【解题卡片】分数的意义及基本性质-人教版五年级下册期中、期末专项(小学数学)

2025-03-21
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精品

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)五年级下册
年级 五年级
章节 4 分数的意义和性质
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 498 KB
发布时间 2025-03-21
更新时间 2025-04-09
作者 学科网橙子学精品工作室
品牌系列 其它·其它
审核时间 2025-03-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51167532.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1 分数的意义及基本性质 一、分数意义 单位“1”:一个整体可以用自然数 1来表示。 分数:把单位“1”平均分成若干份,这样的一份或几份,可以用分数来表示。 分数单位:分数的分母是几,分数单位就是几分之一。 例: 二、分数的基本性质 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0 除外),分数的大小不变。 例: 1 1 2 2 2 ×2 ×2 4   4 4 2 8 8 2 2 4     三、分数的基本性质的应用 运用分数的基本性质,可以把一个分数化成指定分母的分数,也可以把分母不同的分数化 成分母相同的分数。 例:(1) 42 ( ) 35 5  6 (2)把 3 2 和 6 20 化成分母是 10而大小不变的分数 3 3 15 2 2 10 5 5     6 6 3 20 2 0 2 0 12     解题关键:准确把握单位 “1”,理解分数的本质 ÷7 ÷7 2 【例题 1】把一根 8米长的铁丝平均分成九段,每段是它的________,每段长________米。 【思路导航】 单位“1”:这个铁丝看做单位“1” 平均分成 9段,每段占这根绳子的 9 1 每段长: 9 898  (米) 【例题 2】 一个分数,它的分子和分母同时除以同一个数得 7 5 ,原来分子和分母的和是 60。 原来的分数是多少? 【思路导航】 B A 7 5 A+B=60 5+7=12 5 5 25 7 7 35 5 5     ÷C ÷C ×5

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