专题1 基础知识综合-2024-2025学年小升初语文备考真题分类汇编（新疆专版）

2024-2025学年小升初语文备考真题分类汇编（新疆专版） 专题1 基础知识综合 考点分布 考点内容 命题焦点 常考题型 字音辨析与书写 字音辨析与书写的考点内容包括汉语拼音字母表、声母、韵母、整体认读音节、声调、拼写规则、音变等。 重点考查的是排列音序、区分前后鼻音、辨析整体认读音节以及音变等。 以填空、选择、判断为主，常常将汉语拼音与汉字结合起来考查，有时也会在语段中综合考查。 汉字书写与辨析 汉字书写与辨析的主要考点内容有笔画、笔顺偏旁部首、间架结构、识字写字、多音字、同音字、形近字、多义字、辨别错别字等。 重点考查辨析多音字、多义字、形近字，辨别错别字等。 字义辨析 主要考查学生对汉字意义的理解，或者解释该字在具体语境中的含义；或根据具体语境选择合适的字。 重点考查学生的语境分析能力和对字义的灵活理解能力。 词语（成语）理解与运用 理解词语在具体语境中的意思；褒义词、贬义词、中性词的辨别；词与词之间的搭配；同义词、反义词、多义词的辨析；按用途、词性等归类词语；成语的积累、理解和运用。 不同语言环境下词语的不同意思；常考题型：词语的恰当搭配；近义词、同义词的辨析；成语的正确书写和运用。 一、字音字形字义复习策略。 1.掌握基础知识。首先，要掌握汉语拼音的基本知识，包括声母、韵母、整体认读音节等。其次，要熟悉汉字的基本结构，如偏旁部首、间架结构等。 2.整理课本字词。回顾小学阶段语文课本中的生字词表，对每一个生字的读音、字形、字义进行系统复习。特别关注课后注释、词语盘点中的重点字词，以及课文中出现的多音字、形近字、同音字。例如，“强”是多音字，在“强大”中读“qiáng”，在“勉强”中读“qiǎng”，在“倔强”中读“jiàng”，要分别理解不同读音下的字义。 3.积累常见易错字。在平时的学习中，要注意积累一些常见的易错字，如多音字、形近字、同音字等，并通过练习来巩固记忆。 4.制作字词卡片。将容易混淆的字词制作成卡片，正面写词语，背面标注字义、近义词、反义词、例句等。如“必须”和“必需”，“必须”表示事理上和情理上必要，一定要，如“明天你必须来参加会议”；“必需”侧重于表示不可缺少，如“空气是人类生存所必需的”。通过对比，强化记忆。 5.运用记忆技巧。可以采用一些记忆技巧来帮助记忆字音、字形和字义，如联想记忆、口诀记忆等。例如，可以通过编造一个小故事来记住某个汉字的字形和字义。 6.做题训练。通过大量的题目训练来提高自己的应试能力。可以选择一些经典的练习册或者模拟试题来进行练习。 二、词语（成语）理解与运用复习策略。 1.地毯式梳理积累。 （1）回归课本。课本是词汇积累的基础宝库。对小学阶段语文教材中的所有单元词语盘点、课后注释词语、课文中重点词语进行系统整理。如五年级下册《祖父的园子》中“倭瓜”“蚌壳”等具有特色的词语，不仅要掌握写法、读音，更要明晰在文中语境里的含义。 （2）拓展课外读物。鼓励学生广泛阅读经典文学作品、科普读物等。阅读时，准备专门笔记本，遇到新颖、优美或不懂的词语及时记录。比如读《西游记》，积累“火眼金睛”“神通广大”等成语；读科普书籍，掌握“潜移默化”“错综复杂”等书面语，拓宽词汇量。 2.深度剖析词语内涵。 （1）拆解字词。针对较复杂词语，尤其是成语，可拆字理解。如“走马观花”，“走”古义为跑，“走马”即骑着马跑，“观花”是看风景，合起来理解为大略地观察一下。通过这种方式，有助于学生准确把握词语核心意义。 （2）探寻来源。了解成语背后的故事、典故，能加深对其含义与用法的理解。像“负荆请罪”源自廉颇蔺相如的故事，知道故事梗概后，学生就明白这个成语用于表示主动向人认错赔罪，更能精准运用。 （3）对比近义词、反义词。将近义词、反义词放在一起对比学习。如“寂静”和“安静”，“寂静”程度更深，侧重于没有一点声音；“安静”强调不嘈杂。对比反义词，如“光明”与“黑暗”，能从正反两面强化对词语意义的认知。 