第5课 少年的担当(考点背记)-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年九年级下册道德与法治（统编版 江西专版）

第三单元走向未来的少年 第五课少年的担当 第一框走向世界大舞台 1.青少年是怎样走向世界的？ (1)在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。 我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。 ★(2)世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。 (3)我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一 次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 2.青少年走向世界有什么意义？ (1)我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 (2)我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 (3)面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。 (4)我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 3.我们为世界添光彩的原因和做法是什么？ (1)原因：①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界互动，同呼吸，共命运。 ②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。 (2)做法：①我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧 和力量。②着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养。 ★4.着眼未来，为适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养，我们应该怎么做？ ①不断丰富知识储备，增强人文底蕴。②树立科学精神，掌握科学思维方法。 ③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践 创新能力。 第二框少年当自强 ★1.为什么说“少年强，中国强”？（个人命运与国家命运的关系） (1)个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 (2)青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有 前途，民族就有希望。 2.如何认识当代青年的责任？ (1)青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。我们要肩负起实现第 二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 (2)实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗，我们必将 站到时代的潮头。 ·9✉ 3.青少年如何承担时代赋予的责任？ 要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的 弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。 ★4.青少年为什么要有情怀与抱负？ 青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。 ★5.全球视野下，如何做一个有情怀、有抱负的青少年？（青少年应有怎样的情怀与抱负？） (1)我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践 行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，增强志气、骨 气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 (2)走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势， 掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提升我们的影响力。 (3)要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。 (4)我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中 国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。 第六课我的毕业季 第一框学无止境 1.九年级学习压力产生的原因有哪些？ 九年级除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、学 习能力和学习品质提出了更高的要求。在这个阶段，我们还要迎接升学、就业的挑战。 ★2.怎样正确认识和对待当前的学习压力？ (1)我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态， 完成学习任务。 (2)有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。 3.缓解考试压力的方法有哪些？ 转移注意力：保持身体放松；自我暗示：保持适度紧张。 4.为什么说“学习应该成为我们的一种生活方式”？ 人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。学习对青少年 来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。因此，学 习应该成为我们的一种生活方式。 5.为什么要坚持在实践中学习？ (1)实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面 目，从而提高认识世界、改造世界的能力。在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历， 完善自我，提升自身素质。 ·10·