专题01 基础知识（湖南专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级语文下学期期中真题分类汇编（湖南专用）

专题01 基础知识 1.（23-24七年级下·湖南省常德市安乡县·期中）阅读下面的文段，完成下面小题。 当我们站在中华民族历史长河之上向上溯时，便会发现杰出人物有如恒河沙数，不可胜数：既有家喻户晓、妇rú（ ）皆知的先贤圣哲，也有功xūn（ ）卓越、叱咤风云的帝王将相，还有无数推动了历史车轮滚滚前行却鲜为人知的无名英雄。在泱泱华夏这片丰饶肥沃的土地上，正是由于他们意志坚韧，百折不挠，奋勇前行，挺起胸脯，用yān（   ）红的鲜血哺育了中华民族数千年的历史文明，用他们的脊梁构筑了中华文明的宏大框架，中华民族的血脉才得以更好的延续。这份丰功伟绩是亘古不变的，是不可能被抹杀的，即使有的人妄图曲解历史或者抹黑英雄，那也绝对不能消解我们的文化自信！若逆时代潮流却被人民歌颂，那是向无此例的，是不可能的——因为人民心里一定向着那些为历史进步做出了贡献的人。    想到这些，我不禁心潮澎湃，热泪盈眶，在心里发出了誓言：一定要为我们中华民族奉献出自己的一生！ （1）根据拼音写汉字。 （2）下面加点字读音都相同的一项是（   ） A．抹杀 / 抹黑    宏大框架 / 热泪盈眶 B．亘古 / 恒河    丰饶 / 百折不挠 C．既有 / 即使    恒河沙数 / 不可胜数 D．胸脯 / 哺育    鲜血 / 鲜为人知 （3）下列对上面文段中相关词句的表述不正确的一项是（   ） A．“向上溯”“向无此例”“向着……人”中的“向”分别是介词、副词、动词。 B．“正是由于他们百折不挠，奋勇前行，挺起胸脯”这句中的“由于”是名词。 C．“即使有的人妄图曲解历史或者抹黑英雄”这个句子中的“或者”是连词。 D．文段中画横线的句子采用排比的修辞手法，在表达上显得更通畅更有气势。 2.（23-24七年级下·湖南省永州市道县·期中）阅读以下语段，完成小题。 【甲】漫步在语文课本中，我们认识了数不尽的“大英雄”：其中有 的政治家，有 的军事家，有 的科学家，还有为人类奉献宝贵精神食粮的文学艺术家……例如邓稼先默默无闻、（   ），闻一多做学问时目不窥园、发表演说时（   ），鲁迅诙谐风趣、亲切随和，叶圣陶先生（   ）、严于律己、宽以待人，梁启超对责任与苦乐关系的辩证认识——这是杰出人物的非凡气质。文学的舞台上，同样也因“小人物”而（   ）：阿长讲究烦琐的礼节，表达对生活的希冀；老王拖着滞笨的病体送蛋送香油，诠释着善良的真谛；年迈的父亲造就九级台阶，捍卫生命的尊严；驿路上简陋的小草屋是瑶族人民助人为乐的见证——这是平凡人物的人性之美。无论是“小人物”还是“大英雄”，他们都在历史的风尘里尽诉生命的意义。英雄无言，岁月有声。语文使我们思接千载，心游万仞，与前贤畅谈，领略凡人风采，构筑起一个日渐丰满的精神世界。 【乙】读书贵在有法，儒学集大成者朱熹曾说过：读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。①针对不同的名著，我们可能会采用不同的阅读方法，圈点批注法是古人读书时常用的传统方法。②这种读书方法可以凝聚阅读的注意力，便于复习、巩固、查考，也是一种治学的方式。③宋代大学者朱熹，每读一遍书都用不同颜色的笔进行勾画，从而把思考引向精深境地。④我们要学习古人的这种读书方法，就要在平常读书时提升圈点批注的习惯。 （1）依次填入甲文括号内的词语，读音和字形都正确的一项是（   ） A．鞠躬尽粹（cuì）     气冲斗（dǒu）牛     诲（huǐ）人不倦     五彩斑谰（lán） B．鞠躬尽粹（cuì）     气冲斗（dòu）牛     诲（huì）人不倦     五彩斑谰（lán） C．鞠躬尽瘁（cuì）     气冲斗（dǒu）牛     诲（huì）人不倦     五彩斑斓（lán） D．鞠躬尽瘁（cuì）     气冲斗（dòu）牛     诲（huǐ）人不倦     五彩斑斓（lán） （2）依次填入甲文画横线处，最恰当的一组词语是（   ） A．博学睿智  决胜千里  叱咤风云 B．叱咤风云  决胜千里  博学睿智 C．博学睿智  叱咤风云  决胜千里 D．叱咤风云  博学睿智  决胜千里 （3）“金圣叹对《水浒传》的评点，毛宗岗对《三国演义》的评点，脂砚斋对《红楼梦》的评点，都是中国古典小说批评史上的经典。”一句放入乙文中，衔接最恰当的是（   ） A．第①处 B．第②处 C．第③处 D．第④处 （4）文段中划波浪线的句子有语病，请修改在以下横线处。 我们要学习古人的这种读书方法，就要在平常读书时提升圈点批注的习惯。 修改： 。 3.（23-24七年级下·湖南省永州市东安县·期中） 鲁迅说：“①我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”【甲】②走进七年级下册语文课本，犹如穿梭在英雄人物的历史长廊中。【乙】③在这里，有严谨认真、为国鞠躬尽cuì（   ）的科学家，有为学术lì（   ）尽心血、一年到头兀兀穷年的文学艺术家；也有粗拙（   ）而不失可爱的阿长，有穷苦而善良的老王。【丙】④我们要尊崇这些亘（ ）古不变的英雄，也要对这些鲜为人知的普通人心生敬意。【丁】⑤我们要传播他们的品质。 （1）依次填入文段括号内的字形和加点字的读音，全部正确的一项是（    ） A．瘁    沥    zhuō    gèn B．粹    沥    zhuō    gèng C．瘁    历    zhuó    gèng D．粹    历    zhuó    gèn （2）文中句子画横线的词语使用不恰当的一项是（    ） A．舍身求法 B．兀兀穷年 C．亘古不变 D．鲜为人知 （3）将“英雄与‘小人物’共同装点着色彩斑斓的历史长廊，历史的星空因他们而熠熠生辉。”一句放入文段，衔接最恰当的是（    ） A．【甲】处 B．【乙】处 C．【丙】处 D．【丁】处 （4）下列说法中，不正确的一项是（    ） A．句子①运用了排比的修辞手法。 B．句子⑤没有语病。 C．句子②没有语病。 D．句子③标点符号使用正确。 4.（23-24七年级下·湖南省怀化市通道县·期中）小金、小语和小文结伴来到湖南博物院参观，看到了下面一段文字。请你阅读文段，完成下面小题。 湖南博物院立足于文化遗产的保护，致力于优秀文化的传播，以激发大庭广众的参与和热爱。这是一个文化遗产保护和利用的珍宝库，馆藏约18万余件珍贵文物。从史前人类打制的粗拙石器，到家喻户晓的青铜尊彝；从马王堆汉墓的斑澜绫纹绮，到明清文人的妙墨丹青，我们不可否认它们不是人类智慧的结晶与湖湘历史的见证。新馆建筑以“鼎盛洞庭”为创意源泉，陈列大楼讲求对称、厚重、豁亮，摒除烦锁，将湖湘文化的品性镶嵌在简约设计中。通过不定期举办的特别展览，让观众领略了不同区域、不同时期的文明。精彩的展品与科技展示手段相得益彰，让观众感受到自身与历史、艺术之间的连接。这是一个不断交流与创造的思想平台，远道而来的游客在此了解与探索亘古的湖湘文明，。 （1）下列说法中有误的一项是（   ） A．小金读到“粗拙”一词时说道：“这个‘拙’应该读作zhuō，还可以用作自谦之辞。” B．小语敏锐地捕捉到“斑澜”一词，她说：“‘斑澜’应该写作‘斑斓’，‘斑斓’‘波澜’‘谰语’三个词语要分辨清楚，还得从字义入手。” C．小文看到“烦锁”一词，马上提醒大家字形有误，正确应写作“烦琐”。 D．小金向小语请教“亘古”这个词语怎么读，小语告诉他读作gèng gǔ。 （2）文段中四个加点的词语，运用不恰当的一项是（   ） A．大庭广众 B．家喻户晓 C．豁亮 D．镶嵌 （3）文段中四处画波浪线的句子，没有语病的一项是（   ） A．湖南博物院立足于文化遗产的保护，致力于优秀文化的传播。 B．这是一个文化遗产保护和利用的珍宝库，馆藏约18万余件珍贵文物。 C．我们不可否认它们不是人类智慧的结晶与湖湘历史的见证。 D．通过不定期举办的特别展览，让观众领略了不同区域、不同时期的文明。 （4）文段结尾有一处空白，下列填入横线处最恰当的句子是（   ） A．在公众心目中树立了一个高水准的文化传播媒介的形象。 B．让每一位游客都成为文明演进与文化传承的见证者和参与者。 C．还可以不断地激发出新的思想与活力。 D．是人们了解湖湘文明进程、领略湖湘文化奥秘的重要窗口。 5.（23-24七年级下·湖南省张家界市永定区·期中） 我们的文化、我们的历史，处处彰显着我们这个民族对于家的坚守、对于国的热爱。从《礼记》的“欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身”，到顾宪成的“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”；从霍去病的“匈奴未灭，何以家为”，到杜甫的“烽火连三月，家书抵万金”；从陆游的“死去元知万事空，但悲不见九州同”，到于谦的“一寸丹心图报国，两行清泪为思亲”……家国情怀深植于中国人心田，岁月深长，情感深邃。 