精品解析：江苏省扬州市扬州梅岭教育集团2024-2025学年八年级下学期3月月考语文试题

初二素养体验活动 语文学科 一、积累运用（28分） 1. 阅读下面文字，按要求答题 冬去春来，满园芬芳之时，淡黄浅绿，袅娜轻盈，蝶儿翩跹，醉舞清风，春意盎然，弥漫在天地间。和旭的暖风吹散了心中的阴霾，漫步在春风里，品读着清黛灰蒙，仿佛听到了春蕴的音符，仿佛嗅到了泥土的芳香。春天，仿佛展现了一幅云雾缭绕、恍若仙境。 春天，雪水里孕育的春天，清新地露出了她的笑脸。柳烟成阵，万紫千红。连绵的青山，林木青翠；静mì的湖泊，波澜不兴。这是童话般的世界，薄雾笼罩，烟雨潇潇。 （1）给加点字注音或根据拼音写汉字。 袅娜（ ） 静mì（ ） （2）找出文段中双横线处的错别字并修改。 _____改成_____ （3）画单横线句有语病，请将修改后的句子抄写在横线上。 【答案】（1） ①. niǎo ②. 谧 （2） ①. 旭 ②. 煦 （3）春天，仿佛展现了一幅云雾缭绕、恍若仙境的画卷 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 袅娜，niǎo nuó，形容女子体态轻盈柔美的样子。 静谧，jìng mì，形容环境安静、安宁，没有喧闹声。 【小问2详解】 本题考查字形。 旭——煦。和煦， hé xù，意思是温暖、温和，通常用来形容阳光或风。 【小问3详解】 本题考查病句。 缺少“展现”的宾语中心语，改为：春天，仿佛展现了一幅云雾缭绕、恍若仙境的画卷。 2. 下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（ ） A. 这篇文章思路清晰，论述严密，立意鲜明深刻，真可谓天衣无缝。 B. 一个小孩突然横穿马路，52路公交车戛然而止，避免了一场车祸。 C. 每逢节假日，各大景区人潮涌动，拥挤不堪的场面令人叹为观止。 D. 他在演讲时目空一切，侃侃而谈，深深吸引听众，赢得阵阵掌声。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.天衣无缝：比喻事物完美自然，没有任何破绽或者缺点这里指文章思路论述和立意非常完美，符合语境，运用正确； B.戛然而止：形容声音因为被打断而突然终止。不能用来表示车突然停止，运用错误； C.叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。这里指各大景区人多拥挤，不是对这种场面的赞美，运用错误； D.目空一切：指的是一切都不放在眼里，形容狂妄自大，瞧不起别人，是贬义词，这里应是对他的赞美，属于褒贬误用； 故选A。 3. 下列表述正确的一项是（ ） A. 《诗经》是我国最早的诗歌总集，收录西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，主要表现手法是风、雅、颂。 B. 《社戏》选自《呐喊》，叙述了少年鲁迅一段看水乡社戏的往事，表现了对童年美好生活的回忆和留恋。 C. 《回延安》全诗采用陕北民歌“信天游”的形式，两行一节，节内押韵，形式活泼，节奏自由。 D. 《小石潭记》的作者柳宗元和韩愈、欧阳修、范仲淹、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩并称为“唐宋八大家”。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学常识的识记。 A.有误，《诗经》的主要表现手法是赋、比、兴，按所配乐曲的性质分为风、雅、颂； B.有误，《社戏》是一篇小说，是虚构的，里边的“我”（主人公迅哥）并非鲁迅本人，不能说是“少年鲁迅”的一段看水乡的往事； D.有误，范仲淹不是“唐宋八大家”之一，应该还有北宋的王安石； 故选C。 4. 默写 诗文最寄情。“①_________，②_________，有良田、美池、桑竹之属”，这是陶潜对美好生活的向往之情；“隔篁竹，闻水声，③_________”这是柳宗元初遇小石潭的欣喜；《式微》中“④_________，胡为乎泥中？”这是受奴役者非人的处境以及他们对统治者的满腔愤懑；《关雎》中“ ⑤_________ ，在河之洲”这是以水鸟形影不离的情态含蓄表达对拥有美好伴侣的期盼；《子衿》中“一日不见， ⑥___________”这是思而不见的无可奈何之情；《望洞庭湖赠张丞相》中诗人巧用典故含蓄表达了自己的求仕之心：“坐观垂钓者，⑦ ___________ ”；《送杜少府之任蜀州》中王勃告诉我们：“⑧________，⑨______”，面对别离，要相信真挚的友情可以克服空间的阻隔，消除孤独的苦闷。 【答案】 ①. 土地平旷 ②. 屋舍俨然 ③. 如鸣珮环 ④. 微君之躬 ⑤. 关关雎鸠 ⑥. 如三月兮 ⑦. 徒有羡鱼情 ⑧. 海内存知己 ⑨. 天涯若比邻 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“旷、俨、珮、雎鸠、羡”等字词容易写错。 5. 综合性学习 2025年4月22日是第56个“世界地球日”，学校将围绕“珍爱地球·守护自然”这一主题开展宣传活动，请你一起参与。 （1）宣传橱窗中有一份关于“双碳”的材料，请仔细阅读材料中“碳达峰”示意图，仿照“碳中和”的概念形式，给“碳达峰”下定义。 材料： 随着时代发展，绿色低碳发展已成为全球共识。至2024年“两会”，“双碳”仍是各方代表谈论的热点话题。“双碳”是指“碳达峰”与“碳中和”。“碳中和”是指国家、企业、团体或个人在一定时间内（一般是一年），针对直接或间接产生的二氧化碳排放总量，通过植树造林、节能减排等多种方式，抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。“碳达峰”是指国家、企业、团体或个人___________________________。 （2）下面是学生会收集的关于低碳生活的背景资料，中间几句的顺序有待推敲。请你重新排列出最恰当的语序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。 200多年来，随着工业化进程的深入，大量温室气体的排出，导致全球气温升高、气候发生变化，这已是不争的事实。前不久，世界气象组织公布的“全球气候状况”报告指出，近10年是有记录以来全球最热的10年。全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。________。________。________。________。与之相应，在生活层面，倡导和践行低碳生活，已成为我国公民在建设生态文明时代里义不容辞的责任。 ①作为世界上最大的发展中国家，大力推动低碳经济发展、建设资源节约型社会已经成为我国可持续发展战略的重要组成部分。 ②21世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。 ③在这样全球气候变化的大背景下，发展低碳经济、倡导低碳生活已成为各个国家的共识。 ④如果照此发展下去，太平洋岛国图瓦卢将可能是第一个消失在汪洋中的岛国。 （3）学校要在校园内张贴宣传低碳生活的海报，请从以下海报中选出一张，结合海报的内容和设计意图说明你选择它的理由。 【答案】（1）在某一个时点，二氧化碳累积排放量达到历史最高排放值，历经平台期后逐渐回落 （2）②　④　③　① （3）示例一：选图1。图1整体背景是一片树叶，树叶分成了两半。左边的一半只剩下叶脉，叶脉上面是一辆小轿车。右边的一半叶片完整，叶片上面是一辆自行车。海报清晰地传达出绿色出行的倡导。(言之有理即可) 示例二：选图2。图2整体背景是一片树叶，树叶的下面半截写满了“浪费资源”“购物袋”“空调”“乱丢垃圾”等文字。海报倡导人们要保护环境和资源，过低碳的生活。 【解析】 【小问1详解】 本题考查仿写句子。 首先分析“碳中和”的定义结构，是“在一定时间内，针对二氧化碳排放总量，通过……方式，达成……目标”。再结合“碳达峰”示意图，可知碳达峰是二氧化碳排放总量在某一个时间点先增长达到峰值，之后进入平台期，最后下降，所以仿照“碳中和”定义形式，组织出上述关于“碳达峰”的定义内容：在某一个时间点，直接或间接产生的二氧化碳排放总量达到历史峰值，然后经历平台期进入持续下降的过程。 【小问2详解】 本题考查句子排序。 文段先说明全球气温升高导致海平面升高，②句紧接着具体说明海平面升高的程度，应排在首位；④句“照此发展下去”承接②句，说明海平面升高对太平洋岛国图瓦卢的影响；③句“在这样全球气候变化的大背景下”总结前文全球气候变化的情况，引出发展低碳经济、倡导低碳生活成为各国共识；①句则具体说明我国在低碳经济发展方面的举措，与后文“在生活层面，倡导和践行低碳生活……”相呼应。 故正确顺序为②④③①。 【小问3详解】 本题考查海报内容和设计。言之有理即可。 示例：选图1：海报主体是一片叶子，被分成银灰色和绿色两部分。银灰色部分有一辆小汽车，绿色部分有一辆自行车。通过颜色对比，银灰色代表高碳、污染的出行方式，绿色代表低碳、环保的出行方式。以小汽车和自行车分别象征不同的出行选择，直观地传达出鼓励大家选择自行车这种低碳出行方式，减少汽车使用，从而降低碳排放的理念，简单易懂，能有效引导同学们践行低碳生活。 选图2：海报以一片完整的绿色叶子为背景，叶子上布满了“空调”“浪费资源”“购物袋”“乱丢垃圾”等与日常生活行为相关的文字。利用绿色叶子象征自然与环保，将日常生活中常见的不低碳行为以文字形式呈现其上，提醒同学们这些行为会造成资源浪费，倡导人们要保护环境和资源。能让同学们在日常行为中反思自身是否存在这些问题，进而引导大家避免这些不低碳行为，从生活细节入手践行低碳理念。 二、阅读理解（59分） （一）名著阅读（12分） 6. 八（1）班的同学们读了《经典常谈》后，组织了一场“重温经典”读书交流会。 （1）有同学对书中提到的人物故事感兴趣，摘录以下语段，请你填出对应的人物名字。 ①_____游说秦惠王，秦惠王老不理他；穷得要死，只好回家。妻子，嫂嫂，父母，都瞧不起他。他恨极了，用心读书，用心揣摩；夜里倦了要睡，用锥子扎大腿，血流到脚上。这样整一年，他想着成了，便出来游说六国合纵。这回他果然成功了，佩了六国相印，又有势又有钱。 ②_____自遭李陵之祸，更加努力著书。他觉得自己已经身废名裂，要发抒意中的郁结，只有这一条通路。他在《报任安书》和《史记·自序》里引了文王以下到韩非诸贤圣，都是发愤才著书的。他自己也是个发愤著书的人。天道的无常，世变的无常，引起了他的慨叹；他悲天悯人，发为牢骚抑扬之辞。这增加了他的书的情韵。 ③_____有政治野心，但不得志。他最爱游山玩水，常常领一群人到处探奇访胜；他的自然的哲学和出世的哲学教他沉溺在山水的清幽里。他是第一个在诗里用全力刻画山水的人；他也可以说是第一个用全力雕琢字句的人。他在赏玩山水的时候，也常悟到一些隐遁的超旷的人生哲理；但写到诗里，不能和那精巧的描写打成一片，像硬装进去似的。 （2）在这场读书交流会上，你要向同学们推荐《经典常谈》一书，请选择恰当喻体，结合名著内容，写一段生动具体的推荐语。 A一张地图         B．一艘船 《经典常谈》像_____（填序号），__________________________ （3）根据名著内容，完成下面小题。 《经典常谈》目录 《说文解字》第一 《周易》第二 《尚书》第三 《诗经》第四 “三礼”第五 “春秋三传”第六（国语附） “四书”第七 《战国策》第八 《史记》《汉书》第九 诸子第十 辞赋第十一 诗第十二 文第十三 ①选择性阅读是阅读《经典常谈》的好方法，请你根据目录和自己的阅读体验向以下同学提出自己的推荐意见。 A小明对太极八卦有疑问，不妨去读一读________。 B小胜对自己的姓名用字很感兴趣，可以推荐他去读________。 C小兰对先秦帝王将相非常感兴趣，不妨去读一读_________。 ②《经典常谈》内容涉及面较广，可根据兴趣进行组合阅读。《〈诗经〉第四》可以与目录中的哪篇联读呢？请从中选择一篇，说说理由。 我选择________，理由：______。 【答案】（1） ①. 苏秦 ②. 司马迁 ③. 谢灵运 （2）示例一：A，给想了解经典的读者做了向导，对于《说文解字》《周易》等经典著作和诸子百家、辞赋、历代诗文的概貌或源流有大体的了解，是经典阅读的指南。 示例二：B，航到经典的海里，了解《说文解字》《周易》等经典著作，了解诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，面对浩如烟海的古代典籍不至于茫然。 （3） ①. 《周易》第二 ②. 《说文解字》第一 ③. 《史记》《汉书》第九 ④. 示例一：选择《辞赋第十一》 ⑤. 示例：因为《〈诗经〉第四》专门介绍的《诗经》是中国诗歌现实主义的源头，《辞赋第十一》中介绍的屈原的《楚辞》是中国诗歌浪漫主义的源头，两相比照，可以领略现实主义与浪漫主义诗歌的不同魅力。 示例二：选择《诗第十二》。因为《〈诗经〉第四》介绍的《诗经》是中国的第一部诗歌总集，《诗第十二》从汉乐府诗开始至宋代诗歌，介绍中国古代诗歌的发展脉络，两者组合，可以更完整地了解中国古代诗歌的发展过程及成果。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对名著内容的理解和分析。 第一空：根据“游说六国合纵”“佩了六国相印”可知，此人为苏秦。苏秦是战国时期著名的纵横家、外交家和谋略家。他出身贫寒，但素有大志，曾拜鬼谷子为师，学习纵横之术。苏秦认为，六国如果各自为战，很容易被秦国各个击破。因此，他提出了合纵的策略，主张六国联合起来，共同对抗秦国。为了实现这一目标，苏秦先后游说了赵国、韩国、魏国、齐国、楚国等六国，向各国君主阐述了合纵的必要性和好处。他以其卓越的口才和智慧，成功地说服了六国君主，使他们同意组成联盟。故答案为苏秦。 第二空：根据“自遭李陵之祸，更加努力著书”“他在《报任安书》和《史记·自序》里引了文王以下到韩非诸贤圣”可知，此人为司马迁。李陵是西汉时期的名将，他在与匈奴的战斗中因寡不敌众而投降。汉武帝对此非常愤怒，群臣也纷纷附和，对李陵进行指责。只有司马迁站出来为李陵辩护，认为李陵投降是出于无奈，他的家人也都被汉武帝杀害。司马迁的辩护激怒了汉武帝，他被处以宫刑。在这一打击下，司马迁曾一度想要自杀，但他想到自己的著作还未完成，于是忍辱负重，继续撰写《史记》。司马迁在遭受李陵之祸后，并没有被打倒，而是以更加坚定的信念和顽强的意志完成了<史记》的撰写。故答案为司马迁。 第三空：根据“有政治野心，但不得志”“游山玩水”“第一个全力刻画山水、雕琢字句”等特征，可知这里的描述符合谢灵运的情况。谢灵运年少好学，博览群书，工诗善文。其诗与颜延之齐名，并称“颜谢”，是第一位全力创作山水诗的诗人。故答案为谢灵运。 【小问2详解】 本题考查推荐语。 我们需要选择恰当喻体，结合名著内容进行理由的阐释，并写出一段生动具体的推荐语，言之有理即可。 示例：《经典常谈》像一张地图。它为我们绘制了一幅通往经典文学世界的地图。在书中，朱自清先生以深入浅出的方式，将《说文解字》《周易》《诗经》等经典著作一一介绍，就如同地图上清晰标注出的各个景点，让我们了解到每部经典的核心内容、历史背景和文化价值。跟随这张“地图”，我们能按图索骥，轻松地在经典的浩瀚海洋中找到方向，开启一场丰富多彩的文化之旅。 【小问3详解】 本题考查对名著内容的理解和分析。 ①小明对太极八卦有疑问：在传统文化中，太极八卦与《周易》紧密相关。《周易》蕴含着丰富的哲学思想和对宇宙万物的认知，其中包括阴阳学说、八卦理论等内容。太极八卦是《周易》的重要组成部分，它通过阴阳的变化和八卦的组合来解释世间万象，所以小明对太极八卦有疑问，阅读《周易》相关章节能帮助他找到答案。​根据目录，我们选择《周易》第二。 ②小胜对自己的姓名用字很感兴趣：《说文解字》是中国第一部系统地分析汉字字形和考究字源的语文辞书。它对汉字的形、音、义进行了详细的解说，能帮助人们了解汉字的起源、演变和含义。小胜对自己姓名用字感兴趣，通过阅读《说文解字》，可以深入探究自己名字中每个字的原始意义、造字法以及在历史文化中的变迁，从而更好地理解自己名字的内涵。​根据目录，我们选择《说文解字》第一。 ③小兰对先秦帝王将相非常感兴趣：《史记》是中国第一部纪传体通史，记载了从黄帝时代到汉武帝太初年间共3000多年的历史，其中包含了众多先秦帝王将相的事迹，通过本纪、世家、列传等体裁生动地展现了他们的生平、政治活动、军事成就等。而《汉书》则主要记载了西汉一朝的历史，虽然重点在汉代，但也会涉及一些先秦时期的背景和人物，对了解先秦与汉代的历史传承有帮助。根据目录，我们选择《史记》《汉书》第九。 ④、⑤空，如选择《辞赋第十一》：《诗经》收集了西周初年至春秋中叶的诗歌，其内容多反映现实生活，如劳动、爱情、战争、徭役等，具有现实主义特色。而屈原的《楚辞》以其独特的想象、奇幻的意境和丰富的情感，开创了中国诗歌浪漫主义的先河。将介绍《诗经》的章节与介绍辞赋（主要以《楚辞》为代表）的章节联读，能让读者清晰地对比现实主义和浪漫主义这两种不同诗歌风格的特点，从题材、表现手法、情感表达等多方面进行深入理解，体会中国古代诗歌风格的多样性；如选择《诗第十二》：《诗经》作为中国古代诗歌的开端，在诗歌发展史上具有重要地位。而《诗第十二》按照时间顺序，梳理了从汉乐府诗到宋代诗歌的发展历程，展现了中国古代诗歌在不同历史时期的特点和演变。将两者联读，读者能以《诗经》为起点，沿着历史的脉络，清晰地看到中国古代诗歌从最初的形态如何发展变化，历经各个朝代产生了哪些新的诗歌形式和风格，全面且系统地掌握中国古代诗歌的发展全貌及所取得的丰硕成果。​ （二）（6分） 7. 阅读诗歌，完成题目。 送魏十六还苏州 唐 皇甫冉 秋夜深深北送君，阴虫切切不堪闻。 