三、字音字形字义答题技巧。 1.认真审题。在做题时，首先要认真阅读题目，理解题目的要求和意图。特别是对于一些含有多个选项的题目，要注意仔细比较各个选项的不同之处。 2.合理分配时间。在考试中，要注意合理分配时间，不要在一个题目上花费过多的时间。如果遇到不会的题目，可以先跳过，等其他题目做完后再回头来看。 3.联系上下文。在做字音字形字义解释题时，要结合词语所在的句子或文段的上下文来理解。如“他的脸上洋溢着幸福的笑容”，“洋溢”一词，结合语境可知是充满、充分流露的意思。 4.分析字形。有些汉字的字形与字义有一定联系。如“休”，是人靠在树上，表示休息；“炙”上面是“肉”的变形，下面是“火”，表示烤肉。通过分析字形，能辅助理解字义。 5.利用排除法。在面对一些不确定的题目时，可以尝试使用排除法来缩小选择范围。通过排除明显错误的选项，增加选出正确答案的概率。 6.利用代入法。对于选择正确字义的题目，可以把每个选项的意思代入到词语或句子中，看哪个选项最符合语境。如“夜幕降临”中“临”的意思，A.靠近，对着B.来到，到达C.将要，快要。把三个选项分别代入，“夜幕来到，到达”最通顺合理，所以选B。 7.检查答案。在完成所有题目后，要仔细检查一遍自己的答案，看看是否有遗漏或者错误的地方。特别是一些容易忽略的小细节，如拼写错误、标点符号错误等。 四、词语（成语）理解与运用答题技巧。 1.词语（成语）理解题。 （1）联系上下文。阅读理解中解释词语含义，一定要紧密结合上下文语境。如“他小心翼翼地捧着花瓶，生怕摔碎了”，通过后文“生怕摔碎”可知“小心翼翼”是形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 （2）拆字组词法。把词语拆分成单个字，分别组词再合并理解。如“端详”，“端”可组词 “端正”“仔细”，“详”组词“详细”，合起来就是仔细地看。 （3）近义词替换法。用熟悉的近义词解释词语。如 “静谧”不太好理解，可用近义词“安静”“宁静”解释，即表示环境安静、寂静。 2.词语（成语）运用题。 （1）看搭配是否得当。判断词语与前后词语的搭配是否符合语法规则和语言习惯。如 “提高水平”“增强能力”搭配合理，而“提高能力”“增强水平”则搭配不当。成语如“发扬精神” 正确，“发挥精神”错误。 （2）辨感情色彩。注意词语的褒贬色彩是否与语境相符。“处心积虑”是贬义词，用于描述坏人谋划坏事；“殚精竭虑”是褒义词，形容人费尽心思做好事。如“他为了班级的荣誉，（殚精竭虑）地策划活动”，此处不能用“处心积虑”。 （3）审适用对象。不同词语有特定适用对象。“豆蔻年华”专指女子十三四岁的年纪；“鳞次栉比”多形容房屋等密集排列。如“校园里的树木鳞次栉比”就不恰当，因为“鳞次栉比”一般不用于形容树木。 一、选择题。（将正确答案的序号填在括号里） 1.（2023·新疆塔城）下列四组词语中读音和字形完全正确的—组是（ ）。 A.稍（shāo）微 单薄（bó） 抵御（yù） 一筹（chóu）莫展 B.甘蔗（zhè） 曝（bào）晒 斗篷（péng） 心烦气燥（zào） C.投掷（zhì） 关健（jiàn） 瘦削（xiāo） 唉（āi）声叹气 D.鲁（lǔ）迅 提供（gōng） 潮讯（xùn） 威风凛凛（lǐn） 2.（2022·新疆乌鲁木齐）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）。 A.偏僻（bì） 剥削（xuē） 梗（gěng）概 领域（yù） B.正（zhēng）月 更（gēng）新 生锈（xiù） 炊（cuī）事员 C.撇（piě）嘴 铭（míng）记 别墅（shù） 洗澡（zǎo） D.摩（mā）平 薄（báo）雾 殷（yān）红 机械（xiè） 3.（2022·新疆乌鲁木齐）下列加点字注音全对的一组是（ ）。 A.着火（zháo） 着陆（zháo） 高着（zhāo） 穿着（zhuó） B.