《语文园地三》-【语文优课PPT】2024-2025学年小学语文一年级下册备课包（统编版2024）

统编版小学语文一年级下册第三单元·阅读 语文园地 语文园地 语文园地 3 第一课时 小朋友们，哪吒和敖丙遇到了大麻烦——天劫咒马上就要降临了！ 元始天尊： 只要你们能通过下面的关卡，帮他们搜集到能量，就能重新激活乾坤圈，让他们联手对抗天劫！接下来就靠你们了！ 冰火寻字诀 第一关 勇闯藏书阁 第二关 白玉台传音 第三关 陈塘关夜读 第四关 冰火寻字诀 （识字加油站） 第一关 乾坤圈能量告急！灵珠密码藏在这本小小的字典里，同学们，你们会查字典吗？ 识字加油站 识字加油站 我们再来读一读它——《汉语拼音字母表》。 A B C D E F G a b c d e f g H I J K L M N h i j k l m n O P Q R S T o p q r s t U V W X Y Z u v w x y z 同桌之间背一背 《汉语拼音字母表》。 识字加油站 音序就是一个音节中第一个字母的大写。 厨 chú 音 节： 音 序： C chu 识字加油站 第一步 从“汉语拼音音节索引”里面找到大写字母“C”。 识字加油站 第二步 在“C”下面找到“chu” 和对应的正文页码。 ① ①在有的字典中，这里是chú。 识字加油站 第三步 翻到正文第XX页，找到“chu”，然后按声调顺序找到二声，就能查到“厨”字了。 老师这里还有一段寻字诀呢，是元始天尊偷偷给我们的秘密武器，把它记下来就可以帮助大家查字典了。 音序查字法口诀 音序查字要记牢，先把首个字母找。 字母下面找音节，看看它在第几页。 yīn xù chá zì fǎ kǒu jué yīn xù chá zì yào jì láo zì xiān bǎ shǒu gè mǔ zhǎo zì yīn mǔ xià miàn zhǎo jié kàn kan tā zài dì jǐ yè 请你用音序查字法把下面这几个灵珠密码在字典中找出来，再组个词吧。 母 mǔ 页 yè 止 zhǐ 斤 jīn 寸 cùn 丁 dīng 千 qiān 全 quán 元 yuán 生字 大写字母 音节 页码 组词 母 页 止 斤 寸 丁 千 全 元 M 346 Y Z J C D Q Q Y mǔ yè zhǐ jīn cùn dīng qiān quán yuán 母亲 570 635 237 78 102 392 411 599 页面 停止 斤斤计较 千万 全面 元旦 人丁 尺寸 提示：页码以《新华字典》（商务印书馆 第12版）为准 书写指导 zhǐ (1)长竖起笔位置在竖中线上。 (2)短横在长竖中间偏上的位置，略微向右上方倾斜。 (3)短竖起笔位置和短横位置基本上对齐。 (4)长横两边略低，中间略高。 组词 停止 阻止 书写 书写指导 jīn (1)第一撇是较平的短撇。 (2)第二撇为竖向弯撇。 (3)横画的收笔位置向右延伸，与首撇起笔呈斜线。 (4)悬针竖起笔和第一撇画起笔对正，收笔较低。 组词 千斤 斤斤计较 书写 书写指导 cùn (1)横笔位于横中线上方，左低右高。 (2)竖钩在竖中线右侧起笔，收笔时过竖中线。 (3)点在左半格的横中线下侧。 组词 尺寸 分寸 书写 书写指导 dīnɡ (1)第一笔横左低右高。 (2)第二笔竖钩从横笔的中点起笔，竖段在竖中线上。 组词 人丁 豆丁 上宽下窄，左右平衡。 书写 书写指导 qiān (1)第一笔是短撇。 (2)第二横贴近横中线。 (3)竖在竖中线上。 组词 千万 秋千 书写 书写指导 yuán (1)两横长短不同，略微向右上方倾斜。 (2)第三笔撇较短，第四笔竖弯钩要写得舒展。 组词 元旦 单元 书写 恭喜小勇士们！冰火能量满格，你们用音序查字法破译了灵珠密码。 