第13课《卖油翁》-2024-2025学年七年级语文下册同步练习与期中期末备考复习（统编五四制2024）

卖油翁 （一）原文与注释 卖油翁 欧阳修 陈康肃公尧咨善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 　　 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他， 唯手熟尔。”康肃笑而遣之。 【参考翻译】 康肃公陈尧咨擅长射箭，世上没有第二人（能同他相比），康肃公也凭这种本领自夸。（有一次），（他）曾在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在场边斜着眼睛看他射箭，很久也不离开。看见康肃公射十箭能射中八九箭，（对此）只是微微点点头。 康肃公问（他）说：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：“这没有别的（奥妙），只不过是手熟罢了。”陈尧咨（听后）气愤地说：“你怎么敢看清我射箭（的本领）呢！”老翁说：“凭我倒油（的经验）知道（这个）道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，用（一枚）铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，（油）从钱孔注入而钱不湿。于是说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟罢了。”康肃公笑着打发他走了。 注释 1.选自《欧阳文忠公文集•归田录》，有删节。欧阳修，字永叔，谥号文忠，吉州（今属江西）吉水人，宋代文学家。 2.陈康肃公尧咨：陈尧咨，谥号康肃，北宋人。公，旧时对男子的尊称。 3.善射：擅长射箭。 4.自矜：自夸。 5.家圃：家里（射箭的）场地。圃，园子，这里指场地。 6.释担：放下担子。释，放。 7.睨：斜着眼看，形容不在意的样子。 8.但微颔之：只是微微点头，意思是略微表示赞许。但，只。颔，点头。 9.无他：没有别的（奥妙）。 10.手熟尔：手熟罢了。熟，熟练。尔，同“耳”，相当于“罢了”。 11.忿然：气愤的样子。 12.安：怎么。 13.轻吾射：看轻我射箭（的本领）。轻，作动词用，看轻。 14.以我酌油知之：凭我倒油（的经验）知道（这个）道理。以，凭，靠。酌，斟酒，这里指倒油。之，指射箭也是凭手熟的道理。 15.置：放。 16.徐：慢慢地。 17.沥之：向下灌注。 18.因：于是。 19.唯：只，不过。 20.遣之：让他走。遣，打发 。 （二）课文分析 1. 本文是一篇富含哲理的短文。全文共分两段： 第一段：写陈尧咨射箭；第二段写卖油翁酌油。 通过这两件事的记叙，形象地说明了“熟能生巧”“实践出真知”的道理。文章开头简要交代了陈尧咨善射的技艺，强调他射技的高超，点出了他自高自大的性格特点。而观射的卖油翁不在意的表现，对陈尧咨而言简直是侮辱。进而逼问卖油翁，卖油翁从容作答，而后现身说法，以高超的“酌油”技艺表演制胜对方，用事实证明了熟能生巧的道理。最后，在事实面前陈尧咨无话可说，只好尴尬地笑着让卖油翁走了。 《卖油翁》熟能生巧 2. 文章通过人物的肖像（神态）、动作和语言描写，表现了人物的性格特点。如：康肃公的“忿然”、“尔安敢轻吾射”，自矜傲慢之态溢于言表；卖油翁酌油时，“取”、“置”、“覆”、“酌”“沥”，连贯熟练的动作，写出了他娴熟的技能。而“我亦无他， 惟手熟尔”平静坦然的话语，则充分体现了他的朴实、沉稳。 3.写作特色 （1）详略得当，重点突出。用“当世无双”“十中八九”概写陈尧咨射技的精湛，而对卖油翁的酌油技术写得比较详细。这样安排主次分明，重点突出，富有说服力。 （2）对比鲜明。陈尧咨因“善射”自满，卖油翁身怀绝技却谦虚沉着，二者形成鲜明对比。 （3）语言精练。短文用“汝亦知射”“吾射不亦精乎”“尔安敢轻吾射”等语句，充分表现了陈尧咨的“自矜”。用“睨之”“微颔”“酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”等词句，刻画出卖油翁精通酌油技巧和不卑不亢的形象。 4.人物形象 陈尧咨 （1）陈尧咨两句责问：汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ 改为陈述句：你这卖油的老头儿根本不懂射箭！你根本看不明白我射箭射得有多好！ ——强调反问语气，盛气凌人 （2）康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？” 康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”——“尔”与“汝”都是第二人称“你” ，但“尔”多了层居高临下的意味。