精品解析：福建省福州青鸟北附高级中学2024-2025学年高二上学期期中考试历史试题

福州青鸟北附高级中学2024—2025学年秋季半学期适应性考试高二历史试卷 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分，共100分。考试时间75分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 第Ⅰ卷 （选择题60分） 一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 中华文明是人类最古老的文明之一。能揭示中华文明起源的考古发掘史料是（ ） A. 元谋人的门齿化石 B. 北京人用火场景想象图 C. 山顶洞人复原头像 D. 中国古人类遗址分布图 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是古代中国。据材料“考古发掘史料”并结合所学可知，元谋人的门齿化石是考古出土的实物史料，史料价值最高，A项正确；想象图、复原头像、分布图都是后人在一定史学研究基础上加工而成的，不是考古发掘出的实物，排除BCD项。故选A项。 2. 春秋时期，周桓王率部与郑国刀兵相见，桓王肩头中了一箭，狼狈撤兵。郑国派人去“慰问”，桓王忍气吞声，不了了之。材料说明春秋时期（ ） A. 君臣和睦 B. 王室衰微 C. 国家一统 D. 华夏认同 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据题干关键信息可知准确时空是：春秋时期（中国）。据本题材料“桓王肩头还中了一箭，狼狈撤走。郑国派人去‘慰问’，桓王只好忍气吞声，不了了之”并结合所学知识可知，材料是对“射王中肩”典故的描述，反映的是春秋时期，王室衰微，诸侯势力强大，说明周天子对地方控制力减弱，B项正确；材料中周桓王被射中，说明君臣关系紧张，排除A项；春秋时期，诸侯争霸，国家未完成统一，排除C项；材料不涉及少数民族和中原的关系，不能体现华夏认同，排除D项。故选B项。 3. 秦统一全国后，秦始皇召开了一场关于地方治理的御前会议，丞相王绾主张分封制，廷尉李斯则主张郡县制。秦始皇采纳了李斯的建议，旨在（ ） A. 尊崇儒术 B. 缓和矛盾 C. 巩固统一 D. 扩展疆域 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是秦代中国。据材料“秦始皇采纳了李斯郡县制的建议”并结合所学，郡县制有利于加强中央对地方的控制，维护中央集权，巩固统一，C项正确；汉武帝时期开始尊崇儒术，排除A项；B项不是秦始皇实行郡县制的主要目的，排除B项；秦始皇确立郡县制的主要目的是巩固统一，而不是扩展疆域且秦始皇主要通过北击匈奴、南征百越等方式扩展疆域的，排除D项。故选C项。 4. 汉代能通西域与他不顾艰险的“凿空”精神是分不开的。这里的“他”是（ ） A. 卫青 B. 霍去病 C. 张骞 D. 司马迁 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉（中国）。结合所学可知，公元前138年和公元前119年，汉武帝派张骞两次出使西域，开辟了中西交通道路，就是著名的“丝绸之路”，C项正确；汉武帝任用卫青、霍去病为将北击匈奴，夺取了阴山以南和河西走廊的大片区域，排除A、B项；司马迁撰写《史记》，以本纪、表、书、世家、列传的形式，叙述了上起黄帝、下至汉武帝年间约3 000年的历史，首创了纪传体通史体裁，兼具史学和文学特色，具有重要的思想价值，排除D项。故选C项。 5. 唐朝高僧玄奘西行天竺取经，鉴真东渡日本传授佛法；日本、新罗等国多次向唐朝派遣使节和留学生。材料说明唐朝（ ） A. 法律体系逐渐形成 B. 中外文化交流频繁 C. 民族交融逐步加强 D. 选官制度渐趋完善 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据题干关键信息可知准确时空是：唐朝时期的中国。材料体现的是玄奘西行、鉴真东渡以及新罗、日本使节和留学生来唐，有利于中外文化的交流，B项正确；材料未涉及法律体系，排除A项；材料与民族交融无关，排除C项；当时选官制度并不完善，且与材料无关，排除D项。故选B项。 6. 中国古代中央集权制度不断完善。实施如表中措施的朝代是（ ） 中央 枢密院专掌军政；三司专掌财政；增设参知政事为副相 地方 文官出任知州；州增设通判；地方精锐部队编入禁军 A. 秦朝 B. 汉朝 C. 唐朝 D. 宋朝 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据材料“枢密院专掌军政；三司专掌财政；增设参知政事为副相”可知，材料体现的是宋朝实行的中央制度——二府三司制，与其以文官出任知州并且州增设通判与知州制约的地方制度，由此可知，材料表现的是宋朝的政治制度，D项正确；秦朝地方实行郡县制，中央实行三公九卿制度，与题意不符，排除A项；汉朝中央实行内外朝制度，与题意不符，排除B项；唐朝中央实行“三省六部制”，与题意不符，排除C项。故选D项。 7. 元朝设宣政院管理吐蕃地区，设北庭都元帅府、宣慰司管理西域，设澎湖巡检司管理台湾。这表明元朝（ ） A. 加强边疆治理 B. 重视对外贸易 C. 实现民族平等 D. 