第2课 构建人类命运共同体(教材习题)-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年九年级下册道德与法治（统编版 江西专版）

3.(教材P11)探究与分享：为什么这些国家能得到迅速发展？它们的发展给世界带 来哪些影响？ 参考答案：原因：它们坚持开放包容、合作共赢，在各方面开展合作，在重大问题上进 行沟通协调，寻找共同的增长点。 影响：它们的发展有利于维护世界和平，促进世界经济增长，实现各国共同发展。 4.(教材P13)探究与分享：收集近期有关国家间合作的资料，完成下表。 参考答案： 参与国家 合作领域 合作项目 中国、俄国 经济领域 投资、金融、能源合作、人工智能领域合作等 朝鲜、韩国 政治领域 半岛无核化和政治解决半岛问题的进程 中国、韩国 文化领域 音乐会、围棋等 5.(教材P15)拓展空间：古罗马时期跨地域的经济贸易与文化传播，与今天的经济 全球化、文化传播有什么不同？ 参考答案：古罗马时期跨地域的经济贸易与文化传播是通过战争、掠夺和领土扩张 来实现的，经济与文化影响的区域就是古罗马版图扩张到的区域。 当今世界的经济全球化与文化传播，是在相对和平的时期通过国与国之间的平等对 话、交流合作实现的，并通过建立一系列的国际组织、制定一系列的国际法规把经济全球 化与文化传播纳入和平发展的轨道。人类社会逐渐摆脱暴力与战争，不断向更加文明的 阶段发展。 第二课构建人类命运共同体 第一框推动和平与发展 1.(教材PI6)运用你的经验：请从中选择一个国家，谈谈战争与冲突带来的影响。 参考答案：如巴基斯坦。国家遭受巨大经济损失，通信遭到破坏，很多巴基斯坦人民 因战争流离失所，很多人生活在贫困之中，很多人失业。 2.(教材P17)探究与分享：(1)对上述材料共同反映的那段历史，你了解多少？ (2)请分析国际反法西斯统一战线建立的原因。 参考答案：(1)示例：我的了解：中国人民经过长达14年艰苦卓绝的斗争，取得了抗 日战争的伟大胜利，为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献。 (2)原因：①德、日、意法西斯不断扩大侵略战争，给世界许多国家和地区的人民带来 了灾难，法西斯国家已成为全世界人民共同的敌人，这是主要原因。②德、日、意法西斯 对英美等国的利益构成了最大的威胁，这是国际反法西斯统一战线建立的基础。 ·3· 3.(教材P17一18)探究与分享：(1)这支部队为何存在？ (2)请查阅资料，看看当前这支部队部署在世界上哪些国家和地区，发挥着怎样的 作用。 参考答案：(1)阻止局部冲突扩大化（或防止冲突再起），并帮助在战争中受害的 平民。 (2)部署在非洲、美洲、亚太和欧洲的一些国家和地区等。 作用：监督停战或停火、撤军，观察并报告冲突地区的局势，执行脱离接触协议，防止 非法越界或渗透，以及执行联合国决议赋予的其他使命。 4.(教材P19)探究与分享：(1)观察右图，你从中看到了什么，感受到了什么？ (2)你可知道，是谁在为我们守卫着和平？ 参考答案：(1)看到了战争给人们带来的创伤，看到了人们对和平的渴望和追求：感 受到我们今天的和平来之不易，我们要珍惜今天的和平，要积极维护世界和平。 (2)在这个世界上，有无数人在默默地守卫和平，不仅包括捍卫和平与正义的军队， 倡导和平与发展的政府及国际组织，也包括每一个热爱和平、主动承担维护世界和平责 任、为维护世界和平作出贡献的人。 5.(教材P19)探究与分享：请找一些国家，看看它们属于哪一类型，并分析其原因。 参考答案：发达国家：美国、加拿大、日本、英国、法国、德国、意大利等。原因：第二次 世界大战后，在第三次科技革命推动下，一些经济实力比较雄厚的资本主义国家，率先采 用最新的科学技术，使资本主义的劳动生产率提高，经济增长，成为经济发达国家，这些 国家的经济在世界上占据重要地位，对世界经济、政治有较大影响。 