课时作业3 古代西亚、非洲文化-【状元桥·优质课堂】2024-2025学年高中历史选择性必修第三册（统编版2024）

课时作业（三） ,古代西亚、非洲文化 答案精解Pe (建议用时：45分钟) 1基础过关 C.深受西方罗马法的影响 1.它在阿拉伯语里，被称为“钉头文字”，多为图像符 D.封建法律体系日益完善 号，公元前500年左右成了西亚大部分地区通用的 5.古巴比伦天文学是西方天文学的渊源，其中的太阳 商业交往媒介，推动了研究中东古代史的学科 运动理论、行星运动理论以及天球坐标、月球运动 等内容的踪迹均出现在隋唐的历法中。阿拉伯文 亚述学的发展。这种“图像符号”是 ( 学巨著《天方夜谭》以阿拔斯王朝的繁华作为背景， A.象形文字 B.印章文字 故事多次提及中国，一些故事把中国作为主人公活 C.楔形文字 D.玛雅文字 动的中心舞台。据此可知 () 2.史诗产生于一个民族从混沌状态中觉醒并有力量 A.丝绸之路是东西方文化交流的桥梁 去创造一个美好世界的时代，是人类最早的精神产 B.不同区域文明之间存在交流与互动 品，对我们了解早期人类社会具有重大意义。下图 C.中国古代科技水平曾长期领先世界 中相关史诗与诞生地位置对应正确的是 ( D.世界各地逐渐开始连成了一个整体 6.央视频道的《世界历史》是一部跨越国度、跨越时 空、跨越民族，以人类社会发展史为题材的大型纪 录片，其中第6、7集《古代埃及文明》以丰富的视听 手段再现埃及历史。下面说法不可能出现在该纪 录片中的是 () A.①—《荷马史诗》 A.公元前3100年左右，初步实现了统一 B.②—《吉尔伽美什》 B.古代埃及人使用象形文字 C.③—《摩诃婆罗多》 C.发明了世界上最早的太阳历 D.④《伊戈尔远征记》 D.留下了目前所知世界上最早的史诗 3.下面的图1、图2、图3可用来说明 7.古埃及雕塑家若重刻画人物的头部，其他部位则雕 刻得十分粗犷、简路，这通常使雕塑显得僵直、采 板，没有丝毫的感情流露，而古希腊的雕塑家时时 刻刻考虑的是如何在人物姿态的优美与形象的自 然之间找到平衡。这种不同 () A.证明自然环境影响文化发展 图苏美尔人 图2古埃及的建筑图3 代阿拉伯的 B.说明人文主义传播范围狭窄 的壁 C.表明两地不存在文明的交流 A.亚非文化的统一性 D.根源于两地政治经济的差异 B.农牧文明的交融性 8.虽然绝大多数埃及人不认识象形文字，但神庙建造 C.各国重视文化传承 者仍然在神庙的墙上、柱子上都刻满了象形文字铭 D.世界文化的多样性 文。人们在走进神庙的时候，都会对铭文充满敬 4.古代两河流域先后留下了以下法律文书，如《乌尔 畏，因为象形文字具有很强的审美功能与感染力， 那穆法典》（约公元前2100年）、《里皮特伊什塔尔 可以营造出庄严神圣的氛围。这说明 () 法典》（约公元前1930年）、《汉漠拉比法典》（约公 A.古埃及统治者重视文化教育 元前1750年)、《中亚述法典》（约公元前1076年）、 B.象形文字成为宣扬神权的工具 “中亚述王家敕令”（约公元前1076年）。据此可 C.象形文字使用的领域较广泛 知，当时的两河流域 () D.象形文字成为宗教专用文字 A.以法律为重要治理工具 9.公元7世纪，阿拉伯文明起源于蛮荒的阿拉伯半 B.依法治国理念源远流长 岛，此后迅速发展为当时世界绚烂的文明之花。当 ·127· 今欧洲语言中的橘子、柠檬、关税、蒸馏器、交通、杂 被打者 法律规定 志，电缆等词汇都源于阿拉伯语。