精品解析：2025年山东省济南市历下区中考一模生物试题

2025年八年级学业水平第一次模拟考试 生物试题 （LX2025.3） 本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷共4页，满分为50分；第Ⅱ卷共4页，满分为50分。本试题共8页，满分100分，考试时间为60分钟。答卷前，请考生务必将自己的姓名、准考证号涂写在答题卡上，并同时将考点、姓名、准考证号、座号填写在试卷规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 1. 科学研究发现，小球藻可以在空间站的密闭环境中生存。小球藻在水中生活，可以利用阳光，吸收人们排出的二氧化碳，并制造有机物为航天员持续提供食物。下列有关小球藻的叙述错误的是（ ） A. 石花菜、紫菜、海带与小球藻属于同一类生物 B. 小球藻能吸收二氧化碳合成有机物，说明具有新陈代谢的特征 C. 小球藻能进行多种生命活动，这些生命活动在一个细胞内完成 D. 小球藻的叶能进行光合作用，营养方式是自养 【答案】D 【解析】 【分析】藻类有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化；全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用；能够产生孢子，靠孢子繁殖后代。 【详解】A．小球藻属于藻类，而石花菜、紫菜、海带同样都是藻类，故A不符合题意。 B．新陈代谢是生物体进行物质和能量交换的基本过程，包括合成代谢和分解代谢两个方面。小球藻能吸收二氧化碳并合成有机物，这正是合成代谢的一个例子，故B不符合题意。 C．小球藻作为单细胞藻类，它的所有生命活动，如营养、呼吸、排泄、运动、生殖等，都是在一个细胞内完成的，故C不符合题意。 D．藻类，结构简单，无根、茎、叶的分化；藻类全身都能进行光合作用，通过吸收阳光、二氧化碳和水来合成有机物，因此其营养方式是自养的，故D符合题意。 故选D。 2. 《秘境之眼》是央视推出的一档记录类节目，该节目利用红外相机和远程摄像头拍摄的动物影像进行科学探究，这种方法属于（ ） A. 测量法 B. 观察法 C. 实验法 D. 调查法 【答案】B 【解析】 【分析】科学探究的基本方法有多种，如实验法、调查法、观察法、分类法、比较法、文献法等。 【详解】A． 测量法通常涉及对物理量或生物量的具体测量，如长度、重量、时间等。而《秘境之眼》节目主要是通过拍摄影像来观察动物行为，并未直接进行物理量的测量，故A不符合题意。 B．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。这种方法强调在自然、无干扰的环境中进行，以获取最真实、最原始的数据，故B符合题意。 C．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。这种方法通常需要对实验条件进行严格控制，以排除其他因素的干扰。但在这个问题中，并未涉及对实验条件的控制或操作，所以实验法不是这里的研究方法，故C不符合题意。 D．调查法一般是在自然的过程中进行的，通过访问、座谈、问卷、测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料。这种方法更侧重于收集和分析已有的数据或信息，而不是直接观察，故D不符合题意。 故选B。 3. 正确使用显微镜是初中生必备的技能。如图为显微镜结构图，下列叙述正确的是（ ） A. 图示状态下，显微镜的放大倍数为100倍 B. 对光时，转动c，使其对准通光孔 C. 观察时，转动b升降镜筒，直到找到物像 D. 用显微镜观察“b”，看到的物像是“p” 【答案】A 【解析】 【分析】图中：a粗准焦螺旋，b细准焦螺旋，c反光镜。 【详解】A．显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，图示状态下，显微镜的放大倍数为10×10=100倍，故A符合题意。 B．在对光时，我们转动c反光镜，使光线对准通光孔，故B不符合题意。 C．在观察时，我们通常先使用低倍镜进行粗调，通过转动a粗准焦螺旋来使镜筒下降和上升，直到找到物像的大致位置，故C不符合题意。 D．显微镜下的物像是倒立的，即上下颠倒、左右相反。因此，当用显微镜观察字母“b”时，看到的物像将是“qq”，故D不符合题意。 故选A。 4. 下列关于生物实验和探究活动的叙述正确的是（ ） A. 观察酵母菌时，使用显微镜低倍镜可以看到明显的液泡 B. 制作叶片临时切片时，不需要用放大镜和碘液等材料器具 C. 探究湿度对黄粉虫生活的影响时，要设置明亮和阴暗两种环境 D. 模拟探究生男生女的比例时，取出的小球不能放回原袋 【答案】B 【解析】 【分析】1．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 2．酵母菌是常见的单细胞真菌。它的细胞呈椭圆形，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡。 【详解】A．酵母菌是单细胞真菌，个体微小，故观察酵母菌时，使用显微镜低倍镜能看到其形态，难以看到明显的液泡，A错误。 B．制作叶片临时切片主要用到刀片、镊子、载玻片、盖玻片、显微镜等材料器具。观察叶片的结构，一般不需要用放大镜和碘液。放大镜放大倍数有限，不能观察到叶片内部结构；碘液主要用于染色，观察叶片结构一般无需染色，B正确。 C．在探究实验中，要遵循单一变量原则。探究湿度对黄粉虫生活的影响时，变量应是湿度，应设置不同湿度的环境，而明亮和阴暗属于光照变量，与湿度无关，C错误。 D．模拟探究生男生女的比例时，每次取出的小球代表生殖细胞结合的情况，取出后需放回原袋，以保证每次抽取时两种小球（模拟两种生殖细胞）的比例不变，使实验结果更具科学性和可靠性，D错误。 故选B。 5. 甲、乙分别是动植物细胞结构示意图。下列叙述错误的是（ ） A. ①和b都可以控制物质进出细胞 B. ②和e是遗传的控制中心 C. 为生命活动提供能量的主要场所是③和d D. 烟草中的尼古丁存在于c 【答案】B 【解析】 【分析】1．图甲是动物细胞，其中：①细胞膜，②细胞核，③线粒体。 2．图乙是植物细胞，其中：a细胞壁，b细胞膜，c液泡，d线粒体，e叶绿体。 【详解】A．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。可见，图中①细胞膜和b细胞膜都具有控制物质进出细胞的功能，故A不符合题意。 B．图中②是细胞核，细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传；但e代表的是叶绿体，故B符合题意。 C．图中③和d都代表线粒体，线粒体是动植物细胞共有的能量转换器，它能将有机物中的化学能转化为细胞可以利用的能量，故C不符合题意。 D．液泡主要存储水分和溶解的矿物质、糖类等物质，烟草中的尼古丁存在于c液泡中，故D不符合题意。 故选B。 6. 下列有关细胞的生理过程叙述正确的是（ ） A. 分化后的细胞都具有分裂能力 B. 细胞分裂形成的新细胞染色体数目减半 C. 由于遗传物质改变，细胞分化成形态、结构和功能不同的组织 D. 细胞的分裂与分化是生物体生长发育和繁殖的基础 【答案】D 【解析】 【分析】生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化分不开。细胞生长使细胞的体积逐渐增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的细胞群（组织）。 【详解】A．细胞分化后，通常会形成具有特定形态、结构和功能的细胞类型，这些细胞往往失去了分裂能力，以执行特定的生理功能，A错误。 B．细胞分裂时，染色体数目会加倍，但在分裂结束时又会平均分配到两个新细胞中。因此，无论细胞分裂多少次，新细胞中的染色体数目都与母细胞相同，B错误。 C．细胞分化指细胞在形态、结构、功能上发生差异性的变化，遗传物质没有发生变化，细胞分化是基因选择性表达的结果，C错误。 D．细胞的分裂和分化是生物体生长、发育和繁殖的基础。细胞分裂使细胞数量增加，而细胞分化则使细胞类型多样化，从而能够执行各种复杂的生理功能。这些过程共同支持着生物体的生长、发育和适应环境变化的能力，D正确。 故选D。 7. 大自然中动物种类繁多。下列叙述正确的是（ ） A. 