发展中国家：中国、巴西、印度等。原因：发展中国家过去一般是帝国主义的殖民地、 半殖民地，由于长期受帝国主义的侵略和掠夺，经济发展水平较低，大多数国家虽然在政 治上获得了民族独立，但在经济上还没有完全摆脱帝国主义的控制与剥削，一些经济命 脉仍然不同程度的控制在国际垄断资本手里。 最不发达国家：阿富汗、海地、索马里、尼泊尔等。原因：国内战乱不休，政局混乱不 堪，经济发展受到严重影响；原材料、能源缺乏，工业基础严重不足，出口以初级农产品为 主；因为政局动荡及经济危机影响，导致国内通张严重，收入锐减等。 6.(教材P20)探究与分享：(1)请对比联合国千年发展目标与2030年可持续发展目 标之间的异同。 (2)发展目标的变化说明了什么？你觉得哪些因素会影响上述目标的实现？ 参考答案：(1)相同点：都有消除贫困、重视教育、促进两性平等和维护妇女儿童 权益。 不同点：2030年可持续发展目标还提出实现粮食安全、确保健康的生活方式等。 (2)说明：联合国及世界各国为促进整个世界的发展作出努力。 因素：地区冲突、宗教矛盾等。 4 第二框谋求互利共赢 1.(教材P22一23)探究与分享：(1)环境问题为何成为上述各国共同关注的话题？ (2)人类社会还面临哪些共同的问题？我们应该怎样面对？ 参考答案：(1)因为人类社会发展到今天，环境恶化、生态危机等一系列的世界性问 题，已经直接威胁到人类的生存，制约人类的发展。 (2)问题：如世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化 日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非 传统安全威胁持续蔓延。 面对：解决这些问题，需要我们采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体。 2.(教材P23)探究与分享：对此，你怎么看？说明你的理由。 参考答案：女同学的观点是错误的，男同学的观点是正确的。理由：随着经济全球化 的发展，国与国之间的联系越来越紧密，相互依存的程度在不断加深，要解决共同面对的 问题，各国需要包容互惠、对话协商、谋求合作，努力扩大利益的交汇点。 3.(教材P25)探究与分享：难民的遭遇为什么能引发人们深深的同情和思考？ 参考答案：每个人的生命都是独特的、宝贵的，都应该受到尊重和关爱。关怀生命、 尊重生命的价值，能够让我们不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命 运，把他人看成同我们一样的人，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望。 4.(教材P25)探究与分享：你赞同哪种回答，或者你有不一样的答案吗？请说说你 的理由。 参考答案：示例：我赞同司徒博士的观点。我们要心系祖国，关心祖国的发展，在实 现中国梦的生动实践中放飞青春梦想。 5.(教材P26)拓展空间：(1)该国的原则和立场是什么？ (2)该国呼吁国际社会作哪些努力？ 参考答案：(1)选择中国。原则和立场：积极响应国际社会呼吁，与各国加强合作，为 发展中国家提供医疗培训等。 (2)国际社会要共享在全球公共卫生治理方面的经验，加强卫生领域的密切合作，为 出现突发公共事件的国家提供医疗救助等。 第二单元世界舞台上的中国 第三课与世界紧相连 第一框中国担当 L.(教材P28)运用你的经验：你眼中的中国担当是怎样的？ 参考答案：①中国积极参与全球治理体系建设和改革，在有关世界和平与发展的各 个领域，积极采取行动，主动承担起相应的责任，为国际社会各种难题与危机的化解作出 了巨大贡献，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧，是一个负责任的大国。②但我国 ·5