苏教版九年级思品《6.2 树立法治观念》课件（16张）+素材（3份打包）

苏人版九年级 第6课 第二框 镇江三中 李华 1. 找店家理论； 2. 叫客人不要买，宣传相关知识； 3. 织微博吐苦水； 4. 找人“给点颜色”来教训店家； 5. 向消费者协会投诉； 6. 贴大字报； 7. 捏造事实进行污蔑； 8. 向新闻媒体反映； 9. 打电话、发贴、发电子邮件反映情况； 10 . …… 交流： 上述种种对策中，哪些可行、哪些错误？ × × 即便是可行的对策中，还需要注意什么呢？ × Ｐ83：养成依法律己、遵纪守法的好习惯； 　　　更好地行使权利和履行义务； 　　　依法维护自己的合法权益。 1. 找店家理论； 2. 叫客人不要买，宣传相关知识； 3. 织微博吐苦水； 4. 向消费者协会投诉； 5. 向新闻媒体反映； 6. 打电话、发贴、发电子邮件反映情况； 7. 捏造事实进行污蔑； 8. 贴大字报； 9. 找人“给点颜色”来教训店家； 为了几块钱的东西，生气发火不值得； 我是学生，店主不会理我的； 不敢去，万一店主骂街，我多难看； 多一事不如少一事，我再也不买就是了； 店主做生意赚点小钱也不容易，不跟他计较了； 宽容是美德； …… 你要说：你受够了，你很生气！ 你一定要很大声地说。 ——《中国人，你为什么不生气》 龙应台 如果要维持人的尊严，我们就必须仰靠一个合理的社会秩序。自己不做恶事才只尽了一半的责任；另一半的责任是，你不能姑息、容忍别人来破坏这个社会秩序。 ──《生气，没有用吗？》 龙应台 只有人人树立法治观念，养成守法习惯，善于用法维权，才能有效地维护社会稳定，才能维护国家、集体利益和公民的合法权益。（Ｐ81 ） 文明的社会离不开法， 合格的公民不能不懂法。 文明社会对公民最起码的素质要求是 　　　——树立法治观念。 　　　　　　　　　　　　　　（Ｐ80 ） 1．对照《未成年人保护法》、《义务教育法》等，找出自己和本组同学身上可以完善提升之处； 2．观察生活中本组认为不合情理的现象，查阅相关法律法规，通过合理途径提出改进意见和建议。 $$