重难点05 力与运动（3个知识点＋3个解题技巧＋4大题型）-2025年中考物理【热点·重点·难点】专练（全国通用）

重难点05 力与运动 考点 三年考情分析 2025考向预测 摩擦力 考查形式多样，可能涉及选择、填空、作图、实验探究题。高频考点包括摩擦力的方向判断、大小计算、增大减小摩擦力的方法。 1、新情境与跨学科融合：航天科技（如月球车运动分析）、体育竞技（如滑雪、拔河鞋底设计）将成为高频背景。 2、力与运动是中考力学核心模块，近年命题更注重实际应用与科学探究。备考需夯实基础、强化实验、关注科技热点，结合真题训练提升综合分析能力。 力与运动综合 各省市中考中的高频考点，一道题中会融合多个考点，包括机械运动描述、惯性、力的平衡、摩擦力方向判断等，也常与压强、能量转换结合。 平衡力和相互作用力 以选择、填空题的形式考查，重点要学会区分判断两个力是属于平衡力还是相互作用力。 惯性 惯性概念及其应用是核心考点，涉及“一切物体具有惯性”的考查占比高，如分析汽车刹车时乘客的运动状态。 【知识必备】 1、牛顿第一定律 （1）阻力对物体运动的影响：物体的运动并不需要力来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到阻力的影响。 （2）牛顿第一定律内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。 【注】牛顿第一定律是通过大量经验事实推理出来的，不能用实验直接验证。 （3）惯性 ①定义：一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，我们把这种性质叫做惯性。 ②影响因素：只与物体的质量有关。与物体是否受力、运动状态等因素无关。 ③理解：惯性是物体本身的一种属性，一切物体都有惯性，只能说“物体具有惯性”“由于惯性”“利用”或“防止”惯性。不能说“惯性力”“惯性作用”“克服惯性”等。 2、摩擦力 （1）滑动摩擦力 ①定义：两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面会产生一种阻碍物体相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力。 ②方向：与物体相对运动的方向相反。 【注意】摩擦力的方向可能与物体运动方向相同，但一定与相对运动方向相反。 ③影响因素：a.压力大小：接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。 b.接触面粗糙程度：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 （2）增大、减小摩擦的方法 ①增大摩擦力的方法：增大压力（用力捏刹车闸）；增大接触面粗糙程度（汽车的轮胎粗糙不平）；变滚动为滑动。 ②减小摩擦力的方法：减小压力（体操运动员在单杠上做动作时，手握杆不能太紧）；减小接触面粗糙程度（儿童滑梯表面做得尽可能光滑）；变滑动为滚动（滚动轴承）；使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。 3、平衡力和相互作用力 平衡力 相互作用力 示意图 相同点 大小相等，方向相反，作用在同一直线上 不同点 作用在同一个物体上 作用在不同物体上 不同点 一个力消失，另一个力可以存在 两个力同时存在、同时消失 两个力的性质可以不同 两个力的性质一定相同 受平衡力作用的物体必定处于静止状态或匀速直线运动状态 物体运动状态可能变化，也可能不变化 【解题技巧】 1、判断摩擦力方向和大小的方法 （1）判断摩擦力方向的三种方法 ①由摩擦力概念判断：摩擦力的方向与物体相对运动方向或相对运动趋势方向相反。 ②由假设法判断：此方法通常用来判断相对静止的物体间所受静摩擦力的方向。首先假设接触面光滑、无摩擦，分析两物体的相对运动情况，然后根据摩擦力阻碍物体相对运动确定摩擦力的方向。 ③由二力平衡的条件判断：一对平衡力的方向相反，可以通过与摩擦力相互平衡的另一个力的方向来判断摩擦力的方向。 （2）根据二力平衡的知识判断摩擦力的大小 在解题过程中要关注物体的运动状态是否为平衡状态，若物体处于平衡状态，根据已知力的大小和方向，结合二力平衡的知识即可解答摩擦力的大小和方向问题。 2、探究阻力对物体运动的影响实验考点汇总 （1）实验装置图 （2）让同一小车从斜面同一高度由静止下滑的目的：保证小车在每次实验中到达水平面时的初速度相同。 （3）改变小车运动时受到阻力大小的方法：在水平木板上铺粗糙程度不同的材料。 （4）实验中通过小车在水平面上运动的距离来判断阻力对物体运动的影响。 （5）实验方法 ①控制变量法：控制小车从斜面同一高度由静止释放。 ②科学推理法：如果小车在绝对光滑的水平面上运动，即不受阻力作用，它将做匀速直线运动。 （6）小车到达斜面底端继续运动的原因：小车具有惯性。小车最终在水平面停下来的原因：受到摩擦力（阻力）的作用。 （7）小车运动过程中能量的转化：从斜面滑到水平面的过程中重力势能转化为动能和内能；从水平面运动到静止的过程中，动能转化为内能。 （8）小车在不同水平面上运动时克服阻力做的功大小相等。 （9）实验结论 ①水平面越光滑，阻力越小，速度减小得越慢，小车运动得越远。 ②实验推理：若小车在水平面上受到的阻力为零，小车将一直做匀速直线运动。 3、探究影响滑动摩擦力大小的因素实验考点汇总 （1）实验装置图 （2）测量滑动摩擦力的实验原理：二力平衡。 （3）实验操作注意事项：用弹簧测力计水平拉动物块，使其做匀速直线运动，根据二力平衡可知，滑动摩擦力的大小等于拉力的大小，即为弹簧测力计的示数。 （4）木块上放砝码等重物是为了改变压力大小；木块平放、侧放是为了改变接触面积。 （5）砝码随木块一起做匀速直线运动时，砝码处于平衡状态，不受摩擦力。 （6）得出“物块运动的速度越大，滑动摩擦力越大”的错误结论的原因：物块做变速运动时，弹簧测力计的示数并不等于摩擦力的大小。 （7）实验改进：不需要匀速拉动木板，弹簧测力计示数稳定，便于读数。 （8）实验结论 ①滑动摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关，接触面粗糙程度相同时，表面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。 ②滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 ③滑动摩擦力的大小跟物体间接触面的面积大小无关。 ④滑动摩擦力的大小跟相对运动的速度大小无关。 （建议用时：35分钟） 【题型1 摩擦力】 1．（2024·山东临沂·中考真题）小小卷笔刀，处处皆学问．对下图所示卷笔刀的分析，正确的是（　　） A．摇柄的粗糙条纹是为了减小压力 B．底部的橡胶软垫是为了减小摩擦 C．刀片薄薄的刀刃是为了增大压强 D．透明储屑仓设在下方与惯性有关 【答案】C 【解析】A．摇柄的粗糙条纹是为了通过增大接触面粗糙程度增大摩擦力，不能改变压力大小，故A错误； B．底部的橡胶软垫是压力一定时，通过增大接触面粗糙程度增大摩擦力，增大摩擦力，故B错误； C．