由质问至怒斥，傲慢暴躁 陈尧咨怒形于色，三个反问句中的称呼、质问和斥责的语气，都显得傲慢无礼。 （3）最后，陈尧咨为什么会“笑而谴之”？这“笑”是什么样的笑？ “笑”和“遣”表现陈尧咨通达爽快，这“笑”有会意，有尴尬，也有解嘲。 课堂练习 （一）课内文言文阅读（8分） 卖油翁 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 8.这篇文章的作者欧阳修是 （朝代）文学家，晚号 （2分） 9.用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 以我酌油知之。________________________ 10.陈康肃箭术高超，对此卖油翁的反应是“_____”，陈康肃“忿然曰”的原因是________。（2分） 11.文章通过卖油翁“酌油”证明 的道理。（2分） 8.（2分）宋 六一居士 9.（2分）凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。 10.（2分） 微颔 卖油翁认为他的射箭技艺只不过是手熟罢了，他对这种说法表示不满 11.（2分） 熟能生巧 （二）（8分） 卖油翁 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 7. 《卖油翁》作者是_________，北宋政治家、文学家，晚号________。 8. 解释下列句中加点的词。 （1） 有卖油翁释担而立（ ） （2） 尔安敢轻吾射 （ ） 9. 翻译下面句子。 以我酌油知之。 10. 下列对文章相关内容和写法的分析，不正确的一项是（ ） A. “睨之”“但微颔之”，写出卖油翁对陈尧咨射箭技术不屑一顾，陈尧咨因此不满。 B. “取”“置”“覆”“酌”等一系列动词写出卖油翁倒油动作一气呵成，非常娴熟。 C. 传神的对话描写是本文写作特色之一，文章通过对话表现出人物的心理和个性特点。 D. 在作者笔下，陈尧咨傲慢不逊后又知错能改，卖油翁内敛沉稳，人物形象生动，性格特征鲜明。 【答案】7. ①. 欧阳修 ②. 六一居士 8. ①. 释：放下 ②. 安：怎么 9. 凭我倒油的（经验）知道这个（道理）。 10. A 【解析】 【7题详解】 本题考查文学常识。 《卖油翁》是宋代文学家欧阳修创作的一则写事明理的寓言故事，记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事，通过卖油翁自钱孔滴油技能的描写及其对技能获得途径的议论，说明了熟能生巧的道理。欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士。 【8题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意为：有个卖油的老翁放下担子，站在那里。释：放下； （2）句意为：“你怎么敢看轻我射箭的本领！安：怎么。 【9题详解】 本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 本句重点词语：以，凭、靠。酌，斟酒，这里指倒油。之，指射箭也是凭手熟的道理。 【10题详解】 本题考查内容理解和辨析。 A.有误，“但微颌之”只是微微对此点头，意思是略微表示赞许，并不是“不屑一顾”； 故选A。 【点睛】参考译文： 康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也凭借这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里的场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，很久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九次，只是微微点头。 陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢看轻我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验知道这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着将他打发走了。 （三）课内文言文（8分） 卖油翁 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 5. 《卖油翁》选自《______________》，作者欧阳修晚号__________。 6. 下列加点词意义和用法相同的一组是（ ） A. 陈康肃公善射 吾射不亦精乎 B. 公亦以此自矜 以钱覆其口 C. 公亦以此自矜 自钱孔入 D. 