浙江省绍兴市柯桥区联盟学校2024-2025学年七年级下学期3月月考社会•法治试题

历史答案解析部分 一、判断题 1．F 2．F 3．F 4.F 二、选择题 5．D 6．D 7．D 8．C 9．D 10．C 11．B 12．C 13．B 14．B 15．(1) 洛阳 涿郡 余杭（3分） (2) 江南河 邗沟 通济渠（3分） (3) 功能：运输（或沟通南北交通）。（2分） (4) 理由：同意（1分）大运河加强了南北地区的政治、经济、文化交流。（2分） 大运河加重了百姓的负担，加速了隋朝的灭亡（2分）（积极作用和消极作用各答一点，2分一点） 16．（1）一组：中外交往；二组：民族交融；（2分） 【示例】选第一组。原因：唐朝经济繁荣，文化领先世界；唐朝实行开放的对外政策或对外交往频繁等。（任意一点1分） 选第二组。原因：辽宋夏金时期，契丹政权和西夏政权建立后学习中原的先进制度文化，仿照唐宋制造货币。（1分） （2）说明：文成公主入藏，增进了唐蕃的友好关系。或金城公主入藏，促进了唐蕃的友好关系。（2分，只有史实给1分） 评价：澶渊之盟的签订对北宋来说是屈辱的，加重了北宋人民的负担。（消极作用一点2分）但是此后很长时间，宋辽间保持着和平局面或促进了双方社会经济的发展或促进了双方的民族交融（积极作用一点2分） （3）①繁荣与开放；②由分裂走向统一。（4分） 17．（1）特点：分工明确；互相制约。（任答一点1分） （2）采取分化事权的办法，分割宰相的权力；派文臣担任各地州县的长官，并实施三年任期制；设置通判，以分知州的权力；加强对地方税收的控制，取消节度使收税的权力。（任答2点4分） （3）意义：提高了行政效率；是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。（任答两点4分） 道德与法治答案解析部分 一、判断题 1．F 2．T 3．F 4．F 5．F 6．T 二、选择题 7．B 8．C 9．A 10．B 11．B 12．B 13．D 14．（1）徐悲鸿勤奋学习的动力来自自尊。（2分） （2）面对外国同学的轻视，徐悲鸿不卑不亢，说明自尊的人能认可自己；为了向外国同学证明中国人也可以成才，徐悲鸿勤奋学习，说明自尊的人知廉耻、明是非。（2点4分，不结合材料得2分） （3）①学会维护自己的人格尊严。我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。②学会不断提升自己。在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧；在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。③学会尊重他人。要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。（3选2,1点2分，共4分） 15． (1) 爱国情感、自豪感、责任感；（2分） 作用：① 情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们做出行动。②情感能提升我们的想象力，创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。（3选2,1点2分，共4分） (2) ①可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。②用自己的热情和行动来影响环境；（1点2分，共4分） 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( 2024学年第 二 学期七年级社会法治课堂作业 评价调测 答题纸 ) ( 17（9分） 根据材料一，简述三省六部制的主要特点。 （ 1 分 ） （ 2） 根据材料二并结合所学知识，概括宋朝强化专制主义中央集权的主要措施。 （ 4分 ） （ 3） 根据材料三并结合所学知识，简述元朝实行行省制度的意义 （ 4 分） ) ( 假如你家住余杭，要沿着大运河乘船去长安参加科举考试。根据上图你必须按顺序先后经过大运河的哪几段运河 （ 3分） ① ______________ →② ____________ →③ _____________ （3） 古人评隋朝大运河： “ 天下转漕，仰此一渠 ” 。它说明大运河的主要功能是什么？ （ 2分） （4）你是否同意同李敬方的观点 ，请说明理由。 （ 5分 ） 16. （ 共 14 分） （1） 分别写出下面 两 组钱币可用于历史研究的主要领域，并分析其出现的原因。 （ 4分 ） （ 2） 结合具体 史实 说明材料一中观点的正确性 （ 2分 ） 并根据材料二评价澶渊之盟。 （ 4分 ） （ 3 ） 写出 ①② 处相关内容。 （ 4 分 ） ) ( 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 贴条形码区 ) 学 校 班 级 姓 名 座位号 ( 考生禁填 注 意 事 项 1. 答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,并认真核对条形码上的姓名、准考证号。 2. 选择题的答案必须使用2B铅笔填涂，非选择题和答案必须使用0.5毫米及以上的黑色字迹的钢笔或签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 3. 请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，答错区域的答案无效，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题均无效。 4. 作图时，可先使用2B铅笔，确认后必须使用黑色字迹的钢笔 或签 字笔描黑。 5. 保持纸面清洁，不要折叠，不要弄破。 填 涂 样 例 正确填涂 缺考考生,由监考员用2B铅笔填涂下面的缺考标记 □ 缺考标记 ) ( 卷一 · 中国历史（60分） ) ( 一 、判断题 ：共4题，每题1分，共4分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的T涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的F涂黑。） [ T ][ F ] 2 . [ T ][ F ] 3 . [ T ][ F ] 4 . [ T ][ F ] ) ( 二、 选择题（本题 共10 小题，每小题2分，共 20 分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分） 5. [A][B][C][D] 6. [A][B][C][D] 7. [A][B][C][D] 8. [A][B][C][D] 9. [A][B][C][D] 10. [A][B][C][D] 11. [A][B][C][D] 12. [A][B][C][D] 13. [A][B][C][D] 14. [A][B][C][D] ) ( 试 卷 Ⅱ ) ( 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 三、非选择题（本题共3题，共36分） 15.（共13分） （1）（ 3 分） 图中大运河的 “ 三点 ” 分别是： ① ________； ② ________； ③ ________。 ) 学科网（北京）股份有限公司 ( 三、非选择题（本题共2题，共20分） 14.（共10分） （1） 徐悲鸿勤奋学习的动力来自哪里? （ 2 分） （2） 结合材料及所学知识，谈谈自尊的人有哪些表现。 （ 4 分） ) ( 二、 选择题（本题 共7 小题，每小题2分，共 14 分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分） 5. [A][B][C][D] 6. [A][B][C][D] 7. [A][B][C][D] 8. [A][B][C][D] 9. [A][B][C][D] 10. [A][B][C][D] 11. [A][B][C][D] 12. [A][B][C][D] 13. [A][B][C][D] ) ( 一、判断题 ：共6题，每题1分，共6分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的T涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的F涂黑。） 1. [ T ][ F ] 2. [ T ][ F ] 3. [ T ][ F ] 4. [ T ][ F ] 5. [ T ][ F ] 6. [ T ][ F ] ) ( 卷二 · 道德与法治（40分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( （3） 你打算如何做一个自尊的人? （4分） 15（共10分） （ 1） 上述两则感动人物的事迹共同体现的情感是什么? (2分） 情感 具有怎样的作用? （ 4分 ） （2） 经历过此次新冠疫情，我们收获了满满的感动，这对中学生 获得积极情感体验 有哪些启示？ （4分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) $$ 2024学年第二学期七年级历史与社会学科课堂作业评价调测卷 出卷人：邱佳琪 审核人：董马萍 卷一·中国历史 1、 判断题（本题共4题，每题1分，共4分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的T涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的F涂黑。） 1．隋朝大运河以长安为中心。（ ） 2．雕版印刷术至少在西汉已经出现（ ） 3．1234年，铁木真率领蒙古军队灭金，改国号为大元（ ） 4．元朝在西藏地区设立北庭都元帅府，屯驻军队，正式行使行政管辖权（ ） 2、 选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分） 5．小李在学习11世纪初期的北宋史时画了一幅漫画（如图）。漫画反映的历史事件（　　） A．规定以淮水至大散关一线为疆界 B．形成宋、辽、西夏三足鼎立局面 C．维护了西北地区的和平发展局面 D．客观上促进了宋辽双方经济交流 6．历史学习中，比较法的运用有助于我们分析历史现象的异同、探讨历史发展的规律、总结历史经验教训。比较文景之治、贞观之治、开元盛世等封建社会的治世局面出现原因时，发现其共同点有（　　） ①国家统一、社会安定是治世出现的前提 ②统治者善于用人，注重科举选才 ③统治者重视农业生产，注意减轻百姓负担 ④统治者推行垦荒政策 A．②③ B．①② C．①④ D．①③ 7．从如图的朝代示意图中，我们可以直观地看出，这一阶段中国历史发展的总体趋势是（　　） A．国家分裂 B．政权并立 C．民族交融 D．走向统一 8．10至12世纪是我国古代民族政权并立时期。下列正确反映民族政权并立的示意图是 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 9．“早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。”著名诗人陆游提到的“大散关”曾经是下列哪两个政权分界线的一部分(　　) A．北宋和辽 B．北宋和金 C．南宋和辽 D．南宋和金 10．诗歌在一定程度上可反映历史现实。以下反映我国古代科举选官制度的是 A．百千家似围棋局，十二街如种菜畦。B．渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。 C．惟爱君家棣华榜，登科记上并龙头。D．冲天香气透长安，满城尽带黄金甲。 11．宋太宗时期，有宰相九人，但在实际政治运作过程中，有参知政事、枢密使、三司使等五十多人参与这个宰相群体。该一举措重在（　　） A．提高行政效率 B．强化专制皇权 C．形成三权分立 D．改变积贫积弱 12．下列示意图中，反映元朝做法的是 （　　） A． B． C． D． 13．历史上的民族交往与交融，促进了中华民族多元一体格局的形成。下列古诗词中的“胡”所指的少数民族分别是（　　） 唐诗 宋词 《出塞》王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 《满江红》岳飞 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 待丛头、收拾旧山河，朝天阙。 A．匈奴、契丹 B．匈奴、女真 C．吐蕃、女真 D．吐蕃、契丹 14．如图反应现象的实质是什么 A．藩镇割据 B．中央集权与地方分权之争 C．皇权与相权的斗争 D．黄河流域政权的更替 3、 非选择题（本题共3题，共36分） 15．某校七年级1班的同学开展有关“隋朝大运河”的研究性学习，请你参与下列活动。（13分） 【图说历史】 （1）图中大运河的“三点”分别是：①________；②________；③________。（3分） 【角色扮演】 （2）假如你家住余杭，要沿着大运河乘船去长安参加科举考试。根据上图你必须按顺序先后经过大运河的哪几段运河？ ①________→②________→③________（3分） 【论从史出】 （3） 古人评隋朝大运河：“天下转漕，仰此一渠”。它说明大运河的主要功能是什么？（2分） 【理解学习】 “汴水通淮利最多，生人为害亦相和。东南四十三州地，取尽脂膏是此河。” ——唐·李敬方《汴河直进船》 （4）你是否同意同李敬方的观点，请说明理由。