水母身体柔软，属于软体动物 B. 蜗牛、蚯蚓和涡虫属于蠕虫动物 C. 蝙蝠用肺呼吸，胎生哺乳，属于哺乳动物 D. 海龟既能在水中生活，又能在陆地上爬行，属于两栖动物 【答案】C 【解析】 【分析】1．刺胞动物（腔肠动物）的身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，代表动物有：海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅等。 2．哺乳动物的主要特征：体表通常有毛；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；体腔内有膈，用肺呼吸；体温恒定；胎生、哺乳。 3．爬行动物的主要特征是：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 【详解】A．水母身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，属于刺胞动物（腔肠动物），而不是软体动物，A错误。 B．蠕虫动物包括扁形动物、线形动物、环节动物等。蜗牛属于软体动物，不属于蠕虫动物；蚯蚓属于环节动物，涡虫属于扁形动物，蚯蚓和涡虫可归为蠕虫动物，B错误。 C．蝙蝠体表有毛，用肺呼吸，繁殖方式为胎生、哺乳，这些特征完全符合哺乳动物的特点，所以蝙蝠属于哺乳动物，C正确。 D．海龟体表有甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，属于爬行动物。两栖动物幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸且皮肤辅助呼吸，海龟不符合两栖动物特征，D错误。 故选C。 8. 从行为获得的途径来看，与“鹦鹉学舌”属于同一类型的是（ ） A. 母鸡抱窝 B. 蜘蛛织网 C. 孔雀开屏 D. 惊弓之鸟 【答案】D 【解析】 【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。 “鹦鹉学舌”是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为。 【详解】ABC．结合分析可知：“母鸡抱窝”、“蜘蛛织网”、“孔雀开屏”属于动物一出生就有一种行为方式，是由动物体内的遗传物质所决定的，属于先天性行为，与“鹦鹉学舌”不属于同一类型，故ABC不符合题意。 D．“惊弓之鸟”是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为，与“鹦鹉学舌”属于同一类型，故D符合题意。 故选D。 9. 下列有关动物运动的叙述错误的是（ ） A. 人体的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成 B. 运动产生的过程：神经传来的兴奋→骨骼肌收缩→牵动骨绕关节活动 C. 动物的运动有利于寻找食物、逃避敌害和繁衍种族等 D. 骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腹附着在相邻的骨上 【答案】D 【解析】 【分析】1．骨骼肌是一种附着在骨骼上的肌肉，由肌腱和肌腹两部分组成：肌腱连接着骨骼肌与骨骼，起到固定和传递力量的作用；肌腹则是骨骼肌的主要部分，具有收缩和舒张的能力。 2．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。 【详解】A．人体运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成。骨起杠杆作用，骨连结（如关节）是运动的支点，骨骼肌提供动力，A正确。 B．结合分析可知，运动产生的过程是：神经传来的兴奋→骨骼肌收缩→牵动骨绕关节活动，B正确。 C．动物通过运动，能迅速改变自身的空间位置，有利于寻找食物、逃避敌害和繁衍种族等，C正确。 D．骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，而不是肌腹，D错误。 故选D。 10. 如图是叶片结构示意图。下列叙述正确的是（ ） A. 叶片的基本结构包括1、2、3、4 B. 1是上表皮，属于上皮组织 C. 3是叶脉，它运输水分和有机物的方向相同 D. 5是蒸腾失水的门户，都分布在叶片的下表皮 【答案】A 【解析】 【分析】题图中：1是上表皮，2是叶肉，3是叶脉，4是下表皮，5是气孔。 【详解】A．叶片的基本结构包括表皮（1上表皮和4下表皮）、2叶肉和3叶脉，A正确。 B．1上表皮属于保护组织，上皮组织是动物体的组织，植物没有上皮组织，B错误。 C．3叶脉中有导管和筛管，导管运输水分和无机盐是自下而上，筛管运输有机物是自上而下，运输方向相反，C错误。 D．5气孔是蒸腾失水的门户，气孔在叶片的上下表皮都有分布，只是一般下表皮分布较多，并非都分布在叶片的下表皮，D错误。 故选A。 11. 下列关于植物类群的叙述错误的是（ ） A. 葫芦藓属于苔藓植物，是监测空气污染程度的指示植物 B. 桫椤、满江红属于蕨类植物，体内有输导组织 C. 苏铁又名“铁树”，属于裸子植物，它许多年才开一次花 D. 被子植物是生物圈中适应性最强、种类最多、分布极广的类群 【答案】C 【解析】 【分析】自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，如裸子植物和被子植物，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代，如苔藓和蕨类植物。 【详解】A．苔藓植物叶片只有一层细胞，有害物质可以从背腹两面侵蚀细胞，可以作为空气污染的指示植物。葫芦藓属于苔藓植物，所以可作为监测空气污染程度的指示植物，故A正确。 B．桫椤和满江红都属于蕨类植物。蕨类植物体内有输导组织，这使得它们能够更有效地运输水分和养分，故B正确。 C．苏铁，又名“铁树”，属于裸子植物。裸子植物的特点是种子裸露，没有果实包裹。关于苏铁开花的说法，虽然它确实会开花，但并非许多年才开一次。实际上，苏铁开花的频率与其生长环境和养护条件有关，有的苏铁几年就能开花，有的则可能需要更长时间，故C错误。 D．被子植物是生物圈中适应性最强、种类最多、分布极广的类群。被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，这使得它们能够适应各种环境。同时，被子植物也是人类利用最多的植物类群，如农作物、果树、花卉等都属于被子植物，故D正确。 故选C。 12. 下图是探究植物生理活动的相关实验装置图。下列叙述正确的是（ ） A. 甲可以验证氧气是光合作用的产物 B. 乙可以验证叶是蒸腾作用的主要器官 C. 丙可以验证呼吸作用产生二氧化碳 D. 丁可以验证种子萌发需要适量的水分 【答案】A 【解析】 【分析】图甲中：金鱼藻能在光下进行光合作用制造有机物和氧气。 图乙中：该装置可以用来验证蒸腾作用。但是，该装置中，花盆土壤中的水分在阳光下可以通过蒸发进入塑料袋内，因此不能能说明塑料袋内的水珠是蒸腾作用形成的还是土壤蒸发的。 图丙中：瓶中萌发的种子呼吸作用旺盛，能够吸收氧气，氧气被萌发的种子吸收消耗了，因此放进瓶中的蜡烛会立即熄灭。 图丁中：在“种子萌发的环境条件”的实验中，加水完全浸没种子，会导致种子周围缺乏充足的空气，种子不萌发，因此题图实验的变量是空气。 【详解】A．图甲中金鱼藻在光下进行光合作用，收集到的气体能使带火星的木条复燃，说明产生了氧气，所以可以验证氧气是光合作用的产物，A正确。 B．图乙装置中，花盆土壤中的水分在阳光下会蒸发进入塑料袋内，无法确定塑料袋内的水珠是叶片蒸腾作用形成的还是土壤蒸发的，不能验证叶是蒸腾作用的主要器官，B错误。 C．图丙中，瓶中萌发的种子呼吸作用旺盛，消耗了瓶中的氧气，使蜡烛因缺氧而立即熄灭，验证的是呼吸作用消耗氧气，而不是产生二氧化碳，C错误。 D．图丁中加水完全浸没种子，种子周围缺乏充足的空气，种子不萌发，该实验的变量是空气，而不是适量的水分，D错误。 故选A。 13. 下列关于生物生理活动的叙述错误的是（ ） A. 大雨过后要及时排涝，可以促进植物根的呼吸 B. 豆科植物根部的根瘤菌能为其提供水和有机物 C. 使幼苗增重的物质主要来自空气中的二氧化碳和土壤中的水 D. 