第3课 土地改革(速查速记)-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年八年级下册历史(统编版 江西专版)

2025-03-24
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)八年级下册
年级 八年级
章节 第3课 土地改革
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 江西省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 1.17 MB
发布时间 2025-03-24
更新时间 2025-03-24
作者 湖北时代卓锦文化传媒有限公司
品牌系列 -
审核时间 2025-03-24
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来源 学科网

内容正文:

◆问题解答 1.【材料研读】结合这段文字,思考中国人民志愿军抗美援朝的必要性。 朝鲜战争爆发后,美国出兵干涉,并派遣第七舰队侵入台湾海峡,迅速向中朝边境 推进。美军越过三八线,派飞机轰炸中国东北边境地区,威胁中国的安全。在这种情况 下,中国政府作出抗美援朝,保家卫国的决策。 2.【课后活动】 (1)1950年,美国侵犯我国主权的行动有 (A) ①出兵朝鲜②侵朝美军飞机多次轰炸中国东北边境地区( ③美军不顾中国政府 一再警告,悍然越过三八线④美国第七舰队入侵中国台湾海峡 A.②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④ (2)请你结合中国近现代历史和对毛泽东、彭德怀所说话的理解,分析抗美援朝战争胜 利的伟大意义。 抗美援朝战争的胜利,为我国的经济建设赢得一个相对稳定的和平环境,大大 提高了我国的国际地位。 (3)在抗美援朝战争中,除了黄继光、邱少云,中国人民志愿军还有许多值得纪念的英 雄,如杨根思、罗盛教等。查找资料,了解他们的英雄事迹,并思考中国人民志愿军 为什么被称为“最可爱的人”。 中国人民志愿军在抗美援朝战争中,发扬了高度的爱国主义、革命英雄主义、革 命乐观主义、革命忠诚及国际主义精神,锻造了伟大的抗美援朝精神。他们不怕牺 牲,顽强拼搏,赢得了这场反侵略战争的胜利,因此被誉为“最可爱的人”。 第3课土地改革 ◆考点回顾 1.原因:①封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。②新中国成立后,广大农 民迫切要求进行土地改革,获得土地 2.目的:解放农村生产力,发展农业生产,为新中国的工业化开辟道路。 ★3.法律依据:1950年,中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》,它规定废除地 主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制。 4.概况:1950年冬起,新解放区分批进行土地改革,没收地主的土地,分给无地或少地的农 民耕种;同时也分给地主一份,让他们自己耕种。 5.结果:到1952年底,除部分民族地区外,全国大陆基本上完成了土地改革。 ★6.意义: ·4✉ (1)政治意义:①土地改革的完成,彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度, 消灭了地主阶级。②农民翻了身,得到了土地,成为土地的主人。③这使人民政 权更加巩固,也大大解放了农村生产力。 (2)经济意义:农业生产获得迅速恢复和发展,为国家的工业化建设准备了条件。 ◆图片解读 【常考点】 1.颁布时间:1950年。 2.内容:废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土 《中华人民共和国土地 地所有制。 改革法》受到广大农民 3.重要意义:这部法律的颁布,得到了广大农民的支持和拥 的热烈拥护 护,保证了土地改革的顺利进行。 ◆问题解答 1.【材料研读】结合这段文字,思考为什么要废除地主阶级封建剥削的土地所有制。 中华人民共和国成立后,新解放地区还没有进行土地改革,封建土地制度依然存 在。中华人民共和国是人民民主专政的社会主义国家,要实现人民真正当家做主,就要 废除封建土地制度,让农民真正成为土地的主人。同时,这也是国家建设的需要。 2.【课后活动】 (1)下列各项中,哪些属于土地改革的意义?请在右侧的中画√。 废除了我国2000多年的封建土地制度 ☑ 解放了农村生产力,使农业生产迅速发展 ☑ 建立了土地的公有制 农民翻了身,成了土地的主人 ☑ (2)想一想:土地改革给农民带来什么变化? 农民分到了土地,成为土地的主人,生产积极性大大提高:粮食产量增长;农民 收入大大提高。 ·5✉

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