抢分秘籍 函数的零点与方程的解(五大题型)-2025年高考数学冲刺抢押秘籍(新高考通用)

2025-04-25
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精品

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 学案-知识清单
知识点 函数的应用
使用场景 高考复习-三轮冲刺
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.23 MB
发布时间 2025-04-25
更新时间 2025-04-25
作者 廖老师-高中数学v
品牌系列 上好课·冲刺讲练测
审核时间 2025-03-21
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来源 学科网

内容正文:

函数的零点与方程的解 目录 【解密高考】总结常考点及应对的策略,精选名校模拟题,讲解通关策略(含押题型) 【题型一】函数零点所在区间的判定 【题型二】函数零点个数的判定 【题型三】 根据函数的零点个数求参 【题型四】二分法 【题型五】等高线 【误区点拨】点拨常见的易错点 易错点:数形结合以及作图的规范 :1.理解函数的零点与方程的解的联系. 2.理解函数零点存在定理,并能简单应用 3.高考以选择填空最后一题为主,难度较大 :深刻理解如下几个概念 1.函数的零点与方程的解 (1)函数零点的概念 对于一般函数y=f(x),我们把使f(x)=0的实数x叫做函数y=f(x)的零点. (2)函数零点与方程实数解的关系 方程f(x)=0有实数解⇔函数y=f(x)有零点⇔函数y=f(x)的图象与x轴有公共点. (3)函数零点存在定理 如果函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象是一条连续不断的曲线,且有f(a)f(b)<0,那么,函数y=f(x)在区间(a,b)内至少有一个零点,即存在c∈(a,b),使得f(c)=0,这个c也就是方程f(x)=0的解. 2.二分法 对于在区间[a,b]上图象连续不断且f(a)f(b)<0的函数y=f(x),通过不断地把它的零点所在区间一分为二,使所得区间的两个端点逐步逼近零点,进而得到零点近似值的方法叫做二分法. 【题型一】函数零点所在区间的判定 【例1】函数的零点所在的区间是(   ) A. B. C. D. 【例2】函数在区间内有零点,则实数的取值范围为(    ) A. B. C. D. 【例3】(多选)下列函数图象与x轴均有公共点,其中不能用二分法求零点的是(    ) A. B. C. D. (1)利用函数零点存在定理:首先看函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象是否连续;再看是否有f(a)·f(b)<0,若有,则函数y=f(x)在区间(a,b)内必有零点. (2)数形结合法:通过画函数图象,观察图象与x轴在给定区间上是否有交点来判断. 【变式1】已知定义在R上的函数满足,,且,设函数,则(   ) A.只有1个零点,且该零点在内 B.有2个零点,且2个零点分别在和内 C.只有1个零点,且该零点在内 D.有2个零点,且2个零点分别在和内 【变式2】已知函数,则在下列区间中,函数一定有零点的是(    ) A. B. C. D. 【题型二】函数零点个数的判定 【例1】若函数满足,且时,,已知函数则函数在区间内的零点个数为(   ) A.14 B.13 C.12 D.11 【例2】若函数有极值点,,且则关于x的方程的不同实根个数是(   ) A.3 B.4 C.5 D.6 【例3】已知是定义在上的函数,且有,当时,,则方程的根的个数为(    ) A.1 B.2 C.3 D.4 (1)直接法:令f(x)=0,方程有多少个不同的实数根,则f(x)有多少个零点. (2)定理法:利用函数零点存在定理时往往还要结合函数的单调性、奇偶性等. (3)图象法:一般是把函数拆分为两个简单函数,依据两函数图象的交点个数得出函数的零点个数. 【变式1】(多选)函数的零点个数可能是(    ) A.0 B.1 C.2 D.3 【变式2】已知函数,,若, 则的零点个数为(   ) A.4 B.3 C.2 D.1 【变式3】函数的函数值表示不超过x的最大整数,例如,,则方程的零点个数为(   ) A.0 B.1 C.2 D.3 【题型三】 根据函数的零点个数求参 【例1】已知函数,.