动物通过呼吸作用将有机物分解成无机物，促进物质循环 【答案】B 【解析】 【分析】光合作用：通常是指绿色植物吸收光能，把二氧化碳和水合成有机物，同时释放氧气的过程。 呼吸作用：细胞利用氧，将有机物分解为二氧化碳和水，并释放能量的过程。 【详解】A．大雨过后，土壤中的水分会增多，如果不及时排涝，过多的水分会填满土壤中的空隙，导致植物根部无法获取足够的氧气进行呼吸。因此，及时排涝可以促进植物根的呼吸，有利于植物的生长，故A不符合题意。 B．豆科植物根部的根瘤菌是一种共生细菌，它能将空气中的氮气转化为植物能吸收的氨或铵盐，为植物提供氮素营养。然而，根瘤菌并不能为植物提供水和有机物。水是由植物根部从土壤中吸收的，而有机物则是植物通过光合作用自己制造的，故B符合题意。 C．在光合作用中，植物利用空气中的二氧化碳和土壤中的水，以及从土壤中吸收的矿物质元素，合成有机物并储存能量。这些有机物是植物体重增加的主要来源，故C不符合题意。 D．动物通过呼吸作用将体内储存的有机物氧化分解，产生二氧化碳和水等无机物，并释放能量。这些无机物又可以被植物吸收利用，进行光合作用合成有机物。这样，动物就通过呼吸作用促进了生态系统中的物质循环，故D不符合题意。 故选B。 14. 下列关于甲、乙、丙、丁四种微生物的叙述错误的是（ ） A. 甲由蛋白质和遗传物质组成，必须寄生在活细胞内 B. 乙都是单细胞生物，通过分裂繁殖，芽孢是其休眠体 C. 丙能产生杀死或抑制某些乙的抗生素 D. 甲、乙属于原核生物，丙、丁属于真核生物 【答案】D 【解析】 【分析】题图中：甲是噬菌体，乙细菌是单细胞原核生物，丙青霉菌是多细胞真菌，丁酵母菌是单细胞真菌。 【详解】A．甲是噬菌体，属于病毒。病毒的基本结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的，它们不能独立进行生命活动，必须寄生在其他生物的活细胞内才能进行繁殖，A正确。 B．乙是细菌，细菌都是单细胞生物，它们通过分裂的方式进行繁殖。在不良环境条件下，细菌可以形成芽孢来度过不良环境，这是细菌的休眠体，B正确。 C．丙是青霉菌，属于真菌。青霉菌可以产生青霉素等抗生素，这些抗生素能够杀死或抑制某些细菌（如乙中的细菌）的生长，C正确。 D．甲是噬菌体，属于病毒，病毒没有细胞结构，因此既不属于原核生物也不属于真核生物。乙是细菌，属于原核生物。丙和丁都是真菌，属于真核生物，D错误。 故选D。 15. “杂交水稻之父”袁隆平的梦想是禾下乘凉。如图分别是水稻的果实、植株、花蕊和根尖结构示意图。下列叙述正确的是（ ） A. 图一所示结构是由图三中c发育形成 B. 图一中的⑤发育成图二中的A、B C. 滴加碘液后，图一中的③变蓝 D. 图四中的丙、丁使幼根不断长长 【答案】A 【解析】 【分析】图一中：①种皮和果皮，②胚乳，③子叶，④胚芽，⑤胚轴，⑥胚根。 图二中：A叶，B茎。 图三中：a花药，b花丝，c子房。 图四中：甲成熟区，乙伸长区，丙分生区，丁根冠。 【详解】A．图一所示的是水稻的果实，它是由子房发育而来的。在图三中，c表示子房，A正确。 B．胚是种子的主要结构，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。胚芽将来发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位，胚根发育成根。可见，图一中的④胚芽发育成图二中的A叶、B茎，而⑤是胚轴，B错误。 C．水稻种子的营养物质储存在胚乳里，其储存的营养物质的主要成分是淀粉。淀粉有遇碘变蓝色的特性，因此在种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是②胚乳，不是③子叶，C错误。 D．图四中，幼根的生长一方面要靠丙分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠乙伸长区细胞的体积的增大，而丁是根冠，D错误。 故选A。 16. 如图表示大豆种子萌发过程中细胞干重和鲜重的变化曲线。下列叙述正确的是（ ） A. 曲线甲代表大豆种子萌发过程中细胞干重的变化 B. 曲线甲中a→b变化是因为种子萌发时积累有机物 C. 曲线乙中c→d变化是因为种子萌发时消耗有机物 D. 大豆幼苗在d点开始进行光合作用 【答案】C 【解析】 【分析】种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】A．大豆在萌发过程中，由于不断地吸水，因此其鲜重是不断增加的，所以曲线甲是表示种子萌发的鲜重；曲线乙是表示种子干重变化，故A不符合题意。 B．曲线甲中a→b变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分，因此其鲜重是不断增加，故B不符合题意。 C．植物进行呼吸作用，分解有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。曲线乙中c→d变化是因为种子萌发时呼吸作用消耗了有机物，故C符合题意。 D．乙曲线中d点时，幼苗的光合作用强度等于呼吸作用强度。幼苗在d点前，就已经开始进行光合作用了，故D不符合题意。 故选C。 17. 下列有关植物繁殖方式的叙述正确的是（ ） A. ①是组织培养，可以培育植物新品种 B. ①②属于无性生殖，③④属于有性生殖 C. 对于扦插不易成活的植物，可用③繁殖 D. ②是嫁接，成活的关键是接穗和砧木的形成层对齐 【答案】C 【解析】 【分析】1．题图中：①是组织培养，②是嫁接，③是压条，④是种子繁殖。 2．有性生殖是通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式，如利用种子繁殖后代。无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，如植物的扦插、嫁接、组织培养等。 【详解】A．①是组织培养，组织培养主要是利用无性生殖快速繁殖植物，一般不能培育植物新品种，因为其遗传物质与母体基本相同，A错误。 B．①组织培养和②嫁接都不经过两性生殖细胞结合，属于无性生殖；③压条同样不经过两性生殖细胞结合，属于无性生殖；④种子繁殖经过两性生殖细胞结合，属于有性生殖，B错误。 C．对于扦插不易成活的植物，可用③压条繁殖，因为压条能在保持母体优良性状的同时，相对扦插更容易生根成活，C正确。 D．②是嫁接，嫁接成功的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合（“对齐”用词不恰当），以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活，D错误。 故选C。 18. 动物物种不会因为个体生命的短暂而消亡。各种动物都能以一定的方式繁衍后代，延续种族。下列叙述正确的是（ ） A. 图甲中，M可表示体外受精、变态发育 B. 图乙中，若D是受精卵，青蛙和蝗虫的发育过程都可表示为D→A→B→C C. 若图乙表示家蚕的发育，D是受精卵，要提高吐丝量，应设法延长B期 D. 图丙中，为鸟类胚胎发育提供营养的结构是③④ 【答案】D 【解析】 【分析】1．图甲中的M区域是蝗虫、家蚕和青蛙的共同特征，蝗虫是不完全变态发育，蝴蝶是完全变态发育，青蛙是变态发育，都属于变态发育。 2．图乙中，经过“D卵→A幼虫→B蛹→C成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育；经过“D卵→A若虫→C成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育。 3．图丙中：①是胚盘，②是卵壳，③是卵黄，④是卵白。 【详解】A．青蛙是体外受精，蝗虫和家蚕是体内受精，所以M不能表示体外受精。而蝗虫是不完全变态发育，蝴蝶是完全变态发育，青蛙是变态发育，故M能表示变态发育，A错误。 B．青蛙的发育过程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，属于变态发育；蝗虫的发育过程是受精卵→若虫→成虫，属于不完全变态发育。可见，若D是受精卵，青蛙的发育过程不能表示为D→A→B→C（这是完全变态发育的过程），蝗虫的发育过程表示为D→A→C，B错误。 C．若图乙表示家蚕的发育，D是受精卵，家蚕在幼虫期吐丝，所以要提高吐丝量，应设法延长A幼虫期，而不是B蛹期，C错误。 D．