刀片薄薄的刀刃是为了通过减小受力面积，增大压强，故C正确；     D．透明储屑仓设在下方与重力有关，削下来的铅笔屑在重力作用下，向下运动，故D错误。 故选C。 2．（2025·黑龙江·一模）如图所示，物块A放在木板B上，用水平向左的力推A，A向左运动而B保持静止，已知A、B接触面粗糙，则下列说法正确的是（　　） A．B对A的摩擦力方向水平向左 B．桌面对B的摩擦力方向水平向右 C．桌面和A对B的摩擦力是一对相互作用力 D．桌面对B的支持力与A对B的压力是一对平衡力 【答案】B 【解析】A.．A向左运动而B保持静止，所以A受到B对其水平向右的摩擦力，故A错误； B．对B受力分析，B受重力、桌面对B的支持力、A对B的压力、A对B水平向左的摩擦力、桌面对B水平向右的摩擦力，故B正确； C．桌面和A对B的摩擦力是不同物体对B的作用力，大小相等，方向相反，是一对平衡力，不是一对相互作用力，故C错误； D．桌面对B的支持力大小等于A对B的压力与B的重力大小之和，桌面对B的支持力与A对B的压力不是一对平衡力，故D错误。 故选B。 3．（2023·四川南充·中考真题）如图甲所示，各个面粗糙程度相同的a、b两个铁块叠放在水平桌面上，在水平拉力F1=10N的作用下，一起向右做匀速直线运动，则a受到的摩擦力为 N；如图乙所示，将a、b并排放于同一桌面上，在水平推力F2的作用下，一起向右做匀速直线运动，则F2= N。 【答案】0 10 【解析】[1]a、b一起向右做匀速直线运动，所以a、b没有相对运动的趋势，a、b间没有摩擦力，则木块a受到的摩擦力大小为0N。 [2]甲图，a和b整体在水平方向上受到水平向右的推力F1和水平向左的滑动摩擦力，整体做匀速直线运动，这两个力是平衡力，大小相等，F1是10N，所以整体受到地面的滑动摩擦力是10N；从甲图到乙图，改变a和b的放置情况，压力大小不变，接触面粗糙程度不变，a和b整体受到的滑动摩擦力不变，所以乙图的滑动摩擦力大小还是10N；整体仍然做匀速直线运动，故乙图中推力F2大小是10N。 4．（24-25八年级上·贵州黔东南·月考）如图是在高铁站安检时传送带运行的示意图，某乘客把一行李箱放在水平传送带上，行李箱在传送带上经历加速、匀速的运动过程，在行李箱加速运动过程 摩擦力的作用；在匀速运动过程 摩擦力的作用。（均选填“受到”或“不受”） 【答案】受到 不受 【解析】[1][2]在行李箱加速运动过程，处于非平衡状态，受到非平衡力，行李箱水平方向受到摩擦力的作用；在行李箱随传送带一起匀速运动的过程中，行李箱与传送带之间相对静止，没有相对运动的趋势，因此不受摩擦力的作用。 5．（2024·四川成都·三模）“第十三届四川国际茶业博览会”于5月9日至12日在成都世纪城国际会展中心举办，竹叶青以其扁平的形态和细腻的口感而受到欢迎。如图所示，手握一杯茶匀速端起的过程中，茶杯所受摩擦力的方向是 （选填“竖直向上”或“竖直向下”）；若手握茶杯的力不变，将茶杯再加一些水后，茶杯所受的摩擦力将 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。 【答案】竖直向上 增大 【解析】[1] 手握一杯茶匀速端起的过程中，茶杯处于平衡状态，茶杯受到手的静摩擦力与重力是一对平衡力，大小相等，方向相反，重力的方向始终竖直向下，则茶杯所受摩擦力的方向是竖直向上。 [2]若手握茶杯的力不变，将茶杯再加一些水后，茶杯的重力增大，因茶杯仍然处于静止状态，茶杯受到手的静摩擦力与重力仍是一对平衡力，它们大小相等，由此加水后重力增大，所以摩擦力增大。 6．（2024·广东东莞·二模）如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，由图像可知，当t＝1s时，物体受到的摩擦力是 N，当t＝5s时，物体受到的摩擦力是 N，当t＝3s物体受到的摩擦力是 N。 【答案】2 4 4 【解析】[1]由图丙可知，物体在0~2s处于静止状态，属于平衡状态，受力平衡，摩擦力等于推力，由图乙可知，此时推力为2N，因此当t=1s时，物体受到的摩擦力是2N。 [2]由图丙可知，物体在4~6s处于匀速直线运动状态，属于平衡状态，受力平衡，摩擦力等于推力，由图乙可知，此时推力为4N，因此当t=5s时，物体受到的滑动摩擦力是4N。 [3]由图丙可知，物体在2~4s处于加速状态，此时物体对接触面的压力，接触面的粗糙程度都不变，则摩擦力不变，所以当t＝3s物体受到的摩擦力仍为4N。 7．（2025·山东·一模）在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。 （1）甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与 有关； 两个实验说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关； （2）小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，这种做法是 （选填“正确”或“错误”）的，理由是 ； （3）同学们在老师的指导下对实验装置进行改进，发现用如图丁所示的方式测量滑动摩擦力效果更好，图丁实验中 （选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。 【答案】（1）压力 甲、丙 （2）错误 没有控制压力大小相同 （3）不一定 【解析】（1）[1]甲、乙两个实验，接触面粗糙程度相同，压力不同，测力计示数不同，木块受到的摩擦力不同，说明滑动摩擦力的大小与压力有关。 [2]研究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，根据控制变量法可知，要控制压力大小相同、接触面粗糙程度不同，故甲、丙两个实验说明了滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。 （2）[1][2]研究滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，根据控制变量法可知，要控制压力和接触面粗糙程度相同，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，压力大小改变了，这种做法是错误的，理由是没有控制压力大小相同。 （3）图丁中，木块处于静止状态，受到摩擦力与测力计的拉力为一对平衡力，故用如图丁的方式测量滑动摩擦力时不一定要匀速拉动长木板。 8．（2024·四川乐山·模拟预测）为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验。 （1）实验中，小明用弹簧测力计拉着木块在水平方向做匀速直线运动，其目的是使滑动摩擦力的大小 （选填“大于”、“小于”或“等于”）弹簧测力计的示数； （2）比较甲、乙实验，可以探究滑动摩擦力大小与 是否有关；比较乙、丙实验，可以探究滑动摩擦力大小与 是否有关；（均选填“压力大小”或“接触面的粗糙程度”） （3）比较甲、丁实验，发现甲中弹簧测力计的示数大于丁中弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是 （选填“正确”或“错误”）的，理由是 ； （4）小明对实验装置进行改动，如图戊所示，重复实验发现效果更好。