归舟明日毗陵道，回首姑苏是白云。 （1）请简要赏析一二句中“深深 ”“切切 ”二词的妙处。 （2）本诗与《送杜少府之任蜀州》同为送别诗，两首诗表达的思想感情有何异同？ 【答案】（1）巧用叠词，富于音韵美。“沉沉”“切切”二词，从视觉和听觉着笔，写在船上看见四野茫茫，黑夜深深，无边无际，什么也看不清及两岸草丛中蟋蟀似在低低饮泣的鸣叫，烘托出作者沉重而感伤的心情。通过环境的烘染，把即将离别的愁绪表达得婉转有致。 （2）同：对友人的惜别之情。不同：《送杜少府之任蜀州》表达了诗人高远的志向、豁达的情趣和旷达的胸怀；本诗则表达出秋夜送别时诗人的留恋、孤独、惆怅之情。 【解析】 【导语】皇甫冉的《送魏十六还苏州》以秋夜为背景，描绘了深沉的离别之情。诗中“深深”与“切切”二词，既渲染了夜晚的幽深，又表达了离别的凄切。全诗情感真挚，意境深远，通过“归舟”“白云”等意象，展现了送别时的无奈与思念，与《送杜少府之任蜀州》相比，虽同为送别诗，但情感更为含蓄内敛。 【小问1详解】 本题考查诗歌炼字。 结合诗句“秋夜深深北送君，阴虫切切不堪闻”可知，“深深”一词描绘出秋夜的深沉，从视觉上让读者感受到此时四周一片漆黑，黑夜漫长且深邃，仿佛无边无际，诗人在这样的夜色中送别友人，眼前的景象一片混沌，凸显出环境的压抑。“切切”则从听觉角度，生动地呈现出两岸草丛中阴虫发出的低鸣声，那声音仿佛是在低低饮泣，极为凄切。由此可知，这两个叠词巧妙地从视觉和听觉两个方面勾勒出一幅黯淡、哀伤的画面。在这样的环境烘托下，作者内心因友人离别而生的沉重与感伤之情油然而生，即将离别的愁绪也通过对环境的细腻烘染，极为婉转且深刻地表达出来，同时叠词的运用使诗句在音韵上朗朗上口，富有美感。 【小问2详解】 本题考查情感主旨及对比阅读。 相同点：结合诗句“秋夜深深北送君，阴虫切切不堪闻”可知，在秋夜深沉之时送别友人，阴虫的切切叫声更增添了离别的伤感氛围，体现出对友人的不舍之情。《送杜少府之任蜀州》中结合诗句“与君离别意，同是宦游人”可知，诗人点明与友人分别的事实，且都为在外为官之人，流露出对友人离别的关切。由此可知，两首诗都表达了对友人的惜别之情。 不同点：结合全诗，从“秋夜深深”“阴虫切切”以及“回首姑苏是白云”等内容可知，秋夜送别的环境烘托出诗人内心的孤独，对友人离去的惆怅以及深深的留恋之情。《送杜少府之任蜀州》中结合诗句“海内存知己，天涯若比邻”可知，诗人认为只要四海之内有知心朋友，即使远在天涯，也好像近在身边，体现出诗人高远的志向、豁达的情趣和旷达的胸怀。 （三）文言文阅读（14分） 游石笼记① 龙安②自陂下东入其山，有石涧广六七寻，傍无荒茅萑苇之秽。其水无泥沙皆清冷可啜③游鱼沉泳历历可见。行数十步，至其所谓石笼者，笼之状类巨槽，而圜④围斗⑤壁，下阔五丈。会一涧之水而环之，涧下之石坦然成盘，窥其底，广深不可穷，而水涓涓⑥可爱，熙宁九年，余在龙安时，与诸生寻泉流而得其处，于是乐而忘归焉。夫天作而地藏之以遗其人者，可谓至矣，虽然，惜其藏乎穷山绝壑之下，而不为好游而附势者所知也。使当唐时，为柳宗元、李愿等见之，则为之名也，岂特石潭、盘之比哉？ （选自《中国古代游记名篇选读》有删改） 【注释】①作者王向，南城（今江西南城）人，幼喜读书，屡试而不得志，一生潦倒困顿，后病饿而死，卒年仅三十二岁。②龙安：宋时龙安驿，在今江西黎州县西南，往东多山，地近赣闽交界处。③啜：饮，喝，④圜：同“圆”，圆形。⑤斗：通“陡”，陡峭。⑥涓涓：细水缓流的样子。 8. 解释下列加点词的意思。 （1）自陂下东入其山（ ） （2）会一涧之水（ ） （3）与诸生寻泉流而得其处（ ） （4）穷山绝壑之下（ ） 9. 用“／”为文中划线句子断句，限三处。 其 水 无 泥 沙 皆 清 冷 可 啜 游 鱼 沉 泳 历 历 可 见 10. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）窥其底，广深不可穷，而水涓涓可爱。 （2）岂特石潭、盘谷之比哉？（可参考下面释义） 特：①公牛 ②杰出的；突出的 ③特别；特地 ④仅；只（《古汉语常用字字典》） 11. 结合文章内容说说作者流露的情感。 【答案】8. ①. 向东 ②. 聚集 ③. 众、各 ④. 极（高） 9. 其水无泥沙/皆清冷可啜/游鱼沉泳/历历可见。 10. ①察看巨石的底部，又深又阔，看不到底，而涧水在巨石上缓缓流动，十分可爱。 ②（石笼山）难道只是与石潭、盘谷相提并论么？ 11. （1）作者直言石笼山的水“涓涓可爱”，又因寻泉流“乐而忘返”，可见作者石笼山游玩非常开心，也直抒胸臆地表达了对石笼山美景的喜爱之情。 （2）后文又提到“虽然惜其藏乎穷山绝壑之下，而不为好游而附劳者所知也”和“岂特石潭、盘之比哉？”，结合作者的背景知识“幼喜读书，屡试而不得志”，可知作者不仅感慨石笼山因“藏在穷山绝谷之下”而鲜为人知，默默无闻，也在含蓄地表达自己怀才不遇，抱负难展的心境。 【解析】 【导语】这篇《游石笼记》以细腻的笔触描绘了石笼的自然景观，展现了作者对自然之美的深切感悟。文中，作者通过对石笼的细致描写，如“其水无泥沙皆清冷可啜，游鱼沉泳历历可见”，传达了对纯净自然的向往与赞美。同时，作者感慨石笼藏于“穷山绝壑之下”，未被世人广泛知晓，流露出对自然景观被忽视的惋惜之情。文章结尾提到柳宗元、李愿等人，暗示了作者对前人游记传统的继承与超越，表达了对自然与人文交融的深刻思考。整体而言，文章情感真挚，语言优美，既是对自然景观的颂歌，也是对人与自然关系的深刻反思。 【8题详解】 本题考查文言文实词的理解。注意结合语境判断词义。 ①句意：自山坡向东进入龙安山。东：向东。 ②句意：汇聚着着整条石涧的水。会：汇聚，聚集。 ③句意：与一些书生寻找泉流，从而找到了这个地方。诸：众、各。 ④句意：在极高的山谷之中。绝：极（高）。 【9题详解】 本题考查划分文言文停顿的能力。句意：涧水中没有泥沙，水清凉可以喝，鱼在水中上下游动，可以看得清清楚楚。“其水无泥沙”中，“其水”指“那里的水”，“无泥沙”则描述了水的特性，即没有泥沙，所以这两部分应该作为一个整体来理解。“皆清冷可啜”中，“皆”是副词，表示“都”，“清冷可啜”是形容词短语，描述了水的性质，即清澈、凉爽且可以饮用。这两部分在语法上构成了完整的句子，因此应该断在一起。“游鱼沉泳”描述的是水中的景象，即游鱼在水中游泳，这是一个完整的画面，应该作为一个整体来理解。同样，“历历可见”则是对前面景象的进一步描述，即这些景象都清晰可见，所以这两部分也应该连在一起。所以停顿应该是：其水无泥沙/皆清冷可啜/游鱼沉泳/历历可见。 【10题详解】 本题考查翻译文言文句子的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句中的关键词汇。 ①重点词：窥，察看；底：底部；广深：又深又宽阔；穷：穷尽；涓涓：细水缓流的样子。 ②重点词：岂，难道；特：仅，只；比：并列，相近。 【11题详解】 本题考查文章情感主题的分析。 《游石笼记》通过细腻的笔触描绘了石笼山的清幽景致，展现了作者对自然美景的深切喜爱与陶醉。文章开篇即描绘山涧的清澈与游鱼的可见，营造出宁静而纯净的氛围，表达了作者在此处“乐而忘归”的愉悦心情。然而，后文笔锋一转，作者感慨石笼山虽美却“藏乎穷山绝壑之下”，不为世人所知，含蓄地抒发了自己怀才不遇、壮志难酬的苦闷。全文既赞美了自然的鬼斧神工，又暗含了对自身命运的无奈与感慨，情感真挚而深沉。 分析文章，由“窥其底，广深不可穷，而水涓涓可爱”和“余在龙安时，与诸生寻泉流而得其处，于是乐而忘归焉”可知，作者通过细腻的笔触描绘了石笼山的清幽景致，展现了作者对自然美景的深切喜爱与陶醉。文章开篇即描绘山涧的清澈与游鱼的可见，营造出宁静而纯净的氛围，表达了作者在此处“乐而忘归”的愉悦心情。结合“虽然惜其藏乎穷山绝壑之下，而不为好游而附劳者所知也”和“岂特石潭、盘之比哉？”和作者的背景知识【注释】①“幼喜读书，屡试而不得志，一生潦倒困顿，后病饿而死”，可知作者感慨石笼山虽美却“藏乎穷山绝壑之下”，不为世人所知，含蓄地抒发了自己怀才不遇、壮志难酬的苦闷。全文既赞美了自然的鬼斧神工，又暗含了对自身命运的无奈与感慨，情感真挚而深沉。 【点睛】参考译文： 从龙安自山坡向东进入龙安山，有一条石崖间的涧水六七丈宽，旁边没有茅草芦苇之类的杂草。涧水中没有泥沙，水很清澈冰凉的，可以喝，鱼在水中上下游动，可以看得清清楚楚。往前走数十步，就到了我说的“石笼山”。石笼山的形状像巨大的槽，槽壁圆形，很陡，槽底有五丈宽，整条涧水都汇聚在这槽里，巨槽围着它，随即就又从槽沿流出去成为涧水。涧水下面是一块平坦的巨石，探出头去察看巨石的下面，又深又阔，看不到底，而涧水在巨石上缓缓流动，让人怜爱。熙宁九年，我在龙安时，与一些书生寻找泉流，从而找到了这个地方，于是乐而忘返。这座石笼山是上天创造大地掩藏用来赐予人类的，用心良苦可以说是到了极点了。虽然（如此）可惜它藏在穷山绝谷之下，因此不被爱好旅游的，喜欢凑热闹的人知道。