单薄（bó） 薄饼（báo） 薄荷（bò） 薄雾（bó） C.和平（hé） 和面（huò） 和药（huò） 和牌（hú） D.参差（cī） 相差（chā） 邮差（chāi） 差不多（chà） 4.（2021·新疆乌鲁木齐）下列加点字完全正确的一项（ ）。 A.侮辱（wú） 嫩芽（nèn） 窠巢（kē） 罪行累累（lěi） B.黄晕（yùn） 薄饼（báo） 粗糙（zào） 咄咄逼人（duō） C.星宿（xiù） 敏感（mǐn） 徘徊（huái） 锋芒毕露（lù） D.胆怯（què） 静谧（mì） 莅临（lì） 人才济济（jǐ） 5.（2021·新疆乌鲁木齐）下列加点的字注音完全正确的一项是（ ）。 A.芦荟（huì） 宽恕（shù） 炽热（zhì） 居心叵测（pǒ） B.熏陶（tāo） 胶菜（jiāo） 眼翳（yì） 强聒不舍（qiǎng） C.诘难（jié） 混淆（hùn） 卑鄙（bǐ） 廓然无累（lěi） D.瞥见（piě） 呆滞（zhì） 繁衍（yǎn） 一抔黄土（póu） 6.（2022·新疆乌鲁木齐）下列成语书写全对的一组是（ ）。 A.囫囵吞枣 脉脉含情 残灯末庙 生灵涂炭 B.气状山河 画龙点睛 一针见血 一本正经 C.刨根问底 顾影自怜 多事之秋 应接不遐 D.千门万户 绝然不同 黄钟大吕 无独有偶 7.（2022·新疆乌鲁木齐）下列词语中没有错别字的一组是（ ）。 A.蜂拥而至 座无虚席 抽屉 板票 B.精兵减政 司空见惯 和睦 虐杀 C.悬崖峭壁 莫名其妙 雹子 藤蔓 D.人生鼎沸 衣衫槛楼 荣誉 榛子 8.（2022·新疆乌鲁木齐）下面成语中没有错别字的一组是（ ）。 A.舍己为人 负荆请罪 里直气壮 赞不绝口 B.漫不经心 风调雨顺 锱铢必较 手不释卷 C.宁缺勿滥 兴国安邦 不劳而获 虚寒问暖 D.高歌漫舞 东拉西扯 人才济济 万象更新 9.（2021·新疆乌鲁木齐）下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）。 A.云宵 跌宕 惹是生非 金榜题名 B.沉湎 须臾 蛊惑人心 轻歌曼舞 C.斑驳 决窍 沥尽心血 刚柔相济 D.肖像 醒悟 精兵减政 绿草如荫 10.（2020·新疆乌鲁木齐）下列词语有错别字的一项是（ ）。 A.秘密 恍然大悟 疲惫不堪 各得其所 B.气概 花团锦簇 截然不同 喜出望外 C.静谧 油然而生 倾家荡产 共商国是 D.决别 美不胜收 自作主张 花枝招展 11.（2020·新疆巴音郭楞）下面词语书写有误的一组是（ ）。 A.集思广益 目瞪口呆 独出心栽 实事求是 B.举一反三 各抒己见 古为今用 迎难而上 C.群策群力 出人意料 标新立导 发愤途强 D.触类旁通 铤而走险 饶有趣味 炎黄子孙 12.（2023·新疆塔城）下面关于梅兰芳的“芳”字的表述不正确的是（ ）。 A.读音是fāng。 B.部首是“艹”，俗称“草头”或“草字头”。 C.第六笔是“丿” D.本义是指花草的香气；引申可指香草，也泛指花卉；又可指有贤德之人等。 13.（2024·新疆克拉玛依）下列句子中，括号里的词不能替代加点词的一项是（ ）。 A.恐怕第三件事才是买玩意儿（破烂）——风筝、空竹、口琴和年画。 B.其中也有一些值得宽慰（安慰）的东西。 C.现在她比以往任何时候都更憎恶（憎恨）它。 D.我现在还能感觉到孤独而惆怅（伤感）的黄昏的到来。 14.（2021·新疆管直辖县级单位）下列词组中搭配不当的一组词是（ ）。 A.温暖的话语 温暖的手掌 温暖的眼神 B.沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担 C.沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步 D.苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空 15.