强化行省制度 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的内容，可知这是本质题。据本题时间信息可知时空是：元朝（中国）。根据材料“元朝设宣政院管理吐蕃地区，设北庭都元帅府、宜慰司管理西域，设澎湖巡检司管理台湾”和所学知识可知，这是元朝政府对边疆地区管理所采取的一系列措施，体现了元朝加强边疆治理，A项正确；材料不涉及元朝的对外贸易，排除B项；元朝实行“四等人制”，带有民族歧视的色彩，“实现民族平等”的说法不符合史实，排除C项；材料未提及行省的设置和管理，排除D项。故选A项。 8. 小林同学在进行“中医与人类健康”课题研究中，已搜集到《黄帝内经》《千金方》《唐本草》等书籍。他还应查阅的书籍是（ ） A. 《天工开物》 B. 《本草纲目》 C. 《农政全书》 D. 《徐霞客游记》 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是正向题。根据题干关键信息可知准确时空是：明朝时期的中国。结合所学知识可知，《本草纲目》是一部药学著作，符合材料信息，B项正确；《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，排除A项；《农政全书》是明代徐光启创作的农书，排除C项；《徐霞客游记》是明代地理学家徐霞客创作的一部散文游记，排除D项。故选B项。 9. 春秋时期，一位思想家提出“道法自然”，主张“无为而治”。这位思想家是（ ） A. 老子 B. 孔子 C. 墨子 D. 韩非子 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，老子是我国春秋时期的著名思想家，道家学派的创始人，提出了“道法自然”、“无为而治”等思想主张，A项正确；孔子的核心思想是“仁”，排除B项；墨子主张“兼爱”“非攻”“尚贤”等，排除C项；韩非子是法家集大成者，主张以法治国，排除D项。故选A项。 10. 尊崇儒术，确立了儒学独尊地位的朝代是（ ） A. 商朝 B. 汉朝 C. 元朝 D. 清朝 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，西汉时期，汉武帝接受董仲舒建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”的政策，确立了儒学的独尊地位，B项正确；商朝时期，儒家学派尚未形成，排除A项；汉朝时，儒学的独尊地位已经确立，元朝、清朝均与题干不符，排除CD两项。故选B项。 11. 下图所示建筑武侯祠位于蜀汉故都，是纪念诸葛亮的祠堂。该建筑位于今天的（ ） A. 北京 B. 成都 C. 杭州 D. 南京 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：三国时期（中国）。据题干“武侯祠位于蜀汉故都，是纪念诸葛亮的祠堂”信息，并结合所学知识可知，三国时期刘备仍用汉的国号，定都成都，史称蜀汉，诸葛亮辅佐刘备，蜀地位于今天四川成都，B项正确；结合所学知识，蜀地位于今天四川成都而非北京，排除A项；结合所学知识，蜀地位于今天四川成都而非杭州，排除C项；结合所学知识，蜀地位于今天四川成都而非南京，排除D项。故选B项。 12. 唐朝时，汉人吃胡饼、戴胡帽，周边各族习汉礼、穿汉袍的情景都很常见。这主要体现了当时（ ） A. 阶层分化显著 B. 战争连绵不断 C. 政局动荡不安 D. 民族日趋交融 【答案】D 【解析】 【详解】根据题意可知，唐朝实行开明民族政策，民族日趋交融，故出现材料中的现象，D项正确；材料强调民族日趋交融，与阶层分化显著、战争连绵不断、政局动荡不安不符，排除ABC项。故选D项。 13. 史料是历史研究的必要依据。若研究北宋东京的发展状况，可选择的史料是（ ） A. 甲骨文 B. 《汉书》 C. 唐蕃会盟碑 D. 《清明上河图》 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，《清明上河图》是北宋著名画家张择端的作品，描绘了北宋都城东京的繁荣景象，是研究北宋东京的发展状况的重要史料，D项正确；甲骨文是研究商周时期的重要史料，排除A项；《汉书》是东汉史学家班固编撰的断代史，主要记述了西汉一朝的历史，排除B项；唐蕃会盟碑是唐朝时期所立的石碑，是汉藏两族团结友好的历史见证，排除C项。故选D项。 14. 宋人著作中提到,“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针”。据此可知, 当时指南针已用于（ ） A. 战争 B. 陶瓷制造 C. 航海 D. 粮食种植 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“宋人”“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针”可知，宋朝人在航船遇到隐晦天气时，通过观察指南针来辨别方向，这说明当时指南针已用于航海，C项正确；材料反映的是指南针用于航海辨别方向，而战争、瓷器制造、粮食种植均与材料主旨不符，排除ABD三项。故选C项。 15. 明朝后期，出现了一批总结性的科技著作，其中记载了工艺学的相关知识,被誉为“中国17 世纪工艺百科全书”的著作是（ ） A. 《农书》 B. 《本草纲目》 C. 