（5分） 16．历史的内容包罗万象，学习历史的方法、途径更是多种多样，李老师以“拓宽历史学习的新途径”为主题设计了下面的学习任务单，请你参与并完成任务。（14分） （1）任务一　【解读货币——见证文明发展】 钱币蕴含丰富历史信息。分别写出下面两组钱币可用于历史研究的主要领域，并分析其出现的原因。（4分） （2）任务二　【阅读文献——探析民族交融】 文献记载多样历史事件。结合具体史实说明材料一中观点的正确性（2分）并根据材料二评价澶渊之盟。（4分） 材料一：唐朝采用了通婚和亲来巩固和发展民族友好。李世民在位的二十三年中，嫁给少数民族上层人士的唐公主、宗室皇亲之女就有六人。 ——摘编自赵晶《略论贞观时期的民族政策》 材料二：尽管澶渊之盟常给人以“城下之盟”的印象，但基本内容还是平等的，北宋并没有丢太大的面子……且和平实现以后，北宋还能从双方贸易中获得大量盈余，辽朝亦可借此获得其必需物品，因而对双方都是划算的。——摘自齐涛主编《中国政治通史：动荡与变迁的宋辽金政治》 （3）任务三　【绘制图示——回溯时代变迁】 写出①②处相关内容。（4分） 17．创新是社会发展的不竭动力，我国古代的制度创新体现了中华民族高超的政治智慧。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（9分） 材料一 　　隋唐时期在制度上有重要建树，在中国封建制度发展史上是一个重大变革时期。隋唐时期，三省六部制确立并加以完善，皇帝的诏令由中书省草拟，门下省是审议、封驳朝廷政令的机构，尚书省是执行机构。三省长官并称宰相，分掌宰相职权……尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，负责各项诏令的执行。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等 材料二：宋朝在中央削弱和分割宰相之权，中央的行政、军事、财政、司法四权都分别直属于皇帝，这加强了皇权专制。在地方，加强中央对地方的控制，削弱地方长官的事权。 ——摘编自艾光国《略论北宋强化专制主义中央集权制度的利弊得失》 材料三：元朝同宋一样，把地方分成路、府、州、县，而实际上元代的地方政权不交在地方，乃由中央派行中书省管理。行省长官是中央官，而亲自降临到地方。……所以行中书省正名定义，并不是地方政府，而只是流动的中央政府。 ——摘自钱穆《中国历代政治得失》 （1） 根据材料一，简述三省六部制的主要特点。（1分） （2） 根据材料二并结合所学知识，概括宋朝强化专制主义中央集权的主要措施。（4分） （3）根据材料三并结合所学知识，简述元朝实行行省制度的意义。（4分） 卷二·道德与法治 一、判断题（本题共6题，每题1分，共6分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的T涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的F涂黑。） 1．“漫卷诗书喜欲狂”、“哀民生之多艰”、“风声鹤唳，草木皆兵”、“怒发冲冠”所表现的情绪顺序是喜怒哀惧。（ ） 2．青春期，内心可能面临一些困惑和烦恼，这是正常现象，要学会接纳和调适。(　　) 3．“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事可以做，但违反法律的事情坚决不做。（ ） 4．通过写家书把愤怒的感受表达出来，是转移注意的情绪调节法。（ ） 5．小林因为心情不好而砸坏了自己的课桌，这种调节情绪的方法叫合理发泄法。（ ） 6．“知耻而后勇”启示我们犯错后能够承认并改正错误也是一种负责任的态度。(　　) 二、选择题（本题共7小题，每小题2分，共14分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分） 7．某心理咨询室收到中学生小枫的来信，信上说“和同龄人相比，我个子矮小，同学经常取笑我，我很自卑。”下列是心理咨询室对小枫的劝导，你认为合适的是（　　） ①金无足赤，人无完人 ②生命具有独特性，要学会悦纳自我 ③针锋相对，决不怯懦 ④别为外表烦恼，不断提升内在素养 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．小秦同学在生活中细心观察，记录了班级中男生女生的一些“不同”。 　 