图丙中，③卵黄为胚胎发育提供主要营养物质，④卵白能为胚胎发育提供营养物质和水分，所以为鸟类胚胎发育提供营养的结构是③④，D正确。 故选D。 19. 下图是婴儿的诞生过程示意图。下列叙述正确的是（ ） A. ②是卵巢，能够产生卵细胞，分泌雌性激素 B. C在③中形成，经过细胞分裂与分化后形成D C. 胎儿发育的场所是③，通过脐带与母体进行物质交换 D. 进入青春期后，男性在A分泌的雄性激素作用下出现第一性征 【答案】A 【解析】 【分析】（1）女性生殖系统的结构包括卵巢、输卵管、子宫、阴道及附属性腺等。 （2）图中：①输卵管，②卵巢，③子宫，④阴道；A睾丸，B卵细胞，C受精卵，D胚胎。 【详解】A．图中的②是卵巢，卵巢是女性的主要生殖器官，位于腹腔内，左右各一个，能产生卵细胞并分泌雌性激素，故A正确。 B．图中C是受精卵，卵细胞与精子结合形成受精卵的场所是图中①输卵管，经细胞分裂与分化后形成D胚胎，故B错误。 C．胎儿发育的场所是图中的③子宫，胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘与母体交换营养物质和代谢废物，故C错误。 D．图中A是男性的主要生殖器官—睾丸，能产生精子，分泌雄性激素。进入青春期后，男性在雄性激素的作用下出现第二性征，第一性征在出生就具有的，故D错误。 故选A。 20. 如图是染色体、DNA和基因的关系示意图。下列叙述正确的是（ ） A. ①由②和④组成 B. 一条①上含有多个② C. 一个②上有多个④ D. 同种生物的所有细胞内①的数目相同 【答案】C 【解析】 【分析】题图中：①是染色体，②是DNA，③是蛋白质，④是基因。 【详解】A．①是染色体，由②DNA和③蛋白质组成，并非由②DNA和④基因组成，A错误。 B．一条①染色体上一般含有一个②DNA分子，而不是多个，B错误。 C．一个②DNA分子上有多个④基因，基因是包含遗传信息（具有遗传效应）的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，C正确。 D．同种生物的体细胞内①染色体的数目相同，但生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半，并非所有细胞内染色体数目都相同，D错误。 故选C。 21. 遗传病严重影响人类健康和人口素质。下列关于遗传病的叙述错误的是（ ） A. 白化病、色盲、血友病都是人类遗传病 B. 禁止近亲结婚能有效降低后代患隐性遗传病的几率 C. 亲代都患有某种遗传病，则子女一定患有该遗传病 D. 人类基因组的研究可有针对性地预防和治疗遗传病 【答案】C 【解析】 【分析】遗传病是指由于遗传物质发生改变（包括基因结构改变、染色体异常等）而引起的，能够在亲子代之间传递的疾病。 【详解】A．白化病、色盲、血友病都是由于遗传物质改变而引起的疾病，属于可遗传变异，故A不符合题意。 B．近亲之间共享较多的遗传物质，如果他们都是某种隐性遗传病的携带者，那么他们的后代患病的几率会大大增加。因此，禁止近亲结婚是一种有效的预防措施，可以降低后代患隐性遗传病的几率，故B不符合题意。 C．父母一方某种遗传病，子女不一定患该种遗传病。如果是显性遗传病，父母一方患病，子女有一定患病；如果是隐性遗传病，父母患病但为隐性基因携带者，子女可能不患病，故C符合题意。 D．人类基因组的研究有助于我们更深入地了解遗传病的发病机制和遗传规律。通过基因组测序和基因编辑等技术手段，我们可以发现与遗传病相关的基因变异，并开发出针对性的预防和治疗措施，故D不符合题意。 故选C。 22. 5月22日是国际生物多样性日，2024年的主题是“生物多样性，你我共参与”。下列关于生物多样性的叙述错误的是（ ） A. 某同学在湿地公园创作写生，体现了生物多样性的直接使用价值 B. 每一个生物都是一个丰富的基因库 C. 禁止个人将活体动物、植物种子等由国外携带入境 D. 就地保护是保护生物多样性的根本途径 【答案】B 【解析】 【分析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性（遗传多样性）和生态系统的多样性。 【详解】A．生物多样性的直接使用价值是指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的价值，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值。某同学在湿地公园创作写生，正是体现了生物多样性的直接使用价值，故A不符合题意。 B．每个物种都具有许多独特的基因，这些基因共同构成了该物种的基因库。基因库是生物多样性的重要组成部分，它决定了物种的遗传多样性和适应性，故B符合题意。 C．禁止个人将活体动物、植物种子等由国外携带入境是防止外来物种入侵的重要措施之一。外来物种入侵可能会破坏当地的生态平衡，对本地物种构成威胁，故C不符合题意。 D．就地保护的主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施，也是根本途径，故D不符合题意。 故选B。 23. 下列有关生物与环境的关系分析错误的是（ ） A. 东营湿地中的芦苇能净化水质，改善环境——生物适应环境 B. 因植被茂盛，济南森林公园的空气清新湿润——生物影响环境 C. 由于昼夜温差大，新疆的“冰糖心苹果”格外甜——环境影响生物 D. 西藏野牛休息时，体态与岩石相似，便于御敌——生物适应环境 【答案】A 【解析】 【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。 【详解】A．东营湿地中的芦苇能净化水质，改善环境，这实际上是生物影响环境。芦苇通过其生长和代谢活动，能够吸收、转化或降解水中的某些有害物质，从而起到净化水质的作用。同时，芦苇的生长还能增加湿地的生物多样性，改善湿地环境，故A符合题意。 B．因植被茂盛，济南森林公园的空气清新湿润，这体现了生物对环境的影响。植被通过光合作用释放氧气，增加空气中的氧气含量，使空气变得清新。同时，植被还能保持土壤水分，增加空气湿度，使环境变得湿润，故B不符合题意。 C．由于昼夜温差大，新疆的“冰糖心苹果”格外甜，这体现了环境对生物的影响。昼夜温差大有利于苹果果实中糖分的积累，因为白天温度高时，果实进行光合作用产生的糖分多；而夜晚温度低时，果实呼吸作用消耗的糖分少。这样，果实中积累的糖分就多，使得“冰糖心苹果”格外甜，故C不符合题意。 D．西藏野牛休息时，体态与岩石相似，便于御敌，这体现了生物对环境的适应。西藏野牛通过模仿岩石的体态来隐藏自己，以避免被天敌发现，故D不符合题意。 故选A。 24. 如图为一个生态系统能量流动和物质循环示意图。下列叙述正确的是（ ） A. 生态系统能量流动是指能量的传递过程 B. 图中共有两条食物链 C. ②可以表示碳以有机物的形式在生物间传递 D. 增加各营养级生物数量就能提高该生态系统的稳定性 【答案】C 【解析】 【分析】1．在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。 2．在生态系统中，虽然各种生物的数量是在不断变化的，但在一般情况下，各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。生态系统中生物种类越多，生态系统的成分越复杂，营养结构越复杂，自动调节能力越大。 3．题图中：①是草通过光合作用固定太阳能，②是草被家畜取食可以表示碳以有机物的形式在生物间传递，③是草和家畜被腐生微生物分解，④是草、家畜和微生物呼吸作用释放热量，⑤是微生物分解产生的水、无机盐等被草利用。 【详解】A．生态系统的能量流动不仅仅是指能量的传递过程，还包括能量的输入（如绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能输入生态系统）、转化（光能转化为化学能等）和散失（以热能形式散失）过程，A错误。 B．食物链以生产者开始，以最高营养级消费者结束，图中只有一条食物链：草→家畜。因为食物链不包含分解者，而图中除草和家畜外，涉及的微生物是分解者，不能出现在食物链中，B错误。 C．在生态系统的物质循环中，碳在生物之间以含碳有机物的形式传递。②表示草被家畜取食，草中的有机物进入家畜体内，所以②可以表示碳以有机物的形式在生物间传递，C正确。 D．生态系统的稳定性取决于生物种类的多少和营养结构的复杂程度，而不是单纯增加各营养级生物数量。