《天工开物》 D. 《徐霞客游记》 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料可知，中国17世纪工艺百科全书指的是《天工开物》，这部书总结了我国明代工农业生产技术，记录了不少在当时居于世界前列的工艺措施和科学创见，C项正确；《农书》是元代总结中国农业生产经验的一部农学著作，是一部从全国范围内对整个农业进行系统研究的巨著，排除A项；《本草纲目》提出了较科学的药物分类方法，被誉为“东方药学巨典”，排除B项；《徐霞客游记》是系统考察中国地貌地质的开山之作，同时也描绘了中国大好河山的风景资源，此外优美的文字也使之成为文学佳作，在地理学和文学上都有着重要的价值，排除D项。故选C项。 16. 如图是1973年出土于河姆渡遗址的猪纹陶钵，钵的外壁刻着一只造型逼真的猪。这是一件典型的盛食器，河姆渡人就是用它来盛放食物的。该器具最有可能盛放（ ） A. 小麦 B. 稻米 C. 大豆 D. 玉米 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是推断题。时空是新石器时代（中国）。据材料“出土于河姆渡遗址的猪纹陶钵，钵的外壁刻着一只造型逼真的猪。这是一件典型的盛食器，河姆渡人就是用它来盛放食物的”，结合所学可知，河姆渡遗址处于中国长江流域，而南方又是盛产水稻的地方，所以最有可能盛放稻米，B项正确；小麦的原产地是西亚，且小麦多种植于中国北方，排除A项；大豆主要种植在北方，与材料不符，排除C项；玉米是明朝时期才引入我国，与材料时间不符，排除D项。故选B项。 17. 战国时期，赵国大将赵括和当时很多人一样，经常瞅准时机购买田宅。这种贵族官僚也参与土地自由买卖的现象反映了 A. 春秋战国的纷争 B. 土地私有制形成 C. 宗法制正式确立 D. 武将地位的下降 【答案】B 【解析】 【详解】据材料战国时期“很多人经常瞅准时机购买田宅”、“贵族官僚也参与土地自由买卖的现象”，结合所学可知战国时期确立了土地私有制，B项正确；材料中只体现了土地买卖现象，没有体现纷争，A项错误；材料中没有体现与宗法制相关的血缘关系，C项错误；材料只说赵国大将赵括经常购买田宅的问题，没有涉及到武将的地位，D项错误。 18. 秦统一后建立起“东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东”幅员辽阔的国家。为了有效地管理地方，秦朝采取的主要措施是 A. 修筑万里长城 B. 推广郡县制度 C. 创设三公九卿制 D. 实行郡国并行 【答案】B 【解析】 【详解】秦朝通过在全国范围内推行郡县制加强对地方的管理与控制，故B项正确；A项只涉及到边疆地区，排除A；C项是中央官制，排除C；D项是汉代的，排除D。 19. 宋元时期,海上丝绸之路进入鼎盛时期，要研究当时的海上丝绸之路，最适合寻访的城市是 A. 西安 B. 泉州 C. 开封 D. 洛阳 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】结合所学知识可知，宋元时期的主要对外贸易港口是广州、泉州和明州等，因此B项正确，排除ACD项。故选B项。 【点睛】 20. 魏孝文帝推行“改官制、禁胡服、断北语、改姓氏、定族姓”等改革措施，增强了北魏实力，促进了北方的民族交融。其改革成功的根本原因是（ ） A. 北魏实现北方统一 B. 孝文帝改革决心坚定 C. 改革措施全面易行 D. 顺应了历史发展潮流 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是北魏时期。材料反映的是北魏孝文帝改革，孝文帝改革能够成功的根本原因在于这次改革顺应了历史发展的潮流，D项正确；北魏实现北方统一是改革成功的条件，不是根本原因，排除A项；孝文帝改革决心坚定是改革成功的原因之一，但不是根本原因，排除B项；改革措施全面易行也是改革成功的原因之一，但不是根本原因，排除C项。故选D项。 21. 某中学一历史小组对历史上的盛世很感兴趣,他们搜集了以下历史信息。据下表可知,该历史小组研究的盛世是（ ） 君主:李世民 贤臣:房玄龄、杜如晦、魏征 农业:劝课农桑政策 民族关系:君主被尊奉为“天可汗” A. 文景之治 B. 贞观之治 C. 开元盛世 D. 大定之治 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料并结合所学知识可知,李世民即唐太宗,该盛世是贞观之治,B项正确；文景之治出现于西汉时期,排除A项；开元盛世是唐玄宗统治时期,排除C项；大定之治是指金朝在金世宗在位期间出现的稳定繁荣的局面,排除D项。故选B项。 22. 唐代长安的东、西两市，日午时击鼓三百声，开启市门；日落前七刻击钲三百声，关闭市门。宋代汴京(开封)，既有日市，也有早市和夜市。由此可见，宋代的商业活动(　　) A. 严格坊市界限 B. 广泛使用白银 C. 突破时间限制 D. 出现商帮会馆 【答案】C 【解析】 【详解】根据题意可知，唐代长安的市开放关闭有时间限制，而宋代汴京的市则没有时间限制，说明宋代的商业活动突破时间限制，故选C；材料主要反映了宋代的市突破时间限制，没有体现严格的坊市界限，排除A；广泛使用白银是在明代，商帮的出现是在明清，排除BD。故选C。 23. 白居易27岁中进士时有“慈恩塔下题名处，十七人中最少年”诗句，其“题名”得益于 A. 