第三单元　资产阶级民主革命与中华民国的建立 课件 2025年安徽省中考历史一轮复习

第一编　教材梳理与整合 第二部分　中国近代史 八年级上册 第三单元　资产阶级民主革命与中华民国的建立 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 [单元线索] 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 01 考点速查　分类整合 02 重难聚焦　拓展提能 03 专项提升　对点突破 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 2022版课标：通过了解孙中山等民主革命先行者早年的革命活动、武昌起义及中华民国成立的史事，认识辛亥革命的历史意义及局限性。 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 [考点1　孙中山早年的革命活动](10年1考) 孙中山早年的革命活动 早年 革命 活动 (1)组织上：1894年11月，在檀香山成立中国第一个资产阶级革命团体——兴中会；1905年在日本东京成立中国第一个资产阶级革命政党——中国同盟会 (2)思想理论上：1905年，提出“三民主义”(民族、民权、民生)作为同盟会的政治纲领，成为孙中山领导资产阶级革命的指导思想 孙中山(1866— 1925) 评价 是中国近代民主革命的先行者；20世纪中国走在时代前列的第一位伟人；是20世纪改变中国历史的三位巨人之一 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 中国同盟会 时间 1905年8月 地点 日本东京 机关报 《民报》 背景 (1)政治：国内革命情绪日趋高涨 (2)思想：资产阶级革命思想迅速传播(出现了章炳麟的《驳康有为论革命书》、邹容的《革命军》、陈天华的《猛回头》和《警世钟》等宣传民族民主革命的著作) (3)组织：各种革命团体的成立(如华兴会和光复会等) (4)个人：在长期革命斗争中，孙中山的主张逐渐得到其他革命党人的认同，成为革命党公认的领袖 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习  中国同盟会 政治 纲领 (2023. 5) (1)民族主义：“驱除鞑虏，恢复中华”，即推翻清王朝的统治，反对民族压迫 (2)民权主义(核心)：“创立民国”，即推翻君主专制政体，建立资产阶级民主共和国，国民一律平等，总统和议员由国民选举产生 (3)民生主义：“平均地权”，即核定全国地价，国家根据核定地价征收地租税，同时逐步向地主收买土地，实现土地国有，解决贫富不均等问题 地位 第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党 意义 使全国资产阶级革命派有了一个统一的领导和明确的奋斗目标，大大推动了全国革命运动的发展 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 [考点2　革命志士的奋斗] 革命志士的奋斗 萍浏醴起义 1906年 人物 同盟会会员刘道一、蔡绍南 意义 同盟会成立后领导的第一次武装起义，虽然失败，但同盟会的声望由此大振 安庆起义 1907年 人物 光复会会员徐锡麟、秋瑾 结果 失败，徐锡麟与秋瑾双双遇难 广西起义 1907年 人物 孙中山、黄兴 结果 起义军奋战七昼夜，最终失败 黄花岗起义 1910年 人物 孙中山、黄兴、赵声等 意义 革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概，极大地鼓舞了全国人民的斗志 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 [考点3　武昌起义](10年1考) 辛亥革命 (2016.17) 时间 1911年(1911年是农历辛亥年，故这次革命也被称为“辛亥革命”) 指导思想 三民主义 目的 推翻清朝统治，建立资产阶级民主共和国 探索层面 政治制度层面的探索 领导阶级 以孙中山、黄兴、宋教仁等为代表的资产阶级革命派 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 辛亥革命 (2016.17) 高潮： 武昌 起义 过程 (1)1911年10月10日，湖北新军控制武汉三镇 (2)10月11日，起义军成立湖北军政府，推举新军将领黎元洪为都督 《中国历史》(八年级上册)教材P47 《武昌起义和全国各省独立形势图》 【宣布独立省份分布特点】南方地区多于北方。原因：南方地区民族工业发展，民族资产阶级力量相对强大；伴随着帝国主义侵略，南方地区受西方思想影响较早，民众思想相对开放；革命党人主要分布于南方，人民群众的革命觉悟高 影响 武昌起义胜利后，各省纷纷响应。到11月下旬，全国已有一半以上的省份宣布独立，支持革命 重要 成果 (1)1912年1月1日，中华民国临时政府成立 (2)颁布了具有资产阶级共和国宪法性质的《中华民国临时约法》 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 辛亥革命 (2016.17)  结果 (1)1912年2月12日，宣统帝下诏退位，清朝260多年的统治结束 (2)1912年3月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。