Then came the long-awaited sports day. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2025年汕头一模英语试题 精准备考，高效提分！ The experience was a turning point to my junior life. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2025年汕头一模英语试题 精准备考，高效提分！ 试题解析 第一步：通读全文，理清脉络 1. 阅读原文，标注关键信息： 阅读原文过程中，圈出人物、时间、地点，直线划故事的主要情节。同时，需抓住人物情感、抓住故事主要矛盾，重点关注故事原文结尾。 精准备考，高效提分！ 第一步：通读全文，理清脉络 When entering seventh grade, I was excited about many new things, but one thing really bothered me—I started getting acne(长青春痘). Initially, it was just a little, but then, it seemed like overnight, my face was covered with it. I tried to hide it with my hair, but it just wouldn’t work. 1. 分析结构，读懂大意： 结构： 引入，设定背景，为接下来的情节发展做铺垫。 段落大意： 作者进入七年级后，本期待新的开始，却因青春痘的突然爆发而感到困扰，并试图掩盖但未能成功。 精准备考，高效提分！ I was consumed with worry that my peers would make fun of me. I couldn’t concentrate in class, as my mind was constantly preoccupied with my appearance, causing my grades to slip sharply. I started to feel inferior(自卑的) to my classmates and even avoid interaction with them. I tried to get rid of the acne. I washed my face multiple times a day, using all sorts of acne creams I found. I also avoided snacks that might cause it. But all ended up in vain. 第一步：通读全文，理清脉络 结构： 深化矛盾和铺垫情感。 段落大意： 作者因害怕被嘲笑而变得焦虑、自卑，甚至影响了学习和社交，尽管尝试多种方法去除青春痘，但都没有效果。 精准备考，高效提分！ One day, our school announced a sports day and the teacher asked us to form our own teams. As a sports enthusiast, I had been eagerly expecting it, but I was scared that no one would join me because of how I looked. Standing in front of the mirror, I kept imagining how my classmates would react when I asked them to team up with me. The fear of rejection held me back from approaching them. 第一步：通读全文，理清脉络 结构： 故事转折，打来新的契机，为后续内容做铺垫。 段落大意： 尽管作者期待运动会，但由于害怕被拒绝，迟迟不敢邀请同学组队。 精准备考，高效提分！ But then, Kim came to me, “Do you want to join us for the relay race? I’ve seen you run before and you’ve got the speed. If you join us, we’ll have a good chance to win.” In disbelief, I managed to utter “Yes,” still feeling self-conscious but also incredibly grateful. I, together with another three classmates, signed up for the relay race. We trained for it and discussed strategies together, none paying attention to my acne. Because of my advantage in speed, I was even assigned to run the last leg, which was the most crucial part. 第一步：通读全文，理清脉络 结构： 情节转折，出现转机，推动情节向积极方向发展。 段落大意： Kim主动邀请作者参加接力赛，作者虽难以置信但仍答应加入，并在训练中逐渐融入团队，找回自信。 精准备考，高效提分！ 2. 