但手熟尔 惟手熟尔 7. 用现代汉语翻译句子。 徐以杓酌油沥之。 8. “公亦以此自矜”在文中有什么作用？ 【答案】上海市回民中学2022-2023学年七年级（五四学制）下学期期中语文试题 5. ①. 归田录 ②. 六一居士 6. D 7. （卖油翁/他）慢慢地用勺舀油注入（滴入）葫芦。 8. 点明人物傲慢自大的性格特点，为下文陈康肃对卖油翁态度不满的情节发展做铺垫。 【解析】 【5题详解】 考查作家作品。 本文是北宋欧阳修所著的一则写事明理的故事。作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，北宋政治家、文学家。本文出自《归田录》。 【6题详解】 考查一词多义。 A.动词，射箭＼名词，射技； B.介词，凭借＼介词，用； C.代词，自己＼介词，从； D.形容词，熟练＼形容词，熟练； 故选D。 【7题详解】 本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：徐，慢慢地；以，用；沥，滴。 【8题详解】 考查语句作用。 “公亦以此自矜”意为：他也就凭着这种本领而自夸。其中的“自矜”表现了陈康肃公骄傲自满的性格特点。 正是因为他骄傲自满，所以才会有了后文他质问卖油翁“汝亦知射乎？吾射不亦精乎”，卖油翁回答后，他生气地质问卖油翁怎么能轻视自己的射技。所以此句还有为后文情节做铺垫的作用。 【点睛】参考译文： 康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。　　 陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。 （四）（8分） 卖油翁 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 4. 本文的作者是________（朝代）的政治家、文学家________（人名）。 5. 解释加点的词语。 （1）但微颔之 （ ） （2）笑而遣之（ ） 6. 用现代汉语解释句子。 以我酌油知之。 7. 故事中，陈尧咨的心情经历了“_____”——疑惑——“_____”——尴尬的变化过程 【答案】上海市罗南中学2022-2023学年（五四学制）七年级下学期期中语文试题 4. ①. 北宋 ②. 欧阳修 5. ①. 只 ②. 打发 6. 凭我倒油的经验知道这个道理。 7. ①. 骄傲 ②. 生气 【解析】 【4题详解】 考查对文学常识的识记。 此题考查的是文学常识的识记。文学常识的背记作者、作品、出处、作者的朝代、字、号、评价等要对应，不可张冠李戴。本文是北宋欧阳修所著的一则写事明理的寓言故事。出自《欧阳文忠公文集·归田录》。本文记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事，形象地说明了“熟能生巧”的道理。 【5题详解】 本题考查对重点文言词语含义的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。 （1）“但微颔之”的句意是：只是微微点点头。但：只。 （2）“笑而遣之”的句意是：笑着打发他送走了。遣：打发。 【6题详解】 本题考查翻译文言文句子的能力。翻译语句要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“以（凭借）、酌油（倒油）、知（知道，懂得）、之（道理）”的意思，必须翻译出来。 【7题详解】 考查对文章内容的梳理和概括。 从文中“公亦以此自矜”“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”“康肃忿然”“康肃笑而遣之”可以看出，陈尧咨的心情经历了“骄傲——疑惑——生气——尴尬”的变化过程。 【点睛】参考译文： 康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。 陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。 （五）文言文阅读 卖油翁 欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 1．下列句子中加点词解释有误的一项是（   ） A．陈康肃公善射 善：擅长 B．睨之久而不去 去：距离 C．但微颔之 颔：点头 D．康肃笑而遣之 遣：打发 2．下面句子翻译有误的一项是（   ） A．陈康肃公善射，当世无双。翻译：陈尧咨擅长射箭，当世没有第二个人可与之媲美。 B．尔安敢轻吾射！翻译：你居然敢轻视我射箭！ C．以我酌油知之。翻译：凭我倒油（的经验）知道射箭是凭手熟的道理。 D．我亦无他，惟手熟尔。翻译：我也没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。 3．下面对选文的理解不正确的一项是（   ） A．本文第一句话简明扼要地介绍了陈尧咨的出众才能和狂傲的个性。 B．“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”这两句责问显然与卖油翁的态度有关，是卖油翁的态度激怒了陈尧咨。 C．本文详写陈尧咨射箭，然后由此引出射箭和酌油都是凭手熟而达到的高超技艺；详略得当，突出文章的重点。 D．卖油翁不仅练就一手倒油的好功夫，还会讲道理，他用一个小绝活“酌油之技”作为例子，进行巧妙类比，让心高气傲的陈尧咨怒气顿消，心悦诚服。 1．B 2．B 3．C （六）阅读两篇短文，完成下面小题。 孙权劝学 《资治通鉴》 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 卖油翁 欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 4．下列选项中加点字意义都相同的一项是（   ） A．蒙辞以军中多务     以我酌油知之         自以为大有所益 B．但当涉猎           但微颔之              但手熟尔 C．见往事耳           见其发矢十中八九      大兄何见事之晚乎 D．结友而别           而钱不湿              康肃笑而遣之 5．下列断句正确的一项是（   ） A．卿/今/当涂掌事 B．卿今/当/涂掌事 C．徐以/杓酌油/沥之 D．徐/以杓酌/油沥之 6．下列对语句翻译及理解表述全都正确的一项是（   ） A．孤岂欲卿治经为博士邪！ 翻译：我难道想要你研究古代经典取得博士学位吗？ 理解：孙权根据吕蒙的借口，进一步用反问句强调了自己对吕蒙的要求并不高。 B．尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。 翻译：曾有一次，陈尧咨在自家园子射箭，有个卖油翁放下担子站着，斜着眼看他射箭，很久不离开。 理解：通过卖油翁驻足观看陈尧咨射箭很久，可见卖油翁十分欣赏陈尧咨的箭术。 C．汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ 翻译：你也懂得射箭吗？我的射箭技艺难道不精湛吗？ 理解：卖油翁的态度激怒了陈尧咨，陈尧咨于是前来质问。连续两个问句表现了陈尧咨的骄傲自大。 4．B 5．A 6．C （七）根据以上两篇短文及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。 【材料一】 晋平公①问于师旷②曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“暮何不炳烛③乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行④乎？”平公曰：“善哉！” （选自《说苑·建本》） 【材料二】 予少时读书，一见辄能诵。然负此自放，喜从滑稽⑤饮酒者游。旬朔之间⑥，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。 （节选自秦观《精骑集》序） 【注】①晋平公：春秋时期晋国国君。②师旷：春秋时期晋国乐师。他双目失明，仍热爱学习，在音乐方面造诣很深。③炳烛：点燃蜡烛。④昧行：在黑暗中走路。昧，暗。⑤滑稽：诙谐戏谑的意思。⑥旬朔之间：指十天一月之内。 学习过程中总会遇到一些障碍，如吕蒙所提“① ”，晋平公所说“② ”，都为自己找借口不重视学习。 卖油翁提到的“无他，但手熟尔”，秦观讲的“故虽有强记之力，而常废于不勤”告诉我们要③ 。 7．军中多务 恐已暮矣 勤奋学习 作业 课内外文言比较阅读。 甲 卖油翁 ①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 ②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 乙 常羊学射 常羊学射于屠龙子朱，屠龙子朱曰：“若欲闻射道乎楚王田①于云梦使虞人②起禽而射之。禽发，鹿出于王左，麋交于王右。王引弓欲射，有鹄拂王旃③而过，翼若垂云。王注矢寸弓，不知其所射。养叔进曰：‘臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中。如使置十叶焉，则中不中非臣所能必④矣！’” （选自《郁离子》） 注：①〔田〕同“畋”，打猎。②〔虞人〕掌管山泽的官。③〔旃（zhān）〕红色曲柄的旗。④〔必〕完全肯定。 (1)下列对词语理解不正确的一项是（   ） A．甲文“康肃忿然曰”的“忿然”意思是“气愤的样子”。 B．乙文中“王引弓欲射”的“引”意思是“拉开”。 C．