近代以来，无数仁人志士践行家国情怀，他们的名字妇孺皆知，在历史的长河中熠熠生辉。闻一多大骂特务， ① ，气冲斗牛，声震天地；鲁迅先生关爱青年，常常展读书信至深xiāo，可谓 ② ；邓稼先隐姓埋名扎根戈壁，鞠躬尽瘁cuì，死而后已。历史的星空，因这些杰出人物而光辉灿烂。 A 相信未来，我们一定从先辈们的手中接过接力棒，勇敢挑起时代赋予我们这一代的重任，不负青春不负韶华。 （1）请在方格中，用正楷字规范书写“家事国事天下事事事关心”，不得涂改。 （2）对文段中加点字的读音和词语的书写，判断错误的一项是（   ） A．“气冲斗牛”的“斗”应读作“dǒu”，“斗牛”即斗宿、牵牛星，南斗七星，指天空。 B．妇孺皆知中的“孺”的意思是“小孩儿；幼儿”，应读作“rú”。 C．“深xiāo”中“xiāo”的意思是“夜”，“xiāo”应写作“宵”。 D．“鞠躬尽cuì”中“cuì”的意思是“过度劳累而病倒”，“cuì”应写作“悴”。 （3）请根据语境，在横线①②两处填成语，最恰当的一项是（   ） A．①慷慨淋漓      ②沥尽心血 B．①酣畅淋漓    ②沥尽心血 C．①慷慨淋漓    ②处心积虑 D．①酣畅淋漓    ②处心积虑 （4）文中画波浪线的四个词“星空”“而”“一定”“一代”的词性分别是（   ） A．代词、介词、数量词、名词 B．名词、连词、副词、数量词 C．名词、介词、代词、数量词 D．代词、连词、名词、数量词 （5）下列四个句子填入文中“A”处，排序最恰当的一项是（   ） ①那就是树立远大目标，强健体魄，健康成长，努力学习，提升核心素养。 ②想今朝，作为中学生应如何珍惜当下，继承和发扬英雄们的奋斗精神？ ③然后在实践中历练，面对各种艰难险阻，勇敢迎难而上，为报效祖国打好扎实的基础。 ④忆往昔，先辈们披荆斩棘，浴血奋斗，才换来今天的和平与幸福。 A．①④③② B．④③①② C．④②①③ D．①②④③ 6（23-24七年级下·湖南省武冈市邵阳·期中）阅读下面一段文字，按照要求答题。 习总书记说：“奋斗是青春最亮丽的底色，民族复兴的使命要靠奋斗来实现，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。” 翻开史册，从锲而不舍、沥尽心血的闻一多，到坚rèn 刚强、浴血奋战的志愿军，再到鞠躬尽cuì 、至死不懈的邓稼先……一代又一代的中国青年积极投身民族复兴伟大事业，谱写了一曲又一曲壮丽凯歌。一代人有一代人的长征，一代人有一代人的使命，每一代青年都要在自己所处的时代条件下努力拼搏，绽放青春光彩，而继续奋斗是亘古不变的主题。最激昂是少年志，最闪耀是追梦人，广大青年要发扬艰苦奋斗精神，________________，________________，________________，________________。把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。闪耀吧，青年！请勇做新时代的弄潮儿！ (1)给加点字注音。 锲( )而不舍              亘( )古不变 (2)根据拼音写汉字。 坚rèn( )刚强            鞠躬尽cuì ( ) (3)下面选项放在文中横线处恰当的一项是（    ） A．用眼睛发现中国精神，用脚步丈量祖国大地，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏 B．用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏 C．用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，用脚步丈量祖国大地 D．用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神 7.（23-24七年级下·湖南省郴州市汝城县·期中）阅读下列文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。 家国情怀亘古不变地流淌在国人的血液里。千百年来，中华民族得以从无数磨难中觉醒，愈变愈强，正是因为一代又一代有志之士鞠躬尽瘁________，以己之力锲________而不舍地投身到民族复兴的历史浪潮中。英雄，就是普通人拥有一颗担当的责任心，他（她）所做的事情，也许并不是妇________（rú）皆知。和平年代，每一位坚守岗位、默默付出的平凡人都是当之无愧的英雄，他们把这个世界变得五彩斑（lán）________，他们也被这个世界照得锋芒毕露。 (1)根据拼音，在词语空缺处填写汉字。 ①妇（rú） 皆知    ②五彩斑（lán） (2)给语段中加点的字注音。 ①鞠躬尽瘁         ②锲 而不舍 8.（23-24七年级下·湖南省常德市鼎城区·期中）阅读下面的文字，完成小题 邓稼先（1924—1986），中国核武器研制工作的开拓者和奠基者。海外留学归国后，面对国际技术封锁，他深深知道，能否提升国家的国防水平，关键在于国人自己的努力。于是，他隐姓埋名，在探索强国兴邦的路上不懈前行，为国家的核事业lì（   ）尽心血；他力挽狂lán（   ），在祖国贫瘠的土地上筑起国防屏障，捍卫不容侵犯的民族尊严。他一生耕耘，淡泊名利，1999年被追授“两弹一星功勋奖章”，这枚奖章，安静地镶嵌在他的生命里，诉说着中华民族崛起的骄傲。 （1）给加点字的注音，根据拼音写汉字。 功勋( )    镶( )嵌    lì( )尽心血    力挽狂lán( ) （2）文段中画横线的句子有语病，请将正确的句子写在下面的横线上。 9.（23-24七年级下·湖南省常德市周边校联考·期中）阅读下面的文字，完成小题。 经过半个学期的语文之旅，使我们收获颇丰。读光未然的《黄河颂》，我们感受到黄河万丈狂lán（   ）的气势：读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者誓要洗去故乡土地上一切污秽和耻辱的决心，也让我们对侵略者的行为A深恶痛绝；读鲁迅的《阿长与<山海经>》，我们感受到长妈妈送的《山海经》虽然粗拙，却带给鲁迅新的敬意与永久的怀念；读臧克家的《说和做——记闻一多先生的言行片段》，我们看到了一个zhuó（   ）越的学者和大勇的革命烈士，我们也似乎听到闻一多先生在李公朴被害后，挺身而出，拍案而起，发表了B气冲斗牛的“最后一次讲演”。 几个月以来，某些“低头族”学生的注意力依旧集中在手中的方寸屏幕上，对身边的世界C不以为然。可是小学时调皮捣蛋的小峰却变成了品学兼优的小伙子，再也不是以前的D吴下阿蒙了。 （1）写出文中括号里的字形以及加点字的字音。 万丈狂lán( )    污秽( )    粗拙( )     zhuó( )越 （2）文中画线的词语使用不恰当的一项是（   ） A．深恶痛绝 B．气冲斗牛 C．不以为然 D．吴下阿蒙 （3）画线句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．经过半个学期的语文，使我们收获颇丰 B．经过半个学期的语文之旅，我们收获颇丰 C．使我们收获颇丰，经过半个学期的语文之旅 D．我们收获颇丰，经过半个学期的语文 10.（23-24七年级下湖南省长沙市湖南师大附中教育集团·期中）小圆负责制作“致敬革命先辈·点燃绚烂青春”的宣传展板，下面是他撰写的宣传文稿。 火红的五月，是一首英雄的史诗；五月的日历，书写着①契而不舍的奋斗。国际劳动节、“五四”青年节、“五卅运动”纪念日，犹如一座座丰碑。五月以劳动者的节日启幕，预示着一切因奋斗而美丽。不分②昼夜地投入大庭广众的耕耘，才会有丰厚的收获。“五四”的风雷、“五卅”的③狂斓，如同一首首反帝反封建的战歌，宣告着一个民族的觉醒。在这微不足道的斗争中，无数仁人志士高举爱国主义，掀开了争取自由解放的新篇章。他们④鞠躬尽瘁（cuì）、至死不懈，誓要洗去⑤耻（chí）辱和⑥污秽（huì）。 五月的光荣，须用我们不可捉摸的青春续写。“青年之字典，无‘困难’之字，青年之口头，无‘障碍’之语；惟知跃进，惟知雄飞。”在先辈的教诲下，使我们心中的⑦烦躁（zhào）与不安抚平了，让我们不再⑧惶恐，更让我们坚信——只要奋勇向前，青春之光才会更加夺目！ （1）完成宣传文稿的撰写后，小圆对文稿中标序号词语的读音和书写没有十足的把握，请帮他找出无误的一项（   ） ①契而不舍  ②昼夜 ③狂斓  ④鞠躬尽瘁（cuì）  ⑤耻（chí）辱    ⑥污秽（huì）  ⑦烦躁（zhào） ⑧惶恐 A．①④⑤⑦ B．②③④⑧ C．②⑤⑥⑦ D．