3 安塞腰鼓-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年八年级下册语文（统编版 江西专版）

3; 安塞腰鼓 名师导学 【课前预习】给加点的字注音,根据拼音写汉字 写法借鉴 ) 晦暗( )束缚( )完杂( 亢奋( ~ (1)大量使用短句。 ) 蓦然( 磅礴( )f( )射严jn( 如“一群茂腾腾的后生” )仁mio( tong( )远 大chè( )大悟 简洁地表现了年轻生命的 )为观止 tàn( 热烈奔放;“发狠了,忘情 了,没命了”,有力地表现 基础型学习 出生命沸腾、力量喷涌不可 语言写文字 遏止的情景。 [原创题]阅读下面的文字,完成1~2题 (2)多用排比,增强语 势。本文大量运用排比,句 婉转悠扬的横笛声轻轻响起,我内心恬静而又陶醉;久别重逢 内的、句与句之间的、段与 的亲人们团坐炕头,我内心激动而又欢快;元气淋漓的后生们捶动 段之间的排比交错出现,如 腰鼓,我内心震(hàn) 而又灼热......生活中,总有那声、那人、那 “使人想起.....”“愈捶愈 事、那景( 烈.....”,都是一连三个排 )在不经意间撩拨你的心弦,让你悴然心动。 比句,犹如江河一泻千里, 1.根据拼音写汉字,给加点字注音。 不可遏止。还有的排比层 (1)(hàn) (2)恬 层递进,如“挣脱了、冲破 2.在括号内填入的标点符号是 了、撞开了”“震撼着你、烧 灼着你、威逼着你”等。还 (时事热点)[原创题]阅读下面的文字,完成3~4题。 有“骤雨一样,是急促的鼓 在2024巴黎奥运会跳水女子双人10米台决赛中,中国队全红 点;旋风一样,是飞扬的流 婵和陈茅沙沉着冷静,专注于比赛。她们在空中完成的各种高难度 苏......斗虎一样,是强健的 动作更是让人 。其中,最引人注目的当属“水花消失术”。 风姿”等句,既有昂扬气 势,又有整饬之美。 这需要极高的技术,还要全身让从头到脚都配合得天衣无缝。 文化知识 3.文中画波浪线的句子有语病,下列修改正确的一项是 安塞腰鼓 A.这需要极高的技术,还要让从头到脚全身都配合得天衣无维 安塞腰鼓是流传在陕 B.这需要极高的技术,还要让全身从头到脚都配合得天衣无缝 西省北部安塞一带的一种 民间广场群体艺术。在长 C.这需要极高的技术,还要全身让从头到脚都配合得如同天衣 期流传的过程中,安塞腰鼓 无缝 形成了粗扩豪放、刚健雄 D.这需要极高的技术,还要全身让从头到脚都配合得天衣无缝 浑、舞姿优美、有张有弛、群 一般 而不乱、变化多端等特点 安塞腰鼓融舞蹈、武术、体 4.下列填入文中横线处的词语,最恰当的一项是 ( 操、打击乐、吹奏乐、民歌于 B.大彻大悟 D.叹为观止 A.戛然而止 C.目结舌 一体,集中表现了陕北人夺 取胜利和丰收后的喜悦心 (本土特色)[原创题]阅读下面的文字,完成第5题。 情,融合了黄土高原人慈 相传萍乡春锣的来历,有一个故事。两个商人在去往长沙经商 厚、实在、乐观、开朗的性 的路上, ,连日遭逢瓢泼大雨,又时值春讯,带去的商货全 格。安塞腰鼓被称为“天 都受潮发霉,赔了个血本无归。两人只好沿路乞讨。为了引人注 下第一鼓”。1996年,安塞 具(今安塞区)被命名为 目,两人找人做了一面锣、一面鼓,用锣鼓声和有节奏的叫喊声吸引 “中国腰鼓之乡”。 沿路人的注意。 第一单元 体味民风民俗 7 5.下列填入文中横线处的语句,衔接最恰当的 女伴,走过江米酒担子边解口渴去了。 一项是 ( 这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。 A.难得天公不作美 B.虽然天公不作美 性情开朗活泼,劳动手脚勤快,生长得一张黑 C.不料天公不作美 D.于是天公不作美 中透红枣子脸,满口白白的糯米牙,穿了身毛 6.