实验中，小明 （选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板； （5）在甲实验中，如果把拉力增大，则这时木块受到的滑动摩擦力大小 （选填“增大”“减小”或“不变”）。 【答案】（1）等于 （2）压力大小 接触面的粗糙程度 （3）错误 没有控制压力大小不变 （4）不一定 （5）不变 【解析】（1）实验中，用弹簧测力计拉着木块在水平方向做匀速直线运动，此时木块处于平衡状态，根据二力平衡可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 （2）[1][2]由图甲、乙所示实验可知，接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，可以应用甲、乙所示实验探究滑动摩擦力大小与压力的关系；比较乙、丙实验，接触面的粗糙程度不同而物体间的压力相同，是为了探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系。 （3）[1][2]根据控制变量法，要想探究滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，应控制压力和接触面粗糙程度相同，由图甲、丁所示实验可知，接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，由于没有控制物体间的压力相同，他的结论是错误的。 （4）由图戊所示实验可知，拉动木板时物块保持不动，物块处于平衡状态，滑动摩擦力等于测力计的拉力，实验时不需要匀速拉动长木板。 （5）甲实验中，如果把拉力增大，因压力和接触面粗糙程度不变，故这时木块受到的滑动摩擦力大小不变。 【题型2 力与运动综合】 9．（2024·青海西宁·中考真题）我国自主研制的智能乒乓球机器人，能通过图像传感装置综合分析运动员的各项技术，并针对性地变换发球、回球等操作，以提高运动员的技术水平。下列说法正确的是（   ） A．乒乓球被击出后，运动轨迹发生改变，说明力是改变物体运动状态的原因 B．球拍对乒乓球的作用力和乒乓球对球拍的作用力是一对平衡力 C．乒乓球被击出后，从高处下落的过程中动能不变，重力势能增大 D．乒乓球被击出后，若所受的力全部消失，它一定保持静止状态 【答案】A 【解析】A．乒乓球被击出后，在重力作用下，运动轨迹发生改变，说明力是改变物体运动状态的原因，故A正确； B．球拍对乒乓球的作用力和乒乓球对球拍的作用力作用在不同物体上，不是一对平衡力，故B错误； C．乒乓球被击出后，从高处下落的过程中质量不变，速度增大，高度降低，所以动能变大，重力势能减小，故C错误； D．根据牛顿第一定律，乒乓球被击出后，若所受的力全部消失，它将做匀速直线运动，故D错误。 故选A。 10．（2024·内蒙古·中考真题）如图所示，某同学将一把铁锁用绳子悬挂起来，把它拉到自己的鼻子附近，松手后铁锁来同摆动。在摆动过程中（　　） A．绳子对铁锁的拉力和铁锁对绳子的拉力是一对平衡力 B．绳子对铁锁的拉力保持不变 C．铁锁的运动状态一定发生改变 D．若绳子突然断开，铁锁将做匀速直线运动 【答案】C 【解析】A．绳子对铁锁的拉力和铁锁对绳子的拉力，受力物体不同，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，因此是一对相互作用力，故A不符合题意； BC．力可以改变物体的运动状态，由于在摆动的过程中，铁锁的运动方向不断发生变化，其运动状态改变，因此受到非平衡力作用，由于铁锁的重力不变，所以绳子对铁锁的拉力一定变化，故B不符合题意，C符合题意； D．若绳子突然断开，铁锁由于重力作用，不处于平衡状态，故不做匀速直线运动，故D不符合题意。 故选C。 11．（2024·北京·中考真题）某同学玩滑板车时的情境如图所示，一开始，人用力蹬地，人和滑板车一起向前运动；停止蹬地后，人和滑板车运动得越来越慢，最终停下来。下列说法正确的是（　　） A．人用力蹬地，使滑板车向前运动的过程中，人对滑板车没有做功 B．人停止蹬地后，人和滑板车还能继续向前运动，是因为他们受到惯性的作用 C．人停止蹬地后，人和滑板车继续向前运动的过程中，不再受到力的作用 D．人停止蹬地后，人和滑板车运动得越来越慢的过程中，其运动状态发生改变 【答案】D 【解析】A．当人用力蹬地，使滑板车向前运动时，人对滑板车施加了向前的力，并且滑板车在力的方向上移动了一段距离。由W=Fs可知，人对滑板车做功了。故A错误； B．人停止蹬地后，人和滑板车还能继续向前运动，是因为他们具有惯性，但是惯性不是力，不能说受到惯性的作用。故B错误； C．停止蹬地后，人和滑板车继续向前运动，由于地面是粗糙的，会到摩擦阻力的影响，整体会慢慢减速直到静止，因此仍然受到力的作用。故C错误； D．运动状态指的是物体运动速度的大小和方向，人和滑板车运动得越来越慢的过程中，速度的大小在不断减小，因此运动状态发生了改变，故D正确。 故选D。 12．（2024·黑龙江大庆·中考真题）关于力和运动，下列说法正确的是（    ） A．跳高运动员腾跃到最高点时，速度为零，所受合力也为零 B．游泳运动员手臂向后拨水，获得向前的推力，说明物体间力的作用是相互的 C．被抛出的篮球仍能继续向前运动，是因为受到惯性的作用 D．被运动员举起的杠铃在空中静止不动，杠铃的重力和杠铃对运动员的压力是一对平衡力 【答案】B 【解析】A．跳高腾跃到最高点时，仍有水平方向的速度，受到重力和阻力的作用，且二力不在一条直线上，受力不平衡，合力不为零，故A错误； B．因为物体间力的作用是相互的，所以运动员向后拨水时，对水有一个向后的力，同时水对运动员有一个向前的力，人就向前进，故B正确； C．运动员投篮时，当篮球出手后仍能继续向前是因为篮球具有惯性，不能说受到惯性的作用，故C错误； D．运动员举着杠铃在空中静止不动时，杠铃的重力和杠铃对他的压力大小相等，方向相同，作用在两个物体上，不是一对平衡力，故D错误。 故选B。 13．（2024·山东聊城·中考真题）（多选）2024年5月，中国聊城·江北水城龙舟公开赛成功举办。如图所示是运动员奋力划动龙舟的场景，运动员一手撑住桨的末端（视为支点），另一手用力划桨。下列说法正确的是（　　） A．划龙舟时桨是省力杠杆 B．运动员划龙舟时，桨向后推水，水就向前推桨，原因是物体间力的作用是相互的 C．龙舟（包括人员和装备）在水平湖面匀速运动时，所受重力和浮力是一对平衡力 D．当龙舟冲过终点时，运动员不再划桨，龙舟将慢慢停下来，说明运动要靠力来维持 【答案】BC 【解析】A．划龙舟时，动力臂小于阻力臂，桨是费力杠杆，故A错误； B．运动员划龙舟时，桨向后推水，桨给水一个向后的力，因为力的作用是相互的，水给桨一个向前的力，水就向前推桨，故B正确； C．龙舟（包括人员和装备）在水平湖面匀速运动时，龙舟处于平衡态，在竖直方向上受平衡力，龙舟在竖直方向上受到重力和浮力，故龙舟所受重力和浮力是一对平衡力，故C正确； D．