这反映出阿拉伯 文明 ( 导致她流产需赔偿2舍客勒银 A.广泛吸收世界文明成果 女奴 子，导致她死亡要赔偿1/3弥那 银子 B.丰富发展了人类文明 C.保存了人类文明的遗产 A.维护贵族阶层的权益 D.与伊斯兰教密切相关 B.形式主义严重，缺乏操作性 10.美国史学家希提在《阿拉伯通史》中说：“在8世纪 C,保护女性人身自由权 中叶到13世纪初这一时期，说阿拉伯语的人民， D.实行同罪异罚，体现阶级性 是全世界文化和文明火炬的主要举起者。古代科 13.在古埃及，很多神是幻想出的人类和其他动物的 学和哲学的重新发现、修订增补、承先启后，这些 合体。两河流域的神多以纯粹的人类形象出现， 工作都要归功于他们.”该观点得出的主要依据是 但也没有完全与动物脱离，一些画像中神的身旁 阿拉伯人民 都会出现动物，动物也标志着神对应的特征和能 A.发明了全新的阿拉伯数字 力。由此可知 () B.拥有世界上最发达的文明 A.世界文化发展具有地域特色 C.完成了西亚地区的希腊化 B.西亚文化借鉴了古埃及文化 D.传播并保存了东西方文化 C,神话是现实生活的真实反映 1能力提升 D.认知动物水平体现文明程度 11.公元7世纪，阿拉伯征服古西亚文明后，通行阿拉 14.一位西方学者说道：“埃及人是在岩石上砍凿出他 伯语，楔形文字逐渐消失并被人遗忘。从中世纪 们的艺术的，他们不是‘为艺术而艺术’。”这体现 后期开始，欧洲人慢慢认识到楔形文字的存在，并 出了 () 尝试通过与后来的语言进行对比，释读文物上的 A.古代埃及艺术功利目的性强 铭文。到19世纪中期，已有多位学者能够释读楔 B.古代埃及人具体的宗教思想 形文字铭文。1857年，英国皇家亚洲学会邀请 C.古代埃及人选材上对石料的偏爱 4位学者同时释读一份刚发现的棱柱铭文，4人的 D.以来世为中心的宗教影响深刻 解释在细节上有一定出人，但总体一致。楔形文 15.某学者认为，好奇心使古代阿拉伯人在炼金术领 字的成功解读使古代西亚各民族的经济、政治、文 域取得成果。比如：蒸馏、加热、溶解等方法，以及 化、历史为后人所认识。这说明 改变物质物理形态的其他方法都被发明或改进 A.文献解读比实物研究更困难 了；许多化合物被成功地合成，尽管关于化学反应 B.文字是文明传承的重要载体 的观点十分荒谬。该学者意在强调，在古代阿 C,历史研究须使用二重证据法 拉伯 () D.多角度分析可还原历史真相 A.封建迷信的影响力减弱 12.下表所示是《汉漠拉比法典》中关于女性遭到自由 B.社会需求助推科学发展 民殴打时，对罪犯惩处的规定。由此可知，该法典 C.世界不同文明相互交流 D.经济转型引发观念更新 被打者 法律规定 1综合应用 导致地流产应赔偿10舍客勒银 16.阅读材料，完成下列要求。 一个自由 子，导致她死亡要处死他的女儿 材料一向拉伯向拔斯王朝(750一1258)前期社 民的女儿 来偿命 会稳定，经济繁荣，一些哈里发重视文化教育事 业，从而促进了翻译运动的蓬勃兴起与发展。第 移什根努（无 导致她流产需赔偿5舍客勒银 七任哈里发麦蒙在执政期间，耗资20万第纳尔， 公民权的人) 子，导致地死亡要赔偿半弥那 将“智慧宫”扩建成一所集图书馆、科学院和翻译 的女儿 银子 局为一体的多功能机构。智慧宫里集中了来自全 ·128· 国各地的学者、翻译家、抄写人员等，他们分别从 到了重要作用。古埃及人相信死亡只是来世的一 事翻译、注释、校勘以及著述等多项工作。在麦蒙 种准备，最为重要的在于要把死者在来世所用的 的鼓励和鞭策下，轰轰烈烈的翻译运动达到鼎盛。 东西准备好，一个明显的例子就是古埃及人一直 在历时约200年的翻译运动中，阿拉伯学者将古 盛行着对死者实行厚葬之风。在古埃及人的浮雕 代希腊、罗马的大量哲学著作、自然科学著作以及 和绘画作品中，人像造型必须遵照严格的侧头正 波斯、印度的一些文学、史学、数学和天文学著作 胸式的基本法则，即表现人站立、行走时，头和面 翻译成阿拉伯文，有效地保存了人类的古代文化 孔必须以侧面形式表现，双肩和胸部以正面表现， 遵产。 而脚又是面的。 一摘编自李荣建《中古时期阿拉伯 一一摘编自《古埃及文明的传统特点》 文化与西方文化的交流》 材料二在“埃及学”出现以前，人们对埃及了解 材料二阿拉伯文化对中世纪西歌的文化产生了 甚少，甚至到了启蒙运动时期，人们脑海里都仅把 较大的影响。伊斯兰教徒对希腊古典文化、古代 埃及和金字塔联系在一起。1798年，拿破仑远征 犹太文化和古代其他文化的解释以及自己文化建 埃及带去了兵将和一部分学者及技术人员，想对 构的成果，在10世纪前后通过两大架道传入了西 埃及的地理历史有较深刻的了解。这些学者先是 欧，给中世纪的西欧带来了关注科学、人自身以及 发现了卢克索宫殿，然后发现了凯尔奈克的神庙。 世界的文化因子和重新阐释宗教教义的理性意 由于大多数人读不懂古埃及人的碑文，因此工作 识。所以14世纪欧洲出现的文艺复兴运动，也有 毫无进展。直到1822年，商博良发现一块方尖 着阿拉伯人的贡献。由此我们也可以说…假如 碑，碑上有埃及文和希腊文对译的文字。他是精 没有阿拉伯人创造的以自然为对象的科学研究所 通希腊文的，通过希腊文，他了解这是记叙托勒密 得出来的不同于西方基督教文化的哲学思想，也 及克娄巴特拉的爱情故事。从一再出现的文字及 就没有对基督教进行重新解释的庞大的体系的形 其特殊位置，他找出了11个埃及字母一他用这 成。正是在此基础上，欧洲在13世纪诞生了中世 几个字母去读拿破仑部队拖倒在尼罗河口的罗塞 纪最高的精神成果一—经院哲学体系。 塔(Rosetta)石碑，他竟毫无困难地读通了。就这 一摘编自刘建军《阿拉伯文化对欧洲 样一块又一块碑文地读下去，20余年工夫，他居然 中世纪文化的影响》 读通了所有发现的埃及碑文，而且还找出了古埃 (1)根据材料一并结合所学知识，概括阿拉伯翻译 及的其余字母。于是，研究埃及之门就此被打 运动兴起的背景。 开了。 摘编自菲利普·李·拉尔夫、爱 德华·伯恩斯等《世界文明史》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括古埃及文明 的特点。 (2)根据材料一、二并结合所学知识，概括阿拉伯 文化西传对欧洲文化的影响。 (2)根据材料二，指出埃及学出现的历史因素，并 结合所学知识分析埃及学出现的历史意义。 17.阅读材料，完成下列要求。 材料一在近3000年的法老时代，古埃及人始终 保持者其民族固有的文化传统。以象形文字为 例，古埃及人早在公元前3500年就创造了文字， 到公元前3100年左右就已形成了完整的象形文 字体系，象形文字对保持古代埃及文化的稳定起 ·129·项;材料表格并没有对比传播西学的其他途径,无法得出西 17.答示例 现象:西方近代科技文化等传入中国(近代的 学译著是宣传西学的主要途径的结论,排除A项:民众的 西学东渐)。