世卿世禄制 B. 察举制 C. 军功授爵制 D. 科举制 【答案】D 【解析】 【详解】白居易是唐朝的著名诗人，其通过科举制中了进士，D正确；A是先秦的选官制度，排除；B是汉代的选官制度，B错误；C是秦朝的选官制度，排除。 24. 某高中生在阐述一道论述题时用到的关键词句有：“天理是宇宙万物的本原”、“存天理，灭人欲”、“格物致知”、“致良知”、“知行合一”等。他阐述的主题可能是 A. 先秦儒学 B. 黄老之学 C. 汉代儒学 D. 宋明理学 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学，“存天理，灭人欲”是朱熹理学的内容，D项正确；结合上述分析可知ABC项错误。故选D项。 25. 清朝实行限制对外贸易的政策，下令只开广州一处作为对外通商口岸，关闭了其他港口。这一政策 A. 巩固了清朝的统治 B. 导致中国逐渐落后于世界潮流 C. 促进中外经济交流 D. 避免了西方殖民入侵 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】 清朝实行限制对外贸易政策，即闭关锁国政策，这一政策阻碍了中国与世界的经济文化交流，不利于学习西方的先进技术和文化，导致中国逐渐落后于世界潮流，故选B，排除C；A、D不符合史实，排除。 【点睛】 26. 1741年，全国人口达到1.4亿，到1840年已增至4.1亿，新的农作物品种传入中国，促进了人口增长。“新的农作物”最有可能是（ ） A. 小麦和粟 B. 水稻和大豆 C. 玉米和甘薯 D. 稷和葡萄 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：明清（中国）。结合所学，随着新航路的开辟，一些新的农作物传入中国，其中高产作物粮食玉米、甘薯的推广种植，提高了粮食产量，促进了人口增加，C项正确；粟是中国传统农作物，小麦是距今4500至5000年前传入中国，排除A项；水稻是中国传统农作物，大豆是约公元前3000年前传入中国，排除B项；稷原产于我国黄河流域，早在新石器时代晚期，我国的先民已经开始种植，葡萄是在汉代随着丝绸之路传入中国的，排除D项。故选C项。 27. 唐朝初期，实行均田制，并在此基础上推行租庸调制。这一做法（ ） A. 促进了农业的恢复和发展 B. 减少了封建国家的财政收入 C. 解决了封建土地兼并问题 D. 废除了人丁为主的赋税制度 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据本题材料及所学知识可知，均田制是将政府控制的土地按人口数分配给农民，租庸调制则是农民向政府缴纳一定的赋税和承担一定的徭役，提升了农民生产积极性，利于促进农业的恢复和生产，A项正确；上述做法有助于增加封建国家的财政收入，而非减少，排除B项；只是缓解土地兼并问题，无法解决土地兼并问题，排除C项；并未废除以人丁为主的赋税制度，而是将其与土地税结合，排除D项。故选A项。 28. 考古学家在河南安阳一带发现殷墟遗址，遗址出土大批刻有商人占卜记录文字的龟甲、兽骨。这种古老的文字被称为（ ） A. 甲骨文 B. 隶书 C. 小篆 D. 草书 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：商朝（中国）。据材料“殷墟遗址”“商人占卜记录文字的龟甲、兽骨”结合所学可知，是商朝的甲骨文，A项正确；隶书起源于秦代，成熟于汉代，特点有“字形扁平、笔画方折、波磔之美”，代表作品有汉代曹全碑、东汉晚期的张迁碑等，排除B项；小篆，秦始皇统一六国后（公元前221年），推行“书同文，车同轨”，统一度量衡的政策，由丞相李斯负责，在秦国原来使用的大篆籀文的基础上，进行简化，创制了统一文字的汉字书写形式，一直从秦朝流行到西汉末年（约公元8年），才逐渐被隶书所取代，排除C项；草书是汉字的一种字体，广义的，不论年代，凡写的潦草的字都算作为草书，狭义的，即作为一种特定的字体，形成于汉代 ，是为了书写简便在隶书基础上演变出来的，代表作有怀素的《小草千字文》、《自叙帖》和《神迹帖》，排除D项。故选A项。 29. 据《华阳国志·蜀志》记载，某水利工程建成后，当地出现了“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府’也”的景象。据此判断，这项水利工程是（ ） A. 郑国渠 B. 都江堰 C. 灵渠 D. 芍陂 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，都江堰的修建，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”，B项正确；郑国渠位于关中地区，排除A项；灵渠位于广西兴安县境内，排除C项；芍陂位于安徽寿县南，排除D项。故选B项。 30. 铁犁牛耕是我国传统农业主要耕作方式。它开始出现于（ ） A. 商周时期 B. 春秋战国时期 C. 秦汉时期 D. 魏晋时期 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。