当龙舟冲过终点时，运动员不再划桨，龙舟由于惯性，龙舟在阻力的作用下将慢慢停下来，说明力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持，故D错误。 故选BC。 14．（2025·江苏宿迁·一模）如图所示， 轿车在水平路面上高速行驶， 下列说法正确的是（　　） A．车对路面的压力和路面对车的支持力是一对平衡力 B．以行驶的汽车为参照物， 路边的树是静止的 C．驾驶室座椅上安装头枕的目的是防止碰撞前车时造成伤害 D．高速行驶过程中， 车对路面的压力小于车静止时对路面的压力 【答案】D 【解析】A．图示中，车对路面的压力作用在路面上，路面对车的支持力作用在车上，两个力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故A错误； B．以行驶的汽车为参照物，则路边的树相对汽车有位置变化，是运动的，故B错误； C．驾驶室座椅上的头枕，可在汽车被追尾时，避免造成伤害，因为汽车被追尾时，车会突然向前运动，而人由于惯性，会保持原来的运动状态不变，而向后倾，这时较软的头枕会保护头颈不被撞伤，故C错误； D．高速行驶过程中，车受到竖直向下的重力和向上的支持力和升力作用，因为车的形状是上凸下平，在高速行驶时，由于汽车上方的空气流速比下方的大，于是形成一个向上的升力，所以此时车所受的支持力小于重力，而车对路面的压力与路面对车的支持力是一对相互作用力，所以车对地面的压力小于自身的重力；静止时，车受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力作用，两个力是一对平衡力，它们的大小相等，所以此时的压力等于重力，那么高速行驶过程，车对路面的压力小于车静止时对路面的压力，故D正确。 故选D。 15．（2024·河南新乡·三模）2024年4月21日，马龙在澳门国际乒联世界杯男单决赛中夺冠，下列说法正确的是（　　） A．球拍的表面有凹凸颗粒，这样可以增大摩擦力 B．发出去的乒乓球继续运动，是因为受到惯性作用 C．抛球后，球竖直向上运动到最高点时处于平衡状态 D．静止在台面的乒乓球受到的重力和支持力是相互作用力 【答案】A 【解析】A．球拍的表面有凹凸颗粒，这是在压力一定的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A正确； B．发出去的乒乓球继续运动，是因为乒乓球具有惯性，惯性不是力，不能说“受到惯性作用”，故B错误； C．抛球后，球竖直向上运动到最高点时只受重力作用，处于非平衡状态，故C错误； D．静止在台面的乒乓球受到的重力和支持力，作用在同一物体上，不是相互作用力，故D错误。 故选A。 16．（2024·河北沧州·一模）（多选）下列关于力与运动的现象。说法正确的是（　　） A．如图甲所示，纸飞机离手后，还会继续飞行是由于受到了惯性的作用 B．如图乙所示，足球在运动过程中，如果一切外力消失，足球将做匀速直线运动 C．如图丙所示，跳水运动员起跳时，使跳板弯曲的力是跳板发生形变产生的 D．如图丁所示，跳远运动员起跳后，在空中的运动状态发生了改变 【答案】BD 【解析】A．惯性是物体具有的保持运动状态不变的性质，惯性不是力，不能说物体受到惯性作用，故A错误； B．由牛顿第一定律可知，运动的足球若一切外力均消失，则足球将做匀速直线运动，故B正确； C．跳水运动员起跳时，使跳板弯曲的力是脚发生形变产生的，故C错误； D．跳远运动员起跳后，在空中运动方向不断发生改变，即运动状态发生了改变，故D正确。 故选BD。 【题型3 平衡力和相互作用力】 17．（2024·内蒙古呼和浩特·中考真题）为了强身健体，泽轩同学每天都要用哑铃锻炼。如示意图所示，泽轩同学平举手臂，静止拿着哑铃。以下受力分析正确的是（    ） A．当感觉肌肉酸软时，是因为哑铃给手的摩擦力大小增大了 B．哑铃所受重力和手对哑铃的摩擦力是一对相互作用力 C．哑铃所受重力和手对哑铃的作用力是一对相互作用力 D．哑铃所受重力和手对哑铃的作用力是一对平衡力 【答案】D 【解析】AB．泽轩同学平举手臂，静止拿着哑铃，哑铃处于平衡状态，受到的重力和手对它的摩擦力是一对平衡力，哑铃重力不变，受到的摩擦力也不变；由于力的作用是相互的，哑铃给手的摩擦力也不变，故AB错误； CD．哑铃所受重力和手对哑铃的作用力作用在同一物体上，大小相等、方向相反、在同一条直线上，是一对平衡力，故C错误，D正确。 故选D。 18．（2024·四川巴中·中考真题）如图所示，某同学静止站立在水平地面上。下列说法正确的是（   ） A．人对地面的压力与地面对人的支持力是一对平衡力 B．人受到的重力与地面对人的支持力是一对平衡力 C．人受到的重力与地面对人的支持力是一对相互作用力 D．人受到的重力与人对地面的压力是一对相互作用力 【答案】B 【解析】A．人对地面的压力与地面对他的支持力分别作用在不同物体上，不是一对平衡力，故A错误； BC．人受到的重力与地面对人的支持力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上，是一对平衡力，故B正确，C错误； D．人所受的重力和人对地面的压力，作用在不同一物体上，并且二力方向相同，因此不是一对平衡力，也不是一对相互作用力，故D错误。 故选B。 19．（23-24八年级下·安徽滁州·期中）你见过这个摆件吗？它叫平衡鹰，给它一个支点，平衡鹰就能静止在上面。如图是平衡鹰静止在手指上的示意图，其中手指对平衡鹰的支持力为，平衡鹰对手指的压力为，平衡鹰受到的重力为G，则（    ） A．与G是一对平衡力 B．与是一对平衡力 C．与是一对相互作用力 D．与G是一对相互作用力 【答案】C 【解析】A．与G受力物体不同，不是一对平衡力，故A不符合题意； BC．与大小相等，方向相反，作用在同一直线上，施力物体和受力物体互为彼此，是一对相互作用力，故B不符合题意，C符合题意； D．与G作用在同一物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，是一对平衡力，故D错误。 故选C。 20．（2024·江苏南通·三模）如图所示，小华拿着条形磁铁缓慢向下移动，细线紧绷且质量不计，石头始终静止在桌面上。在磁铁碰到回形针之前。下列说法正确的是（　　） A．细线对石头的拉力和细线对回形针的拉力是一对相互作用力 B．细线对石头的拉力和石头对细线的拉力是一对平衡力 C．回形针受到重力和磁铁对它的吸引力是一对平衡力 D．条形磁铁受到的摩擦力变大 【答案】D 【解析】A．细线对石头的拉力和细线对回形针的拉力即不是平衡力也不是相互作用力，故A错误； B．细线对石头的拉力和石头对细线的拉力是一对相互作用力，故B错误； C．回形针受到竖直向下的重力和细线的拉力与磁铁对它的吸引力是一对平衡力，故C错误； D．条形磁铁缓慢向下移动，对回形针的吸引力增大，细线拉力增大，条形磁铁此时受竖直向下的重力、细线的拉力，与摩擦力二力平衡，因此受到的摩擦力变大，故D正确。 故选D。 21．（2024·广东·二模）如图所示，小蛮用绳子拉木箱的在水平地面上做匀速直线运动，则下列说法中正确的是（　　） A．木箱受到平衡力的作用 B．木箱受到重力与支持力是一对相互作用力 C．木箱受到拉力与摩擦力是一对平衡力 D．木箱不受到平衡力的作用 【答案】A 【解析】AD．