若盲目增加生物数量，可能会导致资源过度消耗、生态平衡被破坏，反而降低生态系统的稳定性，D错误。 故选C。 25. 如图表示各概念之间的关系，选项与图相符的是（ ） 选项 1 2 3 4 A 芽 枝芽 花芽 混合芽 B 植物体 器官 组织 细胞 C 微生物 真菌 霉菌 酵母菌 D 花 雌蕊 子房壁 胚珠 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【分析】题图概念间的关系是：1包含2，2包含3，3包含4。 【详解】A．芽按照发育情况可分为枝芽、花芽和混合芽，枝芽、花芽和混合芽之间是并列关系，并非包含关系，A错误。 B．植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体。可见，植物细胞构成组织，组织构成器官，器官构成植物体，存在依次被包含的关系，B正确。 C．微生物种类繁多，主要有细菌、真菌和病毒三大类，霉菌和酵母菌都属于真菌，C错误。 D．一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊等结构。花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉，花粉能产生精子。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠，胚珠里面有卵细胞。可见，花包括雌蕊等结构，雌蕊包含子房等，子房包含子房壁和胚珠等，子房壁和胚珠并列关系，并非包含关系，D错误。 故选B。 第Ⅱ卷（非选择题 共50分） 注意事项： 第Ⅱ卷为非选择题，请考生用0.5毫米黑色签字笔直接在答题卡上相应题目的区域内作答，作图可用2B铅笔作答。答案写在试卷上无效。 26. 显微镜是生物学研究的重要工具。某同学进行实验时，在显微镜视野中观察到图一中的四个图像。请据图分析回答下列问题： （1）该同学在观察人体口腔上皮细胞时出现了图一中①所示现象，为避免这种情况再次发生，应采用下图中的_______（填字母）方式盖盖玻片。他发现视野中有污点，转动目镜、移动装片，污点均不动，据此判断污点可能在_______上。 （2）实验桌上有四瓶试剂：A.清水B.生理盐水C.碘液D.澄清的石灰水。制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，需要用的试剂有_______（填字母）。观察过程中，该同学发现图一中②物像不清晰，应调节显微镜的_______结构。与①中的细胞结构相比，②中的细胞特有的结构是_______。 （3）图一中③是该同学观察到的叶片表皮，从视野③变为视野④，正确的操作顺序是_______。（填字母） A.向下移动装片 B.向上移动装片 C.转动细准焦螺旋 D.转动粗准焦螺旋 E.换高倍物镜 F.换低倍物镜 （4）欲使观察到的物像最大，应选用图二中的镜头组合为_______（填字母），此时物镜镜头与装片的距离变_______（填“大”或“小”）。图一④中的气孔的张开和闭合受_______的控制。 【答案】（1） ①. B ②. 物镜 （2） ①. AC ②. 细准焦螺旋 ③. 细胞壁、液泡 （3）AEC （4） ①. bc ②. 小 ③. 保卫细胞 【解析】 【分析】一台显微镜的目镜与物镜放大倍数的乘积就是该显微镜的放大倍数。物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短。丙图中c、d无螺纹是目镜；a、b有螺纹是物镜。 【小问1详解】 图一中①出现了气泡，盖盖玻片时，为避免产生气泡，应让盖玻片一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，与图中B方式符合 。 显微镜视野中污点位置可能在目镜、装片或物镜上，若转动目镜、移动装片，污点均不动，则污点不在目镜和装片上，所以污点可能在物镜上。 【小问2详解】 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加清水（A）保持细胞正常形态，染色时用碘液（C）。物像不清晰时，调节细准焦螺旋可使物像更清晰。①是人体口腔上皮细胞（动物细胞），②是洋葱鳞片叶内表皮细胞（植物细胞），植物细胞特有的结构是细胞壁、液泡 ，洋葱鳞片叶内表皮细胞没有叶绿体。 【小问3详解】 从视野③变为视野④，首先要将目标物像移到视野中央，③中物像在下方，由于显微镜成倒像，物像移动方向与装片移动方向相反，所以要向下移动装片（A）；然后换高倍物镜（E）；换上高倍物镜后视野可能不清晰，再转动细准焦螺旋（C）使物像清晰。 【小问4详解】 图二中 a、b 有螺纹是物镜，物镜越长放大倍数越大；c、d 无螺纹是目镜，目镜越短放大倍数越大。要使观察到的物像最大，应选放大倍数大的物镜 b 和放大倍数大的目镜 c 组合。此时，由于放大倍数增大，物镜镜头与装片的距离会变小。 气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，气孔的张开和闭合受保卫细胞控制 。 27. 为探究植物的生理活动，某同学利用天竺葵进行实验。图一为验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤，图二为培养天竺葵幼苗的密闭透明装置（缓冲液可以维持装置内二氧化碳浓度相对稳定）。请据图分析回答下列问题： （1）图一实验步骤的正确顺序是_______，该实验可以证明_______是光合作用的必要条件。 （2）将图二装置放在阳光下一段时间，可见内壁上有水珠，部分水珠是通过植物的_______作用散失出来的，该生理活动可以促进植物体对_______的吸收。 （3）将图二装置放在室外培养24小时，连接氧气检测仪，测得装置内氧气浓度的变化曲线如图三所示。该植物在一天中_______段（填字母）的光合作用强度大于呼吸作用强度，红墨水滴在_______时（填时间）开始向右移动。如果适当降低夜晚的温度，g点会_______（填“上升”、“下降”或“不变”）。 （4）《齐民要术》记载有“正其行，通其风”的种植方法，通风是为了植株周围有充足的_______气体，有利于植物的_______作用。 【答案】（1） ①. DABEC ②. 光 （2） ①. 蒸腾 ②. 水 （3） ①. cf ②. 6 ③. 上升 （4） ①. 二氧化碳##CO2 ②. 光合 【解析】 【分析】（1）光合作用是指绿色植物利用光能，在叶绿体里，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，并把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程。 （2）呼吸作用是指生物在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量供生物体进行各项生命活动利用。 【小问1详解】 “绿叶在光下制造淀粉” 实验步骤：暗处理（D让叶片中原有的淀粉运走耗尽 ）→选叶遮光并光照（A）→酒精脱色（B溶解叶绿素 ）→漂洗加碘（E）→观察颜色（C）。 该实验现象为叶片见光部分遇碘变蓝，遮光部分不变蓝，说明光是光合作用的必要条件。 【小问2详解】 植物通过蒸腾作用将水分以水蒸气形式散失到大气中，所以装置内壁有水珠。蒸腾作用能促进植物体对水分的吸收，拉动水分和无机盐在植物体内的运输 。 【小问3详解】 光合作用产生氧气，呼吸作用消耗氧气。df 段氧气浓度上升，说明光合作用强度大于呼吸作用强度，产生的氧气多于消耗的氧气。 6 时后氧气浓度开始上升，说明光合作用强度大于呼吸作用强度，装置内气体增多，压强增大，红墨水滴开始向右移动。 夜晚适当降低温度，植物呼吸作用减弱，消耗氧气减少，装置内剩余氧气较多，g 点会上升。 【小问4详解】 通风能为植物提供充足的二氧化碳。二氧化碳是光合作用的原料，充足的二氧化碳有利于植物的光合作用。 28. 有一个描述花生的谜语：“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子。”花生又名落花生，是一年生草本植物。图一为花生种子解剖结构图，图二为花生的生长过程图。请据图分析回答下列问题： （1）谜语中的“白胖子”是由图一中的________（填数字）构成。 （2）图一所示，花生种子萌发时，［ ］________中的营养物质逐渐转化为可以被细胞吸收利用的物质。