【阅读2】《吃水不忘挖井人》-【语文优课PPT】2024-2025学年小学语文一年级下册备课包（统编版2024）

2 吃水不忘挖井人 【教学目标】 1. 会认“井、城、村、毛、主、席”等9个生字，会写“井、主、住”3个生字，会读“村子、时候”等轻声词语，积累“广字头”的字。 　　2. 正确朗读课文，读好词语之间的停顿。 3. 通过想象说话、创设情境等方式，体会乡亲们吃水的不容易。 【教学重点】 读好词语之间的停顿。体会乡亲们吃水的不容易。 【课时安排】 2课时 【情境任务】 “爱党爱国，心怀梦想”主题朗诵会 第一课时 【教学过程】 一、由井启思，走进红色故事 1.同学们，上一场选拔赛大家的表现十分出色。今天，我们迎来了第二场——“小小少 年，开讲红色故事”。 2.我们今天要讲的故事和屏幕上的这个物品有关，你知道这是什么吗？（水井） 追问：你知道它是干什么用的吗？ 预设：水井，是在地面挖个深洞，直到地下有水。井口一般是圆的，用石头或水泥砌 成，井壁也会用砖石加固 。以前没有自来水，人们就靠它取水，用绳子拴着桶放下去打 水。 3.出示“井”字甲骨文图片：古人就根据水井的样子造了“井”字，伸手和老师一起写。 4.看，这口井的旁边还有一块石碑，上面写的什么字？谁来读一读。 出示：吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。 5.这口井旁为什么会立着这样一块石碑呢？让我们走进课文去了解这口水井的故事。 6.板书课题，齐读课题。 二、初读课文，整体感知 1. 请同学们自由朗读课文。 出示自读要求：①借助拼音，读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。 ②标一标：边读边给文章标上段落。 2.字词学习 （1）出示生字，指生读，相机正音。 出示课件：井 (jǐng) 村 (cūn) 毛 (máo) 主 (zhǔ) 席 (xí) 住 (zhù) 没 (méi) 亲 (qīn) 战 (zhàn) 士 (shì) 面 (miàn) 想 (xiǎng) 念 (niàn) （2）出示第一组加拼音的词语： 水井 (jǐng) 村 (cūn)子 住 (zhù)所 没 (méi)有 战 (zhàn)士 上面 (miàn) 想 (xiǎng)念 (niàn) 乡亲 (qīn)们 毛 (máo)主 (zhǔ)席 (xí) 1 指生读，相机正音。 2 小老师领读 3 去掉拼音，开火车读。 3.难读升级，看看这些句子你还会读吗？ 出示句子1：瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。 （1） 指生读句子，相机正音。 （2） 出示词语：瑞金城、沙洲坝、江西 1 这句话里有几个词特别难读，看看你能读好吗？（指生读词语，相机正因） 2 再读一读这几个词语，看看你有什么发现？ 预设：这几个词都是表示地点的。 3 你能由大到小给这三个地点排排序吗？ 预设：江西>瑞金城>沙洲坝 4 出示地图介绍这三个地点：江西是江西省，在江西省瑞金城，有一个小村子， 名字叫作——沙洲坝。读了这段话我们就知道了故事发生的地点。 5 读好了词语，再加上这几根魔法棒的帮助，大家能读得更好。同桌之间相互读 一读。 出示：瑞金城外/有个村子/叫沙洲坝，毛主席/在江西/领导革命的时候，在那儿/ 住过。 出示句子2：毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。 1 指生读 2 出示断句： 毛主席/就带领/战士和乡亲们/挖了一口井。指生读 3 读了这句话，你知道这篇故事的人物都有谁了吗？ 预设：毛主席、战士、乡亲们 4 你知道毛主席是谁吗？ 教师简介：毛主席是新中国第一位主席，是中国人民爱戴的伟大领袖，人们都很敬仰他，北京天安门的城楼上，挂着毛主席的画像。 5 指导书写：席。“席”是广字头，半包围结构，跟老师读。“广”字头的字大都与 房屋或场所有关，“席”是由草或竹等编成的。（草席 竹席 席子） 指导书写“主” 王+丶=主 组词：主人 主要。强调要点：三横等距，二横最短，三横最长，竖写在竖中线上。 4.总结：读了这两个句子，我们就了解故事发生的地点和主要人物，下节课我们再继续来读这个故事。 三、仔细观察，认真书写： 1. 出示生字：江 住 2.书写指导： 江：三点水写在左半格，比右边高。“工”的第一横短，最后一横稍长。 住：王＋丶=主+亻 住 书写要点：左窄右宽，三横等距。 3.学生练写，教师巡视。 4.全班展示、评价。 作业布置：把今天学习的生字练写2遍再组一个词。 