精品解析：2024-2025学年云南省昭通市威信县统编版六年级上册期末考试语文试卷

威信县2024年秋季学期小学学业水平检测 六年级语文 （满分100分） 注意事项： 1．本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用。（31分） （一）为了培养同学们的爱国精神，六三班开展了以“我的爱国心”为主题的爱国主义班会，同学们特邀你参加此次的班会活动。（17分） 以下是此次爱国主题班会的内容，按要求完成1-7题。 1. 将句子正确、规范、整洁地书写在横线上。 惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。 __________________________ 2. 张明要在班会上发表演讲，请你运用所学知识，将下面这段演讲稿中的内容在田字格中补写完整。 今天，我站在这里，心潮，满怀激情。回望历史长河，无数革命先烈用热血了民族复兴的伟大篇章……在那段黑暗、昏沉的岁月里，他们不惧，即使面对敌人的迫害和围堵，也毫不退缩，发出了惊天动地的呐喊。经过艰苦卓绝的斗争，终于，在毛主席的庄严宣告下，中华人民共和国成立了！五星红旗升起来那一，标志着中国人民从此站起来了！ 3. 张明准备的演讲稿用到了很多生字，请选出加点字注音完全正确的一组是（ ） A. 慷慨（kǎi） 歼灭（qiān） 渲染（xuàn） 千钧一发（fà） B. 旗帜（zhì） 抡起（lūn） 屹立（yì） 排山倒海（dǎo） C. 擎着（qín） 参差（cēn） 瞻仰（zhān） 奄奄一息（yān） D. 肆虐（lüè） 一绺（liǔ） 号召（zhào） 屏息凝神（bǐng） 4. 张明在演讲稿中写道“少年强则国强，我们要从小立下报国志向，为祖国的发展不xiè奋斗！”但他不会写xiè字。下面是从字典里查到的“xiè”字，他应该选（ ） A. 卸xiè①把东西去掉或拿下来：～货。②解除：推～。 B. 懈xiè①松懈，不紧张：始终不～。②漏洞：无～可击。 C. 卸xiè①液体、气体排出：～气。②透露：～露。③发泄：～愤。 D. 榭xiè台上的屋子：水～歌台舞～。 5. 听完演讲后，老师和同学们一起观看了爱国系列短片。在交流环节，同学们纷纷发表心得体会，下列成语使用不恰当的一项是（ ） A. 看着革命烈士那饱经风霜的脸庞，我仿佛能够穿越历史的烟云，亲身感受他们为国家和人民所作出的巨大牺牲。 B. 看完这些爱国短片，我感到热血沸腾，被烈士们的英勇行为深深打动。 C. 从古至今，中华民族创造了无数居高临下的伟业。 D. 科班出身的梅兰芳，一开口便是一段技巧高超的唱段，那柔婉的嗓音让我感受到了中国传统艺术的魅力。 6. 张明在演讲稿中写到这样一段话：“我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡，______；你是奋蹄疾驰的骏马，______；你是冲天腾飞的巨龙，______。你有一个美丽的名字——中国。”在横线上填入分句，衔接最恰当的是哪一项？（ ） A. 唤醒黎明的沉默 叱咤时代的风云 挣脱千年的羁绊 B. 唤醒黎明的沉默 挣脱千年的羁绊 叱咤时代的风云 C. 叱咤时代的风云 唤醒黎明的沉默 挣脱千年的羁绊 D. 叱咤时代的风云 挣脱千年的羁绊 唤醒黎明的沉默 7. 丽丽在观看《狼牙山五壮士》后，不禁感慨：“五位壮士______。为抗战胜利做出了巨大贡献。”下列选项中最适合填写在横线上的一项是（ ） A. 祖国疆土，当以死守，不可以尺寸与人 B. 位卑未敢忘忧国 C. 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫 D. 捐躯赴国难，视死忽如归 （二）按要求写句子。（8分） 8. 在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。（缩句） _________________________ 9. 我心里像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛。（仿写句子，表现“着急”的意思） _________________________ 10. 用恰当的关联词把两句话合并成一句话。 这火光微弱。 这火光照亮了部队前进的道路。 _________________________ 11. 平时学习是否认真努力，是在考试中取得好成绩的关键。（使用修改符号在原句中修改病句） （三）诵读与积累。（6分） 12. 按照课文内容填空。 （1）《浪淘沙（其一）》中描绘了一幅黄河蜿蜒曲折、奔腾汹涌的画面的诗句是：______，______。 （2）《伯牙鼓琴》中当锺子期死，伯牙做法是：______，______。 （3）《书湖阴先生壁》中采用拟人、对偶的修辞手法，表现了湖阴先生情操高洁的诗句是：______，______。 二、阅读与鉴赏。（39分） 课内阅读。 宇宙生命之谜（节选） ①从理论上说，宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧海一粟。整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统为数不少，其中肯定有与地球类似的行星。可以猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体。但是，人类至今尚未找到另外一颗存在生命的星球。 ②哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件（ ）一是适合生物生存的温度（ ）一般应在-50～150℃之间（ ）二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质（ ）核酸的活力都和水紧密相关，没有水也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。 13. 在括号内填上标点符号。 14. 第1自然段的第一句话是本段的______，第2自然段的第一句话是疑问句，作用是______。 15. 选文第2自然段让我们知道有生命存在的天体必须具备的四个条件，请用小标题的形式写出来。 （1）____________ （2）____________ （3）____________ （4）____________ 16. 选文第2段中“至少”这个词可以去掉吗？为什么？ ________________________ 非连续性文本阅读。 【材料一】 时间 主要玩具 50-60年代 以木制玩具为主，如木制的小手枪、陀螺、小三轮车及弹弓等。此外，滚铁环、弹玻璃球等也很受欢迎 70年代 以铁皮玩具为主，如铁皮青蛙、铁皮火车、铁皮手枪及铁皮机器人等 80年代 变形金刚、魔方、布娃娃、电子宠物等 90年代 以动漫角色玩具为主，如特种部队、玩具总动员等 21世纪以来 以电子玩具为主，如游戏机、遥控玩具、智能型玩具等 【材料二】当今社会，电子玩具和电子游戏渐渐成了孩子们的娱乐新宠，这带来了许多隐忧。现代儿童玩具基本上都是能够直接在商店购买到的，孩子们不需要自己动手制作。因此，孩子和爸爸妈妈一起制作玩具的亲子互动场景越来越少见了。另外，电子玩具在设计上更加注重智能化，拍一拍就会唱、摇一摇就会跳、按一按就会亮，这些玩具以声音、灯光、画面等形式吸引着孩子们。但这种智能化的玩具并没有启迪孩子们的智慧，孩子们只是机械地按照电子玩具的规定程序“过关斩将”，是一种“傻瓜式”的玩法。而且，大多数电子玩具都是在室内玩的，这使得孩子们大量的时间都宅在家里，与大自然接触的机会越来越少。同时，外国影视动画及其相关玩具形象的大量引进，让孩子们体会到外来文化的新奇与时尚的同时，也在某种程度上促使传统玩具淡出现代童年生活，阻碍了孩子们与本土文化的亲近。 【材料三】中国传统玩具在漫长的历史岁月中，____________________________ ①九连环：中国传统民间智力玩具，以金属丝制成9个圆环，将圆环套装在横板或各式框架上，并贯以环柄。玩时，按照一定的程序反复操作，可使9个圆环分别解开。《红楼梦》中有林黛玉巧解九连环的记载。宋代词人周邦彦也留下关于九连环的名句“纵妙手、能解连环”。 ②陀螺：中国民间最早的娱乐工具之一，普遍存在于许多人的童年记忆中。陀螺上半部分为圆柱形，下方尖锐。玩时可用绳子缠绕陀螺，用力抽绳，使陀螺在地面上直立飞快旋转，甚至发出嗡嗡的响声。孩子们通过比赛谁的陀螺转得更久、更稳来增添乐趣。陀螺在我国最少有四五千年的历史。 ③竹蜻蜓：由竹柄和“翅膀”组成。玩时，双手一搓，然后手一松，竹蜻蜓就会飞上天空，旋转一会儿后，才会落下来。它是中国古代一个很精妙的小发明，这种简单而神奇的玩具，曾令西方传教士惊叹不已，将其称为“中国螺旋”。二十世纪三十年代，德国人根据“竹蜻蜓”的形状和原理发明了直升机的螺旋桨。 17. 根据材料一内容，下面说法错误的一项是（ ） A. 50年代，8岁的小红经常在村子里玩木制的陀螺。 B. 70年代，6岁的小莉收集了很多铁皮青蛙和布娃娃。 C. 80年代，10岁的小明每天都要玩魔方。 D. 2024年，5岁的小文每天都要跟他的玩具朋友智能机器狗问好。 18. 下面句子中最适合填在材料三中横线上是（ ） A. 慢慢地从孩子们的世界里消失，走进了博物馆。 B. 在不同地域产生了形式多样玩具，给人们的生活带来了极大的乐趣。 C. 形成了丰富多彩的种类和风格，并一直伴随着人们的成长。 D. 改变了人们的生活方式。 19. 要想了解现代玩具对孩子们生活的影响，应重点阅读材料______。根据这则材料可以知道现代玩具吸引孩子们的主要特点是______；可能给孩子们带来的不利影响有：（1）______；（2）______；（3）______；（4）______。 20. 小李的表弟马上要过六岁生日，小李妈妈准备送给他一辆遥控汽车，小李准备送给他一把可以拆卸拼装的木制的鲁班锁。你觉得小李妈妈和小李谁选择的礼物更合适？请结合材料内容说明理由。 ____________________________ 课外阅读。 “备份”亦“本分” ①1998年，第一批预备航天员的选拔工作正式开始。严苛的层层选拔最终只留下14人，邓清明是其中之一。那一天，他们对着国旗激动宣誓，宣誓结束后，邓清明抖动着手在国旗上写下自己的名字，眼里闪过一丝泪光。 ②从那天起，邓清明一直在等待一个飞天的机会。这是一场未知的等待。作为预备航天员，他们任务繁多，要在四五年内完成八个大类、上百个科目的学习和训练。 ③高强度的训练后，邓清明身体僵硬，双手发抖，连筷子都拿不稳，但他始终坚信，付出必有回报，在等待的日子里也要时刻准备着。 ④2006年，邓清明以微小分差落选“神舟六号”任务，那天，他破天荒地去参加女儿的家长会。女儿哭着问他：“爸爸，为什么你总是上不了天啊？”邓清明一愣，牵起女儿的手：“我们一起努力，还有机会的。”他看了看头顶的蓝天，将女儿的手握得更紧了…… ⑤但是机会总是一次次与邓清明擦肩而过，看着战友们都实现了飞天梦，一次、两次、三次……邓清明的内心更是煎熬。 ⑥“神舟十号”任务，邓清明又失之交臂。之后，他查出了肾结石，这个结石对正常人而言，是完全可以忽略不计的，但作为航天员，需要承受过载、振动和失重，肾结石无异于一颗不定时炸弹，稍有不慎便会造成严重后果。“我绝对不能带着问题参与训练！”邓清明接受了碎石手术。第一次手术没能成功，经受了一个月埋管、尿血的折磨后，第二次手术总算成功了。但令人惊异的是，术后仅一周，邓清明熟悉的身影又出现在训练场上，仿佛什么事儿都没发生。 ⑦他始终坚信，不管“主份”还是“备份”，都是航天人的“本分”。 ⑧“神舟十一号”任务发射前一天，确定了飞天人选——景海鹏、陈冬。邓清明又一次止步于发射塔前。轮到他发言时，他停顿了一会儿，转身紧紧抱住景海鹏：“海鹏，祝贺你。”这个拥抱，像是把多年努力和飞天梦想全部揉进战友的身体。整个问天阁大厅寂静无声，许多人流了眼泪。 ⑨“神舟十一号”飞船返回舱着陆后，邓清明从酒泉回到北京。回到家，邓清明站在厕所镜子前，眼泪不自觉流下来，他打开水龙头，哭声、水流声交织在一起，但现实不允许他悲伤太久，邓清明快速“归零”，重新迎接挑战。 ⑩时光又流转了6年，他终于进入了“神舟十五号”飞行乘组内，邓清明眼含热泪，坚定地说：“人生能有几回搏？一次次与任务擦肩而过，有失落，也有泪水，但我从没有彷徨过，更没有放弃过！” ⑪邓清明近25年的“备份”路，如今终于圆满！ 21. 文章写了邓清明圆梦途中的五件事。完成下面的情节图。 22. 文章第④段画“ ”句子，我们能体会到邓清明怎样的内心情感？ __________________________ 23. 如果把第⑧段描写邓清明再次落选“神舟十一号”的场面拍摄下来，你会选择拍摄的“点”的镜头是______，“面”的镜头是______。这样安排的好处是_______________。 24. 根据对文章第⑩段中画“ ”的句子的理解，结合你的生活谈谈自己的想法。 __________________________ 25. 