（2024·新疆克拉玛依）中国汉字文化博大精深，下列句中的加点成语表达意思不同的一项是（ ）。 A.新春，克拉玛依市充满了节日的喜庆，街上各种中国元素的剪纸、彩灯、糖画等工艺作品数不胜数，来往游客不计其数。 B.衢州风景美如画，江郎山风景区的自然景观巧夺天工，开花艮宫佛国的雕像栩栩如生，真是令人叹为观止。 C.衢州运动员黄雅琼和队友郑思维在2022年世界杯羽毛球混合团体锦标赛中摘得桂冠，2023年又以3-0战胜韩国队，再次拔得头筹。 16.（2023·新疆塔城）2023年是农历癸卯兔年，甲骨文的“兔”字是，兔子的头朝上仰，耳向下垂，肚子朝左，前后腿俱全，下边还有向右弯曲的短尾巴呢！下面选项无误的是（ ）。 A.甲骨文的“兔”字和其他汉字一样，都是仓颉创造的。 B.就要轮到我上台演讲了，我的心像装了一只小兔子似的砰砰乱跳。这句话用了夸张的修辞。 C.葛亮同学太爱读书了，在操场上、图书馆里、教室里都能看到他读书的身影，真是狡兔三窟啊。 D.难道玉兔号不是中国探月工程首辆月球车？这句话可以表述为：玉兔号是中国探月工程首辆月球车。 17.（2023·新疆塔城）对京剧下列说法错误的是（ ）。 A.“京”是独体字；“剧”是左右结构，形声字。 B.京剧二字的拼音是jīng jǜ。 C.梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。 D.以鞭代马、以桨代船是京剧表演艺术中的常用表现手段。 18.（2021·新疆乌鲁木齐）下列句中加点的成语使用正确的一项是（ ）。 A.在公园路幼儿园“六一”晚会上，小朋友们神气活现的表演，使观看的大人们非常高兴。 B.刘家两兄弟自三十年前失散后，各无音信，今天在杭州破镜重圆，两人激动不已。 C.我狙击部队经过三天三夜的浴血奋战后，伤亡十分惨重，而敌人的攻势却更加猛烈，眼看阵地就要失陷，就在这间不容发的时候，增援部队终于赶到了。 D.他的发言，头绪纷繁，逻辑混乱，听来听去，始终叫人不可理喻。 19.（2020·新疆乌鲁木齐）下列各项中成语使用无误的一项是（ ）。 A.他处心积虑的努力工作得来的却是大家的一票否决，这对他实在是一个不小的打击。 B.动物园里有洁白优美的天鹅，威风凛凛的老虎，调皮可爱的猴子，栩栩如生的孔雀。 C.翘首西望，苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。 D.花园里，花儿争奇斗艳，蝴蝶轻飞曼舞，鸟儿欢快唱歌，一片生机盎然的景象。 20.（2020·新疆乌鲁木齐）下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）。 A.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。 B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 C.最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。 D.在学习上就应该不耻下问，有不懂的问题就主动问老师。 21.（2021·新疆乌鲁木齐）下列句中成语使用有误的一项（ ）。 A.同学们在老师的带领下，各得其所，各尽所能地为班级做出自己的奉献。 B.居高不下的房价已成为影响人们生活质量的沉重负担，人们要求平抑房价的呼声也一直不绝如缕。 C.“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉根深蒂固；事实上，生活中解决问题的方法并非只有一个。 D.楼房鳞次栉比，公路平坦通畅，河流重现清澈，这些是我市推进新农村建设以来呈现出的新景象。 二、填空题。 1.（2023·新疆塔城）按要求抄写。 梅兰芳先生是我国杰出的京剧艺术大师，下图是梅兰芳纪念馆门口的对联，请你用正楷书体将上下联誊抄到对应的田字格里。 