性格特征 兴趣爱好 思维方式 男生 勇敢、果断、忽略细节 运动、探险 感知面宽、逻辑思维、理智 女生 文静、委婉、细腻 唱歌、舞蹈 感知事物细致、形象思维、感性 围绕上表，同学们展开讨论，你赞同的是（　　） ①进入青春期，男生女生在多方面表现出各自特点 ②性别差异只会让我们形成性别刻板印象 ③差异客观存在，塑造形象不能完全受其影响 ④要学会尊重差异，接纳、理解、共同进步 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．某校通过校园网设立了“心语小屋”，以下是收到的一则留言： 小学时，我并不太在意自己的体态和容貌，可是最近看到好朋友长得亭亭玉立而自己却又矮又胖，很是郁闷。我内心想与爸爸妈妈平等交谈、与同学好好相处，但又不愿意主动接近他们，有心事也不愿意向他们倾诉。 下列回复合适的是（　　） ①悦纳生理变化，欣然接受青春花蕾的绽放 ②提高品德和文化修养，展现青春内在美 ③参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 ④放任不管，让时间解决一切问题 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 10．中国科学院院士颜宁不大喜欢别人称她“女科学家”。她认为当科学家为男性时，一般会称其为“科学家”而不是“男科学家”，但“科学家”不是男性的专属称呼，女性也可以是出类拔萃的科学家。对此，我们的正确认识是（　　） A．女性比男性更适合当科学家 B．不要过于受性别刻板印象的影响 C．男性女性差异明显，无法优势互补 D．只要自己努力，就没必要向异性学习 11．青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。面对青春的邀约，你准备好了吗？下列是学生对青春期变化的应对，你认为值得点赞的是（　　） A．小强脸上长出了很多“粉刺痘痘”——认为自己患了重病，请长假卧床治疗 B．小丽对父母的意见有了抵触情绪——把自己想法写在纸上与父母沟通 C．小凯对同桌小敏产生了懵懂的好感——在与小敏独处时表达爱情宣言 D．小永发现几位好友在偷偷抽烟喝酒——赶紧加入他们一起要“酷” 在学习“悄悄变化的我”时，以下几名同学纷纷诉说自己的烦恼，据此完成下面小题。 12．以上同学的烦恼直接由青春期生理变化带来的是（　　） A．小童、小刚 B．小童、大海 C．大海、小梅 D．小梅、小刚 13．针对上述烦恼，同学分别给出了以下建议，其中合理的有（　　） ①小童：提高品德和文化修养，忽略外在美 ②大海：身体发育情况各不相同，积极锻炼 ③小刚：在集体温暖中放松自己，自我调节 ④小梅：增强性别意识，塑造合适自我形象 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 三、非选择题（本题共2题，共20分） 14．阅读材料，回答问题。 徐悲鸿在欧洲留学时，一个外国同学曾当众对他说：“中国人愚昧无知，即使深造，也成不了人才。”徐悲鸿义愤填膺地说：“那就从今天起，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业的时候，看到底谁是人才，谁是蠢材!”从此，他学习更加勤奋，经常到巴黎的各大博物馆去临摹世界名画，一去就是一整天，不到闭馆时间不出来。结果，到了毕业的时候，徐悲鸿在绘画方面的成就和个人艺术修养赢得了全校师生的敬重。那名外国同学对中国人的看法彻底改变了，正式向徐悲鸿道歉。 （1）徐悲鸿勤奋学习的动力来自哪里?（2分） （2）结合材料及所学知识，谈谈自尊的人有哪些表现。（4分） （3）你打算如何做一个自尊的人?（4分） 15．【品味情感】感动中国人物：榜样的力量是无穷的，道德的力量是无尽的。 钱七虎——为国作长城 陈清泉——强国尚功勋 我国防护工程学家，倾心竭力为国铸盾60年，他还捐出奖金、津贴，资助了584位困难学生。钱老说，“为国家和人民安全贡献心血，有价值。” 香港86岁学者，在香港任教的他预判出电动汽车的发展前景，希望帮助祖国抓住机遇，创造性地把汽车、电机、控制等技术融合到一起，如今终于让中国汽车实现超车。 （1）上述两则感动人物的事迹共同体现的情感是什么?(2分）情感具有怎样的作用?（4分） 【大爱无疆】疫情无情人有情，中华儿女显真情。在新冠疫情期间，全国广大志愿者在新时代文明实践中心的精心组织下，积极响应，踊跃报名，以志愿服务汇聚各方力量，为他人送温暖、为社会作贡献，给这场没有硝烟的战“疫”增添力量和感动。 （2）经历过此次新冠疫情，我们收获了满满的感动，这对中学生获得积极情感体验有哪些启示？（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $$