湖南省岳阳市岳阳县岳阳经济技术开发区长岭中学2024-2025学年九年级下学期3月月考化学试题

2025年3月第一模拟考试化学试卷不 [时间：60分钟 分值:100分] 可能用到的相对原子质量：H-1C--12 O-16 Cl-35.5Ca-40 一、选择题(每小题3分，共45分，每小题只有一个选项符合题意) 1.日常生活的下列变化中只有物理变化的是 ( ) A.粮食酿酒 B.面包变质 C.铁锅生锈 D.冰融化成水 2.实验操作的规范是化学学习中的重要方面。下列实验操作正确的是 ( ) 3.空气是一种宝贵的资源。下列关于空气的说法正确的是( ) A.空气是一种纯净物 B.空气中的氮气可作为生产氮肥的原料 C.空气中的稀有气体没有任何使用价值 D.空气中的氧气支持燃烧，所以氧气是一种常见的燃料 4.从微观的视角学习化学可以帮助我们认识化学物质和化学反应的本质。下列对事实的微观解释不正确的是 ( ) A.水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起——水分子变大 B.墙内开花墙外可闻到花香——分子在不断地运动 C.氧气和液氧都能支持燃烧——构成物质的分子相同，其化学性质相同 D.酸溶液能导电——溶液中有自由移动的离子 5.2023年“中国水周”的宣传主题为“强化依法治水 携手共护母亲河”。下列有关水的认识正确的是 ( ) A.水不属于维持人类生命和健康的营养物质 B.水是由一个氢元素和两个氧元素组成的 C.工业废水应处理达标后排放 D.生活污水可任意排放 6.“碳家族”的成员很多，用途很广。下列有关碳和碳的氧化物的说法正确的是 ( ) A.金刚石的硬度很大 B.石墨不具有导电性 C.二氧化碳可用来冶炼金属 D.活性炭不能吸附色素和异味 7.生活中，如果发现火险或遭遇火灾，一定不要慌张，要沉着应对。下列有关燃烧和灭火的原理解释错误的是 ( ) A.木材着火时，用水浇灭——降低了木材的着火点 B.扑灭森林火灾时，开辟隔离带——隔离可燃物 C.用扇子扇煤炉，越扇越旺——供给燃烧所需的足够氧气 D.炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭——隔绝氧气 8.金属材料的出现丰富了我们的生活。下列有关金属和金属材料的说法正确的是 ( ) A.金属材料包括纯金属和合金 B.黄铜的硬度比铜小 C.金属矿物资源无限，可以任意开采 D.金属材料严重锈蚀后不值得回收 9.溶液与我们的日常生活密切相关。下列有关溶液的说法正确的是 ( ) A.溶液一定是无色的液体 B.水是最常见的溶剂 C.只有固体能作溶质 D.植物油能溶解在水中形成溶液 10.“春种一粒粟，秋收万颗子。”种植粟(即小米)时，合理施肥是增产的保障。下列物质属于钾肥的是 ( ) A. Ca₃(PO₄)₂B. K₂SO₄ C. CO(NH₂)₂ D. NaNO₃ 11.化学让我们的生活更加美好。请你从化学的视角判断，下列说法正确的是 ( ) A.发霉的大米洗干净再食用 B.蔬菜、水果能提供和补充多种维生素 C.为了提高农作物产量，应该大量施用化肥和农药 D.在加油站可以吸烟、打电话 12.生活中，将树叶刷洗后放在约10%的氢氧化钠溶液中煮沸，捞出后清洗干净，用毛刷刷去叶肉即可制成叶脉书签。从物质分类看，氢氧化钠(NaOH)属于 ( ) A.单质 B.氧化物 C.碱 D.酸 13.鉴别下列物质的四个实验方案中，设计不合理的是 ( ) 选项 物质 实验方案 A 氧化铜和木炭粉 分别加入稀盐酸，观察现象 B 硝酸铵和氢氧化钠 分别加适量水，用手触摸容器外壁 C 硫酸铜溶液和稀盐酸 观察溶液颜色 D 氢氧化钠溶液和石灰水 分别滴加酚酞溶液，观察颜色变化 14.化学物质的合理利用和化学方法的合理使用帮助我们解决了很多问题。下列做法不合理的是 ( ) A.用甲醛的水溶液浸泡海产品 B.用洗洁精除去餐具上的油污 C.用熟石灰中和酸性土壤 D.用燃烧法区分羊毛制品和纯棉制品 15.下列物质间的转化不能一步完成的是 ( ) B. Mg→MgO 二、填空题(每空2分，共30分) 16.每年的 3 月 22 日是“世界水日”，水与人类的生产、生活密切相关。 (1)二氧化氯(ClO₂)是一种消毒剂，能对饮用水消毒。ClO₂中氯元素的化合价为 。 (2)水在初中化学中的应用很多。如：作 ，用硫酸铜和水可以配制硫酸铜溶液；作反应物， 等。 17.请写出下列反应的化学方程式： (1)我们可以利用红磷在空气中燃烧消耗氧气来探究空气中氧气的含量。请写出红磷在空气中燃烧的化学方程式： (2)二氧化碳能溶于水，且能与水反应生成碳酸，碳酸饮料就是利用这些性质制得的。请写出二氧化碳与水反应生成碳酸的化学方程式： 18.如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，据图回答下列问题： (1)P点的含义是 。 (2)t₂℃时，把40g甲加入100g水中充分搅拌，静置，形成的是甲的 (填“饱和”或“不饱和”)溶液。 (3)若甲中含有少量乙，可用 (填“蒸发结晶”或“降温结晶”)的方法提纯甲。 