2025年陕西省安康市汉阴县平梁镇高粱九年制学校九年级中考一模化学试题

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2025-03-21
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-一模
学年 2025-2026
地区(省份) 陕西省
地区(市) 安康市
地区(区县) 汉阴县
文件格式 PDF
文件大小 2.49 MB
发布时间 2025-03-21
更新时间 2025-03-21
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-03-21
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来源 学科网

内容正文:

2025届九年级教学质量检测 化学 试题卷 注意事项: 1.你拿到的试卷共两大题17小题,满分40分。化学与物理的考试时间共120分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,其中“试题卷”共4页,“答题卷”共2页。请务必 在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的。 3.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 4.可能用到的相对原子质量:H一1C一12O一16S一32Fe一56Cu一64 一、选择题(本大题包括12小题,每小题1分,共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意) 1.春节期间,电影《哪吒2》爆火。其中的一一些仙家法宝,在现实中都找到了科技“平替”。以下现 实版材料中主要利用其化学性质的是 A.风火轮现实版一高铁动车转向架 B.盘龙冰锤现实版一干粉灭火器 C.哮天犬现实版一智能机器狗 D.龙王万龙甲现实版一对位芳纶防弹衣 2.为推进阜阳天蓝地绿水清的区域性生态强市建设,全市上下积极行动。下列做法不正确的是 A.开展河流污染源排查和整治行动 B.加快加大开发火力发电 C.聚焦施工扬尘防治,提升保洁水平 D,推进农业而源污染综合治理 3.化学与人体健康密切相关。青少年学生处于生长发育的重要阶段,要合理膳食和用药,保证健 康成长,下列说法正确的是 A,微量元索含量较低,可以不必摄入 B.缺铁可能会引起甲状腺肿大和发育不良 C.按时适量进餐,避免营养不良或过剩 D.凭经验使用药物,不用在意剂量和方式 4.某同学用紫甘蓝自制酸碱指示剂,并用于检验石灰水的酸碱性,下列操作不正确的是 -- 6 A,磨碎紫甘蓝 B.加酒精浸取色素 C.取用石灰水 D.滴入自制指示剂 阅读材料,完成5一6小题: 中国将在2030年前实现“梦舟”号载人月球探测飞行器首次登月。月球表面的月壤由氧化 铁、氧化硅和氧化铝等氧化物组成,将月壤加热熔化、电解,即可获得氧气。研究发现,月球上的 水主要有三种形式:矿物质结晶水、南极冰层、浅地表下水。月球上有大量的清洁能源氦一3(2个 质子和1个中子的氦原子),可供人类使用上万年。 5.右图所示,是氦元素的相关信息,下列说法正确的是 2 He A.氢原子容易得到电子 B.氨原子容易失去电子 氨 C.氦一3的相对原子质量为3 D.氦的相对原子质量为4.003g 4.003 6.下列说法正确的是 A.氧化铁、氧化硅和氧化铝都属于金属材料 2025届九年级教学质量检测化学第1页(共4页) B.月球上的水与地球上的水化学性质不同 C.铁、硅、铝都属于金属元素 D.使用氨一3将是解决人类能源危机的途径之一 7.六安瓜片简称瓜片,是中国十大名茶之一,主要产自安徽省六安市大别山一带,为极品茶。茶 叶中的沉香醇带来兰花的香气,化学式为CH.O。下列关于沉香醇的说法正确的是 A.氢元素质量分数最高 B.碳、氢、氧元素质量比是10:18:1 C.由29个原子构成 D.属于化合物 8.下列实验方案能达到目的或实验操作规范的是 选项 实验目的 实验方案或操作 A 鉴别CO和CH, 分别点燃,在火焰上方罩干冷烧杯 B 稀释浓硫酸 将水沿烧杯壁缓缓注入浓硫酸中,不断搅拌 c 除去CaO中少量CaCO 加适量水溶解、过滤、洗涤固体并烘干 D 比较铜和银的金属活动性 取铜片和银片,放入稀盐酸中 9.天然气的主要成分为甲烷(CH,),还含有少量硫化氢(HS)等气体。硫化氢是无色有毒气体, 可在催化剂作用下与甲烷反应而除去,其反应微观示意图如下。下列说法正确的是 OH 催化剂 ●c 甲 丙 丁 Os A.丙的化学式为SO B.物质的总质量在反应后变大 C.催化剂在反应后化学性质不变 D.参加反应的甲烷与硫化氢的质量比为1:2 10.为探究物质燃烧的条件,化学兴趣小组设计了如下图所示实验,将氧气通人V形玻璃管中, 观察到热水中未燃烧的白磷开始剧烈燃烧。下列说法不合理的是 A.白磷的着火点高于80℃ 气球 B.热水有隔绝空气的作用 C.燃烧通常需要氧气 一80℃热水 白磷 D.该装置体现绿色化学理念 11.形成正确的学科观念有助于更深层次理解化学学科。下列描述错误的是 A.组成观:碳酸钙和水中都含有氧元素 B.