第一单元 02 读读儿童故事（教学课件）-【大单元教学】二年级语文下册同步备课系列（统编版）

任务二 读读儿童故事 阅读书目 《神笔马良》 《七色花》 《一起长大的玩具》 《大头儿子小头爸爸》 读读儿童故事 我们这节课一起走进儿童故事，出示阅读目标。 生阅读儿童故事的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事，了解故事的主要内容。 01 步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始。 02 受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。 03 仔细阅读这本书的封面，你获得了哪些信息呢？ 认识封面 书名 作者 出版社 图画——三个小朋友抽打陀螺 阅读技巧 看图猜人物，了解故事中的儿童人物。 观察封面图画，你知道图中的三个小朋友在玩什么吗？ 我知道这本书的作者是金波。 金波,原名王金波，生于1935年，是我国著名的儿童文学家。其代表作有：《小树叶童话》、《金海螺小屋》、《苹果小人儿的奇遇》、《眼睛树》、《影子人》、《白城堡》、《追踪小绿人》等。1992年曾获得国际安徒生奖提名。 有关童年 时的玩具 孩子眼中有 意思的生活 富有想象力 的童话故事 阅读技巧 认识目录 目录告诉我们书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始。 目录一般都在每一本书的最前面，由左右两列组成。 2.儿童故事我来读。 （1）我来读读《大头儿子和小头爸爸》的目录，猜猜故事的内容。 “两个人的小屋”：这是一个怎样的小屋？小屋里都有哪些家具和装饰？ “会叫的大皮鞋”：这是谁的大皮鞋？大皮鞋怎么会叫呢？ “写信和读信”：这是谁写的信？信上都写了什么？又是谁在读信呢？他一边读一边会有哪些表现？ （2）我来读读《大头儿子和小头爸爸》，看看自己猜得对不对。 我可以看目录猜猜写了什么，然后再去读读，看看自己猜得对不对，很好玩！ 封面导读 封面的图画里有一个小男孩，他拿着画笔正在干什么呢？ 读了题目，你有什么问题？ 预设：马良的神笔是哪来的？ 预设：他的神笔能干什么？他用神笔做了什么？ 预测一下，马良和神笔发生什么故事？ 这幅图讲述的故事是《神笔马良》这个故事里里最精彩的部分：马良用画笔惩治了坏皇帝。 读目录 要点： 知道书里写了四个故事， 《大头儿子和小头爸爸》 《大头儿子和围裙妈妈》 《大头儿子和胖胖的外婆》 《大头儿子和隔壁大大叔》； 每个故事里有六个小故事，每一个小故事从哪一页开始；第一个故事的名字就是这本书的名字。 1.看图片说一说玩具的名称。 读懂目录 2.玩一玩找页码的游戏。 目录第一部分 ——有关童年时的玩具 读懂目录 目录第二部分——孩子眼中有意思的生活 1.读一读，你对哪个标题最感兴趣？ 2.组成阅读小组，挑选感兴趣的内容，完成故事推荐卡。 3.班级阅读交流。（板贴“选读”） 读懂目录 在金波爷爷的儿童世界里，“美丽的想象是可以实现的。”钻到蜗牛壳里去读书，变成一条鱼参观水下游乐园，接下来就让我们一起去读读这些神奇的想象吧！ 1.读目录，猜一猜。 2.看插图，猜一猜。 3.边读边圈画出神奇的想象。 小结：这本书中也藏着很多精美的插图，可以帮助我们读懂这个长长的故事。（板贴“猜读”） 目录第三部分 ——富有想象力的童话故事 读了《神笔马良》这本书，在心目中，马良是一个怎样的孩子呢？请用几个词把对马良的认识告诉身边的朋友，让他们成为马良的好朋友吧 得神笔前 得神笔后 勤劳、聪慧、 专心致志， 有毅力， 勤奋刻苦 热心、善良 机智，不畏权贵 故事的主人公是谁？故事的起因是？珍妮如何得到“七色花”的？ 学生默读故事3-4页，寻找答案。指导学生将找到的句子用横线画出来。 老婆婆很可怜珍妮，把她领到自己的小花园里，说：“不要紧，别哭，我帮你忙。不错，我没有小面包圈，也没有钱，可是，在我的小花园里有一朵花，叫作“七色花”，它什么都能办得到。虽然你爱东张西望，可是我知道你是一个好姑娘。我把这朵七色花送给你，它什么事都能办呢。” 老婆婆说着这话，就把一朵像甘菊似的非常美丽的小花，从花坛里摘下来，送给了珍妮。这朵花有七片透明的花瓣，每片花瓣的颜色都不一样：黄的、红的、蓝的、绿的、橙色的、紫的和青的。 交流：这是怎样的一朵七色花？说说理由。 这是一朵（美丽的）七色花，这朵花有七片透明的花瓣，每片花瓣的颜色都不一样：黄的、红的、蓝的、绿的、橙的、紫的和青的。（指导学生关注到句子中的7种不同的颜色。） 这是一朵（神奇的）七色花，因为婆婆说——“它什么事都能办。” 从这天起，大头儿子每天早晨起来，总能读到小头爸爸写的一封信，而小头爸爸每天下班回来，也总能读到大头儿子写下的一封信。 他们觉得每天写一封信和读一封信是一个件非常愉快的事情。 大头儿子：聪明又淘气，心地善良，鬼点子很多。 小头爸爸：上班族，非常爱家庭、爱老婆、爱儿子。 围裙妈妈： 家庭主妇，任劳任怨，擅长烹饪和唠叨。 在他们普普通通的生活中，总是响起充满欢乐的笑声。最温暖的家又成了他们每个人的爱的源泉。 了解人物 《大头儿子和小头爸爸》 学好语文 快乐成长 $$