专题3 积累运用与语言表达-2024-2025学年小升初语文备考真题分类汇编（吉林专版）

2024-2025学年小升初语文备考真题分类汇编（吉林专版） 专题3 积累运用与语言表达 考点分布 考点内容 命题焦点 常考题型 名言警句、谚语、歇后语、俗语；百科知识；名著阅读；名篇名句默写与理解 对格言、名言、警句、谚语、歇后语、对联、俗语的积累与运用；小学阶段必背古诗文的书写考查与运用；古今中外著名作家的简介以及代表作品；对生活、历史、自然，地理等知识的了解和掌握；经典诗词、诗词理解、名篇名句、文意把握、现代诗文默写。 名言、歇后语的积累以及掌握；对小学阶段课内古诗文名句的书写与运用；古今中外重要作家、作品等文学常识；对诗文内容的准确记忆，是否能正确书写字词，避免出现错别字、漏字、添字等情况。 填空题、选择题、判断题、连线题等。 口语交际 “听”的训练的考点内容是听记和听辨的训练；“说”的训练的考点内容是实际生活中的转述、打电话、劝解、询问、辩论、祝贺、介绍、谈看法等；语言技巧的考点内容包括两个方面：一是幽默表达的技巧；二是理解语言的言外之意。 主要考查考生在特定的场合、环境、对象中的信息获取能力以及交际能力和应变能力。 填空题、问答题、选择题等。 综合性学习 提炼信息的考点内容有：根据材料、图表提炼信息，把握其主旨，归纳总结；看图提炼隐含内容等。语文实践的主要考点内容有：编写广告用语，包括公益广告、产品广告、宣传语、标语等；撰写活动设计、活动方案；写开场白、台词等。 提炼信息重点考查观察能力、分析和总结归纳问题的能力。语文实践多为考查阅读、写作、口语交际的综合能力。 多给出相关图文材料，主、客观题都有涉及。 一、文学文化常识与名著阅读复习策略。 1.系统阅读积累。广泛阅读经典文学作品，包括古诗词、文言文、近现代文学等，了解作品的作者、背景、主要内容和主题思想等。如读《论语》，可了解孔子的思想及儒家文化的精髓1. 2.梳理归纳知识。将文学文化常识按朝代、体裁、作者等分类整理，制作思维导图或知识卡片。如梳理唐代诗人及其代表诗作、诗歌流派等，便于系统记忆。 3.开展趣味学习。通过观看文学影视作品、参加知识竞赛、玩猜谜游戏等方式，增强学习的趣味性和积极性，加深对文学文化常识的理解和记忆。 4.多做练习巩固。针对文学文化常识的各类题型进行练习，做完后认真对照答案分析错题原因，及时查漏补缺，强化对知识点的掌握。 二、名句名篇默写与理解复习策略。 1.梳理课本内容。对小学语文课本中的古诗词、文言文名句、重点现代文段落进行系统梳理。按照朝代、作者或者主题等方式分类整理，比如将古代诗词分为送别诗（“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”）、思乡诗（“举头望明月，低头思故乡”）、边塞诗（“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”）等类别。 2.制作记忆卡片，正面写名句，背面写作者、出处、翻译和主题等内容。例如，对于“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”，正面写诗句，背面写作者于谦，出自《石灰吟》，意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间，主题是表达作者高洁的品质。 3.深入理解名句的含义。对于古诗词，要了解诗句中字词的意思，以及整首诗的意境。以“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”为例，理解“孤帆”并非只有一只帆船，而是诗人的注意力全在友人的帆船上，体现出送别友人后的怅惘。通过理解，记忆会更加深刻。 4.结合作者的生平、写作背景来理解名句。比如李白在被流放途中写的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，表达了他虽遭遇困境，但依然充满信心的乐观精神。了解这些背景后，就能更好地把握诗句的内涵。 5.默写时要注意字形的正确书写。许多名句中有易错字，如“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”中的“瀚”“阑干”等字。针对这些易错字进行专项练习，通过反复书写，强化记忆。 6.规范书写格式。在默写古诗词时，要按照原文的格式，包括标点符号。比如词的上下阕要分开写，并且注意词牌名和题目要书写正确。 一、口语交际与综合性学习复习策略。 1.梳理知识体系。 （1）明确考查范围。对口语交际和综合性学习的常见考查内容进行梳理。口语交际涵盖自我介绍、讲述故事、讨论交流、劝说、演讲等方面；综合性学习涉及校园活动、社会热点、传统文化等主题探究活动。 （2）总结答题思路。针对不同类型的口语交际和综合性学习题目，总结相应的答题思路和要点。例如，在劝说类口语交际中，要注意礼貌用语、阐明道理、提出建议；在主题探究的综合性学习中，要明确主题、收集资料、分析归纳。 2.强化口语表达训练。 （1）日常口语练习。在日常生活中，积极参与各种交流场景，如与家人讨论问题、与同学交流学习心得等。锻炼自己清晰表达观点、有条理阐述理由的能力，注意语言的准确性、流畅性和礼貌性。 （2）模拟场景练习。设定不同的口语交际场景进行模拟练习，如模拟课堂发言、模拟采访、模拟辩论等。可以邀请同学或家长配合，扮演不同角色，营造真实的交流氛围，练习应对各种情况的口语表达技巧。 3.积累素材。 （1）关注生活热点。关注社会热点事件、校园动态以及身边的人和事，积累相关素材。例如，了解垃圾分类、环境保护等热点话题，为在口语交际和综合性学习中发表观点提供素材支持。 （2）学习优秀范例。收集一些优秀的口语表达范例，如精彩的演讲视频、优秀的采访记录等，学习其中的表达技巧、逻辑结构和语言运用。同时，积累一些经典的语句、名言警句等，丰富自己的语言储备。 4.综合性学习实践。 （1）参与实践活动。积极参与学校或社区组织的综合性学习活动，如文化调查、科学探究等。在活动中，锻炼自己的组织能力、合作能力、资料收集与整理能力以及问题解决能力。 （2）回顾总结经验。对已参与过的综合性学习活动进行回顾和总结，分析活动过程中的优点和不足，总结成功经验和失败教训。思考如何在今后的学习和答题中更好地运用这些经验。 5.错题整理与反思。 （1）建立错题档案。将平时练习和考试中出现的口语交际和综合性学习的错题整理到错题本上，详细记录错误原因，如表达不清晰、思路不完整、知识运用错误等。 （2）定期复习反思。定期复习错题本，针对不同的错误原因进行反思和强化训练。例如，如果是因为表达不清晰导致的错误，就加强口语表达的逻辑性训练；如果是知识运用错误，就重新学习相关知识点。 