梳理文章关键信息：（Who、Where、When、What） 人物(who) 时间(when) 地点(where) 做了何事(what) 作者（“我”）、Kim、其他接力赛队员 作者进入七年级时 学校 我进入七年级后因青春痘感到自卑，影响了学习和社交，并尝试各种方法去除但无果。学校宣布运动会后，我虽然热爱运动，但因害怕被拒绝而不敢组队。后来，同学Kim主动邀请我参加接力赛，队友们也没有在意作者的外貌，我对即将到来的运动会十分期待。 故事走向（What） 人物情感走向（How） 起因   经过     结果/结果预测   精准备考，高效提分！ 3. 理清文章故事走向： 我进入七年级后长了青春痘，担心被同学嘲笑，逐渐变得自卑，影响了学习和社交，即使尝试各种方法去除青春痘，也未能奏效。 （自卑、焦虑）害怕被同学嘲笑，感到焦虑、自卑，甚至影响学习和社交。 学校开展运动会，我本期待参与，但因害怕被拒绝而不敢邀请同学组队。正当我犹豫时，Kim主动邀请加入接力赛，队友们认可了我的跑步优势。 （矛盾、希望）既渴望参与运动会，又害怕被拒绝，陷入挣扎。Kim的邀请让我难以置信，同时感到感激，但仍有些不安。 在队友们的支持下，外婆不再过度在意自己的外貌，而是专注于比赛，并在运动中找回自信，最终完成比赛，收获友谊与成长。在比赛后也不再在意自己的长相，专注于学业。 （自信、成长）逐渐摆脱自卑，专注于比赛。在比赛结束后专注于学业，找回自信和归属感。 精准备考，高效提分！ 4. 分析故事重要信息：（What、Why）： 一篇读后续写文章中，会出现重要的关键信息，帮助你写作。 伏笔：文章中出现过、但是未解释清楚、暗含玄机的内容。 冲突：文章中出现的矛盾，比如内容矛盾，前后矛盾。 这两个关键信息可以让我们对后续的内容进行一个预测，比如： 后续可能需要提到的内容：1、解释伏笔内容。2、解决文章中出现的矛盾。 文章主题的最终推测：根据题目文章和以上内容，我们可以基本定下文章主题，这也是一定程度上确定了文章的后续关键走向，避免偏题。 精准备考，高效提分！ 4. 分析故事重要信息：（What、Why）： 那么，考试实战中需要如何做？ 1、阅读过程中，用笔圈画出伏笔、冲突（若有），并标注符号。 2、读完一遍文章后，重点关注圈画出来的部分，并在旁边填写联想内容：需要提到的内容、预测的内容。（2分钟） 3、联想内容填写完毕后，在文末简单写下本文主题，确定大致行文方向。 精准备考，高效提分！ 4. 分析故事重要信息：（What、Why）： 伏笔1：长青春痘给我带来的困扰 原文： Initially, it was just a little, but then, it seemed like overnight, my face was covered with it. I tried to hide it with my hair, but it just wouldn’t work. I couldn’t concentrate in class, as my mind was constantly preoccupied with my appearance, causing my grades to slip sharply. I started to feel inferior(自卑的) to my classmates and even avoid interaction with them. I tried to get rid of the acne. ...But all ended up in vain. 精准备考，高效提分！ 原句分析： 该句提到了我在青春期，对长青春痘的困扰。我对满脸长青春痘感觉到十分自卑，担心同学会嘲笑我，甚至影响到了我的正常社交和学习成绩。同时我也用尽全力去掩盖，试图治好青春痘，但是还是没有起色。 这几句话强调了我对外观格外的在意。 写作预测： 影响社交——收获友谊；格外在意外貌，感到自卑——不再关注外貌，变得自信； 学习成绩下降——学习成绩提升 4. 分析故事重要信息：（What、Why）： 精准备考，高效提分！ 伏笔2：关于运动会和我的运动天赋 原文： As a sports enthusiast, I had been eagerly expecting it, ... I’ve seen you run before and you’ve got the speed. If you join us, we’ll have a good chance to win.... 原句分析：这里提到了我的运动天赋，我是非常擅长跑步，并且十分期待参加运动会。 写作预测：续写第一段首句给出提示，表明第一段写的是与运动会当天有关的事情。因为我有运动天赋，所以我肯定可以在运动会夺得第一名。 4. 分析故事重要信息：（What、Why）： 精准备考，高效提分！ 伏笔3：同学Kim和其他接力赛队员的反应 原文： But then, Kim came to me, “Do you want to join us for the relay race? I’ve seen you run before and you’ve got the speed. If you join us, we’ll have a good chance to win.” I, together with another three classmates, signed up for the relay race. We trained for it and discussed strategies together, none paying attention to my acne. 4. 分析故事重要信息：（What、Why）： 精准备考，高效提分！ 原句分析： Kim十分热情的邀请我，出乎意料的是，他们都没有在意我的外貌，或者因为我的外貌和讨厌我，而是很欣赏我的运动才能。 