结合所学可知，春秋战国时期的经济有重大发展，冶铁技术出现，铁制农具开始使用，牛耕也得到推广，B项正确；商周时期，是我国奴隶制社会经济发展并走向繁荣的时期，农业是主要生产部门，农业生产中主要使用木、石、骨、蚌等材质的工具，青铜农具极少，排除A项；秦汉时期是铁制农具发展时期，汉代以后，铁犁牛耕成为中国传统农业的主要耕作方式，排除C项；魏晋南北朝时期出现了以灌钢法制作的农具，排除D项。故选B项。 第Ⅱ卷 （非选择题40分） 二、材料解析题：本题共4小题，每小题10分，共40分。 31. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 西晋时，南方户数约占全国户数的40%，南方地广人稀的局面已不复存在。经过东晋南朝的开发，江南地区初步形成了稻麦兼种的作物体系，南方的耕地面积和粮食产量大幅度增加，农业发展带动了手工业和商业的进步。 ——摘编自王大建、刘德增《中国经济重心南移原因再探讨》 材料二 据估计，截至南朝初年，南渡人口已达95万，占当时南方人口总数的六分之一。大批劳动力的补充，是南方农业得以加速发展的重要条件。同时，南方政权总体上没有放松农业生产。在南北劳动人民的共同努力下，江南农业便迅速发展起来了。 ——摘编自白寿彝《中国通史》 （1）根据材料一，归纳江南地区农业发展的表现。 （2）根据材料二、简析江南地区农业发展的原因。 （3）综合上述材料并结合所学知识，概述魏晋南北朝时期江南地区农业发展的意义。 【答案】（1）表现：形成稻麦兼种的作物体系；耕地面积和粮食产量增加。 （2）原因：北方人的南迁，给江南地区输送了大量劳动力；南方政权对农业生产的支持；南北劳动人民的努力。 （3）意义：江南农业发展为经济重心的南移奠定了基础，为南方的发展加速了进程。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类材料分析题。时空是魏晋南北朝时期的中国。表现：根据材料“江南地区初步形成了稻麦兼种的作物体系”可知，形成稻麦兼种的作物体系；根据材料“南方的耕地面积和粮食产量大幅度增加”可知，耕地面积和粮食产量增加； 【小问2详解】 本题是背景类材料分析题。时空是魏晋南北朝时期的中国。原因：根据材料“大批劳动力的补充”可知，北方人的南迁，给江南地区输送了大量劳动力；根据材料“南方政权总体上没有放松农业生产”可知，南方政权对农业生产的支持；根据材料“在南北劳动人民的共同努力下”可知，南北劳动人民的努力； 【小问3详解】 本题是影响类材料分析题。时空是魏晋南北朝时期的中国。意义：结合所学可知，江南农业发展为经济重心的南移奠定了基础，为南方的发展加速了进程。 32. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 战国时期，“天下共苦战斗不休”，诸如马陵之战、长平之战这样伤亡数万乃至数十万的战役屡见不鲜。 ——摘编自《史记》 材料二 （1）根据材料一,推断当时人民的共同诉求。 （2）根据材料二,指出秦朝巩固统一的措施。 （3）根据上述材料并结合所学知识,概括秦统一多民族封建国家建立的意义。 【答案】（1）人民渴望和平与统一 （2）统一货币；统一文字。 （3）结束了春秋战国以来长期战乱的局面，建立了我国历史上第一个统一多民族的封建国家，开创了“大一统”格局；促进了各地区、各民族之间的经济文化交流；推动了多民族国家政治、经济、社会的发展。 【解析】 【小问1详解】 根据材料一“战国时期”“天下共苦战斗不休”，结合所学知识可知，战国时期战乱频繁，人民渴望和平与统一。 【小问2详解】 根据材料二中的图示，结合所学知识可知，左图反映的是秦朝统一货币，右图反映的是秦朝统一文字，这些措施均起到了巩固统一的作用。 【小问3详解】 根据材料一“天下共苦战斗不休”及材料二中秦统一货币和文字等信息，结合所学知识可知，秦朝结束了春秋战国以来长期战乱的局面，建立了我国历史上第一个统一多民族的封建国家，开创了“大一统”格局；促进了各地区、各民族之间的经济文化交流；推动了多民族国家政治、经济、社会的发展。 33. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 汉武帝时，董仲舒建议，“臣愚以为使诸列侯、郡守、二千石各择其吏民之贤者，岁贡各二人以给宿卫”。其中要求地方郡国每年推举二人。 ——据班固《汉书·董仲舒传》整理 材料二 今立中正，定九品，高下任意，荣辱在手，操人主之威福，夺天朝之权势…或以货赂自通，或以计协登进……是以上品无寒门，下品无势族……慢主罔时，实为乱源。 ——房玄龄等《晋书》卷45 材料三 此种制度较广泛地向地方各阶层的地主们打开了通过考试入任的途径。因而各地地主特别是过去的寒门、商人、地主……也取得了高官厚禄，参与政权。 ——摘编自韩国磐《隋唐五代史论集》 （1）材料一、材料二分别反映的是历史上选拔人才的什么制度？其选拔标准是什么？ （2）材料三反映的是隋唐时期什么制度？有何影响？ 【答案】（1）材料一反映的是察举制，选拔标准是品德和才能（孝廉）；材料二反映的是九品中正制，选拔标准主要是家世门第。 （2）材料三反映的是科举制。影响：积极：使出身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参与政权，扩大了统治基础，加速了社会阶层的流动；把读书、考试和做官紧密联系起来，提高了官员的文化素质；把选官权从世家大族手中收归中央，加强了中央集权；促进文化教育的发展，有益于社会形成重学风气；对西方文官制度产生深远影响。