微粒观:氯化钠是由Na'和CI-构成的 C.转化观:Fe与稀盐酸作用直接转化为Fe+ D.守恒观:1gH2在8gO2中燃烧生成9gH,O 溶 12.甲、乙两种物质在不同温度时的溶解度曲线如下。下列说法正确的是 甲 度 A.甲的溶解度大于乙 g B.2℃时,甲、乙溶液的质量分数均为52% C.3℃时,甲、乙溶液的质量分数可能相等 D.从t3℃降温到t1℃时,甲溶液析出的品体质量一定大于乙 0 3温度/℃ 2025届九年级教学质量检测化学第2页(共4页) 二、非选择题(本大题包括5小题,共28分) 13.(5分)草木灰是指植物(草本和木本植物)燃烧后的残余物。草木灰质轻,干时易随风而去, 湿时易随水而走:可以进行土壤施用,作基肥、种肥和追肥:土壤施用以集中施用为宜,采用条 施和穴施均可,施后覆土。某同学对草木灰进行调查探究。 (一)来源:植物燃烧后的残余物 常见来源有树叶、稻草、小麦秸秆、棉籽壳、花生壳、向日葵秸秆等燃烧产物。 (1)植物可以燃烧的部分主要为 (填“无机物”或“有机物”)。 (二)生产:在田间地头不能运回利用的秸秆,一般就地集中焚烧,产生草木灰收回还田。 (2)秸秆焚烧一般要选择大气扩散条件较好的天气,并在指定区域有序进行,否则可能会带来 后果。 (三)储藏:草木灰质轻且呈碱性,与氨肥接触易造成氨素挥发损失。因此,要采取仓贮、袋装 等方式,注意防雨防潮。 (3)请设计一种方案证明草木灰呈碱性: (四)成分:草木灰的主要成分是碳酸钾(K2CO,),也含有氧化钾、五氧化二磷、氧化钙等;还含 有镁、硅、硫和铁、锰、铜、锌、硼、钼等微量营养元素。不同植物的灰分,其养分含量不同。 (4)文中提到的草木灰成分,属于氧化物的有()。 A.一种 B.两种 C.三种 D.四种 (5)用草木灰做肥料相比较施用化肥,优点是 (写一条)。 14.(6分)下列实验装置常用于初中化学实验室制取气体,请回答下列问题。(已知碱石灰的主 要成分是NaOH和CaO) 浓H,S0 碱石灰 B G (1)写出仪器①的名称: (2)用装置A制取氧气,化学方程式为 (3)与B相比,用C做气体的发生装置,优点是 (写一条)。 (4)已知NH极易溶于水,密度比空气小,请选择氨气的收集装置: (填“D”或“E”)。 (5)要除去NH,中的水蒸气,应将气体通过装置 (填“F”或“G”)。 15.(6分)铁红(Fe2Oa)广泛用于油漆、建筑、陶瓷等的着色,也可用作食用红色素、分析试剂等。 工业上利用废铁屑制备铁红,主要流程示意图如下。 过量稀硫酸H,O,溶液 NaOH溶液 清洗 加热 废铁屑 e(OH) ① 洁净的铁屑 ② 溶液A Fe,S0,)溶液 Fe,O, 溶液B (1)步骤②中加入过量稀硫酸的目的是 (2)溶液A中的阳离子是 (写离子符号)。 (3)步骤④进行的操作是 ,该步骤中发生化学反应的类型是 (4)步骤⑤发生反应的化学方程式为 16.(6分)化学反应通常伴有吸热、放热、发光等现象,这些现象可以帮助我们判断是否发生了化 学反应。但有些化学反应往往没有明显的现象。化学兴趣小组同学们对此进行了探究。 2025届九年级教学质量检测化学第3页(共4页) (1)下列实验操作,均没有明显的现象,其中发生化学反应的是()。 A.氧气通入水中 B.氨气通入水中 C.CO2通入水中 D.稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中 【查阅资料】二氧化碳和氢氧化钠溶液反应,没有明显的现象。 【提出问题】如何证明二氧化碳和氢氧化钠溶液反应呢? 【设计方案】 同学们经过讨论设计了如下两种方案。 序号 实验操作 实验现象 实验结论 如左图所示,用软塑料瓶收集 方案一 NaOH溶液 一瓶CO2,倒入少量的氢氧化 软塑料瓶变搀 C0 钠溶液,盖紧瓶盖,振荡 西 o 二氧化碳和氢氧化钠发生反应 如左图所示,向NaOH C02 溶液中通入一段时间 方案二 产生白色沉淀 CO2·再滴入适量的X NaOH 溶液 溶液 (2)请你写出方案一中发生反应的化学方程式: (3)有同学对实验方案一有质疑,原因是 (4)X溶液可以是( )。 A.澄清石灰水 B.KCI溶液 C.Ba(OH):溶液 D.CuSO,溶液 (5)上述方案验证发生化学反应的原理是验证反应物的消失(减少)或 注意:若答对以下题目奖励3分,化学试卷总分不超过40分。 【拓展探究】 同学们在老师的指导下,设计了如图1所示的装置继续进行探究实验。向集满CO2的三颈 烧瓶中先挤入50mL水,振荡,用压强传感器测定瓶中气压变化曲线如图2。 NaOH ◆压强 溶液 压强 传感器 C0, 时间 图1 图2 (6)请解释图2中ab段变化趋势的原因: (7)再挤入50mL.NOH溶液,振荡,瓶中压强继续变化,请在图2上将瓶中压强随时间的变 化趋势补充完整。 17.(5分)如右图所示,化学兴趣小组用铁与硫酸铜溶液反应验证质量守恒定律。 请回答下列问题: (1)若参加反应的铁的质量为1.4g,求参加反应的硫酸铜的质量。 (2)化学实验要严谨规范。如果不用橡胶塞,用该反应验证质量守恒定律,反 应后再一起称量,电子天平示数会(填“增大”或“减小”)。 2025届九年级教学质量检测化学第4页(共4页)

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