二年级下册第六单元基础知识与阅读理解（单元专项）

第六单元 专项提升 基础知识——字音 1．用“ ”为加点字选择正确的读音。 净慈．寺（cí chí） 映．日（yìn yìnɡ） 毕竟．（jìnɡ jìn） 春晓．（siǎo xiǎo） 包含．（hán hánɡ） 一行．（xínɡ hánɡ） 基础知识——词语 2．拼一拼，写一写，再想一想句子描述的是什么时候的景色，选一选。 A．隆隆的 léi 声从远处传来，wū 云 hēi 沉沉地 yā 下来。 B． léi 雨过后，打开窗 hù ，清 xīn 的空气 yíng 面 pū 来。 C．树枝在雨中 chuí 落下来，花儿的头也被 yā 得低低的。 雷雨前：______________ 雷雨中：______________ 雷雨后：______________ 3．读一读，写一写。 基础知识 课外阅读 模块导航 基础知识——句子 4．连词成句。 （1）越来越 越来越 响 雷声 亮 闪电 （2）指路灯 是 北极星 盏 （3）生活 在 是不是 很 太空中 有趣 基础知识——综合运用 5．根据语境选择恰当的词语，打“ ”。 （1）在太空中，从喷头喷出的水总是（漂浮 飘浮）在空中。 （2）美丽的花瓣像小船一样（漂浮 飘浮）在清澈的湖面上。 （3）在空间站里，航天员要想睡个（平稳 安稳）觉可不简单。 （4）弟弟刚会走路，走得还不（平稳 安稳）。 6．你从加点的字中能体会到什么？选一选。（填序号） ①美丽无比 ②沉闷无比 ③行动迅速 （1）一只蜘蛛从网上垂．下来，逃走了。 （2）满天的乌云，黑沉沉地压．下来。 （3）一条彩虹挂．在天空。 7．读一读，联系生活实际，想象当时的情景，选择序号填空。 ①暴雨 ②阵雨 ③毛毛雨 ④雷雨 （1）雨水倾泻而下，像瓢泼下来一样。( ) （2）隆隆的雷声越来越响，哗哗的雨越下越密。( ) （3）像细丝，像牛毛，密密的，听不到声音，落在脸上真舒服。( ) （4）转眼豆大的雨点下起来了，打在屋顶啪啦啪啦响，不一会儿就停了。( ) 8．古诗回音壁。 （ ）一行白鹭上青天 （ ）窗含西岭千秋雪 （ ）门泊东吴万里船 （ ）两个黄鹂鸣翠柳 （1）按照古诗的顺序排列，把序号填到括号里。 （2）把古诗中鸟的名字用“ ”画出来。 （3）用“ ”画出古诗中的数量词。 （4）这首诗中一共描写了六种景物： 。提到了四种颜色，分 别是 课外阅读 阅读文章，回答问题 冰花 今天早晨，我起床以后，发现窗户的玻璃上有许多美丽的冰花。 冰花的形状各异：有的像小树，有的像小草，有的像小花朵，有的像小树叶……各式各样， 美丽极了。太阳一升起来，它们就悄悄地融化了。 我问爸爸冰花是怎么结成的？爸爸说，那是冷空气的作用。夜晚，外边的气温较低。屋里 热空气遇冷，就变成了水珠子。水珠子碰到冷空气，就变成了薄冰。 因为玻璃上的灰尘分布不一样，所以就结成了不同形状的冰花。 9．短文有 个自然段。 10．写出下列词语的近义词。 美丽—— 悄悄地—— 11．冰花是怎样结成的？用横线在文中画出来。 12．文中的冰花形状各异，想象一下，冰花还会像什么？ 阅读文章，回答问题 有一种生活在海洋里的动物，它是一种不能骑的“马”，叫海马。 海马的名字源于它酷似马的头部。有趣的是，它同我国古代传说中的龙十分相像，不过它 确实属于鱼类。它的背鳍（qí）长在身体下部，胸鳍位于鳃（sāi）旁边的头部，同鲑（guī） 鱼、金枪鱼一样，属于鱼类中硬骨鱼一族。海马喜欢待在海草铺成的绿床和珊瑚礁中，因为它 们能使海马轻松藏匿（nì）在植被之中不被捕食者发觉。海马没有牙齿，也没有胃，但它却是 一种贪吃的肉食动物。另外，海马在搜寻猎物时，两只眼睛可以独立活动，互不干扰。海马的 游泳姿势也很有趣，它没有四肢，只能靠尾巴的动力使身体前移。海马的繁殖方式也非常有趣， 当海马妈妈产好卵，就会把卵放在海马爸爸的育儿袋里，直到小海马出生，海马爸爸的任务才 会结束。 天下之大，无奇不有。海马真是一种奇特又有趣的动物！ 13．海马生活在 里，属于 类。读了短文我知道，海马、 鱼和 鱼都是硬骨鱼。 14．关于海马，下面说法错误的是（ ）。 A．海马是一种贪吃的草食动物 B．海马爸爸的育儿袋可以养育小海马 C．海马游泳时是靠尾巴的动力使身体前移的 D．搜寻猎物时，海马的两只眼睛可以独立活动 15．下面的图片中哪个是海马？（ ） A. B. C. D. 