上联： 下联： 2.（2022·新疆乌鲁木齐）看拼音写词语。 bèn zhuō yì lì zhì fú huò rán jǔ sàng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） diāo sù páo xiào zāo gāo wǎn lián sè suō （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 3.（2022·新疆乌鲁木齐）看拼音写词语。 （1）10月1日，是我们伟大祖国的生日。她dàn shēng（ ）于1949年，是无数gé mìng（ ）前辈浴血奋斗换来的。上午10时，庆祝大会正式开始。天安门广场人群fèi téng（ ），主席讲话后，bào fā（ ）出一阵阵掌声。当一辆载着英雄的花车驶入天安门前时，爷爷激动地站起来了，他说，没有他们的奋斗牺牲，哪来今日中国的dǐng shèng（ ）繁荣呢？ （2）地球是人类的yáo lán（ ），从太空看，它是一个jīng yíng（ ）的球体，bāo guǒ（ ）着一层蔚蓝色纱衣。它kāng kǎi（ ）地向人类提供zī yuán（ ），我们要好好保护地球。 4.（2022·新疆乌鲁木齐）看拼音，写词语。 （1）大自然向人类kāng kǎi（ ）地贡献一切，人类却luàn kǎn làn fá（ ），导致pù bù（ ）干涸，洪水páo xiào（ ），土地沙漠化，大自然在shēn yín（ ）。长此下去，人类怎么不yōu lǜ（ ）呢？ （2）四岁的弟弟可真逗，爬山时，他一手拿着玩具jiàng yóu（ ）瓶，一手紧紧地抓着栏杆，一步一步向上pān dēng（ ）。爬到山顶，他举起瓶子，学着狼牙山五壮士的样子，zhǎn dīng jié tiě（ ）地说：“走！”说完，要把瓶子当成shǒu liú dàn（ ）扔下去。 5.（2022·新疆乌鲁木齐）读拼音，写词语。 （1）正月十五闹yuán xiāo（ ），一大早，xiǎo fàn（ ）们就出来bǎi tān（ ）了，各色各样的烟花爆竹应有尽有。爸爸带着我和妹妹买了一大袋。天刚cā hēi（ ），我们就来到房前的空地上rán fàng（ ），“哧”的一声，一位“仙女”qīng yíng（ ）地飞上了夜空，妹妹兴奋地直拍手。 （2）年轻的朱自清感觉到时间匆匆，一无所成，他tàn xī（ ），他pái huái（ ），他迷茫。终于，他发愤图强，成为了大作家，没有让时间如薄雾被初阳zhēng róng（ ），他没有xū dù（ ）年华。 6.（2024·新疆克拉玛依）结合语境，看拼音写词语。 亲爱的老师： 刚进入学校的时候，我还是个很而的小孩，的时候总是给您惹麻烦，也总是受到您的，渐渐地，我们长大了，遇到困难或无助的时候，我总是喜欢在您的身旁…… 因为有您，的学习变得丰富多彩，知识在我的眼里也变得起来。这样的感受和之前不同。老师，在千千万万人中成为您的学生也是一种，感谢有您的陪伴前行。 老师，您辛苦了！ 您的学生：林宸 7.（2020·新疆乌鲁木齐）把下列成语补充完整，并按要求写词语。 舍（ ）逐（ ） 见微（ ）（ ） 精兵（ ）政 （ ）而走险 再接再（ ） 走（ ）无路 直（ ）了当 入木（ ）分 （1）画“＿＿＿”的词语含反义词，这样的词语我还能写出＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）画“ ”的词语含数字，这样的词语我还能写出＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 8.（2024·新疆克拉玛依）请将下列成语补充完整，并选词填空。 ①万不得＿＿＿＿＿＿ ②心平气＿＿＿＿＿＿ ③重见＿＿＿＿＿＿日 ④司空见＿＿＿＿＿＿ ⑤不可思＿＿＿＿＿＿ ⑥见微知＿＿＿＿＿＿ （1）在消防队员极力抢救下，被埋在土堆中的民众终于＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）鲁滨孙曾经过着与世隔绝的生活，看了他的传奇经历，我真的觉得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！ （3）明智的人善于＿＿＿＿＿＿＿＿＿，从而做出科学的论断，于是便成了所谓的未卜先知。 （4）如果不是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，他是不会卖掉自己心爱的收藏品来支付医疗费用的。 参考答案与辨析 一、1.A 【解析】本题考查字音和字形的掌握。B.曝（bào）晒——（pù）；心烦气燥（zào）——（躁）。C.关健（jiàn）——关键；瘦削（xiāo）——（xuē）。D.潮讯（xùn）——潮汛。 2.C 【解析】本题考查字音。A.有误，“偏僻”的“僻”应读“pì”。B.有误，“炊事员”的“炊”应读“chuī”。C.正确。D.有误，薄：读[báo]时，指扁平物体上下两面之间的距离小。与“厚”相对。读[bó]时，指微；少；弱。故在“薄雾”中应读“bó”。故选C。 3.B 【解析】本题考查字音。A.着陆（zháo）——zhuó。B.注音全对。C.和面（huò）——huó。D.相差（chā）——chà。 4.C 【解析】本题考查汉字字音。A.侮辱（wú）——（wǔ）B.粗糙（zào）——（cāo） D.胆怯（què）——（qiè）。 5.C 【解析】本题考查汉字字音。A.炽热（zhì）——（chì）B.熏陶（tāo）——（táo） D.瞥见（piě）——（piē） 6.A 【解析】本题考查了学生辨析错别字的能力。A.正确。B.有误，“气状山河”——“气壮山河”：形容气概豪迈，使祖国山河因而更加壮丽。C.有误，“应接不遐”——“应接不暇”：原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。D.有误，“绝然不同”——“截然不同”：形容两件事物毫无共同之处。 7.C 【解析】本题考查学生对汉字字形辨析能力。A.有误，“饭票”：吃饭的凭证。故“板”错误，应为“饭”。B.有误，“精兵简政”：精简机构，缩减人员。故“减”错误，应为“简”。C.正确。D.有误，“人声鼎沸”：形容声音很大。故“生”错误，应为“声”。“衣衫褴褛”：衣服破烂。故“槛楼”应为“褴褛”。 8.B 【解析】本题考查对错别字的辨析。A.有误，舍己为人——舍己为人，里直气壮——理直气壮。B.正确。C.有误，虚寒问暖——嘘寒问暖。D.有误，高歌漫舞——高歌曼舞。 9.B 【解析】本题考查字形易错字。A.云宵——云霄，云块飘浮的高空。C.决窍——诀窍，窍门；关键性的方法。D.精兵减政——精兵简政，缩小机构，精简人员。 10.D 【解析】本题考查错别字辨析，纠正能力。 D.有误。“决别”应改为“诀别”，意思：（动）告别；离别（多指不易再见面的）。故选D。 11.C 【解析】本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。ABD正确。C.有误，“标新立导”的“导”应为“异”，“发愤途强”的“途”应为“图”。 12.C 【解析】本题考查字的读音、基础知识及字义。C.芳的笔顺：，共七画，第六笔是：。故选C。 13.A 【解析】本题考查词语的理解。A.“玩意儿”指的是有趣的小物品、小玩具等，“破烂”通常指破旧、损坏、没有价值的东西。在原句中“玩意儿”是带有一定喜爱和轻松语气的表述，而“破烂”更多地带有贬义、嫌弃的意味，两者的情感色彩和语义不同，不能替代。故选A。 14.C 【解析】本题考查词语搭配。词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。