假使在唐朝时，被柳宗元、李愿等见到了，就会给它起个名字，这样这个石笼山哪是只能与小石潭、盘谷相比的呢？ （四）实用类文本阅读（12分） 【材料一】 ①近期，一家鲜为人知的中国AI研究实验室DeepSeek（简称深度求索）在硅谷掀起了轩然大波。这家公司发布的开源模型DeepSeek-R1在多项数学和推理基准测试中击败了行业领先的模型，包括OpenAl的产品。从能力、成本到开放程度，DeepSeek都在向西方AI巨头发起挑战。 与众不同的企业文化 ②DeepSeek在组建研究团队时采取了独特的策略。他们不是寻找有经验的工程师来开发面向消费者的产品，而是重点招募来自北大、清华等顶尖高校的博士生。这些年轻人虽然缺乏行业经验，但都在顶级期刊发表过论文，在国际学术会议上获得过奖项。公司创始人梁文峰在接受采访时表示，公司的核心技术岗位大多由应届毕业生或工作1～2年的年轻人担任。这种招聘策略帮助打造了一个协作性的企业文化，让员工能自由使用充足的计算资源来进行非常规研究项目。 危机中诞生的创新 ③2022年10月，美国政府开始实施出口管制，严格限制中国AI公司获取英伟达H100等顶级芯片。这对DeepSeek来说是一个巨大的挑战。面对困境，DeepSeek选择了另辟蹊径。他们通过优化模型架构，创新性地使用混合专家模型等方法，显著提高了资源使用效率。据研究机构Epoch AI统计，DeepSeek最新模型的训练仅需要Meta comparable Llama 3.1模型十分之一的计算资源。 开源创新的力量 ④DeepSeek选择将这些创新与公众分享，在全球AI研究社区赢得了广泛好评。对许多中国AI公司来说，开发开源模型是追赶西方竞争对手的唯一途径，因为这能吸引更多用户和贡献者，从而推动模型的成长。 ⑤悉尼科技大学副教授张玛丽娜指出：与许多依赖先进硬件的中国AI公司不同，DeepSeek专注于最大化软件驱动的资源优化。他们embracing开源方法，集中集体专长并促进协作创新。这种方法不仅缓解了资源限制，还加速了尖端技术的发展。 （摘自《凤凰网科技》2025年1月26日） 【材料二】 ①DeepSeek的出现，再次在互联网引发了针对中国科技水平现状的讨论。其实，这类讨论不仅仅局限在人工智能，很多时候还会外延到其他领域。眼下，针对中国科技水平定位的讨论已经成为互联网舆论场的争论焦点。然而，有些声音，为了流量，经常从一个极端走向另一个极端——一些领域有突破，马上就炒作“一骑绝尘”“遥遥领先”，但当某些领域的突破发生在国外，马上又变成国内落后几十年，满是无法追赶的消极悲观。这种左右摇摆，绝不是客观理性的态度。 ②DeepSeek大模型在全球爆火的原因除了其优化算法架构大幅降低训练成本外，还在于它打破了人工智能大模型发展的传统范式，对模型进行开源，为开发者提供了广泛的二次开发可能性，推动了人工智能应用大众化。英伟达资深科学家吉姆·范称赞这是“非美国公司践行OpenAl初心”的典范。由此可见，对于科技的发展，我们要走出狭隘的胜负观。中国的科技发展完全可以在造福人类等更宏观的领域有更大作为。民族的就是世界的，世界的最终也还是民族的。只要中国科技与人类未来发展实现双向奔赴，不管是多高的墙，多深的院，都无法阻止中国的科技进步。 【材料三】 70岁的“童话大王”郑渊洁近日宣布，将停止更新所有社交媒体并退出公众视野。这位曾以一人之力撑起《童话大王》36年的作家，感叹“AI写得比我好”。“AI只用4秒就能写出我风格的皮皮鲁故事，杀了我也写不出。”郑渊洁的公开“认输”，揭示了AI对传统写作的降维打击。2024年，他曾指令AI按自己笔法创作，结果机器瞬间生成结构工整、语言流畅的文本，仅缺失“天马行空的想象力”。 DeepSeek能够在几秒钟内创作出高质量的诗歌、文章甚至小说。例如，当记者要求DeepSeek写一首关于广州塔的诗时，它迅速生成了一首《咏广州塔》，不仅语言优美，还附带了详细的赏析。 然而，DeepSeek的创作能力并非完美无缺。尽管它在格律、对仗和意象运用上表现出色，但在处理复杂规则时仍显不足。例如，在集句诗创作中，DeepSeek的表现不如人类诗人，甚至会出现“一本正经地胡说八道”的现象。 尽管如此，DeepSeek的出现仍然引发了人们对AI是否会取代人类创作的讨论。复旦大学中文系教授侯体健指出，诗歌的本质在于真实情感，这是AI无法替代的。AI或许能模仿形式，但无法复刻个体生命体验的独特性。 12. 下列不属于材料一中DeepSeek公司突破技术封锁的具体措施的是（ ） A. 招募顶尖高校博士生，调整人才策略。 B. 优化模型架构，创新性地使用混合专家模型。 C. 分享技术成果，吸引协作开发，推行开源创新。 D. 软件驱动的资源优化，解决了资源限制。 13. 根据材料二，探讨DeepSeek爆火的原因。 14. 结合材料三，人工智能在创作诗歌时有哪些优点和不足？ 15. 2024年，“人工智能+”行动首次出现在政府工作报告中。在“+”之后，可以补上“制造”“教育”“人才”“产业”“医疗”等词语，在自己的专业领域“解码”人工智能。请仿照示例，选择一个词语，并阐述你对该产业的理解。 示例： 人工智能 +制造：在制造业，人工智能提升生产效率和产品质量，实现智能化物流与供应链管理、生产线智能化运作、设备故障预测维护，为产品设计和质量控制提供支持。 【答案】12. D 13. DeepSeek大模型在全球爆火的原因除了其优化算法架构大幅降低训练成本外，还在于它打破了人工智能大模型发展的传统范式，对模型进行开源，为开发者提供了广泛的二次开发可能性，推动了人工智能应用大众化。 14. 创作时间短、语言优美 它在格律、对仗和意象运用上表现出色，但在处理复杂规则时仍显不足。例如，在集句诗创作中，DeepSeek的表现不如人类诗人，甚至会出现“一本正经地胡说八道”的现象。 15. 人工智能+医疗：除多模态医疗大模型应用外，手术机器人提高手术精度，数字健康人、人工智能陪诊师等改善就医体验，推动医疗服务智能化高效化。手术机器人能够在医生的远程操控下，进行精准的手术操作，减少手术创伤和并发症的发生。数字健康人可以为患者提供全生命周期的健康管理服务，包括健康监测、疾病预警、康复指导等。人工智能陪诊师可以帮助患者完成挂号、就诊、检查等流程，提供就医指导和心理支持，缓解患者就医的焦虑和不便。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过三个材料，全面展示了中国AI研究实验室DeepSeek的技术突破、创新策略及其在人工智能领域的深远影响。材料一突出了DeepSeek在技术封锁下的应对措施与开源创新；材料二探讨了其爆火的原因，强调了开源模式对AI发展的推动作用；材料三则通过AI创作能力的讨论，揭示了其在文学创作中的优势与局限。整体上，文章展现了DeepSeek在技术、文化与全球竞争中的独特地位，同时引发了对AI未来发展的深刻思考。 【12题详解】 本题考查理解材料内容。 D. 虽然材料一的第⑤段“DeepSeek专注于最大化软件驱动的资源优化。他们embracing开源方法，集中集体专长并促进协作创新。这种方法不仅缓解了资源限制，还加速了尖端技术的发展”可知，“解决了资源限制”错误，故选D。 【13题详解】 本题考查理解材料内容 根据材料二可分析DeepSeek大模型在全球爆火的原因。 结合第②段“DeepSeek大模型在全球爆火的原因除了其优化算法架构大幅降低训练成本外，还在于它打破了人工智能大模型发展的传统范式，对模型进行开源，为开发者提供了广泛的二次开发可能性，推动了人工智能应用大众化”可直接提取答案。 【14题详解】 本题考查理解材料内容。 根据材料三，人工智能在创作诗歌时的优点和不足如下： 优点： 结合第二段“DeepSeek能够在几秒钟内创作出高质量的诗歌、文章甚至小说。例如，当记者要求DeepSeek写一首关于广州塔的诗时，它迅速生成了一首《咏广州塔》，不仅语言优美，还附带了详细的赏析”可知，创作时间短，语言优美。 不足： 结合第三段“在处理复杂规则时仍显不足。例如，在集句诗创作中，DeepSeek的表现不如人类诗人，甚至会出现‘一本正经地胡说八道’的现象”可知，处理复杂规则时不足。 【15题详解】 本题考查拓展与应用。 要求在“+”之后，补上“教育”“人才”“产业”“医疗”等词语，并阐述你对该产业的理解。 示例：1. 人工智能 + 教育：在教育领域，人工智能可以通过个性化学习路径、智能辅导系统和自动化评估工具，提升教学效果和学习体验。AI能够根据学生的学习行为和表现，提供定制化的学习资源和反馈，帮助教师更好地理解学生的需求，优化教学策略。 2. 人工智能 + 医疗：在医疗领域，人工智能可以用于疾病诊断、治疗方案推荐和患者监护。AI通过分析大量的医疗数据，能够辅助医生进行更准确的诊断，提供个性化的治疗建议，并通过远程监控技术，实现对患者的实时监护，提高医疗服务的效率和质量。 3. 