四、文学文化常识与名著阅读答题技巧。 1.选择题。仔细读题和选项，运用排除法，先排除明显错误的选项。对于不确定的选项，结合已学知识和积累进行分析判断。如问“下列哪部作品是老舍的代表作”，若知道老舍的一些作品，就可据此排除非老舍作品的选项。 2.填空题。认真审题，明确题目要求，根据记忆准确填写答案。若一时想不起来，可先空着，等做完其他题目后再回头思考，也许会在后面的题目中得到提示。 3.简答题。回答时要条理清晰，要点明确。如问“简述《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊的人物形象特点”，可从其性格、本领、品质等方面分点作答，使答案完整、有条理。 五、名句名篇默写与理解答题技巧。 1.审题很关键。看清题目要求是直接默写还是理解性默写。直接默写只要根据记忆写出正确的句子即可，而理解性默写需要根据给定的情境或提示来写。例如，题目要求“写出含有‘雨’字的一句诗”，就需要回忆相关诗句，如“好雨知时节，当春乃发生”。注意题目中的细节要求，如“请写出李白《将进酒》中表达豪情壮志的一句”，要准确从诗中找到符合要求的句子“天生我材必有用，千金散尽还复来”。 2.把握答题要点。在回答关于名句名篇理解的问题时，要紧扣主题、情感和手法等要点。例如，问“‘沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春’这句诗表达了诗人怎样的思想感情？”回答要点可以是：诗人以“沉舟”“病树”自比，表达了自己虽遭遇困境，但依然看到新生事物蓬勃发展的豁达乐观的心情。 3.对于手法类问题，要准确指出使用的修辞手法、表现手法等，并分析其作用。比如对于“大漠孤烟直，长河落日圆”，回答其手法可以是：运用了对偶的手法，“大漠”对“长河”，“孤烟直”对“落日圆”，使诗句形式工整，同时生动地描绘出沙漠的壮丽景色。 4.检查核对。默写完成后，仔细检查句子中的字词是否正确，有无错别字、漏字或添字的情况。尤其要注意同音字、形似字的干扰。比如“箫鼓追随春社近”中的“箫”不能写成“萧”。对于理解性默写，还要检查所写句子是否符合题意，是否完整地回答了问题。 六、口语交际与综合性学习答题技巧。 1.口语交际。 （1）认真审题。明确题目要求，确定交际类型和情境。例如，是让进行自我介绍，还是与他人进行讨论交流，或者是进行劝说等。 （2）礼貌表达。开头要有礼貌用语，根据对方身份选择合适的称呼。在交流过程中，始终保持礼貌谦逊的态度，尊重他人观点。如“您好”“请问”“谢谢”“对不起”等常用礼貌语的运用。 （3）条理清晰。表达自己的观点时，要分点阐述，逻辑清晰。可以使用“首先、其次、最后”“一方面、另一方面”等连接词，使表达更有条理。例如，在讨论“是否应该布置大量作业”的问题时，可以说“首先，我认为布置适量作业有助于巩固知识；其次，大量作业可能会增加学生负担，影响身心健康；最后，老师应该根据学生实际情况合理布置作业”。 （4）内容充实。围绕主题展开，提供具体的理由、事例或建议。比如在劝说他人不要闯红灯时，可以说“闯红灯非常危险，不仅可能会危及自己的生命安全，还可能影响到他人。前几天，我就看到因为有人闯红灯，导致了一场交通事故，造成了严重的后果”。 （5）语言简洁。避免冗长、啰嗦的表达，突出重点，简洁明了地传达信息。 2.综合性学习。 （1）明确主题。仔细阅读题目，准确把握综合性学习的主题。例如，主题是“家乡的传统文化”，就要围绕家乡的传统习俗、特色技艺、历史故事等方面展开。 （2）规划步骤。根据主题和题目要求，规划活动步骤。一般包括确定活动目标、收集资料、整理分析资料、展示成果等环节。比如，在进行“家乡的传统文化”探究活动时，先确定要了解家乡哪些传统文化，然后通过实地走访、查阅书籍、网络搜索等方式收集资料，再对收集到的资料进行分类整理和分析，最后选择合适的方式展示成果，如制作手抄报、撰写报告等。 （3）资料收集与整理。运用多种方式收集资料，如问卷调查、访谈、查阅文献等。对收集到的资料进行筛选、分类和整理，提取有用信息。例如，在收集“家乡的传统节日”资料时，要对不同渠道获取的信息进行整合，去除重复和无效的内容。 （4）成果展示与表达。根据活动内容和要求，选择合适的成果展示方式，如口头汇报、书面报告、手抄报、海报、PPT等。在展示过程中，要清晰、准确地表达自己的观点和发现，注意语言表达的规范性和逻辑性。例如，在进行口头汇报时，要注意语速适中、语调抑扬顿挫，突出重点内容。 一、选择题。（将正确答案的序号填在括号里） 1.（2020·吉林）下列俗语用来比喻“随声附和的人”的一项是（ ）。 A.应声虫 B.变色龙 C.纸老虎 D.小绵羊 2.（2022·吉林四平）唐朝诗人中被后人誉为“小李杜”的“小李”是（ ）。 A.李商隐 B.李煜 C.李贺 D.杜牧 E.杜旬鹤 3.（2022·吉林四平）“墙角数枝梅，凌寒独自开”中的梅和（ ）被世人喻为花中四君子。 A.松、竹、兰 B.菊、竹、兰 C.菊、松、竹 D.兰、竹、荷 4.（2022·吉林四平）“苟日新，日日新，又日新。”选自（ ）。 A.《荀子》 B.《周易》 C.《礼记》 D.《孟子》 5.（2022·吉林长春）下列有关习俗及其寓意的说法正确的是（ ）。 A.过年吃鱼，寓意年年都有鱼吃。 B.春节门上倒贴“福”字，寓意福气到了。 C.重阳节登高，寓意对远方亲人的祝福。 D.中秋吃月饼，寓意甜甜蜜蜜。 6.（2022·吉林四平）“有些事情说起来也怪，当你有意去做时，结果却事与愿违，而你在不经意的情况下，却会有意外收获。”这段话引用（ ）句俗语来说明更恰当。 A.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行； B.有意栽花花不发，无心插柳柳成荫； C.书到用时方恨少，事非经过不知难； D.树欲静而风不止，子欲养而亲不待； 7.（2021·吉林长春）下列说法不正确的一项是（ ）。 A.诗句“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”中的“屠苏”是一种酒。 B.“锲而不舍”这个成语比喻做事有恒心，有毅力。 C.与“有意栽花花不发”相对应的是“无心插柳柳成荫”。 D.《汤姆·索亚历险记》的作者是美国作家马克·吐温，他还写过《威尼斯小艇》《鲁滨逊漂流记》等。 8.（2022·吉林四平·小升初真题）下列说法不正确的一项是（ ）。 A.《腊八粥》讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、对粥的猜想以及看到粥的惊异，写出了一家人其乐融融的亲情。 B.《竹石》和《石灰吟》看起来写物，实际上是借物赞颂人的一种精神。 C.