若在区间内没有零点,则的取值范围是 . 【例2】(多选)已知函数,若方程有4个不同的实数根,则下列选项正确的为(    ) A.方程有2个不相等实数根 B.函数在上单调递增 C.函数无最值 D.实数的取值范围为 (活动性栏目) (1)直接法:直接根据题设条件构建关于参数的不等式(组),再通过解不等式确定参数(范围). (2)分离参数法:先将参数分离,转化成求函数值域确定参数范围. (3)数形结合法:先对解析式变形,在同一平面直角坐标系中画出函数的图象,然后利用数形结合法求解. 【变式1】(多选)设函数,则(    ) A.当时,有两个零点 B.当时,是的极大值点 C.当时,点为曲线的对称中心 D.当时,在区间上单调递增 【题型四】二分法 【例1】已知函数,现用二分法求函数在内的零点的近似值,则使用两次二分法后,零点所在区间为(   ) A. B. C. D. 【例2】已知函数的部分函数值如表所示: 那么函数的一个零点的近似值(精确度为)为(    ) A. B. C. D. 【变式1】用二分法求方程在内的近似解时,记,若,据此判断,方程的根应落在区间 内. 【题型五】等高线 【例1】已知函数,且关于的方程恰有四个不同的根,从小到大依次为,则(   ) A. B.最小值为9 C.恰有6个不同的根 D.,使得恰有8个不同的根 【例2】已知函数,若有四个不等的实数解,,,,下列说法正确的是(   ) A.有最小值2 B.m的取值范围是 C. D.方程有4个不同的解 【变式1】(多选)已知函数,令,则下列说法正确的是(    ) A.函数的增区间为 B.当有3个零点时, C.当时,的所有零点之和为 D.当时,有1个零点 【变式2】已知函数,若方程有三个不同的实数根,则实数a的取值范围是(    ) A. B. C. D. 易错点:数形结合以及作图的规范 例1已知是函数的零点,则 . 例2、函数的零点个数为___. 变式1、已知函数 f(x)=若函数y=f(x)-a|x|恰有4个零点,则实数a的取值范围为________. 变式2、设,对任意实数x,记.若至少有3个零点,则实数的取值范围为 . 1 / 7 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$ 函数的零点与方程的解 目录 【解密高考】总结常考点及应对的策略,精选名校模拟题,讲解通关策略(含押题型) 【题型一】函数零点所在区间的判定 【题型二】函数零点个数的判定 【题型三】 根据函数的零点个数求参 【题型四】二分法 【题型五】等高线 【误区点拨】点拨常见的易错点 易错点:数形结合以及作图的规范 :1.理解函数的零点与方程的解的联系. 2.理解函数零点存在定理,并能简单应用 3.高考以选择填空最后一题为主,难度较大 :深刻理解如下几个概念 1.函数的零点与方程的解 (1)函数零点的概念 对于一般函数y=f(x),我们把使f(x)=0的实数x叫做函数y=f(x)的零点. (2)函数零点与方程实数解的关系 方程f(x)=0有实数解⇔函数y=f(x)有零点⇔函数y=f(x)的图象与x轴有公共点. (3)函数零点存在定理 如果函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象是一条连续不断的曲线,且有f(a)f(b)<0,那么,函数y=f(x)在区间(a,b)内至少有一个零点,即存在c∈(a,b),使得f(c)=0,这个c也就是方程f(x)=0的解. 2.二分法 对于在区间[a,b]上图象连续不断且f(a)f(b)<0的函数y=f(x),通过不断地把它的零点所在区间一分为二,使所得区间的两个端点逐步逼近零点,进而得到零点近似值的方法叫做二分法. 【题型一】函数零点所在区间的判定 【例1】函数的零点所在的区间是(   ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】分析函数的单调性,结合零点存在定理可得出结论. 【详解】因为函数、在上均为增函数,故函数在上为增函数, 因为,,,则, 由零点存在定理可知,函数的零点所在的区间是. 故选:B. 【例2】函数在区间内有零点,则实数的取值范围为(    ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】令,分析可知函数在上为增函数,且该函数在区间内有零点,可得出,即可解得实数的取值范围. 