种子中最先突破种皮的结构是［ ］________，发育成图二中的［ ］________。 （3）花生在开花前的几小时，花药开裂散粉完成传粉过程，由此判断花生的这种传粉方式是_______。“地上开花、地下结荚”是指花生的__________（器官）在土壤中发育成熟，这正是“落花生”名字的由来。 （4）花生的开花、结果期需要大量的水和无机盐，水和无机盐主要由根尖的________区吸收，此时期应多施加含________的无机盐。 【答案】（1）2、3、4、5 （2） ①. 2子叶 ②. 5胚根 ③. A根 （3） ①. 自花传粉 ②. 果实 （4） ①. 成熟 ②. 磷 【解析】 【分析】图一中：1是种皮，2是子叶，3是胚芽，4是胚轴，5是胚根。 图二为花生的生长过程图，包括种子萌发、植株生长、开花和结果，其中：A是根，B是子叶，C是茎，D是叶。 【小问1详解】 胚是种子的主要结构，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。结合分析和题图可知，谜语中的“白胖子”指的是花生的胚，由图一中的2子叶、3胚芽、4胚轴和5胚根构成。 【小问2详解】 花生种子萌发的过程：种子吸水，把2子叶中的营养运给胚根、胚轴、胚芽；5胚根发育，首先突破种皮，发育成图二中的A根；胚轴伸长，发育成连接根和茎的部分；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。 【小问3详解】 花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，有自花传粉和异花传粉两种方式。自花传粉是一朵花的花粉，从花药散放出以后，落到同一朵花的柱头上的传粉现象。花生在开花前几小时花药开裂散粉完成传粉过程，说明花粉落到同一朵花的柱头上，这种传粉方式是自花传粉。“地上开花、地下结荚”描述的是花生的果实（荚果）在土壤中发育成熟，这也是花生被称为“落花生”的原因。 【小问4详解】 花生的开花、结果期需要大量的水和无机盐，水和无机盐主要由根尖的成熟区吸收，因为成熟区有大量根毛，增大了吸收面积。 此时期应多施加含磷的无机盐，因为磷能促进花的开放和果实、种子的发育，使果实、种子提早成熟，满足花生开花结果的需求。 29. 如图为山羊的毛色遗传图解。请据图分析回答下列问题： 亲代 子代 鉴定结论 白色公羊 全是白色 白色公羊的基因组成是AA 白色母羊 图二 （1）山羊的毛色在遗传学上称为_______。据图一推断_______色是显性性状。 （2）控制山羊毛色的基因用A、a表示，则图一中亲代山羊的基因组成分别是_______，它们再生一只黑色公羊的概率是_______，根据引起变异的因素判断，这种变异属于_______。如果④与另一只黑色山羊交配，其子代出现黑色山羊的概率是_______。 （3）山羊的体细胞内有30对染色体，其性别决定方式与人类相似，属于XY型，则公羊生殖细胞的染色体组成为_______。 （4）技术人员为了鉴定某只白色公羊的基因组成，挑选了多只基因组成相同的白色母羊与之交配，设计了鉴定方案（图二）。若鉴定结论成立，技术人员挑选的亲代白色母羊的基因组成是_______。 【答案】（1） ①. 性状 ②. 白 （2） ①. Aa、Aa ②. 1/8##12.5% ③. 可遗传的变异 ④. 1/3 （3）29条+X或29条+Y （4）Aa 【解析】 【分析】生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 【小问1详解】 生物体的形态结构、生理特性和行为方式等在遗传学上统称为性状，山羊的毛色属于性状。 据图一推断，亲代都是白色，子代出现黑色，“无中生有”，新出现的黑色为隐性性状，所以白色是显性性状，遗传图解如下： 【小问2详解】 由上图遗传图解可知，则图一中亲代山羊的基因组成分别是Aa、Aa。它们再生一只黑色羊的概率是25%，生公羊概率是 50% ，所以再生一只黑色公羊概率是 25%×50% = 12.5% 。 这种变异是由遗传物质改变引起的，属于可遗传变异。 ④白色山羊基因组成可能是 AA 或 Aa ，因为亲代是 Aa×Aa ，所以④为 Aa 概率是 2/3 ，与黑色山羊（aa ）交配，子代出现黑色山羊（aa ）概率是 2/3×1/2 =1/3 。 【小问3详解】 山羊体细胞有 30 对染色体，生殖细胞染色体数目减半，公羊性染色体为 XY ，所以生殖细胞染色体组成为 29 条 + X 或 29 条 + Y 。 【小问4详解】 要鉴定白色公羊基因组成，若白色母羊基因组成是Aa ，与白色公羊交配。若白色公羊基因组成是AA，则后代全为白色（AA或Aa），遗传图解如图所示： 30. 龙洞风景区是济南的一处生态瑰宝，为无数动植物提供了理想的栖息家园。图一为某兴趣小组调查龙洞生态系统后绘制的物质循环模式图（1~4表示生理活动），图二表示生物体内有毒物质的相对含量。请据图分析回答下列问题： （1）图一中的鹰属于第_______营养级。图二中三种生物构成图一中的某条食物链，则甲生物可能是_______，鹰与其关系为_______。 （2）若图一生态系统受到镉污染，一段时间后，体内积存镉最多的生物是鹰，此现象称为_______。 （3）图一中，生态系统的能量流动从［ ］_______开始。若鹰获得1千焦的能量，理论上，最少消耗草_______千焦的能量，由此可见，能量流动的特点是_______。 （4）能量流动和物质循环是生态系统的主要功能，碳参与物质循环的主要形式是_______。 【答案】（1） ①. 三、四 ②. 兔或鼠 ③. 捕食 （2）生物富集 （3） ①. 2光合作用 ②. 25 ③. 逐级递减 （4）二氧化碳##CO2 【解析】 【分析】图中：1是植物的呼吸作用，2是光合作用，3是消费者的呼吸作用，4是分解者的分解作用。 【小问1详解】 图一中关于鹰的食物链有：草→兔→鹰 、草→鼠→鹰 、草→鼠→蛇→鹰。食物链中，生产者（如草）为第一营养级，直接以生产者为食的动物为第二营养级，以此类推。由于鹰在食物链中处于最高位置，属于第三、四营养级。 在图二中，由于有毒物质在食物链中会逐级积累，所以营养级别越高的生物体内有毒物质含量越高；图二中的三种生物能够构成图一中的食物链。根据这一规律，我们可以推断出乙生物的营养级别最低，可能是草，甲的有毒物质多于乙，为第二营养级，故甲可能为兔或鼠。而鹰与兔、鼠之间为捕食关系。 【小问2详解】 若图一生态系统受到镉污染，由于有毒物质在食物链中会逐级积累和浓缩，所以营养级别越高的生物体内有毒物质含量越高。因此，一段时间后体内积存镉最多的生物是鹰。此现象在生态学中被称为生物富集。 【小问3详解】 在生态系统中，能量流动是从生产者通过2光合作用固定太阳能开始的，生产者通过光合作用能够把太阳能转变成化学能储存在制造的有机物中，从而为自身和生态系统中的其他生物提供食物和能量。 食物链越短，鹰获得的能量越多，该食物网最短食物链有草→兔→鹰 、草→鼠→鹰 。若鹰获得1千焦的能量，由于能量在食物链中传递时会有损失（通常为10%-20%），所以我们需要按照最大能量传递效率（20%）来计算理论上最少需要消耗多少草的能量。从草到草食性动物（兔或鼠），再到鹰，每级都按照20%的效率来计算，最终得出理论上最少需要消耗草的能量为1÷20%÷20%=25千焦。由此可见，能量流动的特点是单向流动、逐级递减。 【小问4详解】 在生态系统中，物质循环是指组成生物体的基本元素在生物群落与无机环境之间的循环过程。对于碳元素来说，它参与物质循环的主要形式是二氧化碳（CO2​）。植物通过光合作用吸收二氧化碳并转化为有机物，动物则通过呼吸作用将有机物氧化分解为二氧化碳并释放到环境中，从而完成碳元素的循环。 31. 2025年3月3日是第12个世界野生动植物日，主题为“野生动植物投融资：投资于人类与地球”。同学们走进济南野生动物世界进行了一场跨学科的动植物科普活动。请据图分析回答下列问题： （1）景区内的森林覆盖面积高达92%，拥有乔木、灌木等90余种植物，这体现了_______的多样性。 （2）同学们制作了三种调查植物的资料卡（图一），将其绘制成分类表（图二）。请你观察图一中植物的形态结构，判断图二中C为_______。植物学家在济南发现的濒危植物“山东肿足蕨”与图一中的_______（填名称）同属蕨类植物，你认为在景区_______环境找到它的概率最大。 （3）同学们先后游览了景区的吉象领地、熊猫馆、花豹小径等场馆。图三为部分动物分类地位图，其中最基本的分类单位是_______。