用绳子拉木箱的在水平地面上做匀速直线运动，木箱处于平衡状态，所以木箱受到平衡力的作用，故A正确，D错误； B．由于绳子对木箱有斜向上的拉力，所以木箱受到的重力和地面对木箱的支持力大小不等，故二力不是一对相互作用力，故B错误； C．木块受到地面的摩擦力沿水平方向向左，绳子对木块的拉力斜向右上方，二力不在同一直线上，不是一对平衡力，故C错误。 故选A。 22．（2024·河北邢台·一模）如图所示，一位同学沿水平方向推箱子，但没有推动（　　） A．人对箱子的作用力小于地面对箱子的摩擦力 B．人对箱子的推力大于地面对箱子的摩擦力 C．人对箱子的推力等于地面对箱子的摩擦力 D．箱子对地面的压力与地面对箱子的支持力是一对平衡力 【答案】C 【解析】ABC．一位同学沿水平方向推箱子，静止状态，水平方向的推力与摩擦力平衡，人对箱子的推力等于地面对箱子的摩擦力，故AB错误，C正确； D．箱子对地面的压力与地面对箱子的支持力，作用在不同物体上，不是平衡力，故D错误。 故选C。 23．（2024·内蒙古赤峰·一模）如图所示，甲乙叠放在一起，静止在水平地面上，下列说法正确的是（    ） A．甲受到的重力与甲对乙的压力是一对相互作用力 B．乙受到的重力与地面对乙的支持力是一对平衡力 C．甲受到的重力与乙对甲的弹力是一对平衡力 D．乙受到的重力与甲对乙的弹力是一对平衡力 【答案】C 【解析】A．甲受到的重力与甲对乙的压力这两个力大小相等、方向相同，所以不是一对相互作用力，故A错误； B．地面对乙的支持力等于甲、乙的重力之和，不等于乙的重力，所以这两个力大小不相等，不是一对平衡力，故B错误； C．甲受到的重力与乙对甲的弹力（即支持力）是作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，是一对平衡力，故C正确； D．乙受到的重力与甲对乙的弹力（即压力），方向相同，因此不是一对平衡力，故D错误。 故选C。 24．（2024·宁夏银川·二模）如图7，某同学推着购物车在水平地面上做匀速直线运动，购物车内的物品相对于购物车处于 （选填“静止”或“运动”）状态，购物车受到的支持力与车对地面的压力是一对 （选填“平衡力”或“相互作用力”）。撤去推力后，小车由于 继续向前运动。 【答案】静止 相互作用力 惯性 【解析】[1]某同学推着购物车在水平地面上做匀速直线运动，购物车内的物品相对于购物车的位置没有改变，购物车内的物品是静止的。 [2]购物车受到的支持力与车对地面的压力大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上，是一对相互作用力。 [3]撤去推力，小车由于惯性会保持原来的运动状态，所以小车仍然能继续向前运动一段距离。 25．（2024·贵州遵义·三模）我国的“复兴号”动车组运行具有高速、平稳等特点。如图所示，某乘客将一枚硬币立在匀速直线行驶的动车窗台上“纹丝不动”，此时硬币所受重力和窗台给硬币的支持力是一对 力。 【答案】平衡 【解析】硬币受到的重力与窗台对它的支持力大小相等、方向反向、作用在同一条直线上，作用在同一个物体上，符合二力平衡的条件，是一对平衡力。 【题型4 惯性】 26．（2024·江苏徐州·中考真题）用力拍打刚晒过的被子，可以除去附着在被子上的灰尘，这是（   ） A．利用惯性 B．防止惯性的危害 C．利用摩擦 D．减小摩擦的影响 【答案】A 【解析】拍打被子时，被子由于受到手的作用力由静止变为运动，而被子上的灰尘由于惯性要保持原来的静止状态，灰尘和被子就会分离，由于重力的作用就会落下来，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 27．（2024·江苏镇江·中考真题）如图两棋子静止叠放在水平面上，上方棋子受力 （选填“平衡”或“不平衡”）。用尺快速水平击打下方棋子，由于上方棋子具有 ，其位置几乎不变。当下方棋子飞出后，上方棋子受 力的作用而下落。 【答案】平衡 惯性 重 【解析】[1]由于两棋子都静止叠放在水平面上，都处于平衡状态，所以上方棋子在竖直方向上受到的重力和下方棋子给它的支持力是一对平衡力。因此，上方棋子受力是平衡的。 [2]惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，一切物体都具有惯性。当用尺快速水平击打下方棋子时，由于惯性，上方棋子会保持原来的静止状态，即其位置几乎不变。 [3]当下方棋子飞出后，上方棋子不再受到下方棋子的支持力，但在竖直方向上仍然受到重力的作用。重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，它的方向总是竖直向下的。因此，在重力的作用下，上方棋子会下落。 28．（2024·宁夏·中考真题）运动员用力踢足球，足球飞出，说明力可以改变物体的 ，踢出去的足球继续前进是因为足球具有 ，足球最终会落到地面上，是由于受到 力的作用。 【答案】运动状态 惯性 重 【解析】[1]根据力的作用效果的知识可知，当运动员用力踢足球，足球飞出，则足球的运动状态改变，说明力可以改变物体的运动状态。 [2]根据惯性的知识可知，踢出去的足球继续前进是因为足球具有惯性，仍会向前运动一段距离。 [3]根据重力的知识可知，足球最终会落到地面上，是由于受到竖直向下的重力的作用。 29．（2024·黑龙江牡丹江·中考真题）下列运动场景中属于利用惯性的是（　　） A．举重运动员用力将杠铃举起 B．田径运动员起跑时用力向后蹬地 C．标枪运动员投掷前向前助跑 D．百米运动员到达终点后不能立刻停下来 【答案】C 【解析】A．举重运动员用力将杠铃举起，这是通过运动员对杠铃施加力的作用，使杠铃由静止变为运动，或由较低位置变为较高位置，这是力改变物体运动状态的表现，与惯性无关。故A不符合题意； B．田径运动员起跑时用力向后蹬地，这是运动员对地面施加一个向后的力，由于力的作用是相互的，地面也会对运动员施加一个向前的反作用力，从而使运动员向前运动，与惯性无关。故B不符合题意； C．标枪运动员投掷前向前助跑，是为了使标枪在出手时具有较大的速度，由于惯性，标枪会保持这个速度继续向前飞行，从而飞得更远，这是利用惯性来提高运动成绩的例子。故C符合题意； D．百米运动员到达终点后不能立刻停下来，是因为运动员具有惯性，会保持原来的运动状态继续向前运动一段距离；但这种情况是惯性带来的危害（或说是不利影响），不是利用惯性。故D不符合题意。 故选C。 30．（2024·吉林长春·中考真题）生活中防止惯性带来危害的实例是（    ） A．系安全带 B．向前泼水 C．掷实心球 D．跳远助跑 【答案】A 【解析】A．系安全带，是防止汽车在刹车时惯性带来得危害，故A符合题意； BCD．向前泼水、掷实心球和跳远助跑都是利用物体的惯性，故BCD不符合题意。 故选A。 31．（2024·吉林·模拟预测）为争创文明、卫生县城，我县的环卫部门每天都要在县城的主要街道上洒水，在水平路面上匀速行驶的洒水车正在洒水作业时，该洒水车的惯性大小 ，动能 （选填“增大”“减小”或“不变”） 【答案】减小 减小 【解析】[1][2]在水平路面上匀速行驶的洒水车正在洒水作业时，洒水车的质量不断减小，该洒水车的惯性大小减小，速度不变，质量减小，动能也减小。 