评述:若考生从西方列强人侵,民族危机加深 爱国救亡并不是刚刚开始,而是从器物转向制度层面进行 西方近代科技先进性、先进的中国人向西方学习,寻求救亡 深入探索,排除B项:材料表格体现出向西方学习内容的转 图存之道、近代以来中国人的思想逐步解放等背景的角度 变,并不能说明西学东渐的潮流开始发生重大变化,排除 作答可得分。若考生从鸦片战争后西方的器物(科技文 D项。 化)、制度、思想文化等表现的角度回答可得分。若考生从 13.A 解据材料及所学可知,19世纪末20世纪初的中国思 推动中国思想的解放、中西科技文化的融合,从而推动中国 想界宣传包括马克思主义在内的各种思潮,表明当时民族 近代化发展、冲击中国传统科技文化等影响的角度回答(辩 危机空前加深,中国社会和中国人迫切寻求改造社会的良 证认识)可得分。(若考生单纯从西医传入中国:能做到从 方,故选A项;19世纪末20世纪初无产阶级尚未登上历史 背景、表现、影响的角度作答也可酌情给分) 舞台,马克思主义对中国的改造尚未开始,无法说明马克思 课时作业(三)古代西亚、非洲文化 主义适合中国国情,排除B项;当时中国思想界的主流是资 本主义,五四运动以后,社会主义成为中国新思想的主流, 知识点 题号 排除C项;中国共产党成立于1921年,当时还没有中国共 基础过关 能力提升 综合应用 产党,排除D项。 古代西亚文化 1、2,3、4,5 11,12 14.C据材料可知,在中国文明的基础上,以汉字、儒学。 古代埃及文化 6、7.8 113、14 律令制度以及佛教等文化要素为纽带,形成了具有共同文 16.17 阿拉伯文化 化特征的东亚世界,这种文化特征使得不同民族之间存在 9.10 共通性,这说明以中国为中心的周边民族、国家具有共同的 1.C 解据图中信息“钉头文字”“图像符号”“中东古代史” 文化认同,故选C项;文字属于文化纽带,而非精神纽带,排 “亚述学”可知,这符合西亚两河流域地区苏美尔人的文明特 除A项;材料的主旨是文化的共通性和东亚世界形成的关 点,苏美尔人创造了椒形文字,故选C项。 系,并非强调汉文化的正统地位,排除B项;汉文化对周边 2.B 解据所学可知,位于西亚地区的苏美尔人创作了目前 国家文化的发展强调的是周边文化进入汉文化之后获得的 所知最早的史诗《吉尔做美什》,其位置对应正确的是②,故 新成就,与材料主旨不符,排除D项。 选B项:《荷马史诗》相传是由古希腊诗人荷马创作的长篇史 15.C 丽根据材料及所学可知,伏尔泰认为“儒学不是宗 诗,其位置对应正确的是③,排除A项;《摩诃婆罗多》是古 教”,这是针对欧洲教会渗透进生活方方面面而特意指出 代印度梵文叙事诗,其位置对应正确的是④,排除C项;《伊 的;科举制“使官吏职位人人皆可争取”肯定了科举制在阶 戈尔远征记》是基辅罗斯时期的英雄史诗,其位置对应正确 层流动方面的作用,科举制以考试选拔人才,下层人民有机 的是①,排除D项。 会进入上层。伏尔泰实际上是要借此反对法国封建君主专 3.D 解图1、图2、图3分别反映了两河流域、埃及和阿拉伯 制中的三级会议制度,抨击天主教会和君主专制,故选 代表性的文明,从图上看它们风格完全不同,但都非常优秀 C项。儒学的特点在材料中无法体现,排除A项。17-18 可见世界文化的多样性,故选D项;从图中可以看出,代表亚 世纪中国开始落后于西欧,排除B项。材料中没有涉及传 洲和非洲文明的成果风格完全不同,直观地体现了差异性 教士的信息,排除D项。 排除A项;图中所展示的文明均是农耕文明,没有游牧文 16.解(1)据材料一“《大学》.....组成四书'......