《匆匆》一文紧扣“时间”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜之情。 D.《学弈》一文告诉我们学习必须专心致志，决不可三心二意。 二、填空题。 1.（2019·吉林松原）补充诗句，并回答问题。 （1）会当凌绝顶，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。这句诗选自《＿＿＿＿＿＿＿》，作者是＿＿＿＿＿代诗人＿＿＿＿＿＿。 （2）山，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，惊回首，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。这首小令写出了山＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的特点。 （3）老骥伏枥，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。烈士暮年，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。这两句诗表达了作者怎样的情感？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.（2019·吉林白城）课内积累。 （1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，长河落日圆。 （2）老骥伏枥，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，壮心不已。 （3）学而不思则罔，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （4）杜甫要攀登上泰山之顶的诗句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （5）写出一句惜时的名言警句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （6）写出一句表达友情的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3.（2021·吉林长春）积累运用。 （1）我们热爱古诗词，因为它们早已融入我们的生活中。七夕节到来，我们想到《迢迢牵牛星》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，脉脉不得语”；中秋佳节，我们想到《十五夜望月》中“今夜月明人尽望，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；遇到艰难坎坷，我们会用《竹石》中的“千磨万击还坚劲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”来鼓励自己。 （2）读《增广贤文》，我明白了“良药苦口利于病，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；读《周易》，我懂得了“穷则变，变则通，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的道理。 4.（2022·吉林长春）积累运用。 （1）唐诗之美潜于细雨中，杜甫热情讴歌“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，润物细无声”的如酥春雨；唐诗之美凝于酒杯中，王维在多情柳色里“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，西出阳关无故人”，和朋友依依惜别；唐诗之美落在长亭外，高适在大雪纷飞中“莫愁前路无知己，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，温暖了朋友的心；唐诗之美飘于边塞外，王昌龄的豪言壮语“但使龙城飞将在，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”闪烁着一尊尊英雄不灭的精魂。 （2）苏轼《题西林壁》一诗中的“不识庐山真面目，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”说明了“当局者迷，旁观者清”的道理。 5.（2022·吉林）按要求填空。 （1）河汉清且浅，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。盈盈一水间，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）听君一席话，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）弈秋，＿＿＿＿＿＿＿＿之善弈者也。使弈秋＿＿＿＿＿＿＿＿二人弈，其一人＿＿＿＿＿＿＿＿，惟弈秋＿＿＿＿＿＿＿＿。（节选自《学弈》） （4）《十五夜望月》一诗中与李白的“床前明月光，疑是地上霜”有异曲同工之妙，描写月光皎洁的诗句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （5）过去的日子如＿＿＿＿＿＿＿，被微风＿＿＿＿＿＿＿了，如＿＿＿＿＿＿＿，被初阳＿＿＿＿＿＿＿了。 ——（节选自《匆匆》） （6）《竹石》中比喻历经磨难，依然坚强的诗句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （7）穷则变，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。 （8）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎”中的“知”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 6.（2022·吉林四平）根据语境或课文内容填空。 （1）事物发展到极限，只有改变它，才能不断地发展，正如《周易》中所说：＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，通则久。” （2）古诗中，有许多事物被作者赋予了人的品格与志向。比如于谦在《石灰吟》中，以石灰自喻“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，要留清白在人间。”