4月，临时政府迁往北京，辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取，建立起北洋军阀的独裁统治 性质 完全意义上的近代民族民主革命 历史 意义 (1)推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年的君主专制(封建帝制)制度的终结 (2)拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大地推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 辛亥革命 (2016.17)   局限性(失 败原因) 由于资产阶级的软弱性，辛亥革命未能完成反帝反封建的任务，中国半殖民地半封建的社会性质没有改变 教训 资产阶级共和国方案在半殖民地半封建的中国行不通；资产阶级不能领导中国革命走向成功 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 [考点4　中华民国成立](10年1考) 中华 民国 成立 时间 1912年1月1日 地点 南京 概况 (1)1911年12月，各省代表在南京集会，选举孙中山为临时大总统 (2)1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就职，中华民国临时政府成立，1912年为民国元年，改用阳历(2018.5) 意义 南京临时政府的成立是孙中山领导的资产阶级民主革命的重要成果 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 《中华 民国 临时 约法》 时间 1912年3月11日 制定机构 参议院 主要 内容 中华民国的主权属于全体国民；国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等；国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利；参议院行使立法权，国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任，司法独立等 性质 中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件 意义 肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则，是辛亥革命的重要成果 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 2022版课标：知道民国初期北洋军阀的统治。 [考点　袁世凯的独裁统治和复辟帝制　北洋军阀混战] 袁世凯的 独裁统治 (1)1913年，为建立独裁统治，破坏责任内阁制 (2)1913年，“宋教仁案”(“宋案”)发生后，袁世凯遭到国内舆论的谴责；镇压孙中山、黄兴等发动的“二次革命” (3)强迫国会选举他为正式大总统，解散国民党和国会。废除《中华民国临时约法》，颁布《中华民国约法》，改责任内阁制为总统制 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 袁世凯复辟帝制 概况 (1)修改总统选举法，规定总统可无限期连任，可指定继承人 (2)接受日本旨在灭亡中国的“二十一条”的大部分内容，以换取日本的支持 (3)1915年末，袁世凯下令以1916年为“中华帝国洪宪元年”，准备在元旦举行登基大典 结果 孙中山发表《讨袁檄文》。1915年底，蔡锷等掀起护国战争。1916年3月，袁世凯被迫宣布取消帝制 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 北洋军 阀混战 时间 1916—1928年 主要派系 以冯国璋和曹锟为首的直系军阀、以段祺瑞为首的皖系军阀、以张作霖为首的奉系军阀等 目的 争夺地盘和巩固割据政权 手段 出卖国家利益，依附帝国主义，割据混战 影响 使中国陷入了军阀割据纷争的动乱之中 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 重难点　正确认识辛亥革命的成败 1．认为辛亥革命失败的理由是：中国民主革命的任务是反帝反封建，辛亥革命没有完成这个任务。这次革命没有从根本上触动封建土地制度，没有解决农民的土地问题，也没有赶走外国侵略者，废除不平等条约，革命后中国半殖民地半封建社会的性质并未改变。而且，革命的果实被北洋军阀袁世凯篡夺，清朝皇室继续保留。这些都说明辛亥革命失败了。 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 2．认为辛亥革命胜利的理由是：中国民主革命的任务是反帝反封建，但革命是一个漫长过程，各个阶段有不同的任务，孙中山所领导的辛亥革命的主要任务是推翻清王朝的统治，建立共和国。辛亥革命的结果是，清王朝的统治被推翻了，资产阶级共和国建立了，两千多年的专制统治结束了。与此同时，民主共和的观念深入人心，革除了一些封建旧俗恶习，社会风气发生巨大变化，有助于社会生活近代化的发展，民族资本主义得到发展。因此，辛亥革命不仅完成了提出的任务，而且有深远的积极影响。所以说辛亥革命胜利了。 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 3．