精品解析：2024-2025学年广东省揭阳市惠来县统编版四年级上册期末考试语文试卷

2024—2025学年度第一学期期末质量监测 四年级语文 1. 用“/”给下列加点字选出正确读音。 （1）面对突如其来的灾难（nán nàn）和接踵而至的困难（nán nàn），人们展现了前所未有的团结与坚韧。 （2）将（jiàng jiāng）来某日，当科技如天兵天将（jiàng jiāng），人类生活将翻开崭新篇章 【答案】（1）nàn√ nán√ （2）jiāng√ jiàng√ 【解析】 【详解】本题考查多音字辨析。 （1）“难”读“nán”时，意思是“不容易，做起来费事”，读“nàn”时，意思是“灾祸，困苦”。 “灾难”意思是“天灾人祸所造成的严重损害和痛苦”，故选“nàn”；“困难”意思是“事情复杂，阻碍多”，故选“nán”。 （2）“将”读“jiāng”时，有“快要”“带领，扶助”等意思，读“jiàng”时，意思是“军衔的一级，在校以上，泛指高级军官”。 “将来”意思是“时间词，现在以后的时间”，故选“jiāng”；“天兵天将”意思是“神话中指天神的兵将，比喻本领高强的人”，这里“将”指高级军官，故选“jiàng”。 2. 根据语境，看拼音，写词语。 （1）古往今来，颂天下英的文章数不胜数。 （2）小的麻雀为保自己的孩子，和大的猎狗展开了搏斗。 （3）子成了本次赛的一获胜者。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。 （1）本题“赞”“雄”“豪”的笔画较复杂，易写错，需注意。 （2）本题“幼”“庞”的笔画较复杂，易写错，需注意。 （3）本题“豹”“唯”的笔画较复杂，易写错，需注意。 选择题。 3. 下列标点符号使用没有错误的一项是（ ） A. “不会豁虎跳算什么老虎。”他撇了撇嘴： B. 金奎叔用大手摸摸我的头，说：“鹅有什么可怕的！” 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查标点运用。 A．当提示语在引用的后面时，应该用句号，而不是冒号。所以此句应改为：“不会豁虎跳算什么老虎。”他撇了撇嘴。 B．当提示语在引用的前面时，“说”的后面用冒号和双引号，标点使用正确。 故选B。 4. 精忠报国这个词语可以用来形容（ ） A. 岳飞 B. 包拯 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语运用和人物形象理解。 精忠报国：指对国家忠诚，竭尽全力报效国家。这个词语通常用来形容那些对国家无比忠诚、甘愿为国家奉献的人物。 A．岳飞是南宋时期的著名抗金将领，以忠诚和报国闻名。他一生致力于抵抗外敌，最终因忠贞不屈而被奸臣所害。因此，“精忠报国”这个词语适合用来形容岳飞。 B．包拯是北宋时期的著名清官，以廉洁公正、执法严明著称。不是以“精忠报国”著称。 故选A。 5. 下面加点词语使用不正确的是（ ） A. 这个地方田地荒芜，人烟稀少。 B. 我想有一本《中国古代神话》，想得整天魂飞魄散。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 B．“魂飞魄散”用来形容极度惊恐或害怕，而不是用来表达对某事物的强烈渴望。因此，在这里使用“魂飞魄散”是不恰当的。 故选B。 6. 将下列词语补充完整，再选词填空。 （ ）头阵 眉清（ ）秀 （ ）有所思 志（ ）高远 （ ）天荒 鹤发（ ）颜 斩钉截（ ） （ ）正不阿 （1）听了老师的问题，大家都_____________。 （2）班长_____________地说：“一定要完成这次任务。” 【答案】 ①. 打 ②. 目 ③. 若 ④. 存 ⑤. 破 ⑥. 童 ⑦. 铁 ⑧. 刚 ⑨. 若有所思 ⑩. 斩钉截铁 【解析】 【详解】本题考查补充词语和选词填空。 打头阵：比喻冲在前边带头干。 眉清目秀：形容人的容貌清秀不俗气。 若有所思：好像在思考着什么。 志存高远：追求远大的理想、事业上的抱负。 破天荒：指从来没有出现过的事。 鹤发童颜：仙鹤羽毛般雪白的头发，儿童般红润的面色。形容老年人气色好。 斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。 刚正不阿：刚强正直，不迎合，不偏袒。 （1）“听了老师的问题，大家都……”，这里需要一个表示大家听问题后状态的词语，“若有所思”表示好像在思考着什么，符合大家听问题后思考的状态，故填“若有所思”。 （2）“班长……地说：‘一定要完成这次任务。’”，这里需要一个形容班长说话时坚决果断态度的词语，“斩钉截铁”形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫，符合语境，故填“斩钉截铁”。 7. 根据提示完成练习。 假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。 这句话交代的时间是_________，地点是_________，人物有__________事件是____________________。 【答案】 ①. 假日里 ②. 黄山 ③. 爸爸和我 ④. 爬天都峰 【解析】 【详解】本题主要考查理解句子含义。 解题关键在于分析句子中各部分所对应的时间、地点、人物和事件要素。 文中“假日里”明确给出了时间，故①处填“假日”。 从“爸爸带我去黄山”可知，地点是黄山，故②处填“黄山”。 句子中出现的人物是“爸爸”和“我”，故③处填“我和爸爸”。 “爬天都峰”清晰地说明了做的事情，故④处填“爬天都峰”。 8. 看那道路两边的李树结子过多压折了枝头。（根据译文写出古文） _____________________________________________________ 【答案】看道边李树多子折枝。 【解析】 【详解】本题考查根据译文写出古文。 “看”在古文中可以用“看”“视”“观”等词，这里用“看”较为合适；“道路两边”可表述为“道边”；“李树”就是“李树”；“结子过多”可写成“多子”；“压折了枝头”可表述为“折枝”。 所以对应的古文是：看道边李树多子折枝。 9. 河神是漳河的神。（调整词语的顺序不改变句意） _______________________________________________ 【答案】漳河的神是河神。 【解析】 【详解】本题考查改写句子。 这道题要求调整词语顺序但不改变句子的意思。对于“河神是漳河的神”这句话，我们可以把“漳河的神”这个偏正短语整体提到前面，将“河神”放在后面，这样的调整只是改变了表述的语序，而所表达的“河神”与“漳河的神”之间的等同关系并没有发生变化。 故答案可写：漳河的神是河神。 10. 官绅一个个吓得面如土色。 （1）“_____________”一词形象地写出了官绅心里非常害怕。 （2）仿写句子：同学们一个个热得____________________________________ 【答案】 ①. 面如土色 ②. 满头大汗 【解析】 【详解】本题考查理解句子含义和仿写句子。 （1）“面如土色”形容一个人因为极度惊恐，脸色像土一样灰暗，在句子中生动地表现出官绅害怕的状态。 （2）仿写时需要用一个形象四字词语来描述“热”的状态。“汗如雨下”意思是汗水像下雨一样流下来，突出天气炎热或人处于很热的情境中，符合要求。还可以用“满脸通红”等词语，体现出热的程度。 示例：同学们一个个热得满脸通红。 11. 后来，梅兰芳不堪其扰，只好又回到了上海。（改为双重否定句） ____________________________________________________ 【答案】后来，梅兰芳不堪其扰，不得不又回到了上海。 【解析】 【详解】本题考查句式变换。 双重否定句是用两个否定副词来表达肯定含义的句子。常见的否定副词有“不…… 不……”“没有…… 不……”“非…… 不可”等。 分析原句，“只好”体现了一种不得不的意思，所以可以用“不得不”这个双重否定词来替换 “只好”。 改写后的句子为：后来，梅兰芳不堪其扰，不得不又回到了上海。 12. 火药是我国的四大发明。（修改病句） _____________________________ 【答案】火药是我国的四大发明之一。 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 病因：不合逻辑。“火药是四大发明”不符合逻辑。应该在“四大发明”后面加上“之一”。 故句子改为：火药是我国的四大发明之一。 13. 一个个优美的神话故事寄托了古代人民的美好愿望。你能猜出下面的图画是什么故事吗？