并精心注 明,排除B项;图1两河流域的文明现在已经无法寻找,埃及 释”并结合所学得出编订“四书”并进行注释;据材料一“使 的文明也曾经中断,排除C项。 之成为新儒学(理学)的思想体系”并结合所学得出推动了 4.A 材料提及两河流域除了《汉拉比法典》,还有众多 理学思想体系化、世俗化;结合所学得出继承和发展了北宋 的法典,这说明当时两河流域的统治者以法律为治国理政的 (二程)理学思想,建立了“理”“气”关系的严密理论系统。 重要工具,故选A项;奴隶社会不存在依法治国理念,排除B (2)第一小问特点,据材料二“当时享受特权的武士贵族代 项;罗马法大约起源于公元前7世纪前后的古代罗马王政时 表着武力.....文化力量”并结合所学得出被武士集团吸收 代,最早的罗马法是习惯法,材料时间阶段,罗马法尚未诞 利用:据材料二“海南朱子学派和水户学派”“京都......大版 生,排除C项;当时是奴隶社会,“封建法律体系”说法错误, 朱子学派”并结合所学得出派别众多;据材料二“朱子学成 排除D项。 了正统官学”并结合所学得出成为正统官学;据材料二“宋 5.B 解由材料“均出现在隋唐的历法中”“故事多次提及中 明理学号称正宗,实际上和禅宗是一脉相通的”并结合所学 国”可知,西亚的古巴比伦与西方的欧洲、东方的中国,西亚 得出与佛教传播关系紧密。第二小问原因,结合所学得出 的阿拉伯与中国,均有科技或文学方面的交流,体现出不同 中日两国交往的发展;据材料二“佛教禅宗.....宋明理学号 地区间文明的交流与互动,故选B项;材料中涉及的交流未 称正宗,实际上和禅宗是一脉相通的”并结合所学得出日本 必是通过丝绸之路联系的,排除A项;材料没有对比信息, 对中国传统儒学思想和佛教禅宗思想的接受;据材料二“朱 无法得出中国领先的结论,排除C项;新航路开辟后世界连 子学则是维护这种封建身份制度的文化力量”并结合所学 为一个整体,排除D项。 得出幕府维护自身统治的需要;据材料二“如海南朱子学 6.D 解目前所知世界上最早的史诗是古代西亚的《吉尔仞 深派.....大‘朱子学派”并结合所学得出日本学者的推动;据 美什》,因此D项错误,符合题意,故选D项;A、B、C三项关 材料二“适应封建社会要求的武力和文化”并结合所学得出 于古代埃及文化的描述均正确,不符合题意,排除。 朱喜理学对封建等级秩序适应性强 7.D 解据材料并结合所学可知,古埃及是奴隶制专制国家 答案(1)贡献:编订“四书”并进行注释;推动了理学思想体 的典型代表,农耕经济占社会经济的主要地位,古埃及雕塑 系化、世俗化;继承和发展了北宋(二程)理学思想,建立了 家是为法老和少数贵族服务的,他们创作雕塑作品主要是为 “理”“气”关系的严密理论系统 了歌颂王权;古希腊雕塑则是在一个更加重视人的理性和感 (2)特点:被武士集团吸收利用;派别众多;成为正统官学; 性的社会环境中发展起来的。古希腊城邦的民主制度和人 与佛教传播关系紧密。原因:中日两国交往的发展;日本对 文主义哲学影响了雕塑艺术,艺术家追求表现人体的自然美 中国传统儒学思想和佛教禅宗思想的接受;幕府维护自身 和动态美。在古希腊,人体被认为是美的最高形式,雕塑家 统治的需要;日本学者的推动;朱熹理学对封建等级秩序适 们力求在作品中展现人体的和谐比例和自然姿态,故选 应性强。 D项。 ·185· 8.B 解据材料“神庙建造者仍然在神庙的墙上、柱子上都 对文化教育和人才的重视;结合所学得出地处几大文明交 刻满了象形文字铭文”“象形文字具有很强的审美功能与感 汇处,文化交流频繁;据材料一“阿拉伯学者将古代希 染力,可以营造出庄严神圣的氛围”可知,象形文字为奴隶制 腊......阿拉伯文”并结合所学得出阿拉伯文化广泛吸收借 统治服务,成为宣扬神权的工具,故选B项;题干无法得出统 鉴东西方文化。(2)据材料二“伊斯兰教徒对希腊古典文 治者重视文化教育,排除A项;题干中象形文字使用在神庙 化......传入了西欧”“14世纪欧洲出现的文艺复兴运动,也 建造中,体现的领域并不广泛,排除C项;象形文字成为宗教 有着阿拉伯人的贡献”并结合所学得出保存了大量希腊古 专用文字与题意不符,排除D项。 典文献,为文艺复兴提供了思想(理论)来源;据材料二“给 9.B 据材料“当今欧洲语言中的橘子、拧檬、关税、蒸 中世纪的西欧带来了关注科学、人自身以及世界的文化因 器、交通、杂志、电缆等词汇都源于阿拉伯语”,可以看出阿拉 子和重新阐释宗教教义的理性意识”并结合所学得出给欧 伯文明对欧洲文明产生了重要影响,丰富发展了人类文明 洲带来了关注科学、人自身和世界的文化因子,成为欧洲近 故选B项;材料未涉及广泛吸收世界文明成果,排除A项; 代理性主义的重要来源;结合所学得出促进了中世纪科学 材料强调的是阿拉伯文明的影响,排除C项;材料未涉及伊 的发展;据材料二“假如没有阿拉伯人创造的以自然为对 斯兰教,排除D项。 象......经院哲学体系”并结合所学得出推动了欧洲基督教 10.D 解据材料并结合所学可知,希提强调了阿拉伯人对 理论的发展和经院哲学体系的形成。 于世界文明的贡献,即他们对古代科学和哲学进行了传承、 答(1)背景:国家统一,社会稳定,经济繁荣;统治者对文 增订,具有承前启后的作用,传播并保存了东西方文化,故 化教育和人才的重视;地处几大文明交汇处,文化交流频 选D项;阿拉伯人传播了印度发明的数字,并未发明全新数 繁;阿拉伯文化广泛吸收借鉴东西方文化 字,排除A项;材料并未对比,无法得知阿拉伯拥有世界上 (2)影响:保存了大量希腊古典文献,为文艺复兴提供了思 最发达的文明,排除B项;亚历山大东征促进了西亚地区的 想(理论)来源;给欧洲带来了关注科学、人自身和世界的文 希腊化,“完成了西亚地区的希腊化”不符合史实,排除 化因子,成为欧洲近代理性主义的重要来源;促进了中世纪 C项。 科学的发展;推动了欧洲基督教理论的发展和经院哲学体 11.B 据材料可知,形文字被发现后,学者们通过与后 系的形成。 来的语言进行对比分析,成功地释读了模形文字,有助于研 17.答(1)特点:传承悠久;厚葬风气浓厚;艺术自成体系。 究古西亚各民族的历史信息,说明文字在文明传承的过程 (2)历史因素:拿破仑远征埃及;埃及文明保留有大量历史 中发挥了重要作用,故选B项;“文献解读与实物研究”都屋 遗存,刻有文字的碑文被发现;法国学者和技术人员的探索 于历史研究的重要载体,不能简单地认为文献解读比实物 发现;商博良的敬业态度和钻研精神。意义:推动了埃及文 研究更困难,排除A项;“二重证据法”是运用“地下之新材 化的整理和传承;使埃及作为世界四大文明古国,进入世人 料”与古文献记载相互印证,以考证古代历史文化,与题意 的视野;开拓了史学界对埃及历史的研究;提高了非洲文化 无关,排除C项;多角度分析可以更加全面地认识历史事 的影响力。 件,并不一定能够还原历史真相,排除D项。 