32．（2024·辽宁鞍山·模拟预测）如图所示，一个密闭的玻璃管放在平板车上，玻璃管中装有水，管中留有一个小气泡。如图所示，当向右做匀速直线运动的车碰到障碍物时，气泡向 运动；就水和气泡运动状态的变化情况进行分析，产生这种现象的根本原因是 。 【答案】左 水的质量比气泡的质量大，水的惯性比气泡的惯性大 【解析】[1]如图，平板车向右做匀速直线运动时玻璃管中的水同步向右做匀速直线运动，当平板车碰到障碍物时，玻璃管中的水因具有惯性继续保持向右运动，会将气泡挤向左方，则气泡向左运动。 [2]产生这种现象的根本原因是因为水的质量比气泡的质量大，所以水的惯性比气泡的惯性大。 33．（23-24八年级下·山东泰安·期中）如图所示，当向左匀速运动的小车突然遇到障碍物时，小车上竖直放置的物块倾倒方向画法正确的是图 （选填“甲”或“乙”，虚线是物块原来的位置）。 【答案】甲 【解析】物块和小车一起向左做匀速运动，小车遇到障碍物突然停下时，物块由于惯性还要保持原来的速度向左运动，所以物块会向左倾斜，故画法正确的是图甲。 34．（24-25八年级下·河南·课后作业）如图甲，小强走路时被石头绊了一下，身体向前倾倒，原因是小强被石头绊住时 （选填“脚”或“上半身”，下空同）停止运动，而 由于 仍保持原来的运动状态，所以小强会向前倾倒。如图乙，小华踩到香蕉皮时，脚加速向前运动，而 （选填“脚”或“上半身”）仍保持原来较小的速度运动，所以小华会向后倾倒。 【答案】脚 上半身 惯性 上半身 【解析】[1][2][3]小强被石头绊住时脚由于受力改变运动状态而停止运动，惯性是保持原来运动状态不变的性质，人的上半身原来处于运动状态，当脚停止运动时，人的上半身由于惯性仍保持原来的运动状态，所以小强会向前倾倒。 [4]小华踩到香蕉皮时，脚加速向前运动，而上半身由于惯性仍保持原来较小的速度运动，所以小华会向后倾倒。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 重难点05 力与运动 考点 三年考情分析 2025考向预测 摩擦力 考查形式多样，可能涉及选择、填空、作图、实验探究题。高频考点包括摩擦力的方向判断、大小计算、增大减小摩擦力的方法。 1、新情境与跨学科融合：航天科技（如月球车运动分析）、体育竞技（如滑雪、拔河鞋底设计）将成为高频背景。 2、力与运动是中考力学核心模块，近年命题更注重实际应用与科学探究。备考需夯实基础、强化实验、关注科技热点，结合真题训练提升综合分析能力。 力与运动综合 各省市中考中的高频考点，一道题中会融合多个考点，包括机械运动描述、惯性、力的平衡、摩擦力方向判断等，也常与压强、能量转换结合。 平衡力和相互作用力 以选择、填空题的形式考查，重点要学会区分判断两个力是属于平衡力还是相互作用力。 惯性 惯性概念及其应用是核心考点，涉及“一切物体具有惯性”的考查占比高，如分析汽车刹车时乘客的运动状态。 【知识必备】 1、牛顿第一定律 （1）阻力对物体运动的影响：物体的运动并不需要力来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到阻力的影响。 （2）牛顿第一定律内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。 【注】牛顿第一定律是通过大量经验事实推理出来的，不能用实验直接验证。 （3）惯性 ①定义：一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，我们把这种性质叫做惯性。 ②影响因素：只与物体的质量有关。与物体是否受力、运动状态等因素无关。 ③理解：惯性是物体本身的一种属性，一切物体都有惯性，只能说“物体具有惯性”“由于惯性”“利用”或“防止”惯性。不能说“惯性力”“惯性作用”“克服惯性”等。 2、摩擦力 （1）滑动摩擦力 ①定义：两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面会产生一种阻碍物体相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力。 ②方向：与物体相对运动的方向相反。 【注意】摩擦力的方向可能与物体运动方向相同，但一定与相对运动方向相反。 ③影响因素：a.压力大小：接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。 b.接触面粗糙程度：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 （2）增大、减小摩擦的方法 ①增大摩擦力的方法：增大压力（用力捏刹车闸）；增大接触面粗糙程度（汽车的轮胎粗糙不平）；变滚动为滑动。 ②减小摩擦力的方法：减小压力（体操运动员在单杠上做动作时，手握杆不能太紧）；减小接触面粗糙程度（儿童滑梯表面做得尽可能光滑）；变滑动为滚动（滚动轴承）；使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。 3、平衡力和相互作用力 平衡力 相互作用力 示意图 相同点 大小相等，方向相反，作用在同一直线上 不同点 作用在同一个物体上 作用在不同物体上 不同点 一个力消失，另一个力可以存在 两个力同时存在、同时消失 两个力的性质可以不同 两个力的性质一定相同 受平衡力作用的物体必定处于静止状态或匀速直线运动状态 物体运动状态可能变化，也可能不变化 【解题技巧】 1、判断摩擦力方向和大小的方法 （1）判断摩擦力方向的三种方法 ①由摩擦力概念判断：摩擦力的方向与物体相对运动方向或相对运动趋势方向相反。 ②由假设法判断：此方法通常用来判断相对静止的物体间所受静摩擦力的方向。首先假设接触面光滑、无摩擦，分析两物体的相对运动情况，然后根据摩擦力阻碍物体相对运动确定摩擦力的方向。 ③由二力平衡的条件判断：一对平衡力的方向相反，可以通过与摩擦力相互平衡的另一个力的方向来判断摩擦力的方向。 （2）根据二力平衡的知识判断摩擦力的大小 在解题过程中要关注物体的运动状态是否为平衡状态，若物体处于平衡状态，根据已知力的大小和方向，结合二力平衡的知识即可解答摩擦力的大小和方向问题。 2、探究阻力对物体运动的影响实验考点汇总 （1）实验装置图 （2）让同一小车从斜面同一高度由静止下滑的目的：保证小车在每次实验中到达水平面时的初速度相同。 （3）改变小车运动时受到阻力大小的方法：在水平木板上铺粗糙程度不同的材料。 （4）实验中通过小车在水平面上运动的距离来判断阻力对物体运动的影响。 （5）实验方法 ①控制变量法：控制小车从斜面同一高度由静止释放。 ②科学推理法：如果小车在绝对光滑的水平面上运动，即不受阻力作用，它将做匀速直线运动。 （6）小车到达斜面底端继续运动的原因：小车具有惯性。小车最终在水平面停下来的原因：受到摩擦力（阻力）的作用。 （7）小车运动过程中能量的转化：从斜面滑到水平面的过程中重力势能转化为动能和内能；从水平面运动到静止的过程中，动能转化为内能。 （8）小车在不同水平面上运动时克服阻力做的功大小相等。 （9）实验结论 ①水平面越光滑，阻力越小，速度减小得越慢，小车运动得越远。 ②实验推理：若小车在水平面上受到的阻力为零，小车将一直做匀速直线运动。 