请写出故事的名称。 _______________ ___________________ ________________ 【答案】 ①. 女娲补天 ②. 夸父逐日 ③. 精卫填海 【解析】 【详解】本题考查对神话故事的了解。 第一幅图：画面中有一个人物举着类似大石头的东西，周围有云朵，结合古代神话故事，这与女娲补天的情节相符。传说中天破了个大洞，女娲炼五彩石补天拯救世间万物。故①填“女娲补天”。 第二幅图：图中一个人朝着太阳奔跑，很容易联想到夸父逐日的故事。夸父想要把太阳摘下，于是一路追赶它，直至口渴而死。故②填“夸父逐日”。 第三幅图：可以看到一只鸟在往波涛汹涌的大海中扔东西，这和精卫填海的情节一致。相传精卫是炎帝女儿溺水后所化，为了报仇不断衔来石子投入海中，试图把海填平。故③填“精卫填海”。 14. 根据学过的知识填空。 （1）《夏日绝句》前两句“___________________，___________________”抒发了为国建功立业、报效朝廷的爱国之情，作者是女词人____________。 （2）《别董大》中，表现出诗人对朋友劝勉和鼓励的诗句是“___________________，__________________。” （3）“为中华之崛起而读书”这名句揭示了__________（人物）读书的目的，我国著名的京剧艺术家__________蓄须是为了不给日本人演出。 （4）《麻雀》的作者是________国著名作家屠格涅夫，课文主要讲的是猎狗要吃一只刚出生不久从巢里掉下来的_________，一只________为拯救__________，从树上飞下来要与_________搏斗，“我”深受感动，带走了_________________________。 （5）补充名言：机不可失，______________。_____________比下有余。 【答案】 ①. 生当作人杰 ②. 死亦为鬼雄 ③. 李清照 ④. 莫愁前路无知己 ⑤. 天下谁人不识君 ⑥. 周恩来 ⑦. 梅兰芳 ⑧. 俄 ⑨. 小麻雀 ⑩. 老麻雀 ⑪. 小麻雀 ⑫. 猎狗 ⑬. 猎狗 ⑭. 时不再来 ⑮. 比上不足 【解析】 【详解】本题考查名篇名句、名言警句和课内文章的理解。 （1）《夏日绝句》作者是宋代女词人李清照，全诗为“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东” 。前两句“生当作人杰，死亦为鬼雄。”的意思是活着应当做人中的豪杰，死了也要成为鬼中的英雄，表达了李清照对英雄气概的推崇，彰显出一种崇高的人生价值取向，抒发了她强烈的爱国之情与对时政的愤懑。 （2）《别董大》的作者是唐代诗人高适，其中诗句“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的意思是不要担心前行的路上没有知己，天下哪个人不认识你呢 ，表达了诗人对朋友董大的劝勉和鼓励。 （3）“为中华之崛起而读书”是周恩来总理在少年时代立下的宏伟志向，这句话揭示了他读书的目的是为了国家的繁荣富强和民族的振兴。 梅兰芳是我国著名的京剧艺术家。在抗日战争时期，梅兰芳为了拒绝给日本人演出，采取了蓄须的方式。他通过这种方式表明自己的民族气节和不与侵略者合作的决心，展现了高尚的爱国情怀。 （4）《麻雀》的作者是俄国著名作家屠格涅夫，这篇课文中，故事围绕一只刚出生不久从巢里掉下来的小麻雀展开。当猎狗发现小麻雀并准备吃掉它时，一只老麻雀为了拯救小麻雀，毅然从树上飞下来，要与猎狗搏斗。老麻雀的勇气和母爱令人感动，“我”被这一幕深深触动，于是带走了猎狗，让老麻雀和小麻雀得以安全。课文通过对这一事件的描写，生动地展现了动物之间伟大的母爱以及生命的顽强与坚韧。 （5）书写时注意“时”“再”的正确写法。 阅读短文，完成练习。 茅以昇的故事 ①茅以昇是著名的桥梁专家，他一生致力于桥梁科学研究、教育和工程建设。 ②他出生在一个贫寒的读书人的家庭里，从小学习刻苦勤奋，天资聪慧。一年暑假，爷爷亲自教他学习古文，让他先把文章从头到尾抄录一遍，一面抄写一面讲解，抄完之后再练习背诵讲解。这样，一个暑假小以昇就背诵了上百首古诗和十几篇古文。 ③一年一度的端午节到了。南京秦淮河上要赛龙船，因为看龙船的人太多，把秦淮河上的文德桥挤塌了。不少人掉进了河里，有的人不幸被淹死。