板书设计： 吃水不忘挖井人 地点 人物 第二课时 一、回顾旧知，复习导入： 1. 上节课，我们通读了课文，知道了课文中故事发生的地点以及主要人物，也认识了文中的很多生字词语，这节课我们继续学习《吃水不忘挖井人》。齐读课题。 2.这些字词，你还会读吗？（游戏形式读词语） 水井 井口 主席 主人 上面 面前 亲人 亲自 想念 念头 战士 战友 二、精读课文，理解文意 过渡：看来上节课的内容大家掌握得很牢固，那让我们再次走进沙洲坝，去看一看乡亲们到底为什么会立下这块石碑。 1.请同学们自己读一读课文的第2自然段，想一想：毛主席在沙洲坝住的时候，为什么要挖井呢？画出有关的句子。 预设：村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。 2. 出示沙洲坝图——瞧，这就是沙洲坝。当时，沙洲坝流传着一首民谣：“沙洲坝，沙洲坝，没有水来洗手帕。三天无雨地开岔，天一下雨土搬家。” 3. 让我们来想一想，村子里没有水，乡亲们的生活会是怎样的？ 预设1.不能洗澡 预设2.庄稼枯萎 预设3.不能洗衣服 4.没有水，人们没有办法喝水、吃饭、洗澡、洗衣，生活很不方便，村子里的男女老少常常要到很远的地方去挑水，要走很远的路，想想看，如果是你，你会有什么样的感觉？ 预设：很累，腰酸背痛，很辛苦。 5.请你再读一读这句话，读出乡亲们的不容易。 出示课件：村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。 6.终于，毛主席来了，他带领战士和乡亲们挖了一口井，乡亲们在家门口就喝到了甜甜的井水，如果你是沙洲坝的村民，你相对毛主席说什么？ 预设1：感谢毛主席帮我们挖井。 预设2：终于不用再去那么远的地方挑水了！ 7．那你现在知道乡亲们乡亲们为什么在井旁立这块石碑了吗？ 预设：为了感谢毛主席带领他们挖井。 8.总结：是的，乡亲们在井旁立石碑是为了感谢毛主席带领战士和乡亲们挖井，解决了吃水难题，表达对毛主席的感激与怀念。 9.出示石碑上的字，齐读。 10.出示“想”“念”字，这两个字是什么偏旁？（心字底）想念一个人就是时刻把他放在心上，乡亲们永远不会忘记毛主席的恩情，时刻把他放在心上。 11.带着对毛主席的怀念与感激，齐读第三段。 12.每当沙洲坝的村民喝着甜甜的井水就会想起来毛主席，有一个成语，说的也是这个意思——饮水思源。这个成语的意思就是不忘本，要懂得感恩。 总结：同学们，第二场“小小少年，开讲红色故事”选拔赛在大家的精彩表现中圆满结束。就像上一场一样，你们的出色发挥令人赞叹。希望大家能持续传承红色精神，将这些动人故事讲给更多人听！ 三、观察比较，书写指导 1.出示生字：方、后 2.书写指导： ①方=万+点 ，书写要点：横画书写较长；横折钩倾斜角度明显；钩的位置在竖中线上 组词：地方、方法、方向 ②后：第一笔平撇不要写得过弯；竖撇先竖后撇；口字上宽下窄大小写适中。 组词：后来、后面 3. 学生练写，教师巡视。 4.全班展示、评价。 作业布置：1.完成课后题第二题。 2.给爸爸妈妈读一读《吃水不忘挖井人》的故事。 板书设计： 吃水不忘挖井人 毛主席 没有水井 战士 饮水思源 挖井 乡亲们 立字刻碑 学科网（北京）股份有限公司 $$ “ 爱党爱国，心怀梦想 ” 主题朗诵会 小小少年，开讲红色故事 同学们，上一场选拔赛大家的表现十分出色。今天，我们迎来了第二场——“小小少年，开讲红色故事”。 课堂导入 我们今天要讲的故事和屏幕上的这个物品有关，你知道这是什么吗？ 井 你知道它是干什么用的吗？ 课堂导入 看，这口井的旁边还有一块石碑，上面写的什么字？谁来读一读。 吃水不忘挖井人， 时刻想念毛主席。 课堂导入 这口井旁为什么会立着这样一块石碑呢？ 让我们走进课文去了解这口水井的故事。 统编版小学语文一年级下册第二单元·阅读 chī shuǐ bú wàng wā jǐng rén 第一课时 初读课文 ①借助拼音，读准字音,读通句子，难读的地方多读几遍。 ②标一标：边读边给文章标上段落。 自由读课文: 自读检测 井 村 毛 主 席 住 jǐng cūn máo zhǔ xí zhù 没 亲 战 士 面 想 méi qĪn zhàn shì miàn xiǎng 念 niàn 前鼻音 自读检测 读一读 去掉拼音开火车读 水井 村子 住所 没有 战士 上面 想念 乡亲们 毛主席 zhù suǒ jǐng cūn méi shì miàn xiǎng niàn qĪn zhǔ máo xí 读好句子 难读升级，看看这些句子你还会读吗？ 瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。 