第2课时 “重复”的奥妙（讲解课件）-【优翼·学练优】2024-2025学年二年级数学下册同步备课（北师大版）

第2课时 “重复”的奥妙 义务教育北师大版二年级下册 数学好玩 情境导入 仔细观察，图中都有些什么？ 他们是怎样排列或摆放的呢？ 探究新知 表示规律。 说一说，你从图中发现了哪些规律？ 黄 黄 红 黄 黄 红 黄 黄 红 黄 黄 红 黄 黄 红 黄 黄 红 用你喜欢的方式表示你发现的规律。 队伍排列的规律:一个女生一个男生， 一个女生一个男生，一个…… 彩旗排列的规律: …… 灯笼排列的规律: …… 下面的表示方法，你看懂了吗？ √ √ × × √ √ × × √ √ × × √ √ …… 1 1 2 1 1 2 …… 想一想，说一说。 1. 这些规律的共同点是什么？ 重复出现 2. 按照这些规律再继续说一说。 像上面这样再挂一些灯笼，下一盏应该是大灯笼。 接着插一些小旗，下一个应该插长方形红旗。 如果再继续摆一些花，下一盆应该是 ，再下一盆是 。 在我们的生活中，有很多这样“重复”的现象。 你能再举一些例子吗？ 课堂练习 1. 想一想，画一画。 2. 按照上面的规律摆下去，第33盆花应该摆什么 颜色的？ 33÷4 ＝ 8（组）……1（盆） 答：第33盆花应该摆红色的。 课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获？ 课后作业 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 $$