写作预测： 我在比赛中获得第一名后，会收获一段与他们的珍贵的友谊，甚至开始主动与同学们交往。 4. 分析故事重要信息：（What、Why）： 精准备考，高效提分！ What can be predicted？（总结以上的伏笔分析内容） 1、外貌方面 我不再过度关注自己的外貌，和我的同学们一样。我开始不断地恢复自信。 2、与同学的交流方面 我开始主动交朋友，不再害怕与他人交流，收获了许多珍贵的友谊。 3、学习方面 不断恢复自信后，我不再心事重重，担心很多东西，而是全身心投入在学业当中。 4. 分析故事重要信息：（What、Why）： 精准备考，高效提分！ What is the theme of the story? 个人→个人成长，重拾信心 从困扰，担忧，焦虑再到重拾信心。这个过程中，Jack会收获到个人的成长。 社会→与同学的相处 从不敢接触同班同学到收获到许多珍贵的友谊，这个过程中，是我与同学之间互相理解和支持的过程。 4. 分析故事重要信息：（What、Why）： 精准备考，高效提分！ 第二步：依据首句，构思框架 已知文章及首句信息，如何快速制定两段续写内容框架？ 是否无从下手，不知道该用什么内容开头？ 在框架的构思阶段，我们可以从文章主题、主题内容下手 根据书中读写技能精讲精练板块——如何构思框架 可以找出相对应的文章主题、主题内容，获得通用基础框架的构思思路 精准备考，高效提分！ 第二步：依据首句，构思框架 主题 类别 故事基本走向 续写内容预测 人与自我 信心建立类 主人公面对自我怀疑，最终通过努力和坚持建立信心，完成挑战。 （续写原文）自我怀疑 （续写预测）→积极的自我对话→获得成就感→感知自身的内在力量 人与社会 校园友情类 校园里，学生们因一些矛盾产生冲突和分歧。通过沟通和互相尊重理解，学生们解除了误会，最后建立了深厚的友谊。 （续写原文）因为冲突和分歧，感到沮丧和失落 （续写预测）→面对分歧，共同解决问题→问题得到解决→双方重归于好→感悟沟通和互相理解的重要性，感慨友情的力量。 该内容来自——爱疯大课堂读后续写主题语境语料库。续写故事内容难、不会写，不要怕！看主题语境语料库。总结常考主题语境，提供必背高分素材。精选五大专项练习，助力高考备考冲刺！ 精准备考，高效提分！ 第二步：依据首句，构思框架 1. 翻译两段首句： Then came the long-awaited sports day. _________________________________________________________________________ The experience was a turning point to my junior life. _________________________________________________________________________ 随后，期待已久的运动会来临了。 这段经历是我初中生活的转折点。 精准备考，高效提分！ 第二步：依据首句，构思框架 2. 两段首句定一框：（由两段首句推断第一段的框架） 根据题目所给文章可知，（概括已知的故事内容） _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 由第一段首句得知，（概括已知的关键信息）_________________________________________________________________________ 由第二段首句得知，（概括已知的关键信息）_________________________________________________________________________ 我因为青春痘感觉到自卑。运动会来临，我想参与但是怕同学因为外貌不愿和我组队，没想到Kim和队员并不在意我的外貌，看中了我的运动才能，想要和我组队。 运动会的那一天来临了。 运动会这一天发生的事情，成为了我初中生活的转折点。 精准备考，高效提分！ 第二步：依据首句，构思框架 因此能够大致推断出第一段的续写框架： 第一段应当描述的是： 我作为接力赛的最后一位选手，胜负与我息息相关。在我的努力下，因为我的跑步天赋，毫无意外，我们获得了第一名。队友们都为我欢呼，感谢我的付出。这件事也让我改变了很多，成为了初中生活的转折点。（与第二段首句内容紧密衔接） 精准备考，高效提分！ 第二步：依据首句，构思框架 3. 二框二首正能量：（由第二段首句和正能量结局推断第二段的框架） 根据题目所给文章可知，（概括已知的故事内容） _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 由第二段首句得知，（概括已知的关键信息）_________________________________________________________________________ 根据故事内容，可推断出大致的结尾应是：_________________________________________________________________________ 运动会这一天发生的事情，成为了我初中生活的转折点。 我建立了信心，不再过度关注自己的容貌，认为真正的自我价值来自内心。 我因为青春痘感觉到自卑。运动会来临，我想参与但是怕同学因为外貌不愿和我组队，没想到Kim和队员并不在意我的外貌，看中了我的运动才能，想要和我组队。 精准备考，高效提分！ 第二步：依据首句，构思框架 因此能够大致推断出第二段的续写框架： 第二段应当描述的是： 我在这件事情之后，看到了自身的闪光点，对自己更加自信。我不再把全身心放在对青春痘的担忧上，而是参加学校的活动，主动的去交朋友，投入更多的时间和精力在学习上。我认识到了，真正的价值来自内心。