②④⑥⑧ （2）小圆请小梦帮忙校对文稿，小梦发现下列成语在文稿中使用恰当的只有一项（   ） A．大庭广众 B．微不足道 C．至死不懈 D．不可捉摸 （3）小梦又仔细阅读了文稿中画波浪线的句子，没有语病的一项是（   ） A．五月以劳动者的节日启幕，预示着一切因奋斗而美丽。 B．无数仁人志士高举爱国主义，掀开了争取自由解放的新篇章。 C．在先辈的教诲下，使我们心中的烦躁与不安抚平了。 D．只要奋勇向前，青春之光才会更加夺目。 11.（23-24七年级下·湖南省长沙市湖南师大附中教育集团·期中）小梦发起了“铭记仁人志士·传承美好品质”故事分享会，她分享了袁隆平的故事。 一稻济天下。他毕其一生专注田畴，矢志耕耘，只为“让所有人远离饥饿”，实现“禾下乘凉梦”。作为杂交水稻研究的开创者和带头人，袁隆平走后的时间里，人们送别他、怀念他、铭记他， ， 。 ， 。每天起床第一件事就是下田，甚至在获颁共和国勋章次日就下田。 （1）小梦准备的分享材料中有一部分语句缺失了，请你帮她选出排序正确的一项，还原在文段中的横线处（   ） ①还因为他尽管荣誉等身却始终真如少年，让我们深刻地了解到什么是“大写的人” ②功勋卓著、荣誉等身的袁老，却像一位“扫地僧”那样质朴无华 ③他一生浸在稻田里，在生命的最后几年，他的心还在试验田里 ④不仅仅是因为他把一生献给了“吃饭”这件天大的事情 A．④①③② B．③②④① C．④①②③ D．②③④① （2）小圆听了分享后，为袁隆平撰写了一副挽联，请你选择合适的内容补全对联（   ） 上联：天降拓荒人，禾下乘凉惟夙志， ， 。 下联：地钦真国士，盘中寻梦寄平生，名冠粮仓稻父，令世界仰思。 A．惦记万千苍生，将改变历史。 B．功隆民族脊梁，引山河垂泣。 C．声传四海宇宙，全球齐叹服。 D．一生粮食梦，愿世间无饥。 12.（23-24七年级下·湖南省怀化市溆浦县第一中学·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 新中国成立之初，中国人民志愿军雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江，近20万英雄献出了宝贵生命，被誉为“最可爱的人”。在松骨峰战斗中， ， ， ， 。激战后，烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势：有的抱着敌人的头，有的掐着敌人脖子，有的咬着敌人耳朵……他们一个连打死了300多个敌人，坚持等到了部队主力的到来，最终保住了阵地。 （1）下列对语段中相关内容的解说不正确的一项是（    ） A．魏巍的报告文学《谁是最可爱的人》一文中，描写了松骨峰战斗的壮烈场面。 B．从词语的性质看，语段中“近”“最终”是副词，“跨”“战斗”是动词。 C．从修辞的运用看，语段中“有的……有的……有的……”运用了排比的修辞。 D．从标点的用法看，语段中的省略号用于列举的省略，表示遗体姿势还有很多。 （2）将下列句子填入语段中的横线处，排序正确的一项是（    ） ①王金传等勇士子弹打光了   ②让身上被汽油弹点燃的火 ③把占领阵地的敌人烧死     ④就和敌人抱在一起 A．①②③④ B．①④③② C．①④②③ D．①③④② 13.（23-24七年级下·湖南省怀化市溆浦县第一中学·期中）阅读下面的文字，按要求回答问题。 历史星空，人物璀璨。邓稼先忠诚纯正，是杨振宁敬爱的zhì（     ）友；闻一多口行一致，是臧克家称颂的先生；周树人明朗幽默，是张迺莹惦念的导师。家国情怀，亘（    ）古不变。浩荡的黄河澎湃（    ）着光未然的爱国壮举，丰ráo（    ）的土地棉延着端木蕻良的赤子之心。 (1)根据拼音写汉字或给加点的字注音。 (2)文中有一个错别字，请找出来并订正。 应改为 。 14.（23-24七年级下·湖南省永州市宁远县·期中）阅读以下语段，完成小题。 ①4月8日20点，《〈感动中国〉2023年度人物盛典》在央视综合频道播出。②十位年度人物的事迹，仿佛一幅幅生动的画卷，展现了当代中国人坚韧不拔、无私奉献。③他们中有“做别人不敢做的，做别人做不成的”俞鸿儒，他是我国高超声速风洞（  ）基人， 着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的诞生与成长。④有“用尽所有为生命解锁，她从命运那里夺回一副又一副翅膀， 孩子们飞离寂静的牢（  ）”的刘玲琍；有“宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中 ”的蝶后张雨霏；有张连钢、杨华德、牛犇……⑤这些人物不仅是展现人性光辉的典范，更是 爱与正能量的使者。⑥让我们向这些平凡但伟大的灵魂致敬！ （1）加点字的注音和依次填入括号内的字形，完全正确的一项是（    ） A．rèn    奠    dàng    茏 B．rěn    垫    dàn     茏 C．rèn    奠    dàn     笼 D．rěn    垫    dàn     笼 （2）依次填入文段横线处的词语，最恰当的一项是（    ） A．见证   带领   沉沦   传递 B．见证   率领   沉淀   传递 C．印证   带领   沉淀   传承 D．印证   率领   沉沦   传承 （3）文段画波浪线的句子有语病，修改正确的一项是（    ） A．删去“的事迹” B．改“展现”为“表现” C．删去“当代” D．在“无私奉献”后增加“的精神风貌” （4）将“他们的故事，不仅令人动容，更是激励我们前行的力量。”这个句子还原到文段中，它最恰当的位置是（    ） A．第①句前 B．第③句后 C．第④句后 D．第⑤句后 15.（23-24七年级下·湖南省永州市新田县·期中）阅读下面两段文字，完成下面小题。 【甲】 走进语文，我们收获良多。历史的星空因有众多杰出人物而熠熠光辉，他们无一不让我崇敬： a ，鞠躬尽cuì(  )的“两弹元勋”邓稼先; b 国民党手枪的闻一多; c 的“民族魂”鲁迅先生;叱咤风云，决胜千里的孙权和吕蒙……黄河勇敢坚强的英雄气pò（    ），紫藤萝瀑布流淌着生命的永恒，我的小桃树诉说着不懈的追求，幽州台上的悲怆，泰山绝顶飞来峰尖的雄心，化作一腔凝国聚民的家国情怀。 【乙】 家国情怀，中华民族亘古的话题。它是屈原“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的坚定执着，是范仲淹“先天下之忱而忧，后天下之乐而乐”的倾情奉献，亦是林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的爱国呐喊，更是周恩来“为中华之崛起而读书”的青春担当。_______，_______；______，_______。 （1）依次填入【甲】文括号内的字形和加点字的读音，全部正确的一项是（   ） A．粹   迫   xiè   chuàng B．瘁   魄   jiě   chuàn C．瘁   魄   xiè   chuàng D．粹  迫   jiě   chuàn （2）依次填入【甲】文画横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．漫漫黄尘，隐姓埋名   拍案而起，横眉怒对    以笔伐戈，战斗一生 B．以笔伐戈，战斗一生   漫漫黄尘，隐姓埋名   拍案而起，横眉怒对 C．拍案而起，横眉怒对   漫漫黄尘，隐姓埋名   以笔伐戈，战斗一生 D．漫漫黄尘，隐姓埋名   以笔伐戈，战斗一生   拍案而起，横眉怒对 （3）把下列句子依次填入【乙】文的横线处，顺序最恰当的一项是（   ） ①这份情怀也让我们向往着“乘风好去，长空万里，直下看山河”的茫茫宇宙 ②这份情怀也让所有中华美德所有世间大爱在我们新一代少年身上得到继承传扬 ③这份情怀让我们挚爱着“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”的滚滚江河 ④这份情怀让我们在同情小人物辛酸悲凉命运的同时为他们的爱心善举韧劲而感动 A．②④①③ B．③①④② C．③④①② D．④①②③ （4）【甲】文段画横线的句子有语病，修改正确的一项是（  ） A．删去“不” B．删去“无一” C．句子“他们”前加“所以” D．改“熠熠光辉”为“光辉灿烂” 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 基础知识 1.（23-24七年级下·湖南省常德市安乡县·期中）阅读下面的文段，完成下面小题。 当我们站在中华民族历史长河之上向上溯时，便会发现杰出人物有如恒河沙数，不可胜数：既有家喻户晓、妇rú（ ）皆知的先贤圣哲，也有功xūn（ ）卓越、叱咤风云的帝王将相，还有无数推动了历史车轮滚滚前行却鲜为人知的无名英雄。