再读一读这几个词语，看看你有什么发现？ 这几个词都是表示地点的。 这几个词特别难读，看看你能读好吗？ 读好句子 你能由大到小给这三个地点排排序吗？ 江西 1 瑞金城 2 沙洲坝 3 瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。 江西 瑞金 沙洲坝 江西是江西省，在江西省瑞金城，有一个小村子，名字叫作——沙洲坝。读了这段话我们就知道了故事发生的地点。 读好句子 瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。 读好了词语，再加上这几根魔法棒的帮助，大家能读得更好。同桌之间相互读一读。 读好句子 瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。 读好句子 读了这句话，你知道这篇故事的人物都有谁了吗？ 毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。 你知道毛主席是谁吗？ 认识毛主席 毛 主 席 毛主席是新中国第一位主席，是中国人民爱戴的伟大领袖，人们都很敬仰他，北京天安门的城楼上，挂着毛主席的画像。 学习生字 xí 广字头 “广字头”与房屋或场所有关 “席”是由草或竹等编成的 竹 席 草 席 酒 席 课堂总结 读了这两个句子，我们就了解故事发生的地点和主要人物，下节课我们再来深入了解乡亲们到底为什么会立下这块石碑。 书写指导 zhǔ zhù 找找共同点 点在竖中线上，第一横中长，第二横稍短，竖写在竖中线上，最后一横最长。 左窄右宽，右半部分三横等距。 组词 主人 组词 居住 主意 记住 书写指导 jiānɡ 组词 江水 长江 书写 左右结构 （1）三点水写在左半格，比右边高。 （2）“工”的第一横短，最后一横稍长。 作业布置 把今天学习的生字练写2遍再组一个词。 统编版小学语文一年级下册第二单元·阅读 chī shuǐ bú wàng wā jǐng rén 第二课时 回顾旧知 读一读，记一记 水井 井口 主席 主人 上面 面前 亲人 亲自 想念 念头 战士 战友 精读课文 请同学们自己读一读课文的第2自然段，想一想：毛主席在沙洲坝住的时候，为什么要挖井呢？画出有关的句子。 村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。 感受干旱 沙洲坝， 沙洲坝， 三天不下雨， 没水洗头帕。 沙洲坝童谣 精读课文 让我们来想一想，村子里没有水，乡亲们的生活会是怎样的？ 不能洗澡 庄稼枯萎 不能洗衣服 精读课文 没有水，人们没有办法喝水、吃饭、洗澡、洗衣，生活很不方便，村子里的男女老少常常要到很远的地方去挑水，要走很远的路，想想看，如果是你，你会有什么样的感觉？ 很累 腰酸背痛 很辛苦 要走很远的路 请你再读一读这句话，读出乡亲们的不容易。 精读课文 村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。 读重一些 精读课文 终于，毛主席来了，他带领战士和乡亲们挖了一口井，乡亲们在家门口就喝到了甜甜的井水，如果你是沙洲坝的村民，你相对毛主席说什么？ 终于不用再去那么远的地方挑水了！ 感谢毛主席帮我们挖井。 精读课文 现在你知道乡亲们乡亲们为什么在井旁立这块石碑了吗？ 乡亲们在井旁立石碑是为了感谢毛主席带领战士和乡亲们挖井，解决了吃水难题，表达对毛主席的感激与怀念。 精读课文 吃水不忘挖井人， 时刻想念毛主席。 齐读 学习生字 xiǎng niàn 心字底 想念一个人就是时刻把他放在心上，乡亲们永远不会忘记毛主席的恩情，时刻把他放在心上。 这两个字都是什么偏旁？ 精读课文 请带着对毛主席的怀念与感激，齐读第三段。 学习生字 每当沙洲坝的村民喝着甜甜的井水就会想起来毛主席，有一个成语，说的也是这个意思。 yǐn 饮 shuǐ 水 思 sī 源 yuán 意思：不忘本，要懂得感恩 书写指导 fāng 组词 地方 方法 方向 书写 （1）横画书写较长； （2）横折钩倾斜角度明显； （3）钩的位置在竖中线上。 书写指导 hòu 组词 后来 后面 书写 （1）第一笔平撇不要写得过弯； （2）竖撇先竖后撇； （3）口字上宽下窄大小写适中。 同学们，第二场“小小少年，开讲红色故事”选拔赛在大家的精彩表现中圆满结束。就像上一场一样，你们的出色发挥令人赞叹。希望大家能持续传承红色精神，将这些动人故事讲给更多人听！ 课堂总结 41 作业布置 1.完成课后题第二题。 2.给爸爸妈妈读一读《吃水不忘挖井人》的故事。 $$