福建省龙岩市新罗区龙岩市第四中学2024-2025学年七年级下学期3月月考语文试题

龙岩四中2024一2025学年第二学期第一次质量检测 七年级语文 总分150分 考试时间：120分钟 班级 姓名 一.基础知识积累与运用(30分) 1、下面加点字的读音全部正确的一项是( )(3分) A.哺育(pǔ) 群蚁排衙(ya) 鞠躬尽瘁(cui) B.孕育(yun) 妇孺皆知(r) 气冲斗牛(dou) C.挚友(zhi) 迥乎不同(jng) 鲜为人知(xin) D.赫然(hè) 锲而不舍(qiè) 兀兀穷年（心） 2.名句积累。(16分) (1)王维【竹里馆】中写夜静人寂、明月相伴，抒发诗人宁静淡薄心情的语 句是 (2)《春夜洛城闻笛》中与“乡书何处达，归雁洛阳边”有异曲同工之妙的 诗句是： (3)《逢入京使》运用夸张手法传达惜别深情的诗句： (4)《晚春》中运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了晚春时节花草树木 竞相开花、争妍斗艳的美丽景象的句子是： (5)《木兰诗》体现木兰矫健雄姿的句子是 (6)《木兰诗》通过环境描写，烘托边塞艰苦的战斗生活的诗句是 (7)《木兰诗》对偶、互文手法，概述战争旷日持久、激烈悲壮的诗句是 (8)写出木兰战功显赫的句子是 七年级语文第1页，共7页 3.修改病句(4分)》 ①一些家长没有意识到“网络成瘾症”是一种病，而采用简单粗暴的方 式阻止孩子不上网。②为此，专家建议，我们在强化网络监管的同时，也要 有效的寻找治疗疾病的方法。 (1)第①句修改为： (2)第②句修改为： 4.整本书阅读。(7分) 这可绝不是件容易的事。①一年，两年，至少三四年：一滴汗，两滴汗，不 知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才 赚出那辆车，②那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的 式士的一颗徽章。 (1)这段文字摘自 (填作家名)创作的长篇小说 (2分) (2)请你从内容情感、写作手法、语言特色、个人见解或困惑等角度中任选其一， 给文段中画横线的两处各做一个批注。(3分) (3)“那辆车”是怎么来的？又是怎么失去的？(2分) 二、阅读理解(60分) (一)阅读下面的文言文，完成题目。（17分) 【甲】 《孙权劝学》（节选) 初，权谓吕蒙曰：“脚今当涂掌事不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤 岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书， 自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今 者才略，非复吴下阿蒙！” 七年级语文第2页，共7页 【乙】 《师旷劝学》（节选） 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已幕矣。”师旷曰：“何不炳烛 乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？臣 闻之：少而好学如日出之阳：壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 炳烛之明，孰与昧行乎？”公曰：“善哉！” 5.请用“/”给文中画线句断句（限1处）(2分) 卿今当涂掌事不可不学 少而好学如日出之阳 6.加点字解释(4分) ①蒙辞以军中多务 ②但当涉猎 ③何不炳烛乎 ④安有为人臣而戏其君乎 7.下列句子中与“安有为人臣而戏其君乎”的“而”用法相同的一项是 )(3分) A.学而时习之 B.人不知而不愠 C.切问而近思 D.三十而立 8.翻译题(4分) ①卿今者才略，非复吴下阿蒙！ ②老而好学，如炳烛之明。 9.①孙权与师旷劝学的共同目的是什么？(2分) ②结合具体内容，分析两人劝学方法的不同之处。(2分) (二)阅读《木兰诗》完成以下各题。(15分) 10.《木兰诗》选自北宋郭茂倩编写的《 》,这是 (朝代) 时期北方的一首民歌，与《 》合称“乐府双璧”(3分) 七年级语文第3页，共7页 11.解释下列加线的词。(4分) ①愿为市鞍马（市： ②旦辞爷娘去（旦： ③对镜帖花黄（帖： ④安能辨我是雄雌（辨： 12.“当窗理云鬓，对镜帖花黄。”这两句运用了什么修辞手法？ (2分) 13.翻译句子(4分) (1)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 (2)策勋十二转，赏赐百千强。 14.由最后一段引申而成的一个成语是 意思是 (2分) (三) 阅读下面的文章，完成题目。(16分) 槐香依旧 ①暮春的清晨，我推开窗，一阵清甜的槐花香扑面而来。楼下的槐树开花了， 雪白的花串在晨风中轻轻摇曳，像一串串小铃铛。恍惚间，我仿佛又回到了童 年的小院，看见奶奶踮着脚，用竹竿勾下一串槐花。