甲文中“康肃笑而遣之”的“笑”意思是“嘲笑轻视”。 D．甲文“见其发矢十中八九”的“矢”和乙文“王注矢于弓”的“矢”意思均为“箭”。 (2)下列加点词语意义和用法相同的一项是 （   ） A．尝射于家圃    常羊学射于屠龙子朱 B．使虞人起禽而射之    释担而立 C．尔安敢轻吾射    不知其所射 D．臣之射也    以我酌油知之 (3)下列对文章内容理解有误的一项是 （   ） A．甲文运用了对比手法，用陈康肃公的气定神闲对比卖油翁的骄傲自信。 B．乙文楚王“不知其所射”的原因是三心二意，左顾右盼拿不定主意。 C．甲文卖油翁是一位民间高手，他有一手绝活，还能从平凡生活中悟出道理。 D．乙文主要采用人物对话的方式，语言精辟凝练，结构简单却极富表现力，给人深刻启示。 (4)文中画横线部分有两处需要断句。 若欲闻A射道乎B楚王田C于云梦D使虞人起禽而E射之。 (5)用现代汉语翻译下列句子。 ①自钱孔入，而钱不湿。 ②置一叶于百步之外而射之，十发而十中。 (6)甲、乙两文中都采用了借事说理的方法，但说理各有侧重，请谈谈甲、乙两文各阐明了怎样的道理。 【答案】 (1)C (2)B (3)A (4)BD (5)①油从钱孔注入而钱却没有湿。 ②放一片叶子在百步之外去射它，十发箭十发中。 (6)甲文以卖油翁熟练的酌油技艺告诉我们熟能生巧的道理。还告诉我们人外有人，任何时候都要谦虚谨慎的道理。乙文说明做任何事情都必须专心致志，集中一个主要目标。如果三心二意，左顾右盼，那就任何事情都做不成。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 卖油翁 （一）原文与注释 卖油翁 欧阳修 陈康肃公尧咨善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 　　 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他， 唯手熟尔。”康肃笑而遣之。 注释 1.选自《欧阳文忠公文集•归田录》，有删节。欧阳修，字永叔，谥号文忠，吉州（今属江西）吉水人，宋代文学家。 2.陈康肃公尧咨：陈尧咨，谥号康肃，北宋人。公，旧时对男子的尊称。 3.善射：擅长射箭。 4.自矜：自夸。 5.家圃：家里（射箭的）场地。圃，园子，这里指场地。 6.释担：放下担子。释，放。 7.睨：斜着眼看，形容不在意的样子。 8.但微颔之：只是微微点头，意思是略微表示赞许。但，只。颔，点头。 9.无他：没有别的（奥妙）。 10.手熟尔：手熟罢了。熟，熟练。尔，同“耳”，相当于“罢了”。 11.忿然：气愤的样子。 12.安：怎么。 13.轻吾射：看轻我射箭（的本领）。轻，作动词用，看轻。 14.以我酌油知之：凭我倒油（的经验）知道（这个）道理。以，凭，靠。酌，斟酒，这里指倒油。之，指射箭也是凭手熟的道理。 15.置：放。 16.徐：慢慢地。 17.沥之：向下灌注。 18.因：于是。 19.唯：只，不过。 20.遣之：让他走。遣，打发 。 （二）课文分析 1. 本文是一篇富含哲理的短文。全文共分两段： 第一段：写陈尧咨射箭；第二段写卖油翁酌油。 通过这两件事的记叙，形象地说明了“熟能生巧”“实践出真知”的道理。文章开头简要交代了陈尧咨善射的技艺，强调他射技的高超，点出了他自高自大的性格特点。而观射的卖油翁不在意的表现，对陈尧咨而言简直是侮辱。进而逼问卖油翁，卖油翁从容作答，而后现身说法，以高超的“酌油”技艺表演制胜对方，用事实证明了熟能生巧的道理。最后，在事实面前陈尧咨无话可说，只好尴尬地笑着让卖油翁走了。 《卖油翁》熟能生巧 2. 文章通过人物的肖像（神态）、动作和语言描写，表现了人物的性格特点。如：康肃公的“忿然”、“尔安敢轻吾射”，自矜傲慢之态溢于言表；卖油翁酌油时，“取”、“置”、“覆”、“酌”“沥”，连贯熟练的动作，写出了他娴熟的技能。而“我亦无他， 惟手熟尔”平静坦然的话语，则充分体现了他的朴实、沉稳。 3.写作特色 （1）详略得当，重点突出。用“当世无双”“十中八九”概写陈尧咨射技的精湛，而对卖油翁的酌油技术写得比较详细。这样安排主次分明，重点突出，富有说服力。 （2）对比鲜明。陈尧咨因“善射”自满，卖油翁身怀绝技却谦虚沉着，二者形成鲜明对比。 （3）语言精练。短文用“汝亦知射”“吾射不亦精乎”“尔安敢轻吾射”等语句，充分表现了陈尧咨的“自矜”。用“睨之”“微颔”“酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”等词句，刻画出卖油翁精通酌油技巧和不卑不亢的形象。 4.人物形象 陈尧咨 （1）陈尧咨两句责问：汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ 改为陈述句： （2）康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？” 康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”——“尔”与“汝”都是第二人称“你” ，但“尔”多了层居高临下的意味。由质问至怒斥，傲慢暴躁 （3）最后，陈尧咨为什么会“笑而谴之”？这“笑”是什么样的笑？ 课堂练习 （一）课内文言文阅读（8分） 卖油翁 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 8.这篇文章的作者欧阳修是 （朝代）文学家，晚号 （2分） 9.用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 以我酌油知之。________________________ 10.陈康肃箭术高超，对此卖油翁的反应是“_____”，陈康肃“忿然曰”的原因是________。（2分） 11.文章通过卖油翁“酌油”证明 的道理。（2分） （二）（8分） 卖油翁 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 7. 《卖油翁》作者是_________，北宋政治家、文学家，晚号________。 8. 解释下列句中加点的词。 （1） 有卖油翁释担而立（ ） （2） 尔安敢轻吾射 （ ） 9. 翻译下面句子。 以我酌油知之。 10. 下列对文章相关内容和写法的分析，不正确的一项是（ ） A. “睨之”“但微颔之”，写出卖油翁对陈尧咨射箭技术不屑一顾，陈尧咨因此不满。 B. “取”“置”“覆”“酌”等一系列动词写出卖油翁倒油动作一气呵成，非常娴熟。 C. 传神的对话描写是本文写作特色之一，文章通过对话表现出人物的心理和个性特点。 D. 在作者笔下，陈尧咨傲慢不逊后又知错能改，卖油翁内敛沉稳，人物形象生动，性格特征鲜明。 （三）课内文言文（8分） 卖油翁 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 5. 《卖油翁》选自《______________》，作者欧阳修晚号__________。 6. 下列加点词意义和用法相同的一组是（ ） A. 陈康肃公善射 吾射不亦精乎 B. 公亦以此自矜 以钱覆其口 C. 公亦以此自矜 自钱孔入 D. 但手熟尔 惟手熟尔 7. 用现代汉语翻译句子。 徐以杓酌油沥之。 8. “公亦以此自矜”在文中有什么作用？ （四）（8分） 卖油翁 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 4. 本文的作者是________（朝代）的政治家、文学家________（人名）。 5. 解释加点的词语。 （1）但微颔之 （ ） （2）笑而遣之（ ） 6. 用现代汉语解释句子。 以我酌油知之。 7. 故事中，陈尧咨的心情经历了“_____”——疑惑——“_____”——尴尬的变化过程 （五）文言文阅读 卖油翁 欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 1．下列句子中加点词解释有误的一项是（   ） A．陈康肃公善射 善：擅长 B．睨之久而不去 去：距离 C．但微颔之 颔：点头 D．康肃笑而遣之 遣：打发 2．下面句子翻译有误的一项是（   ） A．陈康肃公善射，当世无双。翻译：陈尧咨擅长射箭，当世没有第二个人可与之媲美。 B．尔安敢轻吾射！翻译：你居然敢轻视我射箭！ C．以我酌油知之。翻译：凭我倒油（的经验）知道射箭是凭手熟的道理。 D．我亦无他，惟手熟尔。翻译：我也没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。 3．下面对选文的理解不正确的一项是（   ） A．本文第一句话简明扼要地介绍了陈尧咨的出众才能和狂傲的个性。 B．“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”这两句责问显然与卖油翁的态度有关，是卖油翁的态度激怒了陈尧咨。 C．本文详写陈尧咨射箭，然后由此引出射箭和酌油都是凭手熟而达到的高超技艺；详略得当，突出文章的重点。 D．卖油翁不仅练就一手倒油的好功夫，还会讲道理，他用一个小绝活“酌油之技”作为例子，进行巧妙类比，让心高气傲的陈尧咨怒气顿消，心悦诚服。 （六）阅读两篇短文，完成下面小题。 孙权劝学 《资治通鉴》 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 卖油翁 欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 4．下列选项中加点字意义都相同的一项是（   ） A．蒙辞以军中多务     以我酌油知之         自以为大有所益 B．