你认为大熊猫与图中_______的亲缘关系最近。 （4）热带鸟馆中火烈鸟进行气体交换的结构是_______。脊椎动物中，鸟类与_______动物一样，都能产生硬壳卵，以减少水分散失，适应陆地生活。 【答案】（1）物种##生物种类 （2） ①. 马尾松 ②. 贯众 ③. 阴湿 （3） ①. 种 ②. 马来熊 （4） ①. 肺 ②. 爬行 【解析】 【分析】1．图一中：五角槭是被子植物，马尾松是裸子植物，贯众是蕨类植物。 2．图二中：A具有的特征是：无种子的植物，可对应贯众；B具有的特征是：有种子、种子外有果皮包被，可对应五角槭；C具有的特征是：有种子、种子裸露，可对应马尾松。 3．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。 【小问1详解】 生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性三个层次。生物种类（物种）的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性。可见，题目中提到景区内有90余种植物，如乔木、灌木等，体现了物种的多样性。 【小问2详解】 根据图二中C的特征“有种子、种子裸露”，可以判断C为裸子植物，对应图一中的马尾松。蕨类植物的生殖发育离不开水，通常生长在阴湿的环境中，因此山东肿足蕨作为蕨类植物，在景区的阴湿环境中找到它的概率最大。图一中贯众也是蕨类植物，与山东肿足蕨同属一类。 【小问3详解】 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。结合题图三可知，大熊猫属于食肉目熊科大熊猫属，与图中马来熊（也属于食肉目熊科）的亲缘关系最近，因为它们同属熊科。 【小问4详解】 火烈鸟等鸟类的气囊与肺相通，主要功能是储存空气，辅助呼吸，气囊不能进行气体交换，其完成气体交换的场所是肺。鸟类与爬行动物一样，都能产生硬壳卵，这种结构可以减少水分散失，适应陆地生活。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年八年级学业水平第一次模拟考试 生物试题 （LX2025.3） 本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷共4页，满分为50分；第Ⅱ卷共4页，满分为50分。本试题共8页，满分100分，考试时间为60分钟。答卷前，请考生务必将自己的姓名、准考证号涂写在答题卡上，并同时将考点、姓名、准考证号、座号填写在试卷规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 1. 科学研究发现，小球藻可以在空间站的密闭环境中生存。小球藻在水中生活，可以利用阳光，吸收人们排出的二氧化碳，并制造有机物为航天员持续提供食物。下列有关小球藻的叙述错误的是（ ） A. 石花菜、紫菜、海带与小球藻属于同一类生物 B. 小球藻能吸收二氧化碳合成有机物，说明具有新陈代谢的特征 C. 小球藻能进行多种生命活动，这些生命活动在一个细胞内完成 D. 小球藻叶能进行光合作用，营养方式是自养 2. 《秘境之眼》是央视推出的一档记录类节目，该节目利用红外相机和远程摄像头拍摄的动物影像进行科学探究，这种方法属于（ ） A. 测量法 B. 观察法 C. 实验法 D. 调查法 3. 正确使用显微镜是初中生必备的技能。如图为显微镜结构图，下列叙述正确的是（ ） A. 图示状态下，显微镜的放大倍数为100倍 B. 对光时，转动c，使其对准通光孔 C. 观察时，转动b升降镜筒，直到找到物像 D. 用显微镜观察“b”，看到的物像是“p” 4. 下列关于生物实验和探究活动的叙述正确的是（ ） A. 观察酵母菌时，使用显微镜低倍镜可以看到明显的液泡 B. 制作叶片临时切片时，不需要用放大镜和碘液等材料器具 C. 探究湿度对黄粉虫生活的影响时，要设置明亮和阴暗两种环境 D. 模拟探究生男生女的比例时，取出的小球不能放回原袋 5. 甲、乙分别是动植物细胞结构示意图。下列叙述错误的是（ ） A. ①和b都可以控制物质进出细胞 B. ②和e是遗传的控制中心 C. 为生命活动提供能量的主要场所是③和d D. 烟草中的尼古丁存在于c 6. 下列有关细胞的生理过程叙述正确的是（ ） A. 分化后的细胞都具有分裂能力 B. 细胞分裂形成的新细胞染色体数目减半 C. 由于遗传物质改变，细胞分化成形态、结构和功能不同的组织 D. 细胞的分裂与分化是生物体生长发育和繁殖的基础 7. 大自然中动物种类繁多。下列叙述正确的是（ ） A. 水母身体柔软，属于软体动物 B. 蜗牛、蚯蚓和涡虫属于蠕虫动物 C. 蝙蝠用肺呼吸，胎生哺乳，属于哺乳动物 D. 海龟既能在水中生活，又能在陆地上爬行，属于两栖动物 8. 从行为获得的途径来看，与“鹦鹉学舌”属于同一类型的是（ ） A. 母鸡抱窝 B. 蜘蛛织网 C. 孔雀开屏 D. 惊弓之鸟 9. 下列有关动物运动的叙述错误的是（ ） A. 人体的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成 B. 运动产生的过程：神经传来的兴奋→骨骼肌收缩→牵动骨绕关节活动 C. 动物的运动有利于寻找食物、逃避敌害和繁衍种族等 D. 骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腹附着在相邻的骨上 10. 如图是叶片结构示意图。下列叙述正确的是（ ） A. 叶片的基本结构包括1、2、3、4 B. 1是上表皮，属于上皮组织 C. 3是叶脉，它运输水分和有机物的方向相同 D. 5是蒸腾失水的门户，都分布在叶片的下表皮 11. 下列关于植物类群的叙述错误的是（ ） A. 葫芦藓属于苔藓植物，是监测空气污染程度的指示植物 B. 桫椤、满江红属于蕨类植物，体内有输导组织 C. 苏铁又名“铁树”，属于裸子植物，它许多年才开一次花 D. 被子植物是生物圈中适应性最强、种类最多、分布极广的类群 12. 下图是探究植物生理活动的相关实验装置图。下列叙述正确的是（ ） A. 甲可以验证氧气是光合作用的产物 B. 乙可以验证叶是蒸腾作用的主要器官 C. 丙可以验证呼吸作用产生二氧化碳 D. 丁可以验证种子萌发需要适量的水分 13. 下列关于生物生理活动的叙述错误的是（ ） A. 大雨过后要及时排涝，可以促进植物根的呼吸 B. 豆科植物根部的根瘤菌能为其提供水和有机物 C. 使幼苗增重的物质主要来自空气中的二氧化碳和土壤中的水 D. 动物通过呼吸作用将有机物分解成无机物，促进物质循环 14. 下列关于甲、乙、丙、丁四种微生物的叙述错误的是（ ） A. 甲由蛋白质和遗传物质组成，必须寄生在活细胞内 B. 乙都是单细胞生物，通过分裂繁殖，芽孢是其休眠体 C. 丙能产生杀死或抑制某些乙的抗生素 D. 甲、乙属于原核生物，丙、丁属于真核生物 15. “杂交水稻之父”袁隆平的梦想是禾下乘凉。如图分别是水稻的果实、植株、花蕊和根尖结构示意图。下列叙述正确的是（ ） A. 图一所示结构是由图三中c发育形成 B. 图一中的⑤发育成图二中的A、B C. 滴加碘液后，图一中的③变蓝 D. 图四中的丙、丁使幼根不断长长 16. 如图表示大豆种子萌发过程中细胞干重和鲜重的变化曲线。下列叙述正确的是（ ） A. 曲线甲代表大豆种子萌发过程中细胞干重的变化 B. 曲线甲中a→b变化是因为种子萌发时积累有机物 C. 曲线乙中c→d变化是因为种子萌发时消耗有机物 D. 大豆幼苗在d点开始进行光合作用 17. 下列有关植物繁殖方式的叙述正确的是（ ） A. ①是组织培养，可以培育植物新品种 B. ①②属于无性生殖，③④属于有性生殖 C. 对于扦插不易成活的植物，可用③繁殖 D. ②是嫁接，成活的关键是接穗和砧木的形成层对齐 18. 动物物种不会因为个体生命的短暂而消亡。各种动物都能以一定的方式繁衍后代，延续种族。下列叙述正确的是（ ） A. 图甲中，M可表示体外受精、变态发育 B. 图乙中，若D是受精卵，青蛙和蝗虫的发育过程都可表示为D→A→B→C C. 若图乙表示家蚕的发育，D是受精卵，要提高吐丝量，应设法延长B期 D. 图丙中，为鸟类胚胎发育提供营养的结构是③④ 19. 下图是婴儿的诞生过程示意图。下列叙述正确的是（ ） A. ②是卵巢，能够产生卵细胞，分泌雌性激素 B. C在③中形成，经过细胞分裂与分化后形成D C. 胎儿发育的场所是③，通过脐带与母体进行物质交换 D. 