第5单元 复习小卷-【精英新课堂·三点分层作业】2024-2025学年八年级下册语文（统编版 四川专版）

《芝麻助优三点分层作业 语文八年级下册人教版》 班级： 第五单元复习小卷 姓名： (时间：30分钟 分数：30分) 一、基础训练(18分) 里，再也不愿沉默了， 。 國圆的 1.阅读下面的文字，回答后面的问题。(9分) 荷叶，像一个个碧绿的盘子，上面盛满昨 山，沉稳而厚重，雄立于天地之间，迤 夜飘落的雨珠，阳光照射下，像一颗颗晶 逦、连绵；海，深沉而皓大，静卧于乾kūn 莹剔透的珍珠，在它闪亮的眸子里，映着 之内，宽广、辽阔：星空，璀璨而缥缈，闪耀 夏日的阳光，好像在悄悄告诉人们，这里 在蓝天之上，深邃、寂静。几十亿年的沧 不久又将是“接天莲叶无穷碧，映日荷花 桑，数百亿年的孕育，才有了这些耐读的 别样红”的景象。 无字经书。 A.残荷枯叶断梗间的水面上争先恐后地 (1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。 展开一片片荷叶 (3分》 B.残荷枯叶断梗间的水面上展开一片片 乾kun( 深邃( 荷叶，争先恐后地 孕( )育 C.一片片荷叶在残荷枯叶断梗间的水面 (2)文中有错别字的词语是“ 上争先恐后地展开 正确写法是“” ”。(2分) D.一片片荷叶在残荷枯叶断梗间的水面 (3)文段中“沧桑”一词的意思是 上展开，争先恐后地 4.下列说法正确的一项是 )(3分)》 )(2分) A.梁衡的《壶口瀑布》是一篇说明文，此 A.世态变化巨大 文介绍了壶口瀑布在雨季和枯水季两 B.时间或岁月变迁 个季节的特点。 C.朝代更迭 B.《在长江源头各拉丹冬》记述了作者马 (4)文段主要运用了 和 的 丽华跟随摄制组在各拉丹冬游览的 修辞手法。(2分》 经历。 2.(2023济南中考)下列句子没有语病的一 C.《登勃朗峰》的作者是马克·吐温，他 项是 )(3分)》 是美国作家，代表作是《海底两万里》。 A.一个人只要树立正确的劳动观，才能真 D.阿来的《一滴水经过丽江》以作者的口 正理解劳动的本质和价值。 吻全方位多角度地展现了丽江的自然 B.衡量文化产业发展水平的高低，要看此 风光、历史沿革和人文景观。 产业能否提供更多满足人民精神需求 二、阅读理解(12分) 的产品 花山记 C.小清河之所以越来越清澈的原因，是因 胡竹峰 为济南广大市民环保意识的不断增强。 ①一路徐行，渐近自然，到达花山时，已 D.随着各地景区惠民政策的实施，吸引了 过黄昏。人在树下穿梭，周围黑黢黢一片。 更多人走出家门，拥抱自然。 虫声像潮水，星火繁茂，灯光倒显得暗淡了。 3.(百色中考)下列填人文中横线上的语句， 朦胧中只觉得那山清秀平缓，山林的野气澎 最恰当的一项是 ( )(3分) 湃而来，深吸一口气，有蔬笋瓜果风味，内心 沉睡了一冬的荷塘，在初夏的太阳欢喜。 9 ②群鸟未眠，鸣声自山间传来。泡了杯 0最喜欢两方石刻。一方是“坠宿”，圆 碧螺春，靠窗坐定，茶味、夜色与山风，似乎 润的团石，说是天上落下的星宿，心想这或 还有花香与新鲜的草木生气飘进室内，人也 许是文曲星，希望赐我辈长远的文气与勃勃 欣欣。鸟像知道有人在偷听其鸣，叫声越发 生机。还有一方石头刻有“且坐坐”，忍不住 高调，时近时远，彼此相和着。有鸟得意，有 上前摩挲。 鸟得闲，有鸟得趣，有鸟得伴，有鸟得宠，有 ①在花山住过几回，见过春晴，见过夏 鸟得益，有鸟得食。听着听着，心里生出静 雨，见过秋风，见过冬意。阴晴风雨，花山无 气缓缓流动，那静气像雾，又像花山的夜的 恙。此刻，雨下大了，窗外灰白的云雾如厚 况味。 絮，山却格外透着绿。 ③后半夜飘起雨，雨丝落在树叶上，如 ②天下处处有河有山，此处山以花为 春蚕食桑；顺着屋檐打在芭蕉上，清脆如啄 名，这是山的幸事。一时倒美慕那些近山而 木。一股清凉包襄着身心，渐渐地，心已不 居的人了。 知何时不知何处，更不知有我。 B花山，在苏州城西。 ④鸟鸣唤醒了客居的人，也唤醒了山。 (摘自《光明日报》，有删改) 一山翠微一山鸟鸣，还有风吹树木的声音， 5.请根据作者的游踪和所见所闻，补全横线 间或有犬吠有人语，虫子或许累了也或许沉 上的内容。(3分) 睡未醒。 一路徐行，到达花山（动人的声音、清 ⑤石路自脚下蜿蜒向上，遁迹树林。入 新的气味)+① 眼皆绿，青冈栎、橡树、榉树、三角械、翠柏的 (② )→深入幽静山中 绿，还有流水的绿，青苔的绿，水流的哗然与 (③ )→窗外（雨雾、绿山） 绿色的鲜亮把人撩拔得浮想联翩。入了绿 6.请从修辞的角度，对第⑤段中画横线句子 野婆婆之地，人也是青翠的，满眼青翠，满耳 进行简要赏析。(3分) 青翠，满鼻青翠，满心青翠。 ⑥花山的水千净。远看是一道晃动着 的清亮的白光，走近才知道是澄澈的一泓山 泉。掬得满满一捧山泉，双手一凉，然后是 温润的舒爽。 ⑦走得深了，树叶在四周哗动，风吹来 深幽的鸟鸣，越发显得山中幽静。 7.文章第⑨⑩两段中大量介绍石刻的文字 ⑧花山长满了树，纤细瘦长，树龄多不 是否多余？请简述理由。(3分) 长，枝叶鲜亮，姿态温柔，让山体多了舒缓。 更奇的是或仄或卧或立的老树，遮天蔽日， 藏匿山中，像隐逸的僧人。 ⑨不独树多，石头也多。苏州产美石， 太湖石皱、漏、瘦、透之美迷倒众生。花山的 石头却厚朴，满山散落的石头，颜色苍茫古 8.你从这篇游记中读出了作者怎样的情感？ 旧，不像太湖石以白娱人。一些石头上凿有 (3分)】 字，或写景或抒情或言志或警世，几百处楷 行隶草篆石刻，写着“山种”“隔凡”“吞石” “坠宿”“渴龟”“花山鸟道”“凌风栈”“布袋 石”“皆大欢喜”… ·10·要”与“就”搭配，因此关联词语应填“只有”。故 女，一进入庙里面，头也回不得，脚也转不得，只能跟 选D。5.B【解析】B.“盐湖按成因可以分为陆相 随人潮前行，也不知道要走去什么地方，只能随大 盐湖和海相盐湖”使用的是分类别的说明方法。 流。父辈们坐在大松树下的台阶上，也是席地而坐， 6.不能删去。“以上”指数量、程度、阶段等超出并达 也在大声歌唱，每天晚上都是在丝竹管弦的声音里， 到某一标准，说明了“盐湖”的标准，语言准确严谨。 不知不觉中天已经亮了。 7.我国有大量的钾、锂、硼、镁资源都赋存在盐湖肉 第四单元复习小卷 水中：还有巨量的石盐、芒硝、天然碱、硝酸盐等矿产 1.C【解析】C.彷徨失措(pang),调零。2.C 资源聚于盐湖：由于不同盐湖中含有的离子组合不 【解析】C.“强词夺理”指本来没有理，硬说成有理 同，以及富含绿藻等盐湖微生物，故我们在自然界可 用在此处不合语境。3.B【解析】通读各句可 以看到蓝色、绿色甚至棕红色等不同颜色的盐湖。 知，语段讲述的是“演讲的独到性”。②句提出观点： 8.坚持生态优先，加强周边环境综合整治，从根本 “精彩的演讲必须显示独到性”，为总起句：①句紧承 上、源头上解决区域内生态环境问题，保护好盐湖的②句，从反面论述“独到性”：⑤句中的“而是”紧承 自然生态景观。（言之有理即可）】 ①句中的“并不”，从正面论述“独到性”：⑥句总结 第三单元复习小卷 “独到性”能给观众的感受；③④两句举例体现“独 1.D【解析】A.“要”同“邀”，邀请；B.“阙”同 到性”，由④句开头的“但”字，可知该句为转折句， “缺”，空隙、缺口；C.“衡”同“横”。故选D。 2.C 应位于③句后。故正确排序为②①⑤⑥③④。故 【解析】A.仅仅、只/才干：B.顺着、就着/趁、乘：C.都选B。4.B【解析】B.顾拜旦是法国教育家。 是“可以，能够”的意思；D.当作、作为/是。故选C。 5.D【解析】D.抛砖引玉：谦辞，比喻用粗浅的、不成 3.B【解析】B.“唐宋八大家”中，欧阳修是宋代人。 熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。此处表达的 4.(1)窈窕淑女君子好逑所谓伊人悠悠我心 意思是主持人用自己的话把丁同学的演讲引导出来， (2)八月湖水平涵虚混太清5.“望”把目光从镇不合语境，使用不正确。故选D。6.