消极：科举选拔标准单一，压抑个性；考试以儒学为主，忽视实用性，不利于科技的发展；片面应试严重禁锢了人们的思想，不能与时俱进。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题，时空是西汉以及魏晋时期。制度：根据材料“其中要求地方郡国每年推举二人”“今立中正，定九品，高下任意”并结合所学可知，材料一反映的是察举制，材料二反映的是九品中正制。选拔标准：根据材料“臣愚以为使诸列侯、郡守、二千石各择其吏民之贤者”“是以上品无寒门，下品无势族”并结合所学可知，材料一中察举制的选拔标准是品德和才能，材料二中九品中正制的选拔标准是家世门第。 【小问2详解】 本题是特点题，影响题。时空是隋唐时期。制度：根据材料“通过考试入任”可知，这反映的是隋唐时期的科举制。影响：结合所学可知从积极和消极两个层面入手。积极：根据材料“各地地主特别是过去的寒门、商人、地主……也取得了高官厚禄，参与政权”可知，科举制使出身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参与政权，扩大了统治基础，加速了社会阶层的流动；根据材料“此种制度较广泛地向地方各阶层的地主们打开了通过考试入任的途径”可知，科举制把读书、考试和做官紧密联系起来，提高了官员的文化素质；结合所学可知隋唐科举制中，中央政府掌握选士大权，由此可得出，把选官权从世家大族手中收归中央，加强了中央集权；与此同时，各阶层通过考试即可入仕还有利于提高各阶层读书的积极性和主动性，这极大地促进了文化教育的发展，有益于社会形成重学风气；对后世，这种通过考试选拔人才的制度也为西方所借鉴，并在此基础上创建了文官制度，因而科举制的实施对西方文官制度产生深远影响。消极：结合所学可知，科举制本身选拔标准单一，尤其到后期理学兴起和发展，极大压抑人的个性；考试主要以儒学为主，人们过于关注应试，忽视了实用知识的学习，不利于科技的发展；到明清时期科举制度日益僵化，八股取士，进一步禁锢人们的思想，不能与时俱进。 34. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 除了军事与经济资源的互为挹注，这些封君与周王室之间，也依仗宗族纽带，用祖先崇拜的繁缛礼仪，以朝贡、觐见、馈赠、通婚、封赏……不断加强亲戚之间的关系。……亲缘网络的伦理要求，是敦睦亲戚的孝道。于是，周人统治的机制，取得了道德的意义。 ——摘编自许倬云《万古江河：中国历史文化的转折与开展》 材料二 早在战国时期，各国通过变法运动，已经分别确立了君主集权的官僚制政治形态，它与西周以来的宗法分封体制有着本质的不同。随着全国统一、这种新的政治形态也自然地被秦王朝承用，并在某些方面有进一步的创新。 ——摘编自张帆《中国古代史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出“周人统治的机制”是什么？ （2）根据材料二并结合所学知识，归纳秦朝在制度创新方面的举措并分析其影响。 （3）根据上述材料并结合所学知识，概述中国古代中央官制的演进。 【答案】（1）机制：分封制、宗法制。 （2）举措：皇帝制度，三公九卿制度，郡县制度。影响：巩固秦朝大一统多民族封建国家，促进了各民族的交流交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。 （3）演进：秦朝建立三公九卿制；汉武帝为强化皇权，建立中朝，作为决策机构；唐朝实行三省六部制；北宋实行二府三司制；元朝实行一省制，中书省是最高行政机构；明朝废除丞相制度，后设内阁；清朝设置军机处，中央官制不断变化，皇权不断加强，相权不断削弱，直到明朝废除丞相，清朝军机处建立标志着君主专制达到顶峰。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是周朝（中国）。机制：据材料“这些封君与周王室之间，也依仗宗族纽带，用祖先崇拜的繁缛礼仪，以朝贡、觐见、馈赠、通婚、封赏……不断加强亲戚之间的关系”结合所学可知，“周人统治的机制”是分封制、宗法制。 【小问2详解】 本题是特点题、影响题。时空是秦朝（中国）。举措：据材料“已经分别确立了君主集权的官僚制政治形态”结合所学可从中央、地方等角度进行作答，皇帝制度，三公九卿制度，郡县制度。影响：结合所学可从政治、经济、文化等角度作答，巩固秦朝大一统多民族封建国家，促进了各民族的交流交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。 【小问3详解】 本题是特点题。时空是古代中国。演进：结合所学，分析历代中央官制的内容，总结规律，从作用角度作答，秦朝建立三公九卿制；汉武帝为强化皇权，建立中朝，作为决策机构；唐朝实行三省六部制；北宋实行二府三司制；元朝实行一省制，中书省是最高行政机构；明朝废除丞相制度，后设内阁；清朝设置军机处，中央官制不断变化，皇权不断加强，相权不断削弱，直到明朝废除丞相，清朝军机处建立标志着君主专制达到顶峰。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 福州青鸟北附高级中学2024—2025学年秋季半学期适应性考试高二历史试卷 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分，共100分。