(情境化命题)学完《安塞腰鼓》这篇文章,小 蓝布衣裤,腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围 鸿对安塞腰鼓产生了浓厚的兴趣,于是让妈 裙,脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋,油 妈在网上购买了一个。商家说已经到了,但 光光辩发盘在头上。不仅唱歌十分在行,而且 是已经过去了三天小鸿都没有收到商品,心 大年初一和同伴各个村子里去打秋千(用马皮 急的小鸿给快递公司打了一个电话,他的话 做成三丈来长的秋千条,悬挂在高树上),蹬个 语最得体的一项是 十来下就可平梁,还悠游自在,若无其事! A.你这是什么服务啊,都过了三天还没有 在昆明乡下,一年四季,早晚都可以听到 送到。 各种美妙有情的歌声。土坎边的粉蓝色报春 B.能不能有点速度啊,我可没那个耐心再等 花,在轻和微风里不住点头,总令人疑心那个 你们了! 蓝色竟像是有意模仿天空而成的;一面就听各 C.我购买的商品你们是不是给弄丢了,如果 种山鸟呼朋唤侣,和身边前后三三五五赶马女 邮丢了,你们可是要赔偿的 孩子唱着各种本地悦耳好听的山歌。有时面 D.请问我购买的商品什么时候能到啊,已经 前三五步路旁边,忽然出现个花茸茸的戴胜 延迟三天了,麻烦您催促一下,好吗? 鸟,矗起头顶花冠,瞪着个油亮亮的眼睛,好像 -发展型学习 阅读写表达 对于唱歌也发生了兴趣,经赶马女孩子一喝, 才扑着翅膀掠地飞去。这种乌大白天照例十 [类文阅读 分沉默,可是每在晨光熹微中,却欢喜坐在人 阅读下面的文字,回答问题。 家屋脊上,“郭公郭公”反复叫个不停。最有意 云南的歌会 思的是云雀,时常从面前不远草丛中起飞,一 沈从文 面扶摇盘旋而上,一面不住唱歌,向碧蓝天空 云南本是个诗歌的家乡,路南和迤西歌舞 中钻去,仿佛要一直钻透蓝空。伏在草丛中的 早著名全国,这一回却更加丰富了我的见闻。 云雀群,却带点鼓励的意思相互应和。直到穷 这是种生面别开的场所,对调子的来自四 目力看不见后,忽然又像个小流星一样,用极 方,各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处,彼 快速度下坠到草丛中,和其他同伴会合,于是 此相去虽不多远,却互不见面。唱的多是情歌 另外几只云雀又接着起飞。赶马女孩子年纪 酬和,却有种种不同方式。或见景生情,即物 多不过十四五岁,嗓子通常并没经过训练,有 起兴,用各种丰富警喻,比赛机智才能。或用 的还发哑带沙,可是在这种环境气氛里,出口 提问题方法,等待对方答解。或互嘲互赞,随 自然,不论唱什么,都充满一种淳朴本色美。 事押韵,循环无端。也唱其他故事,贯穿古今, 大伙儿唱得最热闹的叫“金满斗会”。由 引经据典,当事人照例一本册,滚瓜熟,随口而 村子里人发起,到时候住处院子两楼和那道长 出。在场的既多内行,开口即见高低,含糊不 长屋廊下,集合了乡村男女老幼百多人,六人 得,所以不是高手,也不敢轻易搭腔。那次听 围坐一桌,足足坐满了三十来张矮方桌,每桌 到一个年轻妇女一连唱败了三个对手,逼得对 各自轮流低声唱《十二月花》和其他本地好听 方哑口无言,于是轻轻地打了个吆喝,表示胜 曲子。声音虽极其轻柔,合起来却如一片松 利结束。从荆条丛中站起身子,理理发,拍拍 涛,在微风荡动中舒卷张弛不定,有点龙吟凤 绣花围裙上的灰土,向大家笑笑,意思像是说, 哆意味。仅是这个唱法就极其有意思。唱和 “你们看,我唱赢了”,显得轻松快乐,拉着同行 相续,一连三天才散场。来会的妇女占多数, 8 八年级下册 配BJ版 和逢年过节差不多,一身收拾得清洁索利,头 8.(考点:作者情感)作者借写云南的歌会传达 上手中到处是银光闪闪,使人不敢认识。我以 了怎样的情感? 