19、阅读下列文章、回答问题。 火药由硝酸钾( 木炭和硫粉混合而成，一定条件下引燃会发生剧烈反应，瞬间产生固体硫化钾(K₂S)及大量N₂、SO₂和另一种空气中含有的气体，同时释放大量的热，使气体体积急剧膨胀而发生爆炸。 若在火药中加入一些发光剂和发色剂，它们可以使烟花呈现五彩缤纷的颜色。发光剂主要是金属镁的粉末。发色剂是一些金属化合物，不同金属元素的化合物在火焰上灼烧时，会发出不同颜色的光芒。例如，氯化钠和硫酸钠等物质在火焰上灼烧时会发出黄色光芒；含钙化合物会发出砖红色光芒；含铜化合物会发出绿色光芒。 烟花爆竹相传是由唐朝一个叫李畋的人发明的，他把火药装在小竹筒里，点燃后即可爆裂，发出巨响。竹筒制作的爆竹虽然响亮，但危险性大.极容易伤人。 他经过不断试验，采用纸筒来包裹火药——两头用泥巴封好，一头插上点火线。这样，比较安全的爆竹就产生了。 (1)火药是一种 (填“纯净物”或“混合物”)。 (2)黑火药爆炸时，除生成SO₂、N₂外，生成的另一种气体可能是 。 (3)欲使烟花发出绿色光芒，应该在火药中加入 。 20.海水晒盐工业流程中，得到的粗盐常含有 等杂质，工业提纯粗盐的流程如图所示。 (1)步骤④操作a中需要用到玻璃棒，玻璃棒的作用是 。 (2)经过操作④后所得沉淀是 (填化学式)。 (3)实验中，能否将步骤②和步骤③的顺序颠倒? ，请说出理由： 。 三、实验探究题(每空2分，共20分) 21.下列装置常用于实验室制取气体，请回答下列问题： (1)写出仪器①的名称： 。 (2)实验室将过氧化氢溶液和二氧化锰固体混合后，在常温下可以制取氧气，应选择的发生装置是 (填字母)，利用该发生装置还可以制取的气体是 (写一种)。 (3)用装置C收集氧气时，检验的方法是 。 22.“对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法。某化学兴趣小组的同学在学完相关的化学知识后，走进实验室做了如下实验，请你参与并回答下列问题： (1)实验一：将同样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片放在铜片上加热，观察到乒乓球碎片先燃烧起来。由此说明乒乓球碎片的着火点比滤纸碎片的着火点 (填“高”或“低”)。 (2)实验二：通过对比 (填序号)中的现象，可以说明铁生锈需要氧气。 (3)实验三：将等体积的水和氢氧化钠溶液，分别注入两个等容积的装满二氧化碳的同等材质的软塑料瓶中，迅速拧紧瓶盖充分振荡，发现倒入氢氧化钠溶液的软塑料瓶比倒入水的软塑料瓶更瘪。由此 (填“可以”或“不可以”)证明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应。 (4)化学兴趣小组为了证明氧化铁也是过氧化氢分解的催化剂，设计表中实验方案。请回答： 实验 实验操作 实验现象 实验结论 实验Ⅰ 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，再伸入带有火星的木条 木条不复燃 氧化铁是过氧化 氢分解的催化剂 实验Ⅱ 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，加入1g氧化铁，再伸入带有火星的木条 _ 【评价】小麓同学认为仅凭上述实验Ⅰ和实验Ⅱ还不足以得出结论。兴趣小组同学完善了该实验，最终确认了氧化铁是过氧化氢分解的催化剂。若你是兴趣小组的同学，请你帮忙设计完善上述实验方案：将实验Ⅱ后试管内的物质过滤，洗涤，烘干，称量固体的质量 (填“大于”“小于”或“等于”)1g。然后将固体放入试管中， 。 四、计算题(共5分) 23.将15g石灰石置于烧杯中，向其中逐渐加入稀盐酸，滴加稀盐酸的质量与充分反应后产生气体的质量关系如图所示(杂质不与酸反应)。请计算： (1)反应过程中生成二氧化碳的总质量为 g。 (2)15g石灰石中所含碳酸钙的质量。 参考答案 1-5：DCBAC 6-10：AAABB 11-15：BCDAD 16. (1) +4 。 (2) 溶剂 ， 水与氧化钙反应可以制得氢氧化钙(合理即可) 17. (1)我4P+ (2) 18. (1) 时，甲和丙的溶解度相等 。 (2)t不饱和 (3) 降温结晶 19. (1) 混合物 (2) CO₃ 。 (3)含铜化合物 。 20. (1) 引流 。 (2) 。 (3)不能，如果颠倒顺序，过量的 和稀盐酸反应生成 会使制得的精盐中含有 杂质 。 21. (1) 集气瓶 。 (2) B 氢气(或二氧化碳) (3)将带有火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，则为氧气 。 22. (1) 低 (2) ①② ( (3) 可以 (4) 产生大量气泡，带有火星的木条复燃 等于 加入5mL5%的过氧化氢溶液，再伸入带有火星的木条，发现木条复燃 。 23.（1）4.4 （2） 解：设15g石灰石中所含碳酸钙的质量为x。 100 44 x 4. 4g 答：15g石灰石中所含碳酸钙的质量为10g。 学科网（北京）股份有限公司 $$