内容正文:
— 走进爱的故事 —
《雷锋叔叔,你在哪里》
第三课时
1
《学习雷锋好榜样》
学习雷锋好榜样
忠于革命忠于党
爱憎分明不忘本
立场坚定斗志强
立场坚定斗志强!
学习雷锋好榜样
艰苦朴素永不忘
愿做革命的螺丝钉
集体主义思想放光芒
集体主义思想放光芒!
fēng
部首:钅 组词:锋利 锋芒
书写指导:
左窄右宽,右下部“丰”的三横不要写错,第二横稍短,第三横略长。
形近字:蜂(蜜蜂) 峰(山峰)
《雷锋叔叔,你在哪里》
自由读诗歌,说一说:谁能说一说雷锋叔叔去过哪里?他帮助了谁?
课文感知
师:“我们”都去了哪里寻找雷锋叔叔的足迹?
雷锋叔叔去过( ),帮助了( );
雷锋叔叔去过( ),帮助了( )。
预设1:沿着长长的小溪,寻找雷锋的足迹。
预设2:顺着弯弯的小路,寻找雷锋的足迹。
学习课文第一、二小节,回答问题。
沿着长长的小溪,
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔,你在哪里,
你在哪里?
小溪说:
昨天,他曾路过这里,
抱着迷路的孩子,
冒着蒙蒙的细雨。
瞧,那泥泞路上的脚窝,
就是他留下的足迹。
说明环境恶劣,行走困难。
可以想象雷锋在泥泞的路上抱着孩子、冒着细雨行走的艰难。
2
课文感知
读第2小节,你眼前浮现出怎样的画面?
示例:
在一个绵绵细雨的天气里,雷锋抱着孩子在坑坑洼洼、泥泞湿滑的小路上行走着,为了不让孩子淋湿,他脱下自己的外套裹着孩子,雨水模糊了他的双眼,他深一脚,浅一脚,路上留下了深浅不一、歪歪扭扭的脚窝。
小溪说:
昨天,他曾路过这里,
抱着迷路的孩子,
冒着蒙蒙的细雨。
雷锋叔叔是怎样“抱”呢?模拟动作“抱着”。
如果是你,你会怎么想、怎么做?孩子迷路了,当时会有什么感受?
害怕、紧张。雷锋叔叔这一抱,会给他带来温暖,让他不再害怕。
可以想象雷锋叔叔背年迈的大娘非常吃力
课文感知
反复:是根据表达需要,有意使一个句子或词语重复出现的修辞手法,反复手法的运用,可以增强节奏感,表达出强烈而真挚的思想情感。
雷锋“背着年迈的大娘,踏着路上的荆棘”是怎样的一幅画面?
示例:雷锋弓着背,弯着腰,背着白发苍苍的大娘,汗水湿透了他的衣衫,豆大的汗珠流下来。但他顾不上擦,依旧脚步沉稳,盯着前方的路。
顺着弯弯的小路,
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔,你在哪里,
你在哪里?
小路说:
昨天,他曾路过这里,
背着年迈的大娘,
踏着路上的荆棘。
瞧,那花瓣上晶莹的露珠,
就是他洒下的汗滴。
结合图片,联系生活,猜一猜“年迈”的意思。 (课后第2题)
年老,年岁大。
荆 棘
荆棘是一种植物,它原来是指两种植物:荆和棘。 棘与荆在野外常混生,因此就产生"荆棘"。荆:荆条,无刺;棘,酸枣,有刺。两者常丛生为丛莽。也泛指丛生于山野间的带棘小灌木。荆棘丛生最易阻塞道路,又借喻作艰险处境或者纷乱局面,成语"披荆斩棘"和"荆天棘地"由此引申而来。
雷锋叔叔背着年迈的大娘,汗水直流地走在布满荆棘的山路上,他们可能会说些什么,做些什么呢?
看着浑身湿透的雷锋叔叔,
看着泥泞路上深浅不一的脚印,此时此刻,你想对他说些什么?
bēi
结构:上下结构
组词:背包 背负
造句:我背着书包去上学。
音序:B 部首:冃
(背着)
(背包)
乘着温暖的春风,
我们四处寻觅。
啊,终于找到了——
哪里需要献出爱心,
雷锋叔叔就出现在哪里。
想象:我们又在什么地方遇见了雷锋?他在帮助谁?怎么帮?
乘着温暖的春风,
我们四处寻觅。
上面的爪字头,就像一个人的手,下面的见像人睁大了眼睛。合起来表示睁大眼睛动手寻找。本义是用眼和手一起去寻找。“寻觅”的意思就是寻找。
寻找
寻觅
通常要更深入些,强调“寻”的过程中艰难,通常指人或一些情感。
一般“寻”的是某事物或实体的东西。
寻
觅
近义词
~
··
··
读“啊”时,稍微延长声调,表达出顿悟之意。用惊喜的语气读“终于找到了”。重读两个“哪里”,语速稍慢。
带着深情,齐读第5小节。
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
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状元成才路
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状元成才路
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状元成才路
状元成才路
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状元成才路
状元成才路
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状元成才路
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状元成才路
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状元成才路
状元成才路
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状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
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状元成才路
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状元成才路
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状元成才路
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状元成才路
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状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
乘着温暖的春风,
我们四处寻觅。
啊,终于找到了雷锋。
他正在校园里扶起摔倒的同学。
他正在社区里为社区居民免费看病。
他正在路旁为人们免费补胎。
他正在整理自己的衣物送给贫困山区的小朋友。
我们还在哪里找到雷锋?
中国人民解放军战士雷锋在实践中表现出来的全心全意为人民服务的共产主义精神。 其实质是:忠于党和人民,毫不利己专门利人,立足本职,艰苦奋斗,干一行爱一行,把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去,做一个平凡而伟大的共产主义战士。
弘扬雷锋精神
寻找身边的
“雷锋”要求:
把美好的画面拍照,或者简单地画下来。
用完整的句子把画面说一说或写下来:什么时间,谁,在什么地方,做了什么事。
能加上几处形容的词语,或者表达一下自己的想法,那就更棒啦!
01
02
03
寻找身边的雷锋
你能仿照课文,说说自己身边的“雷锋”吗?
说:
昨天,他(她)曾路过这里,
着 ,
着 。
瞧,那 ,
就是他(她) 。
大树
提
重重的水桶
帮
孩子们种树
叶尖上的露珠
滴下的汗珠
课外延伸
拓展阅读
谁不爱纯洁的善良
谁不想无私的奉献
谁又能真正做到呢
在物欲横流的街上
是谁拿着良心扫地
把诚实当做愚昧
《啊!雷锋》
啊!雷锋
我踮起脚尖把你张望
你的灵魂在何处安放
助人为乐是你的本能
大公无私是你的天资
为人民服务是你的最高境界
小溪边——抱着孩子
冒着细雨
留下足迹
小路上——背着大娘
踏着荆棘
洒下汗滴
乘春风——四处寻觅
哪里需要在哪里
雷锋叔叔,你在哪里
奉献爱心
乐于助人
学好语文 快乐成长
27
学习雷锋好榜样
战友文工团
中国歌典 1960's 激情燃烧的岁月, track 34, disc 1
92135.055
XXX -
163 key(Don't modify):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