郑燮在《竹石》中以竹自喻“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，任尔东西南北风。” （3）古人在很多诗中为我们描绘了明媚的春光，如《春夜喜雨》中写到“随风潜入夜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”《游园不值》中写到“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一枝红杏出墙来。” （4）哥哥的一番劝告，让我茅塞顿开，真是“听君＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” （5）中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：“人固有一死，或＿＿＿＿＿＿＿＿＿，或＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” 7.（2022·吉林白山）积累运用。 （1）诗中有情：《十五夜望月》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”两句委婉地表达了游子的思亲之情。诗中有理：《游园不值》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”告诉我们，任何新生事物都是无法阻挡的；诗中有景：《寒食》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”描写了暮春时节长安城处处柳絮飞舞、落红无数，御花园里柳枝飘荡的景色；诗中有志：明朝诗人于谦的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”告诉我们要以天下为己任，做一个有骨气的人。 （2）习近平同志善用典，常用典。他用《礼记》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”强调创新是民族进步的灵魂。“树欲静而风不止，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”告诉我们要及时行孝，多陪伴父母；“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，事非经过不知难”启发我们要多读书，多实践，这样才能获得真知。 （3）小明不听别人劝告，嫌别人的话太难听，我会对他说＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （4）通过对全册课文的学习，我们知道了《北京的春节》的作者是“人民艺术家”＿＿＿＿＿＿＿；瑞典作家塞尔玛·拉格洛芙创作的童话《＿＿＿＿＿＿＿＿》讲述了一个顽童骑鹅旅行的故事；《汤姆·索亚历险记》是美国著名作家＿＿＿＿＿＿＿＿＿的代表作品，我们也知道了：“时间”是有形的，古文中说：“日初出大如车盖，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”朱自清说：“太阳他有脚啊，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，我也茫茫然跟着旋转。” 8.（2022·吉林白山）根据情境写诗句。 （1）“春”是一个美好的字眼，古代诗人留下许多咏春的诗句，如“好雨知时节，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”“天街小雨润如酥，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一枝红杏出墙来。” （2）《荀子》中说过：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”在老师的教导下，年轻人刻苦学习，一定能超越老师。从《周易》“穷则变，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的思想中，我懂得了“穷则思变”的道理。 （3）我们要养成爱读书的好习惯，正所谓：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一字值千金。”千万不要“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，事非经过不知难。” （4）《石灰吟》中“吟”意思是＿＿＿＿＿＿，①赞颂；②呻吟；③古代诗歌的一种体裁。其中诗句“粉骨碎身浑不怕，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”表达了诗人坚守高尚情操的决心。 9.（2020·吉林）积累运用。 （1）当读到朱自清写的“燕子去了，有＿＿＿＿＿＿＿＿的时候；杨柳枯了，有＿＿＿＿＿＿＿＿的时候；桃花谢了，有＿＿＿＿＿＿＿的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么＿＿＿＿＿＿＿＿呢？”这段话时，你会想到珍惜时光的诗句是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” （2）古诗《竹石》中表达诗人刚直不阿的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）“春城无处不飞花”选自古诗《寒食》，它的下一句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （4）“好雨知时节，当春乃发生”表达了诗人对雨的喜爱，请你再写一句含有“雨”的诗句。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （5）青，取之于蓝而＿＿＿＿＿＿＿＿＿。这句话出自《荀子》 （6）汤姆·索亚是美国作家＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿笔下著名的儿童形象。这篇文章的题目是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 三、语言表达。 1.（2022·吉林长春）口语交际。 一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。开展“光盘行动”，拒绝“舌尖上的浪费”，已经成为一种时尚。可是，有一位李先生却这样感慨：“请人吃饭，宁愿剩下也不能不够啊，如果餐桌上都是吃得干干净净的盘子，怕客人觉得自己小气。”针对这种感慨，作为“光盘行动”宣传组一员的你，想对李先生说点什么呢？