①ChatGPT的 控三秦的京城，移向风烟迷蒙的巴山蜀水，表达了对 定义②ChatGPT的功能③ChatGPT的不足7.C 友人的惜别之情。6.①离别时的场景：②离别后【解析】根据材料二“尽管风头正劲，但是ChatGPT 借酒浇愁。7.【甲】诗直抒胸臆，表达了对朋友的 离抢走人类的饭碗还距离很远，与其说是‘替代者'， 慰勉，体现了诗人乐观豁达的胸怀。【乙】诗运用拟不如说是‘助手'更合适”“尽管随着ChatGPT的发 人的手法，移情于物，不直说自己“愁”，而说满川风展，一些岗位如客服、翻译等岗位人员规模有可能缩 月替自己“愁”，含蓄地表达了离别后自己浓浓的哀减，但是ChatGPT也会带来一些新的工作机会”可 愁。 8.(1)交错不齐(2)回头看9.C【解析】知，“工作机会将会越来越少”表述有误。故选C。 例句中的“于”是介词，在。A.介词，对，对于：B.介 8.画线句运用了列数字的说明方法。通过“1020分” 词，从：C.介词，在；D.与“至”连用，至于，表示提起 “48%”“83分”这些数字，具体准确地说明了ChatGPT 相关的另一件事。故选C。10.(1)(溪水)像北 能力的强大，增强了说服力。 斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 第五单元复习小卷 (2)从城隍庙到蓬莱岗，高处低处，也没有不挂灯 1.(1)坤suiyùn(2)皓大浩大(3)B(4)拟 的。11.【甲】文中小石潭景物的幽清与作者心境 人排比2.B【解析】A.关联词语使用不当，可把 的凄清形成了强烈的比衬，有力地反衬出作者那种 “只要”改为“只有”：C.句式杂糅，可去掉“的原因”： 无法摆脱的压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷 D.成分残缺，可去掉“随着”。故选B。3.A【解 现实的不满。【乙】文表达了作者对放灯的喜爱和对 析】材料中“沉睡了一冬的荷塘，在初夏的太阳里，再 过去美好生活的留恋。 也不愿沉默了”这一句的主语是“荷塘”，加上横线 参考译文： 前面是逗号，故横线上所填句子的主语还应是“荷 【乙】万历辛丑年，父叔辈在龙山放灯。沿山道 塘”。C、D两项主语为“荷叶”，故排除C、D两项。 路上、山谷里、树梢上，没有一个地方不挂灯的，从城 A选项为正常语序，B选项为状语后置的倒装句，目 隍庙到蓬莱岗，高处低处，也没有不挂灯的。从山下 的是为了突出“荷叶”，但原句主语是“荷塘”，还未 往上看，漫山灯火就像天上的星河向人间倒灌，水势 将重点过渡到荷叶，因此无需用倒装句。故选A。 汹涌。山间到处有灯，灯下到处有席，席间到处有4.B【解析】A.《壶口瀑布》是一篇散文：C.马克·吐 人，每个人都在唱歌打鼓欢庆。所有看灯的男男女温的代表作是《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费 -18 恩历险记》等，《海底两万里》是儒勒·凡尔纳的代 供应的限度，物质供应不是无限度地满足人的欲望。 表作：D.《一滴水经过丽江》是以“一滴水”的口吻来 欲望和物质两者在互相制约中增长，这就是礼的 写的。故选B。5.①沿石路蜿蜒向上，遁迹树林 起源。 ②绿意/青翠、净水③佳树、奇石6.运用排比和 期末专题复习 通感的修辞手法，从视觉、听觉和嗅觉等感官角度， 专题一字音字形 写出了人与自然的和谐相融，节奏明快，富有气势， (一)字词梳理 表现了作者对眼前青翠之景的欣悦之情。7.不多 1.cu6 xing hang dai dan chan wu yi 余。石刻文字的内容，体现了人们身处花山时的许 kuang mei kang pan lin If rong ban hui 多感触，显示出花山深厚的文化底蕴，丰富了文章内 song mo wòqiao qiang jia2.撺掇蕴 涵，增加了文章可读性，深化了文章主题。8.