这篇文章的题目好吗？为什么？ __________________________ 三、表达与交流。（30分） 26. 口语交际。 汉字是音形义的结合体，许多公益广告在设计时巧妙利用汉字的这一特点，让人一目了然领会其中文化内涵。请在如下三个公益广告中选择一个，写出自己的理解和感受（理解与感受不少于45字）。 ① ② ③ 我选（ ），_____________________________________________。 27. 习作。 宗璞笔下的丁香散发着淡淡的香甜味道，被老师没收“竹节人”的小作者内心满是沮丧的味道，雨后“我”如愿穿上新雨衣时是喜悦的味道……总有一种味道让你不能忘怀。也许是你哭泣时流入唇边的泪水，也许是一句暖人心田的话语，也许是一席意味深长的教诲，让你回味无穷。请以“味道”为题，写一篇作文。 要求：叙述具体，情感真实，有自己的独特感受；不少于400字；文章中不得出现真实的人名和校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 威信县2024年秋季学期小学学业水平检测 六年级语文 （满分100分） 注意事项： 1．本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用。（31分） （一）为了培养同学们的爱国精神，六三班开展了以“我的爱国心”为主题的爱国主义班会，同学们特邀你参加此次的班会活动。（17分） 以下是此次爱国主题班会的内容，按要求完成1-7题。 1. 将句子正确、规范、整洁地书写在横线上。 惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。 __________________________ 【答案】惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“惟”“魂”“值”“扬”“真”等易错字，注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。 2. 张明要在班会上发表演讲，请你运用所学知识，将下面这段演讲稿中的内容在田字格中补写完整。 今天，我站在这里，心潮，满怀激情。回望历史长河，无数革命先烈用热血了民族复兴的伟大篇章……在那段黑暗、昏沉的岁月里，他们不惧，即使面对敌人的迫害和围堵，也毫不退缩，发出了惊天动地的呐喊。经过艰苦卓绝的斗争，终于，在毛主席的庄严宣告下，中华人民共和国成立了！五星红旗升起来那一，标志着中国人民从此站起来了！ 【答案】 【解析】 【详解】本题主要考查词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“澎”“谱”“碎”“瞬”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 3. 张明准备的演讲稿用到了很多生字，请选出加点字注音完全正确的一组是（ ） A. 慷慨（kǎi） 歼灭（qiān） 渲染（xuàn） 千钧一发（fà） B. 旗帜（zhì） 抡起（lūn） 屹立（yì） 排山倒海（dǎo） C. 擎着（qín） 参差（cēn） 瞻仰（zhān） 奄奄一息（yān） D. 肆虐（lüè） 一绺（liǔ） 号召（zhào） 屏息凝神（bǐng） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音识记。 A． 歼灭（qiān）——（jiān）； C．擎着（qín）——（qíng），奄奄一息（yān）——（yǎn）； D．肆虐（lüè）——（nüè）。 故选B 4. 张明在演讲稿中写道“少年强则国强，我们要从小立下报国志向，为祖国的发展不xiè奋斗！”但他不会写xiè字。下面是从字典里查到的“xiè”字，他应该选（ ） A. 卸xiè①把东西去掉或拿下来：～货。②解除：推～。 B. 懈xiè①松懈，不紧张：始终不～。②漏洞：无～可击。 C. 卸xiè①液体、气体排出：～气。②透露：～露。③发泄：～愤。 D. 榭xiè台上的屋子：水～歌台舞～。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查的是同音字运用。 B．“不懈奋斗”是一个常用的词语，意思是不松懈地努力奋斗，强调坚持和持之以恒的精神。根据题目中“为祖国的发展不xiè奋斗”的语境，表达的是要一直保持努力，不放松，所以用“懈”字最为合适。 故选B。 5. 听完演讲后，老师和同学们一起观看了爱国系列短片。在交流环节，同学们纷纷发表心得体会，下列成语使用不恰当的一项是（ ） A. 看着革命烈士那饱经风霜的脸庞，我仿佛能够穿越历史的烟云，亲身感受他们为国家和人民所作出的巨大牺牲。 B. 看完这些爱国短片，我感到热血沸腾，被烈士们的英勇行为深深打动。 C. 从古至今，中华民族创造了无数居高临下的伟业。 D. 科班出身梅兰芳，一开口便是一段技巧高超的唱段，那柔婉的嗓音让我感受到了中国传统艺术的魅力。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 C．“居高临下”本义指处在高处向下俯视，形容处于有利的地位或傲视他人。用来搭配“伟业”使用不恰当。 故选C。 6. 张明在演讲稿中写到这样一段话：“我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡，______；你是奋蹄疾驰的骏马，______；你是冲天腾飞的巨龙，______。你有一个美丽的名字——中国。”在横线上填入分句，衔接最恰当的是哪一项？（ ） A. 唤醒黎明的沉默 叱咤时代的风云 挣脱千年的羁绊 B. 唤醒黎明的沉默 挣脱千年的羁绊 叱咤时代的风云 C. 叱咤时代的风云 唤醒黎明的沉默 挣脱千年的羁绊 D. 叱咤时代的风云 挣脱千年的羁绊 唤醒黎明的沉默 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查补全句子。 这道题主要考查语句的衔接与搭配，关键在于根据所给喻体的特点，选择与之逻辑相符的描述性语句。 空一处把祖国比作“昂首高歌的雄鸡”，雄鸡打鸣是在早晨，其作用是唤醒沉睡的人们，迎来黎明，所以与“唤醒黎明的沉默”搭配最为合适，能够形象地体现出祖国像雄鸡一样宣告新一天的开始，打破黑暗的寂静。故空一选“唤醒黎明的沉默”。 空二处将祖国比作“奋蹄疾驰的骏马”，骏马奔跑的时候是充满力量和速度的，“挣脱千年的羁绊”体现了一种冲破束缚、勇往直前的力量，和骏马奋力奔跑摆脱束缚的形象相契合，寓意着祖国摆脱了历史的重重阻碍，快速发展。故空二选“挣脱千年的羁绊”。 空三处把祖国比作“冲天腾飞的巨龙”，龙在人们的印象中是强大且具有统治力的象征，“叱咤时代的风云”能够展现出祖国像巨龙一样在时代的舞台上具有强大的影响力，呼风唤雨，引领时代潮流。故空三选“叱咤时代的风云”。 故选B。 7. 丽丽在观看《狼牙山五壮士》后，不禁感慨：“五位壮士______。为抗战胜利做出了巨大贡献。”下列选项中最适合填写在横线上的一项是（ ） A. 祖国疆土，当以死守，不可以尺寸与人 B. 位卑未敢忘忧国 C. 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫 D. 捐躯赴国难，视死忽如归 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查的是诗句与事迹的匹配。 A．强调的是守护祖国疆土的坚决态度，侧重于领土的守护，与狼牙山五壮士英勇牺牲的具体事迹和精神内涵不太契合。 B．表达的是即便地位卑微也不忘为国担忧，主要体现的是一种忧国忧民的情怀，没有直接体现出像狼牙山五壮士那样为国家英勇献身的壮举。 C．主要是说英雄也有柔情的一面，与狼牙山五壮士在战场上为国家和民族英勇赴死的核心精神关联不大。 D．生动地描绘了为了国家的危难而不惜牺牲生命，把死亡看得如同回家一样坦然的高尚精神和英勇行为，这与狼牙山五壮士在战斗中临危不惧，英勇阻击，子弹打光后，用石块还击，面对步步逼近的敌人，他们宁死不屈，毁掉枪支，义无反顾地纵身跳下数十丈深的悬崖的英雄事迹高度吻合，充分体现了他们为了国家和民族大义，不惜牺牲自己生命的伟大精神。所以用“捐躯赴国难，视死忽如归”来形容狼牙山五壮士最为恰当。 故选D。 （二）按要求写句子。（8分） 8. 在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。（缩句） _________________________ 【答案】斗室外有丁香 【解析】 【详解】本题考查的是缩写句子。 缩写句子的方法主要有：①找出句子的主干，即主语、谓语、宾语。②删去“的”“地”“得”前的修饰语。③删去表示时间、地点、数量等的修饰成分。 在“在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香”这句话中，“在我断断续续住了近三十年的”是用来修饰“斗室外”的定语，“三棵白”是用来修饰“丁香”的定语，都属于修饰成分，可以去掉。 故缩句后的句子是：斗室外有丁香。 9. 我心里像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛。（仿写句子，表现“着急”的意思） _________________________ 【答案】他像热锅上的蚂蚁，急得团团转。 【解析】 【详解】本题考查的是仿写句子。 例句用“像刀绞一般”的比喻，形象展现极度痛苦，后用“泪水模糊眼睛”的外在表现强化。“着急”意思是因为希望达到某种目的而心情急切，心中不安。仿写要学比喻手法写“着急”，可结合身体、行为体现。 示例：我心里像着了火一样，双脚不停地在原地跺着。 10. 用恰当的关联词把两句话合并成一句话。 这火光微弱。 这火光照亮了部队前进的道路。 _________________________ 【答案】这火光虽然微弱，但是却照亮了部队前进的道路。 【解析】 【详解】本题考查合并句子。 分析“这火光微弱”和“这火光照亮了部队前进的道路”可知，两个句子存在转折关系。因此用表示转折关系的关联词“虽然……但是”合并即可。 故句子合并为：这火光虽然微弱，但是却照亮了部队前进的道路。 11. 平时学习是否认真努力，是在考试中取得好成绩的关键。（使用修改符号在原句中修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 病因：两面对一面。删掉“是否”即可。 故句子改为：平时学习认真努力，是在考试中取得好成绩的关键。 （三）诵读与积累。（6分） 12. 按照课文内容填空。 （1）《浪淘沙（其一）》中描绘了一幅黄河蜿蜒曲折、奔腾汹涌的画面的诗句是：______，______。 （2）《伯牙鼓琴》中当锺子期死，伯牙的做法是：______，______。 （3）《书湖阴先生壁》中采用拟人、对偶的修辞手法，表现了湖阴先生情操高洁的诗句是：______，______。 【答案】 ①. 九曲黄河万里沙 ②. 浪淘风簸自天涯 ③. 伯牙破琴绝弦 ④. 终身不复鼓琴 ⑤. 一水护田将绿绕 ⑥. 两山排闼送青来 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 （1）“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”出自唐代诗人刘禹锡的《浪淘沙（其一）》。意思是万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。这两句诗通过“九曲”形容黄河蜿蜒曲折，“浪淘风簸”展现其奔腾汹涌的磅礴气势，符合题目中“描绘黄河画面”的要求。 书写时注意“黄”“淘”“簸”的正确写法。 （2）《伯牙鼓琴》中当锺子期死，伯牙的做法是：“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴”。这句话的意思是伯牙悲痛万分，觉得世界上再也找不到比锺子期更了解他的知音了，于是便拉断了琴弦，把琴摔破，并发誓终身不再弹琴。这一行为表达了伯牙对锺子期深深的怀念与尊重，以及他对知音难觅的绝望之情。伯牙认为，锺子期是他唯一的知音，既然知音已逝，再弹琴也无人能够真正理解，因此他选择了破琴绝弦，终身不再弹琴。 书写时注意“弦”“鼓”“琴”的正确写法。 （3）“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”出自宋代诗人王安石的《书湖阴先生壁》。意思是庭院外一条小河护卫环绕着园田，将绿苗紧紧环绕；两座青山打开门来为人们送来绿色。“护田”“排闼”赋予水和山人的动作（拟人），句式对仗工整（对偶）。通过田园清幽之景，暗喻湖阴先生高洁的情操，符合题意。 书写时注意“绿”“绕”“闼”的正确写法。 二、阅读与鉴赏。（39分） 课内阅读。 宇宙生命之谜（节选） ①从理论上说，宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧海一粟。整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统为数不少，其中肯定有与地球类似的行星。可以猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体。但是，人类至今尚未找到另外一颗存在生命的星球。 ②哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件（ ）一是适合生物生存的温度（ ）一般应在-50～150℃之间（ ）二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质（ ）核酸的活力都和水紧密相关，没有水也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。 13. 在括号内填上标点符号。 14. 第1自然段的第一句话是本段的______，第2自然段的第一句话是疑问句，作用是______。 15. 选文第2自然段让我们知道有生命存在的天体必须具备的四个条件，请用小标题的形式写出来。 （1）____________ （2）____________ （3）____________ （4）____________ 16. 选文第2段中“至少”这个词可以去掉吗？为什么？ ________________________ 【答案】13. ： ， ； 、 14. ①. 中心句 ②. 引发读者思考 15. ①. 适合的温度 ②. 必要的水分 ③. 适当成分的大气 ④. 足够的光和热 16. 不能；这两个字代表必须具备的条件，已经是最低的限度了；如果去掉，不能体现说明文的科学性和严谨性，所以不能去掉。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过简洁的语言和清晰的逻辑，探讨了宇宙中生命存在的可能性及其必要条件。文章首先从宇宙的无限性引出地球并非唯一可能存在生命的星球，接着通过设问引出生命存在的四个基本条件，层次分明，逻辑严谨。语言风格平实易懂，适合学生阅读理解。文章不仅传递了科学知识，还激发了读者对宇宙生命的好奇心，具有启发性和教育意义。整体结构紧凑，内容充实，是一篇优秀的科普类阅读材料。 【13题详解】 本题考查标点符号的运用。 “认为至少应有这样几个条件”后是对条件的具体说明，所以用冒号；“一是适合生物生存的温度”“二是必要的水分”“三是适当成分的大气”“四是要有足够的光和热”是并列关系，之间用分号；“一般应在 -50～150℃之间”是对“适合生物生存的温度”的补充说明，前后用逗号；“生命物质诸如蛋白质”和“核酸的活力都和水紧密相关”是句子内部的停顿，用顿号。 示例： ： ， ； 、 【14题详解】 本题考查句子的含义及作用。 从地球、太阳系、银河系和宇宙层层递进说明“从理论上说，宇宙是无限的”，故第一句是本段的中心句。 疑问句的作用：引起读者的阅读兴趣，有时可以起过渡作用。 这段话主要分析了可能有生命存在的天体必须具备怎样的条件，作者从四个方面进行了分析，一是要有适合生物生存的温度，二是要有必要的水分，三是要有适当成分的大气，四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。由此可知该疑问句的作用是：激发读者的思索，引出下文。 示例：①中心句②激发读者的思索，引出下文 【15题详解】 本题考查文章内容概括和理解。 第一个条件：文中明确表述“一是适合生物生存的温度，一般应在 -50～150℃之间”，核心要点是温度需适合生物生存，所以可概括为适宜的温度。 第二个条件：“二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水也就没有生命”，重点强调生命存在离不开必要的水分，因此概括为不可或缺的水分。 第三个条件：“三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的”，说明天体要有适合生命存在的适当成分的大气，故概括为符合生命需求的大气成分。 第四个条件：“四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源”，直接提炼出关键信息，可概括为足量且适配生命的光热条件。 示例：①适宜的温度②不可或缺的水分③符合生命需求的大气成分④足量且适配生命的光热条件 【16题详解】 本题考查说明语言。 “至少”表示最小的限度，说明生命存在的条件最少有这几个，但可能还有其他未提及的条件。如果去掉，就变成生命存在只需要这几个条件，与原意不符，体现了说明文语言的准确性和严密性。 示例：不可以去掉。“至少”表示最小限度，说明生命存在除了文中提到的几个条件外，可能还有其他条件。去掉后意思变为生命存在只需这几个条件，过于绝对，不符合实际，“至少”一词体现了说明文语言的准确性和严密性。 非连续性文本阅读。 【材料一】 时间 主要玩具 50-60年代 以木制玩具为主，如木制的小手枪、陀螺、小三轮车及弹弓等。此外，滚铁环、弹玻璃球等也很受欢迎 70年代 以铁皮玩具为主，如铁皮青蛙、铁皮火车、铁皮手枪及铁皮机器人等 80年代 变形金刚、魔方、布娃娃、电子宠物等 90年代 以动漫角色玩具为主，如特种部队、玩具总动员等 21世纪以来 以电子玩具为主，如游戏机、遥控玩具、智能型玩具等 【材料二】当今社会，电子玩具和电子游戏渐渐成了孩子们的娱乐新宠，这带来了许多隐忧。现代儿童玩具基本上都是能够直接在商店购买到的，孩子们不需要自己动手制作。因此，孩子和爸爸妈妈一起制作玩具的亲子互动场景越来越少见了。另外，电子玩具在设计上更加注重智能化，拍一拍就会唱、摇一摇就会跳、按一按就会亮，这些玩具以声音、灯光、画面等形式吸引着孩子们。但这种智能化的玩具并没有启迪孩子们的智慧，孩子们只是机械地按照电子玩具的规定程序“过关斩将”，是一种“傻瓜式”的玩法。而且，大多数电子玩具都是在室内玩的，这使得孩子们大量的时间都宅在家里，与大自然接触的机会越来越少。同时，外国影视动画及其相关玩具形象的大量引进，让孩子们体会到外来文化的新奇与时尚的同时，也在某种程度上促使传统玩具淡出现代童年生活，阻碍了孩子们与本土文化的亲近。 【材料三】中国传统玩具在漫长的历史岁月中，____________________________ ①九连环：中国传统民间智力玩具，以金属丝制成9个圆环，将圆环套装在横板或各式框架上，并贯以环柄。玩时，按照一定的程序反复操作，可使9个圆环分别解开。