考试时间75分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 第Ⅰ卷 （选择题60分） 一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 中华文明是人类最古老的文明之一。能揭示中华文明起源的考古发掘史料是（ ） A. 元谋人的门齿化石 B. 北京人用火场景想象图 C. 山顶洞人复原头像 D. 中国古人类遗址分布图 2. 春秋时期，周桓王率部与郑国刀兵相见，桓王肩头中了一箭，狼狈撤兵。郑国派人去“慰问”，桓王忍气吞声，不了了之。材料说明春秋时期（ ） A. 君臣和睦 B. 王室衰微 C. 国家一统 D. 华夏认同 3. 秦统一全国后，秦始皇召开了一场关于地方治理的御前会议，丞相王绾主张分封制，廷尉李斯则主张郡县制。秦始皇采纳了李斯的建议，旨在（ ） A. 尊崇儒术 B. 缓和矛盾 C. 巩固统一 D. 扩展疆域 4. 汉代能通西域与他不顾艰险的“凿空”精神是分不开的。这里的“他”是（ ） A. 卫青 B. 霍去病 C. 张骞 D. 司马迁 5. 唐朝高僧玄奘西行天竺取经，鉴真东渡日本传授佛法；日本、新罗等国多次向唐朝派遣使节和留学生。材料说明唐朝（ ） A. 法律体系逐渐形成 B. 中外文化交流频繁 C. 民族交融逐步加强 D. 选官制度渐趋完善 6. 中国古代中央集权制度不断完善。实施如表中措施的朝代是（ ） 中央 枢密院专掌军政；三司专掌财政；增设参知政事为副相 地方 文官出任知州；州增设通判；地方精锐部队编入禁军 A 秦朝 B. 汉朝 C. 唐朝 D. 宋朝 7. 元朝设宣政院管理吐蕃地区，设北庭都元帅府、宣慰司管理西域，设澎湖巡检司管理台湾。这表明元朝（ ） A 加强边疆治理 B. 重视对外贸易 C. 实现民族平等 D. 强化行省制度 8. 小林同学在进行“中医与人类健康”的课题研究中，已搜集到《黄帝内经》《千金方》《唐本草》等书籍。他还应查阅的书籍是（ ） A. 《天工开物》 B. 《本草纲目》 C. 《农政全书》 D. 《徐霞客游记》 9. 春秋时期，一位思想家提出“道法自然”，主张“无为而治”。这位思想家是（ ） A. 老子 B. 孔子 C. 墨子 D. 韩非子 10. 尊崇儒术，确立了儒学独尊地位的朝代是（ ） A. 商朝 B. 汉朝 C. 元朝 D. 清朝 11. 下图所示建筑武侯祠位于蜀汉故都，是纪念诸葛亮的祠堂。该建筑位于今天的（ ） A. 北京 B. 成都 C. 杭州 D. 南京 12. 唐朝时，汉人吃胡饼、戴胡帽，周边各族习汉礼、穿汉袍的情景都很常见。这主要体现了当时（ ） A. 阶层分化显著 B. 战争连绵不断 C. 政局动荡不安 D. 民族日趋交融 13. 史料是历史研究的必要依据。若研究北宋东京的发展状况，可选择的史料是（ ） A. 甲骨文 B. 《汉书》 C. 唐蕃会盟碑 D. 《清明上河图》 14. 宋人著作中提到,“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针”。据此可知, 当时指南针已用于（ ） A. 战争 B. 陶瓷制造 C. 航海 D. 粮食种植 15. 明朝后期，出现了一批总结性的科技著作，其中记载了工艺学的相关知识,被誉为“中国17 世纪工艺百科全书”的著作是（ ） A. 《农书》 B. 《本草纲目》 C. 《天工开物》 D. 《徐霞客游记》 16. 如图是1973年出土于河姆渡遗址猪纹陶钵，钵的外壁刻着一只造型逼真的猪。这是一件典型的盛食器，河姆渡人就是用它来盛放食物的。该器具最有可能盛放（ ） A 小麦 B. 稻米 C. 大豆 D. 玉米 17. 战国时期，赵国大将赵括和当时很多人一样，经常瞅准时机购买田宅。这种贵族官僚也参与土地自由买卖的现象反映了 A. 春秋战国的纷争 B. 土地私有制形成 C. 宗法制正式确立 D. 武将地位的下降 18. 秦统一后建立起“东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东”幅员辽阔的国家。为了有效地管理地方，秦朝采取的主要措施是 A. 修筑万里长城 B. 推广郡县制度 C. 创设三公九卿制 D. 实行郡国并行 19. 宋元时期,海上丝绸之路进入鼎盛时期，要研究当时的海上丝绸之路，最适合寻访的城市是 A. 西安 B. 泉州 C. 开封 D. 洛阳 20. 魏孝文帝推行“改官制、禁胡服、断北语、改姓氏、定族姓”等改革措施，增强了北魏实力，促进了北方的民族交融。其改革成功的根本原因是（ ） A. 北魏实现北方统一 B. 孝文帝改革决心坚定 C. 改革措施全面易行 D. 顺应了历史发展潮流 21. 某中学一历史小组对历史上的盛世很感兴趣,他们搜集了以下历史信息。据下表可知,该历史小组研究的盛世是（ ） 君主:李世民 贤臣:房玄龄、杜如晦、魏征 农业:劝课农桑政策 民族关系:君主被尊奉为“天可汗” A. 文景之治 B. 贞观之治 C. 开元盛世 D. 大定之治 22. 唐代长安的东、西两市，日午时击鼓三百声，开启市门；日落前七刻击钲三百声，关闭市门。宋代汴京(开封)，既有日市，也有早市和夜市。由此可见，宋代的商业活动(　　) A. 严格坊市界限 B. 广泛使用白银 C. 突破时间限制 D. 出现商帮会馆 23. 