C项：“沉痛的脚步”应为“沉重的脚步”。 15.B 【解析】本题考查对词语的理解。B.“巧夺天工”指人工的精巧胜过天然，形容技艺十分巧妙。“栩栩如生”形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。“巧夺天工”和“栩栩如生”表达的意思是不一样的。故选B。 16.D 【解析】本题考查对汉字的基础知识、修饰手法、词语的理解及句子的理解。A.仓颉造字是黄帝时期,是中国古代神话传说之一；甲骨文在商朝开始出现。故题干说法有误。B.结合句子中“我的心像装了一只小兔子似的砰砰乱跳”可知，把“我的心”比作了“装了一只小兔子”，故运用了比喻的修辞手法，突出了我紧张的心理。题干叙述有误。C.狡兔三窟：狡猾的兔子有三个洞穴。原比喻藏身的地方很多，用来躲避灾祸。现多比喻为了防身避祸，预先做好多手准备。此处形容在学校到处都能看见葛亮同学的身影，不恰当。D.“难道玉兔号不是中国探月工程首辆月球车？”是一个反问句，改为陈述句是：玉兔是中国探月工程首辆月球车。题干叙述正确。故选D。 17.B 【解析】本题考查词语的基础知识和运用。B.京剧的拼音是：jīng jù。故选B。 18.C 【解析】本题考查词语搭配。A.神气活现：自以为了不起而显示出来的得意和傲慢的样子，为贬义词，显然不适合形容句中小朋友们的表演。B.破镜重圆：比喻夫妻失散或离婚后重新团聚，与题干中“刘家两兄弟”不搭配。C.间不容发：中间放置不下一根头发，形容相距极微，比喻情势危急到极点。D.不可理喻：针对“态度蛮横，不讲理”而言。此处不合语境。 19.D 【解析】本题考查成语理解。A.“处心积虑”形容用尽心思地谋划，是贬义词，与此处语境不符。B.“栩栩如生”形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。用在这里不恰当。C.“巧夺天工”人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。这个成语不能用来形容自然界的景物。D.“生机盎然”充满生机和活力的，形容生命力旺盛的样子。用在这里符合语境。综上所述，答案选D。 20.A 【解析】本题考查成语理解与辨析能力。A.骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。药品的危害使人听了非常吃惊。符合语境。B.随声附和：自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。该成语是贬义词，用在此处不符合语境。C.汗牛充栋：指书运输时牛累得出汗，存放时可堆至屋顶；用来形容藏书非常多。形容“电脑学习班”不恰当。D.不耻下问：不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事。老师是比自己学问、地位高的人，因此不符合语境。综上所述，答案选A。 21.B 【解析】本题考查词语搭配。A.各得其所：原指每个人都得到了满足。后指每一个人或事物都得到恰当的安置。B.不绝如缕：多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续.与语境不符，成语使用不正确，可以改为“不绝于耳”。C.根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。D.鳞次栉比：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多用来形容房屋等密集。 二、1.上联：亮节辉千古 下联：青衣第一家 【解析】本题考查书写的能力和对联的知识。对联，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语独特的艺术形式。注意区分对联的上下联，面朝大门，上联悬挂在大门的右侧，下联悬挂在大门的左侧。