阅读文章，回答问题 天山美景 ①七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时理想的是骑马上天山。 ②进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到后边。迎面送来的雪山寒气，立刻感到秋天 般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投下云影，就像雪白的绸 缎上绣上了几朵银灰色的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。在 那白雪皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林。密密的塔松像无数撑大的巨伞。夕阳 西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下了斑斑点点细碎的日影。小山坡上，一 条条清澈见底的小溪两岸，到处是高过马头的鲜花□红□黄□蓝□白□紫□五彩缤纷□绚丽夺 目□马走在花海中□显得格外矫健□人浮在花海上□也显得格外精神□在马上你用不着离鞍， 只要一伸手，就可以捧到满怀的鲜花。 ③虽然这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽？ 16．在文中找出下面词语的近义词。 耸立( ) 酷热( ) 特别( ) 闪烁( ) 17．给文中第二自然段空白处加上合适的标点。 18．文中作者具体描写了 、 、 等景物，写出了天山景物的 。 19．把文中揭示中心的一句话用“_____”画出来。 20．想一想，全文表达了作者怎样的思想感情？ 阅读文章，回答问题 星星的新朋友 深蓝色的夜空，群星闪烁。一颗小星星望着周围陌生的星星，好奇地问：“朋友们，我怎 么不认识你们呢？” 一颗星星自豪地说：“我是气象卫星，专管预报天气的。” 另一颗星星神气地说：“我叫通信卫星，能够传送电视、电话、广播的信号。2008 年北京 举办奥运会，就是通过我向世界各地转播的。” 又一颗星星接着说：“我是地球资源卫星，能帮助人们了解矿产资源，还能预报地震和火 山爆发呢。” 别的星星也都争先恐后地做起了自我介绍。 “我是侦察卫星，是作战指挥的好帮手……” “我是导航卫星……” “我是营救卫星……” 小星星明白了，这些陌生的朋友，是各种各样的人造地球卫星 21．星星们在介绍自己的时候，神态分别是 和 的。 22．导航卫星的作用是（ ） A．为船舶、飞机指明方向 B．专管预报天气 C．传送电视信号 23．星星的新朋友指的是 ，包括 、 、 等。 24．想一想：太空中除了人造地球卫星外，还会有哪些高科技的东西？请写出一 种： 。 第六单元 专项提升 基础知识——字音 1.【答案】cí yìnɡ jìnɡ xiǎo hán hánɡ 【详解】本题考查字音辨析。 净慈寺：cí，位于；浙江省 杭州市；的西湖南岸， 雷峰塔；对面，是；西湖 历史上四大古 刹之一，中国著名寺院之一。 映日： yìnɡ，指阳光。 映照着日光。 毕竟：jìnɡ，终归；终究；到底。 春晓 ：xiǎo，春日黎明。 包含： hán，里边含有。 一行：háng，用于成行列者，也可指一层、一种行当或一种行为。行[xínɡ]，走。出外时用的。 流通，传递。[háng]，行列。兄弟姐妹的次弟；排行。步行的阵列。量词。用于成行的东西。 基础知识——词语 2.【答案】雷 乌 黑 压 雷 户 新 迎 扑 垂 压 A C B 【详解】这道题考查本课的会写字及雷雨前后景色的变化。书写时注意“乌”和“鸟”的区别。 第一句描写的是伴随着隆隆的雷声，乌云黑沉沉地压下来，是雷雨前的景色。第二句写了雷雨 后的景色。第三句写了雨中树枝和花儿的样子，是雷雨中的景色。 3.【答案】 基础知识 课外阅读 模块导航 【详解】本题考查词语的拼写能力。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声 调，书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间，四周 留白，一定要做到工整、规范、正确。书写时注意“绝、黑、特、澡”的正确写法。 基础知识——句子 4.【答案】 闪电越来越亮，雷声越来越响。 北极星是盏指路灯。 生活在太空 中是不是很有趣。 【详解】本题主要考查连词成句。 （1）句子形式为：什么越来越怎么样，据此可连词成句为：闪电越来越亮，雷声越来越响。 （2）句子形式为：什么是什么，据此可连词成句为：北极星是盏指路灯。 （3）句子形式为：在哪里怎么样，据此可连词成句为：生活在太空中是不是很有趣。 基础知识——综合运用 5.【答案】（1）飘浮 （2）漂浮 （3）安稳 （4）平稳 【详解】本题考查的是词语理解能力。 “漂浮”指停留在液体表面不下沉或浮在液体表面移动，是漂在水面上。 “飘浮”指随风摇动或飞扬，是飘在空中。 “平稳”侧重物体稳定，不摇晃； “安稳”侧重平静、安定。 （1）在太空中，从喷头喷出的水总是随风摇动或飞扬，是飘在空中。故选“飘浮”。 （2）美丽的花瓣像小船一样停留在液体表面不下沉在清澈的湖面上。故选“漂浮”。 （3）在空间站里，航天员要想睡个平静、安定觉可不简单。故选“安稳”。 （4）弟弟刚会走路，走得还不稳定。故选“平稳”。 6.【答案】 ③ ② ① 【详解】本题考查字词解释。 （1）读句子可知，“垂”指东西一头挂下。这里表现了蜘蛛的行动迅速。故选③。 （2）读句子可知，“压”指从上面加力，这里表现了空气的沉闷不安。故选②。 （3）读句子可知，“挂”指借助绳索、钩子、钉子等使物体附着于高处或连到另一物体上。 这里表现了彩虹的美丽无比，故选①。 7.【答案】 ① ④ ③ ② 【详解】本题考查选词填空。 （1）本句描述雨势猛烈，短时间内降水量极大，非常符合“暴雨”的特征，故选①。 （2）本句描述中不仅有强烈的雨声，还伴随有雷声，非常符合“雷雨”的特点。故选④。 （3）本句描述中的雨滴非常细小，几乎听不到声音，且感觉轻柔舒适，这与“毛毛雨”的特 点相符。故选③。 （4）本句描述中的雨点突然变大，但持续时间不长，与“阵雨”的特点一致。故选②。 8.【答案】（1）2 3 4 1 （2）白鹭 黄鹂 （3）一行 千秋 万里 两个 （4）黄鹂、翠柳、白鹭、青天、千秋雪、万里船 黄、翠、白、青 【详解】本题考查对古诗内容的理解与掌握。 （1）《绝句》是唐代诗人杜甫的诗作。全诗为：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西 岭千秋雪，门泊东吴万里船。 （2）诗的第一句“两个黄鹂鸣翠柳”中的“黄鹂”也称“黄莺”、“黄鸟”等，是黄鹂科黄 鹂属 29 种鸟类的通称。诗的第二句“一行白鹭上青天”中的“白鹭”是鹈形目鹭科白鹭属中 型涉禽。白鹭属共有 13 种鸟类，其中大白鹭、中白鹭、小白鹭和雪鹭四种体羽皆是全白，通 称白鹭。故诗中的“白鹭”“黄鹂”是鸟的名字。 （3）数量词即数量形容词，是表示数、量或程度的形容词。其中“两个黄鹂鸣翠柳”中的“两 个”；“一行白鹭上青天 ”中的“一行”；“窗含西岭千秋雪”中的“千秋”；“门泊东吴 万里船 ”中的“万里”都是数量词，找出来画上横线即可。 （4）《绝句》的译文：两只黄鹂在空中鸣叫，一行白鹭在天空中飞翔。窗口可以看见西岭千 年不化的积雪，门口停泊着从东吴开来的万里船。其中“黄鹂”的“黄”，“翠柳”中的“翠”， “白鹭”的“白”，“青天”中的“青”，分别是诗中提到的四种颜色；诗中一共提到了“黄 鹂、翠柳、白鹭、青天、千秋雪、万里船”这六种景物。 课外阅读 阅读文章，回答问题 【答案】9．4/四 10． 漂亮 静静地 11．夜晚，外边的气温较低。屋里热空 气遇冷，就变成了水珠子。水珠子碰到冷空气，就变成了薄冰。因为玻璃上的灰尘分布不一样， 所以就结成了不同形状的冰花。 12．有的像小树，有的像小草，有的像花朵。 【解析】9．本题考查了数自然段。 每个自然段前空两个字的格，每个自然段结束后，另起一行空两格。由此可知，本文共有 4个 自然段。 10．本题考查了近义词。 根据文中第①段“今天早晨，我起床以后，发现窗户的玻璃上有许多美丽的冰花。”可知，早 上醒来以后看到窗户玻璃上都是好看的冰花。其中“美丽”的意思是好看，漂亮。故近义词可 为：漂亮。 根据文中第②段“太阳一升起来，它们就悄悄地融化了。”可知，太阳升起，那些冰花就偷偷 地融化的。其中“悄悄地”的意思是指声音低微，不声不响。故近义词可为：偷偷地。 11．本题考查寻找关键句子。 通过阅读第③自然的“我问爸爸冰花是怎么结成的？”可知，爸爸的话说明了冰花是怎样结成 的。即第③、④段“那是冷空气的作用。夜晚，外边的气温较低。屋里热空气遇冷，就变成了 水珠子。水珠子碰到冷空气，就变成了薄冰。