人工智能 + 人才：在人才管理领域，人工智能可以通过智能招聘系统、人才评估工具和职业发展规划，帮助企业更高效地识别和培养人才。AI能够分析候选人的简历和面试表现，预测其职业发展潜力，并提供个性化的职业发展建议，帮助企业构建更强大的人才队伍。 4. 人工智能 + 产业：在产业领域，人工智能可以通过智能供应链管理、生产流程优化和市场预测，提升产业的整体效率和竞争力。AI能够分析市场需求和供应链数据，优化生产计划和资源配置，帮助企业更好地应对市场变化，实现可持续发展。通过这些具体解析，可以看出人工智能在不同领域的广泛应用和潜力，能够显著提升各行业的效率和质量，推动产业升级和社会发展。 （五）文学文本阅读（15分） 整个世界都白茫茫的 李娟 ①总是白茫茫的。整个世界无限耐心地白着。回家的路穿过全世界的白，也无限耐心地延伸着。倒了两趟车，一路上走了将近十个小时。 ②家里也白白的，院子和房子快要被雪埋没了。妈妈的伤势好了很多。小狗赛虎的伤也快好了，整天把脑袋温柔地抵靠在外婆的膝盖上。 ③这场雪灾中死了很多牛羊。牲畜们几乎一点儿吃的也没有了，堆积过玉米麻袋的雪地上撒落了不少玉米粒，于是附近的村民纷纷把自家的羊赶到那里。羊们埋着头努力地寻找陷落在雪地中的金黄粮食，又刨又啃。等羊群离开时，玉米粒儿一颗也没有了，只剩一地的羊粪粒儿。 ④阿克哈拉再也没有玉米了，再也没有草料了，再也没有煤了。连路都没有了，路深深地埋在重重大雪之下。但是我们还是得在这里继续生活下去。 ⑤这次回家，一口气帮家里蒸了八大锅馍馍，共两百多个。蒸熟后全冻在室外雪地里，够家人吃一个多月。好在前不久刚刚挖好了压井，从此再也不用每天去两公里外的河边破冰挑水。然而压井太硬，我用尽全力才能压下去。真想整个人骑在压杆上压啊。我边压边想象着水在地底的黑暗中缓缓地上升，涌动着明亮。 ⑥端一碗剩饭去喂大狗琼瑶，离开时，它抱着我的腰不让我走。琼瑶很寂寞，因为老乱咬人，只好拴在院子里，不让它乱跑。 ⑦小狗赛虎爱吃大白菜。兔子最爱吃我蒸的馍馍。鸡实在没啥吃的，只好什么都爱吃。我们给鸡窝也生了一只小炉子，鸡们整天紧紧地偎着炉子挤在一起。因为鸡窝有这么一小团温暖，我们的鸡便能够天天下蛋，一天可以捡八个鸡蛋。在整个阿克哈拉，只有我们家的鸡到了冬天还在下蛋。而其他人家的鸡都深深卧在寒冷深处，脑袋缩在肚皮下，深深地封闭了。 ⑧戈壁滩上风真大。每次回到家都那么悲伤。 ⑨为了能赶上回阿勒泰市的班车，四点钟我就摸索着起床了。家里今年刚盖的房子，还没牵电，四下漆黑。点起蜡烛，劈柴，生炉子。炉火熊熊燃烧，冰凉的房间却仍然冰冰凉凉。小狗赛虎卧在黑暗中静静地看着我做这一切。刚刚回到家就得离开，永远都是这样。家太远，太远太远。赛虎的宝宝晓晓夏天在公路上玩耍时，被过往汽车撞死。身边突然少了一个陪伴，赛虎会不会觉得空空落落？狗是如何理解“离别”的？ ⑩把泡菜坛子的坛沿水续一续。想喂鸡，但有些太早了。天还没亮，鸡视力弱，什么也看不见，鸡食放在外面，会先被老鼠们吃掉。在冬天，老鼠们也过着紧巴巴的日子。它们也正在忍耐着寒冷与饥饿。 ⑪昨天一回到家，还没顾上说几句话，妈妈就顶着风雪出门办事了。夜里只有我、外婆和妹妹守着房子。不知为何，心里总是感觉不祥。但又担心误了班车，于是又焦虑。两种情绪糅在一起，就成了悲伤。 ⑫结果一直等到下午三点，班车才缓缓出现在大雪茫茫的公路上。然而妈妈还没回家，为了不错过唯一的这趟车，为了不耽误上班，我还是上路了，怀着悲伤。 ⑬又想到了琼瑶。天还没亮，村庄远远近近的狗都开始叫了的时候，琼瑶却没有叫。我出去铲土和煤时，看到星光下琼瑶大大地睁着明亮的眼睛。其实它什么都知道。 ⑭我若是说：我爱阿克哈拉——其实多么心虚啊……我怎么会爱它呢？ 我远离家庭和责任，和阿克哈拉一点边也不沾地生活在别处。只是会在某些双休日坐长途班车回家一趟，住一个晚上。这算是什么爱呢？ ⑮我到了富蕴县，继续等车。时间一分一秒过去，不知妈妈回家没有。明明应该在家里度过，应该以这些时间来坐在家中，继续等待妈妈回来。并在等待的时候，喂鸡，生火，抚摸赛虎。 ⑯又想起班车独自行进在白色大地上，永无止境……想起班车经过的每一棵树都是不平凡的树——这些旷野中的树，一棵望不见另一棵的树。以前说过：在戈壁滩上，只需一棵树，就能把大地稳稳地镇在蓝天之下。 ⑰还说过：它们不是“生长”在大地上这般简单，它们是凌驾在这片大地上的…… ⑱——说这些话的时候，多么轻率、轻浮啊。 不过我想，其实我还是爱着阿克哈拉的。 16. 请根据文章内容梳理“我”回家及返程途中的事件、心情变化脉络。 历经近十小时车程回家，看到家中景况，心情沉重、忧虑→到家①______________，心情舒缓、放松→凌晨摸黑起身准备返程，妈妈未归，心情②_____________，等车过程中，望着雪地班车，心情沉重、迷茫，牵挂愈发浓烈。 17. 文中的“我”是一个怎样的人？请结合文章内容分析。 18. 李娟的文章文字质朴自然，情感真挚细腻，请分析下面这句话所蕴含的丰富情感。 真想整个人骑在压杆上压啊。我边压边想象着水在地底的黑暗中缓缓地上升，涌动着明亮。 19. 在现代社会，很多人如文中“我”一样外出打拼，与家乡渐行渐远，对此你有什么感悟？ 【答案】16. ①. 帮家人做事、与动物相处 ②. 焦虑、悲伤 17. “我”是一个有家庭责任感、勤劳且内心细腻的人。从“我”长途跋涉回家，一到家就帮着蒸两百多个馍馍，主动承担家务，可见“我”勤劳，努力为家庭付出；面对家中诸多困难，如牲畜缺食、用水不便等，没有抱怨，尽力解决问题，体现出责任感；“我”留意到小狗赛虎的情绪变化、大狗琼瑶的寂寞，关心鸡的饮食，还因与家人相聚短暂、妈妈未归而悲伤焦虑，细腻的心思展露无遗。（三选二即可） 18. 此句既包含“我”对压井艰难的无奈之感，“真想整个人骑在压杆上压啊”直白地表达出体力不支、操作困难带来的疲惫与无奈；又有对水的渴望所衍生的希望之情，在艰难压水过程中，想象着地底水流涌动着明亮，那是困境中对生活必需品——水的期盼，象征着希望，展现出“我”虽身处困境却仍怀揣美好向往的心境。 19. 示例：文中“我”虽外出生活，但内心始终牵挂家乡与家人，反映出外出者对家乡、对根的眷恋。现代社会发展促使人员流动，人们为追求梦想外出，然而家乡承载着成长记忆、亲情温暖，不应被遗忘。外出打拼时，应像“我”一样常回家看看，利用科技手段保持与家人联系，关心家乡发展；家乡也应创造条件吸引人才回流，让游子在回馈家乡中找到归属感，实现个人与家乡共同成长，维系亲情纽带，传承家乡文化。（言之有理即可） 【解析】 【导语】李娟的这篇文章以质朴自然的语言，描绘了“我”在雪灾中回家及返程途中的所见所感。文章通过细腻的笔触，展现了“我”对家庭的深切关怀与责任，同时也透露出对家乡复杂的情感。文中，“我”在艰难的环境中依然坚强地生活，体现了坚韧与乐观的精神。通过“我”与家人、动物的互动，以及对自然环境的描写，文章传达了对生活的深刻感悟和对家乡的复杂情感。李娟的文字真挚而富有感染力，让读者在平凡的生活细节中感受到人性的温暖与力量。 【16题详解】 本题考查内容理解概括。 一空，结合第⑤段“这次回家，一口气帮家里蒸了八大锅馍馍，共两百多个。蒸熟后全冻在室外雪地里，够家人吃一个多月。好在前不久刚刚挖好了压井，从此再也不用每天去两公里外的河边破冰挑水。然而压井太硬，我用尽全力才能压下去”可知，“我”回家后帮家里蒸了很多馍馍，还努力使用压井，做了这些家务事。结合第⑥段“端一碗剩饭去喂大狗琼瑶，离开时，它抱着我的腰不让我走”、第⑦段“小狗赛虎爱吃大白菜。兔子最爱吃我蒸的馍馍。鸡实在没啥吃的，只好什么都爱吃。我们给鸡窝也生了一只小炉子，鸡们整天紧紧地偎着炉子挤在一起”可知，“我”和家里的大狗琼瑶、小狗赛虎、兔子、鸡等动物有了互动，喂它们食物，还照顾鸡窝。由此可知，到家后“我”帮家人做事、与动物相处，这期间心情是舒缓、放松的。 二空，结合第⑨段“为了能赶上回阿勒泰市的班车，四点钟我就摸索着起床了。家里今年刚盖的房子，还没牵电，四下漆黑。点起蜡烛，劈柴，生炉子。炉火熊熊燃烧，冰凉的房间却仍然冰冰凉凉。小狗赛虎卧在黑暗中静静地看着我做这一切。刚刚回到家就得离开，永远都是这样。家太远，太远太远”以及第⑪段“昨天一回到家，还没顾上说几句话，妈妈就顶着风雪出门办事了。夜里只有我、外婆和妹妹守着房子。不知为何，心里总是感觉不祥。但又担心误了班车，于是又焦虑。两种情绪糅在一起，就成了悲伤”可知，“我”凌晨摸黑起身准备返程，因为家太远刚回就得离开本就心情复杂，又因为妈妈还未回家，心里感觉不祥，同时担心误了班车，所以产生了焦虑的情绪。焦虑和心里不祥的感觉混合在一起，让“我”心情变得悲伤。由此可知，凌晨摸黑起身准备返程，妈妈未归，“我”的心情是焦虑、悲伤的。 【17题详解】 本题考查人物形象。 结合第①段“倒了两趟车，一路上走了将近十个小时”以及第⑤段“这次回家，一口气帮家里蒸了八大锅馍馍，共两百多个。蒸熟后全冻在室外雪地里，够家人吃一个多月”可知，“我”经历漫长艰辛的路途回家，到家后马上帮着蒸大量馍馍，为家人解决一个多月的食物问题。