认为辛亥革命既有它胜利的地方，又有它失败的地方的理由是：辛亥革命从推翻清王朝，结束君主专制，建立资产阶级共和国，使人民获得了一些民主和自由的权利等方面看取得一定的胜利，具有深远的历史意义；但从革命果实被袁世凯所窃取，没有完成反帝反封建任务，没有改变半殖民地半封建社会的性质等方面看辛亥革命最终失败了。 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 1．(2023·安徽)1905年《民报》创刊后，陆续发表了《民族的国民》《驳新民丛报最近之非革命论》《驳革命可以召瓜分说》《驳革命可以生内乱说》等文章。这反映出《民报》作者群体(　　) A．倾向改良 B．主张革命 C．拥护君主立宪 D．赞成君主专制 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 解析：选B。根据题干材料并结合所学知识可知，资产阶级革命派以《民报》为阵地，宣传自己的主张，倡导革命，利用报刊宣传民主革命思想，为辛亥革命的爆发做了舆论上的准备，反映出《民报》作者群体主张革命，故B项正确；清末维新变法运动时期以康有为、梁启超为代表的资产阶级改良派，倡导改良，《民报》作为同盟会的机关报，大力宣传三民主义，与改良派的保皇言论进行辩论，其宣传突破了改良思想，排除A项；资产阶级改良派主张实行君主立宪制，《民报》是资产阶级革命派的刊物，排除C项；资产阶级革命派主张实行民主共和制，不赞成君主专制，排除D项。故选B项。 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 2．(2024·安徽阜阳模拟预测)“先生之功伟哉，首介革命，创造共和，抱定三民五权，到底力行弗懈，虽未全偿夙志，大名宇宙已昭垂。”这是文化界名人送给某伟人的挽联，该伟人是(　　) A．孙中山 B．毛泽东 C．陈独秀 D．李大钊 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 解析：选A。椐材料“首介革命，创造共和，抱定三民五权”并结合所学知识，可知该伟人是孙中山；毛泽东领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国，与题干不符，排除B项；陈独秀是新文化运动的代表人物，与题干不符，排除C项；李大钊是中国共产主义的先驱，伟大的马克思主义者、杰出的无产阶级革命家、中国共产党的主要创始人之一，与题干不符，排除D项。故选A项。 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 3．(2024·安徽六安模拟预测)近代中国资产阶级民主革命的准备阶段，从1840年鸦片战争以来就开始了，而辛亥革命，则是在更完全的意义上开始了这场革命。这是因为辛亥革命(　　) A．完成了反封建的革命任务 B．推翻了两千多年的君主专制统治 C．完成了反对帝国主义统治 D．建立了资产阶级性质的中华民国 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 解析：选B。辛亥革命推翻清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，B项正确；完成了反封建的革命任务与史实不符，辛亥革命反帝反封建任务没有完成，排除A项；完成了反对帝国主义统治与史实不符，辛亥革命反帝反封建任务没有完成，排除C项；建立了资产阶级性质的中华民国与题意不符，题干重点强调辛亥革命推翻君主专制制度，排除D项。故选B项。 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 4．(2024·安徽宿州二模)魏源提出了“师夷长技以制夷”的主张；洪仁玕著有《资政新篇》，要求发展资本主义；孙中山则主张“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”。三者的共同之处是都(　　) A．学习西方近代先进科技 B．主张通过革命推翻清朝统治 C．致力于探索国家的出路 D．主张走欧美资本主义的道路 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 解析：选C。结合所学知识可知，洋务派、维新派和革命派都主张救亡图存，致力于探索国家的出路，C项正确。故选C项。 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 5．(2024·安徽蚌埠三模)下图为中国近代某革命形势发展示意图。这说明该革命的爆发(　　) A.传播民主共和思想 B．加剧了社会混乱 C．获得南方各省响应 D．结束清王朝统治 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 解析：选C。据地图图例信息“武昌起义”可知，该革命是辛亥革命，武昌起义爆发后南方地区宣布独立的省份有很多，这体现了武昌起义获得南方各省响应，C项正确。故选C项。 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 6．(2024·安徽芜湖三模)1918年7月，英国《泰晤士报》刊载评论，“盖各省督军之权愈膨胀，其中央之威信则愈形凋敝。甚至中央行政之权反为各督军所左右，事之颠倒，未有如今日中国局势之所趋也”。这反映了当时(　　) A．