在泱泱华夏这片丰饶肥沃的土地上，正是由于他们意志坚韧，百折不挠，奋勇前行，挺起胸脯，用yān（   ）红的鲜血哺育了中华民族数千年的历史文明，用他们的脊梁构筑了中华文明的宏大框架，中华民族的血脉才得以更好的延续。这份丰功伟绩是亘古不变的，是不可能被抹杀的，即使有的人妄图曲解历史或者抹黑英雄，那也绝对不能消解我们的文化自信！若逆时代潮流却被人民歌颂，那是向无此例的，是不可能的——因为人民心里一定向着那些为历史进步做出了贡献的人。    想到这些，我不禁心潮澎湃，热泪盈眶，在心里发出了誓言：一定要为我们中华民族奉献出自己的一生！ （1）根据拼音写汉字。 （2）下面加点字读音都相同的一项是（   ） A．抹杀 / 抹黑    宏大框架 / 热泪盈眶 B．亘古 / 恒河    丰饶 / 百折不挠 C．既有 / 即使    恒河沙数 / 不可胜数 D．胸脯 / 哺育    鲜血 / 鲜为人知 （3）下列对上面文段中相关词句的表述不正确的一项是（   ） A．“向上溯”“向无此例”“向着……人”中的“向”分别是介词、副词、动词。 B．“正是由于他们百折不挠，奋勇前行，挺起胸脯”这句中的“由于”是名词。 C．“即使有的人妄图曲解历史或者抹黑英雄”这个句子中的“或者”是连词。 D．文段中画横线的句子采用排比的修辞手法，在表达上显得更通畅更有气势。 【答案】（1）孺   勋   殷 （2）A （3）B 【解析】（1）本题考查字形。 妇孺皆知（fù rú jiē zhī）：妇女和小孩都知道，指某件事物众所周知，流传得很广； 功勋（gōng xūn）：对国家和人民有重大的贡献和特殊的功劳； 殷红（yān hóng）：指鲜红色还带着黑。 （2）本题考查字音。 A.mǒ/mǒ，kuàng/kuàng； B.gèn/héng，ráo/náo； C.jì/jí，shù/shǔ； D.pú/bǔ，xuè/xiǎn； 故选A。 （3）本题考查语法知识。 “正是由于他们百折不挠，奋勇前行，挺起胸脯”这句中的“由于”是连词； 故选B。 2.（23-24七年级下·湖南省永州市道县·期中）阅读以下语段，完成小题。 【甲】漫步在语文课本中，我们认识了数不尽的“大英雄”：其中有 的政治家，有 的军事家，有 的科学家，还有为人类奉献宝贵精神食粮的文学艺术家……例如邓稼先默默无闻、（   ），闻一多做学问时目不窥园、发表演说时（   ），鲁迅诙谐风趣、亲切随和，叶圣陶先生（   ）、严于律己、宽以待人，梁启超对责任与苦乐关系的辩证认识——这是杰出人物的非凡气质。文学的舞台上，同样也因“小人物”而（   ）：阿长讲究烦琐的礼节，表达对生活的希冀；老王拖着滞笨的病体送蛋送香油，诠释着善良的真谛；年迈的父亲造就九级台阶，捍卫生命的尊严；驿路上简陋的小草屋是瑶族人民助人为乐的见证——这是平凡人物的人性之美。无论是“小人物”还是“大英雄”，他们都在历史的风尘里尽诉生命的意义。英雄无言，岁月有声。语文使我们思接千载，心游万仞，与前贤畅谈，领略凡人风采，构筑起一个日渐丰满的精神世界。 【乙】读书贵在有法，儒学集大成者朱熹曾说过：读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。①针对不同的名著，我们可能会采用不同的阅读方法，圈点批注法是古人读书时常用的传统方法。②这种读书方法可以凝聚阅读的注意力，便于复习、巩固、查考，也是一种治学的方式。③宋代大学者朱熹，每读一遍书都用不同颜色的笔进行勾画，从而把思考引向精深境地。④我们要学习古人的这种读书方法，就要在平常读书时提升圈点批注的习惯。 （1）依次填入甲文括号内的词语，读音和字形都正确的一项是（   ） A．鞠躬尽粹（cuì）     气冲斗（dǒu）牛     诲（huǐ）人不倦     五彩斑谰（lán） B．鞠躬尽粹（cuì）     气冲斗（dòu）牛     诲（huì）人不倦     五彩斑谰（lán） C．鞠躬尽瘁（cuì）     气冲斗（dǒu）牛     诲（huì）人不倦     五彩斑斓（lán） D．鞠躬尽瘁（cuì）     气冲斗（dòu）牛     诲（huǐ）人不倦     五彩斑斓（lán） （2）依次填入甲文画横线处，最恰当的一组词语是（   ） A．博学睿智  决胜千里  叱咤风云 B．叱咤风云  决胜千里  博学睿智 C．博学睿智  叱咤风云  决胜千里 D．叱咤风云  博学睿智  决胜千里 （3）“金圣叹对《水浒传》的评点，毛宗岗对《三国演义》的评点，脂砚斋对《红楼梦》的评点，都是中国古典小说批评史上的经典。”一句放入乙文中，衔接最恰当的是（   ） A．第①处 B．第②处 C．第③处 D．第④处 （4）文段中划波浪线的句子有语病，请修改在以下横线处。 我们要学习古人的这种读书方法，就要在平常读书时提升圈点批注的习惯。 修改： 。 【答案】（1）C （2）B （3）D （4）我们要学习古人的这种读书方法，就要在平常读书时养成圈点批注的习惯。 【解析】（1）本题考查字音字形。 鞠躬尽瘁：jū gōng jìn cuì，指恭敬谨慎，竭尽心力去效劳。表示小心谨慎，不辞辛劳，竭尽全力。常用来形容人做事十分认真、负责。 气冲斗牛 ：qì chōng dǒu niú，形容气势或怒气很盛，直冲天际，似乎要把牵牛、北斗星都冲垮了。斗牛：二十八星宿之一，北方玄武七宿的第六宿，有星六颗。常用来形容人怒气冲天或气势很盛。 诲人不倦：huì rén bù juàn，指教导别人而不知疲倦。诲：教导；不倦：不厌倦。通常用来形容教导者很有耐心，愿意不辞辛劳地反复教导别人。 五彩斑斓：wǔ cǎi bān lán，形容颜色非常好看，色彩相当丰富。五彩：指青、黄、赤、白、黑五色；斑斓：色彩错杂灿烂的样子。多用来形容物品的色彩绚烂美丽。 故选C。 （2）本题考查词语运用。 博学睿智：学识渊博，知道的多，了解的广。 决胜千里：坐镇指挥千里之外的战局。形容将帅雄才大略，指挥若定。 叱咤风云：形容轰动一时的人物。今多指将帅或左右时局者的威风气势。 “政治家”叱咤风云；“军事家”决胜千里；“科学家”博学睿智； 故选B。 （3）本题考查语句衔接。 “金圣叹对《水浒传》的评点，毛宗岗对《三国演义》的评点，脂砚斋对《红楼梦》的评点，都是中国古典小说批评史上的经典”一句列举金圣叹等人对古典小说点评的事例，进一步论证圈点批注的治学方法，③句举出宋代朱熹的例子论证圈点批注方法的好处，按照时间顺序，这三部作品都是明清时期的，因此这句话应该放在后面，放在第④处； 故选D。 （4）本题考查病句修改。 画线句搭配不当，将“提升”改为“养成”，因此改句为：我们要学习古人的这种读书方法，就要在平常读书时养成圈点批注的习惯。 3.（23-24七年级下·湖南省永州市东安县·期中） 鲁迅说：“①我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”【甲】②走进七年级下册语文课本，犹如穿梭在英雄人物的历史长廊中。【乙】③在这里，有严谨认真、为国鞠躬尽cuì（   ）的科学家，有为学术lì（   ）尽心血、一年到头兀兀穷年的文学艺术家；也有粗拙（   ）而不失可爱的阿长，有穷苦而善良的老王。【丙】④我们要尊崇这些亘（ ）古不变的英雄，也要对这些鲜为人知的普通人心生敬意。【丁】⑤我们要传播他们的品质。 （1）依次填入文段括号内的字形和加点字的读音，全部正确的一项是（    ） A．瘁    沥    zhuō    gèn B．粹    沥    zhuō    gèng C．瘁    历    zhuó    gèng D．粹    历    zhuó    gèn （2）文中句子画横线的词语使用不恰当的一项是（    ） A．舍身求法 B．兀兀穷年 C．亘古不变 D．鲜为人知 （3）将“英雄与‘小人物’共同装点着色彩斑斓的历史长廊，历史的星空因他们而熠熠生辉。”一句放入文段，衔接最恰当的是（    ） A．【甲】处 B．【乙】处 C．【丙】处 D．【丁】处 （4）下列说法中，不正确的一项是（    ） A．句子①运用了排比的修辞手法。 B．句子⑤没有语病。 C．句子②没有语病。 D．句子③标点符号使用正确。 【答案】（1）A （2）B （3）C （4）B 【解析】（1）本题考查字音字形。 鞠躬尽瘁(jū gōng jìn cuì)：指做事小心谨慎，贡献出全部精力。 沥尽心血(lì jìn xīn xuè)：指付出了全部精力。 粗拙（cū zhuō)：指粗疏拙劣，不精美。 亘古不变（gèn gǔ bú biàn)：从古到今，没有变化。 故选A （2）本题考查成语运用。 A.舍身求法：舍弃身体去求佛法。原指佛教徒牺牲肉体，虔诚地寻求佛法。现比喻为了追求真理，不惜牺牲生命。使用正确； B.兀兀穷年：是指一年到头辛苦劳动，勤劳不懈。和前面的“一年到头”意思重复； C.亘古不变：从古到今，没有变化。使用正确； D.鲜为人知：很少有人知道。使用正确； 故选B。 （3）本题考查短文内容理解。 【丙】处前面提到了“有严谨认真、为国鞠躬尽瘁的科学家，有为学术沥尽心血、一年到头兀兀穷年的文学艺术家；也有粗拙而不失可爱的阿长，有穷苦而善良的老王”，这些描述了不同身份但都具有伟大精神的人物，接下来 插入的句子“英雄与'小人物'共同装点着色彩斑斓的历史长廊，历史的星空因他们而熠熠生辉。”能够很好地承接前文，强调这些人物对历史的重要性，并引出后文对英雄的尊崇，对普通人的敬意。 故选C。 （4）本题考查修改病句、修辞、标点符号。 ⑤“我们要传播他们的品质”里“传播……品质”搭配不当，应是“传承……品质”； 故选B。 4.（23-24七年级下·湖南省怀化市通道县·期中）小金、小语和小文结伴来到湖南博物院参观，看到了下面一段文字。请你阅读文段，完成下面小题。 湖南博物院立足于文化遗产的保护，致力于优秀文化的传播，以激发大庭广众的参与和热爱。这是一个文化遗产保护和利用的珍宝库，馆藏约18万余件珍贵文物。从史前人类打制的粗拙石器，到家喻户晓的青铜尊彝；从马王堆汉墓的斑澜绫纹绮，到明清文人的妙墨丹青，我们不可否认它们不是人类智慧的结晶与湖湘历史的见证。新馆建筑以“鼎盛洞庭”为创意源泉，陈列大楼讲求对称、厚重、豁亮，摒除烦锁，将湖湘文化的品性镶嵌在简约设计中。通过不定期举办的特别展览，让观众领略了不同区域、不同时期的文明。精彩的展品与科技展示手段相得益彰，让观众感受到自身与历史、艺术之间的连接。这是一个不断交流与创造的思想平台，远道而来的游客在此了解与探索亘古的湖湘文明，。 （1）下列说法中有误的一项是（   ） A．小金读到“粗拙”一词时说道：“这个‘拙’应该读作zhuō，还可以用作自谦之辞。” B．小语敏锐地捕捉到“斑澜”一词，她说：“‘斑澜’应该写作‘斑斓’，‘斑斓’‘波澜’‘谰语’三个词语要分辨清楚，还得从字义入手。” C．小文看到“烦锁”一词，马上提醒大家字形有误，正确应写作“烦琐”。 D．小金向小语请教“亘古”这个词语怎么读，小语告诉他读作gèng gǔ。 （2）文段中四个加点的词语，运用不恰当的一项是（   ） A．大庭广众 B．家喻户晓 C．豁亮 D．镶嵌 （3）文段中四处画波浪线的句子，没有语病的一项是（   ） A．湖南博物院立足于文化遗产的保护，致力于优秀文化的传播。 B．这是一个文化遗产保护和利用的珍宝库，馆藏约18万余件珍贵文物。 C．我们不可否认它们不是人类智慧的结晶与湖湘历史的见证。 D．通过不定期举办的特别展览，让观众领略了不同区域、不同时期的文明。 （4）文段结尾有一处空白，下列填入横线处最恰当的句子是（   ） A．在公众心目中树立了一个高水准的文化传播媒介的形象。 B．让每一位游客都成为文明演进与文化传承的见证者和参与者。 C．还可以不断地激发出新的思想与活力。 D．是人们了解湖湘文明进程、领略湖湘文化奥秘的重要窗口。 【答案】（1）D （2）A （3）A （4）B 【分析】（1）本题考查字音字形。 D.“亘古”读音是gèn gǔ，而不是“gèng gǔ”，题干表述错误； 选D。 （2）本题考查词语运用。 A.大庭广众：指聚集很多人的公开场合。结合“以激发大庭广众的参与和热爱”可知，这里应该用“群众”这样的词语，错误； B.家喻户晓：意思是家家户户都知道。形容人所共知。这里指青铜尊彝是人人共知的，正确； C.豁亮：宽敞明亮，（思想、心胸等）开朗。这里指陈列大楼是宽敞明亮的，正确； D.镶嵌：指将一个物体嵌入另一个物体中，使二者固定；也指以物嵌入，作为装饰。这里指把湖湘文化的品性呈现、展现在简约设计中，正确； 故选A。 （3）本题考查病句。 B.重复赘余，“约”和“余”重复，去掉一个； C.否定不当，把“不是”的“不”去掉； D.成分残缺，缺少主语，去掉“通过”或“让”； 故选A。 （4）本题考查语句衔接。 结合“这是一个不断交流与创造的思想平台，远道而来的游客在此了解与探索亘古的湖湘文明”语境分析，这个句子突出的是湖南博物院对于展现、传播湖湘文明的作用；四个选项都没有主语，需要承接上一个句子主语； A.这个句子突出的是“高水准的文化传播媒介的形象”，没有提到湖湘文明，内容上不符合； B.这个句子突出了湖南博物院对于文明演进与文化传承的中介作用，从湖湘文明到文明演进与文化传承，呈现出层次性，符合语境； C.“激发新的思想与活力”与传播文化、推进文明没有直接关系，内容上不符合； D.句意和上一句“远道而来的游客在此了解与探索亘古的湖湘文明”重复，不符合要求； 故选B。 5.（23-24七年级下·湖南省张家界市永定区·期中） 我们的文化、我们的历史，处处彰显着我们这个民族对于家的坚守、对于国的热爱。从《礼记》的“欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身”，到顾宪成的“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”；从霍去病的“匈奴未灭，何以家为”，到杜甫的“烽火连三月，家书抵万金”；从陆游的“死去元知万事空，但悲不见九州同”，到于谦的“一寸丹心图报国，两行清泪为思亲”……家国情怀深植于中国人心田，岁月深长，情感深邃。 近代以来，无数仁人志士践行家国情怀，他们的名字妇孺皆知，在历史的长河中熠熠生辉。闻一多大骂特务， ① ，气冲斗牛，声震天地；鲁迅先生关爱青年，常常展读书信至深xiāo，可谓 ② ；邓稼先隐姓埋名扎根戈壁，鞠躬尽瘁cuì，死而后已。历史的星空，因这些杰出人物而光辉灿烂。 A 相信未来，我们一定从先辈们的手中接过接力棒，勇敢挑起时代赋予我们这一代的重任，不负青春不负韶华。 （1）请在方格中，用正楷字规范书写“家事国事天下事事事关心”，不得涂改。 （2）对文段中加点字的读音和词语的书写，判断错误的一项是（   ） A．“气冲斗牛”的“斗”应读作“dǒu”，“斗牛”即斗宿、牵牛星，南斗七星，指天空。 B．妇孺皆知中的“孺”的意思是“小孩儿；幼儿”，应读作“rú”。 C．“深xiāo”中“xiāo”的意思是“夜”，“xiāo”应写作“宵”。 D．“鞠躬尽cuì”中“cuì”的意思是“过度劳累而病倒”，“cuì”应写作“悴”。 （3）请根据语境，在横线①②两处填成语，最恰当的一项是（   ） A．①慷慨淋漓      ②沥尽心血 B．①酣畅淋漓    ②沥尽心血 C．①慷慨淋漓    ②处心积虑 D．①酣畅淋漓    ②处心积虑 （4）文中画波浪线的四个词“星空”“而”“一定”“一代”的词性分别是（   ） A．代词、介词、数量词、名词 B．名词、连词、副词、数量词 C．名词、介词、代词、数量词 D．代词、连词、名词、数量词 （5）下列四个句子填入文中“A”处，排序最恰当的一项是（   ） ①那就是树立远大目标，强健体魄，健康成长，努力学习，提升核心素养。 ②想今朝，作为中学生应如何珍惜当下，继承和发扬英雄们的奋斗精神？ ③然后在实践中历练，面对各种艰难险阻，勇敢迎难而上，为报效祖国打好扎实的基础。 ④忆往昔，先辈们披荆斩棘，浴血奋斗，才换来今天的和平与幸福。 A．①④③② B．④③①② C．④②①③ D．①②④③ 【答案】（1）家事国事天下事事事关心 （2）D （3）A （4）B （5）C 【分析】（1）本题考查汉字临写。根据题目要求，用正楷临写，做到准确、规范、美观即可。其中“家、国、事、心”的笔画顺序需要注意。 （2）本题考查字音字形。 D.有误。“鞠躬尽瘁”的“瘁”应写作“瘁”，过度劳累而病倒；故选D。 （3）本题考查词语辨析和运用。 ①“慷慨淋漓”和“酣畅淋漓”都有表达畅快、尽兴的意思，但侧重点有所不同。“慷慨淋漓”侧重于情感表达的激昂、豪爽，而“酣畅淋漓”则更侧重于形容事情做得非常畅快、无拘无束。此处强调的是情感表达的激昂和豪爽，因此“慷慨淋漓”更为贴切； ②“沥尽心血”和“处心积虑”都有用心、费尽心思的意思，但感情色彩截然不同。“沥尽心血”是褒义词，形容为了某事或某人而费尽心思、竭尽全力，强调付出和努力；而“处心积虑”则是贬义词，形容蓄谋已久、费尽心思去算计别人，强调算计和阴谋。在这里，显然需要的是褒义词来形容为了某事而竭尽全力的状态，因此“沥尽心血”更为恰当；故选A。 （4）本题考查词性辨别。 星空：名词，意思是指有星光的天空。 而：连词。表示并列，相当于“和”“并且”。 一定：（副）表示坚决或确定；必定。 一代：指某一类人的一辈；数量词。 故选B。 （5）本题考查句子排序。首先，④句“忆往昔，先辈们披荆斩棘，浴血奋斗，换来今天的和平岁月”是一个回顾历史的句子，它与前面提到的“每一个妇孺皆知的名字背后，都有一个可歌可泣的故事”形成了很好的呼应，所以④句应该放在最前面。接着，②句“想今朝，我们应如何珍惜幸福生活，继承和发扬英雄们的奋斗精神？”是一个转折句，从回忆历史转向思考现在和未来，因此应该紧随④句之后。然后，①句“我们要树立远大目标，刻苦学习，为报效祖国打好扎实的基础”提出了我们应该如何做的建议，与②句中的“继承和发扬英雄们的奋斗精神”相呼应，所以应该放在②句之后。