【详解】当时,由可得, 令, 因为函数、在上均为增函数, 故函数在上为增函数, 因为函数在区间内有零点,则函数在区间内有零点, 所以,,解得, 因此,实数的取值范围是. 故选:D. 【例3】(多选)下列函数图象与x轴均有公共点,其中不能用二分法求零点的是(    ) A. B. C. D. 【答案】ABD 【分析】利用二分法的使用条件,结合图象即可得解. 【详解】能用二分法求零点的函数必须在给定区间上连续不断, 并且有,A、B中不存在,D中函数不连续. 故选:ABD. (1)利用函数零点存在定理:首先看函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象是否连续;再看是否有f(a)·f(b)<0,若有,则函数y=f(x)在区间(a,b)内必有零点. (2)数形结合法:通过画函数图象,观察图象与x轴在给定区间上是否有交点来判断. 【变式1】已知定义在R上的函数满足,,且,设函数,则(   ) A.只有1个零点,且该零点在内 B.有2个零点,且2个零点分别在和内 C.只有1个零点,且该零点在内 D.有2个零点,且2个零点分别在和内 【答案】C 【分析】根据已知求得,进而由解析式判断的单调性,应用零点存在性定理判断零点所在区间,即可得答案. 【详解】令,得,又, 所以,解得,所以, 令,得,所以,即. 函数在R上单调递增,且. 故选:C 【变式2】已知函数,则在下列区间中,函数一定有零点的是(    ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】根据函数图象及零点存在定理判断即可. 【详解】在同一坐标系内,作,图象,如图,      由图象可排除AB选项, 又, , , 所以由零点存在定理及图象可知,函数在上无零点,在上有零点, 所以C错误,D正确. 故选:D 【点睛】关键点点睛:结合函数图象可判断函数只有一个零点,再由零点存在定理判断零点所在区间. 【题型二】函数零点个数的判定 【例1】若函数满足,且时,,已知函数则函数在区间内的零点个数为(   ) A.14 B.13 C.12 D.11 【答案】C 【分析】根据函数的周期性画出的图象,结合指数函数,对数函数图象画出图象数形结合得出交点个数即可得出零点个数. 【详解】∵, ∴是周期为2函数, ∵时,则,的图象如下: 时且递增,时且递减, 时且递增, 又,,,      由图知:区间上函数交点共有12个. 故选:C. 【例2】若函数有极值点,,且则关于x的方程的不同实根个数是(   ) A.3 B.4 C.5 D.6 【答案】A 【分析】求导数,由题意知,是方程的两根,从而关于的方程有两个根,作出草图,由图象可得答案. 【详解】,,是方程的两根, 由,得或, 即的根为或的解. ∵根据题意画图:     , 由图象可知有2个解,有1个解,因此的不同实根个数为3. 故选:A. 【点睛】本题主要考查函数零点的概念、以及对嵌套型函数的理解,考查数形结合思想,属于中档题. 【例3】已知是定义在上的函数,且有,当时,,则方程的根的个数为(    ) A.1 B.2 C.3 D.4 【答案】C 【分析】由已知,讨论的范围,求出函数的解析式,画出函数的图象,然后判断方程根的个数即可. 【详解】是定义在上的函数,且有, 当时,, 则时,,则 时, 时, 时, 画出函数与函数的图象, 由图象可知方程的根的个数为3. 故选:C. (1)直接法:令f(x)=0,方程有多少个不同的实数根,则f(x)有多少个零点. (2)定理法:利用函数零点存在定理时往往还要结合函数的单调性、奇偶性等. (3)图象法:一般是把函数拆分为两个简单函数,依据两函数图象的交点个数得出函数的零点个数. 【变式1】(多选)函数的零点个数可能是(    ) A.0 B.1 C.2 D.3 【答案】BC 【分析】根据函数零点个数的问题等价于两个函数交点个数的问题,将化简得到两个函数.讨论两个函数的性质,并作出两个函数图像,即可得解. 【详解】由,,得, 求函数的零点个数等价于求函数和的图像的交点个数. 函数的导函数,当时;当时. 所以函数在上单调递增,在单调递减. 时有最大值,时, 时,,. 过定点的直线,与函数的图像的交点数为1个或2个,如图所示. 所以函数的零点个数为1个或2个. 故选:BC. 【变式2】已知函数,,若, 则的零点个数为(   ) A.4 B.3 C.2 D.1 【答案】B 【分析】根据已知有并画出函数大致图象,数形结合确定的零点个数即可. 