这种长途跋涉回家后主动承担家务，努力为家庭付出的行为，体现出“我”的勤劳。同时，面对家庭的生活需求，积极行动，展现出对家庭的责任感。由此可知，“我”是勤劳且有家庭责任感的。 结合第③段“这场雪灾中死了很多牛羊。牲畜们几乎一点儿吃的也没有了”和第④段“阿克哈拉再也没有玉米了，再也没有草料了，再也没有煤了。连路都没有了，路深深地埋在重重大雪之下。但是我们还是得在这里继续生活下去”以及第⑤段“好在前不久刚刚挖好了压井，从此再也不用每天去两公里外的河边破冰挑水”可知，家中面临着牲畜缺食、燃料匮乏、交通不便等诸多困难。但“我”没有抱怨，而是积极想办法解决用水问题，努力让生活继续下去，这充分体现了“我”对家庭的责任感。 结合第⑥段“端一碗剩饭去喂大狗琼瑶，离开时，它抱着我的腰不让我走。琼瑶很寂寞，因为老乱咬人，只好拴在院子里，不让它乱跑”、第⑦段“小狗赛虎爱吃大白菜。兔子最爱吃我蒸的馍馍。鸡实在没啥吃的，只好什么都爱吃。我们给鸡窝也生了一只小炉子，鸡们整天紧紧地偎着炉子挤在一起”以及第⑪段“昨天一回到家，还没顾上说几句话，妈妈就顶着风雪出门办事了。夜里只有我、外婆和妹妹守着房子。不知为何，心里总是感觉不祥。但又担心误了班车，于是又焦虑。两种情绪糅在一起，就成了悲伤”可知，“我”留意到琼瑶的寂寞、赛虎的饮食喜好，关心鸡的饮食和取暖问题，还因妈妈未归和相聚短暂而产生复杂的情绪。这些都表明“我”内心细腻，情感丰富。由此可知，“我”是内心细腻的人。 【18题详解】 本题考查情感理解。 结合第⑤段“好在前不久刚刚挖好了压井，从此再也不用每天去两公里外的河边破冰挑水。然而压井太硬，我用尽全力才能压下去。真想整个人骑在压杆上压啊”可知，“我”提到压井太硬，自己用尽全力也难以操作，以至于产生了“真想整个人骑在压杆上压啊”这样的想法。这种想法直白地体现出“我”在压井过程中体力不支，面对压井艰难的状况，内心充满了疲惫与无奈。由此可知，此句包含“我”对压井艰难的无奈之感。 结合第⑤段“我边压边想象着水在地底的黑暗中缓缓地上升，涌动着明亮”以及前文提到的“好在前不久刚刚挖好了压井，从此再也不用每天去两公里外的河边破冰挑水”可知，在此之前家里用水需要去两公里外的河边破冰挑水，极为不便。而现在虽然有了压井但操作艰难，在这样艰难压水的过程中，“我”想象着地底的水缓缓上升且涌动着明亮。这“明亮”的水是生活必需品，“我”对其充满期盼，它象征着希望，体现出“我”即便身处压井艰难这样的困境中，依然怀揣着对生活的美好向往。由此可知，此句包含“我”对水的渴望所衍生的希望之情。 【19题详解】 本题考查感悟启示。 结合第①段“倒了两趟车，一路上走了将近十个小时”以及第⑨段“为了能赶上回阿勒泰市的班车，四点钟我就摸索着起床了。刚刚回到家就得离开，永远都是这样。家太远，太远太远”可知，“我”为了在外生活，经历长途跋涉往返于家和工作地，回家时间短暂且艰难。由此可知，“我”虽外出打拼，但对家乡充满牵挂。从“我”的经历延伸到现代社会，人们因各种原因外出，和家乡的距离在空间和时间上都被拉大。可从“我”对家乡的情感、回家的行动等方面思考外出者与家乡的联系，以及如何平衡外出发展和对家乡的情感维系等问题，从而得出感悟。 示例：文中的“我”长途奔波回家，在家短暂停留又匆忙返程，即便如此，依然心系家中的一切，像帮家人蒸馍馍、牵挂妈妈是否回家等，足见对家乡的眷恋。在现代社会，大量人口为寻求更好发展背井离乡，距离使家乡在记忆中逐渐模糊。然而，家乡是我们的根，那里有难以割舍的亲情和童年回忆。外出闯荡的人们，应学习“我”对家的这份执着，无论多忙，定期返乡看望家人，参与家乡活动，用实际行动维系与家乡的情感。同时，随着科技进步，可借助视频通话等方式，时刻关注家乡动态，分享生活点滴。家乡也应积极完善基础设施，提供发展机遇，吸引游子回归，让漂泊的心有归处，让家乡在游子的助力下愈发繁荣，实现个人价值与家乡发展的双赢，让家乡情永不褪色。 三、作文（60+3） 20. 雨幕之下，温暖人情悄然流淌，智慧之思于此发光，请以“雨中的故事”为题，写一篇记叙文。 要求：①不少于600字； ②文中不得出现真实的人名和校名。 【答案】例文： 雨中的故事 那是一个阴沉的下午，乌云压得很低，空气中弥漫着潮湿的气息。我站在教室门口，望着外面越下越大的雨，心里有些发愁。我忘记带伞了，而妈妈今天要加班，不能来接我。 雨点打在走廊的屋檐上，发出“噼里啪啦”的响声。我看了看手表，已经放学二十分钟了，教室里只剩下零星几个同学。我深吸一口气，把书包顶在头上，准备冲进雨幕中。 就在这时，身后传来一个温和的声音：“同学，要一起打伞吗？”我回过头，看见隔壁班的李老师正站在我身后，手里撑着一把黑色的雨伞。我认识李老师，她教语文，总是面带微笑，说话轻声细语的。 “可是，老师，我住得有点远。”我有些不好意思地说。 “没关系，我正好要去附近的书店。"李老师笑着说，“一起走吧。” 雨伞下，我们并肩而行。李老师的伞很大，但还是挡不住斜飘的雨丝。她不动声色地把伞往我这边倾斜了一些，自己的半边身子却淋湿了。我注意到她的这个细微动作，心里涌起一股暖流。 路上，李老师问我：“你喜欢读书吗？”我点点头，告诉她我最喜欢看科幻小说。“那你知道阿西莫夫吗？”李老师的眼睛亮了起来，“他可是科幻小说的泰斗呢。” 就这样，我们一边走一边聊。李老师给我讲了很多关于写作的知识，告诉我写作就像是在编织一张网，要用细腻的笔触捕捉生活中的每一个细节。她说，雨中的故事，往往最能体现人性之美。 不知不觉间，我们已经走到了我家楼下。我这才发现，李老师的衣服几乎湿透了，而我的衣服却只有一点点潮意。我的眼眶有些发热，想要说些什么，却不知道该如何表达。 “快上去吧，别着凉了。”李老师笑着说，“记得多看书，多观察生活，你一定能写出好文章。” 望着李老师远去背影，我的心里涌起一股暖流。那一刻，我忽然明白了，原来最美的故事，往往就藏在这样平凡的瞬间里。就像这场雨，不仅滋润了大地，也滋润了我的心田。 回到家，我拿出日记本，认真地记录下这个雨中的故事。我知道，这不仅仅是一次避雨的经历，更是一次心灵的洗礼。在这个雨天，我不仅感受到了老师的温暖，更懂得了观察生活、用心感受的重要性。 雨，依然在下。但我的心里，却亮起了一盏温暖的灯。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 审题立意。题目“雨中的故事”要求我们以“雨”为背景，讲述一个温暖人心或充满智慧的故事。雨幕不仅是一种自然现象，更是一种象征，可以代表困境、挑战或情感的流露。通过雨中发生的故事，我们可以展现人与人之间的温情、智慧的力量，或者个人成长的心路历程。 选材构思。要求写一篇记叙文。可写温情与互助：雨中，陌生人之间的帮助、邻里之间的关怀，展现了人性的温暖。可以通过描写一个雨中助人的场景，突出人与人之间的情感纽带。可写智慧与成长：雨中的困境可以成为考验智慧的契机。可以通过描写主人公在雨中找到解决问题的方法，展现智慧的力量，或者通过雨中的经历，让主人公获得成长。可写情感与回忆：雨可以引发人的情感波动，成为回忆的触发点。可以通过描写雨中的某个瞬间，勾起主人公对往事的回忆，表达对亲情、友情或爱情的感悟。雨中的场景可以通过细腻的描写来增强感染力，如雨滴的声音、雨中的光线、雨后的清新等。通过人物的内心独白、对话或动作，表达情感的变化与升华。可以采用“起承转合”的结构，开头引入雨中场景，中间展开故事，结尾升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 初二素养体验活动 语文学科 一、积累运用（28分） 1. 阅读下面文字，按要求答题 冬去春来，满园芬芳之时，淡黄浅绿，袅娜轻盈，蝶儿翩跹，醉舞清风，春意盎然，弥漫在天地间。和旭的暖风吹散了心中的阴霾，漫步在春风里，品读着清黛灰蒙，仿佛听到了春蕴的音符，仿佛嗅到了泥土的芳香。春天，仿佛展现了一幅云雾缭绕、恍若仙境。 春天，雪水里孕育的春天，清新地露出了她的笑脸。柳烟成阵，万紫千红。连绵的青山，林木青翠；静mì的湖泊，波澜不兴。这是童话般的世界，薄雾笼罩，烟雨潇潇。 （1）给加点的字注音或根据拼音写汉字。 袅娜（ ） 静mì（ ） （2）找出文段中双横线处错别字并修改。 _____改成_____ （3）画单横线句有语病，请将修改后的句子抄写在横线上。 2. 下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（ ） A. 这篇文章思路清晰，论述严密，立意鲜明深刻，真可谓天衣无缝。 B. 一个小孩突然横穿马路，52路公交车戛然而止，避免了一场车祸。 C. 每逢节假日，各大景区人潮涌动，拥挤不堪的场面令人叹为观止。 D. 他在演讲时目空一切，侃侃而谈，深深吸引听众，赢得阵阵掌声。 3. 下列表述正确的一项是（ ） A. 《诗经》是我国最早的诗歌总集，收录西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，主要表现手法是风、雅、颂。 