（主题升华） 精准备考，高效提分！ 第二步：依据首句，构思框架 4. 写好三个衔接句： 第一段首句后的衔接句（须与第一段首句衔接）： _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 第一段尾句（须与第二段首句衔接）：_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Standing on the track, I could hear my heart pounding as I anxiously waited for my turn. At that moment, I realized that what truly mattered was not how I looked, but what I could do. 精准备考，高效提分！ 第二步：依据首句，构思框架 4. 写好三个衔接句： 第二段首句后的衔接句（须与第二段首句衔接）：_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ I began to see myself beyond my acne and gradually regained my confidence. 精准备考，高效提分！ 第三步：六字真经，构思情节 在构思本段可能出现的人物之后，在已确定的框架内，按“看听想、讲做感”六字真经去构想补充合理的情节。需要注意的是，不要偏离主题。 精准备考，高效提分！ 第二步：依据首句，构思框架 1. 续写第一段： 确定本段关键人物：_______________________________________________________ 在已确定框架基础上，使用“六字真经”增加细节： （看到了什么？听到了什么？想到了什么？说了什么？做了什么？感受到了什么？） _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 在运动会上，着重描写我的所做、所想： （开头）等待轮到我的时候，我感到紧张和焦急 （过程）接过接力棒后，我用尽全力往终点跑去，对于容貌的焦虑抛到了脑后 （结果）我成功第一个冲过终点线，我感觉到开心而激动 队友和同学们对我的反应（情节补充）： 做：大家都为我欢呼，表扬我，拥抱我→感：我感觉到了释然…… 我，其他的接力赛队友，观众席的同学们 精准备考，高效提分！ 第二步：依据首句，构思框架 2. 续写第二段： 确定本段关键人物：_______________________________________________________ 在已确定框架基础上，使用“六字真经”增加细节： （看到了什么？听到了什么？想到了什么？说了什么？做了什么？感受到了什么？） _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 我在这件事情之后，会有什么相应的反应？ 想：对自己恢复信心，变得更加自信，不再担心自己的容貌 做：主动参加活动、交朋友、投入更多的时间在学业上 感：感觉到越来越开心，越来越自在 主题升华：运动会的胜利告诉我，真正的自我价值来自内心，从那天起，我昂首阔步，自信而自豪地拥抱自己。 我 精准备考，高效提分！ 第四步：构思成文，细校至善 Then came the long-awaited sports day. Standing on the track, I could hear my heart pounding as I anxiously waited for my turn. My teammates cheered me on, their confidence in me shining through their smiles. As the baton reached my hand, I sprinted forward with all my might, feeling the wind rush past me. The crowd roared, and for the first time in a long while, I forgot about my appearance. I focused solely on the finish line, pushing myself to run faster. With one final burst of energy, I crossed the line first, securing victory for our team. My teammates surrounded me with excitement, giving me high-fives and pats on the back. At that moment, I realized that what truly mattered was not how I looked, but what I could do. 参考范文 精准备考，高效提分！ 