以后当我们知道一个字的读音，但不知道它怎么写，也不知道它的意思的时候，就可以用音序查字法来查。 闯关成功 勇闯藏书阁 （日积月累） 第二关 解诗题 赠 汪 伦 zèng wāng lún 赠 送 李白是唐代大诗人，他和汪伦就像哪吒和敖丙一样，是很好的朋友！李白要坐船走了，汪伦舍不得他，特意跑来岸边唱歌送别。李白听后十分感动，便立刻掏出毛笔写了这首诗赠与他。 背 景 读诗文 李 白 乘 舟 将 欲 行 ， 忽 闻 岸 上 踏 歌 声 。 桃 花 潭 水 深 千 尺 ， 不 及 汪 伦 送 我 情 。 赠 汪 伦 [唐] 李 白 zèng wāng lún táng lǐ bái lǐ bái chéng zhōu jiāng yù xíng hū wén àn shàng tà gē shēng táo huā tán shuǐ shēn qiān chǐ bù jí wāng lún sòng wǒ qíng 请同学们自由地读一读古诗，注意：借助拼音，读准字音，读通诗句，难读的地方多读几遍。 读出节奏 李白坐上小船刚刚要出发，忽然听到岸上传来优美的歌声。 大 意 李 白 乘 舟 将 欲 行 ， 忽 闻 岸 上 踏 歌 声 。 lǐ bái chéng zhōu jiāng yù xíng hū wén àn shàng tà gē shēng 理解诗意 坐船 忽然听见 刚要离开 一边唱歌，一边用脚踏地打拍子 理解诗意 李白 汪伦 你知道图中哪个是李白，哪个是汪伦吗？ 理解诗意 桃 花 潭 水 深 千 尺 ， 不 及 汪 伦 送 我 情 。 táo huā tán shuǐ shēn qiān chǐ bù jí wāng lún sòng wǒ qíng 比不上 水潭名，位于安徽省泾县南 桃花潭水纵然有一千尺那么深，也比不上汪伦送我的真情。 大 意 读一读 李 白 乘 舟 将 欲 行 ， 忽 闻 岸 上 踏 歌 声 。 桃 花 潭 水 深 千 尺 ， 不 及 汪 伦 送 我 情 。 赠 汪 伦 [唐] 李 白 zèng wāng lún táng lǐ bái lǐ bái chéng zhōu jiāng yù xíng hū wén àn shàng tà gē shēng táo huā tán shuǐ shēn qiān chǐ bù jí wāng lún sòng wǒ qíng 想象着和伙伴分别的场景读一读。 小勇士们，这首古诗中藏着金色智慧能量，只有大家把这首诗背下来才能顺利过关，搜集到这一关的能量，大家快背一背吧！ 填一填，背一背。 ( ) 乘 舟 ( ) ， 忽 闻 岸 上 ( ) 。 ( ) 水 深 千 尺 ， 不 及 ( ) 。 赠 汪 伦 [唐] 李 白 李白 踏歌声 桃花潭 汪伦送我情 将欲行 藏书阁咒语解锁！天劫雷云退散！恭喜小勇士们，金色智慧能量收集成功！你们用《赠汪伦》的诗句点亮了天书阁！ 闯关成功 语文园地 语文园地 语文园地 3 第二课时 白玉台传音 （口语交际） 第三关 小勇士们，雷云又来了！哪吒和敖丙被隔在天劫两头，只能用混天绫传音术通话。你们知道吗？我们现实生活中也有“万里传音术”，那就是—— 打 电 话 口语交际 同学们，你有过打电话的经历吗？谁来分享一下？ 请两位同学分角色读读教材上李中与阿姨的对话，思考：插图中的阿姨和李中是怎样打电话的？ 喂，你好。 你稍等一下，我叫他。 谢谢阿姨！ 阿姨，您好！我是张阳的同学李中，我想找他问点儿事。请您让他接一下电话，好吗？ 礼貌称呼并问好 介绍自己，并说明打电话的目的 表达谢意 接电话 打电话 打电话的基本要求和步骤 1. 打电话要先拨号，号码要拨对。 2. 如果是忙音，可过几分钟再拨打。 3. 电话拨通后，要先自我介绍，再讲事情。 4. 如果对方不是你要找的人，要告诉对方你是谁。 