B. 《社戏》选自《呐喊》，叙述了少年鲁迅一段看水乡社戏往事，表现了对童年美好生活的回忆和留恋。 C. 《回延安》全诗采用陕北民歌“信天游”的形式，两行一节，节内押韵，形式活泼，节奏自由。 D. 《小石潭记》的作者柳宗元和韩愈、欧阳修、范仲淹、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩并称为“唐宋八大家”。 4. 默写 诗文最寄情。“①_________，②_________，有良田、美池、桑竹之属”，这是陶潜对美好生活的向往之情；“隔篁竹，闻水声，③_________”这是柳宗元初遇小石潭的欣喜；《式微》中“④_________，胡为乎泥中？”这是受奴役者非人的处境以及他们对统治者的满腔愤懑；《关雎》中“ ⑤_________ ，在河之洲”这是以水鸟形影不离的情态含蓄表达对拥有美好伴侣的期盼；《子衿》中“一日不见， ⑥___________”这是思而不见的无可奈何之情；《望洞庭湖赠张丞相》中诗人巧用典故含蓄表达了自己的求仕之心：“坐观垂钓者，⑦ ___________ ”；《送杜少府之任蜀州》中王勃告诉我们：“⑧________，⑨______”，面对别离，要相信真挚的友情可以克服空间的阻隔，消除孤独的苦闷。 5. 综合性学习 2025年4月22日是第56个“世界地球日”，学校将围绕“珍爱地球·守护自然”这一主题开展宣传活动，请你一起参与。 （1）宣传橱窗中有一份关于“双碳”的材料，请仔细阅读材料中“碳达峰”示意图，仿照“碳中和”的概念形式，给“碳达峰”下定义。 材料： 随着时代发展，绿色低碳发展已成为全球共识。至2024年“两会”，“双碳”仍是各方代表谈论的热点话题。“双碳”是指“碳达峰”与“碳中和”。“碳中和”是指国家、企业、团体或个人在一定时间内（一般是一年），针对直接或间接产生的二氧化碳排放总量，通过植树造林、节能减排等多种方式，抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。“碳达峰”是指国家、企业、团体或个人___________________________。 （2）下面是学生会收集的关于低碳生活的背景资料，中间几句的顺序有待推敲。请你重新排列出最恰当的语序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。 200多年来，随着工业化进程的深入，大量温室气体的排出，导致全球气温升高、气候发生变化，这已是不争的事实。前不久，世界气象组织公布的“全球气候状况”报告指出，近10年是有记录以来全球最热的10年。全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。________。________。________。________。与之相应，在生活层面，倡导和践行低碳生活，已成为我国公民在建设生态文明时代里义不容辞的责任。 ①作为世界上最大的发展中国家，大力推动低碳经济发展、建设资源节约型社会已经成为我国可持续发展战略的重要组成部分。 ②21世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。 ③在这样全球气候变化的大背景下，发展低碳经济、倡导低碳生活已成为各个国家的共识。 ④如果照此发展下去，太平洋岛国图瓦卢将可能是第一个消失在汪洋中的岛国。 （3）学校要在校园内张贴宣传低碳生活的海报，请从以下海报中选出一张，结合海报的内容和设计意图说明你选择它的理由。 二、阅读理解（59分） （一）名著阅读（12分） 6. 八（1）班的同学们读了《经典常谈》后，组织了一场“重温经典”读书交流会。 （1）有同学对书中提到的人物故事感兴趣，摘录以下语段，请你填出对应的人物名字。 ①_____游说秦惠王，秦惠王老不理他；穷得要死，只好回家。妻子，嫂嫂，父母，都瞧不起他。他恨极了，用心读书，用心揣摩；夜里倦了要睡，用锥子扎大腿，血流到脚上。这样整一年，他想着成了，便出来游说六国合纵。这回他果然成功了，佩了六国相印，又有势又有钱。 ②_____自遭李陵之祸，更加努力著书。他觉得自己已经身废名裂，要发抒意中的郁结，只有这一条通路。他在《报任安书》和《史记·自序》里引了文王以下到韩非诸贤圣，都是发愤才著书的。他自己也是个发愤著书的人。天道的无常，世变的无常，引起了他的慨叹；他悲天悯人，发为牢骚抑扬之辞。这增加了他的书的情韵。 ③_____有政治野心，但不得志。他最爱游山玩水，常常领一群人到处探奇访胜；他的自然的哲学和出世的哲学教他沉溺在山水的清幽里。他是第一个在诗里用全力刻画山水的人；他也可以说是第一个用全力雕琢字句的人。他在赏玩山水的时候，也常悟到一些隐遁的超旷的人生哲理；但写到诗里，不能和那精巧的描写打成一片，像硬装进去似的。 （2）在这场读书交流会上，你要向同学们推荐《经典常谈》一书，请选择恰当喻体，结合名著内容，写一段生动具体的推荐语。 A一张地图         B．一艘船 《经典常谈》像_____（填序号），__________________________ （3）根据名著内容，完成下面小题。 《经典常谈》目录 《说文解字》第一 《周易》第二 《尚书》第三 《诗经》第四 “三礼”第五 “春秋三传”第六（国语附） “四书”第七 《战国策》第八 《史记》《汉书》第九 诸子第十 辞赋第十一 诗第十二 文第十三 ①选择性阅读是阅读《经典常谈》的好方法，请你根据目录和自己的阅读体验向以下同学提出自己的推荐意见。 A小明对太极八卦有疑问，不妨去读一读________ B小胜对自己的姓名用字很感兴趣，可以推荐他去读________。 C小兰对先秦帝王将相非常感兴趣，不妨去读一读_________。 ②《经典常谈》内容涉及面较广，可根据兴趣进行组合阅读。《〈诗经〉第四》可以与目录中的哪篇联读呢？请从中选择一篇，说说理由。 我选择________，理由：______ （二）（6分） 7. 阅读诗歌，完成题目。 送魏十六还苏州 唐 皇甫冉 秋夜深深北送君，阴虫切切不堪闻。 归舟明日毗陵道，回首姑苏是白云。 （1）请简要赏析一二句中“深深 ”“切切 ”二词的妙处。 （2）本诗与《送杜少府之任蜀州》同为送别诗，两首诗表达的思想感情有何异同？ （三）文言文阅读（14分） 游石笼记① 龙安②自陂下东入其山，有石涧广六七寻，傍无荒茅萑苇之秽。其水无泥沙皆清冷可啜③游鱼沉泳历历可见。行数十步，至其所谓石笼者，笼之状类巨槽，而圜④围斗⑤壁，下阔五丈。会一涧之水而环之，涧下之石坦然成盘，窥其底，广深不可穷，而水涓涓⑥可爱，熙宁九年，余在龙安时，与诸生寻泉流而得其处，于是乐而忘归焉。夫天作而地藏之以遗其人者，可谓至矣，虽然，惜其藏乎穷山绝壑之下，而不为好游而附势者所知也。使当唐时，为柳宗元、李愿等见之，则为之名也，岂特石潭、盘之比哉？ （选自《中国古代游记名篇选读》有删改） 【注释】①作者王向，南城（今江西南城）人，幼喜读书，屡试而不得志，一生潦倒困顿，后病饿而死，卒年仅三十二岁。②龙安：宋时龙安驿，在今江西黎州县西南，往东多山，地近赣闽交界处。③啜：饮，喝，④圜：同“圆”，圆形。⑤斗：通“陡”，陡峭。⑥涓涓：细水缓流的样子。 8. 解释下列加点词的意思。 （1）自陂下东入其山（ ） （2）会一涧之水（ ） （3）与诸生寻泉流而得其处（ ） （4）穷山绝壑之下（ ） 9. 用“／”为文中划线句子断句，限三处。 其 水 无 泥 沙 皆 清 冷 可 啜 游 鱼 沉 泳 历 历 可 见 10. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）窥其底，广深不可穷，而水涓涓可爱。 （2）岂特石潭、盘谷之比哉？（可参考下面释义） 特：①公牛 ②杰出的；突出的 ③特别；特地 ④仅；只（《古汉语常用字字典》） 11. 结合文章内容说说作者流露的情感。 （四）实用类文本阅读（12分） 【材料一】 ①近期，一家鲜为人知的中国AI研究实验室DeepSeek（简称深度求索）在硅谷掀起了轩然大波。这家公司发布的开源模型DeepSeek-R1在多项数学和推理基准测试中击败了行业领先的模型，包括OpenAl的产品。从能力、成本到开放程度，DeepSeek都在向西方AI巨头发起挑战。 与众不同的企业文化 ②DeepSeek在组建研究团队时采取了独特的策略。他们不是寻找有经验的工程师来开发面向消费者的产品，而是重点招募来自北大、清华等顶尖高校的博士生。这些年轻人虽然缺乏行业经验，但都在顶级期刊发表过论文，在国际学术会议上获得过奖项。公司创始人梁文峰在接受采访时表示，公司的核心技术岗位大多由应届毕业生或工作1～2年的年轻人担任。这种招聘策略帮助打造了一个协作性的企业文化，让员工能自由使用充足的计算资源来进行非常规研究项目。 危机中诞生的创新 ③2022年10月，美国政府开始实施出口管制，严格限制中国AI公司获取英伟达H100等顶级芯片。