《红楼梦》中有林黛玉巧解九连环的记载。宋代词人周邦彦也留下关于九连环的名句“纵妙手、能解连环”。 ②陀螺：中国民间最早的娱乐工具之一，普遍存在于许多人的童年记忆中。陀螺上半部分为圆柱形，下方尖锐。玩时可用绳子缠绕陀螺，用力抽绳，使陀螺在地面上直立飞快旋转，甚至发出嗡嗡的响声。孩子们通过比赛谁的陀螺转得更久、更稳来增添乐趣。陀螺在我国最少有四五千年的历史。 ③竹蜻蜓：由竹柄和“翅膀”组成。玩时，双手一搓，然后手一松，竹蜻蜓就会飞上天空，旋转一会儿后，才会落下来。它是中国古代一个很精妙的小发明，这种简单而神奇的玩具，曾令西方传教士惊叹不已，将其称为“中国螺旋”。二十世纪三十年代，德国人根据“竹蜻蜓”的形状和原理发明了直升机的螺旋桨。 17. 根据材料一的内容，下面说法错误的一项是（ ） A. 50年代，8岁的小红经常在村子里玩木制的陀螺。 B. 70年代，6岁的小莉收集了很多铁皮青蛙和布娃娃。 C. 80年代，10岁小明每天都要玩魔方。 D. 2024年，5岁的小文每天都要跟他的玩具朋友智能机器狗问好。 18. 下面句子中最适合填在材料三中横线上的是（ ） A. 慢慢地从孩子们的世界里消失，走进了博物馆。 B. 在不同地域产生了形式多样的玩具，给人们的生活带来了极大的乐趣。 C. 形成了丰富多彩的种类和风格，并一直伴随着人们的成长。 D. 改变了人们的生活方式。 19. 要想了解现代玩具对孩子们生活的影响，应重点阅读材料______。根据这则材料可以知道现代玩具吸引孩子们的主要特点是______；可能给孩子们带来的不利影响有：（1）______；（2）______；（3）______；（4）______。 20. 小李的表弟马上要过六岁生日，小李妈妈准备送给他一辆遥控汽车，小李准备送给他一把可以拆卸拼装的木制的鲁班锁。你觉得小李妈妈和小李谁选择的礼物更合适？请结合材料内容说明理由。 ____________________________ 【答案】17. B 18. C 19. ①. 二 ②. 智能化，能唱能跳，具有声音、灯光、画面等 ③. 减少了亲子互动的机会 ④. 没有启迪孩子智慧的作用 ⑤. 还会禁锢孩子们的活动空间 ⑥. 使传统玩具淡出现代童年生活，阻碍了孩子们与本土文化的亲近 20. 我觉得小李选择的礼物更合适。因为鲁班锁不仅可以启迪表弟的智慧，还可以使表弟与爸爸妈妈有更多的机会进行亲子互动。 【解析】 【导语】这篇非连续性文本阅读材料通过三个部分，系统地呈现了不同时期玩具的演变及其对儿童生活的影响。材料一以时间线的方式梳理了从50年代到21世纪玩具的变化，反映了社会发展和科技进步对玩具形态的深刻影响。材料二则聚焦现代电子玩具的普及，指出了其带来的亲子互动减少、智能化玩具的局限性以及儿童与自然、本土文化疏离等问题。材料三通过介绍中国传统玩具，强调了其历史价值和文化意义。整体上，文章结构清晰，内容详实，既有对历史的回顾，也有对现实的反思，具有较强的教育意义和启发性。 【17题详解】 本题考查材料内容的概括。 B．根据材料一，70年代的主要玩具是铁皮玩具，如铁皮青蛙、铁皮火车、铁皮手枪及铁皮机器人等。布娃娃是80年代的玩具，因此小莉在70年代收集布娃娃的说法是错误的。 故选B。 【18题详解】 本题考查对文章内容的衔接能力。 作答时，应该联系上下文内容，再结合所给选项，尝试将选项填入文章后观察是否符合逻辑。材料三主要介绍了中国传统玩具的历史和特点，如九连环、陀螺、竹蜻蜓等，这些玩具在漫长的历史岁月中逐渐发展并形成了丰富的种类和风格，且一直伴随着人们的成长。故选“形成了丰富多彩的种类和风格，并一直伴随着人们的成长”。 故选C。 【19题详解】 本题考查短文内容的理解。 材料一以时间线的方式梳理了从50年代到21世纪玩具的变化，反映了社会发展和科技进步对玩具形态的深刻影响。材料二则聚焦现代电子玩具的普及，指出了其带来的亲子互动减少、智能化玩具的局限性以及儿童与自然、本土文化疏离等问题。材料三通过介绍中国传统玩具，强调了其历史价值和文化意义。 故要想了解现代玩具对孩子们生活的影响，应重点阅读材料二。从材料二中的句子“另外，电子玩具在设计上更加注重智能化，拍一拍就会唱、摇一摇就会跳、按一按就会亮，这些玩具以声音、灯光、画面等形式吸引着孩子们。但这种智能化的玩具并没有启迪孩子们的智慧，孩子们只是机械地按照电子玩具的规定程序“过关斩将”，是一种‘傻瓜式’的玩法。而且，大多数电子玩具都是在室内玩的，这使得孩子们大量的时间都宅在家里，与大自然接触的机会越来越少。同时，外国影视动画及其相关玩具形象的大量引进，让孩子们体会到外来文化的新奇与时尚的同时，也在某种程度上促使传统玩具淡出现代童年生活，阻碍了孩子们与本土文化的亲近。”可知根据这则材料可以知道现代玩具吸引孩子们的主要特点是智能化，拍一拍就会唱、摇一摇就会跳、按一按就会亮；可能给孩子们带来的不利影响有：（1）孩子们与父母一起制作玩具的亲子互动场景越来越少；（2）孩子们只是机械地按照电子玩具的规定程序“过关斩将”，是一种“傻瓜式”的玩法；（3）孩子们大量的时间都宅在家里，与大自然接触的机会越来越少；（4）传统玩具淡出现代童年生活，阻碍了孩子们与本土文化的亲近。 【20题详解】 本题考查开放性题目。 结合材料二的句子“电子玩具和电子游戏日益成为孩子们的娱乐新宠，这也带来了许多隐忧。现代儿童玩具基本上都是能够直接在商店购买到的，孩子们不需要自己动手制作。因此，孩子和爸爸妈妈一起制作玩具的亲子互动场景越来越少见了。”可知，我认为小李送可以拆卸拼装的木制的鲁班锁更为合适，因为这个玩具可以增强孩子的动手能力以及在玩的过程中，亲子关系更加亲密。 课外阅读。 “备份”亦“本分” ①1998年，第一批预备航天员的选拔工作正式开始。严苛的层层选拔最终只留下14人，邓清明是其中之一。那一天，他们对着国旗激动宣誓，宣誓结束后，邓清明抖动着手在国旗上写下自己的名字，眼里闪过一丝泪光。 ②从那天起，邓清明一直在等待一个飞天的机会。这是一场未知的等待。作为预备航天员，他们任务繁多，要在四五年内完成八个大类、上百个科目的学习和训练。 ③高强度的训练后，邓清明身体僵硬，双手发抖，连筷子都拿不稳，但他始终坚信，付出必有回报，在等待的日子里也要时刻准备着。 ④2006年，邓清明以微小分差落选“神舟六号”任务，那天，他破天荒地去参加女儿的家长会。女儿哭着问他：“爸爸，为什么你总是上不了天啊？”邓清明一愣，牵起女儿的手：“我们一起努力，还有机会的。”他看了看头顶的蓝天，将女儿的手握得更紧了…… ⑤但是机会总是一次次与邓清明擦肩而过，看着战友们都实现了飞天梦，一次、两次、三次……邓清明的内心更是煎熬。 ⑥“神舟十号”任务，邓清明又失之交臂。之后，他查出了肾结石，这个结石对正常人而言，是完全可以忽略不计的，但作为航天员，需要承受过载、振动和失重，肾结石无异于一颗不定时炸弹，稍有不慎便会造成严重后果。“我绝对不能带着问题参与训练！”邓清明接受了碎石手术。第一次手术没能成功，经受了一个月埋管、尿血的折磨后，第二次手术总算成功了。但令人惊异的是，术后仅一周，邓清明熟悉的身影又出现在训练场上，仿佛什么事儿都没发生。 ⑦他始终坚信，不管“主份”还是“备份”，都是航天人的“本分”。 ⑧“神舟十一号”任务发射前一天，确定了飞天人选——景海鹏、陈冬。邓清明又一次止步于发射塔前。轮到他发言时，他停顿了一会儿，转身紧紧抱住景海鹏：“海鹏，祝贺你。”这个拥抱，像是把多年努力和飞天梦想全部揉进战友的身体。整个问天阁大厅寂静无声，许多人流了眼泪。 ⑨“神舟十一号”飞船返回舱着陆后，邓清明从酒泉回到北京。回到家，邓清明站在厕所镜子前，眼泪不自觉流下来，他打开水龙头，哭声、水流声交织在一起，但现实不允许他悲伤太久，邓清明快速“归零”，重新迎接挑战。 ⑩时光又流转了6年，他终于进入了“神舟十五号”飞行乘组内，邓清明眼含热泪，坚定地说：“人生能有几回搏？一次次与任务擦肩而过，有失落，也有泪水，但我从没有彷徨过，更没有放弃过！” ⑪邓清明近25年的“备份”路，如今终于圆满！ 21. 文章写了邓清明圆梦途中的五件事。完成下面的情节图。 22. 文章第④段画“ ”的句子，我们能体会到邓清明怎样的内心情感？ __________________________ 23. 如果把第⑧段描写邓清明再次落选“神舟十一号”的场面拍摄下来，你会选择拍摄的“点”的镜头是______，“面”的镜头是______。这样安排的好处是_______________。 24. 根据对文章第⑩段中画“ ”的句子的理解，结合你的生活谈谈自己的想法。 __________________________ 25. 这篇文章的题目好吗？为什么？ __________________________ 【答案】21. 成为预备，刻苦训练 落选神六，女儿失落 动完手术，立即训练 再次落选，深情的祝贺 成功入选，圆梦航天 22. 能体会到他失落却充满信心的情感。 23. ①. 邓清明将景海鹏包住向他祝贺的画面 ②. 问天阁大厅寂静无声，许多人流泪 ③. 即能从整体表现大家的感触，又能从细节表现出邓清明虽失落却很大度的形象 24. 画线句子包含邓清明多年逐梦航天的艰辛与坚守，虽然多次落选，经历失落，却从未在挫折中退缩，始终坚定执着，体现他对航天事业无限热爱与顽强的意志。 示例：我想到自己参加一次长跑比赛的经历。在正式比赛前，我流过泪，流过汗，还想放弃，后来我告诉自己，不拼一把怎知结果？我坚持刻苦训练，最终取得了优异的成绩。 25. 这篇文章的题目好； 题目很新颖，巧妙运用“备份”和“本分”两个读音相近的词语，告诉我们，不管身处什么位置，都要认认真真做好自己该做的事情，一丝不苟地完成自己的任务，航天员是这样，我们在生活中学习中也应该是这样。 【解析】 【导语】这篇文章通过邓清明近25年的航天员生涯，展现了他作为“备份”航天员的坚韧与执着。从最初的选拔到多次与飞天任务擦肩而过，邓清明始终保持着对航天事业的热爱与责任感。文章通过多个细节描写，如他面对落选时的冷静、对女儿的回答、手术后的迅速恢复等，刻画了一个不畏挫折、始终坚守“本分”的航天员形象。最终，邓清明在“神舟十五号”任务中圆梦，体现了坚持与信念的力量。文章标题“备份”亦“本分”巧妙点题，强调了即使作为“备份”，航天员的责任与使命同样重要。 【21题详解】 本题考查文章内容理解。 结合文章①至③自然段“1998年，第一批预备航天员的选拔工作正式开始。严苛的层层选拔最终只留下14人，邓清明是其中之一。”“但他始终坚信，付出必有回报，在等待的日子里也要时刻准备着。”可知，主要讲述了1998年，邓清明成为第一批预备航天员后，一直在等待飞天机会，并且进行高强度的学习和训练。所以第一个空可填：成为预备航天员，进行高强度训练； 结合文章第④自然段中“2006年，邓清明以微小分差落选神舟六号任务。”“我们一起努力，还有机会的。”可知，写2006年邓清明落选神舟六号任务，鼓励女儿一起努力；所以第二个空可填：落选神六，鼓励女儿； 结合文章⑥自然段“神舟十号任务，邓清明又失之交臂。之后，他查出了肾结石”可知，落选神十，查出肾结石，手术康复后迅速重返训练场。所以第三个空可格填：术后重返训练场； 结合文章第⑧自然段“神舟十一号任务发射前一天，确定了飞天人选——景海鹏、陈冬。邓清明又一次止步于发射塔前。轮到他发言时，他停顿了一会儿，转身紧紧抱住景海鹏：‘海鹏，祝贺你。’”可知，神舟十一号任务他再次落选并深情的祝贺战友。所以第四个空格填：再次落选并深情的祝贺战友； 结合文章文第⑩自然段“时光又流转了6年，他终于进入了“神舟十五号”飞行乘组内”可知，终于圆梦进入“神舟十五号”飞行乘组。所以第五个空可填：圆梦飞行乘组； 【22题详解】 本题考查对句子的理解。 结合文章第④段中画横线句子为“邓清明一愣，牵起女儿的手：‘我们一起努力，还有机会的。’他看了看头顶的蓝天，将女儿的手握得更紧了……”，此句前文中提到邓清明以微小分差落选神舟六号任务，女儿哭着问他为什么总是上不了天。邓清明落选神舟六号任务，女儿的提问让他心中失落，然而他对女儿说“还有机会”，并且握紧女儿的手，表明他虽然失落但依然对未来充满信心。 【23题详解】 本题考查文章内容理解及对场面描写的理解。 第⑧自然段中“轮到他发言时，他停顿了一会儿，转身紧紧抱住景海鹏：‘海鹏，祝贺你。’”这一描写聚焦于邓清明这一个体的动作和语言，生动地体现了他的复杂情感，所以此处可填“邓清明转身紧紧抱住景海鹏并祝贺他”。 “整个问天阁大厅寂静无声，许多人流了眼泪。”此句描绘了整个问天阁大厅的氛围以及众人的反应，是对场面的整体呈现，所以此处可填“整个问天阁大厅寂静无声，许多人流了眼泪”。 这样安排的好处：“点”的描写让邓清明的形象更加鲜明、具体，突出了他虽落选但仍真诚为战友祝福的高尚品质；“面”的描写则烘托出了当时沉重而又感人的氛围，二者结合使场面描写更具感染力，既展现了个体又体现了整体。 【24题详解】 本题考查句子的理解以及联系生活经验进行思考的能力。 文中第⑩自然段画横线句子为“人生能有几回搏？一次次与任务擦肩而过，有失落，也有泪水，但我从没有彷徨过，更没有放弃过！”，此句体现了邓清明面对多次落选仍坚定执着、拼搏不放弃的精神。