周末拔尖学案 第2周-【拔尖特训】2024-2025学年新教材一年级下册数学（苏教版2024）

第2周 综合拓展题 按要求填数 里最大能填几? (1) 12- >5 (2) 7+ <16 [解析] 思路一:先把式子中 的 “>”或“<”都看成“=”,再推算。 (1) 想12-7=5,减去的越小,剩 下的就越大。由此可知, 里填 的数要比7小,所以 里最大能 填6。 (2) 想7+9=16,加上的越小,结果 就越小。由此可知, 里填的数 要比9小,所以 里最大能填8。 思路二:(1) 想比5大1的数是6, 所以12- 的得数最小是6,即 里最大能填6。 (2) 想比16小1的数是15,所以 7+ 的得数最大是15,即 里最大能填8。 [答案] (1) 6 (2) 8 点评:解决此类问题时,可以先找到 两边正好相等时 里应填的数,再 根据符号调整 里应填的数;也可 以先把含有 的式子的得数看成 比“>”或“<”另一边的数大1或小 1的数,再求出 里应填的数。 1. 在 里填合适的数。 16- <7+1 14-8> -7 2. 里最大能填几? 16- >7 -3<8 3. 里最小能填几? -7>6 11- <5 4. -8<6, 里有( )种 填法,最小可以填( ),最大 可以填( )。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 3 一　进位加法和退位减法 教材思考题 补全缺少的数 (教材P17思考题)在空格里 填数,使每一横行、竖行、斜行上 三个数的和都等于15。 [解析] 因为每一横行、竖行、斜行 上都有三个数,所以可以从已知 数较多的一行开始思考。如第一 横行:已知三个数连加的结果是 15及其中的两个数2和6,可以 先算2+6=8,再用三个数连加的 结果减去两个数相加的结果,求 出第三个数,即15-8=7。按此 方法逐个求出其他空格里的数。 [答案] 点评:解答此类题的关键是从已知数 较多的一行开始思考。用总数减去 这行中已知的两个数相加的结果,就 可以求出这一行中未知的数,并按此 方法逐个求出其他空缺的数。 1. 在 里填数,使每条线上的三 个数合起来是15。 2. 在 里填数,使每一横行、竖 行、斜行上三个数连加的结果 都等于12。 3. 在空格里填数,使每一横行、竖 行、斜行上三个数连加的结果 都等于12。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 4 数学(苏教版)一年级下 附：答案与解析 一　进位加法和退位减法 第1周 教材思考题 至少还要做几个 1. 8-1=7(个) 12-7=5(个) 解析:黄球有8个,要想红球的个数比黄球少,那么 剩下的红球最多有7个,而红球现在有12个,要求 至少要拿走几个,就要从原来的12个里减去最多 剩下的7个,即至少要拿走5个。 2. 7+4=11(个) 11-1=10(个) 解析:手工小组已经做了7个 ,如果再做4个 ,那么有11个 ,此时刚好比 做得多,说 明 有11-1=10(个)。 思维创新题 找规律填数 1. (1) 10 16 解析:规律是从第三个数开始,前 两个数的和等于后一个数。 (2) 10 5 解析:规律是一个比一个少,且依次少 1、2、3、4…… (3) 4 12 解析:规律是两组数间隔着排列,分别 依次多1和依次多3。 (4) 18 5 解析:规律是两组数间隔着排列,一组 是依次多2,另一组都是5。 2. 12 11 5 解析:规律是上面两个数的和等于 下面的数。 第2周 综合拓展题 按要求填数 1. 答案不唯一,如9 12 2. 8 10 3. 14 7 4. 6 8 13 解析:根据 里的数减8的得数 小于6,可知得数可能是0、1、2、3、4、5,所以 里可以填的数有8、9、10、11、12、13,一共有6种填 法,其中最小的是8,最大的是13。 教材思考题 补全缺少的数 1. 2. 3. 解析:从已知两个数的那一行开始思考,先看第一竖 行:已知三个数连加的结果等于12及其中的两个数1 和5,先算1+5=6,再用12减6求出第三个数,即 12-6=6。按此方法逐个求出其他空格里的数。 第3周 教材思考题 选卡片,组算式 1. 12-5=7 解析:根据题意可知,两位数减一位 数等于7,由此可以先确定两位数的十位上的数字 是1,则两位数可能是12、13、14、15,接着根据得数 是7,确定一位数分别是5、6、7、8,最后根据题中给 出的卡片,可以确定这道减法算式为12-5=7。 2. 3种 16-9=7或17-9=8或18-9=9 解析:由一个两位数减9等于一位数,可知这个两 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 33 附：答案与解析