袁世凯势力深入到地方 B．军阀割据局面日渐形成 C．帝国主义开始瓜分中国 D．国民党内派系斗争激烈 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 解析：选B。根据题干信息并结合所学知识可知，袁世凯死后北洋军阀分裂，中国进入北洋军阀割据时期，B项正确。故选B项。 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 7．(2024·安徽一模)1913年，为筹备镇压国民党的军费，袁世凯同英、法、德、日、俄五国银行团签订《善后借款合同》，以盐税收入作抵押，借款2 500万英镑。这反映出袁世凯(　　) A．逼迫清帝退位 B．赞成民主共和 C．宣布取消帝制 D．出卖国家主权 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 解析：选D。据题干“袁世凯同英、法、德、日、俄五家银行团签订《善后借款合同》，以盐税收入作抵押，借款2 500万英镑”和所学知识可知，袁世凯的这种行为就是用国家主权来换取自己的利益，即出卖国家主权，D项正确；题干没有提到逼迫清帝退位，排除A项；题干只是提到了袁世凯的借款行为，没有涉及赞成民主共和、宣布取消帝制的内容，排除B、C项。故选D项。 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 8．(2024·安徽模拟预测)阅读材料，完成下列要求。 在晚清纷纷纭纭的经世风潮中，其大流者主要有三：其一是以张之洞为代表的官僚、士大夫主张的……“自强”“求富”，希望引进西方科学技术以挽救清朝统治；其二是以康有为为代表的维新改良派……希望通过自上而下的改革方法，建立君主立宪制；其三是以孙中山为代表的革命党人……鲜明地提出……推翻清朝专制帝制、建立共和政体。由于晚清时期错综复杂的国际、国内环境及帝国主义、封建主义的打压，这几种形式的运动都受到挫败……但都有一个共同特征，即主要局限在精英阶层与知识分子圈中，而没有将目光放在下层广大民众中。 ——摘编自李禹阶著《近代经世思潮助力马克思主义中国化》 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 (1)结合所学知识，指出材料中“这几种形式的运动”的名称，并根据材料 归纳“这几种形式的运动都受到挫败”的原因。 答案：名称：洋务运动、戊戌变法(或百日维新)、辛亥革命。 原因：半殖民地半封建社会性质(或帝国主义、封建主义的打压)；晚清时期错综复杂的国际、国内环境；没有依靠和充分发动人民群众(或没有将目光放在下层广大民众中)。(其他言之成理亦可) 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 (2)结合所学知识，分析这些经世风潮给中国近代社会带来的共同影响。谈谈近代中国经世风潮实践给你的启示。 答案：影响：客观上都有利于民族资本主义发展；都冲击了传统守旧的思想观念，促进思想解放；都推动了近代化的进程。 启示：中国人民具有不断探索、积极进取的精神；地主阶级、资产阶级不能改变中国命运，资本主义道路在中国行不通；要依靠人民群众；要找到符合中国国情的道路；国家独立是近代化的前提，只有争取民族独立，才能实现国家富强；要解放思想，更新观念，与时俱进。 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 9．(2024·安徽安庆二模)阅读材料，完成下列要求。 材料　满清王朝可以比作一座即将倒塌的房屋，整个结构已从根本上彻底地腐朽了，难道有人只要用几根小柱子斜撑住外墙就能够使那座房屋免于倾倒吗？我们恐怕这种支撑行为的本身反要加速其颠覆…… 显而易见，要想解决这个紧急的问题，清除妨害世界和平的根源，必须以一个新的、开明的、进步的政府来代替旧政府。 ——孙中山《中国问题的真解决——向美国人民的呼吁》 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 (1)根据材料并结合所学知识，列举近代清政府为维护统治的“支撑行为”，并说明为何“加速其颠覆”。 答案：“支撑行为”：洋务运动、戊戌变法(百日维新)。 说明：因为洋务运动客观上促进了中国民族资本主义的产生；戊戌变法在社会上起到了思想启蒙的作用，为资产阶级民主思想的传播奠定了基础。两者都加速了清王朝的灭亡，所以“加速其覆灭”。 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 (2)结合所学知识，概述孙中山从理论和实践两个方面为推翻清王朝作出的努力。谈谈中国近代历史(晚清时期)发展历程给你的启示。 答案：理论上：孙中山在《民报》发刊词中阐发了三民主义，即民族、民权、民生，成为资产阶级革命的指导思想。 实践上：孙中山建立了中国同盟会，是第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党，推动了全国革命运动发展。孙中山领导了辛亥革命，推翻了清王朝，建立资产阶级共和国，颁布《中华民国临时约法》等。 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 启示：只学习西方科学技术，不改变封建腐朽的政治制度是无法救中国的；资产阶级改良的道路在半殖民地半封建的中国是行不通的；要寻找符合中国国情的道路；人民是历史的创造者，要放手发动人民群众；只有争取民族独立，才能实现国家富强；要紧跟时代发展的潮流，与时俱进。 