3、探究影响滑动摩擦力大小的因素实验考点汇总 （1）实验装置图 （2）测量滑动摩擦力的实验原理：二力平衡。 （3）实验操作注意事项：用弹簧测力计水平拉动物块，使其做匀速直线运动，根据二力平衡可知，滑动摩擦力的大小等于拉力的大小，即为弹簧测力计的示数。 （4）木块上放砝码等重物是为了改变压力大小；木块平放、侧放是为了改变接触面积。 （5）砝码随木块一起做匀速直线运动时，砝码处于平衡状态，不受摩擦力。 （6）得出“物块运动的速度越大，滑动摩擦力越大”的错误结论的原因：物块做变速运动时，弹簧测力计的示数并不等于摩擦力的大小。 （7）实验改进：不需要匀速拉动木板，弹簧测力计示数稳定，便于读数。 （8）实验结论 ①滑动摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关，接触面粗糙程度相同时，表面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。 ②滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 ③滑动摩擦力的大小跟物体间接触面的面积大小无关。 ④滑动摩擦力的大小跟相对运动的速度大小无关。 （建议用时：35分钟） 【题型1 摩擦力】 1．（2024·山东临沂·中考真题）小小卷笔刀，处处皆学问．对下图所示卷笔刀的分析，正确的是（　　） A．摇柄的粗糙条纹是为了减小压力 B．底部的橡胶软垫是为了减小摩擦 C．刀片薄薄的刀刃是为了增大压强 D．透明储屑仓设在下方与惯性有关 2．（2025·黑龙江·一模）如图所示，物块A放在木板B上，用水平向左的力推A，A向左运动而B保持静止，已知A、B接触面粗糙，则下列说法正确的是（　　） A．B对A的摩擦力方向水平向左 B．桌面对B的摩擦力方向水平向右 C．桌面和A对B的摩擦力是一对相互作用力 D．桌面对B的支持力与A对B的压力是一对平衡力 3．（2023·四川南充·中考真题）如图甲所示，各个面粗糙程度相同的a、b两个铁块叠放在水平桌面上，在水平拉力F1=10N的作用下，一起向右做匀速直线运动，则a受到的摩擦力为 N；如图乙所示，将a、b并排放于同一桌面上，在水平推力F2的作用下，一起向右做匀速直线运动，则F2= N。 4．（24-25八年级上·贵州黔东南·月考）如图是在高铁站安检时传送带运行的示意图，某乘客把一行李箱放在水平传送带上，行李箱在传送带上经历加速、匀速的运动过程，在行李箱加速运动过程 摩擦力的作用；在匀速运动过程 摩擦力的作用。（均选填“受到”或“不受”） 5．（2024·四川成都·三模）“第十三届四川国际茶业博览会”于5月9日至12日在成都世纪城国际会展中心举办，竹叶青以其扁平的形态和细腻的口感而受到欢迎。如图所示，手握一杯茶匀速端起的过程中，茶杯所受摩擦力的方向是 （选填“竖直向上”或“竖直向下”）；若手握茶杯的力不变，将茶杯再加一些水后，茶杯所受的摩擦力将 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。 6．（2024·广东东莞·二模）如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，由图像可知，当t＝1s时，物体受到的摩擦力是 N，当t＝5s时，物体受到的摩擦力是 N，当t＝3s物体受到的摩擦力是 N。 7．（2025·山东·一模）在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。 （1）甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与 有关； 两个实验说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关； （2）小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，这种做法是 （选填“正确”或“错误”）的，理由是 ； （3）同学们在老师的指导下对实验装置进行改进，发现用如图丁所示的方式测量滑动摩擦力效果更好，图丁实验中 （选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。 8．（2024·四川乐山·模拟预测）为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验。 （1）实验中，小明用弹簧测力计拉着木块在水平方向做匀速直线运动，其目的是使滑动摩擦力的大小 （选填“大于”、“小于”或“等于”）弹簧测力计的示数； （2）比较甲、乙实验，可以探究滑动摩擦力大小与 是否有关；比较乙、丙实验，可以探究滑动摩擦力大小与 是否有关；（均选填“压力大小”或“接触面的粗糙程度”） （3）比较甲、丁实验，发现甲中弹簧测力计的示数大于丁中弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是 （选填“正确”或“错误”）的，理由是 ； （4）小明对实验装置进行改动，如图戊所示，重复实验发现效果更好。实验中，小明 （选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板； （5）在甲实验中，如果把拉力增大，则这时木块受到的滑动摩擦力大小 （选填“增大”“减小”或“不变”）。 【题型2 力与运动综合】 9．（2024·青海西宁·中考真题）我国自主研制的智能乒乓球机器人，能通过图像传感装置综合分析运动员的各项技术，并针对性地变换发球、回球等操作，以提高运动员的技术水平。下列说法正确的是（   ） A．乒乓球被击出后，运动轨迹发生改变，说明力是改变物体运动状态的原因 B．球拍对乒乓球的作用力和乒乓球对球拍的作用力是一对平衡力 C．乒乓球被击出后，从高处下落的过程中动能不变，重力势能增大 D．乒乓球被击出后，若所受的力全部消失，它一定保持静止状态 10．（2024·内蒙古·中考真题）如图所示，某同学将一把铁锁用绳子悬挂起来，把它拉到自己的鼻子附近，松手后铁锁来同摆动。在摆动过程中（　　） A．绳子对铁锁的拉力和铁锁对绳子的拉力是一对平衡力 B．绳子对铁锁的拉力保持不变 C．铁锁的运动状态一定发生改变 D．若绳子突然断开，铁锁将做匀速直线运动 11．（2024·北京·中考真题）某同学玩滑板车时的情境如图所示，一开始，人用力蹬地，人和滑板车一起向前运动；停止蹬地后，人和滑板车运动得越来越慢，最终停下来。下列说法正确的是（　　） A．人用力蹬地，使滑板车向前运动的过程中，人对滑板车没有做功 B．人停止蹬地后，人和滑板车还能继续向前运动，是因为他们受到惯性的作用 C．人停止蹬地后，人和滑板车继续向前运动的过程中，不再受到力的作用 D．人停止蹬地后，人和滑板车运动得越来越慢的过程中，其运动状态发生改变 12．（2024·黑龙江大庆·中考真题）关于力和运动，下列说法正确的是（    ） A．跳高运动员腾跃到最高点时，速度为零，所受合力也为零 B．游泳运动员手臂向后拨水，获得向前的推力，说明物体间力的作用是相互的 C．被抛出的篮球仍能继续向前运动，是因为受到惯性的作用 D．被运动员举起的杠铃在空中静止不动，杠铃的重力和杠铃对运动员的压力是一对平衡力 13．