5. 要听清楚主要内容，把话说清楚，使用礼貌用语。 打电话时常用的礼貌用语有哪些？ 你好 请问 …… 谢谢 再见 …… 当我们接电话时,又需要注意什么呢？ 接到电话仔细听，主动问候对方好； 认真倾听对方话，主要内容记心间； 通话结束说“再见”，注意电话要归位。 儿歌朗读 老师把刚才学习的打电话的这些步骤编成了一小段儿歌，我们一起来读： 打电话，先拨号， 问声好，把名报， 说事情，要清楚， 接电话，认真听。 模拟下列情境，演一演打电话的基本步骤。 打电话约同学玩。 打电话问候长辈。 打电话询问图书馆开放的时间。 ◎给别人打电话时，要说清楚自己是谁。 ◎接电话时，要主动向对方问好。 评价标准 星级 说清楚自己是谁 把要说的事想清楚，要说的话想明白 使用礼貌用语 同学们，芳芳想打电话给她的好朋友李华约她出来玩。同桌两人为一组，模拟芳芳李华打电话。 情境1 情境1：打电话约同学玩。 喂，你好！ 李华，你好，我是芳芳。我想约你今天下午两点一起去公园放风筝。你有时间吗？ 太好了，正好我今天下午有时间。 那就这样说好啦！下午见！ 再见！ 请同学们前后四人为一组，任选下面的一个情境，选择两位同学表演，剩下的两位同学评价。然后换一个任务，大家轮流进行表演与评价 。 情境2 乐乐想打电话问候爷爷。 情境3 陈笑想打电话给图书管理员询问图书馆开放的时间。 评价标准 星级 说清楚自己是谁 把要说的事想清楚，要说的话想明白 使用礼貌用语 情境2：打电话问候长辈。 喂，你好！ 爷爷，我是乐乐。您最近身体怎么样？ 乐乐，放心吧，爷爷身体很好。 好的，好的，爷爷知道啦！ 我听说最近要降温，您要注意保暖哦。 …… 情境3：打电话询问图书馆开放的时间。 喂，你好！这里是图书馆。 图书馆每天上午九点到下午五点开放。 不客气，再见！ 阿姨，您好。我想问一下图书馆开放的时间。 好的，谢谢阿姨！阿姨再见！ 打电话，先拨号，电话号码拨准确。 讲电话，有礼貌，切记自我介绍。 明明白白说事情，要点一定要说清。 总结要点 如果接电话的人不是我们要找的人,问好之后，告诉对方自己要找谁。如果要找的人不在，可以请接电话的人转告。 如果接电话的人不是我们要找的人，该怎么办呢？再来阅读课本中的对话，讨论一下，遇到这种情况应该怎么办。 小勇士们，恭喜大家又勇闯一关，“绿色电波能量”满格！ 今晚回家就和小伙伴们打电话试试吧！ 闯关成功 陈塘关夜读 （和大人一起读） 第四关 和大人一起读 请同学们自由地读一读儿歌，注意：借助拼音，读准字音，读通句子。 和大人一起读 谁和谁是好朋友？在课本中用横线勾画下来。 师生配合读 老师来问，你们答。我们一起配合着读一读吧！ 找一找身边还有“谁和谁好”，仿照儿歌的形式说一说。 谁和谁好？ ______和______好， ________________， ________________！ 找一找身边还有“谁和谁好”，仿照儿歌的形式说一说。 谁和谁好？ 小鸟和大树好， 大树支起巢， 鸟儿来嬉闹。 找一找身边还有“谁和谁好”，仿照儿歌的形式说一说。 谁和谁好？ 铅笔和橡皮好， 铅笔写错字， 橡皮来擦掉。 小勇士们，你们一路过关斩将，在知识的海洋里不断成长。 如今，你们已成功助力哪吒与敖丙合体，强大的力量成功抵御了天劫咒。你们不仅拯救了故事中的伙伴，更实现了自我成长，希望带着这份力量，继续前进吧！ 课堂总结 1. 和大人一起把儿歌读一读，一问一答感受快乐。 2. 练习打电话。 作业布置 null 1227.7546 null 2298.7756 $$null 语文园地三 【教学目标】 1.学会用音序查字法在字典中查字,学习独立识字,养成在学习中勤查字典的习惯,认识“母、页”等9个生字,会写“止、斤”等6个字。 2.熟读并背诵古诗《赠汪伦》,感受古诗所传达的情感。 3.