第3课时 长方形的面积（1）（讲解课件）-【优翼·学练优】2024-2025学年三年级数学下册同步备课（北师大版）

义务教育北师大版三年级下册 面积 五 第3课时 长方形的面积（1） 复习导入 填上合适的面积单位。 （1）大拇指指甲盖的面积约1（ ） 。 （2）一张双人床的面积约3（ ） 。 （3）一个餐桌布的面积约 150（ ） 。 （4）一本数学书封面的面积约480（ ） 。 平方厘米 平方米 平方分米 平方厘米 ① 长方形①的面积是多少？ 用什么面积单位比较合适？ 1cm2 摆一摆，量一量。 探究新知 ① 一共摆了6个小正方形，所以它的面积是6平方厘米。 方法一： ① 每排摆3个 摆2排 3×2＝6（平方厘米） 方法二： ② ③ 下面两个长方形的面积分别是多少？摆一摆。 活动要求： 想一想：有哪些测量方法？ 量一量：选择合适的工具进行测量。 比一比：不同的测量方法之间有联系吗？ ② ③ 方法一： 10平方厘米 12平方厘米 ② ③ 方法二： 5×2＝10（平方厘米） 4×3＝12（平方厘米） 每排摆4个 摆2排 摆3排 每排摆5个 每排摆几个 摆几排 面积单位的总个数 3 2 6 5 2 10 4 3 12 填一填 × ＝ ，想一想，你发现了什么？ 长 宽 面积 × ＝ × ＝ × ＝ 长方形面积＝长×宽 正方形面积＝边长×边长 3厘米 3厘米 3×3＝9（平方厘米） 想一想，怎样计算正方形的面积？ 1.用1平方厘米的纸片摆一摆，算一算附页3中 图2的面积，并与同伴说一说你的方法。 (教材P54 T1) 6×6＝36（平方厘米） 5×3＝15（平方厘米） 练一练 2.计算下面长方形草地、正方形花坛的占地面积。（单位：米） 21×24＝504（平方米） (教材P54 T2) 15×15＝225（平方米） 3.一块面积是72平方分米的长方形台布，长9分米， 它的宽是多少分米？ 72÷9＝8（分米） 答：它的宽是8分米。 (教材P55 T5) 4.想一想，画一画。 1×3 5×5 3×6 (教材P55 T7) 5.鹏鹏用卡片来测量一块瓷砖的面积（如右下图）。 一张卡片长8厘米，宽6厘米。他说：“我不用摆满 卡片，就能算出整块瓷砖的面积。”你能帮助他算 算这一块瓷砖的面积是多少平方厘米吗？ 答:这一块瓷砖的面积是960平方厘米。 40×24＝960（平方厘米） 6×4＝24（厘米） 8×5＝40（厘米） 6.在长方形铁片上裁掉一块正方形铁片（白色部分） 后，这块长方形铁片还剩多少平方米？ 答:这块长方形铁片还剩836平方米。 1160－324＝836（平方米） 18×18＝324（平方米） 58×20＝1160（平方米） 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 课堂小结 长方形的面积＝长×宽 正方形的面积＝边长×边长 完成《学练优》或 《新领程》本课时的习题。 课后作业 $$