也可以以平仄方法区分，看对联的最后一个字，上联的最后一个字为仄声，下联的最后一个字是平声。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间，四周留白，一定要做到工整、规范、正确。注意“辉”字的正确书写。 2.笨拙 屹立 制服 豁然 沮丧 雕塑 咆哮 糟糕 挽联 瑟缩 【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“屹、服、豁、丧、塑、哮、糟、糕、挽”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 3.（1）诞生 革命 沸腾 爆发 鼎盛 （2）摇篮 晶莹 包裹 慷慨 资源 【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“诞、沸、腾、爆、鼎、摇、篮、裹、慷”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 4.（1）慷慨 乱砍乱伐 瀑布 咆哮 呻吟 忧虑 （2）酱油 攀登 斩钉截铁 手榴弹 【解析】本题考查学生拼音拼写能力。先读拼音再书写，注意拼读准确，拼读时注意以下三点：1、翘舌、平舌音字母；2、有无鼻音字母；3、最后是音调。注意掌握生字的结构和易错点，书写时要注意“慷、瀑、酱、攀、截”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 5.（1）元宵 小贩 摆摊 擦黑 燃放 轻盈 （2）叹息 徘徊 蒸融 虚度 【解析】本题考查学生拼音拼写能力，注意不要写错别字。先读拼音再书写，注意拼读准确，拼读时注意以下三点：1、翘舌、平舌音字母；2、有无鼻音字母；3、最后是音调。注意掌握生字的结构和易错点，书写时要注意“宵、贩、擦、蒸融”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 6. 【解析】本题考查看拼音写汉字。解答本题，首先要把拼音读准，知道要写的词语是什么，然后写出正确的词语，写完后再读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。特别是“幼、稚、敏、聊、寂、寞、偎、漫、截、遇”笔画较多，易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确、美观。 7.本 末 知 著 简 铤 厉 投 截 三 （1）扬长避短 挑肥拣瘦 （2）十全十美 七上八下 【解析】本题考查补全词语，对词语空缺部分进行仔细分析，所填内容要符合词语的完整性，不要写错别字，要注意平时对词语的积累。1.带有反义词的词语有：声东击西、扬长避短、有勇无谋、举足轻重、起死回生、贪生怕死等。2.包含数字的词语有：二龙戏珠、一贫如洗、一言九鼎、一无是处、朝三暮四等。 8.①已 ②和 ③天 ④惯 ⑤议 ⑥著 （1）重见天日 （2）不可思议 （3）见微知著 （4）万不得已 【解析】本题考查补全词语及选词填空。①万不得已：指实在没有办法，不得不这样做。②心平气和：形容心情平静，态度温和。③重见天日：原指被黑暗遮盖的东西重新见到阳光，现多指脱离黑暗，重见光明。④司空见惯：指某事常见，不足为奇。⑤不可思议：原指神秘奥妙的意思，现多指人或事物无法想象，难以理解。⑥见微知著：指看到微小的苗头，就知道可能会发生显著的变化或结果。（1）语境中描述的是消防队员救出被埋民众，使他们重获自由的情境，选填“重见天日”来形容。（2）语境中形容鲁滨孙的传奇经历超乎想象，令人难以置信，选填“不可思议”来形容。（3）语境中，明智的人能够从小事中发现大问题，从而做出准确的判断。选填“见微知著”来形容。（4）语境中，强调他只有在没有其他选择的情况下，才会卖掉心爱的收藏品来支付医疗费用，选填合“万不得已”来形容。 学科网（北京）股份有限公司 $$