课时作业(四) 12.D据材料可知,自由民殴打自由民的女儿、穆什根努 欧洲文化的形成 (无公民权的人)的女儿、女奴时,所受惩处不一,说明实行 知识点 题号 同罪异罚,维护自由民的利益,体现阶级性,故选D项;自由 基础过关 能力提升 综合应用 民不一定是贵族,排除A项;法典明确列出了不同身份女 古典希腊文化与罗马文化 1、2、3、4 11、12 性遭受伤害时的赔偿多少,显示其具有一定的操作性,排除 5.67 13 中古西欧文化 B项;材料中对于无公民权的女性以及女奴并未有效保护, 16、17 排除C项。 拜占庭、俄罗斯文化 8、9、10 14、15 13.A 据材料可知,古埃及和两河流域对神的理解不太 1.B 解结合所学可知,苏格拉底致力于探讨人生哲理和社 一样,从而形成了两地不同的文化特色,表明文化发展也具 会伦理,他用对话形式提出的哲学思想由其学生记录下来, 有地域性,故选A项;西亚和北非对神的理解是不一样的, 流传后世,故选B项:柏拉图在几何学发展方面作出了重要 不能说明其借鉴关系,排除B项;“古埃及,很多神是幻想出 贡献,为欧几里德的《几何原本》奠定基础,排除A项;亚里 的人类和其他动物的合体”表明神话与现实生活是脱节的, 士多德的著作涉及哲学、政治学等领域,对欧洲科学知识系 无法体现人类的现实生活,排除C项;“认知动物水平体现 统的形成产生重要影响,排除C项;托马斯·阿奎那是中古 文明程度”说法片面,排除D项。 西欧神学家,并非轴心时代的代表人物,排除D项。 14.A 解析根据材料信息可知,古代埃及建筑艺术作品的显 2.D 解《荷马史诗》着力刻画了许多半神半人的人物,如阿 著特点是墨守成规,没有个性,其代表性建筑是为专制集权 嗒琉斯作为其中的代表,其健美的肌体、英勇的战斗精神、湿 服务的,功利目的性强,故选A项;材料并未体现艺术与宗 厚的情感和高度的责任感,这体现了对人性中美好一面的赞 教思想的关系,B、D两项错误,排除;C项并非材料的主旨, 美和追求,蕴含人文精神,故选D项;材料强调的是对人的赞 排除。 美而非对神灵的崇拜,排除A项;功利主义以实际功效或利 15.B 丽据材料“好奇心使古代阿拉伯人在炼金术领域取 益作为道德标准,材料中并无相关描述,排除B项;理性强调 得成果”可知,该学者认为阿拉伯人的好奇心使阿拉伯地区 独立思考与自主精神,材料中虽然反映了对人的赞美,但并 的科学技术通过炼金术取得一定程度的发展,故选B项;材 没有彰显人的理性,排除C项。 料中所列举的科学成就只是炼金术中很小的一部分,整体 3.A 原来被贵族垄断的高级官职也陆续对平民开放,平 上炼金术所反映的封建迷信色彩依然很强,排除A项;材 民的身影陆续出现在独裁官、监察官、大法官等职位上,这意 料并未体现不同文明的相互交流,排除C项;古代的阿拉伯 味着罗马共和国的平民有了更多的参政议政权利,这一变化 地区始终以商业贸易为主,经济结构并未出现明显的转型 推动了共和国统治基础的巩固,故选A项;罗马共和国属于 排除D项。 奴隶制国家,平民和贵族的矛盾不可能消解,B项说法不符 16.解(1)据材料一“阿拉伯阿拔斯王朝(750一1258)前期社 合史实,排除;贵族政治走向官僚政治是体现官员的来源与 会稳定,经济繁荣”并结合所学得出国家统一,社会稳定,经 任期的本质不同,这与题目主旨不符,排除C项;题干所述并 济繁荣;据材料一“一些哈里发重视文化教育事业,从而促 未涉及到罗马共和国的成文法适用范围,D项与题目主旨不 进了翻译运动的蓬勃兴起与发展”并结合所学得出统治者 符,排除。 ·186·