联系自己的生活经验，回忆那些自己遇到困难、挫折但坚持下来的事情，将自己当时的感受和从中获得的感悟写出来，与邓清明的精神相呼应。 示例：我想到了自己学习钢琴的经历。一开始学琴觉得很新鲜，但随着难度增加，枯燥的练习让我多次想放弃。有一次参加比赛前，我怎么都弹不好一首曲子，急得直哭。可想到自己付出了那么多努力，我还是咬牙坚持每天练习。最终在比赛中取得了不错的成绩。就像邓清明一样，人生中会有很多挫折，但只要坚持拼搏，就有可能实现自己的目标。 【25题详解】 本题考查题目理解。 这篇文章的题目非常好。 原因是：1、高度概括主题。“备份”是邓清明近25年的身份，他一次次作为备选航天员却总是与飞天任务失之交臂。“本分”出体现出他无论是“备份”还是“主份”，都始终坚守航天人的职责，刻苦训练，时刻准备。二者结合高度凝聚的概括了文章主旨，展现出邓清明对航天事业的执着坚守。2、设置悬念，引发思考。“备份”和“本分”的关联表述容易激发读者好奇心，让人不禁思考备份与本分之间的关系。3、富有哲理，升华精神。题目蕴含深刻的哲理，它传达出一种对待工作和梦想的态度。凸显了邓清明无私奉献，默默坚守的伟大精神，深化了文章主题。 三、表达与交流。（30分） 26. 口语交际。 汉字是音形义的结合体，许多公益广告在设计时巧妙利用汉字的这一特点，让人一目了然领会其中文化内涵。请在如下三个公益广告中选择一个，写出自己的理解和感受（理解与感受不少于45字）。 ① ② ③ 我选（ ），_____________________________________________。 【答案】 ①. ① ②. 这则公益广告巧妙地将“伴”字右边的一竖化为一叠高高摞起的书，生动形象地告诉我们书是人类生命的伴侣，左边的单人旁和右边的书一样高，这让我感受到人的高度往往取决于自己的阅读高度。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 公益广告通常通过简洁有力的方式传递信息，而汉字作为音形义的结合体，在设计时往往会被巧妙利用，以增强广告的感染力和文化内涵。结合这道题目要求我们从三个公益广告中任意选择一个，写出自己的理解和感受，语言表达合理即可。 示例： 我选③，舒字，由“舍”和“予”组成，舍得给予，方为舒。这说明我们平时要懂得付出，舍得付出，心性坦荡不斤斤计较，才有收获，才能过得舒服。 我选②，“俭”字，由“亻”（人）与“佥”构成。在古代，“佥”有皆、都之意，“俭”字寓意人在生活的方方面面，都应秉持节约的理念，合理利用资源。这一独特的汉字构造，完美诠释了形义结合的妙处。它宛如无声的提醒，时刻告诫我们，在日常生活里，每一份资源都来之不易，都值得珍惜，切莫随意浪费。这则公益广告，借助对“俭”字结构的精妙解读，将节约资源这一重要理念，以一种生动且富有文化内涵的方式传递给大众。 27. 习作。 宗璞笔下的丁香散发着淡淡的香甜味道，被老师没收“竹节人”的小作者内心满是沮丧的味道，雨后“我”如愿穿上新雨衣时是喜悦的味道……总有一种味道让你不能忘怀。也许是你哭泣时流入唇边的泪水，也许是一句暖人心田的话语，也许是一席意味深长的教诲，让你回味无穷。请以“味道”为题，写一篇作文。 要求：叙述具体，情感真实，有自己的独特感受；不少于400字；文章中不得出现真实的人名和校名。 【答案】例文： 味道 味道，是一种奇妙的东西。它可以是舌尖上的酸甜苦辣，也可以是心底深处的情感烙印。于我而言，有一种味道，历经岁月的沉淀，愈发醇厚，那便是奶奶做的桂花糕的味道。 小时候，每至金秋，桂花飘香，奶奶总会带着我穿梭在那棵老桂花树下。微风拂过，金黄的桂花纷纷扬扬地飘落，似一场金色的雨。奶奶手持一块干净的布，轻轻摊开，接着轻轻晃动桂花树的枝干，桂花便乖巧地落在布上。我在一旁蹦蹦跳跳，试图抓住那飘落的桂花，笑声在小院里回荡。 回到家，奶奶就开始着手做桂花糕。她将洗净的糯米粉、糖和水混合，再把精心挑选的桂花撒入其中，轻轻搅拌。那细腻的动作，仿佛每一下都在诉说着对我的疼爱。随后，奶奶把混合好的面糊小心翼翼地倒入模具，放入蒸笼。不一会儿，厨房里便弥漫起阵阵甜香，那是桂花与糯米交织的独特香气，丝丝缕缕，钻进我的鼻腔，勾得我肚子里的馋虫直打转。 终于，桂花糕出锅了。奶奶端着热气腾腾的桂花糕，笑意盈盈地朝我走来。我迫不及待地拿起一块，放入口中，软糯的口感瞬间在舌尖散开，桂花的香甜在味蕾上跳跃，那股甜，不腻人，反而带着一种清新的芬芳，一直甜到心底。奶奶看着我狼吞虎咽的模样，眼中满是宠溺，轻轻抚摸着我的头说：“慢点吃，别烫着，奶奶以后天天给你做。” 后来，我随父母搬到了城市，学业逐渐繁忙，回奶奶家的次数越来越少。但每次回去，奶奶总会提前准备好我最爱的桂花糕。去年，奶奶身体抱恙，再也无法为我做桂花糕了。可每当金秋，闻到那熟悉的桂花香，奶奶做桂花糕的身影就会浮现在我眼前，那香甜的味道也仿佛再次弥漫在口中。桂花糕的味道，是童年的味道，是奶奶的味道，更是家的味道，它承载着奶奶对我无尽的爱，在岁月的长河中，永不消散，让我每每回味，都倍感温暖。 【解析】 【详解】本题考查书面表达。 一、审题 “味道”本义是味觉感知，如酸甜苦辣咸。在题目中，“味道”具有更丰富的内涵，不仅是食物的味道，更是情感、经历等给人带来的独特体验和感受。 题目要求通过具体事例，写出一种让自己不能忘怀的“味道”，这种味道可以是实际的味觉，也可以是抽象的情感味道，强调叙述具体、情感真实和独特感受。 二、立意 确定文章要表达的核心情感，如通过某种味道来展现亲情的温暖、友情的珍贵、成长的苦涩或成功的喜悦等。 从独特的角度出发，挖掘“味道”背后的深刻意义，使文章具有感染力和思想深度。 三、习作思路 （一）开头 运用生动形象的语言引出“味道”这一主题，可通过回忆某个与味道相关的场景或事件，引起读者的兴趣。 点明这种味道对自己的特殊意义，为下文的叙述做铺垫。 （二）中间 详细描述与味道相关的具体事例。 如果是实际的味觉，如妈妈做的一道菜的味道，要描写菜的外观、香气、口感等细节，以及自己品尝时的感受。 如果是抽象的情感味道，如离别时的苦涩味道，要叙述离别的场景、人物的表情和语言，以及自己内心的感受。 阐述这种味道给自己带来的影响和感悟。 从情感上，这种味道如何触动了自己的内心，让自己产生了怎样的情感变化。 从成长的角度，这种味道对自己的成长有什么启示或帮助。 （三）结尾 总结全文，再次强调这种味道对自己的重要性和难忘之处。 升华主题，将味道与人生、情感等联系起来，表达对生活的热爱或对某种情感的珍视。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$