【详解】由题设,函数大致图象如下, 其中当趋近于时,;当趋近于时,, 判断的图象与直线的交点个数: 由图知,时它们有3个不同的交点, 所以函数的零点个数为3. 故选:B 【变式3】函数的函数值表示不超过x的最大整数,例如,,则方程的零点个数为(   ) A.0 B.1 C.2 D.3 【答案】C 【分析】利用的定义,进行分段讨论,找出与图象交点个数即可. 【详解】由题,,故时,,与没有交点, 当时,,与没有交点, 当时,,与有一个交点, 当时,,与有1个交点, 当时,,与没有交点, 故共有2个交点, 故选:C. 【题型三】 根据函数的零点个数求参 【例1】已知函数,.若在区间内没有零点,则的取值范围是 . 【答案】 【分析】先把化成,求出的零点的一般形式为,根据在区间内没有零点可得关于的不等式组,结合为整数可得其相应的取值,从而得到所求的取值范围. 【详解】由题设有, 令,则有,即, 因为在区间内没有零点, 故存在整数,使得, 即,因为,所以且,故或, 所以或. 故答案为:. 【例2】(多选)已知函数,若方程有4个不同的实数根,则下列选项正确的为(    ) A.方程有2个不相等实数根 B.函数在上单调递增 C.函数无最值 D.实数的取值范围为 【答案】AC 【分析】画出函数图象,根据图象可以判断ABC是否正确,对于D选项,将方程是为一元二次方程,利用韦达定理,结合分段函数的图象性质,得到根的分布,进而求出参数的取值范围. 【详解】由函数解析式,可得函数图象如图: 由图知方程有2个的不相等实数根,函数没有最值,故A、C正确; 函数在上单调递减,在上单调递增,故B错误; 由于方程有4个不同的实数根,令, 则有2个不同的实数根,所以恒成立, 设两个不等的实根为,由韦达定理知:, 则异号,由图可知:, 即函数有两零点 ,解得,故D错误. 故选:AC. (活动性栏目) (1)直接法:直接根据题设条件构建关于参数的不等式(组),再通过解不等式确定参数(范围). (2)分离参数法:先将参数分离,转化成求函数值域确定参数范围. (3)数形结合法:先对解析式变形,在同一平面直角坐标系中画出函数的图象,然后利用数形结合法求解. 【变式1】(多选)设函数,则(    ) A.当时,有两个零点 B.当时,是的极大值点 C.当时,点为曲线的对称中心 D.当时,在区间上单调递增 【答案】ACD 【分析】根据因式分解可得函数的零点,结合导函数的图像去研究函数的极大值、对称中心与单调性. 【详解】已知,所以, 当时,,方程有两个根,所以正确, 当时,的解集为,的解集为, 所以在上单调减,在上单调增,所以在处取极小值,所以错误, 当时,, 所以关于中心对称,所以正确, 当时,的解集为,而,所以在上单调递增,所以正确. 故选: 【题型四】二分法 【例1】已知函数,现用二分法求函数在内的零点的近似值,则使用两次二分法后,零点所在区间为(   ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】应用零点存在定理结合二分法,不断把区间一分为二计算求解. 【详解】由二分法可知,第一次计算,又,, 由零点存在性定理知零点在区间上, 所以第二次应该计算,又, 所以零点在区间上. 故选:A. 【例2】已知函数的部分函数值如表所示: 那么函数的一个零点的近似值(精确度为)为(    ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】根据函数单调性结合零点存在性定理分析零点所在区间,再根据二分法可得结果. 【详解】根据题干所给数据可知,,,且函数在上为增函数, 由零点存在定理可知,函数的唯一零点在区间内, 区间长度为,结合选项可知,其近似值为. 故选:B. 【变式1】用二分法求方程在内的近似解时,记,若,据此判断,方程的根应落在区间 内. 【答案】 【分析】由题意可得,根据函数的零点存在定理以及单调性求得函数的零点所在的区间. 【详解】根据题意可得在R上单调递增,且, 所以函数的零点所在的区间为. 故答案为:. 【题型五】等高线 【例1】已知函数,且关于的方程恰有四个不同的根,从小到大依次为,则(   ) A. B.最小值为9 C.恰有6个不同的根 D.,使得恰有8个不同的根 【答案】ABD 【分析】画出函数的图象后可判断A的正误,由图象的局部对称性可判断B的正误,利用换元法可判断CD的正误. 