最后，③句“然后在实践中历练，面对各种艰难险阻，挺身而出，攻坚克难”是对①句的进一步延伸，说明了如何在实践中实现①句中所提出的目标，因此应该放在最后。故选C。 6（23-24七年级下·湖南省武冈市邵阳·期中）阅读下面一段文字，按照要求答题。 习总书记说：“奋斗是青春最亮丽的底色，民族复兴的使命要靠奋斗来实现，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。” 翻开史册，从锲而不舍、沥尽心血的闻一多，到坚rèn 刚强、浴血奋战的志愿军，再到鞠躬尽cuì 、至死不懈的邓稼先……一代又一代的中国青年积极投身民族复兴伟大事业，谱写了一曲又一曲壮丽凯歌。一代人有一代人的长征，一代人有一代人的使命，每一代青年都要在自己所处的时代条件下努力拼搏，绽放青春光彩，而继续奋斗是亘古不变的主题。最激昂是少年志，最闪耀是追梦人，广大青年要发扬艰苦奋斗精神，________________，________________，________________，________________。把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。闪耀吧，青年！请勇做新时代的弄潮儿！ (1)给加点字注音。 锲( )而不舍              亘( )古不变 (2)根据拼音写汉字。 坚rèn( )刚强            鞠躬尽cuì ( ) (3)下面选项放在文中横线处恰当的一项是（    ） A．用眼睛发现中国精神，用脚步丈量祖国大地，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏 B．用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏 C．用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，用脚步丈量祖国大地 D．用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神 【答案】(1) qiè gèn (2) 韧 瘁 (3)B 【解析】（1）本题考查字词注音能力。 锲——qiè，锲而不舍：不断地镂刻。比喻坚持不懈； 亘——gèn，亘古不变：从古到今，没有变化。 （2）本题考查根据拼音写汉字的能力。 rèn——韧，坚韧：坚固而又有韧性； cuì——瘁，鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。 （3）本题考查句子的衔接。 根据句意及句子间的逻辑关系分析。这四句话是层层深入的关系，先用“脚步丈量祖国大地”，才能用“眼睛发现中国精神”，然后才能用“耳朵倾听人民呼声”，最后用“内心感应时代脉搏”，因此正确的排序为：用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏。 故选B。 7.（23-24七年级下·湖南省郴州市汝城县·期中）阅读下列文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。 家国情怀亘古不变地流淌在国人的血液里。千百年来，中华民族得以从无数磨难中觉醒，愈变愈强，正是因为一代又一代有志之士鞠躬尽瘁________，以己之力锲________而不舍地投身到民族复兴的历史浪潮中。英雄，就是普通人拥有一颗担当的责任心，他（她）所做的事情，也许并不是妇________（rú）皆知。和平年代，每一位坚守岗位、默默付出的平凡人都是当之无愧的英雄，他们把这个世界变得五彩斑（lán）________，他们也被这个世界照得锋芒毕露。 (1)根据拼音，在词语空缺处填写汉字。 ①妇（rú） 皆知    ②五彩斑（lán） (2)给语段中加点的字注音。 ①鞠躬尽瘁         ②锲 而不舍 【答案】(1) 孺 斓 (2) cuì qiè 【解析】（1）本题考查根据拼音写汉字。 ①妇孺皆知：fù rú jiē zhī，妇女、小孩全都知道。指众所周知。 ②五彩斑斓：wǔ cǎi bān lán，意思是指多种颜色错杂而繁多耀眼，形容颜色多，色彩错杂灿烂且耀眼。 （2）本题考查注音。 ①鞠躬尽瘁：jū gōng jìn cuì，指恭敬谨慎，竭尽心力。 ②锲而不舍：qiè ér bù shě，意思是说，一直刻下去不半途而止，就是坚硬的金石也是可以镂刻成器的。比喻有恒心有毅力。 8.（23-24七年级下·湖南省常德市鼎城区·期中）阅读下面的文字，完成小题 邓稼先（1924—1986），中国核武器研制工作的开拓者和奠基者。海外留学归国后，面对国际技术封锁，他深深知道，能否提升国家的国防水平，关键在于国人自己的努力。于是，他隐姓埋名，在探索强国兴邦的路上不懈前行，为国家的核事业lì（   ）尽心血；他力挽狂lán（   ），在祖国贫瘠的土地上筑起国防屏障，捍卫不容侵犯的民族尊严。他一生耕耘，淡泊名利，1999年被追授“两弹一星功勋奖章”，这枚奖章，安静地镶嵌在他的生命里，诉说着中华民族崛起的骄傲。 （1）给加点字的注音，根据拼音写汉字。 功勋( )    镶( )嵌    lì( )尽心血    力挽狂lán( ) （2）文段中画横线的句子有语病，请将正确的句子写在下面的横线上。 【答案】（1） xūn xiāng 沥 澜 （2）提升国家的国防水平，关键在于国人自己的努力。（“能否提升国家的国防水平，关键在于国人自己是否努力”是错误改法。） 【解析】（1）本题考查字音字形。 功勋，gōng xūn，指对国家、人民做出的重大贡献，立下的特殊功劳。 镶嵌，xiāng qiàn，将一个物体嵌入另一个物体中，使二者固定；也指以物嵌入，作为装饰。 沥尽心血，lì jìn xīn xuè，比喻付出了全部精力。 力挽狂澜，lì wǎn kuáng lán，比喻尽力挽回危险的局势。 （2）本题考查病句修改。 画线句“能否提升国家的国防水平，关键在于国人自己的努力”存在两面对一面的语病问题。“能否”包含了“能”和“不能”两个方面，表达的是不确定的两种可能性；而“关键在于国人自己的努力”，这里只对应了“能提升”这一种结果，即肯定的一面。当“不能提升”时，原句的表述就不成立了，前后无法对应，造成逻辑混乱。修改时，只需将“能否”删去，使句子变为“提升国家的国防水平，关键在于国人自己的努力”，这样就使表达从两面对一面，变为一面与一面相对应，逻辑清晰，语义明确，符合正常的表达习惯。 9.（23-24七年级下·湖南省常德市周边校联考·期中）阅读下面的文字，完成小题。 经过半个学期的语文之旅，使我们收获颇丰。读光未然的《黄河颂》，我们感受到黄河万丈狂lán（   ）的气势：读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者誓要洗去故乡土地上一切污秽和耻辱的决心，也让我们对侵略者的行为A深恶痛绝；读鲁迅的《阿长与<山海经>》，我们感受到长妈妈送的《山海经》虽然粗拙，却带给鲁迅新的敬意与永久的怀念；读臧克家的《说和做——记闻一多先生的言行片段》，我们看到了一个zhuó（   ）越的学者和大勇的革命烈士，我们也似乎听到闻一多先生在李公朴被害后，挺身而出，拍案而起，发表了B气冲斗牛的“最后一次讲演”。 几个月以来，某些“低头族”学生的注意力依旧集中在手中的方寸屏幕上，对身边的世界C不以为然。可是小学时调皮捣蛋的小峰却变成了品学兼优的小伙子，再也不是以前的D吴下阿蒙了。 （1）写出文中括号里的字形以及加点字的字音。 万丈狂lán( )    污秽( )    粗拙( )     zhuó( )越 （2）文中画线的词语使用不恰当的一项是（   ） A．深恶痛绝 B．气冲斗牛 C．不以为然 D．吴下阿蒙 （3）画线句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．经过半个学期的语文，使我们收获颇丰 B．经过半个学期的语文之旅，我们收获颇丰 C．使我们收获颇丰，经过半个学期的语文之旅 D．我们收获颇丰，经过半个学期的语文 【答案】（1） 澜 huì zhuō 卓 （2）C （3）B 【解析】（1）本题考查字音字形。 lán——澜，万丈狂澜：形容极高的，巨大的波澜。 污秽（wū huì）：一指是肮脏的；不洁净的（物体），二指身份卑下，低微，三做动词，弄脏，四指贪污，五指淫秽或奸污。 粗拙（cū zhuō）：指粗疏拙劣，不精美。 zhuó——卓，卓越：杰出的；超出一般的。 （2）本题考查成语运用。 A.深恶痛绝：指对某人或某事物厌恶、痛恨到极点。句中用来描写我们对侵略者的态度，使用正确； B.气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。