一个客人身份挨桌看去,很多人都像面善,可 叫不出名字。随后才想起这里是村子口摆小 摊卖酸泡梨的,那里有城门边挑水洗衣的,打 铁筛桶的工匠,小杂货商店的管事,乡村土医 生和阎鸡匠,更多的自然是赶马女孩子、不同 年龄的农民和四处飘乡赶集卖针线花样的老 9.下列对文章的理解与分析,不正确的一项是 ( 太婆,原来熟人真不少!集会表面说是避疫免 ) 灾,主要作用还是传歌。由老一代把记忆中充 A.云南的歌会丰富了“我”的这些见闻:这是 满智慧和热情的东西,全部传给下一辈。反复 种生面别开的场所,对歌的来自四方;唱 唱下去,到大家熟习为止。因此在场年老人格 的多是情歌酬和,却有种种不同方式;有 外兴奋活跃,经常每桌轮流走动。主要作用既 不同的演唱方式;大伙儿唱得最热闹的叫 然是在照规矩传歌,那么不问唱什么都不犯忌 “金满斗会”。 讳。就中最出色当行的是一个吹鼓手,年纪已 B.“唱的多是情歌酬和,却有种种不同方式” 过七十,牙齿早脱光了,却能十分热情整本整 中“种种不同方式”具体包含以下几种对 套地唱下去。除爱情故事,此外嘲烟鬼,骂财 歌方式:见景生情,即物起兴;提出问题 主,样样在行,真像是一个“歌库”(这种人在我 等待答解;互嘲互赞,随事押韵。 们家乡则叫做歌师傅)。小时候常听老太婆口 C.第④段用大量笔墨写山路左右优美的环 头语,“十年难逢金满斗”,意思是盛会难逢,参 境:天蓝、花美,鸟鸣婉转,云雀飞舞,环境 加后才知道原来如此 和谐、自然、美好,在这种环境映衬优美的 (选自《记忆中的云南跑马节》,有删改) 人物和优美的歌声,形成一幅优美的画 7.(考点:内容概括)文章主要写在云南听到三 面,令人赞叹向往。 种不同形式的民歌演唱。认真阅读选文,完 D.从选文可以看出,参加“金满斗会”的都是 成表格内容。 村子里的小商败或普通的村民,这体现了 “金满斗会”的精英化、专业性的特点。 演唱形式场合地点 描写方法 歌会特点 10.(考点:赏析句子)选择恰当的角度,赏析下 (1) 浓墨重彩工 面句子的表达效果 山野对歌 山野中 笔描绘(以人 从荆条丛中站起身子,理理发,拍拍绣 衬景) 花围裙上的灰土,向大家笑笑。 (2) 即兴的自由歌 山路漫歌 山路上 唱,发乎性情 自然有趣 全景描绘局 (③) 村寨传歌 村寨里 部刻画(点面 结合) 第一单元 体味民风民俗3* 安塞腰鼓 人物活动，营造了美好的氛围，表现了“我”愉悦的心 【课前预习】 情：通过议论，表达对美好境界和美食的赞美；用“最 kang hui fùrong pang mo 辐 峻 瞳 喜那满天星斗”抒发对家乡夜景的喜爱之情。（答对 渺彻叹 其中两处即可)8.C【解析】C.“传递出的情感和 1.(1)撼(2)tian2.…3.B【解析】“这需 ‘古道西风瘦马'有异曲同工之妙”有误。选文的感 要极高的技术，还要全身让从头到脚都配合得天衣 情基调为愉快、温馨，热烈、豪迈：而“古道西风瘦马” 无缝”属于语序不当，把“全身”移到“从头到脚”之 抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于 前即可。故选B。4.D【解析】叹为观止：赞美看 漂泊的凄苦愁楚之情。9.示例：文章大量使用短 到的事物好到了极点。文中用来形容全红婵和陈芋 句使语言节奏明快：文章运用许多典雅的词、句，引 汐在空中完成的各种高难度动作质量高且极具观赏用大量典故，化用古诗词，使语言典雅。10.感情 性，应填“叹为观止”。故选D。5.C【解析】“连 基调：愉快、温馨，热烈，豪迈。主旨：表达了对往事 日遭逢瓢泼大雨，又时值春汛…”的情况出乎商人 的怀念，对家乡的热爱；表达了一定的家国情怀。 的意料，因此，横线上的句子应该表达出人意料的意 新题速递（一） 思。故选C。6.D【解析】A.“你这是什么服务 1.