白居易27岁中进士时有“慈恩塔下题名处，十七人中最少年”诗句，其“题名”得益于 A. 世卿世禄制 B. 察举制 C. 军功授爵制 D. 科举制 24. 某高中生在阐述一道论述题时用到的关键词句有：“天理是宇宙万物的本原”、“存天理，灭人欲”、“格物致知”、“致良知”、“知行合一”等。他阐述的主题可能是 A 先秦儒学 B. 黄老之学 C. 汉代儒学 D. 宋明理学 25. 清朝实行限制对外贸易的政策，下令只开广州一处作为对外通商口岸，关闭了其他港口。这一政策 A. 巩固了清朝的统治 B. 导致中国逐渐落后于世界潮流 C. 促进中外经济交流 D. 避免了西方殖民入侵 26. 1741年，全国人口达到1.4亿，到1840年已增至4.1亿，新的农作物品种传入中国，促进了人口增长。“新的农作物”最有可能是（ ） A. 小麦和粟 B. 水稻和大豆 C. 玉米和甘薯 D. 稷和葡萄 27. 唐朝初期，实行均田制，并在此基础上推行租庸调制。这一做法（ ） A. 促进了农业的恢复和发展 B. 减少了封建国家的财政收入 C. 解决了封建土地兼并问题 D. 废除了人丁为主的赋税制度 28. 考古学家在河南安阳一带发现殷墟遗址，遗址出土大批刻有商人占卜记录文字的龟甲、兽骨。这种古老的文字被称为（ ） A. 甲骨文 B. 隶书 C. 小篆 D. 草书 29. 据《华阳国志·蜀志》记载，某水利工程建成后，当地出现了“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府’也”的景象。据此判断，这项水利工程是（ ） A. 郑国渠 B. 都江堰 C. 灵渠 D. 芍陂 30. 铁犁牛耕是我国传统农业的主要耕作方式。它开始出现于（ ） A. 商周时期 B. 春秋战国时期 C. 秦汉时期 D. 魏晋时期 第Ⅱ卷 （非选择题40分） 二、材料解析题：本题共4小题，每小题10分，共40分。 31. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 西晋时，南方户数约占全国户数的40%，南方地广人稀的局面已不复存在。经过东晋南朝的开发，江南地区初步形成了稻麦兼种的作物体系，南方的耕地面积和粮食产量大幅度增加，农业发展带动了手工业和商业的进步。 ——摘编自王大建、刘德增《中国经济重心南移原因再探讨》 材料二 据估计，截至南朝初年，南渡人口已达95万，占当时南方人口总数的六分之一。大批劳动力的补充，是南方农业得以加速发展的重要条件。同时，南方政权总体上没有放松农业生产。在南北劳动人民的共同努力下，江南农业便迅速发展起来了。 ——摘编自白寿彝《中国通史》 （1）根据材料一，归纳江南地区农业发展的表现。 （2）根据材料二、简析江南地区农业发展的原因。 （3）综合上述材料并结合所学知识，概述魏晋南北朝时期江南地区农业发展的意义。 32. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 战国时期，“天下共苦战斗不休”，诸如马陵之战、长平之战这样伤亡数万乃至数十万的战役屡见不鲜。 ——摘编自《史记》 材料二 （1）根据材料一,推断当时人民的共同诉求。 （2）根据材料二,指出秦朝巩固统一的措施。 （3）根据上述材料并结合所学知识,概括秦统一多民族封建国家建立的意义。 33. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 汉武帝时，董仲舒建议，“臣愚以为使诸列侯、郡守、二千石各择其吏民之贤者，岁贡各二人以给宿卫”。其中要求地方郡国每年推举二人。 ——据班固《汉书·董仲舒传》整理 材料二 今立中正，定九品，高下任意，荣辱在手，操人主之威福，夺天朝之权势…或以货赂自通，或以计协登进……是以上品无寒门，下品无势族……慢主罔时，实为乱源。 ——房玄龄等《晋书》卷45 材料三 此种制度较广泛地向地方各阶层的地主们打开了通过考试入任的途径。因而各地地主特别是过去的寒门、商人、地主……也取得了高官厚禄，参与政权。 ——摘编自韩国磐《隋唐五代史论集》 （1）材料一、材料二分别反映的是历史上选拔人才的什么制度？其选拔标准是什么？ （2）材料三反映的是隋唐时期什么制度？有何影响？ 34. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 除了军事与经济资源的互为挹注，这些封君与周王室之间，也依仗宗族纽带，用祖先崇拜的繁缛礼仪，以朝贡、觐见、馈赠、通婚、封赏……不断加强亲戚之间的关系。……亲缘网络的伦理要求，是敦睦亲戚的孝道。于是，周人统治的机制，取得了道德的意义。 ——摘编自许倬云《万古江河：中国历史文化的转折与开展》 材料二 早在战国时期，各国通过变法运动，已经分别确立了君主集权的官僚制政治形态，它与西周以来的宗法分封体制有着本质的不同。随着全国统一、这种新的政治形态也自然地被秦王朝承用，并在某些方面有进一步的创新。 ——摘编自张帆《中国古代史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出“周人统治的机制”是什么？ （2）根据材料二并结合所学知识，归纳秦朝在制度创新方面的举措并分析其影响。 （3）根据上述材料并结合所学知识，概述中国古代中央官制的演进。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$