第3课 公民权利(考点背记)-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年八年级下册道德与法治（统编版 江西专版）

②以同宪法。我们要理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受 宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心。 ③践行宪法。我们要将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上。在日 常生活中，我们要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决实 际问题；坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的 行为。 ◆应知应会 设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度的意义。 (1)有利于弘扬宪法精神，彰显法律权威，保证宪法实施。 (2)有利于激励国家工作人员忠于宪法、遵守宪法和维护宪法，增强公职人员的宪法 观念，树立宪法信仰。 (3)有利于向广大人民群众深入普及宪法知识，切实增强宪法意识和宪法情感。 (4)有利于增强人们的宪法观念，营造尊重宪法、宪法至上的社会氛围。 (5)有利于推进全面依法治国，推进依宪治国，建设社会主义法治国家。 第二单元 理解权利义务 第三课 公民权利 第一框公民基本权利 ◆知识梳理 1.公民的基本权利和义务是宪法的核心内容，确认并保障公民基本权利实现，是宪法的核心 价值。 ★2.我国公民有哪些基本权利？ 政治权利；人身自由；社会经济与文化教育权利；我国公民还享有平等权、宗教信仰 自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。 ★3.我国公民享有哪些政治权利？ (1)条件：我国年满十八固岁的公民（被依法剥夺政治权利的人除外）。 选举权和被选举权 (2)重要性：是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与 管理国家和管理社会的基础。 ·8· 续表 意义：公民享有这些自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达 言论、出版、集会、结社、 自己的意愿。 游行、示威的自由 【提示】公民享有的这些自由不是无限制的绝对自由。 (1)内容：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评 和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职 行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。 (2)应注意的问题：不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。 (3)意义：公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机 监督权 关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。 (4)途径：通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委 会反映；采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举 报或反映：通过电视、广播、报纸、网络等媒体进行與论监督；参 加听证会、论证会。 4.公民享有政治权利有什么意义？ 我国公民依法行使政治权利，参与国家政治生活，通过各种途径和形式管理国家 事务，管理经济文化事业，管理社会事务，这是人民行使当家作主权利的重要体现。 ★5.人身自由的含义、内容和地位分别是什么？ (1)含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。 (2)内容：人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯（包括姓名权、肖像权、名誉权、荣誉 权、隐私权等)，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。 ★(3)地位：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提 下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。 6.我国宪法对公民享有的人身自由是如何规定的？ 主要权利 宪法规定 我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由 人身自由 公安机关执行，不受建捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的 不受侵犯 人身自由，禁止非法搜查公民的身体。 人格尊严 我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤 不受侵犯 和诬告陷害。 ·9· 续表 住宅不受 我国宪法规定，公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。 侵犯 通信自由和 我国宪法规定，公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追 通信秘密受 查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检 法律保护 查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。 7.我国公民的社会经济与文化教育权利包括哪些？ ()重要性：我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满足，都离不开财产。 (2)宪法规定：公民的合法的私有财产不受侵犯。 财产权 (3)内容：公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行 处分。 (1)含义：一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利。 (2)宪法规定：公民有劳动的权利和义务。 劳动权 (3)重要性：这是公民赖以生存的基础。人们通过劳动，参与社会生产与服务活动， 获得劳动报酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国 家和社会作出贡献。 (I)宪法规定：公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得 物质帮助的权利。 物质帮助权 (2)保障措施：为了保障公民享受这些权利，国家发展相关的社会保险、社会救济和 医疗卫生事业。 (1)含义：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保 障的权利。 (2)重要性：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家 受教育权 的未来。 (3)保障措施：①国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。 ②国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每个孩子都 能享有公平而有质量的教育。 (1)宪法规定：中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动 的自由。 文化权利 (2)保障措施：国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的 有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。 ·10· ◆知识拓展 1.公民的财产所有权包括哪些内容？ 占有权 财产所有人对其财产的实际控制权。 财产所有人根据财产的性能和用途加以利用， 使用权 以满足自己需要的权利。 财产所 财产所有人在其经营、使用的财产上获得经济 有权 收益权 利益的权利。 财产所有人在法律允许的范围内处理其财产的 权利，即财产所有人决定其财产命运的权利。 处分权 2.我国的社会保障制度。 社会保障制度是在政府的管理之下，以国家为主体，依据一定的法律和规定，通过 国民收入的再分配，以社会保障基金为依托，对公民在暂时或者永久性失去劳动能力 以及由于各种原因生活发生困难时给予物质帮助，用以保障居民的最基本的生活 需要。 社会保障制度是一个体系，包括社会保险、社会救助、社会福利、社会优抚、社会 互助。 社会保障形式 地位 示例 社会保险 基本纲领 养老、医疗、失业、工伤、生育“五险” 社会救助 最低纲领 困难救济 社会福利 最高纲领 福利院、疗养院 社会优抚 特殊纲领 军人抚恤金 社会互助 补充纲领 慈善救助 第二框 依法行使权利 ◆知识梳理 ★1.公民应怎样依法行使权利？ (1)公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 (2)我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利 益和其他公民的合法的自由和权利。 (3)公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 2.公民维护权利为什么要守程序？对公民有什么要求？ (1)原因：遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。 (2)要求：每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护 自身权益。 ·11· ★3.公民应怎样依照法定程序维护权利？（维护权利的方式） 维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。 (1)含义：和解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。 (2)适用情形：一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等。 和解 (3)实施方法：当事人可以在自愿、互谅的基础上，依据法律，直接对话，分清责任，达成 协议，解决纠纷。 (1)含义：调解是通过调解组织解决纠纷的方式。 (2)实施方法：调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据，对纠纷双方进行疏 调解 导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。 (3)具体方式：我国调解方式主要有人民调解、行政调解和司法调解。 (1)含义：仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式。 (2)适用情形：公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益纠纷。 仲裁 (3)实施方法：当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁 栽决约束。 (1)含义：诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式。 (2)实施方法：公民可以依法向人民法院起诉，雏护自身权益。 (3)适用情形：①公民遇到人身关系或财产关系的争议，可以向人民法院提起民事诉讼。 诉讼 ②公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为，可以向人民法院提起刑事自诉。 ③公民认为行政机关的行政行为侵犯了自己的权益，可以向人民法院提起行政 诉讼。 ◆知识拓展 刑事公诉和刑事自诉。 刑事公诉案件，由人民检察院代表国家向人民法院提起诉讼。刑事自诉案件，由被 害人自己或其法定代理人、近亲属向人民法院直接提起诉讼。 第四课公民义务 第一框公民基本义务 ◆知识梳理 ★1.我国公民有哪些基本义务？ (1)遵守宪法和法建。 ·12·