这对DeepSeek来说是一个巨大的挑战。面对困境，DeepSeek选择了另辟蹊径。他们通过优化模型架构，创新性地使用混合专家模型等方法，显著提高了资源使用效率。据研究机构Epoch AI统计，DeepSeek最新模型的训练仅需要Meta comparable Llama 3.1模型十分之一的计算资源。 开源创新的力量 ④DeepSeek选择将这些创新与公众分享，在全球AI研究社区赢得了广泛好评。对许多中国AI公司来说，开发开源模型是追赶西方竞争对手的唯一途径，因为这能吸引更多用户和贡献者，从而推动模型的成长。 ⑤悉尼科技大学副教授张玛丽娜指出：与许多依赖先进硬件的中国AI公司不同，DeepSeek专注于最大化软件驱动的资源优化。他们embracing开源方法，集中集体专长并促进协作创新。这种方法不仅缓解了资源限制，还加速了尖端技术的发展。 （摘自《凤凰网科技》2025年1月26日） 【材料二】 ①DeepSeek的出现，再次在互联网引发了针对中国科技水平现状的讨论。其实，这类讨论不仅仅局限在人工智能，很多时候还会外延到其他领域。眼下，针对中国科技水平定位的讨论已经成为互联网舆论场的争论焦点。然而，有些声音，为了流量，经常从一个极端走向另一个极端——一些领域有突破，马上就炒作“一骑绝尘”“遥遥领先”，但当某些领域的突破发生在国外，马上又变成国内落后几十年，满是无法追赶的消极悲观。这种左右摇摆，绝不是客观理性的态度。 ②DeepSeek大模型在全球爆火的原因除了其优化算法架构大幅降低训练成本外，还在于它打破了人工智能大模型发展的传统范式，对模型进行开源，为开发者提供了广泛的二次开发可能性，推动了人工智能应用大众化。英伟达资深科学家吉姆·范称赞这是“非美国公司践行OpenAl初心”的典范。由此可见，对于科技的发展，我们要走出狭隘的胜负观。中国的科技发展完全可以在造福人类等更宏观的领域有更大作为。民族的就是世界的，世界的最终也还是民族的。只要中国科技与人类未来发展实现双向奔赴，不管是多高的墙，多深的院，都无法阻止中国的科技进步。 【材料三】 70岁的“童话大王”郑渊洁近日宣布，将停止更新所有社交媒体并退出公众视野。这位曾以一人之力撑起《童话大王》36年的作家，感叹“AI写得比我好”。“AI只用4秒就能写出我风格的皮皮鲁故事，杀了我也写不出。”郑渊洁的公开“认输”，揭示了AI对传统写作的降维打击。2024年，他曾指令AI按自己笔法创作，结果机器瞬间生成结构工整、语言流畅的文本，仅缺失“天马行空的想象力”。 DeepSeek能够在几秒钟内创作出高质量的诗歌、文章甚至小说。例如，当记者要求DeepSeek写一首关于广州塔的诗时，它迅速生成了一首《咏广州塔》，不仅语言优美，还附带了详细的赏析。 然而，DeepSeek的创作能力并非完美无缺。尽管它在格律、对仗和意象运用上表现出色，但在处理复杂规则时仍显不足。例如，在集句诗创作中，DeepSeek的表现不如人类诗人，甚至会出现“一本正经地胡说八道”的现象。 尽管如此，DeepSeek的出现仍然引发了人们对AI是否会取代人类创作的讨论。复旦大学中文系教授侯体健指出，诗歌的本质在于真实情感，这是AI无法替代的。AI或许能模仿形式，但无法复刻个体生命体验的独特性。 12. 下列不属于材料一中DeepSeek公司突破技术封锁具体措施的是（ ） A. 招募顶尖高校博士生，调整人才策略。 B. 优化模型架构，创新性地使用混合专家模型。 C. 分享技术成果，吸引协作开发，推行开源创新。 D. 软件驱动的资源优化，解决了资源限制。 13. 根据材料二，探讨DeepSeek爆火的原因。 14. 结合材料三，人工智能在创作诗歌时有哪些优点和不足？ 15. 2024年，“人工智能+”行动首次出现在政府工作报告中。在“+”之后，可以补上“制造”“教育”“人才”“产业”“医疗”等词语，在自己的专业领域“解码”人工智能。请仿照示例，选择一个词语，并阐述你对该产业的理解。 示例： 人工智能 +制造：在制造业，人工智能提升生产效率和产品质量，实现智能化物流与供应链管理、生产线智能化运作、设备故障预测维护，为产品设计和质量控制提供支持。 （五）文学文本阅读（15分） 整个世界都白茫茫的 李娟 ①总是白茫茫的。整个世界无限耐心地白着。回家的路穿过全世界的白，也无限耐心地延伸着。倒了两趟车，一路上走了将近十个小时。 ②家里也白白的，院子和房子快要被雪埋没了。妈妈的伤势好了很多。小狗赛虎的伤也快好了，整天把脑袋温柔地抵靠在外婆的膝盖上。 ③这场雪灾中死了很多牛羊。牲畜们几乎一点儿吃的也没有了，堆积过玉米麻袋的雪地上撒落了不少玉米粒，于是附近的村民纷纷把自家的羊赶到那里。羊们埋着头努力地寻找陷落在雪地中的金黄粮食，又刨又啃。等羊群离开时，玉米粒儿一颗也没有了，只剩一地的羊粪粒儿。 ④阿克哈拉再也没有玉米了，再也没有草料了，再也没有煤了。连路都没有了，路深深地埋在重重大雪之下。但是我们还是得在这里继续生活下去。 ⑤这次回家，一口气帮家里蒸了八大锅馍馍，共两百多个。蒸熟后全冻在室外雪地里，够家人吃一个多月。好在前不久刚刚挖好了压井，从此再也不用每天去两公里外的河边破冰挑水。然而压井太硬，我用尽全力才能压下去。真想整个人骑在压杆上压啊。我边压边想象着水在地底的黑暗中缓缓地上升，涌动着明亮。 ⑥端一碗剩饭去喂大狗琼瑶，离开时，它抱着我的腰不让我走。琼瑶很寂寞，因为老乱咬人，只好拴在院子里，不让它乱跑。 ⑦小狗赛虎爱吃大白菜。兔子最爱吃我蒸的馍馍。鸡实在没啥吃的，只好什么都爱吃。我们给鸡窝也生了一只小炉子，鸡们整天紧紧地偎着炉子挤在一起。因为鸡窝有这么一小团温暖，我们的鸡便能够天天下蛋，一天可以捡八个鸡蛋。在整个阿克哈拉，只有我们家的鸡到了冬天还在下蛋。而其他人家的鸡都深深卧在寒冷深处，脑袋缩在肚皮下，深深地封闭了。 ⑧戈壁滩上风真大。每次回到家都那么悲伤。 ⑨为了能赶上回阿勒泰市的班车，四点钟我就摸索着起床了。家里今年刚盖的房子，还没牵电，四下漆黑。点起蜡烛，劈柴，生炉子。炉火熊熊燃烧，冰凉的房间却仍然冰冰凉凉。小狗赛虎卧在黑暗中静静地看着我做这一切。刚刚回到家就得离开，永远都是这样。家太远，太远太远。赛虎的宝宝晓晓夏天在公路上玩耍时，被过往汽车撞死。身边突然少了一个陪伴，赛虎会不会觉得空空落落？狗是如何理解“离别”的？ ⑩把泡菜坛子的坛沿水续一续。想喂鸡，但有些太早了。天还没亮，鸡视力弱，什么也看不见，鸡食放在外面，会先被老鼠们吃掉。在冬天，老鼠们也过着紧巴巴的日子。它们也正在忍耐着寒冷与饥饿。 ⑪昨天一回到家，还没顾上说几句话，妈妈就顶着风雪出门办事了。夜里只有我、外婆和妹妹守着房子。不知为何，心里总是感觉不祥。但又担心误了班车，于是又焦虑。两种情绪糅在一起，就成了悲伤。 ⑫结果一直等到下午三点，班车才缓缓出现在大雪茫茫的公路上。然而妈妈还没回家，为了不错过唯一的这趟车，为了不耽误上班，我还是上路了，怀着悲伤。 ⑬又想到了琼瑶。天还没亮，村庄远远近近的狗都开始叫了的时候，琼瑶却没有叫。我出去铲土和煤时，看到星光下琼瑶大大地睁着明亮的眼睛。其实它什么都知道。 ⑭我若是说：我爱阿克哈拉——其实多么心虚啊……我怎么会爱它呢？ 我远离家庭和责任，和阿克哈拉一点边也不沾地生活在别处。只是会在某些双休日坐长途班车回家一趟，住一个晚上。这算是什么爱呢？ ⑮我到了富蕴县，继续等车。时间一分一秒过去，不知妈妈回家没有。明明应该在家里度过，应该以这些时间来坐在家中，继续等待妈妈回来。并在等待的时候，喂鸡，生火，抚摸赛虎。 ⑯又想起班车独自行进在白色大地上，永无止境……想起班车经过的每一棵树都是不平凡的树——这些旷野中的树，一棵望不见另一棵的树。以前说过：在戈壁滩上，只需一棵树，就能把大地稳稳地镇在蓝天之下。 ⑰还说过：它们不是“生长”在大地上这般简单，它们是凌驾在这片大地上的…… ⑱——说这些话的时候，多么轻率、轻浮啊。 不过我想，其实我还是爱着阿克哈拉的。 16. 请根据文章内容梳理“我”回家及返程途中的事件、心情变化脉络。 历经近十小时车程回家，看到家中景况，心情沉重、忧虑→到家①______________，心情舒缓、放松→凌晨摸黑起身准备返程，妈妈未归，心情②_____________，等车过程中，望着雪地班车，心情沉重、迷茫，牵挂愈发浓烈。 17. 文中的“我”是一个怎样的人？请结合文章内容分析。 18. 李娟的文章文字质朴自然，情感真挚细腻，请分析下面这句话所蕴含的丰富情感。 真想整个人骑在压杆上压啊。我边压边想象着水在地底的黑暗中缓缓地上升，涌动着明亮。 19. 在现代社会，很多人如文中“我”一样外出打拼，与家乡渐行渐远，对此你有什么感悟？ 三、作文（60+3） 20. 雨幕之下，温暖人情悄然流淌，智慧之思于此发光，请以“雨中的故事”为题，写一篇记叙文。 要求：①不少于600字； ②文中不得出现真实的人名和校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$