句中用来描写演讲的气势很盛，使用正确； C.不以为然：不认为是正确的，表示不同意或否定；此处应表示“低头族”学生对身边的世界不太在意，可改为“漠不关心”； D.吴下阿蒙：吴下：指长江下游南岸一带地区。阿蒙：指吕蒙。指学识浅薄的人。句中用来描写小峰不再是以前的学识浅陋的人了，使用正确； 故选C。 （3）本题考查病句辨析。 原句成分残缺，“经过……使……”缺少了主语。故应删去“经过”，使主语变成“语文之旅”；或者删去“使”，主语变成“我们”。 故选B。 10.（23-24七年级下湖南省长沙市湖南师大附中教育集团·期中）小圆负责制作“致敬革命先辈·点燃绚烂青春”的宣传展板，下面是他撰写的宣传文稿。 火红的五月，是一首英雄的史诗；五月的日历，书写着①契而不舍的奋斗。国际劳动节、“五四”青年节、“五卅运动”纪念日，犹如一座座丰碑。五月以劳动者的节日启幕，预示着一切因奋斗而美丽。不分②昼夜地投入大庭广众的耕耘，才会有丰厚的收获。“五四”的风雷、“五卅”的③狂斓，如同一首首反帝反封建的战歌，宣告着一个民族的觉醒。在这微不足道的斗争中，无数仁人志士高举爱国主义，掀开了争取自由解放的新篇章。他们④鞠躬尽瘁（cuì）、至死不懈，誓要洗去⑤耻（chí）辱和⑥污秽（huì）。 五月的光荣，须用我们不可捉摸的青春续写。“青年之字典，无‘困难’之字，青年之口头，无‘障碍’之语；惟知跃进，惟知雄飞。”在先辈的教诲下，使我们心中的⑦烦躁（zhào）与不安抚平了，让我们不再⑧惶恐，更让我们坚信——只要奋勇向前，青春之光才会更加夺目！ （1）完成宣传文稿的撰写后，小圆对文稿中标序号词语的读音和书写没有十足的把握，请帮他找出无误的一项（   ） ①契而不舍  ②昼夜 ③狂斓  ④鞠躬尽瘁（cuì）  ⑤耻（chí）辱    ⑥污秽（huì）  ⑦烦躁（zhào） ⑧惶恐 A．①④⑤⑦ B．②③④⑧ C．②⑤⑥⑦ D．②④⑥⑧ （2）小圆请小梦帮忙校对文稿，小梦发现下列成语在文稿中使用恰当的只有一项（   ） A．大庭广众 B．微不足道 C．至死不懈 D．不可捉摸 （3）小梦又仔细阅读了文稿中画波浪线的句子，没有语病的一项是（   ） A．五月以劳动者的节日启幕，预示着一切因奋斗而美丽。 B．无数仁人志士高举爱国主义，掀开了争取自由解放的新篇章。 C．在先辈的教诲下，使我们心中的烦躁与不安抚平了。 D．只要奋勇向前，青春之光才会更加夺目。 【答案】（1）D （2）C （3）A 【解析】（1）本题考查字音字形。 ①契而不舍——锲而不舍。锲而不舍：意为雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。锲：雕刻。 ③狂斓——狂澜。狂澜：巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。澜：大的波浪。 ⑤耻（chí）辱——chǐ； ⑦烦躁（zhào）——zào； 故选D。 （2）本题考查词语运用。 A.大庭广众：群众聚集的公共场所。用“大庭广众”形容耕耘，不合语境，使用不当； B.微不足道：非常渺小，不值得一提。这些反帝封建的斗争意义重大，用“微不足道”来形容不合情理，使用不当； C.至死不懈：到死都不松懈，比喻对某件事（信念）有着执着的追求；比喻对事业坚持不懈。本句用来形容仁人志士对革命事业的执着追求，使用恰当； D.不可捉摸：指对人或事物无法猜测和估量。本句用来形容青春，对象误用，使用不当； 故选C。 （3）本题考查病句辨析。 B.成分残缺，可在“爱国主义”后加“旗帜”； C.成分残缺，缺少主语，可删掉“使”； D.关联词搭配不当，“只要”应改为“只有”； 故选A。 11.（23-24七年级下·湖南省长沙市湖南师大附中教育集团·期中）小梦发起了“铭记仁人志士·传承美好品质”故事分享会，她分享了袁隆平的故事。 一稻济天下。他毕其一生专注田畴，矢志耕耘，只为“让所有人远离饥饿”，实现“禾下乘凉梦”。作为杂交水稻研究的开创者和带头人，袁隆平走后的时间里，人们送别他、怀念他、铭记他， ， 。 ， 。每天起床第一件事就是下田，甚至在获颁共和国勋章次日就下田。 （1）小梦准备的分享材料中有一部分语句缺失了，请你帮她选出排序正确的一项，还原在文段中的横线处（   ） ①还因为他尽管荣誉等身却始终真如少年，让我们深刻地了解到什么是“大写的人” ②功勋卓著、荣誉等身的袁老，却像一位“扫地僧”那样质朴无华 ③他一生浸在稻田里，在生命的最后几年，他的心还在试验田里 ④不仅仅是因为他把一生献给了“吃饭”这件天大的事情 A．④①③② B．③②④① C．④①②③ D．②③④① （2）小圆听了分享后，为袁隆平撰写了一副挽联，请你选择合适的内容补全对联（   ） 上联：天降拓荒人，禾下乘凉惟夙志， ， 。 下联：地钦真国士，盘中寻梦寄平生，名冠粮仓稻父，令世界仰思。 A．惦记万千苍生，将改变历史。 B．功隆民族脊梁，引山河垂泣。 C．声传四海宇宙，全球齐叹服。 D．一生粮食梦，愿世间无饥。 【答案】（1）C （2）B 【解析】（1）本题考查句子的排序衔接。 填空处应紧接袁老被大家铭记的原因，根据“不仅仅”“还因为”的关联词顺序，确定④①为前两句； ②句写袁老质朴无华的形象，为第三句； ③句写袁老终生浸在稻田里，与横线后“每天起床第一件事就是下田”衔接紧密，因此是第四句； 所以排序为：④①②③； 故选C。 （2）本题考查对联。 对联要求：要字数相等，断句一致；要平仄相合，音调和谐；要词性相对，位置相同；要内容相关，上下衔接。 下联结构为：名冠粮仓稻父（动宾短语），令世界仰思（动词+名词+动词）。 A.惦记万千苍生（动宾短语），将改变历史（动词+动词+名词）。结构与上联不同； B.“功隆民族脊梁（动宾短语），引山河垂泣（动词+名词+动词）”，与下联相同。 C.声传四海宇宙（动宾短语），全球齐叹服（名词+副词+动词）。结构与上联不同； D.一生粮食梦（偏正短语），愿世间无饥（动词+名词+动词）。结构与上联不同； 故选B。 12.（23-24七年级下·湖南省怀化市溆浦县第一中学·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 新中国成立之初，中国人民志愿军雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江，近20万英雄献出了宝贵生命，被誉为“最可爱的人”。在松骨峰战斗中， ， ， ， 。激战后，烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势：有的抱着敌人的头，有的掐着敌人脖子，有的咬着敌人耳朵……他们一个连打死了300多个敌人，坚持等到了部队主力的到来，最终保住了阵地。 （1）下列对语段中相关内容的解说不正确的一项是（    ） A．魏巍的报告文学《谁是最可爱的人》一文中，描写了松骨峰战斗的壮烈场面。 B．从词语的性质看，语段中“近”“最终”是副词，“跨”“战斗”是动词。 C．从修辞的运用看，语段中“有的……有的……有的……”运用了排比的修辞。 D．从标点的用法看，语段中的省略号用于列举的省略，表示遗体姿势还有很多。 （2）将下列句子填入语段中的横线处，排序正确的一项是（    ） ①王金传等勇士子弹打光了   ②让身上被汽油弹点燃的火 ③把占领阵地的敌人烧死     ④就和敌人抱在一起 A．①②③④ B．①④③② C．①④②③ D．①③④② 【答案】（1）B （2）C 【解析】（1）本题考查内容理解和语法。 B.文中加点的“战斗”是名词； 故选B。 （2）本题考查句子排序。 ①句放在首位，承接“在松骨峰战斗中”，引出对“最可爱的人”志愿军战士的敢于牺牲精神的具体描写； ④句承接①句，写“勇士子弹打光”后的行动； ②句承接①句写“和敌人抱在一起”的目的； ③句承接②句进一步写“和敌人抱在一起”的目的。 所以顺序为：①④②③。 故选C。 13.（23-24七年级下·湖南省怀化市溆浦县第一中学·期中）阅读下面的文字，按要求回答问题。 历史星空，人物璀璨。邓稼先忠诚纯正，是杨振宁敬爱的zhì（     ）友；闻一多口行一致，是臧克家称颂的先生；周树人明朗幽默，是张迺莹惦念的导师。家国情怀，亘（    ）古不变。浩荡的黄河澎湃（    ）着光未然的爱国壮举，丰ráo（    ）的土地棉延着端木蕻良的赤子之心。 (1)根据拼音写汉字或给加点的字注音。 (2)文中有一个错别字，请找出来并订正。 应改为 。 【答案】(1)挚  gèn   pài  饶 (2) 棉 绵 【解析】（1）本题考查字音和注音。 挚友：zhì yǒu，交情深厚的朋友。 亘古不变：gèn gǔ bú biàn，从古到今，没有变化。 澎湃：péng pài，形容波浪猛烈的发出巨大声响的撞击或指声势、气势等浩大雄伟，引申为冲击。 丰饶：fēng ráo，丰裕富饶；丰足充实。 （2）本题考查字形。 