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.（2022·吉林白山）口语交际。 我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。请从下面的情境中选择一个，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话。 走在小巷里 奔跑在田野上 弹琴 钓鱼 （1）心情好：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）心情不好：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.（2020·吉林）口语交际。 下面是小云和小雨的一段对话。如果你是文中的小云和小雨，你会怎么说？ 小云：喂！你借我的书看完了，还给你！ 小雨：看，你都把我的书弄脏了，以后我再也不借给你了！ 小云：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 小雨：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.（2021·吉林长春）口语交际。 孙萌向好朋友倾诉自己的烦恼，她觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，甚至想离家出走。如果你是孙萌的好友，你想怎样劝阻她？结合下图进行劝说。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 参考答案与辨析 一、1.A 【解析】本题考查了俗语。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。应声虫比喻随声附和的人。纸老虎比喻外强中干的人。变色龙比喻那些办事没有原则，喜欢趋炎附势、见风使舵的人。或者比喻那些立场不坚定，容易被外界环境改变的人。小绵羊比喻温顺善良之人。 2.A 【解析】本题考查文学常识。根据查询相关资料信息，唐朝诗人中称为李杜的是李白、杜甫。小李杜是至李商隐、杜牧，晚唐时期，唐诗已经没落了，这时候李商隐和杜牧为唐诗添上了璀璨一页；故“小李”指的是李商隐。 3.B 【解析】本题主要考查了文化常识。中国人把梅、兰、竹、菊合称为花中四君子。故选B。 4.C 【解析】本题考查了文学及文化常识。“苟日新，日日新，又日新。”选自《礼记》。意思是：如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。比喻从勤于省身和动态的角度来强调及时反省和不断革新，加强思想革命化的问题关键。故选C。 5.B 【解析】本题考查文学及文化常识。A.有误，过年吃鱼，寓意年年有余。B.正确。春节贴“福”字，无论是现在还是过去，都寄托了人们对幸福生活的向往，也是对美好未来的祝愿，民间为了更充分地体现这种向往和祝愿，干脆将“福”字倒过来贴，表示“幸福已到”、“福气已到”。C.有误，重阳节习俗之一就是登高望远，其实，重阳节的登高寓意很是简单，我们耳熟能详的那句诗，“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”可见，这个节日登高是为了怀念远方的亲人，寄托着自己的思念之情。D.有误，中秋节吃月饼，寓意“团团圆圆”。故选B。 6.B 【解析】本题考查俗语的理解与运用。A“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”的解释为：口的药虽然很很难让人吞咽，但却有利于自己痊愈，逆耳的话虽有点伤人，但却能帮助我们的一言一行。常用来形容应该正确对待别人的意见和批评。B“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫”的解释为：用心栽种的花反而没有开，而无意插下的柳枝却成了一片柳荫。比喻想做一件事情，花了很大的精力，做了很多努力，但是结果并没能如愿，而不经意的事情，反而很顺利的得到好结果。C“书到用时方恨少，事非经过不知难”的解释为：知识总是在运用时才让人感到太不够了，许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。D“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的解释为：树希望静止不摆，风却不停息；子女想赡养父母，父母却已离去。比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的，以此来告诫子女行孝要及时，趁父母亲健在的时候关心关爱他们，而不要等父母去世后才追悔莫及。 7.D 【解析】本题考查诗词理解、成语积累和文学常识的掌握。要求“下列说法不正确的一项”，结合日常积累可知D项错误。D项，《汤姆·索亚历险记》的作者是美国作家马克·吐温，他还写过《竞选州长》《王子与乞丐》《百万英镑》《威尼斯小艇》等。《鲁滨逊漂流记》的作者是丹尼尔·笛福。丹尼尔·笛福是英国作家，出生于伦敦圣盖尔斯街，主要作品有《冥想》《计划论》《地道的英国人》《对付新教徒最直截了当的办法》《立枷颂》《团结》《大不列颠联合王国史》《鲁滨逊漂流记》《骑士回忆录》《辛格顿船长》等。 8.B 【解析】本题主要考查了课文的理解。B.这两首诗都是托物言志的诗，表现自己的志向和意愿，不是赞颂人的一种精神。故选B。 二、1.（1）一览众山小 望岳 唐 杜甫 （2）快马加鞭未下鞍 离天三尺三 高 （3）志在千里 壮心不已 抒发了诗人不甘衰老、不信天命、奋斗不息、对伟大理想的追求永不停止的壮志豪情。 【解析】本题考查学生对所学内容的识记。如果记不清，学生需要在日常学习中加强复习巩固。（1）望岳 杜甫（唐）岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（2）山，快马加鞭未下鞍。惊回首，离天三尺三：选自毛泽东《十六字令》，高山峻岭挡在眼前，尽管快马加鞭不去理会它，不做丝毫停留，蓦然回首，惊叹山峰之高度几乎接到天了。（3）龟虽寿 曹操 (汉)神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。译文：神龟虽然十分长寿，但生命终究会有结束的一天；腾蛇尽管能腾云乘雾飞行，但终究也会死亡化为土灰。年老的千里马虽然伏在马槽旁，雄心壮志仍是驰骋千里。壮志凌云的人士即便到了晚年，奋发思进的心也永不止息。人寿命长短，不只是由上天决定。调养好身心，就定可以益寿延年。真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思想感情吧。