(1)屹立(2)羁绊(3)美不胜收2.B【解 啊”一句含有责怪、质疑之意，表达不得体：B.“能不 析】第一处：领略：欣赏。领会：领略体会。结合语境 能有点速度啊”“我可没那个耐心再等你们了”语气 可知，此处是单纯的欣赏，填“领略”更合适。第二 强硬，给人不舒服的感觉，表达不得体：C.“你们是 处：淋滴尽致：形容文章或说话表达得非常充分、透 不是给弄丢了”有怀疑、不信任的意思，表达不得体；彻，或非常痛快。栩栩如生：形容艺术形象生动逼 D.“请问”“麻烦您催促一下，好吗”是客气的询问和真，像活的一样。结合语境可知，此处指将生活情景 委婉的请求，表达得体。故选D。7.(1)对歌具有描绘得充分、透彻，填“淋滴尽致”更合适。第三处： 对抗赛性质，才智大比拼(2)以优美环境映衬人和 赠送：无代价地将财物或称号等给予别人，适用于日 歌（以环境衬人）(3)是一次民歌交流及传递，场 常生活中的各种场合。馈赠：本义是以食物送人，把 面宏伟，气势壮观8.示例：作者借写云南歌会，传 财物无代价地送给别人，也指赠送的东西、礼品。 达他对自然、对人、对艺术的品味与赞赏，生活的美 “馈赠”多用于正式场合，表达敬意和尊重。结合前 好、人生的美好从作者抒情的笔调中汩汩而出。 面“大自然和传统的”可知，填“馈赠”更合适表达对 9.D【解析】D.“精英化、专业性的特点”有误，应 大自然和传统的敬意和尊重。故选B。3.C【解 该是大众化、普遍性的特点。10.示例一：运用动 析】画波浪线句子有两处语病：一是语序不当，应将 作描写，生动形象地写出这位年轻妇女在比赛中获 “包含人们对美好生活的期许”“展现人文景观的独 得了胜利后的轻松快乐，展现了一种自信、自豪的态 特魅力”调换位置；二是搭配不当，应将“包含”改为 度。同时，这种描写方式也让读者更加生动地感受 “蕴含”。故选C。4.示例：“信”：言必有信，诚实 到现场的氛围，增强了阅读的感染力。示例二：“理守信。“勤”：业精于勤，勤能补拙。“谦”：谦以 理”“拍拍”“笑笑”是一系列叠词，充分展现出对歌 润德，谦恭礼让。5.示例：研国学弘扬华夏精华 者胜利后的轻松快乐，又具有质朴、洒脱的自然美。 6示例：你好，姗姗！汉服典雅、端庄，穿上能展现内 4*灯笼 外兼修的美，更能体现我们的文化自信。7.示例 【课前预习】 一：早在汉代，张骞就为我们架起了学习交流的桥 song wògiang xi qiao域穆慕 惘 梁。中国圣人孔子说：“三人行，必有我师焉。”希望 褪卒 我们在今后的交往中，互相学习，取长补短，共同进 1.(1)燎(2)un2.:3.D【解析】“它深刻步。示例二：“海内存知己，天涯若比邻。”我们虽相 地影响着我们的人生轨迹、思维方式以及言行举止” 隔万里，但“丝绸之路”将我们联结在一起。希望 属于语序不当，改为“它深刻地影响着我们的言行举 我们在今后的学习交流中，心意相通，友谊长存。 止、思维方式以及人生轨迹”即可。故选D。4.C 8.B【解析】A.“笔画打乱”“增加构件”错误，“传 【解析】人情世故：指为人处世的方法、道理和经验， 达美好寓意”表述过于绝对化：C.句子逻辑关系错 与语境相符。故选C。5.A【解析】结合横线前 误，“互联网的普及”不是导致“字体字库总量和种类 后句式的特点，应该是“时而在某个地方干什么”，故 不足”的原因：D.表述颠倒混乱，“创新汉字文化”不 选A。6.①姐姐回家，快活迎接②年初三四，雪是“规范使用汉字”的前提和基础。故选B。9.示 野赛马（春郊试马）③孟春时节，骑马踏青④放例一：图一由“招财进宝”四字组合而成，“贝”“才” 假回家，骑马过瘾7.通过叙述，交代了时间、地点、 “佳”为共用构件，再以“辶”托底，像一辆满载财宝 人物和事件的经过：通过描写人物衣着、途中景物与的平板大拖车稳稳驶来，寓意财源滚滚而来。示例 2