小以昇惊呆了，这在他幼小的心灵里埋下了理想的种子——长大以后要为人民造桥，造非常结实的大桥。从此以后，茅以昇十分留心各种桥梁。他只要见到桥，总是注意观察桥面桥桩，久久不肯离去。 ④1916年，茅以昇20岁。他到美国留学，成为康奈尔大学桥梁专业的研究生，很快 以优异的成绩获得硕士学位。为了获得实践的机会，他晚上上课，攻读博士学位，白天到一家桥梁公司实习，亲手绘图、切削钢件、打铆钉、漆油漆，终于成了一个既懂理论又有技术的人才。美国人很佩服他，一份份聘书从各地寄来，请他担任工程师。 ⑤但是，茅以昇没有接受聘请，而是决定回国。美国有些人劝他：“科学是没有祖国的，是超越国界的。科学家的贡献是属于全人类的。中国条件差，你留在美国贡献会更大。”茅以异昇回答：“虽然科学没有祖国，但是科学家是有祖国的。我是一个中国人，我的祖国更需要我。我要回去为祖国服务！” ⑥1920年，茅以昇带着一身本领回到国内，开始了为国造桥的事业。现在浙江省钱塘江上那座雄伟壮观的大桥，就是茅以昇设计并主持建造的。 ⑦中华人民共和国成立以后，他担任过武汉长江大桥技术顾问委员会主任，主持修建了武汉长江大桥。茅以昇还主持修撰了《中国古桥技术史》，对我国古桥建筑从技术上做了总结。他还为我国铁路运输生产建设提供了大量科研成果，培养了大批科技人才。 15. 根据短文内容填写下表。 时间 事件 小时候 茅以昇小时候不但聪明，而且学习刻苦勤奋。 ①（ ） 1916年 ②（ ） 1920年 茅以昇回国开始了为国造桥的事业。 中华人民共和国成立后 ③（ ） 16. 用简洁的语言概括短文的主要内容完整准确的一项是( )。 A. 短文记叙了茅以昇勤奋好学的故事 B. 短文记叙了茅以昇为祖国造桥事业作出杰出贡献的故事 C. 短文记叙了茅以昇从小勤奋好学，立志为人民造桥，留学美国，拒绝聘请，回到祖国，为祖国的桥梁事业作出杰出贡献的故事 D. 短文记叙了茅以昇“富贵不能淫”拒绝美国优厚待遇，热爱祖国的故事 17. 第⑤段主要运用了_____描写，表明茅以昇为了________，宁可________，从中可以看出茅以昇是一个_______人。 18. 结合生活实际，谈谈茅以昇哪些精神值得我们学习。 ________________________ 【答案】15. ①. 茅以昇看到文德桥塌落，立志为人民造结实的大桥。 ②. 茅以昇到美国留学，拒绝了美国人的聘请，坚决回国做贡献。 ③. 茅以昇为祖国的桥梁事业作贡献，培养了大批科技人才。 16. C 17. ①. 语言 ②. 祖国强盛 ③. 放弃美国更好的条件 ④. 忠于祖国、热爱祖国 18. 茅以昇学习勤奋努力，从小志向远大。他热爱祖国，忠于祖国，勇挑重担，兢兢业业，为祖国作贡献。这些精神都值得我们学习。 19. 习作能力 题目：记一次游戏 提示：在生活中，相信大家玩过不少有趣的游戏，如丢沙包、抢椅子、两人三足跑……那么，在这些游戏中，你最喜欢玩哪一个？把它写下来与大家分享，注意要写清游戏的玩法以及自己当时的心情。文中不得出现真实姓名和地方名称。 【答案】例文： 记一次游戏 “哈哈哈……”操场上传来一阵欢快的笑声，那是我们班正在玩“两人三足”的游戏。 游戏前，老师详细讲解了规则：两人一组，将相邻的脚绑在一起，共同完成一段路程，先到达终点的小组获胜。同学们听后，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。我和好朋友小明迅速组队，准备大展身手。 比赛即将开始，我和小明站在起跑线后，彼此的手紧紧握在一起。我深吸一口气，努力让自己镇定下来，可心跳还是不由自主地加快。我们用绳子把左脚和右脚牢牢绑住，相互对视一眼，眼神中充满了默契与坚定。 “预备，开始！”随着老师一声令下，各小组如离弦之箭般冲了出去。我和小明嘴里喊着“一二，一二”的口号，脚步协调一致地向前迈进。可刚开始，我们还是有些手忙脚乱，不是我迈得太快，就是小明步子没跟上，差点摔倒。但我们很快调整过来，节奏越来越稳，速度也越来越快。耳边传来同学们响亮的加油声，那声音如同汹涌的潮水，一波接着一波，激励着我们不断向前。 再看其他小组，有的配合默契，一路飞奔；有的则状况百出，两人步伐不一致，走得歪歪扭扭，引得大家阵阵欢笑。有一组同学不小心摔倒在地，可他们没有丝毫犹豫，迅速爬起来，继续向终点冲去。 