①对 筋酬弥散偏僻缚严峻跃凫3.piān 花山环境与景物的喜爱之情：②对花山神韵与文化yùn yan gic0sùqizh0dia0zomi 底蕴的赞美之情：③对近山而居者的羡慕之情。 shi jun Iùwei li dan4.萌霭徙覆 第六单元复习小卷 彗喧嚷5.yan huòyi yi yùchi bin yi L.C【解析】A.怒号(hao);B.挂胃(juan);D.徙于xi chu huang fu liao cen ci kan ji yi 南冥(xi)。故选C。2.C【解析】C.“善”的意思q0h0qiújǔj0 xing mao jian jia yao 是“好处”。3.D【解析】A.用马鞭驱赶/马鞭；tios0 hui si tigo yao gigo sui6.阡陌 B.凭借/用：C.判断动词，是/这；D.都是“所以”的冽珮戌轩皿寤寐辗沚晞湄跻 意思。故选D。4.C【解析】C.正确划分为：是故/7.iemièhèng tu chui midǎn ce liang 学/然后/知不足。5.(1)曲径通幽处(2)缥缈孤jue ai b6 kue qu jing kui chan ying 鸿影(3)安得广厦千万间大庇天下寒土俱欢颜uan zhuo jia dian8.鄙黎怖辩耻 (4)世有伯乐然后有千里马6.①吏呼一何怒愤触抉致知植 歧逸9.pao sang ②雨脚如麻未断绝7.先以传说开篇，“泉客珠”象jie mo cheěng xuan sha choàjin gu yu 征用血泪凝结而成的劳动果实，珠中有字，欲辨不lf leng quan xuàn dun chan shi wan 成，暗示百姓有苦难言。接着继续叙事，珠被珍藏于yi dian qiao yi giong chan bǒishe 竹箱，等待官府征敛，开箱后化为血水，暗示官府盘ixièdai ni chang wǔmei liao rao xian 剥的是百姓的血汗。尾句直接议论，用一“哀”字直10.谛遏虔砾踵吁吁历历煞瞰 接写出百姓的苦痛，血汗已被榨尽，官府的征敛有增幻壑曼沓络绎徘徊翡躁阁斑斓 无减，表达忧民情怀。8.(1)职分，职守(2)欲硕11.tuan hao ming xun yueèxiao guan 望9.D【解析】A.动词，是/介词，对、向：B.连词. zei xiang xian chi ji chi pian ling mu 表示假设，相当于“如果”/连词，表转折，却：C.动词， chong si ye sang12.嘉肴辗庇兀俱 叫作/动词，认为：D.均译为“…的人”。故选D。 厦鬓执 10.(1)力气，厌恶它不出于自己，但（愿意自己多出 (二)小语段训练 力)并不一定是为了自己的私利。(2)欲望和1.震撼 z02.C【解析】A.【甲】处汉字应写作 物质两者在互相制约中增长，这就是礼的起源。 “穆”：B.“溯”读作sù：D.“为”应是“介词，表示行为 11.B【解析】B.【甲】文表现了对理想中的社会的 的对象”。故选C。3.(1)chu zhan(2)旷缀 向往，并非“当时社会现实的真实反映”。故选B。 专题二词语的理解与运用 12.避免天下混乱；平衡人的欲望；使物质和欲望相 1.D【解析】D.周而复始：一次又一次地循环。不 互制约。（任答两点即可） 能用于形容“思考”，对象使用有误。2.D【解 参考译文： 析】D.“平易近人”形容态度谦逊和蔼：文章浅近易 【乙】礼的起源是怎样的？（答案）是：人类生来 懂。用在此处属用错对象。3.C【解析】C.“袖 就有欲望，欲望达不到就不可能放弃追求。追求没手旁观”比喻置身事外或不协助别人。用在此处不 有限度和界限的时候，就不可能没有争夺；互相争夺合语境。4.C【解析】C.目空一切：一切都不放 就引起混乱，乱起来就陷入困境。先王憎恶这种混在眼里，形容骄傲自大，什么都看不起。含贬义，用 乱局面，所以制定礼义来区分人的等级界限，用来适 在此处不合语境。5.C【解析】C.漫不经心：随 度满足人们的欲望和追求。使人的欲望不超过物质随便便，不放在心上。本句用来形容他认真看书，与 -19