这是一首富于哲理的诗，是曹操晚年写成的，讲述了诗人的人生态度。诗中的哲理来自诗人对生活的真切体验，因而写得兴会淋漓，有着一种真挚而浓烈的感情力量；哲理与诗情又是通过形象化的手法表现出来的，因而述理、明志、抒情在具体的艺术形象中实现了完美的结合。 2.（1）大漠孤烟直 （2）志在千里 烈士暮年 （3）思而不学则殆 （4）会当凌绝顶，一览众山小。 （5）少年易学老难成，一寸光阴不可轻。 （6）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 【解析】本题考查的是课内诗歌的默写及理解，要做到要求背诵的诗歌全部能默写，并且保证字词的正确。故答案为：（1）大漠孤烟直；（2）志在千里；（3）烈士暮年；（4）思而不学则殆；（5）会当凌绝顶，一览众山小；（6）少年易学老难成，一寸光阴不可轻；（7）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 3.（1）盈盈一水间 不知秋思落谁家 任尔东西南北风 （2）忠言逆耳利于行 通则久 【解析】（1）本题考查古诗词的积累与理解。《迢迢牵牛星》迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。译文：看那遥远的牵牛星，明亮的织女星。（织女）伸出细长而白皙的手 ，摆弄着织机（织着布），发出札札的织布声。一整天也没织成一段布，哭泣的眼泪如同下雨般零落。这银河看起来又清又浅，他俩相离也没有多远。虽然只隔一条清澈的河流，但他们只能含情凝视，却无法用语言交谈。《十五夜望月》作者：王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。译文：庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦，秋露无声无息打湿了院中桂花。今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家？《竹石》作者：郑燮 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。译文：紧紧咬定青山不放松，原本深深扎根石缝中。千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。（2）本题考查名言警句的积累与理解。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行：意思是形容应该虚心接受别人的意见和批评或教育人们要勇于接受批评。良药多数是带苦味的，却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。这句贤文是在教育人们要勇于接受批评，常用来说明应该正确地对待别人的意见和批评。穷则变，变则通，通则久：穷极则变化，变化则通达，能通达，则能恒久。指事物发展到了极点，就要发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断地发展。道行不通时选择变，变了之后就会豁然开通，行得通则可以长久。 4.（1）随风潜入夜 劝君更尽一杯酒 天下谁人不识君 不教胡马度阴山 （2）只缘身在此山中 【解析】本题考查诗歌默写。（1）唐代杜甫的《春夜喜雨》：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。唐代诗人王维的《送元二使安西》：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯，西出阳关无故人。唐代高适的《别董大》：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。唐代王昌龄《出塞》：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（2）出自苏轼《题西林壁》，全文：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 5.（1）相去复几许 脉脉不得语 （2）胜读十年书 （3）通国 诲 专心致志 之为听 （4）今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 （5）轻烟 吹散 薄雾 蒸融 （6）千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 （7）变则通 通则久 （8）通“智”，聪明、智慧。 【解析】本题考查按要求填空。（1）本题考查诗词歌赋默写。出自两汉佚名的《迢迢牵牛星》，原诗为：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。（2）本题考查俗语谚语。“听君一席话，胜读十年书”的意思是：是指与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大。（3）本题考查文言文默写。《学弈》，选自《孟子·告子上》。原文为：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。（4）本题考查诗词歌赋默写。出自唐代王建的《十五夜望月》，原诗为：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”的意思是普天之下有多少人在望月思亲。在家乡的人思念远离的亲人；离乡之人遥望家乡亲人。表达了诗人思念家乡的思想感情。（5）本题考查现代文默写。选自《匆匆》，过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（6）本题考查诗词歌赋默写。出自清代书画家郑燮《竹石》，原文：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”恶劣的客观环境对劲竹的磨炼与考验，不管风吹雨打，任凭霜寒雪冻，苍翠的青竹仍傲然挺立。（7）本题考查俗语谚语。“穷则变，变则通，通则久”的意思：事物发展到了极点之后，就要发生变化，这样才能够使事物的发展不受阻塞，事物才能够不断地发展。（8）本题考查文言文字词解释。“孰为汝多知乎”意思是谁说您的知识渊博呢？“知”的意思是通 “智”聪明、智慧。 6.（1）穷则变 变则通 （2）粉骨碎身浑不怕 千磨万击还坚劲 （3）润物细无声 春色满园关不住 （4）一席话 胜读十年书 （5）重于泰山 轻于鸿毛 【解析】本题考查古诗和名言的默写。（1）注意“变、通”容易写错。