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 1．(2024·贵州黔南)第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为历史根据的史料。下列各项中属于研究辛亥革命的第一手史料的是(　　) A．油画《武昌起义》 B．国家博物馆馆藏《清帝退位诏书》 C．鲁迅的小说《阿Q正传》 D．茅家琦等人所著《孙中山评传》 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 解析：选B。根据题干可知，第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为历史根据的史料。《清帝退位诏书》是清朝统治结束的见证，属于第一手史料，B项正确。故选B项。 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 2．(2024·贵州黔南)1935年，电影《渔光曲》在莫斯科国际电影节上获荣誉奖，成为中国第一部在国际上获奖的影片。该影片获奖的时间换算成民国纪年是(　　) A．民国二十年 B．民国二十二年 C．民国二十四年 D．民国二十六年 解析：选C。结合所学可知，1912年中华民国建立，是民国元年，所以根据公元算民国纪年，应该是用公元年份减1911，得到民国年份，所以1935－1911＝24，即民国二十四年，C项正确。故选C项。 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 3．(2024·重庆)从下列两幅形势图中可以得出的推论是(　　) A.革命运动都从南到北席卷全国 B．革命中宣布独立的省区完全相同 C．两次斗争都反对北洋军阀割据混战 D．孙中山为维护共和展开了不懈斗争 二次革命形势图 护国战争形势图 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 解析：选D。根据题干形势图信息和所学可知，以孙中山为首的革命党人，为反对袁世凯的倒行逆施进行了不懈斗争，主要包括二次革命、护国战争、护法运动等，D项正确。故选D项。 二次革命形势图 护国战争形势图 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 4．(2024·广东)中华民国临时政府成立初，入同盟会者激增，“一日附者率数千”，趋炎附势之徒也竞相加入，借以获得进身之阶。这反映了(　　) A．民主革命任务完成 B．辛亥革命潜藏危机 C．民生主义初步实现 D．军阀割据局面形成 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 解析：选B。据题干可知加入同盟会的人不是真正有资产阶级革命思想的革命党人，只是为了借此获得升迁的门路，说明辛亥革命潜藏着失败的危机，B项正确。故选B项。 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 5．(2024·四川眉山)清末，梁启超首先提出“中华民族”这一概念；到民国初年，各种以“中华”命名的组织和机构蓬勃兴起，如“中华革命党”“中华银行”等。这一现象(　　) A．否定了传统的华夷观念 B．有利于维新变法思想传播 C．体现民族意识进一步觉醒 D．推动民主革命运动的发展 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 解析：选C。据材料“到民国初年，各种以‘中华’命名的组织和机构蓬勃兴起”可知，民族意识进一步觉醒，C项正确；材料未涉及华夷观念和维新变法思想，排除A、B项；清末，梁启超首先提出“中华民族”这一概念与民主革命运动无关，排除D项。故选C项。 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 6．(2024·甘肃)近代以来，为挽救民族危亡，中国人民进行了可歌可泣的斗争。阅读材料，完成下列要求。 材料　中国近代既是救亡图存的时代，也是思想启蒙的时代，这使救亡与启蒙成为中国近代的历史使命，他们提出的救亡纲领和启蒙方案既是拯救中国的纲领，又是启蒙思想的有机组成部分。 ——摘编自《论中国近代的救亡纲领、 启蒙方案与教育哲学》 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 结合材料从下面的史事中任选两例，以“救亡图存·思想启蒙”为题，写一篇100字左右的小短文。(要求：史论结合，逻辑严谨，表述成文) 戊戌变法　辛亥革命　新文化运动　五四运动　中共一大　抗日战争 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 答案：示例： 救亡图存·思想启蒙 1840年鸦片战争以后，中华民族遭受了前所未有的劫难。为了拯救民族危亡，中国人提出各种救国方案。康有为、梁启超等人掀起了戊戌变法运动，试图通过变法实现救亡图存目的，变法运动推动了新思想的传播，起到了思想启蒙的作用；以孙中山为首的革命党人领导了辛亥革命，推翻了清王朝的统治，建立起共和政体，传播了民主共和理念，推动了中华民族的思想解放。 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 $$