但当涉猎           但微颔之              但手熟尔 C．见往事耳           见其发矢十中八九      大兄何见事之晚乎 D．结友而别           而钱不湿              康肃笑而遣之 5．下列断句正确的一项是（   ） A．卿/今/当涂掌事 B．卿今/当/涂掌事 C．徐以/杓酌油/沥之 D．徐/以杓酌/油沥之 6．下列对语句翻译及理解表述全都正确的一项是（   ） A．孤岂欲卿治经为博士邪！ 翻译：我难道想要你研究古代经典取得博士学位吗？ 理解：孙权根据吕蒙的借口，进一步用反问句强调了自己对吕蒙的要求并不高。 B．尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。 翻译：曾有一次，陈尧咨在自家园子射箭，有个卖油翁放下担子站着，斜着眼看他射箭，很久不离开。 理解：通过卖油翁驻足观看陈尧咨射箭很久，可见卖油翁十分欣赏陈尧咨的箭术。 C．汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ 翻译：你也懂得射箭吗？我的射箭技艺难道不精湛吗？ 理解：卖油翁的态度激怒了陈尧咨，陈尧咨于是前来质问。连续两个问句表现了陈尧咨的骄傲自大。 （七）根据以上两篇短文及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。 【材料一】 晋平公①问于师旷②曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“暮何不炳烛③乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行④乎？”平公曰：“善哉！” （选自《说苑·建本》） 【材料二】 予少时读书，一见辄能诵。然负此自放，喜从滑稽⑤饮酒者游。旬朔之间⑥，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。 （节选自秦观《精骑集》序） 【注】①晋平公：春秋时期晋国国君。②师旷：春秋时期晋国乐师。他双目失明，仍热爱学习，在音乐方面造诣很深。③炳烛：点燃蜡烛。④昧行：在黑暗中走路。昧，暗。⑤滑稽：诙谐戏谑的意思。⑥旬朔之间：指十天一月之内。 学习过程中总会遇到一些障碍，如吕蒙所提“① ”，晋平公所说“② ”，都为自己找借口不重视学习。 卖油翁提到的“无他，但手熟尔”，秦观讲的“故虽有强记之力，而常废于不勤”告诉我们要③ 。 作业 课内外文言比较阅读。 甲 卖油翁 ①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 ②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 乙 常羊学射 常羊学射于屠龙子朱，屠龙子朱曰：“若欲闻射道乎楚王田①于云梦使虞人②起禽而射之。禽发，鹿出于王左，麋交于王右。王引弓欲射，有鹄拂王旃③而过，翼若垂云。王注矢寸弓，不知其所射。养叔进曰：‘臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中。如使置十叶焉，则中不中非臣所能必④矣！’” （选自《郁离子》） 注：①〔田〕同“畋”，打猎。②〔虞人〕掌管山泽的官。③〔旃（zhān）〕红色曲柄的旗。④〔必〕完全肯定。 (1)下列对词语理解不正确的一项是（   ） A．甲文“康肃忿然曰”的“忿然”意思是“气愤的样子”。 B．乙文中“王引弓欲射”的“引”意思是“拉开”。 C．甲文中“康肃笑而遣之”的“笑”意思是“嘲笑轻视”。 D．甲文“见其发矢十中八九”的“矢”和乙文“王注矢于弓”的“矢”意思均为“箭”。 (2)下列加点词语意义和用法相同的一项是 （   ） A．尝射于家圃    常羊学射于屠龙子朱 B．使虞人起禽而射之    释担而立 C．尔安敢轻吾射    不知其所射 D．臣之射也    以我酌油知之 (3)下列对文章内容理解有误的一项是 （   ） A．甲文运用了对比手法，用陈康肃公的气定神闲对比卖油翁的骄傲自信。 B．乙文楚王“不知其所射”的原因是三心二意，左顾右盼拿不定主意。 C．甲文卖油翁是一位民间高手，他有一手绝活，还能从平凡生活中悟出道理。 D．乙文主要采用人物对话的方式，语言精辟凝练，结构简单却极富表现力，给人深刻启示。 (4)文中画横线部分有两处需要断句。 若欲闻A射道乎B楚王田C于云梦D使虞人起禽而E射之。 (5)用现代汉语翻译下列句子。 ①自钱孔入，而钱不湿。 ②置一叶于百步之外而射之，十发而十中。 (6)甲、乙两文中都采用了借事说理的方法，但说理各有侧重，请谈谈甲、乙两文各阐明了怎样的道理。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$