进入青春期后，男性在A分泌的雄性激素作用下出现第一性征 20. 如图是染色体、DNA和基因的关系示意图。下列叙述正确的是（ ） A. ①由②和④组成 B. 一条①上含有多个② C 一个②上有多个④ D. 同种生物的所有细胞内①的数目相同 21. 遗传病严重影响人类健康和人口素质。下列关于遗传病的叙述错误的是（ ） A. 白化病、色盲、血友病都是人类遗传病 B. 禁止近亲结婚能有效降低后代患隐性遗传病的几率 C. 亲代都患有某种遗传病，则子女一定患有该遗传病 D. 人类基因组的研究可有针对性地预防和治疗遗传病 22. 5月22日是国际生物多样性日，2024年主题是“生物多样性，你我共参与”。下列关于生物多样性的叙述错误的是（ ） A. 某同学在湿地公园创作写生，体现了生物多样性的直接使用价值 B. 每一个生物都是一个丰富的基因库 C. 禁止个人将活体动物、植物种子等由国外携带入境 D. 就地保护是保护生物多样性的根本途径 23. 下列有关生物与环境的关系分析错误的是（ ） A. 东营湿地中的芦苇能净化水质，改善环境——生物适应环境 B. 因植被茂盛，济南森林公园的空气清新湿润——生物影响环境 C. 由于昼夜温差大，新疆的“冰糖心苹果”格外甜——环境影响生物 D. 西藏野牛休息时，体态与岩石相似，便于御敌——生物适应环境 24. 如图为一个生态系统能量流动和物质循环示意图。下列叙述正确的是（ ） A. 生态系统的能量流动是指能量的传递过程 B. 图中共有两条食物链 C. ②可以表示碳以有机物的形式在生物间传递 D. 增加各营养级生物数量就能提高该生态系统的稳定性 25. 如图表示各概念之间的关系，选项与图相符的是（ ） 选项 1 2 3 4 A 芽 枝芽 花芽 混合芽 B 植物体 器官 组织 细胞 C 微生物 真菌 霉菌 酵母菌 D 花 雌蕊 子房壁 胚珠 A. A B. B C. C D. D 第Ⅱ卷（非选择题 共50分） 注意事项： 第Ⅱ卷为非选择题，请考生用0.5毫米黑色签字笔直接在答题卡上相应题目的区域内作答，作图可用2B铅笔作答。答案写在试卷上无效。 26. 显微镜是生物学研究的重要工具。某同学进行实验时，在显微镜视野中观察到图一中的四个图像。请据图分析回答下列问题： （1）该同学在观察人体口腔上皮细胞时出现了图一中①所示现象，为避免这种情况再次发生，应采用下图中的_______（填字母）方式盖盖玻片。他发现视野中有污点，转动目镜、移动装片，污点均不动，据此判断污点可能在_______上。 （2）实验桌上有四瓶试剂：A.清水B.生理盐水C.碘液D.澄清的石灰水。制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，需要用的试剂有_______（填字母）。观察过程中，该同学发现图一中②物像不清晰，应调节显微镜的_______结构。与①中的细胞结构相比，②中的细胞特有的结构是_______。 （3）图一中③是该同学观察到的叶片表皮，从视野③变为视野④，正确的操作顺序是_______。（填字母） A.向下移动装片 B.向上移动装片 C.转动细准焦螺旋 D.转动粗准焦螺旋 E.换高倍物镜 F.换低倍物镜 （4）欲使观察到的物像最大，应选用图二中的镜头组合为_______（填字母），此时物镜镜头与装片的距离变_______（填“大”或“小”）。图一④中的气孔的张开和闭合受_______的控制。 27. 为探究植物的生理活动，某同学利用天竺葵进行实验。图一为验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤，图二为培养天竺葵幼苗的密闭透明装置（缓冲液可以维持装置内二氧化碳浓度相对稳定）。请据图分析回答下列问题： （1）图一实验步骤的正确顺序是_______，该实验可以证明_______是光合作用的必要条件。 （2）将图二装置放在阳光下一段时间，可见内壁上有水珠，部分水珠是通过植物的_______作用散失出来的，该生理活动可以促进植物体对_______的吸收。 （3）将图二装置放在室外培养24小时，连接氧气检测仪，测得装置内氧气浓度的变化曲线如图三所示。该植物在一天中_______段（填字母）的光合作用强度大于呼吸作用强度，红墨水滴在_______时（填时间）开始向右移动。如果适当降低夜晚的温度，g点会_______（填“上升”、“下降”或“不变”）。 （4）《齐民要术》记载有“正其行，通其风”的种植方法，通风是为了植株周围有充足的_______气体，有利于植物的_______作用。 28. 有一个描述花生的谜语：“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子。”花生又名落花生，是一年生草本植物。图一为花生种子解剖结构图，图二为花生的生长过程图。请据图分析回答下列问题： （1）谜语中的“白胖子”是由图一中的________（填数字）构成。 （2）图一所示，花生种子萌发时，［ ］________中的营养物质逐渐转化为可以被细胞吸收利用的物质。种子中最先突破种皮的结构是［ ］________，发育成图二中的［ ］________。 （3）花生在开花前的几小时，花药开裂散粉完成传粉过程，由此判断花生的这种传粉方式是_______。“地上开花、地下结荚”是指花生的__________（器官）在土壤中发育成熟，这正是“落花生”名字的由来。 （4）花生的开花、结果期需要大量的水和无机盐，水和无机盐主要由根尖的________区吸收，此时期应多施加含________的无机盐。 29. 如图为山羊的毛色遗传图解。请据图分析回答下列问题： 亲代 子代 鉴定结论 白色公羊 全是白色 白色公羊的基因组成是AA 白色母羊 图二 （1）山羊的毛色在遗传学上称为_______。据图一推断_______色是显性性状。 （2）控制山羊毛色的基因用A、a表示，则图一中亲代山羊的基因组成分别是_______，它们再生一只黑色公羊的概率是_______，根据引起变异的因素判断，这种变异属于_______。如果④与另一只黑色山羊交配，其子代出现黑色山羊的概率是_______。 （3）山羊的体细胞内有30对染色体，其性别决定方式与人类相似，属于XY型，则公羊生殖细胞的染色体组成为_______。 （4）技术人员为了鉴定某只白色公羊的基因组成，挑选了多只基因组成相同的白色母羊与之交配，设计了鉴定方案（图二）。若鉴定结论成立，技术人员挑选的亲代白色母羊的基因组成是_______。 30. 龙洞风景区是济南的一处生态瑰宝，为无数动植物提供了理想的栖息家园。图一为某兴趣小组调查龙洞生态系统后绘制的物质循环模式图（1~4表示生理活动），图二表示生物体内有毒物质的相对含量。请据图分析回答下列问题： （1）图一中的鹰属于第_______营养级。图二中三种生物构成图一中的某条食物链，则甲生物可能是_______，鹰与其关系为_______。 （2）若图一生态系统受到镉污染，一段时间后，体内积存镉最多生物是鹰，此现象称为_______。 （3）图一中，生态系统的能量流动从［ ］_______开始。若鹰获得1千焦的能量，理论上，最少消耗草_______千焦的能量，由此可见，能量流动的特点是_______。 （4）能量流动和物质循环是生态系统的主要功能，碳参与物质循环的主要形式是_______。 31. 2025年3月3日是第12个世界野生动植物日，主题为“野生动植物投融资：投资于人类与地球”。同学们走进济南野生动物世界进行了一场跨学科动植物科普活动。请据图分析回答下列问题： （1）景区内的森林覆盖面积高达92%，拥有乔木、灌木等90余种植物，这体现了_______的多样性。 （2）同学们制作了三种调查植物的资料卡（图一），将其绘制成分类表（图二）。请你观察图一中植物的形态结构，判断图二中C为_______。植物学家在济南发现的濒危植物“山东肿足蕨”与图一中的_______（填名称）同属蕨类植物，你认为在景区_______环境找到它的概率最大。 （3）同学们先后游览了景区的吉象领地、熊猫馆、花豹小径等场馆。图三为部分动物分类地位图，其中最基本的分类单位是_______。你认为大熊猫与图中_______的亲缘关系最近。 （4）热带鸟馆中的火烈鸟进行气体交换的结构是_______。脊椎动物中，鸟类与_______动物一样，都能产生硬壳卵，以减少水分散失，适应陆地生活。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$