（2024·山东聊城·中考真题）（多选）2024年5月，中国聊城·江北水城龙舟公开赛成功举办。如图所示是运动员奋力划动龙舟的场景，运动员一手撑住桨的末端（视为支点），另一手用力划桨。下列说法正确的是（　　） A．划龙舟时桨是省力杠杆 B．运动员划龙舟时，桨向后推水，水就向前推桨，原因是物体间力的作用是相互的 C．龙舟（包括人员和装备）在水平湖面匀速运动时，所受重力和浮力是一对平衡力 D．当龙舟冲过终点时，运动员不再划桨，龙舟将慢慢停下来，说明运动要靠力来维持 14．（2025·江苏宿迁·一模）如图所示， 轿车在水平路面上高速行驶， 下列说法正确的是（　　） A．车对路面的压力和路面对车的支持力是一对平衡力 B．以行驶的汽车为参照物， 路边的树是静止的 C．驾驶室座椅上安装头枕的目的是防止碰撞前车时造成伤害 D．高速行驶过程中， 车对路面的压力小于车静止时对路面的压力 15．（2024·河南新乡·三模）2024年4月21日，马龙在澳门国际乒联世界杯男单决赛中夺冠，下列说法正确的是（　　） A．球拍的表面有凹凸颗粒，这样可以增大摩擦力 B．发出去的乒乓球继续运动，是因为受到惯性作用 C．抛球后，球竖直向上运动到最高点时处于平衡状态 D．静止在台面的乒乓球受到的重力和支持力是相互作用力 16．（2024·河北沧州·一模）（多选）下列关于力与运动的现象。说法正确的是（　　） A．如图甲所示，纸飞机离手后，还会继续飞行是由于受到了惯性的作用 B．如图乙所示，足球在运动过程中，如果一切外力消失，足球将做匀速直线运动 C．如图丙所示，跳水运动员起跳时，使跳板弯曲的力是跳板发生形变产生的 D．如图丁所示，跳远运动员起跳后，在空中的运动状态发生了改变 【题型3 平衡力和相互作用力】 17．（2024·内蒙古呼和浩特·中考真题）为了强身健体，泽轩同学每天都要用哑铃锻炼。如示意图所示，泽轩同学平举手臂，静止拿着哑铃。以下受力分析正确的是（    ） A．当感觉肌肉酸软时，是因为哑铃给手的摩擦力大小增大了 B．哑铃所受重力和手对哑铃的摩擦力是一对相互作用力 C．哑铃所受重力和手对哑铃的作用力是一对相互作用力 D．哑铃所受重力和手对哑铃的作用力是一对平衡力 18．（2024·四川巴中·中考真题）如图所示，某同学静止站立在水平地面上。下列说法正确的是（   ） A．人对地面的压力与地面对人的支持力是一对平衡力 B．人受到的重力与地面对人的支持力是一对平衡力 C．人受到的重力与地面对人的支持力是一对相互作用力 D．人受到的重力与人对地面的压力是一对相互作用力 19．（23-24八年级下·安徽滁州·期中）你见过这个摆件吗？它叫平衡鹰，给它一个支点，平衡鹰就能静止在上面。如图是平衡鹰静止在手指上的示意图，其中手指对平衡鹰的支持力为，平衡鹰对手指的压力为，平衡鹰受到的重力为G，则（    ） A．与G是一对平衡力 B．与是一对平衡力 C．与是一对相互作用力 D．与G是一对相互作用力 20．（2024·江苏南通·三模）如图所示，小华拿着条形磁铁缓慢向下移动，细线紧绷且质量不计，石头始终静止在桌面上。在磁铁碰到回形针之前。下列说法正确的是（　　） A．细线对石头的拉力和细线对回形针的拉力是一对相互作用力 B．细线对石头的拉力和石头对细线的拉力是一对平衡力 C．回形针受到重力和磁铁对它的吸引力是一对平衡力 D．条形磁铁受到的摩擦力变大 21．（2024·广东·二模）如图所示，小蛮用绳子拉木箱的在水平地面上做匀速直线运动，则下列说法中正确的是（　　） A．木箱受到平衡力的作用 B．木箱受到重力与支持力是一对相互作用力 C．木箱受到拉力与摩擦力是一对平衡力 D．木箱不受到平衡力的作用 22．（2024·河北邢台·一模）如图所示，一位同学沿水平方向推箱子，但没有推动（　　） A．人对箱子的作用力小于地面对箱子的摩擦力 B．人对箱子的推力大于地面对箱子的摩擦力 C．人对箱子的推力等于地面对箱子的摩擦力 D．箱子对地面的压力与地面对箱子的支持力是一对平衡力 23．（2024·内蒙古赤峰·一模）如图所示，甲乙叠放在一起，静止在水平地面上，下列说法正确的是（    ） A．甲受到的重力与甲对乙的压力是一对相互作用力 B．乙受到的重力与地面对乙的支持力是一对平衡力 C．甲受到的重力与乙对甲的弹力是一对平衡力 D．乙受到的重力与甲对乙的弹力是一对平衡力 24．（2024·宁夏银川·二模）如图7，某同学推着购物车在水平地面上做匀速直线运动，购物车内的物品相对于购物车处于 （选填“静止”或“运动”）状态，购物车受到的支持力与车对地面的压力是一对 （选填“平衡力”或“相互作用力”）。撤去推力后，小车由于 继续向前运动。 25．（2024·贵州遵义·三模）我国的“复兴号”动车组运行具有高速、平稳等特点。如图所示，某乘客将一枚硬币立在匀速直线行驶的动车窗台上“纹丝不动”，此时硬币所受重力和窗台给硬币的支持力是一对 力。 【题型4 惯性】 26．（2024·江苏徐州·中考真题）用力拍打刚晒过的被子，可以除去附着在被子上的灰尘，这是（   ） A．利用惯性 B．防止惯性的危害 C．利用摩擦 D．减小摩擦的影响 27．（2024·江苏镇江·中考真题）如图两棋子静止叠放在水平面上，上方棋子受力 （选填“平衡”或“不平衡”）。用尺快速水平击打下方棋子，由于上方棋子具有 ，其位置几乎不变。当下方棋子飞出后，上方棋子受 力的作用而下落。 28．（2024·宁夏·中考真题）运动员用力踢足球，足球飞出，说明力可以改变物体的 ，踢出去的足球继续前进是因为足球具有 ，足球最终会落到地面上，是由于受到 力的作用。 29．（2024·黑龙江牡丹江·中考真题）下列运动场景中属于利用惯性的是（　　） A．举重运动员用力将杠铃举起 B．田径运动员起跑时用力向后蹬地 C．标枪运动员投掷前向前助跑 D．百米运动员到达终点后不能立刻停下来 30．（2024·吉林长春·中考真题）生活中防止惯性带来危害的实例是（    ） A．系安全带 B．向前泼水 C．掷实心球 D．跳远助跑 31．（2024·吉林·模拟预测）为争创文明、卫生县城，我县的环卫部门每天都要在县城的主要街道上洒水，在水平路面上匀速行驶的洒水车正在洒水作业时，该洒水车的惯性大小 ，动能 （选填“增大”“减小”或“不变”） 32．（2024·辽宁鞍山·模拟预测）如图所示，一个密闭的玻璃管放在平板车上，玻璃管中装有水，管中留有一个小气泡。如图所示，当向右做匀速直线运动的车碰到障碍物时，气泡向 运动；就水和气泡运动状态的变化情况进行分析，产生这种现象的根本原因是 。 33．（23-24八年级下·山东泰安·期中）如图所示，当向左匀速运动的小车突然遇到障碍物时，小车上竖直放置的物块倾倒方向画法正确的是图 （选填“甲”或“乙”，虚线是物块原来的位置）。 34．（24-25八年级下·河南·课后作业）如图甲，小强走路时被石头绊了一下，身体向前倾倒，原因是小强被石头绊住时 （选填“脚”或“上半身”，下空同）停止运动，而 由于 仍保持原来的运动状态，所以小强会向前倾倒。如图乙，小华踩到香蕉皮时，脚加速向前运动，而 （选填“脚”或“上半身”）仍保持原来较小的速度运动，所以小华会向后倾倒。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$