第四步：构思成文，细校至善 The experience was a turning point to my junior life. I began to see myself beyond my acne and gradually regained my confidence. My classmates valued me for my abilities rather than my appearance, and I learned to do the same. Instead of hiding away, I started participating in more activities, making new friends, and performing better in school. Though my acne didn’t disappear overnight, my worries about it did. I no longer let it define me. The sports day victory taught me that true self-worth comes from within, and from that day on, I walked with my head held high, embracing who I was with confidence and pride. 参考范文 精准备考，高效提分！ 精句评析1： 伏笔1：长青春痘给我带来的困扰 原文句： 1、I couldn’t concentrate in class, as my mind was constantly preoccupied with my appearance, causing my grades to slip sharply. 2、I started to feel inferior(自卑的) to my classmates and even avoid interaction with them. 3、I tried to get rid of the acne. ...But all ended up in vain. 第四步：构思成文，细校至善 参考范文 精准备考，高效提分！ 精句评析1： 续写范文精句（对于原文的回应）： 回应1： Instead of hiding away, I started participating in more activities, making new friends, and performing better in school. 回应2： Though my acne didn’t disappear overnight, my worries about it did. I no longer let it define me. 点评：对原文的伏笔回应。结构方面，与原文呼应，让文章更加完整，续写情节更加自然流畅。内容方面，让故事内容更加饱满立体，充分体现了我的个人成长。 第四步：构思成文，细校至善 参考范文 精准备考，高效提分！ 精句评析2： 伏笔3：同学Kim和其他接力赛队员的反应 原文句： But then, Kim came to me, “Do you want to join us for the relay race? I’ve seen you run before and you’ve got the speed. If you join us, we’ll have a good chance to win.” I, together with another three classmates, signed up for the relay race. We trained for it and discussed strategies together, none paying attention to my acne. 第四步：构思成文，细校至善 参考范文 精准备考，高效提分！ 精句评析2： 续写范文精句（对于原文的回应）： 回应： My teammates surrounded me with excitement, giving me high-fives and pats on the back. 点评：对原文的伏笔回应。结构方面，与原文对应，让故事更加完整。内容方面，避免了用单一叙事的模式体现个人成长，而是加上了他人的情节，展现了队友们不关注我的容貌、只关注我的成就。为后续我的感慨和收获做铺垫，让故事内容更加立体。 第四步：构思成文，细校至善 参考范文 精准备考，高效提分！ 精句评析3： 续写第二段首句： The experience was a turning point to my junior life. 精彩衔接句： （第一段尾句）At that moment, I realized that what truly mattered was not how I looked, but what I could do. 点评：承前启后，承之前的内容，以我的感想作为结尾。启后，从我的感想出发，强调这次活动对我的改变。 第四步：构思成文，细校至善 参考范文 精准备考，高效提分！ 精句评析4： 主题升华句（总结主题、升华情感）： The sports day victory taught me that true self-worth comes from within, and from that day on, I walked with my head held high, embracing who I was with confidence and pride. 点评： 紧扣主题，深化成长主线——句子清晰地总结了主人公从自卑到自信的成长历程，强调真正的自我价值来自内心，与文章主旨高度契合。 语言生动，富有感染力——使用 “walked with my head held high” 和 “embracing who I was with confidence and pride” 形象展现主人公的心理变化，让情感升华更具力量。 逻辑清晰，层次递进——先提及体育比赛的胜利带来的启示，再得出“自我价值来自内心”的感悟，最后通过具体行动展现成长，使结尾自然有力。 第四步：构思成文，细校至善 参考范文 THANK YOU AIFENG AIFENGDAKETANG 精准备考,高效提分,上爱疯大课堂！ $$