眼看到了冲刺阶段，我和小明咬紧牙关，使出浑身解数，加快速度。每一步都迈得又大又稳，感觉心脏都快跳出嗓子眼了。最终，我们冲过了终点线，获得了第一名！那一刻，喜悦如烟花般在心中绽放，我们激动地拥抱在一起，大声欢呼。 这次“两人三足”游戏，不仅让我体验到了运动的快乐，更让我明白了团队协作的重要性。在游戏中，只有彼此信任、相互配合，才能取得成功。那充满欢笑与汗水的场景，将永远留在我的记忆深处，成为一段美好的回忆。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 题目要求围绕“一次游戏”展开，需选择自己最喜欢或印象最深的游戏，不能泛泛而谈多个游戏。需用简洁的语言说明规则和过程。通过动作、语言、心理等描写，体现参与游戏时的情感变化（如紧张、兴奋、遗憾、喜悦）。文中不得出现真实姓名、地名，可用代称（如“小红”改为“队友”，地点用“操场”“活动室”等）。 二、立意。。 传递游戏中的快乐‌：通过生动的描写，让读者感受到游戏的趣味性和参与者的投入。在游戏中学会合作、坚持、策略等，体现游戏对个人成长的积极意义。通过心情变化（如从紧张到自信、从失败到振作），表现真实的情感共鸣。 三、写作思路‌。 开头：引出游戏，营造氛围‌。直接描写游戏开始前的环境或气氛。 中间：详细描写游戏过程与心情‌，并进行玩法说明‌。过程要分层描写‌，队友间要有鼓励或策略调整。 通过游戏收获友谊、信心或道理。 结尾‌：总结全文，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第一学期期末质量监测 四年级语文 1. 用“/”给下列加点字选出正确读音。 （1）面对突如其来的灾难（nán nàn）和接踵而至的困难（nán nàn），人们展现了前所未有的团结与坚韧。 （2）将（jiàng jiāng）来某日，当科技如天兵天将（jiàng jiāng），人类生活将翻开崭新篇章。 2. 根据语境，看拼音，写词语 （1）古往今来，颂天下英的文章数不胜数。 （2）小的麻雀为保自己的孩子，和大的猎狗展开了搏斗。 （3）子成了本次赛的一获胜者。 选择题。 3. 下列标点符号使用没有错误的一项是（ ） A. “不会豁虎跳算什么老虎。”他撇了撇嘴： B. 金奎叔用大手摸摸我的头，说：“鹅有什么可怕的！” 4. 精忠报国这个词语可以用来形容（ ） A. 岳飞 B. 包拯 5. 下面加点词语使用不正确的是（ ） A. 这个地方田地荒芜，人烟稀少。 B. 我想有一本《中国古代神话》，想得整天魂飞魄散。 6. 将下列词语补充完整，再选词填空。 （ ）头阵 眉清（ ）秀 （ ）有所思 志（ ）高远 （ ）天荒 鹤发（ ）颜 斩钉截（ ） （ ）正不阿 （1）听了老师的问题，大家都_____________。 （2）班长_____________地说：“一定要完成这次任务。” 7. 根据提示完成练习 假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。 这句话交代的时间是_________，地点是_________，人物有__________事件是____________________。 8. 看那道路两边的李树结子过多压折了枝头。（根据译文写出古文） _____________________________________________________ 9. 河神是漳河神。（调整词语的顺序不改变句意） _______________________________________________ 10. 官绅一个个吓得面如土色。 （1）“_____________”一词形象地写出了官绅心里非常害怕。 （2）仿写句子：同学们一个个热得____________________________________ 11. 后来，梅兰芳不堪其扰，只好又回到了上海。（改为双重否定句） ____________________________________________________ 12. 火药是我国的四大发明。（修改病句） _____________________________ 13. 一个个优美的神话故事寄托了古代人民的美好愿望。你能猜出下面的图画是什么故事吗？请写出故事的名称。 _______________ ___________________ ________________ 14. 根据学过的知识填空。 （1）《夏日绝句》前两句“___________________，___________________”抒发了为国建功立业、报效朝廷爱国之情，作者是女词人____________。 （2）《别董大》中，表现出诗人对朋友劝勉和鼓励的诗句是“___________________，__________________。” （3）“为中华之崛起而读书”这名句揭示了__________（人物）读书的目的，我国著名的京剧艺术家__________蓄须是为了不给日本人演出。 （4）《麻雀》作者是________国著名作家屠格涅夫，课文主要讲的是猎狗要吃一只刚出生不久从巢里掉下来的_________，一只________为拯救__________，从树上飞下来要与_________搏斗，“我”深受感动，带走了_________________________。 （5）补充名言：机不可失，______________。_____________比下有余。 阅读短文，完成练习。 茅以昇的故事 ①茅以昇是著名的桥梁专家，他一生致力于桥梁科学研究、教育和工程建设。 ②他出生在一个贫寒的读书人的家庭里，从小学习刻苦勤奋，天资聪慧。一年暑假，爷爷亲自教他学习古文，让他先把文章从头到尾抄录一遍，一面抄写一面讲解，抄完之后再练习背诵讲解。这样，一个暑假小以昇就背诵了上百首古诗和十几篇古文。 ③一年一度的端午节到了。南京秦淮河上要赛龙船，因为看龙船的人太多，把秦淮河上的文德桥挤塌了。不少人掉进了河里，有的人不幸被淹死。小以昇惊呆了，这在他幼小的心灵里埋下了理想的种子——长大以后要为人民造桥，造非常结实的大桥。从此以后，茅以昇十分留心各种桥梁。他只要见到桥，总是注意观察桥面桥桩，久久不肯离去。 ④1916年，茅以昇20岁。他到美国留学，成为康奈尔大学桥梁专业的研究生，很快 以优异的成绩获得硕士学位。为了获得实践的机会，他晚上上课，攻读博士学位，白天到一家桥梁公司实习，亲手绘图、切削钢件、打铆钉、漆油漆，终于成了一个既懂理论又有技术的人才。美国人很佩服他，一份份聘书从各地寄来，请他担任工程师。 ⑤但是，茅以昇没有接受聘请，而是决定回国。美国有些人劝他：“科学是没有祖国的，是超越国界的。科学家的贡献是属于全人类的。中国条件差，你留在美国贡献会更大。”茅以异昇回答：“虽然科学没有祖国，但是科学家是有祖国的。我是一个中国人，我的祖国更需要我。我要回去为祖国服务！” ⑥1920年，茅以昇带着一身本领回到国内，开始了为国造桥的事业。现在浙江省钱塘江上那座雄伟壮观的大桥，就是茅以昇设计并主持建造的。 ⑦中华人民共和国成立以后，他担任过武汉长江大桥技术顾问委员会主任，主持修建了武汉长江大桥。茅以昇还主持修撰了《中国古桥技术史》，对我国古桥建筑从技术上做了总结。他还为我国铁路运输生产建设提供了大量科研成果，培养了大批科技人才。 15. 根据短文内容填写下表。 时间 事件 小时候 茅以昇小时候不但聪明，而且学习刻苦勤奋。 ①（ ） 1916年 ②（ ） 1920年 茅以昇回国开始了为国造桥的事业。 中华人民共和国成立后 ③（ ） 16. 用简洁的语言概括短文的主要内容完整准确的一项是( )。 A. 短文记叙了茅以昇勤奋好学的故事 B. 短文记叙了茅以昇为祖国造桥事业作出杰出贡献的故事 C. 短文记叙了茅以昇从小勤奋好学，立志为人民造桥，留学美国，拒绝聘请，回到祖国，为祖国的桥梁事业作出杰出贡献的故事 D. 短文记叙了茅以昇“富贵不能淫”拒绝美国优厚待遇，热爱祖国的故事 17. 第⑤段主要运用了_____描写，表明茅以昇为了________，宁可________，从中可以看出茅以昇是一个_______的人。 18. 结合生活实际，谈谈茅以昇哪些精神值得我们学习。 ________________________ 19. 习作能力 题目：记一次游戏 提示：在生活中，相信大家玩过不少有趣的游戏，如丢沙包、抢椅子、两人三足跑……那么，在这些游戏中，你最喜欢玩哪一个？把它写下来与大家分享，注意要写清游戏的玩法以及自己当时的心情。文中不得出现真实姓名和地方名称。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$