那时的槐树高大茂密，枝 叶几乎遮住了半边院墙，阳光从缝隙间漏下来，碎金般洒在奶奶灰白的头发上。 ②槐花一开，奶奶便忙活起来。清晨露水未干时，她总说这时候的槐花最鲜 嫩。她举着竹竿，仰头寻找花串，嘴里念叨：“这串太老，那串太碎…哎， 就这串好！”竹竿轻轻一勾，雪白的花瓣便纷纷扬扬落进竹篮里。我蹲在旁边 捡散落的花，奶奶佯装生气：“别偷吃，生槐花涩嘴！”可她自己却偷偷塞了 一瓣到我嘴里，看我皱起眉头，笑得眼角堆满皱纹。 ③摘下的槐花洗净后，奶奶会襄上面粉蒸槐花饼。蒸笼掀开时，雾气裹着花 香直往人鼻孔里钻。我总迫不及待仲手去抓，奶奶便轻轻拍开我的手：“小馋 猫，烫！”她粗糙的手上沾着面粉，却能把槐花饼捏成兔子的形状，用红豆点 上眼睛，逗得我咯咯笑。我举着“兔子”满院跑，她却靠在藤椅上摇蒲扇，槐 树的影子在她身上晃啊晃。 七年级语文第4页，共7页 ④有一年我发高烧，嘴里发苦，吃不下东西。奶奶守在我床边，用凉毛巾一 遍遍擦我的额头。夜里我迷迷糊糊听见塞窣声，睁眼见她蹑手蹑脚拎着竹篮出 门。月光把她的影子拉得很长，像一株倔强的老槐树。天快亮时，她端来一碗 槐花蜜水，花瓣在琥珀色的糖浆里沉沉浮浮。“趁热喝，发发汗就好。”她舀 起一勺吹了又吹。我枕边不知何时多了个蓝布香包，针脚歪歪扭扭一那是她 用晒千的槐花瓣缝的，香气混着中药味，却让我一夜安眠。 ⑤后来我到县城读初中，离家那天，奶奶往我书包里塞了满满一盒槐花饼。 汽车启动时，她追着车窗喊：“放假就回来，奶奶给你蒸新槐花！”我隔着玻 璃点头，却看见她拾手抹眼睛。那年冬天，老屋拆迁，槐树被砍了。我再回去 时，只剩个树墩，年轮一圈圈沉默着，像奶奶再也数不完的日子。 ⑥如今楼下的槐树又开花了，我学着奶奶的样子蒸槐花饼，却总捏不出兔子 的形状。咬一口，甜味还在，可那蒸腾的热气里，再也没有一双粗糙的手轻轻 拍我说“烫”。但每当槐香浮动时，我总觉得她从未离开一那些藏在花瓣里 的叮咛，那些缝在岁月里的牵挂，早已和槐树的根一样，深深扎进了我的生命 里。 15.文中围绕“槐花”写了奶奶与“我”的哪三件事？请简要概括。（每件事不 超过15字)(3分) 16.第①段画线句“阳光从缝隙间漏下来，碎金般洒在奶奶灰白的头发上”有何 表达效果？(3分) 17.第④段中“倔强的老槐树”换成“弯曲的老槐树”好不好？为什么？(3分) 18.结合全文，分析标题“槐香依旧”的含义及作用。(3分) 19.文中详细描写“奶奶蒸槐花饼”和“深夜采槐花”的回忆，对表现主题有何 帮助？(4分) 七年级语文第5页，共7页 (四)阅读下面的材料，完成20~22题。(12分) 【材料一】表说“回南天” 回南天 我国南方春季时有发生的湿度快速回升、地物返潮的天气 定义 现象。 主要发生在我国南方地区（广东、广西、海南、福建，以 地点 及江西和湖南等)。 “回”是返回，“南”是南风，由于春天南风再次刮来而 名字来源 成，也称南风天。 一般发生在2-4月，出现日期不固定，与当时大气温度、 时间 湿度有关。短则2-5天，长可达10余天。 特征 空气湿度大；“厝内墙湿窗画花”；间有大雾或绵绵小雨。 1.有长时间的低温，日均气温低于12℃且持续3天以上； 形成 2.有天气突变，长时间低温后突然变得暖湿。发生回南天 条件 时，湿度有时高达100%。 家具、衣服、木制品、食物易受潮；易引起风湿病、关节 痛、高血压等慢性疾病，易引发上呼吸道感染以及湿疹、 影响 皮炎等皮肤疾病。回南天严重时，能见度降至50m,常造 成交通事故。 首先要紧闭门窗，减少室外暖湿空气的流入量。其次是增 防范 加水汽的排出速率和水汽吸收速率，在衣橱、书房等易受 措施 湿气困扰的地方放置竹炭、生石灰、樟脑丸等。再次是提 高室内温度和物体表面温度，如开启电暖器等。 类似生活现 开车时遇到车外气温较低，车玻璃出现水珠：从冰箱里拿 象 出一瓶冰镇饮料，不一会儿就会在瓶身附着一层水珠… (摘编自华东空管气象服务公众号) 七年级语文第6页，共7页 【材料二】图示“回南天” 25C (摘编自中国天气网) 20.下列对回南天的解说，不正确的一项是(3分) A.除了南方沿海省份以外，江西、湖南等非沿海地区也会出现。 B.长时间低温，日均气温低于12℃且持续3天以上，就会形成。 C.一般发生在2-4月，屋内墙会湿，窗户玻璃上会形成生窗画花”。 D.会对人体的健康和人类的生活造成一定的影响，需要积极防范。 21.从回南天形成过程的角度，简要描述材料二图示内容。(3分) 22.发生回南天时，根据材料，对以下人物你会作出怎样的提醒，理由是什么？ (6分) ①邻居体弱的老奶奶 ②开车上下班的爸爸 ③休假在家的妈妈 23.作文(60分) 学习人物精神，品味人生百态。 大人物犹如灯塔，为迷途之人指引方向：小人物好似萤火，为独行之人援以 慰藉。他们总能给我们的生活带来能量，也许是思想导航，也许是精神引领… 请以“这样的人给我力量”为题，写一篇不少于650字的文章。 要求：①叙述故事应条理清晰，不必面面俱到，要有侧重地写作。②描绘人物 时，可通过细节捕捉，抓住人物独特的精神气质和个性展开描幕。③文中不得 出现真实的人名、校名等。 七年级语文第7页，共7页