绵延：mián yán，连续不绝和弥漫延续。 14.（23-24七年级下·湖南省永州市宁远县·期中）阅读以下语段，完成小题。 ①4月8日20点，《〈感动中国〉2023年度人物盛典》在央视综合频道播出。②十位年度人物的事迹，仿佛一幅幅生动的画卷，展现了当代中国人坚韧不拔、无私奉献。③他们中有“做别人不敢做的，做别人做不成的”俞鸿儒，他是我国高超声速风洞（  ）基人， 着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的诞生与成长。④有“用尽所有为生命解锁，她从命运那里夺回一副又一副翅膀， 孩子们飞离寂静的牢（  ）”的刘玲琍；有“宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中 ”的蝶后张雨霏；有张连钢、杨华德、牛犇……⑤这些人物不仅是展现人性光辉的典范，更是 爱与正能量的使者。⑥让我们向这些平凡但伟大的灵魂致敬！ （1）加点字的注音和依次填入括号内的字形，完全正确的一项是（    ） A．rèn    奠    dàng    茏 B．rěn    垫    dàn     茏 C．rèn    奠    dàn     笼 D．rěn    垫    dàn     笼 （2）依次填入文段横线处的词语，最恰当的一项是（    ） A．见证   带领   沉沦   传递 B．见证   率领   沉淀   传递 C．印证   带领   沉淀   传承 D．印证   率领   沉沦   传承 （3）文段画波浪线的句子有语病，修改正确的一项是（    ） A．删去“的事迹” B．改“展现”为“表现” C．删去“当代” D．在“无私奉献”后增加“的精神风貌” （4）将“他们的故事，不仅令人动容，更是激励我们前行的力量。”这个句子还原到文段中，它最恰当的位置是（    ） A．第①句前 B．第③句后 C．第④句后 D．第⑤句后 【答案】（1）C （2）A （3）D （4）D 【解析】（1）本题考查字音字形。 坚韧：拼音是jiān rèn，意思是坚固而柔韧，不容易折断。它既可以用来形容物质的坚固性和韧性，也可以用来形容人在面对困难和压力时的坚持和不放弃的忍受力。 奠基：拼音是diàn jī，意思是打下建筑物的地基或者比喻某一事物的产生或确立。 诞生：拼音是dàn shēng，指人出生,也用于比喻新事物的出现。 牢笼：拼音是láo lóng，意思是关鸟兽的器具、限制人的事物或骗人的圈套。 故选C。 （2）本题考查词义的辨析。 第一空：见证：意思是指目击事件发生而可以作证,证人或证物；印证：意思是证明与事实相符。根据语境“我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的诞生与成长”可知，此处应用“见证”。 第二空：带领：意思是率领;谓带路。率领：意思是带领、领导。根据语境“孩子们飞离寂静的牢笼”可知，此处应用“带领”； 第三空：沉沦：意思是陷入罪恶的或痛苦的境地；沉淀：一指溶液中难溶解的固体物质从溶液中释出，二指从溶液中释出的难溶解的固体物质，三比喻凝聚，积累。根据语境“不让情绪在失败中”可知，此处应用“沉沦”； 第四空：传递：意思是递过去、辗转递送；传承：泛指对某某学问、技艺、教义等,在师徒间的传授和继承的过程。根据语境“爱与正能量的使者”可知，此处应用“传递”。 故选A。 （3）本题考查病句的辨析与修改。 “十位年度人物的事迹，仿佛一幅幅生动的画卷，展现了当代中国人坚韧不拔、无私奉献。”成分残缺，应在“无私奉献”后增加“的精神风貌”。 故选D。 （4）本题考查语句的衔接。 “他们的故事，不仅令人动容，更是激励我们前行的力量。”中关键词为“他们的故事”。根据前文中“他们中有‘做别人不敢做的，做别人做不成的’俞鸿儒”“用尽所有为生命解锁，她从命运那里夺回一副又一副翅膀……的刘玲琍”“宁可肌肉在深夜里燃烧……牛犇……”可知，前文讲了这些人物的故事，这些人物的故事传递了爱与正能量，值得我们学习。因此，应将“他们的故事，不仅令人动容，更是激励我们前行的力量。”放在第⑤句后。 故选D。 15.（23-24七年级下·湖南省永州市新田县·期中）阅读下面两段文字，完成下面小题。 【甲】 走进语文，我们收获良多。历史的星空因有众多杰出人物而熠熠光辉，他们无一不让我崇敬： a ，鞠躬尽cuì(  )的“两弹元勋”邓稼先; b 国民党手枪的闻一多; c 的“民族魂”鲁迅先生;叱咤风云，决胜千里的孙权和吕蒙……黄河勇敢坚强的英雄气pò（    ），紫藤萝瀑布流淌着生命的永恒，我的小桃树诉说着不懈的追求，幽州台上的悲怆，泰山绝顶飞来峰尖的雄心，化作一腔凝国聚民的家国情怀。 【乙】 家国情怀，中华民族亘古的话题。它是屈原“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的坚定执着，是范仲淹“先天下之忱而忧，后天下之乐而乐”的倾情奉献，亦是林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的爱国呐喊，更是周恩来“为中华之崛起而读书”的青春担当。_______，_______；______，_______。 （1）依次填入【甲】文括号内的字形和加点字的读音，全部正确的一项是（   ） A．粹   迫   xiè   chuàng B．瘁   魄   jiě   chuàn C．瘁   魄   xiè   chuàng D．粹  迫   jiě   chuàn （2）依次填入【甲】文画横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．漫漫黄尘，隐姓埋名   拍案而起，横眉怒对    以笔伐戈，战斗一生 B．以笔伐戈，战斗一生   漫漫黄尘，隐姓埋名   拍案而起，横眉怒对 C．拍案而起，横眉怒对   漫漫黄尘，隐姓埋名   以笔伐戈，战斗一生 D．漫漫黄尘，隐姓埋名   以笔伐戈，战斗一生   拍案而起，横眉怒对 （3）把下列句子依次填入【乙】文的横线处，顺序最恰当的一项是（   ） ①这份情怀也让我们向往着“乘风好去，长空万里，直下看山河”的茫茫宇宙 ②这份情怀也让所有中华美德所有世间大爱在我们新一代少年身上得到继承传扬 ③这份情怀让我们挚爱着“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”的滚滚江河 ④这份情怀让我们在同情小人物辛酸悲凉命运的同时为他们的爱心善举韧劲而感动 A．②④①③ B．③①④② C．③④①② D．④①②③ （4）【甲】文段画横线的句子有语病，修改正确的一项是（  ） A．删去“不” B．删去“无一” C．句子“他们”前加“所以” D．改“熠熠光辉”为“光辉灿烂” 【答案】（1）C （2）A （3）B （4）D 【分析】（1）本题考查字形和读音。 鞠躬尽瘁：jū gōng jìn cuì ，指恭敬谨慎，竭尽心力。 气魄：qì pò，比喻气势惊人，胆识过人，形容一个人有领袖气质。 不懈：bù xiè，释义为不放松；不松懈；不衰。 悲怆：bēi chuàng，意为“悲伤凄惨”，非常悲伤。 故选C。 （2）本题考查补写词语。 邓稼先在艰苦的环境中从事科研工作，默默奉献，选用“漫漫黄尘，隐姓埋名”比较符合人物的形象；闻一多先生有着不畏强权、勇敢抗争的精神，应选用“拍案而起，横眉怒对”；则突出了鲁迅先生用文字与当时黑暗的社会进行斗争，应选用“以笔伐戈，战斗一生”。故横线处词语依次为：漫漫黄尘，隐姓埋名；拍案而起，横眉怒对；以笔伐戈，战斗一生； 故选A。 （3）本题考查排序能力。 本文段主要写了家国情怀是中华民族亘古不变的话题，通过列举屈原、范仲淹、林则徐、周恩来等人物的名言和事迹，展现了家国情怀的丰富内涵和深远意义，同时还提到了这份情怀与对自然山河的热爱、对小人物命运的关注、中华美德及世间大爱的传承等方面的联系。 ③句体现了对祖国山河的热爱；①句在热爱山河的基础上进一步拓展到对更广阔世界的向往；④句关注到了小人物的命运，体现了一种人文关怀；②句表达了对中华美德传承的期望。按照逻辑顺序，应先写江河，再写宇宙，然后是小人物的命运，最后是美德的传承；也能够体现出从具体到抽象，从自然到人文，从个人到社会的逻辑关系。故依次排序为：③①④②。 故选B。 （4）本题考查语病。 A.删去“不”原句意思变成“他们无一让我崇敬”，否定不当；故选项错误； B.删去“无一”原句意思变成“他们不让我崇敬”，否定不当；故选项错误； C.画线句没有表述因果关系，故选项中“句子‘他们’前加‘所以’”这种改法不正确，故选项错误。 D.画线句中存在搭配不当的问题，“星空”与“熠熠光辉”搭配不当，可改成“光辉灿烂”。故选项正确； 故选D。 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$