（2）明代于谦的《石灰吟》：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。清代郑燮的《竹石》：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（3）唐代杜甫的《春夜喜雨》：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。宋代叶绍翁的《游园不值》：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（4）“听君一席话，胜读十年书。”出自自《增广贤文》。（5）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”出自司马迁的《报任安书》。 7.（1）今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 春色满园关不住 一枝红杏出墙来 春城无处不飞花 寒食东风御柳斜 粉身碎骨浑不怕 要留清白在人间 （2）苟日新 日日新 又日新 子欲养而亲不待 书到用时方恨少 （3）良药苦口利于病 忠言逆耳利于行 （4）老舍 骑鹅旅行记 马克·吐温 及日中则如盘盂 轻轻悄悄地挪移了 【解析】本题考查古诗文默写、名言警句、作家作品和现代文默写。（1）“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”出自唐代王建的《十五夜望月》，意思是：今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家？诗人没有正面写自己的思亲之愁，而是用一种疑问式的委婉语气道出那绵绵的愁念会落在谁家，更具月明人远、思深情长的意境。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”出自宋代叶绍翁的《游园不值》，意思是：满园子的春色是关不住的，一枝开得正盛的红杏探出墙来。此句景中含情，景中寓理，引发读者许多联想，春色在这么一“关”一“出”之间，冲破围墙，溢出园外，显示出一种蓬蓬勃勃、关锁不住的生命力度。“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”出自唐代韩翃的《寒食》，意思是：暮春长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇城中的柳树。此句描写春日长安城花开柳拂的景色，飞花柳絮，一派缤纷绚烂的景象，“斜”字用得生动巧妙，写出了柳枝摇曳的姿态。“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”出自明代于谦的《石灰吟》，意思是：即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。诗人以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。（2）“苟日新，日日新，又日新。”出自《礼记·大学》，意思是：如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”意思是：树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶；子女想赡养父母，父母却已离去。树是客观事物，风是不停流逝的时间，比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的。多用于感叹人子希望尽孝双亲时，父母却已经亡故。“书到用时方恨少，事非经过不知难。”出自《增广贤文·上集》，意思是：知识只有到实际运用的时候才遗憾自己读太少了，事情如果没有亲身经历就不知道其中的艰难。（3）“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”出自《孔子家语》。意思是：说良药多数是带苦味的，但有利于治病；而教人从善的语言多数是不动听的，但有利于人们改正缺点。（4）《北京的春节》是现代作家老舍创作的一篇散文。该散文主要介绍了北京的春节从腊月初旬开始，直到正月十九才结束，这期间的各种春节习俗。作者用充满北京味的朴实无话的语言，描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷，表现了春节的隆重与热闹，展现了中国节日习俗的温馨美好，表达了作者对传统文化的喜爱之情。《骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛芙的作品，讲述的小男孩尼尔斯顽皮透顶，特别喜欢虐待小动物，结果被小狐仙变成像大拇指般大小的故事。神奇的是，尼尔斯能够听懂任何动物的语言。因为尼尔斯曾经捉弄过许多小动物，所以被动物们疯狂追赶。尼尔斯为了逃避动物们的追逐，爬到家鹅的背上，没想到家鹅神奇地飞上了天，于是尼尔斯开始了神奇而冒险的飞行。“日初出大如车盖，及日中则如盘盂”出自先秦列子的《两小儿辩日》，意思是：太阳刚出时像车的车盖一样大，到了中午时就如同盘子一般小了。《匆匆》是现代散文家朱自清于1922年3月28日创作的散文。该文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。结合原文“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转”完成作答。 8.（1）当春乃发生 草色遥看近却无 春色满园关不住 青出于蓝而胜于蓝 （2）变则通 （3）读书须用意 书到用时方恨少 （4）③ 要留清白在人间 【解析】本题考查的知识点较多，有诗歌默写，有名言警句，有诗歌翻译，有文学常识等，回答这些问题，都要通过在平时学习中的积累来完成。（1）出自杜甫的《春夜喜雨》，原文：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。出自出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。出自《游园不值》(宋)叶绍翁 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（2）出自《荀子》，“青出于蓝而胜于蓝”出自荀子《劝学》，是一个俗语，比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。“穷则变,变则通,通则久”释义：事物发展到了极点则变化，变化则通达，能通达，则能恒久（3）分别出自《增广贤文》，“读书须用意，一字值千金”读书的时候专心致志，肯下苦功夫，这样的人写出文章才能文辞精妙，一字千金。