4 小公鸡和小鸭子 (课件)- 2024-2025学年统编版语文一年级下册

2025-03-21
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普通

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版一年级下册
年级 一年级
章节 4 小公鸡和小鸭子
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 5.09 MB
发布时间 2025-03-21
更新时间 2025-03-21
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-03-21
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来源 学科网

内容正文:

头戴大红帽, 身披五彩衣, 好像小闹钟, 清早催人起。 (猜一动物) 公 鸡 头上没帽子, 全身白袍子, 说话伸脖子, 走路摆架子, 嘴像小铲子, 脚像小扇子, 走路左右摆, 不是摆架子。 鸭 子 5 小公鸡 小鸭子 和 3 二、初读课文 大声读课文,读准字音,注意字形,想一想: 小公鸡和小鸭子之间发生了怎样的故事? 播放课文朗读 一块 捉虫 急忙 直哭 小河 不行 淹死 不信 跟着 忽然 喊叫 身边 他们 说话 土地 听着 哥哥 kuài zhuō jí zhí hé xíng sǐ xìn gēn hū hǎn shēn 我 读 会 tā shuō dì tīng gē 我 会 认 块 捉 急 直 河 行 死 信 跟 忽 喊 身 ♧多音字 地 dì de 草 地 偷偷地 捉不( )到 不( )行 不( )信 不( )会 bú bù bú bú 你能读好“不”的不同读音吗? 学习字词 块 地 捉 行 信 他 喊 听 说 河 跟 左右结构 急 忽 哥 直 也 身 上下结构 独体字 地 dì 也 他 我会写 他 说 河 也 哥 听 地 五、书写指导 带“口”的字: 河 说 听 哥 状元成才路 状元成才路 土( ) ( )们 ( )人 草( ) 唱( ) 表( ) 大( ) ( )声 地 我会选 他 地 他 他 地 哥 歌 歌 哥 哥 歌 二、品读课文 思考:“一块儿”是什么意思?从这个词你知道了什么? ① 一块儿 “ ”叫提土旁。 小公鸡和小鸭子是好朋友。 一同,一起。 四、整体感知 小公鸡和小鸭子之间发生了 怎样的故事? 小公鸡捉虫子给小鸭子吃。 小鸭子准备捉鱼给小公鸡吃。 小鸭子救小公鸡上岸。 二、品读课文 思考:“一块儿”是什么意思?从这个词你知道了什么? ① 一块儿 “ ”叫提土旁。 例:小公 鸡和小鸭子一块儿 出去玩。 我会说 ○我和 一块儿 。 ○ 一块儿 。 小刚 去上学 表哥和表弟 去放风筝 xiǎo gōng jī hé xiǎo yā zi yí kuàir chū qù wán 思考:为什么小公鸡捉得到虫子,小鸭子捉不到呢? ② 仔细观察两幅图,你能发现什么? 尖尖的 扁扁的 分开的 相连的 因为小公鸡的脚趾(zhǐ)是分开的,跑得快,而他的嘴又是尖尖的,所以小公鸡很好捉到虫子。 小鸭子的脚趾间有蹼(pú)相连,在地上跑不快,他的嘴又是扁扁的,所以捉不到虫子。 因为……所以…… 小公鸡找到了许多虫子,吃得很欢。 小鸭子捉不到虫子,急得直哭。 你能体会小公鸡和小鸭子当时的心情吗? 开 心 着 急 伤 心 ___得很___ ___得很___ …… ___得直___ ___得直___ …… 我会填 跑 快 跳 高 疼 叫 吓 抖 téng xià dǒu tiào pǎo 最后小鸡是怎么做的呢?你从中看出了什么? xiǎo ɡōnɡ jī kàn jiàn le zhuō dào chónɡ zi 小 公 鸡 看 见 了,捉 到 虫 子 jiù ɡěi xiǎo yā zi chī 就 给 小 鸭 子 吃。 小公鸡:团结友爱、关心他人 26 读第三自然段,思考: 1.用横线画出小鸭子说的话,用波浪线画出小公鸡说的话。 2.为什么小鸭子能捉鱼?小公鸡不能下水捉鱼? 吃得很欢 急得直 哭 朗读指导:要读出小公鸡的开心,小鸭子的着急、伤心哦! 用“﹏﹏”和“ ”分别画出小鸭子和小公鸡说的话,想想他们的语气。 ③ ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏  ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏  ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏  ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏  热情 着急 着急担心 小鸭子的脚像 ( ),能 拨水游泳。 小公鸡的脚像 ( ),不能 拨水游泳。 小扇子 小树枝 思考:为什么小鸭子能下水捉鱼,小公鸡却不能呢? 小鸭子的毛更( 油亮) 你发现两句话有什么不一样?“偷偷地”能不能去掉? 1.小公鸡跟在小鸭子后面,也下了水。 2.小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。 思考:听到小公鸡的呼救声,小鸭子是怎样对待的?把句子用波浪线划出来。 ④ 你发现两句话有什么不一样?“飞快地”能不能去掉? 1.小鸭子游到小公鸡身边。 2.小鸭子飞快地游到小公鸡身边。 说明小鸭子非常关心小公鸡,他“飞快地”游过去,看见小公鸡有危险马上来帮助他。 分角色朗读3-4自然段,注意读好小公鸡和小鸭子的对话。 五、指导背诵 三、感情升华 小公鸡和小鸭子是一对好朋友,他们是怎样帮助对方的呢? 小鸭子不会捉虫子,小公鸡捉到虫子就给小鸭子吃。 小鸭子下河捉鱼准备送给小公鸡,看到小公鸡落水了,就把小公鸡救上岸。 团结友爱拍手歌 你拍一,我拍一,团结友爱在一起。 你拍二,我拍二,互相关心好伙伴。 你拍三,我拍三,文明礼貌记心间。 你拍四,我拍四,做事不能自顾自。 你拍五,我拍五,不把弱小来欺负。 你拍六,我拍六,骂人打架真害羞。 你拍七,我拍七,人心齐来泰山移。 你拍八,我拍八,你帮我助乐哈哈。 你拍九,我拍九,困难面前手拉手。 你拍十,我拍十,团结友爱要坚持。 河 hé xiǎo hé 小 河 hé liú 河 流 造句:小河里的水可真清啊! 笔顺: 说 shuō shuō huà 说 话 shuō mínɡ 说 明 造句:他们一起说相声,配合很好。 笔顺: 哥 ɡē ɡē ɡe 哥 哥 dà ɡē 大 哥 造句:哥哥的爱好是唱歌。 笔顺: $$

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