因为玻璃上的灰尘分布不一样，所以就结成了不 同形状的冰花”。 12．本题考查开放性作答。 想象一下冰花还像什么，写出来。 示例：冰花还会像五角星。 阅读文章，回答问题 【答案】13． 海洋 鱼 鲑 金枪 14．A 15．B 【解析】13．这道题考查提取信息的能力。答题时仔细阅读短文，就能从第一、二自然段中找 到答案。 14．这道题考查提取信息的能力。由第三自然段“海马没有牙齿，也没有胃，但它却是一种贪 吃的肉食动物”一句可知，海马是肉食动物，而不是草食动物，所以 A项错误。其他的三项均 能在第三自然段中找到对应的语句。 15．这道题考查形成解释的能力。短文告诉我们海马像马的头部，所以答题时仔细观察，把最 像马的头部的图片找出来即可。 阅读文章，回答问题 【答案】16． 矗立 炎暑 格外 闪耀 17．，、、、、，，。，；，。 18． 云 水 森林 美丽 19．虽然这时并不是春天，但是有哪一个春天的 花园能比这时的天山更美丽？ 20．表达了作者对天山美景的喜爱之情。 【解析】16．本题考查学生对近义词的掌握情况。 近义词，是指词汇意义相同或相近的词语。正确理解已有词语的意思，就能正确地从文中找到 其近义词。 耸立：指高高地矗立。近义词：矗立，意思是高大而笔直地挺立、高耸。 酷热：指极热，多指天气。近义词：炎暑，意思是夏天最热的时候。 特别：十分、非常、特地的意思。近义词：格外，意思是额外；特别。 闪烁：指光亮晃动不定、忽明忽暗。近义词：闪耀，意思是光彩耀眼；亮光动摇不定，忽明忽 暗。 17．本题考查加标点。 逗号是句子中短暂的停顿，句号表示一句话完了之后的停顿，叹号表示语气的感叹，问号表示 有疑而问，说话内容要用双引号引起来，“说”后加冒号。 第一空表示话未说完，用逗号； 第二空至第五空表示并列关系的字词间的停顿，用顿号； 第六空与第七空用逗号；第八空表示一句话结束用句号。 “马走在花海中”后面表示话未说完，用逗号；“显得格外矫健”后时复句内部并列分句之间 的停顿，用分号； “人浮在花海上”后面表示话未说完，用逗号；“也显得格外精神”后表示一句话结束，用句 号。 18．本题考查对短文内容的掌握。 从第②段的句子“蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投下云影，就像雪 白的绸缎上绣上了几朵银灰色的暗花。”写了天山的白云； 句子“那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。在那白雪皑皑的群峰脚下， 是连绵不断的翠绿的原始森林。”写了天山的雪水和森林。 从第③段的句子“虽然这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽？” 可知写出了天山景物的美丽。 19．本题考查中心句的掌握。 中心句就是高度概括本段或是本篇文章的中心意思的句子。有的在段落的开头，起概括和总述 的作用；有的在段落的中间，起承上启下的作用；有的在段落的末尾，起归纳和总结的作用。 本文主要通过描写天山的云、水、森林等景物，突出了天山的美丽，所以中心句是：虽然这时 并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽？ 20．本题考查体会作者表达的思想感情。 本文从天山的水、树、花三个方面展示了天山的景物。整篇文章的字里行间流淌着大自然的美， 洋溢着作者的赞美之情。 从第③段的句子“虽然这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽？” 可知表达了作者喜爱天山，热爱大自然的感情。 阅读文章，回答问题 【答案】21． 自豪 神气 22．A 23．人造卫星 气象卫星 通信卫星 侦察卫 星 24．示例：空间站 宇宙飞船 【解析】21．本题主要考查对文章重点内容的理解和分析能力，以及情感的把控能力。根据文 章中的“一颗星星自豪地说”“ 另一颗星星神气地说”，可以看出是自豪和神气的。 22．本题主要考查对文章重点内容的理解和分析能力。首先仔细阅读文章，根据“我是气象卫 星，专管预报天气的。”“我叫通信卫星，能够传送电视、电话、广播的信号。”可以大致答 案选 A。 23．本题主要考查对文章重点内容的理解和分析能力。首先仔细阅读文章，可以根据各个星星 说的话来进行回答。 24．本题主要考查对生活常识的识记和运用能力。结合自己所学习的知识，进行回答。