通过和大人一起读,感受阅读的乐趣。 4.初步学会独立接打电话,给别人打电话时,要说清楚自己是谁;接电话时,要主动向对方问好。接打电话时,要注意使用礼貌用语。 【教学重点】 学会用音序查字法在字典中查字,学习独立识字,养成在学习中勤查字典的习惯,认识“母、页”等9个生字,会写“止、斤”等6个字。 【课时安排】 2课时 第一课时 【教学过程】 1、 冰火寻字诀——识字加油站 过渡：同学们，元始天尊给了我们一个秘密任务：小朋友们，哪吒和敖丙遇到了大麻烦——天劫咒马上就要降临了！只有你们能通过下面的关卡，帮他们搜集到能量，才能重新激活乾坤圈，让他们联手对抗天劫！接下来就靠你们了！ 同学们，敢不敢接受这个任务？！那让我们进入第一关——冰火寻字诀。 1. 乾坤圈能量告急！灵珠密码藏在这本小小的字典里，同学们你们会查字典吗？ 2.字典可是我们不会说话的小老师。今天,我们就来学习查字典。当我们知道一个字的读音,但不知道它怎么写,也不知道它的意思的时候,我们可以用音序查字法来查。 3.要想学会音序查字法，我们在“语文园地一”里学过的《汉语拼音字母表》可要发挥大作用了。 4.回顾 《汉语拼音字母表》：我们再来读一读它吧。 5.你还会背吗？同桌之间背一背。 6. 音序就是一个音节中第一个字母的大写。《汉语拼音字母表》里的大写字母就是音序。同学们,你们知道这个字怎么读吗?你们知道它是什么意思吗?我们一起从字典里找答案吧! 出示：厨:chu 7.学习音序查字法： 第一步:从“汉语拼音音节索引”里面找到大写字母“C”。 第二步:在“C”下面找到“chu”和对应的正文页码。 第三步:翻到正文第××页,找到“chu”,然后按声调顺序找到二声,就能查到“厨”字了。 8.小勇士们，都找到了吗?我们来看看“厨”的意思:厨房,做饭做菜的地方。“厨”可以组词“厨房、下厨”。 9.老师这里还有一段寻字诀呢，是元始天尊偷偷给我们的秘密武器，把它记下来就可以帮助大家查字典了。 音序查字法口诀 音序查字要记牢,先把首个字母找。字母下面找音节,看看它在第几页。 10相信大家都已经学会查字典了，那请你用音序查字法把下面这几个灵珠密码在字典中找出来，再组个词吧。 11.这几个灵珠密码还需要小勇士们写下来呢。我们一起来观察一下如何才能把它写美观吧。 12.教师指导重点笔画。学生练写,教师评价。 总结: 恭喜小勇士们！冰火能量满格，你们用音序查字法破译了灵珠密码。当我们以后知道一个字的读音,但不知道它怎么写,也不知道它的意思的时候,就可以用音序查字法来查。 二、勇闯藏书阁——日积月累 过渡：小勇士们，冰火寻字诀破解成功！天界藏书阁的咒语大门已打开，让我们进入第二关——勇闯藏书阁。 1. 同学们，敖丙在藏书阁最深处发现了一卷古书，上面有一首诗，我们一起来看一看吧！ 2. 它是唐代诗人李白写的《赠汪伦》，齐读课题。 3. 李白是唐代大诗人，他和汪伦就像哪吒和敖丙一样，是很好的朋友！李白要坐船走了，汪伦舍不得他，特意跑来岸边唱歌送别。李白听后十分感动，便立刻掏出毛笔写了这首诗赠与他。诗中到底写了什么内容呢？下面就请同学们快快借助拼音读一读这首诗，注意读准字音，读通诗句，难读的地方多读几遍。 4.指生读古诗，相机正音。 5.读故事不仅要读准字音，还要读出节奏，有了这些魔法棒的帮忙大家一定能读得更好！ 6.(1)理解前2句:李白坐上小船刚要出发,忽然听到岸上传来优美的歌声。 提问:你知道图中哪个是李白,哪个是汪伦吗? 预设:船上的人是李白,岸上的人是汪伦。 (2)理解后两句诗:桃花潭水纵然有一千尺那么深,也比不上汪伦送我的真情。 7.我们知道这是一首送别诗, 哪吒和敖丙分别时，一个说‘你是我唯一的朋友’，一个偷偷换命符。那当我们的朋友将要离开,你会用什么方式送别他？去送他的时候,你是什么心情呢? 预设:送礼物的方式 伤心、难过、不舍。 