【详解】图像如下, 可知时,与恰有四个不同交点,所以A正确: 由对称性可知,而,所以, 则,所以, 当且仅当时等号成立,B成立: 对于,令, 则有两个不同根,, 各有四个不同根,共有八个不同根,所以C错误; 对于D,令在时有三个根:, 而有2个不同根,有4个不同根,有2个不同根, 共8个,所以D正确. 故选:ABD. 【点睛】思路点睛:嵌套方程的零点问题,一般刻画出内外两个方程对应函数的图象,再根据外方程的解判断内方程的解,从而得到原方程的解的个数. 【例2】已知函数,若有四个不等的实数解,,,,下列说法正确的是(   ) A.有最小值2 B.m的取值范围是 C. D.方程有4个不同的解 【答案】ACD 【分析】由题意作出函数的图像,由图像即可判断AB;根据偶函数的性质及二次函数的对称性,结合图象即可判断C;令,数形结合即可判断D. 【详解】解:由题意作出函数的图像,如图所示: 可得,,,, 所以有最小值2,故A正确; 有四个不等的实数解,,,,可得,故B错误; 因为为偶函数,所以图象关于轴对称, 又的对称轴为直线, 所以由对称性可知,,可得,故C正确; 令,则方程可化为方程, 结合图像得有4个解,且,,,, 因为有最小值2,所以只有当时,有4个不同的x与之对应, 故方程有4个不同的解,故D正确, 故选:ACD. 【变式1】(多选)已知函数,令,则下列说法正确的是(    ) A.函数的增区间为 B.当有3个零点时, C.当时,的所有零点之和为 D.当时,有1个零点 【答案】BD 【分析】函数,结合二次函数和对数函数的图象和性质,作函数的图象,根据图象找出单调增区间即可判断选项A;根据图象观察函数和图象有3个交点时的取值范围即可判断选项B;解方程即可判断选项C;当时,观察函数和的图象的交点个数即可判断选项D. 【详解】作出函数的图象如图所示,,, 对于A选项,由图象可知,函数的增区间为和,故A选项错误; 的零点是函数和图象交点的横坐标, 对于B选项,由图象可知,当有3个零点时,,故B选项正确; 对于C选项,由和得或,即当时,有两个零点,和1,所有零点之和为,故C选项错误; 对于D选项,当时,函数和的图象有1个交点,即有1个零点,故D选项正确. 故选:BD. 【变式2】已知函数,若方程有三个不同的实数根,则实数a的取值范围是(    ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】根据给定条件,作出函数的图象,将方程实根问题转化为直线与函数图象交点问题求解. 【详解】方程有三个不同的实数根,即函数的图象与直线有三个不同交点, 作函数的图象如图所示,, 观察图象,得当时,函数的图象与直线有三个交点, 所以实数a的取值范围是. 故选:B 易错点:数形结合以及作图的规范 例1已知是函数的零点,则 . 【解析】由题可知,, 所以, 令,则单调递增,且, 所以,所以, 所以.故答案为: 例2、函数的零点个数为___. 【解析】函数的零点个数等价于方程的根的个数,即函数与的图像交点个数.于是,分别画出其函数图像如下图所示,由图可知,函数与的图像有2个交点. 变式1、已知函数 f(x)=若函数y=f(x)-a|x|恰有4个零点,则实数a的取值范围为________. 【解析】 在同一坐标系内分别作出y=f(x)与y=a|x|的图像,如图所示,当y=a|x|与y=f(x)的图像 相切时,联立 整理得x2+(5-a)x+4=0,则Δ=(5-a)2-4×1×4=0,解得a=1或a=9(舍去),∴当y=a|x|与y=f(x)的图像有四个交点时,有1<a<2. 变式2、设,对任意实数x,记.若至少有3个零点,则实数的取值范围为 . 【解析】设,,由可得. 要使得函数至少有个零点,则函数至少有一个零点,则, 解得或. ①当时,,作出函数、的图象如下图所示: 此时函数只有两个零点,不合乎题意; ②当时,设函数的两个零点分别为、, 要使得函数至少有个零点,则, 所以,,解得; ③当时,,作出函数、的图象如下图所示: 由图可知,函数的零点个数为,合乎题意; ④当时,设函数的两个零点分别为、, 要使得函数至少有个零点,则, 可得,解得,此时. 综上所述,实数的取值范围是. 故答案为:. 1 / 17 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$

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