这句谚语出自明代·佚名《增广贤文》：“读书须用意，一字值千金。逢人且说三分话，未可全抛一片心。有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。”“书到用时方恨少，事非经过不知难。”出自于古代佳句集锦《增广贤文》中的勉联。从字面上理解，这两句话的意思是等到真正用到知识的时候才后悔自己学的太少，没有亲自经历过事情就不知道做事有多难。启示我们平时应当勤学好问，等到真正用到知识的时候，才不会手忙脚乱地去翻书。（4）“吟”是古代诗歌的一种体裁。诗句出自于谦的《石灰吟》。石灰吟[明]于谦，千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。 9.（1）再来 再青 再开 一去不复返 一寸光阴一寸金 寸金难买寸光阴 （2）千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 （3）寒食东风御柳斜 （4）沾衣欲湿杏花雨 吹面不寒杨柳风 （5）青于蓝 （6）马克·吐温 《汤姆·索亚历险记》 【解析】（1）本题考查学生对于课文中优美句段的背诵。原句是：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？（2）《竹石》这首诗是一首咏竹诗。诗人所赞颂的并非竹的柔美，而是竹的刚毅。前两句赞美立根于破岩中的劲竹的内在精神。后二句再进一层写恶劣的客观环境对劲竹的磨练与考验。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的意思是千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。这首诗借物喻人，作者通过咏颂立根破岩中的劲竹，含蓄地表达了自己绝不随波逐流的高尚的思想情操。（3）《寒食》是唐代诗人韩翃创作的一首七绝。春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。此诗前两句写的是白昼风光，描写了整个长安柳絮飞舞，落红无数的迷人春景和皇宫园林中的风光；后两句则是写夜晚景象，生动地画出了一幅夜晚走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。全诗用白描手法写实，刻画皇室的气派，充溢着对皇都春色的陶醉和对盛世承平的歌咏。从当时皇帝到一般朝士，都偏爱该诗，历来评价也很高。（4）本题考查了学生对描写春雨古诗的积累。结合平时的学习与积累完成。《春夜喜雨》（唐）杜甫。好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。其它如：沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。志南《绝句》（5）本题考查了对名言警句的积累，名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于留传。“青，取之于蓝而青于蓝。”这句话出自《荀子•劝学》。意思是：靛青，是从蓝草里提取的，然而却比蓝草的颜色更青。（6）本题考查了文学常识，文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。 三、1.李先生您好，请客吃饭关键是吃好喝好，但不必浪费。“光盘”不代表没面子，恰恰说明客人对饭菜非常满意，“光盘行动”也是文明用餐的表现。 【解析】本题考查口语交际。口语交际一要注意彼此的身份，用语要得体，二是针对话题对话，三要简洁表达。本题对“李先生”要用敬语，有称谓，对对方针对性地说清二点，浪费粮食不可取，“吃光”并不是没面子，“请”对方理解。用词要有礼貌，语气委婉自然。示例：李先生您好，粮食来之不易，请客够吃就行。爱惜粮食，厉行节约是传统美德，吃光盘中餐并不失面子。若能用多余粮食去拯救饥饿人群，那才是最好的面子。请客吃饭要吃好，喝好，但不必浪费，这跟面子无关，“光盘行动”正是文明用餐的体现。 2.（1）示例：在夕阳的照射下，小巷两边的矮墙上枯草闪着不定的光。矮墙外面，几株柳树探出了头，定睛一看，枝头舒展，一片鲜嫩的绿色，这可爱的、年轻的垂柳，像妩媚多情的少女温柔轻盈，像垂披秀发的古代美人婆娑起舞，像凌波微步的月中仙子万般风流。 （2）示例：小巷两旁的高墙直立立地对着天空，将愈发昏暗的天空挤压成狭长的一条，乌黑的云扑面而来，压得人喘不过气来。霎时，一道亮光闪过，把狭长的黑幕一劈为二。紧接着，一场瓢泼大雨伴随着轰隆的雷声从天而降，在这狭窄的小巷里汇聚成一面水势汹涌的瀑布。我走在小巷里，任凭雨淋。我该怎么办呢？胸前的书包被我抱得更紧了。 【解析】本题考查学生运用想象写话的能力。要求从下面的情境中选择一个，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话。完成时要注意分析所给词语，结合题目要求，进行合理的想象后写话。不同的心情来看同样的景物，感受就会不一样。因此人物的心情可以通过环境描写间接表达出来。这就是借景抒情的写法。示例：奔跑在田野上（1）心情好：我奔跑在田野上，欣赏着美丽的景色，呼吸着新鲜的空气，心情格外舒畅。（2）心情不好：我哭着奔向田野，耳边呼呼的微风在嘲笑我，路边淙淙的流水在讥讽我，就连树枝叽叽喳喳的小鸟也在议论我为什么？我到底做错了什么？ 3.对不起，非常不好意思，我不小心把汤汁弄到你的书上了。我给你重新买了一本，看！ 没事的，只是这本书我特别喜欢，刚刚有点生气。我也有不对的地方，那我们一起去玩吧！ 【解析】在交际中要学会抓住要点，要准确而有条理的进行对话，让听者听清楚讲话者的原意。我们应该注意的是要认真阅读需要对话的内容，要注意人称的转化，还需要讲究文明礼貌。还要表达清楚自己要表达的含义。不能含糊其辞。 4.孔子说过，事父母几谏。如果妈妈有不对的地方，你要与她好好沟通，千万不要负气出走。你妈妈管你也是为你好，你说对不对？ 【解析】本题考查了口语交际。口语交际是在特定环境里产生的言语活动，就是凭借听、说进行交流、沟通，传递信息、联络感情、处理问题。要顺利而高效地进行口语交际，必须培养倾听、表达和应对的能力。口语交际的核心是“交际”，其基本特点是听说双向互动，不是听和说的简单相加，只有交际双方处于互动的状态才是真正意义的口语交际。孙萌向好朋友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走。如果我是他的好友，我会这样劝阻孙萌：孙萌，孔子曾说过：“父母在，不远游，游必有方。”即使你要外出，也必须要让你妈妈知道，否则你妈妈会担心你的。 学科网（北京）股份有限公司 $$