想象着和伙伴分别的场景读一读。 8.小勇士们，这首古诗中藏着金色智慧能量，只有大家把这首诗背下来才能顺利过关，搜集到这一关的能量，大家快背一背吧！ 9.指生背诵。 总结：藏书阁咒语解锁！天劫雷云退散！恭喜小勇士，金色智慧能量收集成功！你们用《赠汪伦》的诗句点亮了天书阁！ 第二课时 1、 白玉台传音——口语交际： （一）学习打电话 过渡：小勇士们，雷云又来了！哪吒和敖丙被隔在天劫两头，只能用混天绫传音术通话。你们知道吗？我们现实生活中也有“万里传音术”，那就是——打电话。 1. 同学们，你有过打电话的经历吗？谁来分享一下？ 2. 请同学们同桌两人分角色读读教材上李中和阿姨的对话。思考：插图中的阿姨和李中是怎样打电话的？ 预设：打电话时,先礼貌称呼并问好,然后介绍自己并说明打电话的目的,最后表达谢意。 3.你能说一说打电话的基本步骤是什么吗？ 预设：①打电话要先拨号，号码要拨对。②如果是忙音，可过几分钟再拨打。③电话拨通后，要先自我介绍，再讲事情。④使用礼貌用语。⑤要听清楚主要内容，把话说清楚，使用礼貌用语。 4.你知道打电话时常用的礼貌用语有哪些吗？ 预设：你好；请问……；谢谢；再见。 5.那当我们接电话时,又需要注意什么呢？ 预设：接到电话仔细听,主动问候对方好;认真倾听对方话,主要内容记心间;通话结束说“再见”,注意电话要归位。 6. 老师把刚才学习的打电话的这些步骤编成了一小段儿歌，我们一起来读：               打电话，先拨号，               问声好，把名报，               说事情，要清楚，               接电话，认真听。 （二）模拟打电话： 1.那我们来模拟一下打电话的情境吧！ 2.情景:同学们,芳芳想打电话给她的好朋友李华约她出来玩。同桌两人为一组模拟芳芳李华打电话。 出示评价标准： 评价标准 星级 说清楚自己是谁 ⭐ 把要说的事想清楚,要说的话想明白 ⭐⭐ 使用礼貌用语 ⭐⭐⭐ 4.指生表演，全班评价。 5.下面请同学们前后四人为一组，任选下面的一个情境，选择两位同学表演，剩下的两位同学评价。然后换一个任务，大家轮流进行表演与评价 。 出示：情景二：乐乐想打电话问候爷爷。 情境三：陈笑想打电话给图书管理员询问图书馆开放的时间。 评价标准 星级 说清楚自己是谁 ⭐ 把要说的事想清楚,要说的话想明白 ⭐⭐ 使用礼貌用语 ⭐⭐⭐ 6.学生展示,相机指导。 7.教师总结要点： (1)打电话,先拨号,电话号码拨准确; (2)讲话时,有礼貌,切记自我介绍; (3)明明白白说事情,要点一定要说清。 8.如果接电话的人不是我们要找的人,该怎么办呢?再来阅读课本中的对话,讨论一下,遇到这种情况应该怎么办。 预设：如果接电话的人不是我们要找的人,问好之后,告诉对方自己要找谁。如果要找的人不在,可以请接电话的人转告。 总结：小勇士们，恭喜大家又闯关一关，“绿色电波能量”满格！今晚回家就和小伙伴们打电话试试吧！ 二、陈塘关夜读——和大人一起读 过渡：小勇士们，最后决战！天劫的终极护盾就差红色亲情声波了！让我们走进最后一关——陈塘关夜读。 1.请同学们自由地读一读儿歌，注意：借助拼音，读准字音，读通句子。 2.指生读，相机正音。 3. 儿歌中,谁和谁是好朋友?在课本中用横线勾画下来。 预设:藤和瓜、蜜蜂和花、白云和风、我和同学。 4. 师生配合读。老师问，你们答。 5. 找一找身边还有“谁和谁好”,仿照儿歌的形式说一说。 总结：小勇士们，你们一路过关斩将，在知识海洋里不断成长，如今，你们已成功助力哪吒与敖丙合体，强大的力量成功抵御了天劫咒。你们不仅拯救了故事中的伙伴，更实现了自我成长，希望带着这份力量，继续前进吧！ 作业布置：1.和大人一起把儿歌读一读，一问一答感受快乐。 2.练习打电话。 学科网（北京）股份有限公司 $$